东师心理学15秋在线作业3满分答案(4)

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答案--东师教育学15秋在线作业3满分答案(2)

东师教育学15秋在线作业3满分答案(2)一、单选题（共20道试题，共60分。

）1.人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的( )。

A. 客观性B. 强制性C. 价值性D. 教育性正确答案：B满分：3分得分：32.在教育过程中，师生为达到教育目标而采用的有一定内在联系的活动方式和手段的组合被称为 ( )。

A. 教育过程中等职业教育教学在线B. 教育方法山东干部在线学习答案C. 教育活动D. 教育评价正确答案：B满分：3分得分：33.教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话，这是（）。

A. 巩固性谈话B. 自发性谈话C. 指导性谈话D. 接交性谈话正确答案：B满分：3分得分：34.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。

A. 课时计划、单元计划、学期计划B. 学期计划、单元计划、课时计划C. 单元计划、课时计划、学期计划D. 学期计划、课时计划、单元计划正确答案：B满分：3分得分：35.“齐风俗，一民心”反映了德育的( )。

A. 社会性功能B. 个性生存功能C. 个体享用功能D. 经济性功能正确答案：A满分：3分得分：36.教学从其本质上讲，是（）。

A. 一种实践活动B. 一种主体活动C. 一种文化活动D. 一种认识活动正确答案：D满分：3分得分：37.提出“自然教育”思想的教育家是（）A. 洛克B. 卢梭C. 斯宾塞D. 福禄贝正确答案：B满分：3分得分：38.把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是( )。

A. 分组教学B. 小组合作学习C. 个别教学D. 复式教学正确答案：D满分：3分得分：39.受教育者个性得以充分施展的最好途径是A. 教学B. 社会实践C. 课外活动D. 劳动正确答案：C满分：3分得分：310.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（）。

A. 原始社会B. 封建社会C. 资本主义社会D. 社会主义社会正确答案：C满分：3分得分：311.被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是A. 幼儿期B. 童年期C. 少年期D. 青年期正确答案：C满分：3分得分：312.我国颁布的第一个现代学制被称为A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D. 六三三学制正确答案：A满分：3分得分：313.倡导个性解放、尊重人的价值的是( )。

东师幼儿心理学15秋在线作业2满分答案(3)

东师幼儿心理学15秋在线作业2满分答案(3)一、单选题（共10道试题，共30分。

）1.5—6岁幼儿的注意时间()A. 3-5分钟B. 7-8分钟C. 10分钟D. 15分钟正确答案：D满分：3分得分：32.按照皮亚杰的理论来划分，幼儿期正处于思维发展的()A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段正确答案：B满分：3分得分：33.儿童开始能够自觉地、有意识地对待语音是在（）A. 1岁左右B. 3岁左右C. 4岁左右D. 6岁左右正确答案：C满分：3分得分：34.从记忆的方式上看，记忆可分为（）A. 有意记忆和无意记忆B. 机械记忆和意义记忆C. 形象记忆和词语记忆D. 短视记忆和长时记忆正确答案：B满分：3分得分：35.对幼儿的要求十分严厉，过多地干预和禁止幼儿的想法和行动；提出很高的有时甚至是不近情理的行为标准,这种父母属于（）A. 民主型B. 专制型C. 溺爱型D. 忽视型正确答案：B满分：3分得分：36.幼儿在有他人在场时将物品公正地共同享用是（）A. 合作行为B. 利他行为C. 分享行为D. 谦让行为正确答案：C满分：3分得分：37.以头脑中掌握的知识、经验、阅历为基础的想象是（）A. 经验性想象B. 情境性想象C. 愿望性想象D. 拟人化想象8.幼儿开始出现想象的萌芽是在（）A. 2岁左右B. 3岁左右C. 4岁左右D. 5岁左右正确答案：A满分：3分得分：39.进行游戏的心理基础是（）A. 记忆B. 想象C. 思维D. 感知正确答案：B满分：3分得分：310.性别形成的关键期是（）A. 婴儿期B. 幼儿前期C. 幼儿中期D. 幼儿后期正确答案：D满分：3分得分：3二、多选题（共10道试题，共30分。

）得分：301.识记方法的优劣主要从以下几个方面来判断（）A. 记忆的全面性B. 记忆敏捷性C. 记忆精确性D. 记忆牢固性正确答案：ABCD满分：3分得分：32.幼儿还不能完全掌握比较，他们的比较有以下特点和发展趋势()A. 比较的面由窄到宽B. 比较的过程从不对称到对称C. 比较的条件从集中化到泛化D. 比较的条件从泛化到集中化正确答案：ABD满分：3分得分：33.情绪能够影响幼儿的（）A. 心里活动B. 认知发展C. 个性形成D. 与人交往正确答案：ABCD满分：3分得分：34.从情绪的进行过程看，其发展趋势是越来越受自我意识的支配。

东北师范大学青少年心理学15秋在线作业3满分答案

东北师范大学青少年心理学15秋在线作业3满分答案一、单选题1.（）是指心理咨询者通过和来访者的商谈、讨论、劝告、启发和教育，帮助他们解决各种心理困惑和心理障碍，以便他们更好地成长，提高适应能力，增进心身健康。

A.心理咨询B.心理治疗C.心理门诊D.心理健康正确答案:A2.（）是人自觉地确定目的，并支配行动、克服困难、实现目的的心理过程。

A.需要B.动机C.情感D.意志正确答案:D3.挫折时，朋友的一句肯定话语，可以像“定心丸”一样，抚平他们脆弱的心，让青少年重新认识自我。

这时，体现的是友谊的（）功能A.陪伴B.放松C.自我意象支持D.社会比较正确答案:C4.学校德育工作有目的、有意识地对学生进行引导和培育的方法有文化传递法，价值澄清法和（）等。

A.道德认知法B.道德意志法C.道德情感法D.道德信念法正确答案:A5.由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在（）性。

A.同一性B.主观性C.个体差异性D.社会性正确答案:C6.要了解小学生的心理发展规律最好采用（）的方法。

A.横向研究B.观察法C.实验法D.纵向研究正确答案:D7.在面临社会的各种竞争挑战时，往往易产生回避行为，不敢去面对问题，结果问题一直存在。

这些人属于（）。

A.潜在发泄类型B.逃避退缩类型C.寻求生理满足类型D.负向转移类型正确答案:B8.（）从人的自然特征出发，将人的成熟期划分为四个阶段。

A.柏拉图B.夸美纽斯C.卢梭D.迪卡尔正确答案:B9.（）即指由威胁性刺激带来的一种被压迫的主观感受。

A.压力源B.压力反应C.压力感D.压力正确答案:C10.有一定的目的，不需要意志努力的注意是（）。

A.有意后注意B.有意注意C.无意注意D.随意注意正确答案:A11.（）是个人道德活动的理性基础，也是个人品德结构的核心。

A.道德B.道德信念C.道德情感D.道德动机正确答案:B12.厌恶疗法利用了（）原理。

东师心理学15秋在线作业1满分答案(3)

东师心理学15秋在线作业1满分答案(3)1.正确答案为D，表示我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆是程序性记忆。

2.正确答案为A，表示XXX认为儿童的认知要经历感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段，且顺序是有序的但不是连贯的。

3.正确答案为D，表示无意识包含人的恐惧、愿望等，而心理动力学关于意识的观点中无意识对人的影响最大，但无意识里面的内容可以通过其他方式被人认识到。

4.正确答案为B，表示闻到苹果香味或看到它是红色等引起的心理活动是感觉。

5.正确答案为A，表示朗读课文时，大脑皮层神经过程发生的顺序是视皮层→角回→威尔尼克区→布洛卡区→运动区。

6.正确答案为D，表示心理学是研究行为和精神过程的学问。

7.正确答案为D，表示情绪的认知-评估理论认为对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动。

8.正确答案为D，表示双重编码理论是指语义和表象的结合。

9.正确答案为C，表示颜色的三个基本特性包括色调、明度和饱和度，不包括光亮度。

10.正确答案为C，表示对数定律是由XXX提出的，表示感受量是刺激量的对数函数。

11.正确答案为C，表示XXX是心理学史上最早对人的记忆进行研究的心理学家。

正确答案：B满分：2分得分：27.认知与情感是相互独立的心理现象，它们之间没有任何联系。

A.错误B.正确正确答案：A满分：2分得分：28.感觉是指感觉器官受到外界刺激后产生的神经冲动，而知觉是指个体对感觉信息的主观体验和理解。

A.正确B.错误正确答案：A满分：2分得分：29.社会认知理论认为，人们在对他人的行为进行解释时，通常采用的是内在因素而非外在因素。

A.错误B.正确正确答案：A满分：2分得分：210.人格特质是指个体长期稳定的行为模式和内心特征，具有遗传和环境因素的双重影响。

A.正确B.错误正确答案：A满分：2分得分：211.研究可以改变个体的行为和认知，但不会改变个体的基本人格特质。

A.错误B.正确正确答案：B满分：2分得分：212.心理学研究方法中，真实实验法是最具有科学性的方法，可以控制变量，确定因果关系。

免费在线作业答案东师幼儿心理学15秋在线作业1满分答案(1)

东师幼儿心理学15秋在线作业1满分答案(1)一、单选题（共10道试题，共30分。

）1.幼儿的理智感发展比较迅速的时期（）A. 0-3岁B. 4岁左右C. 5岁左右D. 6岁左右正确答案：D满分：3分得分：32.观看同一部电影，不同的观众会有不同的关注角度和对象，说明人的注意具有（）A. 指向性B. 内在性政治学原理作业1C. 集中性D. 稳定性正确答案：A满分：3分得分：33.幼儿在比较两个物体时同时注意形状和颜色两种属性是在（）A. 3岁左右B. 4岁左右C. 5岁左右D. 6岁左右正确答案：D满分：3分得分：34.对幼儿的要求十分严厉，过多地干预和禁止幼儿的想法和行动；提出很高的有时甚至是不近情理的行为标准,这种父母属于（）A. 民主型B. 专制型C. 溺爱型D. 忽视型正确答案：B满分：3分得分：35.体质较弱，能力差，性格内向，不爱说话，不活泼，不喜欢交往，他们常常独处或一人活动，有较重的孤独感，在交往中表现得退缩或畏缩的幼儿属于（）A. 受欢迎型B. 被拒绝型C. 被忽视型D. 一般型正确答案：C满分：3分得分：36.给予幼儿过多的爱与期望，百依百顺，宠爱娇惯，但是很少对幼儿提出什么要求或施加任何控制。

这种抚养方式属于（）A. 民主型B. 专制型C. 溺爱型D. 忽视型正确答案：C满分：3分得分：37.儿童情绪随年龄增长，分化出越来越多的情绪状态这说明幼儿情感的（）A. 深刻化B. 丰富化C. 具体化D. 细致化正确答案：C满分：3分得分：38.幼儿能够掌握本民族或本地区语言的全部语音，并达到发音基本正确是在（）A. 3岁B. 4岁C. 5岁D. 6岁正确答案：B满分：3分得分：39.流体晶体理论的提出者是（）A. 塞斯顿B. 卡特尔和霍恩C. 阜南D. 比纳正确答案：B满分：3分得分：310.幼儿个性初步定型是在（）A. 婴儿期B. 幼儿前期C. 幼儿中期D. 幼儿后期正确答案：D满分：3分得分：3二、多选题（共10道试题，共30分。

东师心理学15秋在线作业

心理学15秋在线作业3试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共15 道试题，共45 分。

）V 1. 理解问题的第一步是：A. 建立问题空间的内部表征B. 消除功能固着C. 克服各种定势D. 决定使用算法、还是启发法满分：3 分2. 下列哪一种技术不是认知心理学的核心方法？A. 出声报告B. 诱发电位C. 注视时间D. 自由算法满分：3 分3. 懒惰属于人的（）特征。

A. 能力B. 气质C. 情感D. 性格满分：3 分4. 感受性提高的感觉适应现象是：A. 明适应B. 暗适应C. 嗅觉适应D. 味觉适应满分：3 分5. 一个名词的绝大多数词典描述是基于它的什么的定义？A. 命题B. 关键特征C. 原型D. 图式满分：3 分6. 理解问题的第一步是( )A. 建立问题空间的内部表征B. 消除功能固着C. 克服各种定势D. 决定使用算法、还是启发法满分：3 分7. 哪一种不是90年代以后认知神经科学使用的主要技术?A. EEGB. ERPC. fMRID. PET满分：3 分8. 客体自我中心主要是什么时期的特征？A. 感觉运动阶段B. 口唇期C. 心理社会适应阶段D. 前运算阶段满分：3 分9. 首先提出认知地图概念的是：A. 皮亚杰B. 西蒙C. 托尔曼D. 苛勒满分：3 分10. 与意志的自觉性相反的意志品质是：A. 韧性B. 顽固C. 优柔寡断D. 盲从满分：3 分11. A. -B. -C. -D. -满分：3 分12. 听觉的集中与分配注意的研究中，心理学家常采用的技术：A. 双耳分听B. 中间耳C. 双盲技术D. 声音定位满分：3 分13. 下面哪一种说法是错误的？A. 心理是精神现象B. 心理现象是自然界最复杂的现象之一C. 心理是心的机能D. 心理学是研究心理现象的科学满分：3 分14. 表征思维是哪一个阶段的主要成就？A. 感觉－运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段满分：3 分15. 果断性属于性格的（）特征。

东师《心理学》15春在线作业

《心理学》15春在线作业1试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共15 道试题，共45 分。

）V 1. 心理动力学理论由弗洛伊德提出的，认为行为的主要目的是：A. 改变环境B. 降低紧张度C. 实现自我价值D. 履行这会责任满分：3 分2. 人们在头脑中出现关于事物的形象是：A. 编码B. 视觉表象C. 表象D. 储存满分：3 分3. 三原色理论无法解释下列哪一种现象？A. 补色B. 负后象C. 颜色融合D. 颜色替代满分：3 分4. 下面哪个不是工作记忆在心理活动中的重要作用？A. 扮演意识角色B. 整合信息C. 在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用D. 保存当前的策略和意愿满分：3 分5. “意识狭窄”现象在什么状态下出现？A. 紧张状态B. 心境状态C. 激情状态D. 昏迷状态满分：3 分6. 心理学的研究假设是：A. 关于概念的陈述B. 关于规律或关系的可检验的陈述C. 关于事物变化的陈述D. 关于概率可能性的陈述满分：3 分7. 同一感受器内，由于刺激对感受器的持续作用而使感受性变化的现象是指：A. 视觉适应B. 感觉适应C. 明适应D. 暗适应满分：3 分8. 瑞士心理学家荣格把性格分为（）。

A. 内倾型—外倾型B. 独立型—顺从型C. 文化型—社会型D. 场独立型—场依存型满分：3 分9. 语义性失语症主要是下列哪个脑区发生了病变？A. 威尔尼克区B. 角回C. 边缘系统D. 布洛卡区满分：3 分10. 注意活动中不表现出的性质是：A. 选择性B. 转移性C. 分配性D. 多样性满分：3 分11. 受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决时的倾向性。

这是：A. 定势B. 迁移作用C. 动机状态D. 变式满分：3 分12. 朗读课文时，大脑皮层神经过程发生的顺序：A. 视皮层→角回→威尔尼克区→布洛卡区→运动区B. 视皮层→威尔尼克区→角回→布洛卡区→运动区C. 视皮层→角回→威尔尼克区→运动区→布洛卡区D. 视皮层→威尔尼克区→角回→运动区→布洛卡区满分：3 分13. 儿童观察和学习父母的行为与体验，叫做：A. 认证B. 认可C. 认定D. 认同满分：3 分14. 首先提出认知地图概念的是：A. 皮亚杰B. 西蒙C. 托尔曼D. 苛勒满分：3 分15. 视觉中枢位于大脑皮层的：A. 枕叶B. 额叶C. 颞叶D. 脑干满分：3 分二、多选题（共5 道试题，共15 分。

东师心理学15秋在线作业3满分答案(4)

东师心理学15秋在线作业3满分答案(4)心理学15秋在线作业3一、单选题（共15道试题，共45分。

）1.在评估心理测量时，研究者应持态度是：A.效度第一，信度第二B.信度第一，效度第二C.效度与信度均重要D.效度与信度均不重要正确答案：C满分：3分得分：32.一项研究表明，工人的压力与生产效率的相关系数为–0.91，可得结论：A.通过减少工人的压力，来提高生产率。

B.工人无压力，生产效率自然很高。

C.测算出压力值，可准确预测生产率。

D.要提高生产率，必须设法降低工人压力。

正确答案：C 满分：3分得分：33.关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫作：A.推论B.数据C.解释D.假设正确答案：D满分：3分得分：34.“入芝兰之室，久而不闻其香”属于感觉的什么现象？A.同时比较B.继时对比C.后象D.适应正确答案：D满分：3分得分：35.当颜色刺激移去后,仍有颜色感觉的现象指：A.视觉适应B.感觉适应C.视觉后象D.反应的凝缩正确谜底：C满分：3分得分：36.吃了糖以后接着吃桔子会觉得桔子酸，这是：A.感觉适应B.感觉比较C.同时对比D.继时比较正确谜底：D满分：3分得分：37.下列哪项不属于得性动机？A.权利动机B.进食动机C.成就动机D.尊重的需要正确答案：B满分：3分得分：38.下列哪一种过程与其他过程不属同一范畴？A.知觉恒常性B.知觉防御C.图形背景转换D.选择性注意正确答案：D满分：3分得分：39.影响感觉阈限丈量的非感觉特性因素首要是：A.智力水平B.性别和年龄C.品德D.动机和期望正确答案：D满分：3分得分：310.A. -B. -C. -D. -正确答案：C满分：3分得分：311.“鱼与熊掌不可兼得”的矛盾心态，属于动机抵触中的什么抵触？A.双趋抵触B.双避冲突C.趋—避冲突正确答案：A满分：3分得分：312.感受性提高的感觉适应现象是：A.明适应B.暗适应C.嗅觉适应D.味觉适应正确答案：B满分：3分得分：313.懒惰属于人的（）特征。

东北师范大学心理学15秋在线作业3满分答案

东北师范大学心理学15秋在线作业3满分答案一、单选题1. 人们在头脑中出现关于事物的形象是( )A. 编码B. 视觉表象C. 表象D. 储存正确答案: C2. 下列哪种概念与其他三种有所不同？A. 代偿B. 集体无意识C. 原型D. 高峰经验: C3. 与知觉过程最不密切的特点是：A. 组织性B. 稳定性C. 变异性D. 自动性正确答案: C4. 智力理论大致可分为三类，下列哪种理论将智力区分为七种，并认为这七种智力是相对独立的，具有不同的神经机理和发展阶段？A. 心理测量观点B. 多重智力观点C. 信息加工观点: B5. 影响感觉阈限测量的非感觉特性因素主要是：A. 智力水平B. 性别和年龄C. 人格D. 动机和期望正确答案: D6. 果断性属于性格的（）特征。

A. 行为B. 情感C. 态度D. 意志: D7. 下面哪个不是格式塔的知觉原则？A. 接近性B. 相似性C. 间断性D. 良好图形正确答案: C8. 心理活动的最重要的生理器官和最高级部位是：A. 脑干B. 丘脑C. 大脑D. 延脑: C9. 与知觉过程最不密切的特点是：A. 组织性B. 稳定性C. 变异性D. 自动性正确答案: C10. 记忆过程的首要环节是什么？A. 输入B. 识记C. 加工D. 输出: B11. “心理旋转”研究说明表象是一种：A. 映像B. 心理操作C. 概括性D. 自觉性正确答案: B12. 下列哪个问题解决的观点认为“尝试—错误是思维的机制”？A. 格式塔理论B. 联想主义C. 认知学派正确答案13. 实验研究试图探讨事物之间的什么关系？A. 包含B. 因果C. 顺序D. 大小正确答案: B14. 下列哪一项属于人格测验中的投射测验（）A. 明尼苏达多相人格问卷B. 主题统觉测验C. 大五人格因素问卷D. 卡特尔16种人格因素调查表正确答案15. 双加工理论是：A. 自动化加工和意识控制加工B. 自上而下的加工和自下而上的加工C. 自动化加工和自上而下的加工D. 意识加工和自下而上的加工正确答案: A二、多选题1. 智力发展的趋势主要包括：A. 童年期、少年期是最重要的时期B. 18-25岁达到顶峰C. 流体智力和晶体智力发展趋势；成年期稳定D. 存在个体差异正确答案: ABCD2. 注意的四种瓶颈模型包括：A. 过滤器理论B. 衰减理论C. 后期选择理论D. 多阶段选择理论正确答案: ABCD3. 当代心理学的观点主要包括：A. 生物学的观点B. 心理动力学观点C. 行为主义观点D. 人本主义观点正确答案: ABCD4. 人格的基本特征包括：A. 共同性B. 稳定性C. 整合性D. 功能性正确答案: BCD5. 从获取数据与处理数据的的方式上看，心理学的研究方法包括：A. 观察法B. 相关法C. 问卷与访谈D. 真实验法正确答案: ABC三、判断题1. 生理机制和社会文化是心理现象产生的两种根源。

东师心理学15秋在线作业2满分答案（1）

东师心理学15秋在线作业2满分答案（1）
心理学15秋在线作业2
一、单选题（共15道试题，共45分。

）
1.三原色理论不能解释哪些现象？
A. 颜色负后效
B. 红绿色盲
C. 加法原则
D. A与B
正确答案：B满分：3分得分：3
2.下列哪个结构对眼睛改变光路贡献最小？
A. 角膜
B. 水晶体
C. 虹膜
D. 睫状肌
正确答案：A满分：3分得分：3
3.感觉适应中使感受性升高的是：
A. 暗适应
B. 听适应
C. 嗅适应
D. 温觉适应
正确答案：A满分：3分得分：3
4.最小的音义结合单位是：
A. 语素
B. 音位
C. 词
D. 句子
正确答案：A满分：3分得分：3
5.下列哪一项不属于思维所依赖的心理结构？
A. 概念
B. 图式
C. 心理映像
D. 感觉
正确答案：D满分：3分得分：3
6.一个名词的绝大多数词典描述是基于它的什么的定义？
A. 命题
B. 关键特征
C. 原型
D. 图式
正确答案：B满分：3分得分：3
7.知觉的刺激消失之后保留非常短暂的心理表征指：
A. 感觉登记
B. 瞬时记忆
C. 短时记忆
D. 长时记忆
正确答案：A满分：3分得分：3。

东师幼儿心理学15秋在线作业3满分答案

东师幼儿心理学15秋在线作业3满分答案一、单选题（共10道试题，共30分。

）1.根据加德纳的多元智能理论，个体运用言语思维，用语言表达和欣赏语言作品深层内涵的能力是（）A. 语言智能B. 人际关系智能C. 音乐智能D. 数理逻辑智能正确答案：A满分：3分得分：32.儿童个性形成的关键时期是（）A. 婴儿期大众理财作业满分答案B. 幼儿期幼儿心理学作业一答案C. 青春期D. 成年期正确答案：B满分：3分得分：33.体质较弱，能力差，性格内向，不爱说话，不活泼，不喜欢交往，他们常常独处或一人活动，有较重的孤独感，在交往中表现得退缩或畏缩的幼儿属于（）A. 受欢迎型B. 被拒绝型C. 被忽视型D. 一般型正确答案：C满分：3分得分：34.根据加德纳的多元智能理论，人能够巧妙地操纵物体和调整自己身体动作的技能是（）A. 身体—运动智能B. 人际关系智能C. 视觉空间智能D. 数理逻辑智能正确答案：A满分：3分得分：35.幼儿心理学是研究幼儿期儿童心理发展规律和特点的科学。

幼儿期是指（）A. 0-3岁B. 3-6、7岁C. 0-6岁D. 3-12岁正确答案：B满分：3分得分：36.智力三元论的提出者是（）A. 斯滕伯格B. 加德纳C. 韦克斯勒D. 比纳正确答案：A满分：3分得分：37.幼儿心理发展的物质前提是（）A. 幼儿的活动B. 遗传和生理成熟C. 环境D. 教育正确答案：B满分：3分得分：38.在必要时，能够把记忆中所储存的知识迅速的提取出来，以解决当前的实际问题是指（）A. 记忆的准确性B. 记忆的持久性C. 记忆的敏捷性D. 记忆的准备性正确答案：D满分：3分得分：39.注意能够以同一强度在某一对象上或某一活动中保持的时间的多少是指（）A. 注意的指向性B. 注意的内在性C. 注意的集中性D. 注意的稳定性正确答案：D满分：3分得分：310.儿童的脑重接近成人的脑重是在（）A. 幼儿后期B. 幼儿前期C. 幼儿中期D. 婴儿期正确答案：A满分：3分得分：3二、多选题（共10道试题，共30分。

东师小学数学学习心理学15秋在线作业1答案(4)

东师小学数学学习心理学15秋在线作业1答案(4)试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100一、单选题（共10道试题，共30分。

）得分：301.思维的（）是指思维活动的智力灵活程度。

A. 深刻性B. 独创性C. 批判性D. 灵活性正确答案：D满分：3分得分：32.按照迁移产生的情境，可将其分为（）。

A. 自下而上的迁移和自上而下的迁移群众路线学习心得1B. 正迁移和负迁移C. 特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移D. 横向迁移和纵向迁移正确答案：D满分：3分得分：33.认为迁移的实质是“两种学习活动中目的观念、方法观念、普通原理观念和基本事实四个方面的共同分子在学习者脑神经中的联结。

”的是（）。

A. 认知结构说B. 相同要素说C. 概括原理说D. 形式训练说正确答案：B满分：3分得分：34.（）指的是一种学习对另一种学习的积极影响或促进。

A. 负迁移B. 正迁移C. 顺向迁移D. 逆向迁移正确答案：B满分：3分得分：35.下列各项不属于程序性知识的是（）。

A. 反省认知（元认知）B. 智慧技能C. 策略性知识D. 过程性知识正确答案：D满分：3分得分：36.通过教师通过奖励学生小红花而激发学习的动机为（）动机。

A. 内在B. 外在C. 没有意识到的D. 直接正确答案：B满分：3分得分：37.“昔孟母、择邻处”的故事说明了儿童的发展会受（）的影响。

A. 家庭B. 学校C. 社会D. 教师正确答案：C满分：3分得分：38.认知建构理论强调学习的（）。

A. 主动性、社会性与情境性B. 主动性、积极性和社会性C. 积极性、社会性与情境性D. 积极性、主动性与情境性正确答案：A满分：3分得分：39.在派生类属学习中所学习的新概念是( )。

A. 下位概念中的一个特例B. 上位概念中的一个特例C. 认知结构中已有的概念D. 下位概念中的一个新概念正确答案：A满分：3分得分：310.皮亚杰所划分的儿童思维发展，7～11岁儿童的思维发展属于（）。

东师教育学15秋在线作业3满分答案(4)

东师教育学15秋在线作业3满分答案(4)正确答案：C满分：3分得分：315.教育目标应当具有的特点是（）。

A.可操作性B.可测量性C.可预测性D.可达成性正确答案：D满分：3分得分：316.教育评价的基本原则是（）。

A.客观性B.公正性C.科学性D.全面性正确答案：B满分：3分得分：317.学校教育的主要功能是（）。

A.知识教育B.品德教育C.技能教育D.综合教育正确答案：D满分：3分得分：318.教育过程中，教育者的主体是（）。

A.学生B.教师C.教育环境D.教育内容正确答案：B满分：3分得分：319.教育的本质属性是（）。

A.人的全面发展B.社会的发展C.文化的传承D.知识的积累正确答案：A满分：3分得分：320.教育的基本要素是（）。

A.教育者、受教育者、教育环境、教育内容B.教师、学生、教学设备、教材C.学生、教育内容、教学方法、教学环境D.教师、学生、教学方法、教学过程正确答案：A满分：3分得分：31.教育方针的核心内容是什么？A。

教育大纲B。

教育目标C。

培养目标D。

教育目的答案：D，满分3分2.教育这一永恒社会现象的根本属性是什么？A。

社会性B。

历史性C。

阶级性D。

民族性答案：A，满分3分3.相对于学校教育和社会教育来说，家庭教育的首要特点是什么？A。

科学性B。

强制性C。

生活性D。

规范性答案：C，满分3分4.受教育者个性得以充分施展的最好途径是什么？A。

教学B。

社会实践C。

课外活动D。

劳动答案：C，满分3分5.教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有什么特点？A。

责任性B。

创造性C。

复杂性D。

长期性答案：B，满分3分6.下列属于原始社会教育特征的是什么？A。

系统性B。

制度性C。

无阶级性D。

等级性答案：C，满分3分7.在教学过程的预备阶段，其根本任务是什么？A。

启发学生思维B。

呈现教学材料C。

激发研究动机D。

进行教育评价答案：C，满分3分8.师生关系中最基本的关系是什么？A。

教育关系B。

心理关系C。

东师幼儿心理学15秋在线作业2满分答案(2)

东师幼儿心理学15秋在线作业2满分答案(2)一、单选题（共10道试题，共30分。

）1.5—6岁幼儿的注意时间()A. 3-5分钟B. 7-8分钟C. 10分钟D. 15分钟正确答案：D满分：3分得分：32.“情感智力”是理解他人情感、能控制自己情感的能力。

提出者是（）A. 斯滕伯格B. 加德纳幼儿心理学作业一答案C. 韦克斯勒D. 萨洛伏和梅耶正确答案：D满分：3分得分：33.最普遍的消极情绪（）A. 兴奋B. 快乐C. 忧伤D. 痛苦正确答案：D满分：3分得分：34.从记忆的方式上看，记忆可分为（）A. 有意记忆和无意记忆B. 机械记忆和意义记忆C. 形象记忆和词语记忆D. 短视记忆和长时记忆正确答案：B满分：3分得分：35.幼儿后期是指（）A. 0-2岁B. 3-4岁C. 4-5岁D. 5-6岁正确答案：D满分：3分得分：36.儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就很难弥补。

这个时期叫做（）A. 转折期B. 危机期C. 关键期D. 过渡期正确答案：C满分：3分得分：37.人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的整体属性的反映是（）A. 感觉B. 知觉C. 感知觉D. 统觉正确答案：B满分：3分得分：38.人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的整体属性的反映是（）A. 感觉B. 知觉C. 感知觉D. 统觉正确答案：B满分：3分得分：39.前语言期是指（）A. 0-1岁B. 1-3岁C. 4-5岁D. 整个幼儿期正确答案：A满分：3分得分：310.人在注意力高度集中时往往会出现视而不见，听而不闻的现象，说明人的注意具有（）A. 指向性B. 内在性C. 集中性D. 稳定性正确答案：C满分：3分得分：3二、多选题（共10道试题，共30分。

）得分：301.下列智能属于加德纳提出的多元智能得有（）A. 语言智能B. 情感智能C. 数理逻辑智能D. 晶体流体智能正确答案：AC满分：3分得分：32.在幼儿后期，儿童有意想象的发展表现在()A. 有了较为明确的预定目的B. 幼儿在进行想象活动之前可以事先确立目标C. 想象主题变得稳定D. 幼儿可以在一定时间内进行围绕某一主题的想象活动正确答案：ABCD满分：3分得分：33.幼儿以机械记忆为主要记忆方式的原因是()A. 幼儿对机械记忆更感兴趣B. 由幼儿的生理条件所限制C. 机械记忆比意义记忆要容易D. 幼儿知识经验不足，缺乏相应的理解能力正确答案：BD满分：3分得分：34.思维的发展对幼儿心理发展的作用（）A. 思维的发展使其他认识过程产生质变B. 思维的发展使情绪、意志得到发展C. 思维的发展使社会性行为D. 思维的发展促进自我意识的形成正确答案：ABCD满分：3分得分：35.新的智力理论主要包括（）A. 智力的因素理论B. 智力的结构理论C. 多元智能理论D. 智力三元论正确答案：CD满分：3分得分：36.培养幼儿的时间观念,具体培养方式可以从以下几个方面入手()A. 帮助幼儿形成有序的生活规律B. 让幼儿在活动中积累有关时间的经验和认识C. 引导幼儿学习与时间相关的概念、语词D. 通过直观、具体的形象事物对幼儿进行时间观念的教育正确答案：ABCD满分：3分得分：37.幼儿掌握概念的基本特点有( )A. 以掌握具体实物概念为主，向掌握抽象概念发展B. 以掌握抽象概念为主，向掌握具体实物概念发展C. 概念的内涵住往不精确，但外延比较恰当D. 概念的内涵住往不精确，外延也不恰当正确答案：AD满分：3分得分：38.由于刺激物的持续作用而引起的感受性变化叫做适应。

东师2015年秋季《心理学》期末考核参考满分答案

东师2015年秋季《心理学》期末考核参考满分答案一、名词解释（每题5分，共20分）1、定势知觉答：定势知觉指准备好在特定的情境中知觉到特定的刺激。

2、注意的指向性答：注意的指向性指人在每一瞬间，它的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。

3、语义记忆答：语义记忆是对学习、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一的特定时间没有什么联系。

4、表象答：表象指人们在头脑中出现的关于事物的形象。

二、简答题（每题10分，共40分）1、简述治理测量的基本要求。

答：（1）信度；（2）效度；（3）测验的标准化。

2、简述人格的基本特征。

答：（1）独特性；（2）稳定性；（3）整合性；（4）功能性。

3、动机的分类。

答：（1）生理性动机与社会性动机；（2）主导动机于从属动机；（3）内在动机与外在动机；（4）基本刺激寻求和习得性动机。

4、现代的几种认知理论。

答：（1）期待价值理论；（2）动机的归因理论；（3）自我功效论；（4）成就耳目理论。

三、论述题（每题20分，共40分）1、阐述现代特质理论？答：一、人格特质理论分为：1. 首要特质。

所谓首要特质（cardinal trait）,是一个人最典型、最具概括性的特质.小说或戏剧的中心人物,往往被作者以夸张的笔法,特别突显其首要特质.如林黛玉的多愁善感.2. 中心特质。

所谓中心特质（central trait）,是构成个体独特性的几个重要特质,在每个人身上大约有5-10个中心特质.如林黛玉的清高、聪明、孤僻、抑郁、敏感等,都属于中心特质.3. 次要特质。

所谓次要特质（secondary trait）,是个体不太重要的特质,往往只有在特殊情境下才表现出来.如有些人虽然喜欢高谈阔论,但在陌生人面前则沉默寡言.二、卡特尔的人格特质论雷蒙德.卡特尔对人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质.1949年,卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根源特质,并编制了《卡特尔16种人格因素测验》（16PF）.这16种人格特质是：乐群性、聪慧性、情绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性.卡特尔认为在每个人身上都具备这16种特质,只是在不同人身上的表现有程度上的差异.三、现代五因素特质理论20世纪80年代以来,人格研究者们在人格描述模式上达成了比较一致的共识,提出了人格五因素模式,被称为“大五人格”.这五种人格特质是：情绪稳定性：焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱外向性：热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观开放性：想象、审美、情感丰富、求异、智能随和性：信任、直率、利他、依从、谦虚、移情谨慎性：胜任、条理、尽职、成就、自律、谨慎四、艾森克的人格三因素模型艾森克（Eysenck,1947--1967)依据因素分析方法提出了人格的三因素模型（three factor model）.这三个因素是：①外倾性（extraversion）：它表现为内、外倾的差异；②神经质（neuroticism）：它表现为情绪稳定性的差异；③精神质（psychoticism）,它表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等偏于负面的人格特征,艾森克依据这一模型编制了艾森克人格问卷Questionnaire,简称 EPQ,1986）。