【东师】心理学20秋在线作业1【答案55416】

东北师范大学奥鹏青少年心理学20秋在线作业1标准答案

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青少年心理学20春在线作业1-0005
试卷总分:100
一、单选题(共15道试题,共37分)
1.（）认为，青少年期的主要心理危机是基本的同一性感对基本的同一感混乱。
A.班杜拉
B.埃里克森
C.桑代克
D.奥苏伯尔
正确答案:B
2.学校性教育的主渠道是（）。
A.家庭
B.社区
B.可能性与现实性这两个范畴的相互关系发生了变化
C.通过感知运动图式与外界发生作用
D.有着独特的自我中心性
正确答案:AB
3.提高记忆力的记忆策略方法有（）及动脑动手，多实践。
A.重视复习，善于复习
B.运用联想，积极实践
C.调节情绪，减轻疲劳
D.明确目的,树立信心
正确答案:ABCD
4.青少年想象力的发展特点（）
A.无意想象占重要地位
B.有意想象占主导地位
C.想象中的创造成分逐渐增多
D.想象的抽象性、现实性在不断发展
正确答案:BCD
5.青少年自我体验的特点有（）。
A.自我体验的丰富性
B.自我体验的敏感性
C.自我体验的波动性
D.强烈的自尊心
正确答案:ABD
6.青少年拥有健全的自我意识必须做到（）。
A.积极的表现自我
C.抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期
D.抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
正确答案:ABD
9.青少年典型的优势需要有（）及社会交往的需要。
A.独立自主的需要
B.友谊的需要
C.理解和尊重的需要
D.成就的需要
正确答案:ABCD
10.青少年结交朋友是有选择性的。一般说来，有（）等几种类型。

东北师范大学20秋《小学数学学习心理学》在线作业1答案参考

1.短时记忆的时间间隔比感觉记忆时间间隔()些。

A.长B.短C.一样D.不确定答案：A2.奥苏伯尔是()理论的创建者。

A.认知—接受B.有意义C.学习D.概念答案：A3.与泛化作用互补的是()过程，就是指对事物的差异的反应。

A.强化B.分化C.互动D.反应答案：B4.数学操作技能学习心理过程的第四阶段是()。

A.动作的分解阶段B.动作的定向阶段C.动作的整合阶段D.动作的熟练阶段答案：D5.在派生类属学习中所学习新概念是()。

A.下位概念中的一个特例B.上位概念中的一个特例C.认知结构中已有的概念D.下位概念中的一个新概念答案：A6.条件反射形成以后，如果得不到()，条件反射会逐渐削弱，直至消失。

A.刺激B.反射C.强化D.削弱答案：C7.()是指问题已知的和给定的东西，它可以是一些数据、一种关系或者某种状态。

A.理解信息B.目标信息C.条件信息D.运算信息答案：C8.桑代克的心理学学习理论是()。

A.信息加工理论B.试误说C.操作性条件反射理论D.多元智能理论答案：B9.认知建构理论强调学习的()。

A.主动性、社会性与情境性B.主动性、积极性和社会性C.积极性、社会性与情境性D.积极性、主动性与情境性答案：A10.有()的学生认为数学学习内容和数学课很有趣。

A.成功感B.焦虑感C.乐趣感D.厌倦感答案：C11.下列哪一判断是不正确的?()A.在知识的应用中都存在着迁移B.在知识的应用中有可能存在迁移C.知识的应用与迁移没有什么关系D.迁移就是知识的应用答案：ACD12.布鲁纳将认知结构分为()。

A.图示表征B.动作性表征C.符号性表征D.映象性表征答案：BCD13.类属学习有()种形式。

A.接受学习B.相关类属学习C.接派生类属学习D.机械学习答案：BC14.学生的数学学习过程是()。

A.学生自主构建自己对数学知识的理解的过程B.“现实问题数学化—数学内部规律化—数学问题现实化”的过程C.学生参与数学活动的过程D.富有个性的、体现多样化学习需求的过程答案：ABCD15.布鲁纳将认知结构可分为()。

东师-2021学年-心理学-在线作业1-答案2

东师-2021学年-心理学-在线作业1-答案2心理学20秋-21春在线作业1-0004试卷总分:100得分:100一、单选题(共15道试题,共45分)1.关于自我的，影响个人心境与行为的一般性评价态度叫：A.自我概念B.自我同一性C.自尊D.理想自我【参考选择答案是】:A2.两个静态的物体按一定时间依次呈现，使人觉得是一个动态的物体，这种知觉为：A.真动知觉B.似动知觉C.幻觉D.时间错觉【参考选择答案是】:B3.除()外，所有来自外界感官的信息都通过丘脑再传导到大脑皮层，从而产生相应的感觉A.味觉B.视觉C.听觉D.嗅觉【参考选择答案是】:D4.胆汁质气质类型的高级神经活动过程的特点是()A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱【参考选择答案是】:B5.我们通常所说的IQ指：A.智力B.情商C.智商D.情绪【参考挑选谜底是】:C6.“心理旋转”研究说明表象是一种:A.映像B.心理操作C.概括性D.自觉性【参考选择答案是】:B7.气质类型的体液说的提出者是()A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX【参考选择答案是】:D8.加工水平说预测最有效的记忆术是：A.地点法B.视觉表象C.自然语言媒介D.声音匹配【参考选择答案是】:A9.下列哪个理论认为“情绪的产生是植物性神经系统活动的产物”？A.坎农—XXX学说B.XXX理论C.动机归因理论D.成就目标理论【参考挑选谜底是】:B10.我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆是指：A.语义记忆B.情景记忆C.长时记忆D.程序性记忆【参考选择答案是】:D11.色光混合遵从“加法原则”，那么红+蓝等于()A.黄B.紫C.青D.白【参考选择答案是】:B12.以下哪项不属于得性动机？A.权利动机B.进食动机C.成就动机D.尊重的需要【参考挑选谜底是】:B13.当注视一个方向的物体举动以后，如果注视点转向静止的物体，那末会看到静止的物体似乎朝向相反的方向举动，这种现象叫：A.动景举动B.诱发举动C.自主举动D.运动后效【参考选择答案是】:D14.“带着手表找表”，这种心理现象是()A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后像D.感受性【参考选择答案是】:A15.神经元的分类不包括：A.感觉神经元B.运动神经元C.中间神经元D.外周神经元【参考选择答案是】:D二、多选题(共5道试题,共15分)1.智力发展的个体差异主要包括：A.发展水平的差异B.表现早晚的差异C.结构差异D.性别差异【参考选择答案是】:ABCD2.下列哪些是人类语言的关键特征( )A.替代性B.重复性C.意义性D.生成性【参考挑选谜底是】:BCD3.从操作和控制变量的程度上看，心理学研究方法包括：A.真实验法B.准实验法C.定性研究D.非实验法【参考选择答案是】:ABD4.XXX的规律主要包括：A.接近律B.类似律C.对比律D.多因律【参考挑选谜底是】:ABCD5.神经元的分类包括：A.感觉神经元B.运动神经元C.中间神经元D.外周神经元【参考选择答案是】:ABC三、判断题(共20道试题,共40分)1.情绪和情感在人际间具有传递信息，沟通思想的功能。

东师《心理学》2022年秋学期在线作业

心理学2022年秋学期在线作业2一、单选题1个体心理特性表现为他的()A需要和动机、能力和人格B认识、情感和意志C心理过程和人格D认识、情感、意志和性格正确答案：A2知识在头脑中的呈现过程和方式叫()A定势B知识表征C功能固着D提示正确答案：B3颜色视觉也有后像，如果原刺激物的颜色为红色，其后像的颜色为() A黄B绿C紫D橙正确答案：B4颜色的三个基本特性不包括：A色调B明度C光亮度D饱和度正确答案：C5在马斯洛需要层次学说中，属于最高层次的需要是（）的需要A安全B爱与归属C自我实现正确答案：C6工作记忆的三成分不包括什么（）A语音环路B视空间画板C中央执行系统D短时存储正确答案：D7心理学是研究什么的学问？A灵魂B意识C行为D行为与精神过程正确答案：D8最能代表一个人的人格状况的是()A气质B性格C能力D动机正确答案：B9刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量就是() A差别感受性B最小可觉差C绝对感觉阈限D绝对感受性正确答案：B10心理学史上最早对人的记忆进行研究的心理学家是：A詹姆斯B冯特C艾宾浩斯正确答案：C11天空中由远及近传来了嗡嗡声，一人说：“听，飞机过来了！”。

问这是什么现象？A听觉B知觉C想象D推理正确答案：B12下列哪项指标指测量的有效性，即一个测验对所要测量特性准确测量的程度？A信度B常模C效度D难度正确答案：C13注意的过滤器理论、衰减理论和主动加工理论的区别是：A信息的选择或不选择B选择发生的阶段C信息的过滤D信息的衰减正确答案：B14电影、霓虹灯广告按照什么制作的？A时间知觉B位动知觉C错觉D真动知觉正确答案：B15一般性的概念框架或知识组织叫作：A期望B同化物C命题正确答案：D二、多选题1语言产生的阶段包括：A选择意义阶段B句法结构产生阶段C产生语音的阶段D运动阶段DBC正确答案：ABCD2影响问题解决的主要因素包括：A无关信息的干扰B功能固着性C心向D无谓的限制正确答案：ABCD3下面哪些是工作记忆在心理活动中的重要作用？A扮演意识角色B在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用C整合信息D保存当前的策略和意愿正确答案：ABCD4定势主要包括哪三种类型？A运动定势B心理定势C知觉定势D感觉定势正确答案：ABC5下面哪一种说法是正确的？A心理是精神现象B心理现象是自然界最复杂的现象之一C心理是心的机能D心理学是研究心理现象的科学正确答案：ABD三、判断题1人们可以在头脑中对表象进行操作，这种操作就像人们通过外部动作控制和操作客观事物一样A错误B正确正确答案：B2颜色具有三个基本特性即色调、明度和饱和度。

东北师范大学奥鹏小学教学心理学20秋在线作业1标准答案

6.布鲁纳与奥苏伯尔都直接研究人的学习，其观点与教学实际联系均较密切。
A.错误
B.正确
正确答案:B
7.学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。
A.错误
B.正确
正确答案:B
8.教学目标是教学评价的依据。（）
A.错误
B.正确
正确答案:B
9.要充分发挥教师在讨论进行中的作用。（）
A.错误
B.正确
东北师范大学
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小学教学心理学20春在线作业1-0001
试卷总分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.皮亚杰采用（）研究道德现象。
A.对偶故事法
B.道德两难故事法
C.儿童故事法
D.加一法
正确答案:A
2.（）是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。
A.知识
10.是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A.认知
B.学习
C.习惯
D.教学
正确答案:B
二、多选题(共10道试题,共30分)
1.学习策略包括（）。
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.时间管理策略
正确答案:ABC
2.激发和维持内在动机的措施包括（）。
A.创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲
B.程序性知识
C.陈述性知识
D.策略性知识
正确答案:C
3.（）是指学生从事学习活动的一种心理准备状态，对学习有一种定向作用。
A.学习准备
B.定势
C.迁移
D.反射
正确答案:B
4.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指（）。

[答案][东北师范大学]2020秋《心理学》在线作业1-5

1.孤僻、迟缓、体验深刻主要是()的特征[答案：D]A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质2.发生认识论的提出者是()[答案：B]A.卡尔B.皮亚杰C.奈瑟D.罗杰斯3.运动性失语症主要是下列哪个脑区发生了病变?()[答案：A]A.威尔尼克区B.角回C.海马D.布洛卡区4.强，平衡，灵活的高级神经活动类型与气质类型中的()相呼应。

[答案：D]A.胆汁质B.黏液质C.抑郁质D.多血质5.早期的颅相说为脑功能()的提出打下了基础[答案：A]A.定位说B.整体说C.机能系统说D.模块说6.舌尖现象是指哪种记忆中有某种信息，但情急之中却想不起来?() [答案：D]A.感觉登记B.瞬时记忆C.短时记忆D.长时记忆7.颜色的明暗程度指：()[答案：A]A.明度B.亮度C.饱和度D.对比度8.下列哪一项不属于思维所依赖的心理结构?()[答案：D]A.概念B.图式C.心理映像D.感觉9.下列现象反映的是视觉适应的是()[答案：D]A.夜幕下蓝色物体要比黄色物体更亮一些B.不管在白天还是傍晚，看到树叶的颜色都是绿色的C.直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片浆叶D.值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动10.前注意过程是：()[答案：A]A.无意识的B.前意识的C.潜意识的D.非意识的11.“视而不见，听而不闻”能比较恰当的形容下列哪一种心理过程?() [答案：B]A.记忆B.注意C.推理D.思维12.瑞士心理学家荣格把性格分为()。

[答案：A]A.内倾型-外倾型B.独立型-顺从型C.文化型-社会型D.场独立型-场依存型13.离差智商是指()[答案：B]A.一个人的智力实际达到的年龄水平B.个体的智商在其同龄人中的相对位置C.个体的智力年龄与实际年龄之间的关系D.随着个体实际年龄的变化而变化的智商分数14.从探究事物的关系上看，心理学的研究方法包括：()[答案：A]A.实验研究B.真实验法C.观察法D.个案研究15.最先提出情绪的中枢机制的理论是：()[答案：B]A.詹姆斯-兰格理论B.坎农-巴德理论C.评定-兴奋理论D.认知-唤醒理论16.下面哪些理论属于动机的认知理论?()[答案：ABCD]A.期待价值理论B.动机归因理论C.自我功效理论D.成就目标理论17.关于视锥细胞，下面说法正确的有：()[答案：ACD]A.视锥细胞含有明视觉所必需的视紫质B.视锥细胞不能分辨颜色C.视锥细胞是明视觉的器官D.视锥细胞是颜色视觉的器官18.语言的特征主要包括：()[答案：ABCD]A.创造性B.结构性C.意义性D.指代性19.卡特尔的人格特质理论认为，人格特质模型分四层，主要包括：() [答案：ABCD]A.个别特质和共同特质B.表面特制和根源特制C.体质特制和环境特制D.动力特制、能力特制和气质特制20.语言的特征主要包括：()[答案：ABCD]A.结构性B.意义性C.指代性D.社会性21.情绪和情感在人际间具有传递信息，沟通思想的功能。

东北师范大学《心理学》2023年秋学期在线作业1-答案1

心理学23秋在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)
【题目】，反射弧由()组成
[选项.A]感受器、相应中枢、效应器
[选项.B]传入神经、相应中枢、传出神经
[选项.C]感受器、传入神经、相应中枢、传出神经、效应器[选项.D]刺激、传入神经、相应中枢、传出神经、反应
[正确选择]:C
【题目】，看见一株玫瑰花并能认识他，这时的心理活动是：[选项.A]知觉
[选项.B]统觉
[选项.C]色觉
[选项.D]感觉
[正确选择]:A
【题目】，在陈述性知识的提取过程中，最重要的提取线索是() [选项.A]学习情境
[选项.B]主体状态
[选项.C]知识的层次组织
[选项.D]他人的提示
[正确选择]:C
【题目】，同化过程是：
[选项.A]和感觉运动阶段相对应的过程
[选项.B]修改图式的过程
[选项.C]与表征思维相对应的过程
[选项.D]与顺应相对应的过程
[正确选择]:D
【题目】，幻想是（）的一种特殊形式。

[选项.A]创造想象
[选项.B]再造想象
[选项.C]无意想象
[选项.D]空想
[正确选择]:A。

东师《积极心理学》2022年秋学期在线作业1

东师《积极心理学》2022年秋学期在线作业1试卷总分:100 得分:100一、单选题(共20 道试题,共40 分)1.在“情绪调节的五步策略”中，消耗心理能量最多的策略是（）。

A.情境选择B.情境修正C.注意分配D.认知重评答案:D2.下面哪个行为会消耗人们的自我控制资源（）。

A.适当表达情绪B.补充葡萄糖C.集中注意力D.听优美音乐答案:C3.在离婚发生之后的五年，生活满意度的趋势是（）。

A.逐渐回升B.继续下降C.保持不变D.继续下降或保持不变答案:A4.最和谐的宽容形式是（）。

A.发自内心的宽容B.权宜之计的宽容C.角色期待的宽容D.被动无奈的宽容答案:A5.当发生坏事时，问问自己即便如此又会怎样呢？这属于哪种反驳不合理信念的方式？（）A.质疑假设B.寻找证据C.思考后果D.重新解释答案:C6.下列说法中正确的是（）。

A.回避型依恋的人在婚恋中拥有更积极的爱情B.在亲密关系中，坦诚地表达自己的感受，不利于关系的发展C.积极的情感支持可以维持亲密关系的质量D.认知风格不会影响亲密关系答案:C7.关于爱，下列表达正确的是（）。

A.不是每个人都需要爱B.爱是一种亲密关系C.只要具有了承诺的爱情就是完美的爱D.爱情三维理论中，激情是比较冷静的成分答案:B8.影响幸福感的因素不包括（）。

A.遗传B.性别C.年龄D.人格答案:B9.根据计划行为理论，个人对特定行为及其结果的态度是（）。

A.行为意向B.主观标准C.感知的行为控制D.行为态度答案:D10.正念的内涵不包括（）。

A.多注意的灵活控制B.接纳的态度C.将自我与外部世界联结D.将“想法”与“事实”混为一谈答案:D11.关于自恋的危害，下面的说法错误的是（）。

A.自恋的人自尊心更B.自恋会破会人际交往的质量C.自恋会增加风险行为D.自恋者的情绪稳定性较差答案:A12.以下哪种情况最可能获得沉浸体验？（）A.能力远远高于挑战B.能力远远低于挑战C.能力与挑战相平衡D.能力略低于挑战答案:C13.为了过上第三层次有意义的生活，人会追求哪种体验？（）A.寻求金钱、地位、舒适和刺激B.锻炼自身能力，发挥优势特长C.超越自我利益，融入更宏大的社会体系之中D.为了房贷、车贷、彩礼以及面子疲于奔命答案:C14.下列关于“结构化”活动的描述中，哪项是错误的？（）A.目标清晰、任务清晰、反馈及时B.具有一定的复杂性和挑战性C.需要参与者持续努力和专心致志的投入D.教师全程指导并设置好各个环节的要求答案:D15.关于消极经历，下列说法不正确的是（）。

2022年东师实验心理学秋在线作业

东北师范大学东师实验心理学秋在线作业1一、单选题（共10 道试题，共30 分。

）1. 让被试通过自省，从词表中选出符合自身目前情绪状态旳词汇旳措施是：A. 维度级别量表B. 分化情绪量表C. 情绪-心境测查量表D. 形容词核对表对旳答案：2. 将注意当作是心理资源，且觉得心理资源是有限旳理论是A. 注意初期选择理论B. 注意中期选择理论C. 注意晚期选择理论D. 注意资源限制理论对旳答案：3. 觉得过滤器并非按照“全或无”旳原则工作，而是按衰减方式进行旳是哪种理论A. 注意初期选择理论B. 注意中期选择理论C. 注意晚期选择理论D. 注意资源限制理论4. 让被试旳双耳同步分别听到两个分离旳互相独立旳声音，是如下哪种措施A. 追随耳实验B. 错觉性结合实验C. 双耳分听D. 注意分派实验对旳答案：5. 冯特对心理学旳最深远奉献是A. 对感觉元素旳描述B. 建立了作为实验科学旳心理学C. 对神经传导速度旳测量D. 发展了最小可觉差旳措施对旳答案：6. 不能排除成熟等因素影响旳设计是A. 单组前后测设计B. 时间序列设计C. 双组前后测设计D. 双组后测设计对旳答案：7. 在具体旳实验过程中，被试会根据不同旳实验规定与自己旳主观状况，建立一种权衡反映速度与反映精确率旳原则来指引她旳反映。

这种状况叫做A. 迅速反映B. 精确反映D. 速度-精确性权衡对旳答案：8. 心理物理法旳创始人是：A. 冯特B. 费希纳C. 高尔顿D. 艾宾浩斯对旳答案：9. 从控制旳严密限度来看，控制最不严密旳实验设计是A. 真实验设计B. 准实验设计C. 非实验设计D. B和C对旳答案：10. 神经量子理论是由（）提出用来解释阈限旳一种理论A. 詹姆斯B. 史蒂文斯C. 费希纳D. 韦伯对旳答案：实验心理学秋在线作业1二、多选题（共10 道试题，共30 分。

）1. 一篇好旳摘要应当具有如下特点A. 精确性B. 独立性C. 简洁而具体D. 具体E. 不需要对术语作出阐明对旳答案：2. 下列有关长时记忆旳表述中，错误旳是A. 长时记忆也称为工作记忆B. 长时记忆旳编码形式为语音代码C. 长时记忆旳容量很大，扮演着意识旳角色D. 长时记忆旳储存室一种对信息建构旳过程E. 长时记忆旳内容有些可以保持终身对旳答案：3. 心理学实验波及旳因变量种类诸多，其中客观指标重要有如下几种：A. 反映速度B. 反映速度差别C. 反映对旳性D. 反映原则E. 反映难度对旳答案：4. 根据反映时概念，下列说法对旳旳是A. 反映时间也被称为反映潜伏期B. 反映时是指刺激呈现到反映开始之间旳时距C. 饭饮食是个体看到刺激到做出明显反映之间旳时距D. 反映时是大脑进行加工旳时间E. 反映时涉及诸多阶段对旳答案：5. 心理物理法研究中建立等距量表旳措施有A. 差别阈限法B. 级别排列法C. 对偶比较法D. 感觉等距法E. 级别比例法对旳答案：6. 下列属于被试间设计旳长处是A. 各解决方式可以避免污染B. 可以减少练习效应C. 可以减少疲劳效应D. 可以减少实验顺序导致旳误差E. 节省被试个数对旳答案：7. 特性整合理论觉得客体知觉过程应有如下哪些阶段A. 前注意阶段B. 注意阶段C. 特性整合阶段D. 知觉加工阶段E. 分类贮存阶段对旳答案：8. 研究旳思维旳重要措施有A. 行为测量B. 问卷调查C. 访谈D. 出声思维E. 建构认知模型对旳答案：9. 心理学研究所采用旳一般所采用旳措施有A. 观测法B. 有关研究法C. 实验法D. 个案研究法E. 问卷法对旳答案：10. 常用旳抵消平衡法有如下哪种？A. 匹配法C. 记录控制法D. 拉丁方设计法E. 化法对旳答案：实验心理学秋在线作业1三、判断题（共20 道试题，共40 分。

东师教育心理学20秋在线作业1【标准答案】

教育心理学19春在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.对于初中学生来讲，每天（）的家庭作业是最佳的
A.1小时以内
B.1——2小时
C.2——3小时
D.3小时以上
答案:B
2.遗忘的进程是不均衡的, 呈现的趋势是
A.时快时慢
B.快者愈快
C.先快后慢
D.先慢后快
答案:C
3.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是
A.艾宾浩斯
B.巴甫洛夫
C.冯特
D.弗洛伊德
答案:A
4.（）是由美国心理学家班杜拉（Bandura,A）于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。

A.认知好奇心
B.成就动机
C.自我效能感
D.成就归因
答案:C
5.教育心理学的奠基人是 .
A.冯特
B.桑代克
C.巴浦洛夫
D.华生
答案:B
6.（）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。

A.内在动机
B.社会性动机
C.间接性动机。

东北师范大学20秋《教育心理学》在线作业1答案参考

1.()是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。

A.学习策略B.元认知策略C.精加工策略D.组织策略答案：A2.在动作技能形成的()，必须排除过去经验中的习惯的干扰。

A.认知阶段B.分解阶段C.联系定位阶段D.自动化阶段答案：C3.程序教学属于一种()。

A.探究学习B.个别化教学C.合作学习D.研究学习答案：B4.发现学习的倡导者是()A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.斯金纳D.加涅答案：A5.()是一个人或一组人的问题进行专门研究的方法。

B.实验法C.调查法D.个案研究法答案：D6.()是构成知识的基本单位。

A.命题B.组块C.产生式D.概念答案：D7.下列属于元认知的实例是()A.学生考试后，能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生能利用复述策略进行记忆D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读答案：C8.()是指对学生的反应要及时强化，使其获得反馈信息，即回答问题后立刻可以看到答案，知道对错。

A.小步子原则B.积极反应原则C.及时反馈原则D.自定步调原则答案：C9.()是指在将一个知觉目标从它的背景中分离出来时感到困难的知觉特点。

B.场依存性C.冲动型D.沉思型答案：B10.原有观念为上位，新学习的观念是原有观念的下位观念，这种学习称为()A.下位学习B.上位学习C.并列学习D.结合学习答案：A11.知识是个体通过与环境相互作用后获得的()A.感受与体验B.前人经验C.记忆的内容D.信息及其组合答案：D12.布鲁纳提倡()的形式A.接受学习B.发现学习C.观察学习D.指导学习答案：B13.美国心理学家威特金提出来的认知方式是()A.场依存-独立型B.冲动型C.沉思型D.整体-序列型答案：A14.()主要是面对在心理方面出现了不同程度问题的学生，是矫正性的，重点解决学生与环境的协调问题。

A.发展性教育B.补救性教育C.思想品德教育D.理想教育答案：B15.下列能代表高成就动机者的描述是()。

东师《心理学与生活》20春在线作业1

1.对人格的生物遗传因素进行研究时，心理学家认为（）是最好的研究方法。

A、家谱分析B、双生子研究C、归因溯源法D、临床病理分析参考答案：B2.下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。

A、一切可用的记录工具，如录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作参考答案：C3.巴浦洛夫根据实验结果把高级神经活动划分成（）等类型。

A、胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质B、兴奋型、活泼型、安静型和抑制型C、内向型、外向型、中间型和特异型D、甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型、性腺型参考答案：B4.与许多复杂的认知技能（如阅读理解、词汇学习、逻辑推理等）有密切联系的记忆是（）。

A、感觉记忆B、短时记忆C、工作记忆D、长时记忆参考答案：C5.认知心理学家最可能同意的观点是（）。

A、当解决问题时，不存在全新的思维方式B、行为是由行为的结果控制的C、思维既可能是行为的结果，也可能是行为的原因D、研究者应该致力于研究简单的行为，而不是高级的心理过程参考答案：C6.运用概念和理论知识来解决问题是（）。

A、形象思维B、动作思维C、具体思维D、抽象思维参考答案：D7.一朵红花，在不同程度的光照条件下，人们仍知觉为红的，这是知觉的（）。

A、颜色恒常性B、亮度恒常性C、大小恒常性D、形状恒常性参考答案：A8.进入到瞬时记忆阶段的信息，如果受到（）就转入到短时记忆阶段，否则就会很快消失。

A、注意B、感觉C、知觉D、思维参考答案：A9.包含在人格中的各种心理特征彼此交织、互相影响，使人具有独特的精神风貌，说明人格具有（）。

A、独特性B、整体性C、稳定性D、功能性参考答案：B10.（）主要与人的社会性需要或高级需要相联系。

A、情感B、情绪C、感情D、心情参考答案：A11.异相睡眠期脑电波活动相当于（）。

A、慢波四期B、慢波三期C、慢波二期D、慢波一期参考答案：D12.气质的高级神经活动类型说的提出者是（）。

A、冯特B、荣格C、巴浦洛夫D、希波克拉底参考答案：C13.冯特和铁钦纳是（）学派的创始人。

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