全国中小学教育技术能力水平考试中级试题(化学科)

全国中小学教师教育技术能力水平考试试卷
教学人员中级（中学化学）
【考试说明】
本试卷共15题，考试时间为120分钟。

本试卷从基本知识、教学设计、资源准备和教学实施、研究性学习以及教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，试卷所涉及的具体案例的具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。

【案例描述】一堂课的教学设计、资源准备、教学实施和教学评价
【教学内容】“原子的构成”（人教版义务教育课程标准实验教科书《化学》九年级上册第四单元课题1）
【教学对象】初中三年级学生
【教学环境】可以使用具有多媒体演示功能并只为教师提供可以上网的计算机的多媒体演示教室，如有必要也可以使用每个学生都有一台计算机且均可以上网的多媒体网络教室
【教学要求】遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，按照信息技术与学科整合的要求，合理地进行教学设计，实施教学并进行评价
第1题（单选题）下列关于行动研究的反思环节认识不正确
．．．的是（）。

（3分）
A.是对行动研究的过程和结果做出解释和判断
B.是为下一阶段的计划提供修正意见
C.是对行动研究工作的整理与描述
D.是行动研究的终结环节
第2题“本班学生大多喜欢与他人交流，习惯于合作学习；偏好视觉性学习资源，学习的努力程度受外来因素影响很大”，以上分析了学习者特征的哪一方面？根据学生的这一特征，在进行化学教学设计时应如何设计教学活动？教师的教学行为应注意什么？（5分）（注意：请在“C:\GATDoc”文件夹中的文档“学习者特征分析.doc”中作答，完成后请保存文档。

）
第3题（单选题）下列方法中能够比较直接地了解本班学生对化学学科的学习态度的是（）。

（3分）
A.使用态度问卷量表收集数据进行分析
B.通过学生家长的反馈收集数据进行分析
C.参考“洋葱模型”分析学生的表现
D.参考学生的作业分数和考试分数进行分析
第4题“C:\GATDoc”文件夹中的文档“教学目标.txt”中列出了本课的教学目标，请按下列要求使用FreeMind分析本课教学目标。

（10分）
1.根据“C:\GATDoc”文件夹中的文档“教学目标.txt”中的教学目标创建思维导图，要
求一级节点命名为“教学目标分析”；
2.按照化学新课标要求创建教学目标分类二级节点，分析“教学目标.txt”中的描述，并
将文档中的教学目标作为三级节点归入相应的分类；
3.保存该思维导图到“C:\GATAnswer”文件夹中，并用文件菜单下的“导出”命令，将思
维导图导出为“教学目标分析.jpeg”，保存在“C:\GATAnswer”文件夹中。

注：打开“教学目标.txt”时可见。

第5题请按下列要求，在“C:\GATDoc”文件夹中的文档“教学设计方案.doc”中，设计学习“相对原子质量的概念及与原子结构的关系”的活动方案，课文内容详见“C:\GATDoc”文件夹中的“电子课本.doc”，完成后请保存文档。

（16分）
1.根据本课内容设计合适的学习任务，在“任务描述”一栏中具体说明学习任务的内容
及要求；
2.在“活动描述”一栏中逐条编写教学活动，整体教学活动步骤不少于4步，要求描述
简洁清晰，并使用数字编号来表示教学活动步骤之间的顺序；
3.教学活动要求结合学生的生活体验创设问题情境，能合理使用教学媒体或教学资源，
采用合适的方法激发学生的学习兴趣；
4.教学活动能发挥教师的指导作用，并为学生提供协作交流的机会。

第6题（填空题）（单击“打开课件”按钮，查看效果），课件是“教学活动.doc”，该文档中“教学活动1”主要采用了教学组织形式中的，这一教学组织形式主要有利
于，学生主要采用的学习资源是。

（6分）
（注意：请填写选项编号，每空限填一项，选项不可重复使用。

）
A.班级授课
B.小组合作学习
C.个别化学习
D.传递符合学生自身特点的学习内容，帮助学生选择适合自己的学习进程
E.有利于师生、生生相互交流，促进教学目标的实现
F.有利于提高教学效率和规模效益，帮助学生系统地学习
G.学习网站
H.多媒体课件
I.小组同伴
注：以上内容为打开“教学活动.doc”时可见。

第7题请按下列要求,在软件FrontPage“打开文件”对话框的默认文件夹下编辑网页课件中的部分网页。

（11分）
1.将首页“index.html”文字“课题1 原子的构成”上方的图片替换成指定路径下images
文件夹中的“index.jpg”，并将图片大小设置为240*170；
2.在页面“learn.html”中“一、原子的构成”中的“表4-1”下方，创建一个4行2列
的表格，并在表格的第1列单元格中依次输入“粒子种类”、“质子”、“中子”、“电子”，再在第2列单元格中依次输入“电性”、“１个单位正电荷”、“不带电”、“１个单位负电荷”；
3.将指定路径中的文档“演示文稿.ppt”移到默认文件夹中的ppt文件夹内，并为首页
“index.html”导航栏中的“课件下载”添加超链接，使其链接至“演示文稿.ppt”。

第8题（多选题）下列教学材料中，可以使用网页浏览器直接观看的是（）。

（3分）
A.
B.
C.
D.
E.
第9题（单选题）在多媒体网络教室中，想要将教师机中打开的实验注意事项文档实时显示给全体学生观看，需要使用下列功能中的（）。

（3分）
A.学生示范
B.屏幕监视
C.遥控辅导
D.屏幕广播
第10题论坛（BBS）不仅可以作为讨论交流的场所，还可以作为资源共享的工具。

计划组织学生课后收集有关本课课外知识拓展方面的资料，并上传到课程论坛中。

请按下列要求在课程论坛中发布帖子。

（9分）
1.在当前网络环境中访问课程论坛（论坛网址：）；
2.登录论坛（用户名/密码：teacher/teacher）；
3.进入“作业系统”板块，在该板块中新建一个主题为“原子课外知识大全”的新帖子，
在帖子内说明学生上传资料的要求（要求为：回复该帖，通过附件上传收集的材料，并在回复帖子的正文中简单说明资料内容）；
4.将“C:\考生”文件夹中的资料压缩为“张青莲与原子.rar”，回复帖子，将该压缩文
件添加为附件，并在帖子正文中说明：“资料内容：张青莲图片、张青莲事迹、其他科学家的贡献”。

第11题（单选题）组织学生开展关于“我校学生利用化学知识解决实际问题的调查”的研究性学习活动，考虑到学生之前没有研究性学习经验，为了帮助学生更好地在学习小组中协同工作，并采用合理的研究方法，顺利地完成学习活动，需要为学生提供一些学习资料，下列材料中不合适
．．．的是（）。

（3分）
A.指导手册《调查法的实施过程》
B.网络文章《如何找准自己在学习小组中的角色》
C.电子文档《实验研究的注意事项》
D.问卷样例《某校开展关于学生外语学习情况的调查》
第12题计划组织学生开展关于化学污染的研究性学习，“C:\GATDoc”文件夹中的文档“研究性学习选题指导.doc”是打算提供给学生的选题参考资料，请补充完善“来源2”中选题样例，填写在“来源2”下方的方框中，补充的选题必须和化学污染相关，完成后请保存。

（12分）
第13题（匹配题）请将下列常用评价方法与各自的适用范围相匹配起来。

（3分）
第14题课上开展了“相对原子质量的概念及与原子结构的关系”的小组合作学习活动，想采用量规评价小组讨论中小组成员和小组之间合作学习的有效性。

“C:\GATDoc”文件夹中的文档“合作学习评价量规.doc”是为该合作活动设计的评价量规，请参照其中已完成的部分，将空缺处（表格中灰色底纹部分）补充完整，完成后请保存文档。

（6分）
第15题在软件Excel“打开文件”对话框的默认文件夹下的文档“学期成绩表.xls”是对本学期本班学生化学学科6次测验的成绩记录，请按照如下要求统计分析学生的成绩，完成后请保存文档。

（7分）
1.在第21行中利用公式计算各次测验成绩的平均分；
2.根据各次测验的平均分绘制柱形图，要求横轴显示出各次测验的名称，纵轴显示出成
绩，并为柱形图添加线性趋势线，作为其中的对象插入该柱形图表中；
3.对学生的期末测试的成绩进行排序，要求男生成绩在前、女生成绩在后，且男女生期
末成绩分别降序排列。