《自然地理环境的整体性》PPT优秀课件20 人教版
合集下载
人教版高中地理必修一 5.1自然地理环境的整体性 (共18张PPT)优质课件
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你
人教版必修一5.1 地理环境的整体性(共27张PPT)优质课件
自然地理环境的整体性的表现
一、地理要素间进行着物质与能量的交换 二、地理要素间相互作用产生新功能 三、自然地理环境具有统一的演化过程 四、地理要素的变化会“牵一发而动全身”
自然地理环境的要素组成
气候
水文
土壤
生物（ 植被）
地貌
“相互联系 、相互制约、 相互渗透”
自然地理环境各组成要素通过水循环、生 物循环和岩石圈物质循环，进行物质迁移和能 量转换，形成了一个有机的整体。 ⑴．水循环：自然界的水在水圈、大气圈、
第一节 自然地理环境的整体性
制作：高一地理组 陈裕东
课程标准
• 举例说明某自然要素在地理环境形成和演变中 的作用。
• 举例说明地理环境各要素的相互作用，并要求 理解地理环境的整体性。
学习目标
• 了解自然地理的五大要素。 • 理解自然环境整体性的表现。 • 运用自然地理整体性的原理解释相关地理现象。
c指向a ， 则甲a、
b、c、 d中表示植
物的是 c
，箭头②的含义是
光合作用 。
生物对自然环境的作用：归根结底是由于绿色植 物能够进行光合作用。
⑴．生物、土壤、大气、水等
⑵．大气降水使土壤、水圈和生物不断获得水 分的补给。水面的蒸发、土壤表面的蒸发 和植物的蒸腾作用使水又以水汽的形式再 进入大气圈。
湿 水面逐渐缩小 干 直到消失
森林植被的作用：平衡大气成分，净化空气、 补给土壤有机质、涵养水 源、保持水土，改善自然生 态环境。
东北森林变化导 致环境整体变化：东北森林植被破坏→地表蓄
水能力下降→地表径流增加 →土壤侵蚀加剧→水土流失 →肥力下降。
减少
减轻
丰 生存环 富 境改变
改变局部地区小气候， 气候更加湿润
人教版必修一5.1自然地理环境的整体性(课件)(共16张PPT)
(2)指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。
非洲板块及印度洋板块(继续)北移(或板块运动趋势不变)。
性质
生产功能是自然环境的整 体功能，而非单个地理要 素的功能
自然地理环境拥有的各个地理要素本身 不具备的功能
光合作用通过物质和能量 二氧化碳的平衡作用：在海洋生物作用
形成 过程
的交换，将生物、大气、 水、土壤、岩石等统一在 一起，在一定的条件下，
下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的 钙，加速形成碳酸钙沉淀
2．地貌与其他自然地理要素的联系 河流运动塑造地貌，地貌影响河流的流速及水系分布
水 特征 大气运动(风力作用)塑造地貌，高大的山体阻碍大气
大气 的运动，进而形成地形雨
土壤 坡度陡，易水土流失；坡度缓，土壤沉积，土壤肥沃 植被可以涵养水源，进而影响地貌形态；平坦的地形
生物 有利于农业发展
3.土壤与其他自然地理要素的联系
A．水体营养盐
B．太阳辐射
C．水体含沙量
D．洋流流向
一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不 同的季节、海域影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。如图示意长江口附近 海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成(1)～(3)题。
(3)与夏季相比，冬季图示海域浮游植物
()
A．总数量减少，密度高值区向陆地方向移动
(1)夏季图示海域浮游植物密度自西向东 A．递减 B．先减后增 C．先增后减
() D．递增
一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正 相关，但在不同的季节、海域影响浮游植物生长繁殖的主导因素 不同。如图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分 布。据此完成(1)～(3)题。
(2)导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是
非洲板块及印度洋板块(继续)北移(或板块运动趋势不变)。
性质
生产功能是自然环境的整 体功能，而非单个地理要 素的功能
自然地理环境拥有的各个地理要素本身 不具备的功能
光合作用通过物质和能量 二氧化碳的平衡作用：在海洋生物作用
形成 过程
的交换，将生物、大气、 水、土壤、岩石等统一在 一起，在一定的条件下，
下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的 钙，加速形成碳酸钙沉淀
2．地貌与其他自然地理要素的联系 河流运动塑造地貌，地貌影响河流的流速及水系分布
水 特征 大气运动(风力作用)塑造地貌，高大的山体阻碍大气
大气 的运动，进而形成地形雨
土壤 坡度陡，易水土流失；坡度缓，土壤沉积，土壤肥沃 植被可以涵养水源，进而影响地貌形态；平坦的地形
生物 有利于农业发展
3.土壤与其他自然地理要素的联系
A．水体营养盐
B．太阳辐射
C．水体含沙量
D．洋流流向
一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不 同的季节、海域影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。如图示意长江口附近 海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成(1)～(3)题。
(3)与夏季相比，冬季图示海域浮游植物
()
A．总数量减少，密度高值区向陆地方向移动
(1)夏季图示海域浮游植物密度自西向东 A．递减 B．先减后增 C．先增后减
() D．递增
一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正 相关，但在不同的季节、海域影响浮游植物生长繁殖的主导因素 不同。如图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分 布。据此完成(1)～(3)题。
(2)导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是
地理人教版必修一5.1自然地理环境的整体性课件(共30张PPT)[优秀课件资料]
![地理人教版必修一5.1自然地理环境的整体性课件(共30张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/9bd114c3960590c69fc3767e.png)
自然地理环境各要素之间存在复杂的间接或直接的相互 作用关系
水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文、气候统一变 化的过程一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。
2、 地理要素的变化会“牵一发而动全身”
ห้องสมุดไป่ตู้大气
水
土壤
生物 （植被）
岩石
仅存人工林 滞留降水 天然次生林 功能降低
洪水 断流
森林 土壤腐殖 减少 质减少
水循环
生物循环
岩石圈的 物质循环
物质迁移
能量交换
循环
传递
自然地理环境
案例1，思考下列问题：
1.什么是生物循环？其过程是怎样的？具 有怎样的意义？
2.生物在自然地理环境形成与演化中具有 怎样的作用？
生物循环是如何使地理要素间
进行物质迁移与能量流动的？
大气
二氧化碳
呼 吸
呼 吸
水 水 植物
动物
无机盐
死亡 死亡
新 生产功能
含义
功
能
平衡功能
读课本93-94页，思考下列问题：
1.什么是生产功能？其形成过程是怎样的？ 有什么特点？
2.什么是平衡功能？其形成过程是怎样的？ 其性质如何？
二氧化碳
太阳辐射
氧气
生
产
功
能
（1）写出光合作用的化学反应式。 （2）光合作用合成有机物需要哪 些地理要素参与？
地下水
矿物质元素
水土流失的形成过程是怎样的？
汉代的黄土高原 草肥水美、山青水秀
今天的黄土高原 千沟万壑、水土流失
案2例 （1） 用图表的形式，总 结归纳案例中表达的演化过 程中，地貌、水文、地面组 成物质等均发生了什么变 化？ （2） 这些变化是怎么发 生的？ （3） 水土流失的例子是怎 么说明统一演化规律的？
人教版高中地理必修一5.1自然地理环境的整体性课件(共23张ppt)[优秀课件资料]
![人教版高中地理必修一5.1自然地理环境的整体性课件(共23张ppt)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/de979b15561252d380eb6ef8.png)
汽Hale Waihona Puke 洼处堆积，形成沉(1)图中有哪几种地理要素？ 积岩。
(2)水在各要素间是如何转换的？
(3)太阳能在各要素间是如何传递的？
P86活动题：
(1)生物、土壤、大气、水、岩石等。 (2)植物通过根系从土壤吸收水分或植物的枝叶截留大气 降水；植物又通过蒸腾作用将水分释放到大气中；通过 大气降水补给土壤的、生物的水分等。 (3)太阳能因植物光合作用保存在植物体内并转变成了化 学能，植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存 在动物体内，植物与动物在呼吸过程中消耗了热量，将 化学能变成热能释放到环境中。
环境恶化：食物少、水 源缺、寒潮频繁。
在没有人类干扰情况下，青藏高原可可西里地区的藏羚羊的数 量虽有波动，但基本稳定，体现了自然地理环境的平衡功能。
三、自然地理环境具有统一的演化过程 西北地区干旱气候和荒漠景观
案例分析：（西北地区）
深处内陆
水汽来源少 流水作用弱
降水稀少
气
候
干
旱
蒸发强烈
大气湿度低
解析：自然地理环境是有由地球表面的气候、水文、 生物、土壤、地貌等共同构成的一个有机整体。我 国南方地区地貌上是低山丘陵与平原交错分布；气 候上高温多雨，发育了红壤；植被以亚热带常绿阔 叶林为主；河流众多，水量丰富。这是南方各自然 要素相互作用、相互制约、相互渗透的结果，它体 现了陆地环境的整体性。 答案： A
对土壤的形成起主导作用的是（ ） A.人类活动 B.生物 C.气候 D.河流 解析：本题考查生物对地理环境的影响。对土壤的形 成起主导作用的是生物。绿色植物能够进行光合作物， 微生物可以对腐殖质进行分解形成有机质。所以本题 选择B选项。 答案：B
二、各要素相互作用产生新功能
《自然地理环境的整体性》课件 (共44张)
跨界合作：加强不同国家和地区之间的合作，共同解决跨界环境问题，促进自然地理环境的整体 性保护。
推动国际法规的制定与执行：各国可以共同推动国际法规的制定和执行，为自然地理环境保护提 供法律保障。
07
总结与展望
总结本次课件的主要内容
自然地理环境整体性的概念和特点 自然地理环境各要素之间的相互作用和影响 自然地理环境整体性对人类活动的影响 保护自然地理环境的重要性
YOUR LOGO
20XX.XX.XX
自然地理环境的整体性
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 课 件 概 述
03 自 然 地 理 环 境 整 体 性 的 概 念
04 自 然 地 理 环 境 整 体 性 的 实 例 分析
减少能源消耗：采用节能设 备，减少碳排放
节约用水：采用节水设备， 避免浪费水资源
推广环保产品：使用环保材 料制成的产品，减少对环境
的污染
宣传环保知识：通过宣传教 育，提高公众的环保意识
加强国际合作与交流
分享经验与技术：各国之间可以相互交流在自然地理环境保护方面的经验和技术，共同提高保护 水平。
联合行动：通过国际合作，各国可以联合采取行动，共同应对全球性的自然地理环境问题。
课件结构
课件封面
课件内容
课件目录 课件总结
自然地理环境整体
03
性的概念
定义与内涵
自然地理环境整体性的定义 自然地理环境整体性的内涵 自然地理环境整体性的表现 自然地理环境整体性的意义
表现形式
自然地理环境整体性的概念
自然地理环境整体性的表现
推动国际法规的制定与执行：各国可以共同推动国际法规的制定和执行，为自然地理环境保护提 供法律保障。
07
总结与展望
总结本次课件的主要内容
自然地理环境整体性的概念和特点 自然地理环境各要素之间的相互作用和影响 自然地理环境整体性对人类活动的影响 保护自然地理环境的重要性
YOUR LOGO
20XX.XX.XX
自然地理环境的整体性
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 课 件 概 述
03 自 然 地 理 环 境 整 体 性 的 概 念
04 自 然 地 理 环 境 整 体 性 的 实 例 分析
减少能源消耗：采用节能设 备，减少碳排放
节约用水：采用节水设备， 避免浪费水资源
推广环保产品：使用环保材 料制成的产品，减少对环境
的污染
宣传环保知识：通过宣传教 育，提高公众的环保意识
加强国际合作与交流
分享经验与技术：各国之间可以相互交流在自然地理环境保护方面的经验和技术，共同提高保护 水平。
联合行动：通过国际合作，各国可以联合采取行动，共同应对全球性的自然地理环境问题。
课件结构
课件封面
课件内容
课件目录 课件总结
自然地理环境整体
03
性的概念
定义与内涵
自然地理环境整体性的定义 自然地理环境整体性的内涵 自然地理环境整体性的表现 自然地理环境整体性的意义
表现形式
自然地理环境整体性的概念
自然地理环境整体性的表现
《自然地理环境的整体性》PPT优秀课件 人教课标版
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
地理人教版必修一5.1自然地理环境的整体性课件(共22张PPT)
沟谷纵横 岩石裸露
生态恶化
河流径流季 节变化增大
旱涝灾害 增多
某一自然地理要素受到外界的干扰而变化，会导 致其他要素甚至整个地理环境状态的改变
“牵一发而动全身”
“活动4”：修建水库对自然地理环境产生的诸多影 响
地下 生物多 水位 样性减 上升 少
变得 温和 湿润
泥沙淤 积减少
洪水频 率减少 或洪水 灾害减 轻
（1）图中有哪几种地理要素？
生物、土壤、大气、水等
通过光合作用， 植物吸收了大气 中的二氧化碳，
放出氧气
通过降水，土壤 和水圈及生物获
得水分补给
通过植物蒸腾和 土壤蒸发，大气
获得了水汽
植物残体进入土 壤，向土壤提供
了有机质。
岩石通过风化向 土壤提供成土物
质和无机盐
土壤及岩石风化 物被侵蚀，搬运 到低洼处堆积， 形成沉积岩。
看一看，试一试，你掌握了吗？
1、陆地环境整体性表现在（A ）
A．各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透 B．某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化 C．气候会影响植被，但不会影响土壤 D．黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关
2、在自然资源的开发利用中，人们必须考虑其是一 个相互联系、相互制约、互为环境的资源系统，这主
(3)植物残体进入土壤，向土壤提 供了__有__机__质___。岩石通过风化向 土壤提供__成__土__物__质__和__无__机__盐___ (4)绿色植物在改造自然、保护环 境、维护生态平衡等方面的作用有： 调__节__空__气__、__涵__养__水__源__、__保__持__水__土__、__防风固沙等
（2）水在各要素间是如何转换的？
土壤水根系吸收 植物 蒸腾 大气 凝结 降水
生态恶化
河流径流季 节变化增大
旱涝灾害 增多
某一自然地理要素受到外界的干扰而变化，会导 致其他要素甚至整个地理环境状态的改变
“牵一发而动全身”
“活动4”：修建水库对自然地理环境产生的诸多影 响
地下 生物多 水位 样性减 上升 少
变得 温和 湿润
泥沙淤 积减少
洪水频 率减少 或洪水 灾害减 轻
（1）图中有哪几种地理要素？
生物、土壤、大气、水等
通过光合作用， 植物吸收了大气 中的二氧化碳，
放出氧气
通过降水，土壤 和水圈及生物获
得水分补给
通过植物蒸腾和 土壤蒸发，大气
获得了水汽
植物残体进入土 壤，向土壤提供
了有机质。
岩石通过风化向 土壤提供成土物
质和无机盐
土壤及岩石风化 物被侵蚀，搬运 到低洼处堆积， 形成沉积岩。
看一看，试一试，你掌握了吗？
1、陆地环境整体性表现在（A ）
A．各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透 B．某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化 C．气候会影响植被，但不会影响土壤 D．黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关
2、在自然资源的开发利用中，人们必须考虑其是一 个相互联系、相互制约、互为环境的资源系统，这主
(3)植物残体进入土壤，向土壤提 供了__有__机__质___。岩石通过风化向 土壤提供__成__土__物__质__和__无__机__盐___ (4)绿色植物在改造自然、保护环 境、维护生态平衡等方面的作用有： 调__节__空__气__、__涵__养__水__源__、__保__持__水__土__、__防风固沙等
（2）水在各要素间是如何转换的？
土壤水根系吸收 植物 蒸腾 大气 凝结 降水
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（1）生物、土壤、大气、水等。
（2）大气降水使土壤、水圈和生物圈不断获得水分的补给 水面、土壤表面的蒸发和植物的蒸腾作用将水又以气 态的形式 释放到大气中。
（3）植物通过光合作用把太阳能固定下来并转变成化学能 植物作为动物直接或间接的食物将化学能传递给动物 植物与动物死亡后，遗体被微生物分解，能量最终又 释放到环境中去。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
改变原始大气：CO2、CO、CH4、NH3—N2、O2
改变陆地水的化学成分，改善陆地水分状况
参与沉积岩的形成，加快岩石风化，促进土壤形成 改造自然，维护生态平衡 联系有机界和无机界
生物循环的过程
大气 水
二氧化碳
呼
吸
水
植物
呼 吸
动物
无机盐
死亡 死亡
土壤
无机盐 分解
微生物 分解
生物循环示意图
通过光合作用， 植物吸收了大气 中的二氧化碳，
整体＝部分之和？？？ ╳
2、地理要素间相互作用产生新功能
a. 生产功能：合成有机物的能力 b. 平衡功能：使自然地理要素的性质
保持稳定的能力
二氧化碳
太阳辐射
氧气
生
产
功
能
（1）写出光合作用的化学反应式。 （2）光合作用合成有机物需要哪 些地理要素参与？
地下水
矿物质元素
注意：是整体功能而非单个地理要素的功能
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
想
一、自然地理环境整体性的表现
我国西北内陆地区
气气候候干旱
多水河为流内文少流河
土土肥壤壤力发低育差
少数耐 生物旱（植植物被）
风地力貌地貌
自然地理环境整体性表现之一
每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互 联系和相互作用。
阅读“生物在自然地理环境形成与演化中的作用” “案例①”
归纳生物在自然地理环境形成与演化中的作用
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
在没有人类干扰情况下，青藏高原可可西里地区的藏羚羊的 数量虽有波动，但基本稳定，体现了自然地理环境的平衡功能。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
请描述藏羚羊的生存自然要素有什么，并说明它们之间的关系？ 请分析羚羊的减少原因。 羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象，说明各自然要 素共同作用产生了什么功能？
思考 地理环境与藏羚羊数量的关系
环境好：食物多
水源足、寒潮少、 避风处多。
藏羚羊 数量增加
藏羚羊 数量减少
环境恶化：食物少 水源缺、寒潮频繁。
第一节 自然地理环境的整体性
临海—括苍镇
说一说
自然地理环境有哪些组成要素？ 各要素之间有什么联系？
水 文 气 候
植
2
3
做一做 把各地理要素之间的相互联 用示意图画出来
水文
气候
土壤
生物（ 植被）
地貌
我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱
想一
在这种干旱环境下的植被、地貌、土壤以及河 流的状况如何呢？
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
放出氧气
通过降水，土壤 和水圈及生物获
得水分补给
植物残体进入土 壤，向土壤提供
了有机质。
岩石通过风化向 土壤提供成土物
质和无机盐
通过植物蒸腾和
土壤及岩石风化
土壤蒸发，大气
物被侵蚀，搬运
获得了水汽
到低洼处堆积，
形成沉积岩。
图中有哪几种地理要素？
水在各要素间是如何转换的？
太阳能在各要素间是如何传递的？
参考答案
（2）大气降水使土壤、水圈和生物圈不断获得水分的补给 水面、土壤表面的蒸发和植物的蒸腾作用将水又以气 态的形式 释放到大气中。
（3）植物通过光合作用把太阳能固定下来并转变成化学能 植物作为动物直接或间接的食物将化学能传递给动物 植物与动物死亡后，遗体被微生物分解，能量最终又 释放到环境中去。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
改变原始大气：CO2、CO、CH4、NH3—N2、O2
改变陆地水的化学成分，改善陆地水分状况
参与沉积岩的形成，加快岩石风化，促进土壤形成 改造自然，维护生态平衡 联系有机界和无机界
生物循环的过程
大气 水
二氧化碳
呼
吸
水
植物
呼 吸
动物
无机盐
死亡 死亡
土壤
无机盐 分解
微生物 分解
生物循环示意图
通过光合作用， 植物吸收了大气 中的二氧化碳，
整体＝部分之和？？？ ╳
2、地理要素间相互作用产生新功能
a. 生产功能：合成有机物的能力 b. 平衡功能：使自然地理要素的性质
保持稳定的能力
二氧化碳
太阳辐射
氧气
生
产
功
能
（1）写出光合作用的化学反应式。 （2）光合作用合成有机物需要哪 些地理要素参与？
地下水
矿物质元素
注意：是整体功能而非单个地理要素的功能
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
想
一、自然地理环境整体性的表现
我国西北内陆地区
气气候候干旱
多水河为流内文少流河
土土肥壤壤力发低育差
少数耐 生物旱（植植物被）
风地力貌地貌
自然地理环境整体性表现之一
每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互 联系和相互作用。
阅读“生物在自然地理环境形成与演化中的作用” “案例①”
归纳生物在自然地理环境形成与演化中的作用
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
在没有人类干扰情况下，青藏高原可可西里地区的藏羚羊的 数量虽有波动，但基本稳定，体现了自然地理环境的平衡功能。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
请描述藏羚羊的生存自然要素有什么，并说明它们之间的关系？ 请分析羚羊的减少原因。 羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象，说明各自然要 素共同作用产生了什么功能？
思考 地理环境与藏羚羊数量的关系
环境好：食物多
水源足、寒潮少、 避风处多。
藏羚羊 数量增加
藏羚羊 数量减少
环境恶化：食物少 水源缺、寒潮频繁。
第一节 自然地理环境的整体性
临海—括苍镇
说一说
自然地理环境有哪些组成要素？ 各要素之间有什么联系？
水 文 气 候
植
2
3
做一做 把各地理要素之间的相互联 用示意图画出来
水文
气候
土壤
生物（ 植被）
地貌
我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱
想一
在这种干旱环境下的植被、地貌、土壤以及河 流的状况如何呢？
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
放出氧气
通过降水，土壤 和水圈及生物获
得水分补给
植物残体进入土 壤，向土壤提供
了有机质。
岩石通过风化向 土壤提供成土物
质和无机盐
通过植物蒸腾和
土壤及岩石风化
土壤蒸发，大气
物被侵蚀，搬运
获得了水汽
到低洼处堆积，
形成沉积岩。
图中有哪几种地理要素？
水在各要素间是如何转换的？
太阳能在各要素间是如何传递的？
参考答案