2014年上海大学816中国古代文学史考研真题(回忆版)【圣才出品】
08年到15年上海大学古代文学考研回忆版真题(2021年整理精品文档)
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上海大学历年现当代文学考研真题及分析：08年文学史：一、谈谈对五四后“启蒙文学”向“革命文学”转变的理解。
(35分)分析：考察“文学革命”向“革命文学"的转变。
主要从转变的背景入手,可以以创造社（郭沫若，郁达夫)为讨论对象。
答题要点可以看王光东的论著《现代乡土民间》中对郭沫若的论述以及《三十年》中的论述；二、简述曹禺话剧创作的历程，并阐述其基本特点. 35分)分析：详见陈平原论著《在东西方文化碰撞之间》,钱理群《三十年》曹禺部分.（注意:鲁郭茅巴老曹，这六个人每年都会涉及至少其中一位。
初试是必考的，比如2012年第一题,复试也必考。
要加大复习力度）;三、谈谈你对八十年代“朦胧诗”的看法，并结合具体作品予以说明. 35分）分析:这一题典型的体现了上海大学对于80年代重写文学史被重新发掘出来的作家及流派的重视（详细见洪子成教材上对于重写文学史的论述);四、试以池莉的《烦恼人生》和刘震云的《一地鸡毛》等作品为例,说说八十年代“新写实小说”的基本特点. 35分)分析：答题要点既可以是陈思和教材上对与《一地鸡毛》的分析(这一题和2012年的最后一题都凸显了陈思和《中国当代文学史教程》的重要性）,也可以使王光东论著《朴素之约》和《现代浪漫民间》上对于新写实小说的解读以及蔡翔论著《日常生活的诗情消解》（这一题也凸显了导师论文和论著的极端重要性）;作文：就你熟悉的作家或作品，或某种社会现象谈自己的看法。
上海大学文学院中国古代文学专业、中国古典文献学专业2011年考研真题（最终五篇）
上海大学文学院中国古代文学专业、中国古典文献学专业2011年考研真题（最终五篇）第一篇：上海大学文学院中国古代文学专业、中国古典文献学专业2011年考研真题专业课一：作文:网络与社会生活要求：不少于200字。
不可进行诗歌创作。
专业课二：中国古代文学史一、判断题：(共30小题，每题1分)二、名词解释（共5题，每题8分）1、楚辞《九歌》2、元曲四大家3、《儒林外史》4、《四库全书》5、建安七子三、论述题（3选2，每题40分）1、谈谈先秦散文的发展状况及特征2、举例谈谈李白与杜甫的诗歌特色，比较他们之间的异同以及对后世诗文诗作以及诗派的影响。
3、结合作品谈谈李清照的诗风和诗作，谈谈婉约派与豪放派的差异，并且说明其对南宋以及后世词坛的影响。
第二篇：中国人民大学文学院中国古代文学专业考研经验谈问：人大的中国古代文学专业课都考什么？难度几何啊？另外能提供下他们的考研参考书目么？答：我今年刚刚考上，这是我的经验谈，供你参考。
中国人民大学文学院中国古代文学专业考研经验谈本人一直想进高校当老师，所以考研考博也成了我实现自己的职业规划的必经道路。
现在要想进大学当老师，每个博士学位连申请的机会都没有，本人不敢奢望能在帝都的高等学府走马上任，当然如果可以的话还是求之不得的。
因为现在很多学校连辅导员都是博士级别的，真是让人汗流直下啊。
说得好听点，为了梦想，说得切实点，为了生活，总之不管是为了什么，考研还是我本人的毕竟阶段吧。
说到中国人民大学文学院中国古代文学专业，真是让我又爱又恨，说实话，本人考研已经第二个年头。
第一年太盲目自信了，不知道天高地厚，最后摔得很惨。
但是这也并没有使我气馁，面对失败我们只能重整旗鼓，而不是垂头丧气，于是我又开始了我的第二年考研生活。
这一次我吸取了上次的失败教训，摆正了考研心态。
一步一步制定计划，并且定期检查计划实施的成果。
最后能够如愿地进入人大，对我来说是一种莫大的鼓励和支持，希望在即将到来的研究生生活中我能继续保持着考研时候的心态将考博也能顺利进行到底。
2014年上海大学汉语国际教育考研真题及答案解析
1育 明 教 育2015年全国硕士研究生招生考试公告根据《2015年全国硕士研究生招生工作管理规定》，现将2015年硕士研究生招生考试有关事项公告如下： 一、初试时间2015年硕士研究生招生考试初试时间为：2014年12月27日至12月28日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。
超过3小时的考试科目在12月29日进行(起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。
考试时间以北京时间为准。
不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。
二、初试科目 初试方式均为笔试。
12月27日上午 思想政治理论、管理类联考综合能力 12月27日下午 外国语 12月28日上午 业务课一 12月28日下午 业务课二12月29日 考试时间超过3小时的考试科目每科考试时间一般为3小时;建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。
详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》。
2三、报名要求硕士研究生招生考试报名包括网上报名和现场确认两个阶段。
所有参加2015年硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。
应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;单独考试及工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理等专业学位的考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续;其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。
网上报名技术服务工作由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责。
现场确认由省级教育招生考试管理机构负责组织相关报考点进行。
四、网上报名 (一)网上报名时间2014年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。
逾期不再补报，也不得再修改报名信息。
(二)网上预报名时间2014年9月25日至9月28日，每天9:00-22:00。
2013年上海大学816中国古代文学史(回忆版)【圣才出品】
2013年上海大学816中国古代文学史考研真题（回忆版）一、名词解释1．前四史2．竹林七贤3．元曲四大家4．《桃花扇》5．四库全书二、论述1．《诗经》的内容，艺术特色和影响。
2．欧阳修散文改革的历史背景，他的艺术特色和后世的影响。
3．结合《世说新语》说说笔记小说的发展脉络，艺术特色等等。
2013年上海大学816中国古代文学史考研真题（回忆版）及详解一、名词解释1．前四史答：“前四史”是“二十四史”中的前四部史书，即《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
《史记》是由西汉的司马迁所著，记叙了从黄帝到武帝时期约3000年的历史；《汉书》是东汉班固的作品，记叙了从汉高祖元年至王莽地皇四年共230年的史事；《后汉书》由南朝宋代的范晔撰写，记叙了从汉光武帝建武元年到汉献帝建安二十五年，共196年的史事；《三国志》由晋朝的陈寿编撰，记叙了从魏文帝黄初元年到晋武帝太康元年六十年的历史。
2．竹林七贤答：竹林七贤指的是三国时期曹魏正始年间的嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸。
七人常在当时的山阳县竹林之下，喝酒、纵歌，肆意酣畅，世谓竹林七贤。
竹林七贤的作品基本上继承了建安文学的精神，但由于当时的血腥统治，作家不能直抒胸臆，所以不得不采用比兴、象征、神话等手法，隐晦曲折地表达自己的思想感情。
3．元曲四大家答：元曲四大家指关汉卿、白朴、郑光祖、马致远四位元代杂剧作家。
四者代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就，因此被称为“元曲四大家”。
关汉卿的《窦娥冤》、《单刀会》，白朴的《梧桐雨》、《墙头马上》，郑光祖的《倩女离魂》、《王粲登楼》，马致远的《汉宫秋》、《陈抟高卧》等都是元曲的代表作。
4．《桃花扇》答：《桃花扇》是由清初戏曲家孔尚任呕心沥血创作而成的一部思想和艺术达到完美结合的清代传奇。
塑造了侯方域、李香君、阮大钺、柳敬亭、苏昆生等一系列经典戏曲形象。
《桃花扇》是一部最接近历史真实的历史剧。
孔尚任在创作中采取了征实求信的原则，他在《桃花扇·凡例》中说：“朝政得失，文人聚散，皆确考时地，全无假借。
上海大学816中国古代文学史考研全套资料目录
上海大学816中国古代文学史考研精品资料目录大纲一、上海大学816中国古代文学史考研真题汇编0．上海大学816中国古代文学史2001-2003、（回忆版）2012-2014、2018年考研真题1．上海大学816中国古代文学史（回忆版）2012-2014年真题答案。
二、上海大学816中国古代文学史考研资料2．郭预衡《中国古代文学史》考研相关资料（1）郭预衡《中国古代文学史》考研资料[笔记+课件+提纲]①上海大学816中国古代文学史之郭预衡《中国古代文学史》考研复习笔记。
②上海大学816中国古代文学史之郭预衡《中国古代文学史》本科生课件。
③上海大学816中国古代文学史之郭预衡《中国古代文学史》复习提纲。
（2）郭预衡《中国古代文学史》考研核心题库（含答案）①上海大学816中国古代文学史考研核心题库之郭预衡《中国古代文学史》名词解释精编。
②上海大学816中国古代文学史考研核心题库之郭预衡《中国古代文学史》简答题精编。
③上海大学816中国古代文学史考研核心题库之郭预衡《中国古代文学史》论述题精编。
3．游国恩《中国文学史》考研相关资料（1）游国恩《中国文学史》[笔记+课件+提纲]①上海大学816中国古代文学史之游国恩《中国文学史》考研复习笔记。
②上海大学816中国古代文学史之游国恩《中国文学史》本科生课件。
③上海大学816中国古代文学史之游国恩《中国文学史》复习提纲。
（2）游国恩《中国文学史》考研核心题库（含答案）①上海大学816中国古代文学史考研核心题库之游国恩《中国文学史》名词解释精编。
②上海大学816中国古代文学史考研核心题库之游国恩《中国文学史》简答题精编。
③上海大学816中国古代文学史考研核心题库之游国恩《中国文学史》论述题精编。
（3）游国恩《中国文学史》考研模拟题[仿真+强化+冲刺]①上海大学816中国古代文学史之中国文学史考研专业课六套仿真模拟题。
②上海大学816中国古代文学史之中国文学史考研强化六套模拟题及详细答案解析。
2014上海大学文艺学考研真题
上海大学文艺学2014年考研真题
文学理论
一、名词解释（每题5分，共50分）
文学活动
本质力量的对象化
意境
净化
悲剧
文本时间和故事时间
艺术真实
创作个性
话语蕴藉
物质生产与精神生产的不平衡关系、
二、简答题（每题10分，共40分）
1，文学话语作为一种语言和科学的言语以及日常言语有什么区别
2，一切景语皆情语
3，有意味的形式
4，文化传播对文学生产和文学消费的影响。
三、论述题（每题30分，共60分）
1，童庆炳文学理论教程和南帆文学理论两本文学理论教材的比较
2，新世纪文学面临着哪些问题和挑战，谈谈你的看法
写作
有人说“一个经常回头的人，是走不了远路的”。
也有人说“一个不知道回头的人，不但走不了远路，连近路也走不了，甚至可能原地打转。
”针对以上观点谈谈你的看法。
（2000字150分）题目自拟，观点自定。
2014上海大学文艺学考研真题
上海大学文艺学2014年考研真题
文学理论
一、名词解释（每题5分，共50分）
文学活动
本质力量的对象化
意境
净化
悲剧
文本时间和故事时间
艺术真实
创作个性
话语蕴藉
物质生产与精神生产的不平衡关系、
二、简答题（每题10分，共40分）
1，文学话语作为一种语言和科学的言语以及日常言语有什么区别
2，一切景语皆情语
3，有意味的形式
4，文化传播对文学生产和文学消费的影响。
三、论述题（每题30分，共60分）
1，童庆炳文学理论教程和南帆文学理论两本文学理论教材的比较
2，新世纪文学面临着哪些问题和挑战，谈谈你的看法
写作
有人说“一个经常回头的人，是走不了远路的”。
也有人说“一个不知道回头的人，不但走不了远路，连近路也走不了，甚至可能原地打转。
”针对以上观点谈谈你的看法。
（2000字150分）题目自拟，观点自定。
2014年复旦大学中国语言文学系808中国古代文学与现代文学考研真题(回忆版)【圣才出品】
现当代文学 一、选择题 1．《新青年》编辑部迁至北京后，1918 年 1 月起，哪些人曾经任编辑？ 陈独秀 李大钊 胡适 鲁迅 周作人 刘半农 沈尹默 钱玄同
二、词语解释 1．《官场现形记》 2．《茶馆》
三、简答题 1940 年“中国新诗派”的艺术追求主要表现在哪？ 沈从文《湘西散记》、《湘西》在散文艺术上的主要特点是什么？ 论述题 试论汪曾祺 80 年代小说创作 简述“白话文学史观”的基本内容并评论
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试论迟子建小说创作
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2014 年复旦大学中国语言文学系 808 中国古代文学与现代文学考研真题（回忆版）
古代文学 一、名词解释 诗教 新乐府 变文
二、简答题 简述汉代大赋在写作方面的一些特点。 简述晚明小品文的主体风格及形式。
三、论述题 论述在中国古代和近代时期媒介（如，纸、印刷术、报刊等）的演变对于文学传播的影 响。 王国维说过：“古来新学问起，大部由于新发现。”陈寅恪说过：“一时代之学术，必 有其新材料与新问题。取用此材料，以研求问题，则为此时代学术 之新潮流。”结合具体实 例，评价古代文学研究中的新材料与新问题。
(复试)2014年上海大学复试笔试试题
2014年上海大学汉语言文字学/语言学专业复试试题
古代汉语部分
一、写出以下字的本义（十个，10分）
景竟行尝步日头（其他的忘了）
二、简答题
举例说明什么是古今字（5分）
三、解释以下句子中带标点词语的意思（20分）
此题共有十句，即有十个词语，共二十分。
具体句子差不多都忘了，但记得前两册考了七句，后两册考了三句。
建议复习时，应注意原文，注意常见的字词解释
四、标点及翻译以下段落（15分）
庄子钓于濮（pú）水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累（lèi)矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥(sì）而藏之庙堂之上。
此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂（tú）中。
”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。
”
现代汉语部分
一、谈谈对汉字改革的看法。
（10分）
二、词类划分的依据以及分为哪些大类与小类，举例说明。
（20分）
三、从语音、词汇、语法的角度谈谈英汉的异同。
（20分）。
上海外国语大学考研汉语国际教育2014年真题分享
上海外国语大学考研汉语国际教育2014年真题回忆版分享第一部分：汉国教基础I、填空1 四渎中的东渎北渎2 韩赵魏分晋历史进入战国时代封建制度基本确立3 金文又叫大篆的代表4 魏晋玄学清代朴学5 禅宗初祖菩提达摩慧能6 制度史“三通”7 第一部诗歌总集8 西班牙首都9 古希腊三大悲剧10 莎士比亚四大悲剧11 五音II、判断1 九州说法始于《尚书禹贡》2 唐以后是五胡十六国3 三大崇拜4 《永乐大典》是元代5 鉴真东渡三次才成功6 “三苏”是父子7 《窦娥冤》是王实甫作的8 《徐霞客游记》是明代的9 《玉茗堂四梦》是孔尚任作的III、选择1 彩陶文化是指2 文景之治是汉代3 两大显学是儒学和墨学4 朱熹的学说是闽学5 朱熹主持的书院6 莲宗又叫7 《抱朴子》作者8 《资治通鉴》体例9 女真族建立金国10 司马相如的赋奠定汉赋体例11 秦汉到隋郡县制12 《四库全书》保存最完整文津阁13 “上下”的造字方法14 新乐府运动唐代IV、简答1 西方哲人说印刷术、火药、指南针这三样东西改变了世界，为什么？（9分）2 针灸是什么？其目的和理论依据。
（9分）第二部分：教育学I、填空、选择1图式2认知法的语言学基础3语言综合运用能力、文化、策略和什么4教学内容5汉语教师应拥有听说读写和的能力6 对外汉语教学相关四学科7 语法教学的内容8汉字大纲包括几级9 功能法又叫10 消极强化11正迁移II、判断1建构2发现法优于传授法，所以教学中要用发现法3行为主义既包括行为的变化，也包括知识的变化4教学中应以教师为中心5声母按发音方法分为双唇音、唇齿音等6“张江男”“白富美”等是错误的用法7汉语基本语序SVO，但也有SOV、OVSIII、材料分析受国家委派去美国任教，却遇到教材不匹配，课时进度学习时间安排与自己打算有出入等问题。
被安排在小学，学生都不同肤色，有不同习惯和禁忌。
明天就要开学，应该怎么办。
第三部分：汉语基础I、填空1 语言物质外壳语法结构规律2 韵母个数3 声调由音高决定重音和轻声由音强决定4 “你去哪儿买咖啡豆”有几个语素5 字体有哪几种6 和普通话差异最大的是闽粤第二是7 韵母分为哪三部分8 “四定”是指（←连续考三年啦= =）9 从语素所处的位置可以分为10 词的分类的三种标准哪三种最重要的哪一种11 四种句类II、判断1 调值由调类决定2 哪种方言作为基础方言是有使用人口决定的3 语素以单音节为主4 古代词以单音节为主，现代双音节5 《汉语拼音方案》包括的部分6 h和g主要是发音体不同7 “揭露”和“米粒”都是补充式8 “来着”是助词9名词不能作谓语10 “啊”“呀、嘛”表示的是不同语气11 独立成分只能用在开头或末尾12 “她歌唱得很好听”是动补谓语句13 “我校为汉硕开设了《汉语语言学》、《对外汉语教学》等课程。
2014年复旦大学中国语言文学系808中国古代与现代文学考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】
2014年复旦大学中国语言文学系808中国古代与现代文学考研真题（回忆版）及详解第一部分古代文学一、名词解释1．诗教答：诗教是中国古代文论术语，专指“温柔敦厚”，语出《礼记·经解》：“温柔敦厚，《诗》教也。
……其为人也，温柔敦厚而不愚，则深于诗者也。
”这是汉代儒家对孔子文艺思想的一种概括。
唐代孔颖达《礼记正义》对此解释说：“诗依违讽谏，不指切事情，故云温柔敦厚是诗教也。
”中国古代儒家的诗教传统，规定怨刺必须“温柔敦厚”，强调“止乎礼义”和“主文而谲谏”，也就是讽谏君主时必须只能“怨而不怒”地委婉劝说，不允许尖锐地揭露批判。
“温柔敦厚”的诗教传统对于中国古代诗歌“含蓄蕴藉”风格的形成具有重要作用。
2．新乐府答：所谓新乐府，是相对古乐府而言的，这一概念首先由白居易提出来。
他曾把自己担任左拾遗时写的“美刺比兴”“因事立题”的50多首诗编为《新乐府》。
新乐府的特点有三：一是用新题。
白居易以新题写时事，故又名“新题乐府”。
二是写时事。
白居易继建安诗人及杜甫美刺传统，以新乐府专门美刺现实。
三是不以入乐与否为衡量标准。
白居易、元稹等人倡导“新乐府运动”，以诗歌来补察时政，所谓诗歌“为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也”，并明确地提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的一整套理论，他们写作了大量新乐府诗歌，产生了极大的影响。
代表作家及作品有白居易的《新乐府》五十首、《秦中吟》十首，元稹的《田家词》《织妇词》，张籍的《野老歌》，王建的《水夫谣》等。
3．变文答：变文或简称“变”，乃转变的底本，在敦煌说唱类的作品中保存较多。
是寺院僧侣向听众作宣传的一种说唱体长篇叙事通俗文学。
变文内容包括讲唱佛经故事和世俗故事两类。
讲唱佛经故事主要宣传禅门佛理和封建迷信，如《大目乾连冥间救母》《降魔变文》等；讲唱世俗故事变文富有生活气息和现实意义，如《孟姜女变文》《董永变文》《伍子胥变文》等。
变文对唐传奇以及宋元以后的说唱文学和戏曲文学都有影响。
(NEW)上海大学《816中国古代文学史》历年考研真题及详解
② 采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很 大影响；
③ 文学性与哲学性相结合，运用丰富的想象力和超乎常人的笔力， 讲述极具哲理性的文学故事。
2．辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺 髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人 会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才 气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄 泪！
（2）艺术特色：
① 《离骚》反映了屈原对楚国黑暗腐朽政治的愤慨，和他热爱宗国 愿为之效力而不可得的悲痛心情，也抒发了自己遭到不公平待遇的哀
怨。全诗缠绵悱恻，感情十分强烈，他的苦闷、哀伤不可遏止地反复迸 发，从而形成了诗歌形式上回旋复沓的特点。
② 《离骚》最引人注目的是它的两类意象：美人、香草。美人的意 象一般被解释为比喻，或是比喻君王，或是自喻。香草作为一种象征 物，它一方面指品德和人格的高洁；另一方面和恶草相对，象征着政治 斗争的双方。总之，《离骚》中的香草美人意象构成了一个复杂而巧妙 的象征比喻系统，使得诗歌蕴藉而且生动。
4．套数 答：元代以来，北曲的曲牌按宫调归类，各个宫调的曲牌按照一定 的习惯次序联缀起来，称为“套数”，今人称套曲。初见于元代燕南芝庵 《唱论》：“有尾声名‘套数’，时行小令唤‘叶儿’。”本指北曲，但后人 相袭沿用，把南曲的套曲也称为套数。
2014年复旦大学中国语言文学系809中外文学与文学理论考研真题(回忆版)及部分答案【圣才出品】
2014年复旦大学中国语言文学系809中外文学与文学理论考研真题（回忆版）及部分答案一、名词解释1．民歌的本真性答：本真性一词源于希腊语的“authentes”，意为“权威者”或“某人亲手制作”。
尽管本真性是西方哲学中的一个重要概念，但它在20世纪60年代才进入文化研究的领域，彼时学界正开始对正典形构进行批评性反思。
民歌的本真性即原汁原味、本乡本土的民歌语言。
2．“有见识的读者”答：略。
3．叙事模式（童）答：叙事模式（narrative mode)是指在叙事作品中用于创造出一个故事传达者（即叙述者）形象的一套技巧和文字手段。
L.多莱泽尔根据：“第一，故事是由第三人称还是由第一人称叙述，第二，叙述者是否是行动的人物，第三，叙述者的主观态度以及对人对事的评价、评论是表达出来还是含而不露”这三条标准，划分出六种叙事模式。
这六种叙事模式分别为第三人称客观叙事模式，第三人称评述叙事模式，第三人称主观叙事模式，第一人称客观叙事模式，第一人称评述叙事模式，第一人称主观叙事模式。
4．“三言”、“二拍”答：三言二拍是明代五本著名传奇短篇小说集及拟话本集的合称。
“三言”即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》的合称，作者为明代冯梦龙。
“二拍”则是中国拟话本小说集《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》的合称，作者凌蒙初。
“三言”包容了旧本的汇辑和新著的创作，是我国白话短篇小说在说唱艺术的基础上，经过文人的整理加工到文人进行独立创作的开始。
它的出现，标志着古代白话短篇小说整理和创作高潮的到来。
同时也标志着王阳明心学理论在民间的广泛流传。
5．郁达夫答：郁达夫，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。
郁达夫在文学创作上主张“文学作品，都是作家的自叙传”，因此，他常常把个人的生活经历作为小说和散文的创作的素材，在作品中毫不掩饰地勾勒出自己的思想感情、个性和人生际遇，另有一些作品通过知识分子的视角反映处于社会底层民众的疾苦，表现了对劳苦大众的同情和关怀。
2014年考研首都师范大学710、811(文学院)真题(回忆版)
2014年考研首都师范大学710、811（文学院）真题（回忆版）
710中国语言文学
一、填空
20分
二、名词解释
赋比兴宫体诗临川四梦脂评本
三、古诗鉴赏
结合《锦瑟》谈李商隐诗歌幽美朦胧的特点。
四、文段分析鉴赏
孙犁《荷花淀》丈夫水生离别八年后与水生嫂见面的一段。
811文艺学
一、填空
亚里士多德《诗学》
二、名词解释
意图谬见现实主义意境
三、引文文论思想阐释
1.诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。
2.
3..关于“作者之死”。
4.引用三段引文，论述“继承与革新”问题。
四、对于文学本质论的观点种种不同，从王国维“文学者，游戏之事业也”，到“文学是一种特殊的意识形态”，到童庆炳“文学是一种审美的意识形态”，到卡勒“是什么使得我们把它称为是文学作品”。
阐释这种现象。
2012年上海大学816中国古代文学史考研真题(回忆版)【圣才出品】
2012年上海大学816中国古代文学史考研真题（回忆版）一、名词解释（40分）1．《古诗十九首》2．江西诗派3．唐宋八大家4．“三言二拍”5．《牡丹亭》二、论述题（三选二）1．用《论语》、《左传》、《战国策》等阐述先秦散文的特点。
2．用谢灵运、王维、李白的作品等阐述山水诗发展的各个阶段的特点、异同。
3．用柳永、苏轼、李清照的作品和词论阐述婉约词和豪放词的区别及其对后世的影响。
2012年上海大学816中国古代文学史考研真题（回忆版）及详解一、名词解释1．古诗十九首答：《古诗十九首》，组诗名，五言诗。
是乐府古诗文人化的显著标志。
出自汉代文人之手，但没有留下作者的姓名。
《古诗十九首》作为一个整体收录在《文选》卷二十九，它代表了汉代文人五言诗的最高成就。
《古诗十九首》不是一时一地所作，它的作者也不是一人，而是多人。
其内容多写夫妻朋友的离情别绪和下层文人怀才不遇、穷愁潦倒的各种忧愤之情。
许多诗篇以其情景交融、物我互化的笔法，构成浑然圆融的艺术境界，语言达到炉火纯青的程度，钟嵘《诗品》卷上称它“惊心动魄，可谓几乎一字千金”，对五言诗的形成和发展有重要作用2．江西诗派答：宋代影响最大的一个诗歌流派，可以说是中国历史上第一个自发有组织的，有理论宗旨的诗歌流派。
宋徽宗初年，吕本中作《江西诗社宗派图》，把黄庭坚、陈师道为首的诗歌流派取名为“江西诗派”，并尊黄庭坚为师派之祖，下列陈师道等二十五人。
到了宋方方回因为诗派成员多数学习杜甫，就把杜甫称为江西诗派之祖，而把黄庭坚、陈师道、陈与义三人称为诗派之“宗”，提出了江西诗派的“一祖三宗”之说。
江西诗派的创作主张及特色是：重视句法、喜用拗句；用典以故为新、变俗为雅；风格生新瘦硬．但兼有浏亮芊绵。
江西诗派自身的演变同时也代表着北宋诗风向南宋诗风的转变。
江西诗派是宋诗发展过程中的重要环节。
3．唐宋八大家答：唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石八位散文家的合称。
2014年中国人民大学文学院中国文学基础考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】
2014年中国人民大学文学院中国文学基础考研真题（回忆版）及详解一、填空题1．《俄底浦斯王》作者是_____。
【答案】索福克勒斯2．法国浪漫主义作品《巴黎圣母院》作者是_____。
【答案】雨果3．《死魂灵》的作者是_____。
【答案】果戈里4．塞万提斯最著名的作品是_____。
【答案】《堂·吉诃德》5．春柳社的第一部话剧是_____。
【答案】《茶花女》6．1930年叶圣陶发表长篇小说_____。
【答案】《倪焕之》7．《史记》中与屈原合传的西汉政治家、散文家是_____。
【答案】贾谊8．“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”出自《诗经》_____。
【答案】《王风·黍离》9．“公安三袁”分别为_____、_____、_____。
【答案】袁宗道、袁宏道、袁中道10．《骚动与喧哗》作者是_____。
【答案】福克纳二、名词解释题1．模仿说答：模仿说是西方关于艺术起源的最古老的一种假说，最早发端于古希腊。
支持者认为人与动物的根本区别在于人会模仿。
艺术起源于人的模仿本能。
艺术是人类模仿自然、社会和人生的产物。
模仿说强调了文艺与现实社会的需要和依赖，但这种说法把人的模仿动囡看作是人的“天性”显得很不具体，也没有充分认识到艺术与现实的区别。
2．拜伦答：拜伦是英国l9世纪最杰出的浪漫主义诗人，被歌德誉为“19世纪最伟大的天才”。
他通过诗歌来揭露社会现实的黑暗和反动统治的腐朽专制，宣扬和平与民主的进步思想，其笔下塑造的“拜伦式的英雄”具有典范意义，对其他浪漫主义作家的创作产生了重要影响。
其代表作品有长诗《恰尔德·哈洛尔德游记》和《唐璜》、组诗《东方叙事诗》和《普罗米修斯》、诗剧《曼弗雷德》和《该隐》等。
3．《罪与罚》答：《罪与罚》是陀思妥耶夫斯基的代表作，反映了作家充满矛盾的世界观以及现代主义的创作倾向，标志着作家艺术风格的成熟。
小说展示了19世纪中叶俄国城市贫民的悲惨境遇，揭示超人理论，否定俄罗斯的社会道路和思想，宣扬了宗教思想和宗教伦理观念，具有强大的批评力量。
2014年文学史回忆真题
汉语基础
【古代汉语】
一、名词解释
1、衍文
2、意符、偏旁
3、六书
4、破读
5、夺
二、简答题
1、宾语前置的几种情况
2、古代单字与现代词语的区别
3、读若读曰与……的却别（记不太清楚了）
4、比较副词“不，弗”和“勿，毋”的异同
三、标点
《相鼠》的释文，并标出那些是孔疏，哪些是郑玄的解释，哪些是笺，哪些是对读音的解释
四、古文阅读（关于百里奚公孙支的）
1、找出两句宾语前置句，并解释类型
2、找出两句判断句
3、解释句子
4、解释加点字（以、之、之、以）
一、名词解释
1、普通话
2、轻声
3、成语
4、句型
5、顶真
二、简答题
1、比喻和比拟的异同
2、上声变调的条件
3、
4、
5、
三、操作题
1、造字法：匣、本、牧、衣
2、造词法：照明、阿姨、
3、判断词的词性：我比他好（比字），国营，
4、分析短语：
5、歧义句：他原来住在这里、离开贫穷的山区人民
四、论述题
1、n-l, b-p, an-ang, zh-z,i-ü 读音区别
2、A组：红得发紫……
B组：取得胜利……
两组短语的的区别，“得”字的语法。
【文学史】
一、简答题
1、《左传》的文学成就及影响
2、黄庭坚诗歌理论主张
3、举例说明郭沫若在诗集《女神》中的自我抒情主人公的形象
4、曹禺《北京人》愫芳的形象
二、论述题
1、在中国文学史上，文言和白话对中国文学史的影响
2、结合《子夜》和《骆驼祥子》分析茅盾和老舍是怎么描绘城乡背景中的都市人物特征。
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2014年上海大学816中国古代文学史考研真题（回忆版）
一、名词解释（10分）
1．神韵说
2．七发
3．新乐府运动
4．套数
5．大小谢
二、古文理解（二选一）
1．下列文字节选自《庄子·人间世》
支离疏者颐隐于齐肩高于顶会撮指天五管在上两髀为胁挫针治繲足以糊口鼓荚播精足以食十人上征武士则支离攘臂于其间上有大役则支离以有常疾不受功上与病者粟则受三钟与十束薪夫支离者其形者犹足以养其身终其天年又况支离其德者乎
（1）标点。
（5分）
（2）抽选五字写成繁体。
（5分）
（3）翻译整段。
（10分）
（4）联系本文说说《庄子》艺术特色（10分）
2．辛弃疾《水龙吟-登康乐亭》
楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩⑿何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！
（1）运用了哪些典故，作用。
（10分）
（2）辛在此词的思想情感。
（10分）
（3）结合此词说明辛词的艺术特色。
（10分）
三、论述题（三选二）
1．班固和司马迁对屈原《离骚》的不同评价，以及《离骚》的艺术特色。
（30分）2．谈谈初唐的诗歌对盛唐诗歌有哪些准备。
（30分）
3．谈谈金瓶梅对白话小说的影响。
（30分）
2014年上海大学816中国古代文学史考研真题（回忆版）及详解
一、名词解释
1.神韵说
答：神韵说是中国古代诗论的一种诗歌创作和评论主张。
为清初王士禛所倡导。
在清代前期统治诗坛几达百年之久。
神韵说的根本特点，即在诗歌的艺术表现上追求一种空寂超逸、镜花水月、不着形迹的境界。
2．《七发》
答：《七发》是汉代辞赋家枚乘的赋作。
这是一篇讽谕性作品。
赋中假设楚太子有病，吴客前去探望，通过互相问答，构成七大段文字。
吴客认为楚太子的病因在于贪欲过度，享乐无时，不是一般的用药和针炙可以治愈的，只能“以要言妙道说而去也”。
于是分别描述
音乐、饮食、乘车、游宴、田猎、观涛等六件事的乐趣，一步步诱导太子改变生活方式；最后要向太子引见“方术之士”，“论天下之精微，理万物之是非”，太子乃霍然而愈。
作品的主旨在于劝诫贵族子弟不要过分沉溺于安逸享乐，表达了作者对贵族集团腐朽纵欲的不满。
3．新乐府运动
答：新乐府运动，是由唐代诗人白居易、元稹等所倡导的诗歌革新运动，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，认为“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
除元、白外，代表作家有李绅、张籍、王建等；代表作品如白居易的《新乐府》五十首、《秦中吟》十首，元稹的《田家词》、《织妇词》，张籍的的《野老歌》、王建的《水夫谣》等。
4．套数
答：元代以来，北曲的曲牌按宫调归类，各个宫调的曲牌按照一定的习惯次序联缀起来，称为“套数”，今人称套曲。
初见于元代燕南芝庵《唱论》：“有尾声名‘套数’，时行小令唤‘叶儿’。
”本指北曲，但后人相袭沿用，把南曲的套曲也称为套数。
5．大小谢
答：大小谢，指的是大谢“谢灵运”和小谢“谢朓”。
谢灵运，东晋人，是山水诗的开创者，是我国文学史上著名的山水诗人，代表作有《登池上楼》、《岁暮》等。
谢朓，南朝齐人，因与谢灵运的经历非常相似，因此被称为“小谢”，他的山水诗风格清俊秀丽，自成一家，代表作有《晚登三山还望京邑》、《游东田》等。
二、古文理解
1．下列文字节选自《庄子·人间世》
支离疏者颐隐于齐肩高于顶会撮指天五管在上两髀为胁挫针治繲足以糊口鼓荚播精足以食十人上征武士则支离攘臂于其间上有大役则支离以有常疾不受功上与病者粟则受三钟与十束薪夫支离者其形者犹足以养其身终其天年又况支离其德者乎
（1）标点。
答：支离疏者，颐隐于齐，肩高于顶，会撮指天，五管在上，两髀为胁。
挫针治繲，足以糊口；鼓荚播精，足以食十人。
上征武士，则支离攘臂于其间；上有大役，则支离以有常疾不受功；上与病者粟，则受三钟与十束薪。
夫支离者其形者，犹足以养其身，终其天年，又况支离其德者乎！
（2）抽选五字写成繁体。
（全段繁体如下，注意，本段中“征”字不可写成“徴”）
答：支離疏者，頤隱于齊，肩高於頂，會撮指天，五管在上，兩髀為脅。
挫針治繲，足以糊口；鼓莢播精，足以食十人。
上征武士，則支離攘臂於其間；上有大役，則支離以有常疾不受功；上與病者粟，則受三鐘與十束薪。
夫支離者其形者，猶足以養其身，終其天年，又況支離其德者乎！
（3）翻译整段。
译文：有个名叫支离疏的人，下巴隐藏在肚脐下，双肩高于头顶，后脑下的发髻指向天空，五脏的腧穴也都向上，两条大腿和两边的胸肋并生在一起。
他给人缝衣浆洗，足够糊口度日；又以学堂敲鼓、占卜为业，足可养活十口人。
国君征兵时，支离疏捋袖扬臂在征兵人
面前走来走去；国君有大的差役，支离疏因身有残疾而免除劳役；国君向残疾人赈济米粟，支离疏还领得三钟粮食十捆柴草。
像支离疏那样形体残缺不全的人，还足以养活自己，终享天年，又何况像形体残缺不全那样的德行呢！
（4）联系本文说说《庄子》艺术特色
答：庄子的文字汪洋恣肆，意象雄浑飞越，想象奇特丰富，情致滋润旷达，给人以超凡脱俗与崇高美妙的感受，在中国的文学史上独树一帜。
从本段中可以看出其散文的以下几个特色：
①《庄子》的文章，想象奇特，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，其超常的想象和变幻莫测的寓言故事，构成了庄子特有的奇特的想象世界，“意出尘外，怪生笔端。
如本文塑造的支离疏形象，是不可能存在于现实世界的，庄子运用他奇特的想象力，成功的塑造了该富有传奇色彩的支离疏形象；
②采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响；
③文学性与哲学性相结合，运用丰富的想象力和超乎常人的笔力，讲述极具哲理性的文学故事。
2．辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》
楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！
（1）运用了哪些典故，作用。
答：主要有下列几个典故（任答三点即可）：
①“吴钩”典出唐李贺《南园》诗：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”。
②“休说鲈鱼堪，尽西风、季鹰归未”一句用了“张翰归隐”的典故。
③“求田问舍”典出《三国志·魏书·陈登传》，是发生在许汜和陈登之间的故事。
④忧愁风雨：风雨，比喻飘摇的国势。
化用宋苏轼《满庭芳》：“百年里，浑教是醉，三万六千场。
思量，能几许，忧愁风雨，一半相妨”。
⑤树犹如此：出自北周诗人庾信《枯树赋》：”树犹如此，人何以堪！”又典出《世说新语·言语》：“桓公北征经金城，见前为琅邪时种柳，皆已十围，慨然曰：‘木犹如此，人何以堪！’攀枝执条，泫然流泪。
”
这些典故的作用：
①将作者的愁情逐层剥开，递相展示出来，极尽沉郁雄浑之美。
②增强了作品的历史文化感，使得词句精炼传神，在有限的篇幅里最大限度的拓展了作品的表达内容，增强了作品的可读性和言语之外的思想性。
（2）此词的思想情感。
答：此词是作者在建康通判任上所作，充分表现出英雄心灵世界的丰富性和曲折性，深度开掘出词体长于表现复杂心态的潜在功能。
①上阕开头以无际楚天与滚滚长江作背景，境界阔大，触发了家国之恨和乡关之思。
②下阕用三个典故对于四位历史人物进行褒贬，从而表白自己以天下为己任的抱负。
叹惜流年如水，壮志成灰。
最后流下英雄热泪。
（3）结合此词说明辛词的艺术特色。