最新整理思想品德与社会小学六年级上册道德与法治《公民的基本权利和义务》创新教案.docx

最新整理思想品德与社会教案小学六年级上册道德与法治《公民的基本权利和义务》创新教案

小学六年级上册道德与法治《公民的基本权利和义务》创新教案

一．教学目标：

情感态度价值观目标：树立权利意识,能够正确行使权利增强社会责任感自觉履行法定义务。知识与能力目标：了解我国公民享有的基本权利和基本义务,懂得不履行义务是违法行为。理解权利与义务的关系学会正确行使权利自觉履行义务。

二．教学重点：依法维护权利,自觉履行义务

教学难点：权利与义务具有一致性

三．教学方法：情境教学法、合作探究法、

四．教学过程：

1、导入：歌曲导入明确主题依法维护公民的合法权益。

2、学生讨论，并提出问题，学生结合书本进行整理。

（1）公民有哪些基本权利和义务？

（2）权利和义务有什么关系？

3、生活现象、素材的展示：

（1）学生就自己日常生活中，社会不同主体侵犯、甚至是伤害到自己的合法权益的现象和事件；（分类展示）进行学习。

（2）老师通过视频播放社会中侵犯、伤害学生权利的视频资料；

4、学生发表对上述视频材料，生活中的现象，根据知识理论进行分析，老师明确观点。

五．活动总结，深化案例：

1、通过本节课的学习，挖掘学生的潜力，充分肯定、表扬学生的长处和优点，结合学生发表见解和相互讨论的过程和内容理解中存在的偏差和不足，给予明确解释。

2、总结维权的原因、途径，及公民基本权利和义务，遵守的原则。给学生一个清晰的知识体系。

六．活动反思：

通过本节课教学，知识寓于活动中，充分调动了学生的学习积极性，培养了学生收集材料、辨别是非、展示自己才能的主动性及素养。且少数学生发挥的较为突出，表现极为优秀，突出了自己的优点，提升了学习能力。大多数学生的责任意识也得到了提高。然而，依然有极少数学生对此事不理不睬，摆出一副事不关己，高高挂起的之态势，这让老师不得不进一步思考、探究，寻找解决办法。