“感恩的心”诗歌朗诵比赛活动方案
“感恩的心”朗诵比赛活动方案
“感恩的心”朗诵比赛活动方案感恩不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，也是一种社会进步、现代文明的体现，如今的孩子，个个都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，他们习惯了索取。
通过本次朗诵活动比赛唤起学生的“感恩之心”，让学生学会用感恩的心态去面对生活，用实际的行动去感谢身边的人，帮助学生形成正确的人生观、价值观。
一、活动主题：感恩的心二、活动目标1、让学生懂得感恩，并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学、老师，做一个有责任心的人。
2、培养学生的美好情感，更懂得珍惜，心存感激、学会感激。
3、让学生从感恩主题中，触及心灵，并立志好好学习，以实际行动报答父母、报效祖国。
三、活动内容与要求1、各班以班为单位参赛，一班两个节目，参赛人数不限。
2、朗诵内容要求健康向上，切合主题。
表演形式不限。
表演时间1-5分钟左右。
3、参赛班级抽签排顺序。
4、凡要背景音乐的要自备，服装自定。
5、活动时间6、活动地点四、评分标准本次朗诵比赛对各班的评分内容。
1、围绕“感恩的心”的主题，内容自定。
参赛内容必须健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。
（2分）2、一至三年级选手朗诵时间为1--3分钟；四至六年级选手朗诵时间为3--5分钟。
（1分）3、精神饱满，姿态得体大方。
（1分）4、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。
（1分）5、吐字清晰，普通话标准，正确把握普通话节奏。
（2分）6、能正确把握朗诵内容，感情饱满真挚，表达自然，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
（2分）7、朗诵形式富有创意，配以适当配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
（1分）比赛打分满分10分，评委打分以9分为基础分。
评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该班级的最终得分。
赛后按得分从高到低排列，既得相应的获奖等级。
附：活动时会场纪律、卫生各班主任负责Welcome To Download !!!欢迎您的下载，资料仅供参考！。
小学生感恩朗读比赛方案
一、活动背景感恩是一种美好的情感，是一种高尚的品德。
在我国，感恩教育越来越受到重视。
为了培养学生们的感恩意识，提高他们的朗读能力，我们特举办小学生感恩朗读比赛。
通过比赛，让学生在朗读中感受文字的力量，体会生活的美好，培养他们热爱生活、感恩他人的优秀品质。
二、活动目的1. 培养学生热爱朗读的兴趣，提高学生的朗读水平。
2. 通过朗读，让学生体会文字的魅力，感受生活的美好。
3. 增强学生的感恩意识，让他们学会珍惜、懂得感恩。
4. 提升学生的自信心，培养他们的舞台表现力。
三、活动主题“感恩的心，感恩的朗读”四、活动对象全市小学三至六年级学生五、活动时间2022年10月15日（星期六）六、活动地点市青少年活动中心报告厅七、活动流程1. 开幕式（10:00-10:30）a. 领导致辞b. 活动介绍c. 比赛规则讲解d. 颁发参赛证2. 比赛环节（10:30-12:30）a. 个人赛：参赛学生按照顺序上台朗读，时间不超过3分钟。
b. 团体赛：参赛学生以班级为单位，共同朗读一篇感恩主题的诗歌或文章，时间不超过5分钟。
3. 评委点评（12:30-12:50）a. 评委对参赛选手的表现进行点评b. 评委对比赛环节进行总结4. 颁奖仪式（12:50-13:00）a. 颁发一、二、三等奖b. 颁发优秀组织奖、优秀辅导奖八、比赛规则1. 参赛选手需提前准备好参赛稿件，稿件内容需与感恩主题相关。
2. 个人赛朗读时间不超过3分钟，团体赛朗读时间不超过5分钟。
3. 选手需脱稿朗读，朗读过程中不得有停顿、重复等失误。
4. 评委根据选手的朗读水平、情感表达、舞台表现等方面进行评分。
5. 比赛过程中，选手需遵守比赛纪律，不得喧哗、起哄。
九、奖项设置1. 个人赛：a. 一等奖：3名b. 二等奖：5名c. 三等奖：10名d. 优秀奖：若干2. 团体赛：a. 一等奖：2个班级b. 二等奖：4个班级c. 三等奖：6个班级d. 优秀组织奖：若干e. 优秀辅导奖：若干十、报名方式1. 各学校组织学生报名，报名截止时间为2022年9月30日。
感恩诵读比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景感恩，是一种美好的情感，是人类共有的品质。
在现代社会，随着物质生活的丰富，人们对于感恩的理解和表达方式也在不断变化。
为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的感恩意识，提高学生的语言表达能力和文学素养，我校特举办感恩诵读比赛。
二、活动目的1. 增强学生的感恩意识，让学生懂得珍惜身边的人和事。
2. 提高学生的文学素养，丰富学生的校园文化生活。
3. 培养学生的自信心和表达能力，促进学生全面发展。
4. 营造一个感恩、和谐、温馨的校园氛围。
三、活动主题“感恩的心，感谢有您”四、活动时间2023年10月15日至2023年11月15日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 诵读内容：参赛选手可以选择古今中外的感恩诗歌、散文、小说节选等，要求内容积极向上，富有感恩情怀。
2. 诵读形式：个人诵读、小组诵读、朗诵与表演相结合等形式。
3. 诵读时间：个人诵读不超过5分钟，小组诵读不超过10分钟。
4. 诵读要求：- 选手需自备伴奏音乐，音乐内容应与诵读内容相协调。
- 选手需穿着得体，精神饱满，态度认真。
- 选手需注意语音、语调、节奏和情感表达，力求准确、生动、富有感染力。
七、活动流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）- 学生自愿报名，报名方式为填写报名表，并提交诵读材料。
- 报名截止后，学校组织评委对参赛作品进行初步筛选，确定参赛名单。
2. 准备阶段（10月21日-11月5日）- 选手根据比赛要求，进行诵读材料的准备和排练。
- 学校组织辅导老师对选手进行专业指导。
3. 初赛阶段（11月6日-11月10日）- 各班组织初赛，评选出班级代表。
- 初赛评委由各班班主任和语文老师担任。
4. 决赛阶段（11月11日-11月15日）- 决赛评委由学校领导和语文老师组成。
- 决赛地点在学校报告厅。
- 决赛形式为现场诵读，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式（11月16日）- 在学校操场举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。
感恩主题朗诵活动策划书(3篇)
第1篇一、活动背景在快速发展的现代社会，人们的生活节奏加快，情感交流变得碎片化。
在这样的背景下，感恩作为一种美好的情感品质，显得尤为重要。
为了弘扬中华民族的传统美德，提升人们的道德素养，增强社会和谐，我们特举办以“感恩”为主题的朗诵活动，旨在通过朗诵这一艺术形式，唤起人们对身边人的感恩之情，激发人们的爱心和社会责任感。
二、活动目的1. 通过朗诵活动，让参与者深入理解感恩的意义，树立正确的价值观。
2. 增强社区凝聚力，促进邻里和谐，营造温馨的社会氛围。
3. 提升公众的文学素养，丰富人民群众的精神文化生活。
4. 培养青少年树立正确的人生观、价值观，为他们的健康成长奠定基础。
三、活动主题“感恩的心，感谢有您”四、活动时间2023年11月15日（星期六）上午9:00-12:00五、活动地点市文化广场六、活动对象1. 社区居民2. 学校师生3. 企事业单位员工4. 朗诵爱好者七、活动流程1. 开幕式（9:00-9:30）- 主持人介绍活动背景和目的- 领导致辞- 演出单位代表发言2. 朗诵比赛（9:30-11:30）- 选手按抽签顺序上台朗诵- 评委根据选手的表现进行评分- 观众为选手投票，评选出最佳人气奖3. 优秀节目展演（11:30-12:00）- 邀请专业朗诵团队进行精彩表演- 展示社区居民的朗诵才艺4. 颁奖仪式（12:00-12:30）- 主持人宣布获奖名单- 领导为获奖者颁奖- 闭幕词八、活动筹备1. 宣传推广- 制作活动海报、宣传册，通过社区公告栏、网络等渠道进行宣传。
- 邀请媒体进行现场报道。
2. 选手选拔- 通过社区报名、学校推荐、企事业单位选拔等方式，选拔优秀选手。
- 组织选手进行赛前培训。
3. 场地布置- 联系市文化广场进行场地租赁和布置。
- 确保音响、灯光、投影等设备正常运行。
4. 评委邀请- 邀请知名朗诵艺术家、文学评论家、教育工作者等担任评委。
- 确保评委的专业性和公正性。
感恩诗歌朗诵比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景感恩是一种美好的情感，它源于对他人帮助的感激，对生活馈赠的珍惜。
通过举办感恩诗歌朗诵比赛，旨在激发同学们对生活的热爱，增强集体荣誉感，提升文学素养，培养高尚的道德情操。
本次活动将以诗歌朗诵的形式，让同学们在优美的文字中感受感恩的力量，传承中华民族的传统美德。
二、活动主题“感恩的心，感谢有您”三、活动时间2023年10月15日（星期日）上午9:00-12:00四、活动地点学校报告厅五、参赛对象全校学生（分小学组、初中组、高中组）六、活动流程1. 前期准备- 宣传发动：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道，广泛宣传比赛的目的、意义和流程，鼓励同学们积极参与。
- 作品征集：各班级组织学生进行诗歌创作或选择合适的诗歌作品，提交至学校学生会。
- 作品筛选：由学校文学社团成员和语文教师组成评审团，对提交的作品进行筛选，确定参赛名单。
2. 比赛阶段- 抽签分组：参赛选手根据作品内容进行抽签，确定比赛顺序和分组。
- 比赛流程：1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委及参赛选手。
2. 选手朗诵：每位选手进行3-5分钟的诗歌朗诵，要求情感真挚，表达流畅。
3. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，提出改进意见。
4. 现场互动：观众可对选手进行提问，选手现场回答。
5. 评分环节：评委根据选手的表现进行评分，现场公布成绩。
3. 颁奖仪式- 奖项设置：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
- 颁奖环节：由学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。
- 闭幕式：主持人总结本次比赛，宣布比赛圆满结束。
七、活动要求1. 参赛作品要求- 主题鲜明，内容健康向上，富有时代气息。
- 诗歌形式不限，可以是现代诗、古体诗、散文诗等。
- 诗歌字数在100-300字之间。
2. 朗诵要求- 选手需自备朗诵稿件，稿件内容需与感恩主题相关。
- 朗诵时要求精神饱满，感情真挚，声音洪亮，富有感染力。
3. 组织要求- 各班级需认真组织，确保参赛选手按时参加比赛。
感恩的心朗读比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景感恩是一种美好的情感，它源于我们对生活中点点滴滴的关爱与帮助的铭记。
为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的感恩意识，提高学生的朗读能力，我校特举办“感恩的心”朗读比赛。
通过比赛，让学生在朗读中感受文字的力量，体会感恩的意义，培养积极向上的精神风貌。
二、比赛主题感恩的心，传递爱意三、比赛目标1. 培养学生热爱生活、感恩他人的情感。
2. 提高学生的朗读水平和表达能力。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐校园氛围。
四、比赛对象全校中小学生五、比赛时间2023年10月15日（星期日）六、比赛地点学校报告厅七、比赛形式1. 初赛：各班自行组织，选拔出优秀选手参加校级比赛。
2. 决赛：选手进行现场朗读，评委现场打分。
八、比赛内容1. 朗读材料：选手自选一篇与感恩主题相关的文章、诗歌或散文。
2. 朗读时间：3-5分钟。
3. 朗读要求：发音标准，吐字清晰，表达流畅，富有感染力。
九、比赛流程1. 报名阶段：各班于2023年9月25日前将参赛选手名单及报名表交至德育处。
2. 初赛阶段：各班自行组织选拔，于2023年10月1日前将参赛选手名单及报名表交至德育处。
3. 决赛阶段：2023年10月15日，选手进行现场朗读，评委现场打分。
十、评委组成1. 校长：担任比赛总评委。
2. 教务处主任、德育处主任、语文教研组长：担任比赛评委。
3. 各班班主任：担任比赛监考员。
十一、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：5名3. 三等奖：7名4. 优秀奖：若干十二、比赛评分标准1. 朗读内容（30分）：内容积极向上，富有感恩情感。
2. 朗读技巧（30分）：发音标准，吐字清晰，语调自然，富有感染力。
3. 表达能力（20分）：语言流畅，表达清晰，富有感染力。
4. 外在形象（20分）：仪表端庄，举止大方，富有亲和力。
十三、比赛组织1. 成立比赛组委会，负责比赛的策划、组织和实施。
2. 各班班主任负责本班的报名、选拔和参赛组织工作。
感恩诗朗诵比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景感恩，是一种美好的情感，它源于生活中点点滴滴的关爱与帮助。
为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的感恩意识，提高学生的文学素养和表达能力，特举办本次感恩诗朗诵比赛。
二、活动主题“感恩同行，筑梦未来”三、活动目标1. 增强学生对感恩文化的认识，培养学生懂得感恩、学会感恩的良好品质。
2. 提高学生的文学鉴赏能力和朗诵技巧。
3. 激发学生的创作热情，丰富校园文化生活。
4. 促进学生全面发展，提升综合素质。
四、活动时间2023年10月15日至11月5日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校学生七、比赛分组1. 小学组2. 初中组3. 高中组八、比赛内容1. 参赛选手需选择一首与感恩主题相关的诗歌进行朗诵。
2. 诗歌内容要求积极向上，富有感染力。
3. 朗诵形式不限，可配乐、可加动作，但需保证朗诵的准确性和流畅性。
九、比赛流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）- 学生自愿报名，填写报名表。
- 各班班主任汇总报名名单，报至活动组织委员会。
2. 初赛阶段（10月21日-10月27日）- 每个分组分别进行初赛，评委根据选手表现评选出每组前6名。
- 初赛成绩公布，进入复赛。
3. 复赛阶段（10月28日-10月31日）- 每个分组前6名选手进行复赛，评委根据选手表现评选出每组前3名。
- 复赛成绩公布，进入决赛。
4. 决赛阶段（11月1日-11月5日）- 每个分组前3名选手进行决赛，评委根据选手表现评选出各组一等奖、二等奖、三等奖。
- 决赛结果公布，颁发奖项。
十、评委组成1. 邀请校内外具有丰富经验的语文教师、朗诵艺术家担任评委。
2. 评委组成不少于5人，确保比赛公平公正。
十一、奖项设置1. 小学组、初中组、高中组各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2. 优秀奖若干名。
3. 优秀指导教师奖若干名。
十二、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道进行活动宣传。
2. 制作宣传海报，在校内显眼位置张贴。
感恩朗诵比赛的策划书3篇
感恩朗诵比赛的策划书3篇篇一《感恩朗诵比赛的策划书》一、活动主题“感恩之心，温暖传递”二、活动目的通过举办感恩朗诵比赛，激发人们内心深处的感恩之情，增强对感恩的认知和理解，同时提高语言表达能力和艺术感染力，营造积极向上、充满温情的氛围。
三、活动主体全体人员四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内接受参赛选手报名，填写相关信息。
2. 比赛阶段（1）选手按照抽签顺序依次上台朗诵。
（2）每位选手朗诵时间控制在[X]分钟以内。
（3）评委根据选手的表现进行打分。
3. 评选阶段根据评委打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
4. 颁奖阶段对获奖选手进行颁奖。
六、比赛规则1. 朗诵内容必须围绕感恩主题，积极向上，富有感染力。
2. 选手需使用普通话进行朗诵，语言清晰、流畅。
3. 可适当搭配音乐、肢体动作等辅助表现形式，但不得影响朗诵主体。
4. 严格遵守比赛时间规定。
七、评分标准1. 内容（40 分）：紧扣感恩主题，立意深刻，情感真挚。
2. 表达（40 分）：普通话标准，声音洪亮，表达流畅，富有感情，能准确传达作品内涵。
3. 仪态（10 分）：着装得体，举止大方，精神饱满。
4. 创新（10 分）：表现形式新颖，有独特之处。
八、前期准备1. 宣传推广：通过各种渠道宣传比赛，吸引更多人参与。
2. 场地布置：确保比赛场地整洁、美观，布置相关背景、音响等设备。
3. 准备奖品：根据奖项设置，提前准备相应奖品。
4. 邀请评委：邀请专业人士担任评委。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用（如布置场地材料等）：[X]元。
十、注意事项1. 确保比赛现场秩序，安排专人负责现场管理。
2. 提前检查场地设备，确保正常使用。
3. 提醒选手注意比赛规则和时间要求。
4. 活动结束后，及时清理场地。
篇二《感恩朗诵比赛的策划书》一、活动主题“感恩之心，声声传颂”二、活动目的通过举办感恩朗诵比赛，激发同学们的感恩之情，提高语言表达能力和朗诵水平，同时营造积极向上、充满温情的校园文化氛围。
感恩朗诵比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景感恩，是一种美好的情感，它源于生活的点点滴滴，体现在我们对他人、对社会的关爱与回报。
为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生感恩意识，提高学生的朗诵水平，我校决定举办感恩朗诵比赛。
通过此次活动，旨在激发学生的情感表达，增强学生的文化自信，营造和谐美好的校园氛围。
二、活动主题“感恩的心，感恩的力量——用声音传递爱”三、活动时间2023年11月15日至12月10日四、活动地点学校报告厅、教室等五、活动对象全校学生六、活动组织机构1. 活动领导小组：- 组长：校长- 副组长：副校长、教导主任- 成员：各年级组长、班主任、语文教师2. 活动筹备组：- 组长：教导主任- 副组长：语文教研组长、音乐教研组长- 成员：各年级语文教师、音乐教师、班主任七、活动内容1. 初赛（各班级内部选拔，时间：2023年11月15日-11月20日）- 各班级组织内部选拔，选拔出优秀选手参加校级比赛。
- 初赛形式：选手自选一篇感恩主题的朗诵作品，进行3-5分钟的朗诵。
- 评选标准：朗诵水平、情感表达、仪态仪表等。
2. 复赛（校级比赛，时间：2023年11月25日-11月30日）- 选拔出的优秀选手参加校级复赛。
- 复赛形式：选手进行5-8分钟的朗诵，评委现场打分。
- 评选标准：朗诵水平、情感表达、仪态仪表、创意表现等。
3. 决赛（校级决赛，时间：2023年12月5日-12月10日）- 复赛选拔出的前10名选手参加决赛。
- 决赛形式：选手进行10-15分钟的朗诵，评委现场打分。
- 评选标准：朗诵水平、情感表达、仪态仪表、创意表现、现场互动等。
八、活动流程1. 宣传发动（2023年11月1日-11月5日）- 通过校园广播、海报、班级会议等形式，广泛宣传活动主题和内容，激发学生参与热情。
2. 初赛组织（2023年11月15日-11月20日）- 各班级组织初赛，选拔优秀选手。
3. 复赛组织（2023年11月25日-11月30日）- 校级复赛，选拔优秀选手。
感恩朗诵大赛策划书3篇
感恩朗诵大赛策划书3篇篇一《感恩朗诵大赛策划书》一、活动主题心怀感恩，传递温暖二、活动目的通过举办感恩朗诵大赛，激发人们内心深处的感恩之情，弘扬感恩文化，增强社会的凝聚力和向心力，让人们懂得珍惜生活中的美好，学会感恩他人、感恩社会。
三、活动主体全体师生、社会各界人士四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页，利用学校官网、社交媒体等渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。
3. 邀请评委：邀请专业的朗诵评委，确保评选的公正性和专业性。
4. 场地布置：提前布置好比赛场地，包括舞台搭建、音响设备调试等。
5. 物资准备：购买奖品、证书、评分表等相关物资。
七、活动流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）在指定地点接受个人或团队报名，填写报名表格，提交朗诵作品。
对报名作品进行初步筛选，确定入围决赛的选手名单。
2. 培训阶段（[具体时间区间 2]）邀请专业朗诵老师对入围决赛的选手进行培训，包括朗诵技巧、情感表达等方面的指导。
组织选手进行排练，提升朗诵水平。
3. 决赛阶段（[具体时间区间 3]）选手按照抽签顺序依次上台朗诵，时间控制在[具体时长]内。
评委根据选手的朗诵表现进行打分。
设立现场互动环节，增加观众的参与度。
公布比赛结果，颁发奖项。
4. 后续活动（[具体时间区间 4]）对优秀朗诵作品进行整理和宣传，制作成作品集或视频。
组织获奖选手开展感恩主题的巡回朗诵活动，传播感恩正能量。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和丰厚奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
九、活动预算各项费用预计[X]元，具体包括宣传费用、评委费用、场地租赁费用、物资采购费用、奖品费用等。
十、注意事项1. 确保活动现场的安全秩序，设置必要的安全警示标识。
2. 尊重评委的评分结果，不得有任何异议。
感恩周诗歌朗诵比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景感恩，是一种美好的情感，是中华民族的传统美德。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的感恩意识，提高学生的朗诵水平，我校特举办感恩周诗歌朗诵比赛。
本次比赛旨在通过诗歌朗诵这一形式，让学生深入理解诗歌内涵，感受诗歌之美，激发学生的爱国情怀和感恩之情。
二、比赛主题主题：感恩有你，温暖相伴三、比赛时间初赛：XX月XX日复赛：XX月XX日决赛：XX月XX日四、比赛地点初赛：各班级教室复赛：学校报告厅决赛：学校大礼堂五、参赛对象全校学生（包括初中、高中、大学）六、比赛分组根据年级和班级进行分组，每个年级设一个小组，每个小组内部再按班级分组。
七、比赛内容1. 诗歌内容要求以感恩为主题，可以是赞美父母、老师、朋友、祖国等内容的诗歌。
2. 诗歌朗诵形式不限，可以单人朗诵，也可以多人合作朗诵。
3. 朗诵时间控制在3-5分钟内。
八、比赛流程1. 初赛- 各班级自行组织初赛，选拔出本班级的优秀选手参加复赛。
- 初赛由各班级班主任或语文老师负责组织，评分标准由各班级自行制定。
2. 复赛- 各年级小组选手集中参加复赛。
- 复赛由学校语文组教师担任评委，评分标准包括诗歌内容、朗诵技巧、情感表达等方面。
- 复赛结束后，每个年级评选出前6名选手进入决赛。
3. 决赛- 决赛由学校统一组织，邀请校领导、教师代表、学生代表担任评委。
- 决赛现场设立观众席，邀请全校师生观看。
- 决赛评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、评分标准1. 诗歌内容（30分）：诗歌主题鲜明，内容健康向上，富有感染力。
2. 朗诵技巧（30分）：语音标准，语调抑扬顿挫，富有表现力。
3. 情感表达（20分）：能够充分表达诗歌的情感，感染评委和观众。
4. 外在形象（20分）：着装得体，仪态大方，符合朗诵者的身份。
十、奖项设置1. 一等奖（1名）：颁发证书、奖杯及奖品。
2. 二等奖（2名）：颁发证书、奖杯及奖品。
3. 三等奖（3名）：颁发证书、奖杯及奖品。
感恩朗诵大赛策划书3篇
感恩朗诵大赛策划书3篇篇一《感恩朗诵大赛策划书》一、活动主题“感恩之声，温暖传递”二、活动目的通过举办感恩朗诵大赛，激发人们内心的感恩之情，提高语言表达能力和艺术感染力，同时营造积极向上、充满温情的氛围。
三、活动对象[具体参与人群]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过海报、宣传单、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。
2. 报名工作：设置报名渠道，收集参赛选手信息。
3. 准备比赛所需物资，如音响设备、话筒、证书奖品等。
（二）比赛流程1. 选手签到，抽取比赛序号。
2. 开场致辞，介绍评委及比赛规则。
3. 选手依次上台进行朗诵表演。
4. 评委打分并点评。
5. 统计分数，公布比赛结果。
6. 颁发奖品和证书。
（三）后期工作2. 整理活动照片和视频，进行宣传展示。
六、评分标准1. 内容（30 分）：紧扣感恩主题，内容积极向上。
2. 朗诵技巧（40 分）：发音准确、语调优美、情感表达真挚。
3. 舞台表现（20 分）：肢体语言丰富、自信大方、与观众有眼神交流。
4. 创新性（10 分）：表现形式新颖独特。
七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 物资采购费用：[具体金额]3. 奖品及证书费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前调试好设备，保证比赛顺利进行。
3. 安排专人负责现场组织和协调工作。
篇二感恩朗诵大赛策划书一、活动主题“感恩之声，情满心间”二、活动目的通过举办感恩朗诵大赛，激发人们内心的感恩之情，提高语言表达能力和艺术感染力，同时丰富人们的精神文化生活，营造积极向上、充满感恩氛围的社会环境。
三、活动对象[具体参与对象范围，如全体市民、学生等]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织与安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传材料，在学校、社区、公共场所等进行张贴和发放。
松塔小学“感恩的心”诗歌朗诵比赛活动方案
松塔小学“感恩的心”诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。
让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。
二、比赛内容：要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。
诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。
背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。
三、参赛对象：四----六四、报名方式：以班级为单位组织报名，各班级上报3部参赛作品。
每部作品限时3-5分钟。
五、比赛时间及地点：1、比赛时间：11月6日（周四）下午活动时间2、比赛地点：五年级教室六、参与人员主持人：侯一飞范江虹评委：马伟、找棉禄、崔俊平、张海青、巩永杰、杨新生、张晋东计分：郭宁会场秩序维持：班主任七、评分标准：本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。
具体评分标准如下：（一）朗诵内容10%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。
（二）字音30%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。
（三）配乐10%：配乐选择符合作品意境，音乐节奏与朗诵节奏协调。
（四）技巧30%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。
形式新颖、令人耳目一新。
（五）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。
（六）脱稿10％：全文背诵。
八、奖励本次比赛设一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名。
2014.11.4。
感恩朗诵比赛的策划书3篇
感恩朗诵比赛的策划书3篇篇一感恩朗诵比赛策划书一、活动主题“感恩于心，回报于行”二、活动目的1. 提高同学们的朗诵水平和口语表达能力。
2. 弘扬感恩文化，培养同学们的感恩意识和社会责任感。
3. 为同学们提供一个展示自我才华的平台，增强自信心。
4. 增进同学们之间的交流与合作，营造和谐的校园文化氛围。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全校学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台上填写报名信息。
线下报名：在学校指定地点填写报名表格。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）参赛选手自备朗诵稿件，进行初赛选拔。
评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛选手现场朗诵，评委打分。
设置观众互动环节，增加比赛趣味性。
评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项及荣誉证书。
获奖选手发表感言。
六、比赛规则1. 朗诵内容要紧扣“感恩”主题，积极向上，富有感染力。
2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或组合朗诵。
3. 预赛时间不超过 5 分钟，决赛时间不超过 8 分钟。
4. 比赛采用评委打分制，满分 100 分。
七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）主题明确，内容积极向上。
感情真挚，富有感染力。
2. 朗诵技巧（30 分）语音准确，语调恰当，语速适中。
停顿、重音、连读等朗读技巧运用合理。
朗诵富有节奏感。
3. 舞台表现（20 分）仪表端庄，自然大方。
表演动作恰当，与朗诵内容配合默契。
4. 整体效果（20 分）八、奖项设置1. 一等奖（1 名）2. 二等奖（2 名）3. 三等奖（3 名）4. 优秀奖若干名九、活动宣传1. 在学校官网、社交媒体平台发布活动通知。
2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
3. 邀请学校广播台、电视台进行宣传报道。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 参赛选手需提前 30 分钟到达比赛现场签到。
感恩书信朗诵比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景感恩是一种美好的情感，是中华民族的传统美德。
在现代社会，随着生活节奏的加快，人们往往忽略了身边的点滴感动。
为了弘扬感恩文化，提高学生的感恩意识，培养他们的表达能力，我们特举办“感恩书信朗诵比赛”。
通过这个活动，让学生在表达感恩的同时，也能体验到文字的力量和朗诵的魅力。
二、活动目的1. 增强学生的感恩意识，让他们学会珍惜身边的人和事。
2. 提高学生的文学素养，丰富校园文化生活。
3. 锻炼学生的口语表达能力，增强自信心。
4. 培养学生的团队合作精神，提高组织协调能力。
三、活动主题“感恩有你，携手同行”四、活动时间2023年10月15日至11月10日五、活动对象全校师生六、活动组织1. 主办单位：校团委、学生会2. 承办单位：校朗诵艺术团、文学社3. 协办单位：各班级团支部、学生会各部门七、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）- 通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行活动宣传。
- 各班级组织学生进行初选，选出优秀作品。
2. 报名阶段（10月21日-10月30日）- 学生将作品提交至校朗诵艺术团或文学社。
- 报名方式：线上报名（填写报名表）或线下报名（提交纸质报名表）。
3. 培训阶段（10月31日-11月3日）- 邀请专业老师对参赛选手进行朗诵技巧培训。
- 组织选手进行模拟比赛，提高参赛选手的竞技水平。
4. 初赛阶段（11月4日-11月6日）- 每个班级选拔出2-3名选手参加初赛。
- 初赛地点：校多功能厅。
- 初赛形式：选手现场朗诵自选的感恩书信作品。
5. 复赛阶段（11月7日-11月9日）- 初赛优胜者晋级复赛。
- 复赛地点：校图书馆报告厅。
- 复赛形式：选手现场朗诵自选的感恩书信作品，并回答评委提问。
6. 决赛阶段（11月10日）- 复赛优胜者晋级决赛。
- 决赛地点：校大礼堂。
- 决赛形式：选手现场朗诵自选的感恩书信作品，并进行才艺展示。
七、评选标准1. 朗诵技巧（40分）：包括语音、语调、节奏、停顿、表情等方面。
感恩主题朗诵比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景感恩是一种美好的情感，它源于我们对生活的热爱，对他人帮助的感激，对家人关爱的珍惜。
为了弘扬中华民族的传统美德，增强学生的社会责任感和集体荣誉感，提高学生的朗诵水平，特举办本次感恩主题朗诵比赛。
二、比赛目的1. 培养学生热爱生活、感恩他人的良好品质。
2. 提高学生的朗诵水平，丰富校园文化生活。
3. 促进学生全面发展，增强团队协作精神。
4. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承感恩美德。
三、比赛主题感恩的心，感谢有您四、参赛对象全市各级各类学校在校学生五、比赛时间2023年X月X日（具体时间待定）六、比赛地点XX市XX学校多功能厅七、比赛形式1. 个人赛：参赛选手独立完成朗诵。
2. 团体赛：参赛队伍由3-5名选手组成，共同完成朗诵。
八、比赛内容1. 选手可自选以下题材进行朗诵：（1）感恩父母：表达对父母的养育之恩。
（2）感恩师长：表达对老师的教诲之恩。
（3）感恩朋友：表达对朋友的帮助之恩。
（4）感恩社会：表达对社会关爱之恩。
（5）原创作品：以感恩为主题，原创朗诵作品。
2. 朗诵内容要求健康向上，富有感染力，体现感恩情怀。
九、比赛规则1. 个人赛：（1）选手自备朗诵稿件，稿件字数不超过600字。
（2）朗诵时间不超过5分钟。
（3）选手需自备伴奏音乐，音乐时长不超过2分钟。
2. 团体赛：（1）参赛队伍自备朗诵稿件，稿件字数不超过800字。
（2）朗诵时间不超过8分钟。
（3）选手需自备伴奏音乐，音乐时长不超过3分钟。
3. 评委由专家、教师代表和学生代表组成，评分标准如下：（1）朗诵内容（30%）：稿件内容是否健康向上，是否体现感恩情怀。
（2）朗诵技巧（30%）：朗诵音量、语速、语调是否适宜，情感表达是否真挚。
（3）仪态仪表（20%）：选手着装得体，站姿端正，精神饱满。
（4）团队协作（20%）：团体赛选手之间配合默契，共同完成朗诵。
十、奖项设置1. 个人赛：（1）一等奖：1名（2）二等奖：2名（3）三等奖：3名（4）优秀奖：若干2. 团体赛：（1）一等奖：1名（2）二等奖：2名（3）三等奖：3名（4）优秀奖：若干十一、组织机构1. 主办单位：XX市教育局2. 承办单位：XX市XX学校3. 协办单位：XX市朗诵艺术协会、XX市文学艺术界联合会十二、经费保障本次比赛经费由主办单位、承办单位和协办单位共同承担。
感恩主题的歌咏比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景感恩是一种美德，是一种情感，更是一种力量。
在这个快节奏、高压力的社会中，我们需要时刻保持一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢朋友、感谢社会。
为了弘扬感恩文化，增强团队凝聚力，丰富校园文化生活，特举办本次“感恩的心，唱响和谐”歌咏比赛。
二、比赛宗旨1. 弘扬中华民族传统美德，传承感恩文化。
2. 提高学生的音乐素养，丰富校园文化生活。
3. 增强班级凝聚力，培养学生的团队精神。
4. 促进师生之间的感情交流，营造和谐校园氛围。
三、比赛组织1. 主办单位：学校团委、学生会2. 承办单位：各学院学生会、艺术团3. 协办单位：各班级团支部四、比赛时间1. 初赛：预计于2023年X月X日举行2. 复赛：预计于2023年X月X日举行3. 决赛：预计于2023年X月X日举行五、比赛地点1. 初赛：各学院报告厅2. 复赛：学校多功能厅3. 决赛：学校大礼堂六、比赛对象1. 全校各年级学生均可报名参加。
2. 每个班级可组队参加，人数不限。
七、比赛要求1. 比赛歌曲需体现感恩主题，如《感恩的心》、《绿叶对根的情意》等。
2. 每支参赛队伍需准备2-3首歌曲，其中一首为必唱歌曲，另一首为自选歌曲。
3. 必唱歌曲为《感恩的心》，自选歌曲需与感恩主题相关。
4. 比赛形式不限，可结合舞蹈、朗诵、情景剧等元素进行创意表演。
5. 比赛时间控制在10分钟以内。
八、比赛评分标准1. 歌曲内容（30%）：歌曲主题明确，歌词表达真挚，符合感恩主题。
2. 演唱技巧（30%）：声音洪亮，吐字清晰，情感充沛，富有感染力。
3. 表演形式（20%）：表演富有创意，形式新颖，与歌曲主题相契合。
4. 团队配合（20%）：队员之间配合默契，展现良好的团队精神。
九、比赛流程1. 报名阶段：各班级组织学生报名，填写报名表，提交至各学院学生会。
2. 初赛阶段：各学院组织初赛，评选出优秀队伍进入复赛。
3. 复赛阶段：各学院优秀队伍进行角逐，评选出进入决赛的队伍。
感恩的心比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景感恩是一种美好的情感，是中华民族的传统美德。
在快节奏的现代生活中，人们往往忽略了对他人的感激之情。
为了弘扬社会主义核心价值观，培养学生感恩意识，增强学生的社会责任感，我校特举办“感恩的心”校园感恩主题比赛。
通过比赛，让学生在参与中体会感恩的意义，学会珍惜，懂得付出。
二、活动目的1. 培养学生的感恩意识，让学生学会珍惜身边的人和事。
2. 提高学生的综合素质，增强学生的表达能力和创造力。
3. 营造和谐的校园氛围，促进师生、同学之间的感情交流。
4. 弘扬中华民族的传统美德，传承感恩文化。
三、活动主题感恩的心——让爱传递四、活动时间2023年10月1日至2023年11月30日五、活动对象我校全体学生六、活动内容1. 感恩征文比赛- 主题：感恩的心- 内容：围绕感恩的主题，讲述自己的亲身经历或感悟，字数不限，文体不限。
- 参赛方式：各班组织学生参赛，将优秀作品报送至学校指定邮箱。
2. 感恩演讲比赛- 主题：感恩的心- 内容：以“感恩的心”为主题，进行即兴演讲，时间不超过5分钟。
- 参赛方式：各班选拔优秀学生代表参赛，学校组织初赛和决赛。
3. 感恩摄影比赛- 主题：感恩的心- 内容：用镜头捕捉生活中的感恩瞬间，展现感恩的力量。
- 参赛方式：各班组织学生参赛，将作品以电子版形式报送至学校指定邮箱。
4. 感恩手抄报比赛- 主题：感恩的心- 内容：以手抄报的形式，展示感恩的主题，内容丰富，创意独特。
- 参赛方式：各班组织学生参赛，将作品报送至学校指定地点。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（10月1日-10月10日）- 通过校园广播、海报、班级会议等形式，广泛宣传比赛活动，提高学生的参与度。
2. 报名参赛阶段（10月11日-10月20日）- 各班组织学生报名参赛，将参赛作品报送至学校指定地点或邮箱。
3. 初赛阶段（10月21日-10月31日）- 学校组织专家评委对参赛作品进行评审，选拔优秀作品进入决赛。
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小学“感恩的心”诗歌朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。
让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。
二、比赛内容：
要求诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。
三、参赛对象：一—五年级学生
四、报名方式：
以班级为单位组织报名，各班级上报1-2部参赛作品。
每部作品限时3-5分钟。
五、比赛时间及地点：
1、比赛时间：xx年3月8日（周三）下午第三节课
2、比赛地点：四年级教室
六、参与人员
主持人：
评委：
计分：
会场秩序维持：
七、评分标准：
本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。
具体评分标准如下：
（一）朗诵内容10%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。
（二）字音30%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。
（三）配乐10%：配乐选择符合作品意境，音乐节奏与朗诵节奏协调。
（四）技巧30%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。
形式新颖、令人耳目一新。
（五）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。
（六）脱稿10％：全文背诵。
八、奖励
本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，团体奖一名。