中学生体质评分标准
国家学生体质健康标准评分表标准(初中、高中)
7.1
2.46
11
86
19
17.6
160
11.1
8.5
35
92
77
3′46〞
64
7.2
2.43
10.3
84
18
16.9
150
11.9
8.9
33
90
76
3′50〞
62
7.3
2.41
9.6
83
17
16.1
140
12.8
9.4
30
良
好
87
74
3′54〞
61
7.4
2.38
9.4
81
16
15.3
136
13.2
8.3
2.14
6.8
68
12
9.7
113
15.3
11.4
23
75
63
4′30〞
52
8.6
2.08
6.4
65
11
8.1
105
16
11.9
20
及
格
72
61
4′34〞
51
8.7
2.05
6.1
63
10
7.1
99
16.6
12.2
19
69
58
4′38〞
50
8.8
1.99
5.7
60
9
5.6
91
17.6
12.7
17
16.6
15
69
50
4′16〞
47
9.2
1.62
国家学生体质健康标准评分表(初中)
初中等 级单项得分肺活量体重指数1000米(分.秒)台阶试验50米跑（秒）立定跳远（米）掷实心球（米）握力体重指数引体向上(次)坐位体前屈(厘米)跳绳（次/1分钟）篮球运球(秒)足球运球(秒)排球垫球(次)优100803′48〞687 2.4111.3862117.31759.67.840秀98793′50〞677.1 2.410.9852016.917010839 96783′52〞667.2 2.3810.4841916.416310.68.437 94773′54〞657.3 2.369.8831815.915511.38.835 92753′57〞647.4 2.349811715.114512.19.233 90744′00〞627.5 2.318.3791614.4135139.730良87724′06〞617.6 2.288771513.613113.41029好84704′12〞597.9 2.247.7751412.412613.910.427 81684′18〞578.1 2.27.3721311.312014.510.825 78654′24〞548.3 2.14 6.868129.711315.311.423 75634′30〞528.6 2.08 6.465118.11051611.920及72614′34〞518.7 2.05 6.163107.19916.612.219格69584′38〞508.8 1.99 5.7609 5.69117.612.717 66554′42〞498.9 1.94 5.3568 4.18318.513.215 63524′46〞479.1 1.86 4.8527 2.17119.813.812 60484′50〞469.2 1.79 4.24860.1602114.49不50475′0〞459.3 1.77 4.1474-0.65621.814.78及40455′10〞449.4 1.74 3.8453-1.74923.115.27 30445′20〞439.5 1.71 3.6442-2.84324.315.76格20425′30〞429.6 1.66 3.2421-4.3342616.45 10405′40〞409.7 1.62 2.939-5.82527.6173初中等 级单项得分肺活量体重指数800米(分.秒)台阶试验50米跑（秒）立定跳远（米）掷实心球（米）握力体重指数仰卧起坐(次/分钟)坐位体前屈(厘米)跳绳（次/1分钟）篮球运球(秒)足球运球(秒)排球垫球(次)优100693′25〞668 1.987.6705018.617012.28.335 98683′29〞658.1 1.977.5694918.216512.58.834秀96673′31〞648.2 1.957.4684817.7158139.632 94663′34〞638.3 1.937.3664717.215013.610.430 92653′37〞628.4 1.917.2644516.614014.311.528 90633′40〞608.5 1.897624315.91301512.525良87623′44〞598.6 1.87 6.9614215.112615.712.924 84603′48〞578.7 1.83 6.6594113.912016.813.522好81593′52〞548.8 1.79 6.4574012.711517.914.221 78563′56〞528.9 1.74 6.1543811.110719.41518 75544′00〞499 1.7 5.851369.49920.815.916及72524′08〞489.1 1.67 5.749358.59421.616.615 69504′16〞479.2 1.62 5.4473378522.817.714格66474′22〞459.3 1.58 5.24430 5.57724.118.813 63434′28〞449.5 1.52 4.94128 3.66625.720.311 60404′34〞429.6 1.46 4.63825 1.65527.321.89不50394′40〞419.7 1.45 4.437241512822.28 40374′46〞409.9 1.42 4.236220.1452922.97及30364′52〞3910.1 1.39 3.93521-0.83930.123.56 20344′58〞3710.4 1.36 3.63319-23131.424.45格10325′04〞3610.6 1.32 3.23117-3.22332.825.33初中等 级单项得分肺活量体重指数1000米(分.秒)台阶试验50米跑（秒）立定跳远（米）掷实心球（米）握力体重指数引体向上(次)坐位体前屈(厘米)跳绳（次/1分钟）篮球运球(秒)足球运球(秒)排球垫球(次)优100813′30〞68 6.8 2.512.4902219.21809.47.540 98803′36〞67 6.9 2.4912.1892118.81759.87.739秀96793′38〞667 2.4711.5872018.216810.48.137 94783′42〞657.1 2.4611861917.616011.18.535 92773′46〞647.2 2.4310.3841816.915011.98.933 90763′50〞627.3 2.419.6831716.114012.89.430良87743′54〞617.4 2.389.4811615.313613.29.729 84723′58〞597.6 2.359781514.113013.710.127好81704′02〞587.8 2.318.6761412.812414.310.525 78674′06〞558 2.268.2721311.211615.111.123 75654′10〞538.2 2.217.769129.510815.811.620及72634′15〞528.3 2.177.466118.510316.411.919 69604′20〞518.4 2.12 6.96310 6.99417.412.417格66574′25〞508.5 2.07 6.5609 5.48618.312.915 63544′30〞488.72 5.9568 3.37519.613.512 60504′35〞468.8 1.93 5.3527 1.26420.814.19不50494′45〞458.9 1.9155150.56021.614.58 40484′55〞449 1.87 4.6494-0.55322.9157及30465′05〞439.1 1.83 4.2483-1.54624.115.56 20445′15〞429.2 1.78 3.6462-2.83725.816.25格10425′25〞409.3 1.733431-4.12827.416.93初中等 级单项得分肺活量体重指数800米(分.秒)台阶试验50米跑（秒）立定跳远（米）掷实心球（米）握力体重指数仰卧起坐(次/分钟)坐位体前屈(厘米)跳绳（次/1分钟）篮球运球(秒)足球运球(秒)排球垫球(次)优100683′24〞667.9 1.997.8695019.3172128.135 98673′27〞658 1.987.768491916712.38.634秀96663′29〞648.1 1.967.6674818.516012.89.432 94653′32〞638.2 1.957.566471815313.410.230 92643′35〞628.3 1.937.4654617.314314.111.328 90633′38〞608.4 1.917.2634416.713314.812.325良87623′42〞598.5 1.897.1624315.912915.512.724 84603′46〞578.6 1.857594214.712316.613.322好81583′50〞548.7 1.82 6.9574013.511717.71421 78563′54〞528.8 1.77 6.8543811.810919.214.818 75543′58〞498.9 1.73 6.6523610.210120.615.716及72524′03〞489 1.7 6.550359.29621.416.415 69504′08〞479.1 1.65 6.448337.78822.617.514格66474′13〞459.2 1.61 6.34530 6.28023.918.613 63434′18〞449.4 1.55 6.24228 4.26925.520.111 60404′23〞429.5 1.4963925 2.25827.121.69不50394′30〞419.6 1.47 5.83824 1.65427.8228 40384′37〞409.8 1.44 5.437230.84828.822.77及30364′44〞3910 1.4153621-0.14229.923.36 20344′51〞3810.3 1.37 4.53420-1.33331.224.25格10335′00〞3710.5 1.3343318-2.42532.625.13。
国家学生体质健康标准评分表__小学,初中,高中
国家学生体质健康标准（最新）一、说明（一）为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本标准。
（二）本标准是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求,适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。
（三）本标准从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。
（四）本标准将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组，初、高中每年级各为一组，大学为一组。
小学一、二年级组和三、四年级组测试项目分为三类，身高、体重为必测项目，其他二类测试项目各选测一项。
小学五、六年级组，初、高中各组，大学组测试项目均为五类，身高、体重、肺活量为必测项目，其他三类测试项目各选测一项。
选测项目每年由地（市）级教育行政部门、高等学校在测试前两个月确定并公布。
选测项目原则上每年不得重复。
（五）学校每学年对学生进行一次本标准的测试，本标准的测试方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社出版）中的有关要求进行。
（六）本标准各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为100分。
根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀，75分—89分为良好，60分—74分为及格，59分及以下为不及格。
学生体质健康标准成绩每学年评定一次，按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》（见附表1-5）。
学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定。
因病或残疾免予执行本标准的学生,填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》（见附表6）。
（七）本标准由教育部负责解释。
二、《国家学生体质健康标准》评价指标与分值注：身高标准体重测试项目为身高、体重，肺活量体重指数测试项目为肺活量, 握力体重指数测试项目为握力。
中考体质健康标准测试标准
中考体质健康标准测试标准中考体质健康标准测试是评估学生身体素质和健康状况的重要手段，对于促进学生全面发展、提高健康水平具有重要意义。
以下将详细介绍中考体质健康标准测试的相关标准。
一、测试项目1、身高体重身高和体重的测量是了解学生身体发育状况的基本指标。
通过计算身体质量指数（BMI），可以初步判断学生是否存在肥胖或消瘦的问题。
2、肺活量肺活量反映了学生的心肺功能，是衡量呼吸系统机能的重要指标。
较大的肺活量意味着更好的氧气摄入和供应能力。
3、 50 米跑50 米跑主要测试学生的速度和爆发力，能体现出学生在短距离内的快速移动能力。
4、坐位体前屈坐位体前屈用于评估学生的柔韧性，特别是下肢和腰部的关节活动范围。
5、立定跳远立定跳远考察学生的下肢力量、爆发力以及身体的协调性。
6、引体向上（男）／1 分钟仰卧起坐（女）引体向上对于男生来说，是衡量上肢力量和背部肌肉力量的项目；女生的 1 分钟仰卧起坐则主要检测腹部肌肉力量。
7、 1000 米跑（男）／800 米跑（女）中长跑项目是对学生耐力的考验，反映了心血管系统和呼吸系统的持久工作能力。
二、测试标准及评分各项测试都有明确的标准和相应的评分。
例如，在 50 米跑中，男生在 73 秒以内可以获得满分，女生在 79 秒以内可以获得满分。
而在1000 米跑中，男生 3 分 40 秒以内为满分，女生 800 米跑 3 分 25 秒以内为满分。
具体的评分标准会根据不同地区的要求有所差异，但总体原则是根据学生的表现与既定的标准进行对比，从而给出相应的分数。
三、测试的目的和意义1、促进健康意识通过中考体质健康标准测试，让学生和家长更加重视身体健康，促使学生养成良好的生活习惯和运动习惯。
2、发现问题及时干预测试可以及时发现学生在体质健康方面存在的问题，如营养不良、肥胖、体能不足等，以便采取针对性的措施进行干预和改善。
3、推动学校体育教育测试结果对学校的体育教育工作起到一定的督促作用，促使学校加强体育课程的设置和教学质量的提升。
学生体质健康测试评分标准(初一至高三)
初中一年级～三年级男生身高标准体重（体重单位:公斤）注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。
身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。
（十四）初中一年级～三年级女生身高标准体重（体重单位:公斤）注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。
身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。
（十五）初中一年级男生评分标准（二十一）高中一年级～三年级男生身高标准体重（体重单位:公斤）注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。
身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。
（二十二）高中一年级～三年级女生身高标准体重（体重单位:公斤）注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。
身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。
（二十三）高中一年级男生评分标准（二十四）高中一年级女生评分标准（二十五）高中二年级男生评分标准（二十六）高中二年级女生评分标准（二十七）高中三年级男生评分标准（二十七）高中三年级男生评分标准（二十八）高中三年级女生评分标准友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！。
《国家学生体质健康标准》测试评分标准
《国家学生体质健康标准》测试评分标准
国家学生体质健康标准是根据我国学生的体质健康发展状况制定的，旨在评估学生的身体素质和健康水平。
下面是《国家学生体质健
康标准》中常见的测试项目以及评分标准：
1. 身高与体重：根据学生的年龄和性别，采用身高、体重等指
标进行统计和评估。
评分标准通常是根据身高与体重的百分位数来确定。
2. 体脂率：通过测量学生的体重和皮脂厚度来评估学生的体脂率。
通常设定了参考值范围，超出范围的学生会得到相应的扣除分数。
3. 肺活量：通过呼气式肺活量测试，评估学生的呼吸功能。
一
般会根据年龄段和性别来区分评分标准。
4. 爆发力：通过立定跳远、实心球投掷等项目来测试学生的爆
发力。
一般会根据性别、年龄和测试成绩来确定得分。
5. 灵敏度：通过坐位体前屈、身体前屈等项目来评估学生的身
体灵敏度。
一般设定了不同阶段的评分标准。
6. 肌耐力：通过引体向上、仰卧起坐等项目来评估学生的肌耐
力水平。
一般会根据性别、年龄和测试成绩来确定得分。
7. 协调性：通过跳绳、足球运球等项目来测试学生的协调性。
一般会根据性别、年龄和测试成绩来确定得分。
以上只是《国家学生体质健康标准》中的部分测试项目和评分标准，具体的评分标准可能因不同年级和不同性别而有所不同。
学生的
测试成绩会根据标准进行评分，一般通常是将得分分为优秀、良好、
合格、基本合格和不合格等级。
国家学生体质健康标准评分表标准(初中、高中-)
国家学生体质健康标准（最新）
三、《国家学生体质健康标准》评分表
（十三）初中一年级～三年级男生身高标准体重（体重单位:公斤）
体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。
身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。
（十四）初中一年级～三年级女生身高标准体重（体重单位:公斤）
体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。
身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。
（十五）初中一年级男生评分标准
体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。
身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。
（二十二）高中一年级～三年级女生身高标准体重（体重单位:公斤）
注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。
身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。
（二十三）高中一年级男生评分标准
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国家学生体质健康标准(初中评分表)
男指数单项初一初二初三女指数单项得分初一初二正常10015.5~22.115.7~22.515.8~22.8正常10014.8~21.715.3~22.2低体重≤15.4≤15.6≤15.7低体重≤14.7≤15.2超重22.2~24.922.6~25.222.9~26.0超重21.8~24.422.3~24.8肥胖60≥25.0≥25.3≥26.1肥胖60≥24.5≥24.9单项单项得分得分10036403940424010027502900953520382041209526502850903400370040009025502800853150345037508524502650802900320035008023502500782780308033807822502400762660296032607621502300742540284031407420502200722420272030207219502100702300260029007018502000682180248027806817501900662060236026606616501800641940224025406415501700621820212024206214501600601700200023006013501500501600189021805013101460401500178020604012701420301400167019403012301380201300156018202011901340101200145017001011501300单项单项得分得分1007.87.57.31008.18957.97.67.4958.28.19087.77.5908.38.2858.17.87.6858.68.5808.27.97.7808.98.8788.48.17.9789.19768.68.38.1769.39.2748.88.58.3749.59.47298.78.5729.79.6709.28.98.7709.99.8689.49.18.96810.110669.69.39.16610.310.2649.89.59.36410.510.462109.79.56210.710.6初二初二80初一初一优秀良好及格女肺活量优秀良好及格不及格女50米初二初二初三初三80初一初一优秀良好及格男肺活量优秀良好及格不及格男50米6010.29.99.76010.910.85010.410.19.95011.1114010.610.310.14011.311.23010.810.510.33011.511.4201110.710.52011.711.61011.210.910.71011.911.8单项单项得分得分1002252402501001962009521823324595190194902112262409018418885203218233851771818019521022580170174781912062217816717176187202217761641687418319821374161165721791942097215816270175190205701551596817118620168152156661671821976614915364163178193641461506215917418962143147601551701856014014450150165180501351394014516017540130134301401551703012512920135150165201201241013014516010115119单项得分得分10013141510050519512131495484990111213904647851011128543448091011804041787838397689107636377474343572789723233707030316867868282966662627初二初二初一初一及格良好及格不及格女仰卧优秀良好不及格女立跳优秀初二初二初三初三初一初一及格良好及格不及格男引体优秀良好不及格男立跳优秀6456764242562622223604566020215034550181940234401617301233014152012201213101101011单项得分得分100 3.55 3.5 3.4100 3.35 3.395 4.05 3.55 3.4595 3.42 3.3790 4.154 3.590 3.49 3.4485 4.22 4.07 3.5785 3.57 3.5280 4.3 4.15 4.0580 4.05478 4.35 4.2 4.178 4.1 4.0576 4.4 4.25 4.1576 4.15 4.174 4.45 4.3 4.274 4.2 4.1572 4.5 4.35 4.2572 4.25 4.270 4.55 4.4 4.370 4.3 4.25685 4.45 4.3568 4.35 4.366 5.05 4.5 4.466 4.4 4.3564 5.1 4.55 4.4564 4.45 4.462 5.155 4.562 4.5 4.4560 5.2 5.05 4.5560 4.55 4.550 5.4 5.25 5.1550 5.055406 5.45 5.3540 5.15 5.130 6.2 6.05 5.5530 5.25 5.220 6.4 6.25 6.1520 5.35 5.31076.456.35105.455.4初二不及格初一不及格女800优秀良好及格初二初三不及格初一不及格男1000优秀良好及格16.0~22.6≤15.9 22.7~25.1≥25.2初三3050 3000 2950 2800 2650 2550 2450 2350 2250 2150 2050 1950 1850 1750 1650 1610 1570 1530 1490 1450初三7.988.18.48.78.99.19.39.59.79.910.110.310.510.911.1 11.3 11.5 11.7初三202 196 190 183 176 173 170 167 164 161 158 155 152 149 146 141 136 131 126 121初三52 50 48 45 42 40 38 36 34 32 30 2824 22 20 18 16 14 12初三3.25 3.32 3.39 3.47 3.55 44.05 4.1 4.15 4.2 4.25 4.3 4.35 4.4 4.454.555.05 5.15 5.25 5.35。
中考体质健康测试标准
中考体质健康测试标准
中考体质健康测试标准包括身体形态类、身体机能类和身体素质类。
1. 身体形态类中，有身高和体重两个指标。
2. 身体机能类中，有肺活量一个指标。
3. 身体素质类中，有50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）或1分钟仰卧起坐（女）等指标。
测试的总分为120分，包括标准分和附加分之和。
标准分为100分，根据学生的学年总分评定等级，90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
附加分为20分，包括男生引体向上和1000米跑、女生1分钟仰卧起坐和800米跑等指标，各指标加分幅度均为10分。
以上是中考体质健康测试标准的主要内容，具体评分标准可能因各地和各学校的具体政策而有所不同，建议查询当地教育部门或学校的相关政策文件。
2024年中学生体质健康评价方案
2024年中学生体质健康评价方案一、引言2023年中学生体质健康评价方案旨在促进中学生全面发展和健康成长，提高中学生的身体素质水平。
本方案将结合国内外相关的研究成果和实践经验，综合考虑中学生身心发展的特点，制定合理科学的评价体系，以便全面了解中学生的体质健康状况，为中学生的健康发展提供科学支撑。
二、评价指标为了全面评价中学生的体质健康状况，本方案将从体能健康、身体成分、心理健康和行为习惯等方面制定一系列评价指标。
1. 体能健康指标（1）有氧耐力：以800米或1500米跑步成绩作为评价指标，分男女进行评价。
（2）肌肉力量：以引体向上、肺活量等指标综合评价肌肉力量水平。
（3）柔韧性：通过坐位体前屈、身体协调性和身体灵活性等测试项目综合评价柔韧性。
2. 身体成分指标（1）身高、体重指标：测量身高体重，并结合年龄和性别标准，判断是否偏胖或偏瘦。
（2）体脂百分比：采用皮褶厚度测量、生物电阻抗等方法，评价体脂水平。
3. 心理健康指标（1）心理评估表：通过心理测试问卷等工具，评价中学生的自尊、自信、社交能力等心理素质。
（2）抑郁和焦虑症状：采用心理评估问卷或临床访谈等方法，评价中学生的心理健康状况。
4. 行为习惯指标（1）饮食习惯：通过调查问卷了解中学生的饮食结构和饮食习惯，评价饮食健康状况。
（2）睡眠质量：利用睡眠记录仪等设备监测中学生的睡眠质量和睡眠时长。
（3）体育锻炼：通过调查问卷或活动记录等方式，评价中学生的体育锻炼频率和强度。
三、评价方法和流程1. 评价方法（1）以考试形式进行的指标可以采用标准化测试，确保评价的客观和公正。
（2）以问卷形式进行的指标可以采用匿名方式，保护学生隐私。
（3）一些指标可以采用抽样调查的方式，以提高评价的效率。
2. 评价流程（1）预评价准备：制定评价计划，确定评价指标和方法，并培训评价工作人员。
（2）实施评价：根据评价计划，组织评价工作人员进行测试、调查等评价环节。
（3）数据统计和分析：将评价结果进行统计和总结，并进行深入分析。
中学学生身体健康评价标准
XXXX中学学生身体健康评价标准身体素质评价是我校综合素质评价中的重要维度，根据国家《体质检测标准》和日常体育课、体育活动情况，现制定符合学生身心发展特点的评价标准，根据标准并划分等级,学期末所得成绩纳入综合素质评价。
一、主要内容体育学习评价分为两大部分，一是学生的运动参与（20%）；二是学生掌握《体育与健康标准》知识与技能的能力（80%）o1.学生的运动参与（20%）学生的运动参与包括：学生出勤率（5分），如学生在本学期请假几次，见习几次等；学生参与体育活动的态度（5分），如能否主动参与体育运动、能否积极主动思考并为达到目标而反复练习等；学生的情意表现与合作精神（5分），如能否克服各种困难与障碍、能否运用体育活动等手段较好地调控自己的情绪、能否理解和尊重同学和老师、能否在学习过程中表现出良好的人际交往能力和合作精神等等；学生上课时是否积极参与（5分），如学生是否积极完成老师设计的训练与练习。
2.学生掌握《体育与健康标准》知识与技能的能力（80%）主要包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力等；学生掌握和运用体育与健康知识与技能的能力。
如了解体育与健康对于人和社会的价值和重要性、掌握体育与健康的相关知识并能运用于实践的情况等；二、评价标准1.学生出勤情况。
以每节课教师或体育委员的考勤为准,全勤且见习不多于3次，即为5分，请假一次酌情扣1分，见习一次扣0.5分，以此类推，学期内无故缺课3学时及以上此项不得分；3.参与体育活动（大课间、运动会等）的态度。
积极参与体育活动，无缺席、迟到、早退现象，效果非常好，即为5分，缺席一次扣1分，迟到、早退一次扣0.5分，缺席3次及以上此项不得分；3,学生的情意表现与合作精神。
学生参与活动时能够尊重同学，尊重对手，体现出良好的团队与合作精神的，此项即为5分，每出现一次不尊重同学，不尊重对手扣2分，如出现严重违反纪律的此项不得分；4.学生上课时是否积极参与。
上课锻炼情况积极，并且认真完成老师设计的训练与练习的，此项为5分。
中学生体质测试内容及标准表
中学生体质测试内容及标准表中学生体质测试的内容和标准可能因地区和学校而有所不同，但一般来说，以下是一些常见的体质测试项目和标准：
1.身高：用于测量学生的生长发育情况，评价其骨骼发
育是否正常。
2.体重：用于测量学生的营养状况和肥胖程度。
3.肺活量：用于测量学生的肺通气功能，评价其呼吸系
统健康状况。
4.坐位体前屈：用于测量学生的柔韧性，评价其关节、
肌肉和韧带的伸展性。
5.立定跳远：用于测量学生的下肢力量和爆发力。
6.50米跑：用于测量学生的速度和灵敏度。
7.耐力跑：用于测量学生的心肺耐力和持久力。
8.仰卧起坐：用于测量学生的腹部肌肉力量和耐力。
9.引体向上：用于测量学生的上肢肌肉力量和耐力。
具体的测试标准和评分标准可能因地区和学校而有所不同，建议学生和家长查看所在地区和学校的体质测试要求和标准。
中学生国家体质健康测试标准表
中学生国家体质健康测试标准表
以下是根据中学生国家体质健康测试标准表的一般指导：
1. 身高与体重：通过身高和体重的比较，可以评估中学生的生长发育情况。
常用的评价指标包括身高、体重、身高体重指数（BMI）等。
2. 有氧耐力：中学生国家体质健康测试通常包括跑步、游泳、跳绳等项目，以评估学生的有氧耐力水平。
测试结果以完成任务所需的时间或距离为基准，结合年龄和性别进行评估。
3. 灵敏度和协调性：测试中会考察学生的灵敏度和协调性，如立定跳远、坐位体前屈、身体转向等项目，以测量学生的爆发力和灵活性。
4. 力量和肌肉耐力：通过引体向上、仰卧起坐等项目，评估学生的力量和肌肉耐力水平。
5. 柔韧度：常见测试项目包括坐位体前屈、肩关节灵
活性等，以评估学生的柔韧性。
请注意，具体的测试标准和评分方法可能因地区、学校或组织而异。
此外，测试结果应综合考虑个体的年龄、性别和发育情况，不能单纯依据标准表进行评估。
建议学生在参加测试前咨询相关专业人士以获得准确的信息和指导。
中学生体测项目及评价标准(一)
中学生体测项目及评价标准(一)中学生体测项目及评价标准介绍中学生体测是评估学生身体健康水平的重要方式。
准确的体测项目和评价标准可以提供科学的数据支持，从而更好地指导学生进行身体锻炼和保健。
体测项目传统的中学生体测项目包括身高、体重、肺活量、握力等指标。
但随着社会发展和科技进步，新的体测项目也不断涌现。
下面是一些常见的中学生体测项目：•肺活量•握力•立定跳远•坐位体前屈•50米跑•身高•体重•腰围•体脂率评价标准为了科学地评价学生的身体健康水平，需要制定相应的评价标准。
目前，不同地区和学校都有自己的评价标准，但基本的评价指标是相同的。
下面是一些常见的中学生体测评价标准：肺活量女生肺活量优秀>=2100ml良好1800-2100ml及格1500-1800ml不及格<1500ml男生肺活量优秀>=2900ml良好2500-2900ml及格2100-2500ml不及格<2100ml50米跑女生50米跑（秒）优秀<=8.5良好8.5-9.5女生50米跑（秒）及格9.5-11.5不及格>11.5男生50米跑（秒）优秀<=7.5良好7.5-8.5及格8.5-10.5不及格>10.5立定跳远女生立定跳远（米）优秀>=2.35良好 2.20-2.35及格 1.90-2.20不及格<1.90男生立定跳远（米）优秀>=2.80良好 2.55-2.80及格 2.20-2.55不及格<2.20结论中学生体测项目和评价标准应根据学生的身体状况和年龄段进行科学的设计和调整。
体测结果不应仅仅作为学生身体健康水平的评价，更需要结合其他方面的评价指标，全面地了解学生的发展状况。
建议针对中学生体测项目和评价标准，我们需要注意以下几点：1.应该根据不同年龄段学生的身体发育情况来设定科学的体测项目和评价标准。
2.体测过程中需要注意学生的安全，可以招募专业机构来进行体测，或者由专业人员在现场保障学生的安全。
中学生体质测试标准
中学生体质测试标准中学生体质测试是对学生身体素质进行科学评价的重要手段，也是学校体育工作的重要内容之一。
通过体质测试，可以全面了解学生的身体素质水平，有针对性地进行体育教学和训练，促进学生身体健康发展。
下面将介绍中学生体质测试的标准及相关内容。
一、体质测试项目。
1. 体态测试，主要包括身高、体重、体型等指标的测量，以评估学生的生长发育状况。
2. 肺活量测试，通过呼吸器测定学生的肺活量，反映学生的呼吸系统功能和心肺功能。
3. 50米短跑，测试学生短跑速度，反映学生的爆发力和速度素质。
4. 立定跳远，测试学生的下肢爆发力和协调性，反映学生的肌肉力量和灵敏性。
5. 坐位体前屈，测试学生的躯干柔韧性和关节活动度，反映学生的柔韧性和身体协调性。
6. 800米长跑，测试学生的耐力和心肺功能，反映学生的心肺耐力水平。
二、体质测试标准。
1. 体态测试标准，根据学生的年龄、性别，参照国家相关标准，评估学生的身高、体重指数（BMI）、体型等指标，及时发现生长发育异常情况。
2. 肺活量测试标准，根据学生的年龄、性别，参照国家相关标准，评估学生的肺活量，及时发现呼吸系统功能异常情况。
3. 50米短跑标准，根据学生的年龄、性别，参照国家相关标准，评估学生的短跑成绩，及时发现速度素质异常情况。
4. 立定跳远标准，根据学生的年龄、性别，参照国家相关标准，评估学生的跳远成绩，及时发现下肢爆发力异常情况。
5. 坐位体前屈标准，根据学生的年龄、性别，参照国家相关标准，评估学生的体前屈成绩，及时发现柔韧性异常情况。
6. 800米长跑标准，根据学生的年龄、性别，参照国家相关标准，评估学生的长跑成绩，及时发现耐力水平异常情况。
三、体质测试结果分析。
根据学生的体质测试结果，可以对学生的身体素质水平进行科学评价和分析，为学校体育工作提供重要参考。
针对学生的不同体质特点，可以制定个性化的体育教学和训练方案，促进学生身体素质的全面发展。
同时，也可以及时发现学生的身体素质异常情况，提供个性化的健康干预措施，促进学生身体健康成长。
体质健康测试评分标准初中2023
体质健康测试评分标准初中2023
初中体质健康测试评分标准可能会因地区和具体学校而有所不同，但通常都会包含以下几个方面：
1. 身高体重：测试学生身高和体重，评价学生身体形态发育水平。
2. 肺活量体重指数：测试学生在尽力吸气后从肺部所能呼出的最大气体量，与体重的比值。
评价学生的心肺功能。
3. 坐位体前屈：测试学生在静止状态下，躯干、腰、髋等部位关节、肌肉和韧带的伸展性。
评价学生的柔韧性。
4. 立定跳远：测试学生在静止状态下，用双脚同时起跳后所能达到的最大距离。
评价学生的爆发力和身体协调能力。
5. 50米跑：测试学生50米跑的速度。
评价学生的速度和爆发力。
6. 引体向上：测试学生引体向上的次数，评价学生的上肢力量和耐力。
7. 仰卧起坐：测试学生仰卧起坐的次数，评价学生的腹部肌肉力量和耐力。
根据以上各项测试结果，对学生进行综合评分，评价其体质健康水平。
具体评分标准可能会因地区和学校而有所不同，建议咨询当地教育部门或学校体育老师，了解最新的评分标准。
上海初中生体质健康测试标准及各项占比
上海初中生体质健康测试标准及各项占比上海初中生体质健康测试标准根据性别和年龄段的不同，测试项目和评分标准也有所区别。
以下为部分测试项目及评分标准：体重指数（BMI）：BMI=体重（kg）÷身高²（m）。
小学男生评分标准为16.8~20.8为优秀，20.9~22.0为良好，22.1~23.5为及格，23.6及以上为肥胖。
小学女生评分标准为16.4~20.3为优秀，20.4~22.0为良好，22.1~23.0为及格，23.1及以上为肥胖。
肺活量：小学男生评分标准为1705~2316ml为优秀，1514~1700ml为良好，1311~1507ml为及格，1306ml以下为不及格。
小学女生评分标准为1418~2078ml为优秀，1315~1883ml为良好，1158~1396ml为及格，1157ml以下为不及格。
50米跑：小学男生评分标准为7.7~7.9s为优秀，8.3~8.7s为良好，9.0~9.5s为及格，9.6s以上为不及格。
小学女生评分标准为8.3~8.7s 为优秀，9.0~9.4s为良好，9.8~10.3s为及格，9.9s以上为不及格。
坐位体前屈：小学男生评分标准为-9~+9cm为优秀，-10~+8cm为良好，-11~+7cm为及格，-11cm以下为不及格。
小学女生评分标准为-14~+9cm为优秀，-14~+8cm为良好，-14~+7cm为及格，-14cm以下为不及格。
一分钟跳绳：小学男生评分标准为79~87次/分为优秀，60~77次/分为良好，46~59次/分为及格，45次以下为不及格。
小学女生评分标准为87~97次/分为优秀，70~85次/分为良好，54~66次/分为及格，53次以下为不及格。
一分钟仰卧起坐：小学男生评分标准为46~50次/分为优秀，39~45次/分为良好，29~38次/分为及格，28次以下为不及格。
小学女生评分标准为46~55次/分为优秀，40~45次/分为良好，30~39次/分为及格，29次以下为不及格。
国家初中生体质检测标准
国家初中生体质检测标准是指针对初中阶段学生的体质健
康状况进行测量和评估的标准。
这些标准通常由政府、学校
或其他相关机构制定，旨在帮助学生养成良好的体育锻炼习惯，提高身体素质，预防疾病。
以下是一些常见的国家初中
生体质检测标准：
1. 身高、体重：通过测量身高和体重，评估学生的体型
和体重指数（BMI），判断是否存在肥胖和营养不良等问题。
2. 肺活量：通过测量学生的肺活量，评估其呼吸系统的
健康状况。
3. 50米跑：通过测试学生在50米距离内的奔跑速度，
评估其爆发力和耐力。
4. 坐位体前屈：通过测试学生在立直状态下的腰部柔韧度，评估其身体的柔韧性。
5. 引体向上：通过测试学生完成一组引体向上的个数，
评估其上肢力量和肌肉耐力。
6. 800米跑：通过测试学生在800米距离内的奔跑速度，评估其耐力和持久力。
7. 闭眼单脚站立：通过测试学生在闭眼状态下保持单脚
站立的时间，评估其平衡能力。
8. 仰卧起坐：通过测试学生完成一组仰卧起坐的个数，评估其腹部力量和核心肌群的稳定性。
9. 立定跳远：通过测试学生立定状态下的跳跃距离，评估其下肢力量和爆发力。
以上仅是一些常见的国家初中生体质检测标准，不同国家和地区可能有不同的标准。
学生可以根据自己的体质状况，合理安排锻炼计划，提高身体素质。