《幼儿园家长培训》PPT课件
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最新幼儿园《家长必读》培训ppt讲解学习精品课件
家长自以为自己很懂、理论空谈、隔代 教育与孩子的实际情况 第四页，共44页。
好多家长，把小孩当做自己的私有财产，按照自己的方式去教 育(jiàoyù)，干预越多，越不成功，孩子失去独立判断、选择的能力。 就像作家写作品一样，好的作品中的人物并不是完全按照作家的构思 去发展的，人物自身要按自己的方式去发展，意思就是你写的人物你 自己控制不了，控制人物命运越强的作家，他的作品越不成功。福楼 拜、鲁迅。
第八页，共44页。
Ⅲ.互动：中年级学生身心方面都有哪些 (nǎxiē)特点？
第九页，共44页。
小学中年级孩子的心理(xīnlǐ)和体能发展有如下主要特点:
• （1）孩子的认识能力开始从低级水平向高级水平的过渡，从具体形象思维逐步 过渡到抽象逻辑思维。这就为他学习更为复杂深奥的知识和理解较为复杂的复 合应用题，准备了良好的心理条件。
幼儿园《家长( jiāzhǎng)必读》培 训ppt
第一页，共44页。
• （1）启动“小手拉大手 争当文明人”活动 (huó dòng)，宣读倡议书，并做好动员工作 。
• （2）“文明交通小使者”活动(huódòng) • （3）“文明路上 与家长同行”活动(huó
dòng) • （4）组织全校学生以“争做文明人”为主
要求 • 第二块面：为什么 • 1、先从不足的地方、突出的问题谈起（反面），起到警示作用，
体现重要性。 • 2、……的需要。（正面） 选择的事例恰当、体现同龄性、针
对性、时代性 • 第三块面：怎么做 做法明确、科学、有效、与时俱进
第十五页，共44页。
四、帮助家长树立科学的教育理念 是提高家长学校实效(shíxiào)的关
题，给家长写一份倡议书，共同承诺“遵守 社会公德 争做文明公民”。
好多家长，把小孩当做自己的私有财产，按照自己的方式去教 育(jiàoyù)，干预越多，越不成功，孩子失去独立判断、选择的能力。 就像作家写作品一样，好的作品中的人物并不是完全按照作家的构思 去发展的，人物自身要按自己的方式去发展，意思就是你写的人物你 自己控制不了，控制人物命运越强的作家，他的作品越不成功。福楼 拜、鲁迅。
第八页，共44页。
Ⅲ.互动：中年级学生身心方面都有哪些 (nǎxiē)特点？
第九页，共44页。
小学中年级孩子的心理(xīnlǐ)和体能发展有如下主要特点:
• （1）孩子的认识能力开始从低级水平向高级水平的过渡，从具体形象思维逐步 过渡到抽象逻辑思维。这就为他学习更为复杂深奥的知识和理解较为复杂的复 合应用题，准备了良好的心理条件。
幼儿园《家长( jiāzhǎng)必读》培 训ppt
第一页，共44页。
• （1）启动“小手拉大手 争当文明人”活动 (huó dòng)，宣读倡议书，并做好动员工作 。
• （2）“文明交通小使者”活动(huódòng) • （3）“文明路上 与家长同行”活动(huó
dòng) • （4）组织全校学生以“争做文明人”为主
要求 • 第二块面：为什么 • 1、先从不足的地方、突出的问题谈起（反面），起到警示作用，
体现重要性。 • 2、……的需要。（正面） 选择的事例恰当、体现同龄性、针
对性、时代性 • 第三块面：怎么做 做法明确、科学、有效、与时俱进
第十五页，共44页。
四、帮助家长树立科学的教育理念 是提高家长学校实效(shíxiào)的关
题，给家长写一份倡议书，共同承诺“遵守 社会公德 争做文明公民”。
幼儿园家长沟通技巧培训PPT课件(带内容)
四、管理冲突，在理性中构建和谐“家、园”
当我们从家长手中接过孩子，负责照顾和教育他们时，不可避免的会承 担一定的风险。一旦有突发事件发生，危险和冲突就随之而来。我们需要正 确看待冲突，把它当作个人成长和专业发展过程中不可避免的现象，努力提 高管理冲突和风险的专业技能。向家长传递这样一种态度与信念“我们一定 能够把问题解决好”。
教育是需要智慧的，学习和交流是最好的途径。 教育是需要等待的，理解和宽容是最好的心怀。 教育不是说出来的，在行动中和孩子共同成长。
童年快乐的缺失
缺失
亲情的缺失 交流沟通的缺失
学习动力的缺失
（一）全方位的参与，洞察家长的特定需要
3、家长参与活动的要求
洞察家长的特定需要 注重活动的互动性、开放性
（二）注重家庭人力资源的利用，共同承担养育儿童的责任
儿童的个性特点
每个孩子都是独一无二的，他们的智力结构不同，气质类型不同，多元智能理论揭示：智力没有优劣之分， 用强项带动弱项。
指导家长
尊重天性，顺势助长，带领幼儿走进生活，亲近自然，了解社会，学习的载体是生 活和游戏，而不是课堂，学习的方式是体验、尝试，而不是说教。
正确的教育观： 教什么？ 对幼儿终身可持续发展有利的。
是幼儿教育的 现实需要。
是幼儿园生存 发展的需要。
为了庄严的法 律承诺。
家长工作的主要障碍
家长对幼儿园的教育追求即时效应，急功近利，要求与幼儿园 的培养目标不一致，使幼儿园处于无奈和尴尬的两难境地。
家长的维权意识不断增强，对幼儿园期望值越来 越高。
第二部分
家长工作的有效策略
一、积极引导，在交流中提升教育理念
（一）“平等”沟通，渗透尊重的意向
满足他人需要的沟通技能
幼儿园怎样做好家长工作培训课件
2、谈话方式
❖ 为了缓和气氛，教师在正式谈话开始前，可 向家长关切地询问孩子的生活情况，如：孩 子每天什么时候睡觉，起床，平时喜欢玩什 么，遇到问题一般愿意跟谁说，等等。交谈 时多使用如：“咱们的孩子如何如何，咱们 班的孩子怎样怎样”的口吻，这样会让家长 备感亲切，会觉得老师是在乎班上的孩子的。
谈话应注意：
B教师：小明的爸爸，请你等一下，有件事情要和你商 量。小明这孩子活泼可爱，脑子又很机灵，运动能力 也特别强，但就是爱激动，有一点点事不顺心就控制 不住要用动手的方式解决。今天，游戏区了新添了个 磁性画板。中午饭后，小明看到另外一个小朋友在玩， 也很想玩，两人就为了争夺画笔打起来了。小明一急 之下，把那个小朋友推到在地，使他头上摔了个大包, 笔尖还差点戳到眼睛里，当时的情境挺危险的。这件 事情我已经和小明谈过了，他也承认了错误，向那个 小朋友道了歉。应该说，孩子在幼儿园发生纠纷是常 有的事，这是因为孩子不懂得交往的正确技巧。小明 也是这样，只是他的这种行为出现得更多一点，所以 我想和你一起商量一下怎样帮助小明克服这个缺点。
❖ 总之，教师在向家长谈到幼儿缺点时，不要 说“你的孩子今天又犯了什么什么错误，” 最好从侧面说“你的孩子最近表现很好，要 是在这几个方面改进一下就更好了”，这样 家长会比较容易接受，也更愿意配合教师的 工作。
二、巧妙面对特殊的家长
❖ 1、对待家长的不满、抱怨甚至愤怒，应真诚 沟通。
❖ 2、让家长将不满，抱怨甚至愤怒发泄出来。
担心那的。作为老师的我们更应该注意与家长交流 的技巧,因为不经意的一个眼神,一个动作,家长们都 会非常的留意,说不定还会造成写不良的影响， 为 了使我们能更好的开展好家长工作。
（一）第一个关键词：
参与
（1）请家长参与幼儿园教育教学 活动
2024版家长学校培训主题PPT课件
及时给予孩子积极的反馈和奖励，肯定他们的努力和成绩，增强他 们的自信心和学习动力。
14
家长如何与孩子沟通
04
2024/1/25
15
倾听孩子的想法和感受
耐心倾听
给予孩子足够的时间和空间，让 他们表达自己的想法和感受。
2024/1/25
积极回应
通过点头、微笑、重复孩子的话语 等方式，表示自己在认真倾听。
孩子情绪稳定，经常保持愉快的心情，对周 围的事物和人有积极的态度。
人际关系和谐
行为表现符合年龄特征
孩子与同学、老师、家长等人际关系和谐， 善于与人沟通和合作。
孩子的行为表现符合其年龄特征，无过度攻 击性、退缩或异常行为。
2024/1/25
24
关注孩子的情绪变化和压力来源
1 2
观察孩子的情绪变化 家长应经常观察孩子的情绪变化，注意孩子是否 出现焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪。
尊重孩子的个性、兴趣和 意愿，理解并接纳孩子的 差异。
2024/1/25
全面发展
注重孩子的德、智、体、 美等多方面发展，培养孩 子的综合素质。
因材施教
根据孩子的特点和需求， 采用合适的教育方法和手 段，促进孩子个性化发展。
5
家长如何以身作则，树立榜样
遵守社会公德
家长应遵守社会公德，尊重他人， 为孩子树立正面的道德榜样。
积极上进
家长应保持积极上进的态度，追 求进步，激发孩子的进取心。
言行一致
家长要做到言行一致，诚实守信， 培养孩子良好的品德和行为习惯。
2024/1/25
6
家庭教育与学校教育
02
的关系
2024/1/25
7
家庭教育对孩子成长的影响
14
家长如何与孩子沟通
04
2024/1/25
15
倾听孩子的想法和感受
耐心倾听
给予孩子足够的时间和空间，让 他们表达自己的想法和感受。
2024/1/25
积极回应
通过点头、微笑、重复孩子的话语 等方式，表示自己在认真倾听。
孩子情绪稳定，经常保持愉快的心情，对周 围的事物和人有积极的态度。
人际关系和谐
行为表现符合年龄特征
孩子与同学、老师、家长等人际关系和谐， 善于与人沟通和合作。
孩子的行为表现符合其年龄特征，无过度攻 击性、退缩或异常行为。
2024/1/25
24
关注孩子的情绪变化和压力来源
1 2
观察孩子的情绪变化 家长应经常观察孩子的情绪变化，注意孩子是否 出现焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪。
尊重孩子的个性、兴趣和 意愿，理解并接纳孩子的 差异。
2024/1/25
全面发展
注重孩子的德、智、体、 美等多方面发展，培养孩 子的综合素质。
因材施教
根据孩子的特点和需求， 采用合适的教育方法和手 段，促进孩子个性化发展。
5
家长如何以身作则，树立榜样
遵守社会公德
家长应遵守社会公德，尊重他人， 为孩子树立正面的道德榜样。
积极上进
家长应保持积极上进的态度，追 求进步，激发孩子的进取心。
言行一致
家长要做到言行一致，诚实守信， 培养孩子良好的品德和行为习惯。
2024/1/25
6
家庭教育与学校教育
02
的关系
2024/1/25
7
家庭教育对孩子成长的影响
幼儿园家长ppt课件
幼儿园家长PPT课 件
目 录
• 欢迎与介绍 • 幼儿园概况 • 孩子在园表现 • 家长参与与合作 • 问题与建议 • 结束语
01
欢迎与介绍
欢迎语
01
欢迎各位家长参加本次家长会， 感谢大家一直以来对幼儿园工作 的支持与配合。
02
希望通过本次家长会，能够加强 家园之间的沟通与合作，共同促 进幼儿的健康成长。
03
孩子在园表现
学习情况
学习态度
孩子在课堂上的表现，是否积极参与 ，认真听讲，回答问题是否积极。
学习成绩
兴趣爱好
孩子在园中表现出的兴趣爱好，如绘 画、音乐、舞蹈等，以及在这些方面 的进步。
孩子的学习成果，包括识字、拼音、 数学等方面的掌握情况。
生活情况
自理能力
孩子在园中的生活自理能力，如 穿衣、洗手、上厕所等。
祝福孩子们在幼儿园中结交更多的朋友，学会分享和合作，培养良好的社交能力。
祝福孩子们在幼儿园的学习生活中，发掘自己的兴趣和潜力，成为有梦想、有追求 的人。
对未来的展望
我们希望在未来的日子里，家长 们能够继续支持幼儿园的工作，
共同促进孩子们的全面发展。
我们期待在未来的教育改革中， 幼儿园能够发挥更大的作用，为 孩子们提供更加优质的教育资源
教育方法
介绍幼儿园采用的教育方 法，如项目制学习、游戏 化教学等，以及这些方法 如何促进幼儿发展。
幼儿园师资力量
教师团队
介绍幼儿园的教师团队， 包括教师的学历、专业背 景和教学经验。
教师培训
描述幼儿园如何对教师进 行培训和提升，以不断提 高教学质量。
教师与家长沟通
介绍幼儿园如何建立良好 的家校沟通机制，促进家 园共育。
目 录
• 欢迎与介绍 • 幼儿园概况 • 孩子在园表现 • 家长参与与合作 • 问题与建议 • 结束语
01
欢迎与介绍
欢迎语
01
欢迎各位家长参加本次家长会， 感谢大家一直以来对幼儿园工作 的支持与配合。
02
希望通过本次家长会，能够加强 家园之间的沟通与合作，共同促 进幼儿的健康成长。
03
孩子在园表现
学习情况
学习态度
孩子在课堂上的表现，是否积极参与 ，认真听讲，回答问题是否积极。
学习成绩
兴趣爱好
孩子在园中表现出的兴趣爱好，如绘 画、音乐、舞蹈等，以及在这些方面 的进步。
孩子的学习成果，包括识字、拼音、 数学等方面的掌握情况。
生活情况
自理能力
孩子在园中的生活自理能力，如 穿衣、洗手、上厕所等。
祝福孩子们在幼儿园中结交更多的朋友，学会分享和合作，培养良好的社交能力。
祝福孩子们在幼儿园的学习生活中，发掘自己的兴趣和潜力，成为有梦想、有追求 的人。
对未来的展望
我们希望在未来的日子里，家长 们能够继续支持幼儿园的工作，
共同促进孩子们的全面发展。
我们期待在未来的教育改革中， 幼儿园能够发挥更大的作用，为 孩子们提供更加优质的教育资源
教育方法
介绍幼儿园采用的教育方 法，如项目制学习、游戏 化教学等，以及这些方法 如何促进幼儿发展。
幼儿园师资力量
教师团队
介绍幼儿园的教师团队， 包括教师的学历、专业背 景和教学经验。
教师培训
描述幼儿园如何对教师进 行培训和提升，以不断提 高教学质量。
教师与家长沟通
介绍幼儿园如何建立良好 的家校沟通机制，促进家 园共育。
幼儿园家长课堂ppt课件
鼓励孩子尝试新事物，即使失败 了也要给予鼓励和支持。
建立信任关系
尊重孩子
尊重孩子的意愿和选择，不强迫他们做自己不愿 意做的事情。
保持诚实
对孩子保持诚实，不轻易许诺无法实现的事情。
信任孩子
相信孩子有能力自己解决问题，给予他们足够的 自由和空间。
04
CHAPTER
学习方法与策略
激发学习兴趣
创造良好的学习环境
遵守交通规则
红灯停，绿灯行
教育幼儿认识交通信号灯，遵守基本的交通规则。
安全过马路
指导幼儿在过马路时，要走人行横道，并注意观察交通情 况。
不在马路上玩耍
强调马路不是游戏场所，禁止幼儿在马路上玩耍或追逐。
预防意外伤害
远离危险物品
教育幼儿不接触危险物品，如刀具、火源、药品等。
安全游戏
指导幼儿进行安全的游戏和活动，避免攀爬高处或进行危险动作。
家庭教育方法与技巧
分享家庭教育的有效方法和实用技巧 ，帮助家长解决家庭教育中遇到的问 题和困难。
幼儿园教育目标与课程
介绍幼儿园的教育目标和课程设置， 帮助家长了解幼儿在园的学习和生活 情况。
预期效果
家长教育水平提高
通过家长课堂的学习，使 家长掌握更多的教育知识 和方法，提高家庭教育的 效果。
家园合作更加紧密
培养孩子的社会责任感
02
通过参与社会公益活动等方式，让孩子了解社会的多元性和复
杂性，培养孩子的社会责任感和公民意识。
培养孩子的感恩之心
03
教育孩子学会感恩，珍惜他人的付出和帮助，培养孩子的感恩
之心和谦逊品质。
03
CHAPTER
亲子沟通技巧
倾听孩子心声
耐心倾听
建立信任关系
尊重孩子
尊重孩子的意愿和选择，不强迫他们做自己不愿 意做的事情。
保持诚实
对孩子保持诚实，不轻易许诺无法实现的事情。
信任孩子
相信孩子有能力自己解决问题，给予他们足够的 自由和空间。
04
CHAPTER
学习方法与策略
激发学习兴趣
创造良好的学习环境
遵守交通规则
红灯停，绿灯行
教育幼儿认识交通信号灯，遵守基本的交通规则。
安全过马路
指导幼儿在过马路时，要走人行横道，并注意观察交通情 况。
不在马路上玩耍
强调马路不是游戏场所，禁止幼儿在马路上玩耍或追逐。
预防意外伤害
远离危险物品
教育幼儿不接触危险物品，如刀具、火源、药品等。
安全游戏
指导幼儿进行安全的游戏和活动，避免攀爬高处或进行危险动作。
家庭教育方法与技巧
分享家庭教育的有效方法和实用技巧 ，帮助家长解决家庭教育中遇到的问 题和困难。
幼儿园教育目标与课程
介绍幼儿园的教育目标和课程设置， 帮助家长了解幼儿在园的学习和生活 情况。
预期效果
家长教育水平提高
通过家长课堂的学习，使 家长掌握更多的教育知识 和方法，提高家庭教育的 效果。
家园合作更加紧密
培养孩子的社会责任感
02
通过参与社会公益活动等方式，让孩子了解社会的多元性和复
杂性，培养孩子的社会责任感和公民意识。
培养孩子的感恩之心
03
教育孩子学会感恩，珍惜他人的付出和帮助，培养孩子的感恩
之心和谦逊品质。
03
CHAPTER
亲子沟通技巧
倾听孩子心声
耐心倾听
幼儿园家长课堂ppt课件(1)
解决方法
家长应提供多样化的食物，以身作则树立良好饮食习惯；通过讲解、游戏等方 式引导孩子对食物产生兴趣；适当鼓励孩子尝试新食物，但不强迫进食。
任性、不听话问题
问题表现
孩子经常违背家长意愿，不服从管教，表现出任性、固执的 行为。
解决方法
家长应建立明确的规则和奖惩机制，保持一致性；尊重孩子 的个性和意愿，避免过度压制；通过引导、沟通等方式帮助 孩子理解规则和行为的后果。
见。
THANKS
谢谢
家长应提供安静的学习环境， 减少干扰因素；通过游戏、训 练等方式提高孩子的专注力； 合理安排孩子的学习和活动时 间，避免过度疲劳。
孩子缺乏社交能力，与同伴相 处困难。
家长应鼓励孩子参加集体活动 ，增加与同龄人的接触机会； 通过角色扮演、情景模拟等方 式帮助孩子学习社交技巧；关 注孩子的情感需求，及时给予 支持和引导。
表达自己的想法和感受
清晰表达
用简单明了的语言表达自己的观点和感受，避免 使用复杂的词汇或句子。
保持冷静
在表达自己的想法时保持冷静和理智，避免情绪 化的言辞或行为。
尊重孩子
尊重孩子的想法和感受，不强迫孩子接受自己的 观点。
建立积极的亲子关系
建立信任
通过诚实、一致的行为建立与孩子的 信任关系，让孩子感受到家长的关爱 和支持。
培养习惯
家庭教育有助于孩子养成良好的生活 和学习习惯，为未来的成长奠定基础 。
对学校教育的补充
知识传授
家庭教育可以弥补学校教育的不 足，家长可以针对孩子的兴趣和
需求进行个性化的知识传授。
实践机会
家庭为孩子提供实践机会，如家务 劳动、社交活动等，帮助孩子将所 学知识应用于实际生活中。
价值观引导
家长应提供多样化的食物，以身作则树立良好饮食习惯；通过讲解、游戏等方 式引导孩子对食物产生兴趣；适当鼓励孩子尝试新食物，但不强迫进食。
任性、不听话问题
问题表现
孩子经常违背家长意愿，不服从管教，表现出任性、固执的 行为。
解决方法
家长应建立明确的规则和奖惩机制，保持一致性；尊重孩子 的个性和意愿，避免过度压制；通过引导、沟通等方式帮助 孩子理解规则和行为的后果。
见。
THANKS
谢谢
家长应提供安静的学习环境， 减少干扰因素；通过游戏、训 练等方式提高孩子的专注力； 合理安排孩子的学习和活动时 间，避免过度疲劳。
孩子缺乏社交能力，与同伴相 处困难。
家长应鼓励孩子参加集体活动 ，增加与同龄人的接触机会； 通过角色扮演、情景模拟等方 式帮助孩子学习社交技巧；关 注孩子的情感需求，及时给予 支持和引导。
表达自己的想法和感受
清晰表达
用简单明了的语言表达自己的观点和感受，避免 使用复杂的词汇或句子。
保持冷静
在表达自己的想法时保持冷静和理智，避免情绪 化的言辞或行为。
尊重孩子
尊重孩子的想法和感受，不强迫孩子接受自己的 观点。
建立积极的亲子关系
建立信任
通过诚实、一致的行为建立与孩子的 信任关系，让孩子感受到家长的关爱 和支持。
培养习惯
家庭教育有助于孩子养成良好的生活 和学习习惯，为未来的成长奠定基础 。
对学校教育的补充
知识传授
家庭教育可以弥补学校教育的不 足，家长可以针对孩子的兴趣和
需求进行个性化的知识传授。
实践机会
家庭为孩子提供实践机会，如家务 劳动、社交活动等，帮助孩子将所 学知识应用于实际生活中。
价值观引导
幼儿园怎样做好家长工作培训精品课件
幼儿园怎样做好家长工作培训精品课件一、教学内容本节课将围绕《幼儿园家长工作培训》教材的第3章“家园沟通的艺术”和第4章“家长参与的重要性”进行详细讲解。
具体内容包括：家园沟通的基本原则、沟通技巧、家长参与幼儿园活动的意义和形式、如何激发家长参与的积极性等。
二、教学目标1. 理解家园沟通的重要性，掌握有效的家园沟通技巧。
2. 认识到家长参与幼儿园活动对幼儿成长的重要性，学会激发家长参与的积极性。
3. 提高教师在家园合作中的引导作用，促进家园共育工作的深入开展。
三、教学难点与重点难点：如何运用沟通技巧化解家园矛盾，提高家长参与的积极性。
重点：家园沟通的原则和技巧，家长参与幼儿园活动的方式和意义。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、案例视频、家园沟通技巧手册。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段家园沟通的案例视频，引发教师对家园沟通的思考，导入本节课的主题。
2. 理论讲解：（1）讲解家园沟通的基本原则。
（2）介绍家园沟通的技巧和方法。
（3）分析家长参与幼儿园活动的意义和形式。
（4）探讨如何激发家长参与的积极性。
3. 实践情景引入：设置一个家园沟通的模拟场景，让教师分组讨论并展示解决方案。
4. 例题讲解：通过讲解具体案例，让教师进一步理解家园沟通的技巧和方法。
5. 随堂练习：让教师针对一个具体的家园沟通问题，设计解决方案并进行分享。
七、作业设计1. 作业题目：（2）设计一个家长参与的幼儿园活动方案，包括活动目标、内容、形式和预期效果。
2. 答案：（2）家长参与的幼儿园活动方案：要求方案具有可操作性和创新性，能够促进家园共育工作的深入开展。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对自己的家园沟通工作进行反思，找出不足之处，制定改进措施。
2. 拓展延伸：（1）了解国内外家园合作的成功案例，借鉴其经验，提高自己的家园共育工作水平。
（2）参加相关培训和学习，不断提升自己的专业素养和家园沟通能力。
幼儿园幼儿园家长工作培训课件ppt
定期沟通：定期与家长进行沟通，了解家长的想法和意见，同时向家长反馈学校的情况 和教育计划。
提供参与机会：通过家长会、家长志愿者等活动，为家长提供参与学校教育的机会，让 家长更加了解学校的教育理念和工作。
建立合作机制：与家长建立长期稳定的合作机制，通过合作实现学校与家长之间的共赢。
处理家长意见和投诉的方法和技巧
单击此处添加副标题
幼儿园家长工作培 训课件
汇报人：WPS
目录
01.
添加目录项标题
02.
家长工作的意义
03.
家长工作的内容
05.
家长工作的实际案 例分析
04.
家长工作的策略和 方法
06.
总结与展望
01
添加章节标题
02
家长工作的意义
家长是孩子的第一任老师
培养孩子的独立性和自信心 建立良好的亲子关系 帮助孩子发展语言和认知能力 塑造孩子的行为习惯和价值观
家长意见的收集与反馈
收集家长意见：通过调查问卷、座谈会等方式收集家长对幼儿园各项工作 的意见和建议。
及时反馈：将收集到的意见和建议进行整理、分析，及时向幼儿园领导和 相关人员进行反馈，确保问题得到及时解决。
定期汇总和分析：将收集到的家长意见进行定期汇总和分析，从中提炼出 共性问题，为幼儿园改进工作提供参考。
家长工作的重要性
促进亲子关系的和谐发展
提升幼儿园的教育教学质量
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
帮助孩子更好地适应幼儿园生活ຫໍສະໝຸດ 增强家长对幼儿园的信任与支持
家长参与学校教育的好处
增强家校之间的联系与沟 通
促进孩子的学习和成长
增强教师的责任感和使命 感
提高家长对学校教育的满 意度
提供参与机会：通过家长会、家长志愿者等活动，为家长提供参与学校教育的机会，让 家长更加了解学校的教育理念和工作。
建立合作机制：与家长建立长期稳定的合作机制，通过合作实现学校与家长之间的共赢。
处理家长意见和投诉的方法和技巧
单击此处添加副标题
幼儿园家长工作培 训课件
汇报人：WPS
目录
01.
添加目录项标题
02.
家长工作的意义
03.
家长工作的内容
05.
家长工作的实际案 例分析
04.
家长工作的策略和 方法
06.
总结与展望
01
添加章节标题
02
家长工作的意义
家长是孩子的第一任老师
培养孩子的独立性和自信心 建立良好的亲子关系 帮助孩子发展语言和认知能力 塑造孩子的行为习惯和价值观
家长意见的收集与反馈
收集家长意见：通过调查问卷、座谈会等方式收集家长对幼儿园各项工作 的意见和建议。
及时反馈：将收集到的意见和建议进行整理、分析，及时向幼儿园领导和 相关人员进行反馈，确保问题得到及时解决。
定期汇总和分析：将收集到的家长意见进行定期汇总和分析，从中提炼出 共性问题，为幼儿园改进工作提供参考。
家长工作的重要性
促进亲子关系的和谐发展
提升幼儿园的教育教学质量
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
帮助孩子更好地适应幼儿园生活ຫໍສະໝຸດ 增强家长对幼儿园的信任与支持
家长参与学校教育的好处
增强家校之间的联系与沟 通
促进孩子的学习和成长
增强教师的责任感和使命 感
提高家长对学校教育的满 意度
幼儿园家长课堂ppt课件
05
04
寻求专业帮助
如果孩子的心理问题持续存在或加重 ，应及时寻求专业心理咨询或治疗。
06
CHAPTER
家校合作共育未来之星
家校合作的意义和必要性
促进幼儿全面发展
家校合作能够确保家庭教育和学校教育的一致性，共同为 幼儿提供全面的学习和发展环境，促进幼儿在认知、情感 、社交和身体等各方面的均衡发展。
建立定期的亲子沟通时间，如每天 晚餐后或睡前，创造轻松的氛围， 鼓励孩子表达自己的想法和感受。
问题二
父母过于强势或主导对话
解决方法
尊重孩子的意见和感受，给予孩子表 达的机会，学会倾听和理解孩子的观 点。
问题三
情绪化的沟通
解决方法
保持冷静和理智，避免在情绪激动 时进行沟通，学会控制自己的情绪 ，以平和的态度与孩子交流。
03
CHAPTER
家庭教育与幼儿园教育的衔 接
家庭教育与幼儿园教育的关系
互补性
家庭教育和幼儿园教育在幼儿成 长过程中相互补充，共同促进幼
儿全面发展。
一致性
家庭教育和幼儿园教育在教育目标 、教育内容和教育方法上应保持一 致性，形成教育合力。
连续性
家庭教育和幼儿园教育在幼儿成长 过程中具有连续性，家长和教师应 保持密切沟通和合作，确保教育的 连贯性。
幼儿园办园特色及优势
师资力量雄厚
拥有一支高素质、专业化的教师队伍 ，为幼儿提供优质的教育服务。
环境设施完善
提供安全、舒适、美观的园所环境和 先进的教学设施，为幼儿创造良好的 学习和生活条件。
家园合作紧密
重视与家长的沟通和合作，定期举办 家长会和亲子活动，促进家园共育。
注重幼儿综合素质培养
通过丰富多彩的活动和课程，培养幼 儿的创造力、想象力、语言表达能力 和社会交往能力等综合素质。
幼儿园《家长工作的技巧与策略》培训PPT
一、教师要理解家长，用心建立家园 交流的基础。
孩子的优点是老师与家长交流的基础，教师 要善于建立这个基础，与家长交流的时候，把 孩子的优点（哪怕是一点点）放大来说，缺点 要少说，即使说了也要表明相信（首先要自己 相信，其次让孩子相信，让家长相信）孩子一 定会改掉缺点的，这样家长才容易接纳教师的 建议和意见。
四、充分利用家长资源，开创家园 互动合作。
家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实 现家园互动合作共育，这是幼儿园家长工作的出发点 和归宿。孩子的学习不是独立建构的，而是在诸多条 件下，主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程 中建构的，在互动过程中，孩子即是受教育，也是教 育资源的提供者，可是，只有家园的互动合作，才可 能带给孩子最一定要 从家长角度考虑如何帮助他们。教师要学会换位 考虑，想家长所想，急家长所急，寻找家长能够 接受的解决问题的方法或建设。
6、幼儿在园出现状况时要及早主动与家长 沟通，孩子在园难免会出现这样或那样的意外事 故；如果老师不及时主动地与家长沟通，让家长 胡乱揣摩，很可能会因家长的误会导致教师所做 的成绩被一点点小问题所淹没，教师自己在工作 中有过失，导致儿童受伤害，是要主动承担责任 的，如教师没有过失，也应该与家长沟通，从多 种角度去思考分析，帮助孩子或家长解决问题。
来再谈好吗？
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三、在与家长沟通过程中，要有一定 的方法和策略。
一个家长对一个教师的信任或不信任，很多时 候，只来自一两次谈话和交往，因此，教师在与 家长沟通的过程中，一定要讲究沟通的方法和策 略：
1、根据家长的需求，找准沟通切入点
不同类型的家长对孩子关心的方式不同，老人 关注孩子的生活饮食，父母关注孩子学习方面多 些，母亲在孩子成长的问题上过问得多些，而父 亲很少过问；小班孩子的家长关心生活的事多些， 大班家长关注孩子学习方面的事多些，体弱儿家 长关心孩子健康方面的事多些，而新入园的家长 则每天都想从教师那里了解到孩子在园的一切表 现，这时的家长对教师还不够了解，还没有建立 起对教师的信任感，担心孩子在园受委屈，