塑造良好的性格作业3答案

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塑造良好的性格,自制答案 2

塑造良好的性格作业一一名解1性格是个体对现实的稳定态度以及与之相适应的习惯化的行为方式中所表现出的个性心理特征。

2家庭结构是指家庭中成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。

二和三的第一题性格的成因标题是简答部分，全部是论述，挺多的我都没抄全，呵呵，都懂（一）生物遗传因素与自然物理因素遗传因素是影响性格形成的不可缺少的因素，它影响着性格的发展方向及形成的难易程度，这已是不争的事实。

但是遗传因素的作用因人而异，一直是个复杂的有争议的问题。

自然物理因素主要指自然环境，包括生态环境、气候条件等，这些物理因素会影响到人们的生活方式和生活习惯，从而对性格的形成和发展产生一定的影响。

自然环境对不同地域的群体性格特征产生共同影响，但通常不会决定具体某个人的独特性格的形成；在不同的自然物理环境中，人可以表现出不同的行为特点和性格表现。

（二）家庭环境因素与早期童年经验家庭环境、父母的教养方式直接决定孩子性格特征的形成。

父母自身的性格表现、家庭成员的价值取向、家庭结构、出生顺序等都对个体性格的形成产生一定的影响。

积极的早期童年经验体验有利于儿童在成长的过程中形成积极的性格特征，消极的经验体验则容易形成不良的性格特征并影响心理健康。

（三）学校教育与社会文化因素学校对儿童性格的成长发展有着重大意义，3至18岁是孩子逐渐社会化的过程，是性格形成的关键期。

学校的校园文化、教师素质、重同伴群体等对个体性格的形成产生影响力，所以学校教育不仅要让学生掌握科学文化知识，还要全方位营造有利于学生性格健康发展的育人环境。

每个人都处在特定的社会文化环境中，特定的社会制度、风俗习惯、道德规范等都对个体的性格有着潜移默化的影响。

另外，随着信息化社会的发展，大众传媒因素也逐渐被公认为影响性格发展的重要因素。

（四）自我认知与自我调控因素前面三种因素都是外因，自我调控系统是性格发展的内因，外因通过内因才起作用。

5439《塑造良好的性格》复习资料

5439 塑造良好的性格复习资料
一、名词解释
1、性格
2、家庭结构
3、自信
4、乐群
5、自我管理
6、乐观
7、友善
8、进取
二、简答题
1、单亲家庭教育应避免哪些误区？
2、简述自我管理的定义和要素？
3、简述勤学、善学、乐学三者之间的关系
4、如何使家庭教育科学化。

5、简述自我完善的人的性格特征。

6、简述如何培养创新的性格。

三、论述题
1、如何理解隐性课程与校园文化的关系？
2、塑造创新性格的基本途径。

3、思维、思维方式与思维能力这三个概念的区别和联系是什么？
4、如何理解自我管理和性格形成的关系？
四、综合分析题
有人说：母亲的教育就像阳光，没有阳光我们会立刻感受到生命的黑暗，而父亲的教育就像是空气，缺少空气生命也会慢慢窒息。

现代社会竞争激烈，在许多家庭里父亲似乎越来越忙，于是便将教育还是的责任都推给了母亲，不难发现在各类家长中出勤率最高的是母亲，很少看到父亲的身影。

往往当问到孩子的负责人时，得到的回答九成都是母亲。

似乎在家庭教育中“父亲”的角色总是被视为家庭的供养者，父亲的作用被冠以主要是保证孩子成长的物质条件，如学费、衣食、医疗,或许在教子过程中，母亲往往更具耐心，然而父亲的言传身教，会更有利于完善孩子的气度、性格和思维方式。

“家庭教育”从来不能只靠“半边天”，“父教缺失问题”为家庭教育埋下巨大的隐患，亟待解决。

问题：
1、影响性格形成有哪些内因和外因？
2、论述性格的形成过程中内因和外因有什么影响。

七年级下册政治塑造良好性格练习题

七年级下册政治塑造良好性格练习题【课内四基达标】一、填空题1．性格是指表现在一个人的和中比较的心理特征。

2．、和，是学生性格形成的三个有着很重要作用的后天环境。

3．人的性格形成，有因素的影响，更多的是在的中逐渐形成的。

4．个人的生活和自我，对性格的形成起着关键性的作用。

5．人们常把性格划分为和两大类。

6．人的行为和活动是由__________来调节的，在遇到困难时，是__________ ，还是畏难而退，反映出一个人的性格。

7．良好性格在情绪方面的表现，是情绪活动比较、。

8．对于一个人的成长和事业上获得成功，是非常重要的。

9．人的性格往往都具有两面性，既有某种性格的，又有某种性格的，重要的在于自己的和。

10．从改变到改变性格，是培养良好性格的重要途径。

11．凡是有成就的人，都具有__________ 的追求事业成功的态度。

12．科学的观察告诉我们，儿童的聪明，与他参与活动的相关，人们智力的高度发展，与他们的发展密切相关。

13．懦弱的性格可以使变为弱者，使成功变为。

14．人的性格不同，首先表现在对人对事的态度上，这包括对社会、对、对、对，以及对、劳动、的态度。

15．、、都是意志方面良好性格的表现，反之就是意志方面的。

二、单项选择题1．性格是指( )A．直接影响活动效率，使活动得以顺利进行的个性心理特征B．人的心理活动在速度、强度等方面的特征C．表现在一个人的态度和行为中比较稳定的心理特征D．个人依据一定社会或阶级道德行为准则，行动时所表现出来的稳定的心理特征2．下列属于性格表现的是( )A．偶尔忘了同学的委托 B．总是帮助有困难的同学C．有时很害羞 D．上课时常常左顾右盼或做小动作3．对性格的形成起关键性作用的是( )A．先天因素 B．学校 C．家庭 D．个人的生活经历4．莱布尼茨说：“没有两片完全相同的叶子，世界上没有性格完全相同的人。

”这句话的意思是说( )A．任何事物都是不可知悉的B．人的性格同树上的叶子一样，没有完全相同的，各有其特点C．只有具体的人，没有抽象的人D．人的性格同树上的叶子一样，没有任何相同的地方5．人之初，有的婴儿表现得平静、安详，有的却好动、好闹，造成这种性格差异的原因主要是( )A．母亲身体健康状况造成的 B．遗传因素的影响C．家庭因素造成的 D．幼儿园及学校的教育造成的6．下列事例中，属于良好性格的有( )A．智勇兼备的关羽死于骄傲轻敌B．司马懿统兵十多万兵临城下，但由于性格上的多疑中了诸葛亮的空城计，到手的胜利不翼而飞C．战国时期，大臣蔺相如被武将廉颇多次贬辱后，仍以国家利益为重，克制忍让，委曲求全D．勇猛过人的张飞，死于急躁鲁莽7．“乐观的性格是长寿的秘诀”，这句话说明了( )A．良好的性格是个人学业及事业成功的保证B．良好性格对做好具体工作有直接的作用C．良好性格对个人的身体健康有重要作用D．每个人都没有烦恼8．《三国演义》中，智勇双全的关羽死于骄傲轻敌；勇猛过人的张飞，死于暴躁鲁莽；马司懿统兵十多万兵临城下，却由于过于多疑，中了孔明的空城计。

广东省邮政培训中心《塑造良好的性格》形考作业4-100分

广东省邮政培训中心《塑造良好的性格》形考作业4-100分
题1：从心理因素的角度上看，责任感的组成要素是 ( )
A.自我责任感、社会责任感
B.责任认知、责任情感、责任实践
C.责任意识、责任意志、责任行为
D.责任认知、责任情感、责任机制
正确答案：B
题2：以下哪一项不能够培养乐观的习惯( )
A.对困境视而不见
B.立志要做一个乐观的人
C.将乐观的想法付诸行动
D.不断强化乐观的行为
正确答案：A
题3：同仁堂药店秉承祖训“泡制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”，历经时代变迁而不衰，体现了 ( )
A.服务赢得客户
B.责任保障稳定发展
C.诚信是经商之魂
D.创新赢得竞争
正确答案：C
题4：子曰，“学而不思则罔，思而不学则殆”，倡导我们应注重塑造( )
A.自信乐观的性格
B.勤奋努力的性格
C.创新思维的性格
D.勤学善思的性格
正确答案：D
题5：思维主体把感性认识阶段获得的对于事物认识的信息材料抽象成概念，运用概念进行判断，并按一定逻辑关系进行推理，从而产生新的认识。

这种思维方式称为是( )
A.发散思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.逆向思维
正确答案：C
题6：培养自信的途径有( )
A.建立积极的自我观念
B.要有坚韧的意志和品格
C.自信是需要行动的
D.进行自我激励。

广东省邮政培训中心《塑造良好的性格》形考作业1-100分

广东省邮政培训中心《塑造良好的性格》形考作业1-100分
题1：性格是个体对现实的稳定态度以及与之相适应的习惯化的行为方式中所表现出的( )
A.个性行为特征
B.个性心理特征
C.个性气质特征
D.个性人格特征
正确答案：B
题2：家庭教养方式中，我们鼓励倡导的是 ( )
A.民主型的教养方式
B.专制型的教养方式
C.溺爱型的教养方式
D.放任型的教养方式
正确答案：A
题3：为研究个体心理差异，研究者们提供了描述性格的不同模式，其中最具代表性的是( )
A.行为论和心理论
B.类型论和心理论
C.民主型的教养方式
D.行为论和特质论
正确答案：C
题4：当一个人的兴趣和关注点指向外部客体时，即为 ( )
A.直觉性格
B.感觉性格
C.内向型性格
D.外向型性格
正确答案：D
题5：遗传因素是性格发展的( )
A.主观因素
B.客观因素
C.物质基础
D.外在条件
正确答案：C
题6：理解性格的含义，应注意以下几个方面 ( )。

A.性格是稳定的态度和习惯化的行为方式的统一
B.性格是独特性与一致性的统一
C.性格是稳定性与可塑性的统一
D.性格具有强大的功能性。

木桶定律

眼高手低。尽管行动并不一定会带来理想的结果，但是不行动则一定不会带来任何结果。
消极被动。积极的心态是一块强有力的磁石，如同花蜜吸引蜜蜂一样，将他人吸引到自己身边。如果你面对世界展现出阳光般的心态，你的朋友和同事就会自然而然地聚集在你周围。
3 塑造良好的性格
重视在实践中磨炼性格。性格体现在行动中，也要通过实践、通过实际行动来塑造。实践应具有广泛性。
B：以第三者的角度来评断，可以说是个比较客观、不涉及个人主观意识的好方法，而且还可以避免对立的两方直接面对面地对抗，产生敌对的状态。如果你选择这种方
式来说服对方，表明你是一个有智慧而且很有度量的人。因为你淡化个人主观意识，所以会让人觉得你是一个很可观、很大度的人，这种做法不仅有利于团体作业，还会相对地提升你的公信度，也使你不会卷入到人与人之间的那些是是非非中去。
2 要学法、知法、懂法，遵守国家的法律和法规
俗话说，无规矩不成方圆。国有国法，家有家规。很多人不喜欢约束而向往自由，这是可理解的，但绝对的自由是不存在的。社会本来就是由法律、法令、规定、制度、规范等编织而成的一个大笼子，它罩住了每个人，你所要的自由，只能在这个限定的空间内去寻求，你如果要在这个笼子之外干点什么，那么肯定会得不偿失。德国思想家歌德曾说：一个人只要宣称自己是受约束的，他就会感到自己是自由的。法国法学家孟德斯鸠也有句名言：自由是做法律所允许的一切事情的权力。所以，我们要养成自我约束的良好习惯，做一个学法、知法、懂法的合格公民。
木桶定律
1 树立正确的世界观、人生观、价值观
正确的世界观、人生观、价值观对于我们的人生来说起着决定性的作用。社会和企业的发展靠人才，而一个优秀的人才首先必须坚持正确的方向，所以要树立正确的世界观、人生观、价值观。我们的世界观、人生观及价值观支配着我们人生的方向和生活的道路，只有树立正确的世界观、人生观和价值观，我们才能在纷繁复杂的现实生活中保持清醒的头脑，明辨是非，把握人生的方向，也才能正确对待人生道路上所面临的各种境遇，不断排除道路上的障碍，勇往直前。

国开(山东)02778《塑造良好的性格》形成性考核三复习资料答案

塑造良好的性格-形成性考核三作业资料答案
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
【题目】
【单选题】“学会学习”、“学会做事”、“学会生存”、“学会与他人合作”被联合国教科文组织称为教育的（）。

A. 新理念
B. 发展趋势
C. 四大支柱
D. 新思路
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：四大支柱
【题目】
【单选题】以新思维、新发现和新描述为特征的概念是（）。

A. 创新
B. 发现
C. 进取
D. 发明
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：创新
【题目】
【单选题】（）是反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的心理特征。

A. 自信
B. 自满
C. 自尊
D. 乐观
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：自信
【题目】
【单选题】诚实、懒惰、自信、乐观等特征描述的是（）。

A. 兴趣
B. 能力
C. 气质
D. 性格
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：性格
【题目】
【单选题】“以诚待人，天下信之”是说人只有（），才可能成功。

A. 讲礼貌。

国开作业塑造良好的性格-《塑造良好的性格》终结性考试72参考（含答案）

题目：【多选题】关于诚信的说法，正确的是（）。

选项A：诚信是齐家之道
选项B：诚信是企业的无形资产
选项C：诚信是为人之本
选项D：诚实守信主要体现在大事上，小事不必计较
答案：诚信是为人之本, 诚信是企业的无形资产, 诚信是齐家之道
题目：【判断题】培养良好性格是自己的事，与集体和他人无关。

选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：【单选题】“近朱者赤，近墨者黑”说明人的成长过程中（）因素具有重要的作用。

选项A：自我
选项B：同伴
选项C：遗传
选项D：教育
答案：同伴
题目：【判断题】责任感的发展经历了由他律性质的责任感向自律性质的责任感的转化。

选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：【多选题】进取的基本特征包括（）。

选项A：发展性
选项B：创造性
选项C：超越性
选项D：开放性
答案：开放性, 创造性, 超越性
题目：【单选题】（）是未来结果的现实呈现。

选项A：目标
选项B：方向
选项C：决心
选项D：理想
答案：目标
题目：【多选题】“有其父必有其子”这句话凸显了（）因素对个体的影响。

选项A：父母榜样因素
选项B：学校教育因素
选项C：自然环境因素
选项D：家庭教育因素
答案：父母榜样因素
题目：【判断题】“江山易改，本性难移”，所以人的性格是不可改变的。

选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：【多选题】创新的重要意义有（）。

选项A：创新可以提升人民的生活水平
选项B：创新可以促进文化繁荣和人类文明。

初中思想品德课后练习6.9塑造良好性格热点演练

相关资料塑造良好性格热点演练一、单项选择题1．“最能使一个人生动地描绘出他自己性格的方法，无过于描绘他对人的态度。

”对这句话的正确理解是（）A．性格反映了一个人对现实世界的态度B．人们对人对事总抱有这样或那样的态度C．性格就是人们对人对事的态度D．生活在不同的环境中，人的态度就会不同2．孙悟空嫉恶如仇，武松勇敢无畏，张飞粗中有细，诸葛亮足智多谋……这表明（）A．人的性格多种多样，难以捉摸B．人的性格具有差异性C．人的性格有好有坏D．性格复杂多变3．具有达到目标的自觉性；在紧急或困难情况下，沉着镇定、果断坚决、勇敢顽强；在长期的学习和工作中有恒心、有毅力等等。

这些方面的良好性格特点体现了（）A．正确的态度B．坚强的意志C．健全的理智D．积极的情绪4．人总是在一定社会环境中生活的，人的性格主要是在（）A．先天形成的B．长期的社会生活中逐渐形成的C．家庭的影响下形成的D．学校的教育下形成的5．（山西试验区·2001）一个人在待人处事中，总是表现出热情爽快、勇敢坚强、足智多谋、乐于助人、见义勇为，而不是一两次偶然的表现，这些特征就显示了这个人的（）A．情绪B．意志C．性格D．友情6．有些同学的依赖性强，往往是受了家庭的影响，包括家长的过分溺爱，以致缺乏独立能力，甚至连生活自理能力也有明显的缺陷。

要克服这种依赖性，除要求家庭提供条件外，培养自己的独立性，还更需要有足够的毅力，在改变自己的过程中也改变环境。

这说明（）A．克服自己的性格弱点要有韧劲B．克服自己的性格弱点重在行动C．要正确认识自己的性格弱点D．对性格的形成，最初起重要作用的是家庭7．小强同学从一个胆小怕事的少先队员到后来成了敢作敢为、活泼大方的中队长。

这个例子说明（）A．一个人的性格可以在社会生活中改变B．一个人的性格是由遗传所决定的C．性格的改变是轻而易举的事情D．一个人的性格是一种不稳定的心理特征8．对中学生来说，坚强勇敢的性格表现为（）A．摆脱父母和老师的约束而大胆行动B．敢于为朋友两肋插刀C．勇往直前，什么都不顾忌D．遇事有勇气，不畏艰难险阻9．抗洪英雄李向群，在随部队赴湖北抗洪抢险期间，半个多月内，先后多次参加重大抢险活动。

《塑造良好性格》期末复习题及答案201412

山东广播电视大学《塑造良好的性格》期末复习题一、名词解释（每小题5分，共10分）1、性格2、自信二、简答题（共20分）1、如何使家庭教育科学化。

2、简述如何培养友善的性格？3、简述如何培养创新的性格？三、论述题（每小题10分，共30分）1、论述如何通过自我管理塑造自己良好的性格。

2、论述你对“人是自己性格的设计师和创造者”这句话的理解。

3、谈谈你对“活到老学到老”的理解，并列出一份可行的计划。

四、综合分析题（每小题20分，共40分）有人说：母亲的教育就像阳光，没有阳光我们会立刻感到生命的黑暗，而父亲的教育就像是空气，缺少空气生命也会慢慢窒息。

现代社会竞争激烈，在许多家庭里父亲似乎越来越忙了，于是便将教育孩子的责任都推给了母亲，不难发现在各类家长会中出勤率最高的是母亲，很少看到父亲的身影。

往往当问到孩子的学习负责人时，得到的回答九成都是母亲。

似乎在家庭教育中“父亲”的角色总是被视为家庭的供养者，父亲的作用被冠以主要是保证孩子成长的物质条件，如学费、衣食、医疗……“或许在教子过程中，母亲往往更具耐心，然而父亲的言传身教，会更有利于完善孩子的气度、性格和思维方式。

“家庭教育”从来不能只靠“半边天”，“父教缺失问题”为家庭教育埋下了巨大的隐患，亟待解决。

问题：谈谈你对这段话的理解，论述家庭教育中父母如何影响孩子性格形成。

2、（1）影响性格形成有哪些内因和外因？（10分）（2）论述性格的形成过程中内因和外因有什么影响。

（10分）山东广播电视大学《塑造良好的性格》期末复习题一、名词解释（每小题5分，共10分）1、性格性格是个体对现实的稳定态度以及与之相适应的习惯化的行为方式中所表现出的个性心理特征。

2、自信心理学意义上的自信是个体微观上的心理活动在宏观上的表现，反映了个体积极乐观的人生态度，是内在品质中最基本的一种。

自信是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。

努力塑造良好性格练习题

【知识掌握】（－）填空题1．车尔尼雪夫斯基说：“人的所谓性格因知识和习惯的改变而改变着。

”这句话的意思是____________________。

2．我们每个人身上往往既有某种性格的_________，也有某种性格的_________。

3．塑造良好性格，既要_________性格的优势，还要注意_________性格的弱点。

4．从改变_________到改变_________，是培养良好性格的重要途径。

5．学会战胜自己，用自身的力量，_________和_________自己的性格弱点的方法，是_________的方法。

6．性格的培养和塑造不但离不开集体，而且非常需要在集体中获得_________接受_________和_________。

【能力提高】（二）判断题l．“江山易改，秉性难移”的意思是，性格是不可改变的。

（）2．我们的性格是我们行为的结果。

（）3．我们的性格往往都具有两面性。

（）4．习惯好比是人的“第二天性”。

有什么样的习惯，就会有什么样的性格。

（）5．克服性格弱点重在教育。

（）6．培养良好性格是自己的事，与集体和他人无关。

（）（三）简答题1．怎样塑造良好性格？2．“行动培养习惯，习惯养成性格”，这句话说明了什么道理？（四）问答题举例说明“性格在一种场合是优点，在另一种场合可能成了缺点。

”（五）分析说明题请用“性格是可以改变的”的有关知识，对下列事例加以说明。

古时候有个叫周处的人，年青时在乡里为非作歹，无恶不作。

打猎糟踏庄稼，凭着蛮力常常打人，乡里人对他恨之人骨，把他与禽兽一样看待，将他与当时危害乡民的猛虎蚊龙并称为“三害”。

后来乡里有个聪明人出了个馊主意，别有用心地怂恿周处去与猛虎蚊龙搏斗，希望他能够同它们同归于尽。

结果，周处杀死了猛虎蚊龙后并没有死去，但他却在与猛虎蚊龙的搏斗中意识到了人们为什么会怂恿他去做如此冒险的事。

于是他感到一种强大的被遗弃的孤独感，他开始厌倦了过去的生活，下决心改正错误，严格要求自己，终于从一个无赖而走上了正道，成为一个“忠臣孝子”。

国开作业塑造良好的性格-《塑造良好的性格》终结性考试44参考（含答案）

题目：【单选题】下列哪种类型是良好的家庭教养方式（）。

选项A：放纵型选项B：专制型选项C：民主型选项D：溺爱型答案：民主型题目：【单选题】以新思维、新发现和新描述为特征的概念是（）。

选项A：进取选项B：创新选项C：发明选项D：发现答案：创新题目：【多选题】校园的隐性课程包括（）。

选项A：学校物质文化选项B：学校制度文化选项C：学校精神文化选项D：社会舆论答案：学校物质文化, 学校精神文化, 学校制度文化题目：【多选题】您认为下列哪些因素在家庭教育中哪些因素对个人的性格、品质有重要的影响（）。

选项A：家庭教养方式选项B：家庭结构选项C：家庭生活方式选项D：家庭氛围答案：家庭结构, 家庭教养方式, 家庭氛围, 家庭生活方式题目：成年人的典型品质是童年时期对爱的需要得到满足的积极成果（）加强社会主义精神文明建设会促进人的全面发展（）父母不同的教养方式对子女的性格形成产生不同的结果。

（）能够正确的认识自己的优点和缺点（）通过自我调控完善自己，塑造自己（）双生子的性格在外向和神经质上的相关系数均大于0.2 。

（）游牧民族具有豪爽粗犷，坚强独立，强悍耿直，热情好客的性格；平原地区农民具有质朴勤劳，默守陈规，依赖服从的性格。

（）校园文化、教师的性格以及师生关系、同学关系会影响人性格的形成。

（）答案：成年人的典型品质是童年时期对爱的需要得到满足的积极成果→ 早期童年经验, 加强社会主义精神文明建设会促进人的全面发展→ 社会文化因素, 父母不同的教养方式对子女的性格形成产生不同的结果。

→ 家庭环境因素, 能够正确的认识自己的优点和缺点→自我认知因素, 通过自我调控完善自己，塑造自己→ 自我管理因素, 双生子的性格在外向和神经质上的相关系数均大于0.2 。

→ 生物遗传因素, 游牧民族具有豪爽粗犷，坚强独立，强悍耿直，热情好客的性格；平原地区农民具有质朴勤劳，默守陈规，依赖服从的性格。

→ 自然物理环境因素, 校园文化、教师的性格以及师生关系、同学关系会影响人性格的形成。

20 塑造良好人格答案

塑造良好人格试卷一.单选题1.弗里德曼研究发现，和冠心病密切相关的是（）性格的人。

(分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.A 型 B.B 型 C.C 型 D.D 型2.本课程认为，良好的人格特征包括了一系列的特点，其中不包括（）。

(分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.乐观 B.开朗 C.羞怯 D.认真3.胆汁质气质的人往往很稳重，很沉着。

(分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误4.爱因斯坦说优秀的人格与钢铁般的意志比智慧、博学更重要。

(分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误5.“知人知面不知心”说的是人格的复杂性特点。

(分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误6.本课程认为，在人格的四大特性中，最具代表性，最突出的特点是（）。

(分数:10 分) 标准答案:B学员答案:B A.稳定性 B.独特性 C.复杂性 D.整合性7.本课程提到，气质和性格一样，是无好坏之分的。

(分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误二.多选题1.以下属于自陈式问卷的是（）。

(分数:10 分) 标准答案:ABCD 学员答案:ABCD A.卡特尔十六人格因素问卷 B.艾森克人格问卷 C.明尼苏达多项人格测验 D.MBTI 的性格测验 E.TAT 测验2.本课程提到，人的气质类型分为四种，分别是（）。

(分数:10 分) 标准答案:BCDE 学员答案:BCDE A.神经质 B.胆汁质 C.多血质 D.粘液质 E.抑郁质3.本课程认为，人格是一个人整体的心理面貌的总和，那么人格的结构包括（）。

(分数:10 分) 标准答案:ABCD 学员答案:ABCD A.性格 B.气质 C.能力 D.个性 E.逻辑一.单选题1.本课程认为，在人格的四大特性中，最具代表性，最突出的特点是（）。

(分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.稳定性 B.独特性 C.复杂性 D.整合性2.爱因斯坦说优秀的人格与钢铁般的意志比智慧、博学更重要。

国开作业塑造良好的性格-《塑造良好的性格》终结性考试58参考（含答案）

题目：【判断题】人的气质和性格都有好坏之分。

（）选项A：对选项B：错答案：错题目：【多选题】您认为下列哪些因素在家庭教育中哪些因素对个人的性格、品质有重要的影响（）。

选项A：家庭结构选项B：家庭氛围选项C：家庭生活方式选项D：家庭教养方式答案：家庭结构, 家庭教养方式, 家庭氛围, 家庭生活方式题目：【判断题】人的性格是先天形成的。

选项A：对选项B：错答案：错题目：【多选题】想要培养友善的性格，可以从以下哪些方面进行（）。

选项A：追求协调合作选项B：对人理解宽容选项C：学会相互尊重选项D：将个人利益放在首位答案：学会相互尊重, 对人理解宽容, 追求协调合作题目：【判断题】同一社会文化背景下人们有共同人格特质，也有个人特质。

选项A：对选项B：错答案：对题目：【单选题】习惯是指在人生活过程中逐渐养成的，稳定的一时不容易改变的行为，下列不属于习惯的是（）。

选项A：正月十五吃元宵选项B：湖南人喜欢吃辣椒选项C：小明第一次坐飞机，很惊奇选项D：小张总是趴着看书答案：小明第一次坐飞机，很惊奇题目：【单选题】良好的家庭氛围对子女性格的培养十分重要，以下说法错误的是（）。

选项A：善于控制情绪，重视亲子间的交流与互动选项B：建立学习型家庭，父母不断提高自身素质选项C：调整心态，对孩子保持高度期望选项D：建立平等民主的家庭成员关系，维护家庭的完整性答案：调整心态，对孩子保持高度期望题目：【多选题】移植思维方法的关键有（）。

选项A：相通性选项B：相同性选项C：相容性选项D：优化性答案：相容性, 相通性, 优化性题目：【单选题】塑造良好的性格过程中，对设立目标的要求是（）。

选项A：目标要远大，可以超越现实。

国家开放大学《塑造良好的性格》形考任务1-3参考答案

国家开放大学《塑造良好的性格》形考任务1-3参考答案题目随机，下载后利用查找功能完成学习任务形考任务1一、单项选择题1.下列哪种类型是良好的家庭教养方式（）。

A.溺爱型B.民主型C.放纵型D.专制型2.民主型家庭教养方式的特点是（）。

A.不严格，不民主B.不严格，民主C.严格，民主D.严格，不民主3.良好的家庭氛围对子女性格的培养十分重要，以下说法错误的是（）。

A.建立学习型家庭，父母不断提高自身素质B.调整心态，对孩子保持高度期望C.建立平等民主的家庭成员关系，维护家庭的完整性D.善于控制情绪，重视亲子间的交流与互动4.英国人在一本书中讲了一个笑话，多年来人们常用这个笑话来描述欧洲不同民族的差异。

它讲的天堂的“组成方式”：天堂里应该是英国人当警察，法国人做厨师，德国人当机械师，瑞士人做总管，对这则笑话的理解最深刻的是（）。

A.在不同地域产生的文化存在着各自不同的优势B.生活在相同文化背景下的人，会有不同的待人处世的方式C.人们的性格存在着优劣之分D.生活在不同文化背景下的人，会有不同的待人处世的方式5.人表现在对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化的行为方式上的心理特征是（）。

A.气质B.性格C.能力D.习惯6.荣格提出性格的（）。

A.性格三维度说B.五因素模型C.内、外倾理论D.场依存与场独立说7.是个性中最本质、最核心的部分是（）。

A.气质B.能力C.性格D.意识8.“狼孩”的故事说明，遗传因素在人的身心发展中（）。

A.不起决定作用B.起决定作用C.不起作用D.决定人的发展方向9.“行动活泼敏捷，善于适应环境变化”属于哪种气质类型？（）A.粘液质B.抑郁质C.胆汁质D.多血质10.《红楼梦》中的林妹妹属于以下哪种气质类型?（）A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质11.自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）。

A.气质B.性格C.能力D.动机12.一个人表现在心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性及指向性等方面的稳定的心理特征是（）。

塑造良好的性格形考任务答案(国开)

形考任务一要发展自己的个性、实现自己的价值，最重要的是要( ) 。

单选题(20 分)A.具有良好的学习能力B.保持心态积极C.塑造健全的自我意识D.具有良好的适应能力2.需求层次结构是心理学中的激励理论，其提出者是著名美国心理学家（）单选题(20 分)A.艾宾浩斯B.弗洛伊德C.马斯洛D.杜拉3.以下符合世卫组织健康标准的有（）多选题(20 分)A.身体适应良好B.心理适应良好C.社会适应良好D.道德适应良好4.积极心理学作为一个研究领域的形成，以Seligman和Csikzentmihalyi的2000年1月发表的论文《积极心理学导论》为标志。

它采用科学的原则和方法来研究幸福，倡导心理学的积极取向，以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。

判断题(20 分)A.对B.错5.积极心理学意味着只关注事物积极的一面。

判断题(20 分)A.对B.错形考任务二期望自我”越是高的不切实际，人的自尊越高。

判断题(20 分)A.对B.错2.积极心理学鼓励我们把挑战和失败当作经验和反馈，而不是当作自我优劣的证明。

判断题(20 分)A.对B.错3.品格优势中的“超越”是指从物质的事情中超越出来，超越到精神的、信仰的、心灵的层面。

判断题(20 分)A.对B.错4.自己身上具备的品格优势只能给自己带来价值，而对他人无利。

判断题(20 分)A.对B.错5.乐观并非越多越好，悲观也不是一无是处。

判断题(20 分)A.对B.错形考任务三乐观并非越多越好，悲观也不是一无是处。

判断题(20 分)A.对B.错2.理性-情绪疗法不仅仅希望用所谓的“正面思考”或积极想法来代替负面思考，不是一种盲目的乐观。

判断题(20 分)A.对B.错3.消极情绪不能使人获益。

判断题(20 分)A.对B.错4.积极情绪给人们带来的好处更多的是成长性的、发展性的、建设性的。

判断题(20 分)A.对B.错5.当消极情绪出现后，与其打算“消灭”它，不如面对它、理解它、接纳它。

性格优化心理测试题及答案(3篇)

第1篇导语：性格是一个人独特的心理特征和行为方式，它影响着我们的思维、情感和行为。

通过以下心理测试题，我们可以更深入地了解自己的性格特点，从而找到优化的方向。

请在阅读每个问题后，根据您的实际情况选择最符合您的答案。

测试结束后，请查阅答案分析，了解您的性格特质和提升建议。

一、性格认知测试题1. 当你遇到困难时，你通常会如何应对？A. 独自一人默默承受B. 寻求朋友或家人的帮助C. 面对问题，积极寻找解决方案D. 暂时逃避，等待问题自行解决2. 在团队合作中，你更倾向于扮演什么角色？A. 领导者，指导团队完成任务B. 执行者，按照计划完成任务C. 协调者，协调团队成员关系D. 观察者，观察团队动态，但不主动参与3. 当你面对压力时，以下哪种方式最能帮助你缓解？A. 进行运动，释放压力B. 倾诉给朋友，寻求安慰C. 静心冥想，放松心情D. 专注于工作，转移注意力4. 在人际关系中，你更注重以下哪个方面？A. 诚实守信，保持真诚B. 适应性强，能迅速融入新环境C. 关心他人，乐于助人D. 独立自主，不依赖他人5. 当你面对失败时，你通常会如何反应？A. 悲观失望，认为自己不行B. 分析原因，寻找改进方法C. 自责自怨，逃避责任D. 放弃努力，不再尝试二、性格优化测试题1. 你是否经常拖延任务，导致工作效率低下？A. 经常拖延，影响工作效率B. 有时会拖延，但能及时调整C. 很少拖延，工作节奏稳定D. 从不拖延，高效完成任务2. 你是否善于倾听他人的意见，并从中吸取经验？A. 很少倾听他人意见，固执己见B. 偶尔倾听他人意见，但更多时候坚持己见C. 经常倾听他人意见，并从中学习D. 非常善于倾听他人意见，能接受不同观点3. 你是否容易陷入负面情绪，影响日常生活？A. 容易陷入负面情绪，难以自拔B. 有时会陷入负面情绪，但能及时调整C. 很少陷入负面情绪，情绪稳定D. 从不陷入负面情绪，心态积极4. 你是否善于控制自己的情绪，避免在他人面前失控？A. 很难控制情绪，容易在他人面前失控B. 有时能控制情绪，但有时难以做到C. 能较好地控制情绪，保持冷静D. 从不失控，情绪稳定5. 你是否善于与人沟通，建立良好的人际关系？A. 很难与人沟通，人际关系紧张B. 有时能与人沟通，但有时会遇到障碍C. 能较好地与人沟通，建立良好的人际关系D. 非常善于与人沟通，拥有广泛的人脉三、性格优化测试题答案及分析1. 如果你的答案是A，说明你容易拖延任务，这可能导致工作效率低下。

性格可塑性测试题及答案(3篇)

第1篇亲爱的参与者，您好！性格是一个复杂且多维度的心理现象，它影响着我们的行为、情感和思维方式。

然而，研究表明，性格并非一成不变，具有一定的可塑性。

为了帮助您了解自己的性格特点及其可塑性，我们特设计了以下性格可塑性测试。

请您根据自己的实际情况选择最符合您情况的答案。

本测试不涉及对任何人的评判，仅用于自我了解和成长。

第一部分：行为习惯1. 当遇到难题时，您通常会选择：A. 寻求他人帮助B. 一个人独自思考C. 先尝试自己解决，不行再求助2. 您在日常生活中是否经常保持以下习惯？A. 规律作息B. 定期锻炼C. 读书学习3. 当您犯错时，您会：A. 承认错误并积极改正B. 找借口推卸责任C. 隐藏错误，避免被他人发现4. 您在处理冲突时，更倾向于：A. 寻求和解B. 保持距离，避免冲突C. 直接对抗，解决问题5. 您是否愿意尝试新的活动或学习新技能？A. 非常愿意B. 有时愿意，有时不愿意C. 不愿意答案：1. A - 2分，B - 1分，C - 0分2. A - 2分，B - 1分，C - 0分3. A - 2分，B - 1分，C - 0分4. A - 2分，B - 1分，C - 0分5. A - 2分，B - 1分，C - 0分得分计算：将上述题目得分相加，得到总分。

第二部分：情绪管理6. 当您感到沮丧时，您通常会：A. 找朋友倾诉B. 独自承受，不向他人透露C. 通过购物、吃零食等方式缓解情绪7. 您在面对压力时，更倾向于：A. 保持冷静，积极应对B. 消极应对，逃避问题C. 静止不动，等待压力过去8. 您是否容易受到他人情绪的影响？A. 是的，很容易B. 有时是，有时不是C. 不是，很少受他人情绪影响9. 您在遇到挫折时，更倾向于：A. 分析原因，寻找解决办法B. 放弃，认为自己不行C. 自我安慰，暂时忘记挫折10. 您是否容易感到焦虑？A. 是的，很容易B. 有时是，有时不是C. 不是，很少感到焦虑答案：6. A - 2分，B - 1分，C - 0分7. A - 2分，B - 1分，C - 0分8. A - 0分，B - 1分，C - 2分9. A - 2分，B - 0分，C - 1分10. A - 0分，B - 1分，C - 2分得分计算：将上述题目得分相加，得到总分。

广东省邮政培训中心《塑造良好的性格》形考作业3-100分

广东省邮政培训中心《塑造良好的性格》形考作业3-100分
题1：建立自信，最直接有效的方法就是 ( )
A.勤奋努力与刻苦
B.自我肯定与自我接纳
C.自我尊重与自我理解
D.自我认知与自我完善
正确答案：B
题2：以下哪一项无益于个人增强抗挫折能力( )
A.行为上利用想像技巧回避挫折与困难
B.正确认识人生的挫折与逆境，形成正确的挫折观
C.建立逆境预防和反向应激机制，实行自我调节，缓解心理压力
D.有意识的训练自己的毅力，树立目标并全力以赴
正确答案：A
题3：诚信是人们友好交往、精诚合作，走向成功的重要基石。

以下对其意义理解不正确的是( )
A.诚信是做人之根本
B.诚信是齐家之道
C.诚信是心灵鸡汤
D.诚信是现代企业的重要行为准则
正确答案：C
题4：责任感的形成和增强，除受意识形态和社会文化环境的影响外，主要依靠 ( )
A.个人意志力
B.责任约束机制
C.管理，包括强制措施
D.教育，包括自我教育
正确答案：D
题5：学习的最高境界是( )
A.勤学
B.善学
C.乐学
D.苦学
正确答案：C
题6：自我认识的途径包括有( )
A.通过自我分析认识自己
B.通过他人对自己的评价认识自己
C.通过与他人进行比较，认识自己
D.通过自我想象认识自己
正确答案：ABC。