英语学期教学计划(新编版)
英语教师学期教学计划(三篇)
英语教师学期教学计划一、提前做好充分的思想准备本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个初中的知识进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对于学生来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。
为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为教师，我有义务和责任。
二、做好整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤因为时间很短，作为老师，应该从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订详细的复习步骤及在复习过程中采取的措施。
经过九年级三位老师的共同商酌，整个复习过程拟如下进行：三、情况分析1、学生情况分析九年级三个班，学生的基本情况：基础差，在里面混日子的有很的大一部分。
男生居多。
平均分都还不及格。
大部分学生都想学好，也很愿意吃苦，他们的学习情绪基本稳定，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法;有____多个的学生属于鞭策进步型，此类学生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂有些喜欢享受欢乐，有些来个默不出声。
他们希望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振，课后很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为;尚有极个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣，需要老师再三强调才能勉强完成作业。
2、教材分析初中英语共五册，我们争取在____月份上完九年级全一册，____月中旬复习完三册课本，边复习、边归纳、边练习，复习一册就测试一次。
在检测学生学习中存在的问题的同时，及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识，使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系。
____月份系统复习，____月份做模拟套卷。
四、教学措施根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施：(1)首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。
英语新学期教学工作计划
英语新学期教学工作计划新的学期即将开始，为了更好地提升学生的英语水平，促进他们的全面发展，我制定了以下详细的英语教学工作计划。
一、学情分析首先，对学生的英语学习情况进行全面了解是至关重要的。
通过上学期的教学和测试结果，我发现学生在英语学习方面存在着一定的差异。
部分学生基础较为扎实，对英语学习有较高的兴趣和积极性，能够较好地掌握所学知识；然而，也有部分学生基础薄弱，学习方法不当，缺乏学习的主动性和自觉性。
还有一些学生在口语表达和听力理解方面存在较大困难，需要更多的专项训练来提高。
针对这些情况，我将在新学期采取分层教学和个别辅导相结合的方式，满足不同层次学生的学习需求，力求让每个学生都能在英语学习中取得进步。
二、教学目标1、知识目标本学期要让学生掌握教材中的重点词汇、短语和句型，理解并能够运用所学的语法知识进行正确的语言表达。
2、技能目标注重培养学生的听、说、读、写四项基本技能。
通过课堂教学、课外练习和口语交流活动，提高学生的英语综合运用能力，特别是口语表达和书面写作能力。
3、情感目标激发学生学习英语的兴趣，培养他们的学习自信心和自主学习能力。
同时，引导学生了解英语国家的文化背景，增强跨文化交际意识。
三、教学措施1、优化课堂教学精心设计每一堂课，采用多样化的教学方法，如情景教学、任务驱动教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣和积极性。
2、强化词汇教学采用多种方式帮助学生记忆单词，如单词游戏、词汇竞赛、词汇联想等，同时注重词汇的语境运用。
3、重视语法教学将语法知识融入到实际的语言情境中，通过例句、短文让学生理解和掌握语法规则，避免死记硬背。
4、加强听力和口语训练利用多媒体资源，让学生多听英语原声材料，如英语歌曲、电影、广播等。
课堂上设置更多的口语交流环节，鼓励学生大胆开口说英语。
5、注重阅读和写作指导提供丰富的阅读材料，指导学生掌握阅读技巧，提高阅读速度和理解能力。
同时，通过仿写、命题写作等方式，逐步提高学生的写作水平。
新学期英语教学计划7篇
新学期英语教学计划7篇新学期英语教学计划篇1一、早自习对学生的影响很大，如果能合理应用，可以对学生起到很大的帮助。
所以接下来的这个学期，我会尽量早起，合理安排每个早自习，与学生共同奋斗。
二、对于作业，我尽量做到每天一练，试卷全批全改，并在每次考试后及时统计分析，掌握学生的学习情况，并逐一分析错误原因。
三、教学方面，我会紧跟备课组的安排，抓进度，抓质量。
分阶段有重点地对学生进行操练。
具体措施如下：1、3月份即将迎来第二次高考听力，在1-4周，我会紧抓听力练习，让学生养成良好的听力习惯，并对学生较弱的方面进行强化训练。
2、高考阅读理解和完形填空占了很大的比例，而学生在这方面也是最弱的，所以平时要加强学生阅读完形的'训练，每天两篇阅读一篇完型，并及时校对。
3、写作是学生的另一薄弱环节，而写作的提高也是长年累月积累的结果。
所以平时课堂练习中要注重学生的写作能力，从单词，词组，单句，段落，到文章，一步一步打好学生的写作基础。
然后再分专题地对学生进行专门的写作训练，每两周一篇，并在早自习期间逐一面批，指出其错误，并让其自己改正以避免下次重犯。
4、对于高三的学生来说，考试是必要的，也是有效的检测他们阶段学习效率的最直接的办法。
在每个单元复习之后，我会进行单元测试，每个模块结束后，进行模块复习考试，以此来巩固学生平日所学。
总之，我会尽努力与学生共同进退!新学期英语教学计划篇2沐浴着金秋九月的金色阳光，我们迎来了临沂六中北校区的七年级新生。
他们朝气蓬勃，他们积极进取，面对新的校园，新的老师，新的同学，他们充满好奇，充满强烈的求知欲望。
为了能让他们在崭新的环境里，更好更快地发展，及早适应充实紧张的初中生活，根据学校统一部署，制定本学期的教学工作计划。
一、班级现状分析本学期我担任七年级九、十班的班主任。
七年级九班由57位学生组成，25位女生，32位男生。
七年级十班由56位同学组成，21位女生，35位男生。
学生来自各个不同的学校，有的来自实验小学，有的来自周边社区学校，有些来自县城或乡镇学校。
2024新学期小学英语教师教学计划范本（四篇）
2024新学期小学英语教师教学计划范本一、学生情况分析：本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。
并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。
本学期除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。
特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。
二、针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。
老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。
7、进一步加强学生的思想工作。
三、教材整体分析：本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。
它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
四、总体教学目标：1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。
3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
新学期小学英语教学工作计划 (3篇)
新学期小学英语教学工作计划 (3篇)一、教学目标本学期小学英语的教学目标主要包括以下几个方面：1. 提高学生的英语听说能力，能够听懂简单的日常用语并进行简单的交流。
2. 培养学生的阅读能力，让他们能够读懂简单的英语故事和文章。
3. 帮助学生掌握基本的英语语法知识，能够正确运用一些基本的句型和语法规则。
4. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们的学习能力和合作精神。
二、教学内容安排1. 语音和发音练习。
帮助学生掌握英语的基本发音规则，提高他们的语音准确性和语调自然度。
2. 日常用语学习。
让学生学习一些简单的日常用语，如问候语、介绍自己、购物用语等。
3. 英语书信写作。
教学生学习一些基本的书信写作格式和表达方式，培养他们的书面表达能力。
4. 英语歌曲和游戏。
通过英语歌曲和游戏的方式，激发学生学习英语的兴趣，让他们在欢乐中学习。
5. 听力训练。
让学生进行一些简短的听力练习，提高他们的听力能力。
三、教学方法和手段1. 多媒体教学。
利用多媒体课件和教学视频，进行生动直观的教学。
2. 情境教学。
通过创设各种情境，让学生在实际情景中学习和运用英语。
5. 小组合作学习。
让学生进行小组合作学习，培养他们的合作精神和团队意识。
四、评价方式1. 日常评价。
教师通过观察学生的课堂表现和作业情况，进行日常的评价和反馈。
2. 小测验。
定期进行一些小测验，检查学生对当堂学习内容的掌握情况。
3. 期中考试。
进行期中考试，测试学生对前半学期所学内容的掌握情况。
五、教学环境和条件学校将配备适当的多媒体教学设备，为英语课程提供必要的教学条件。
六、师资和管理学校将安排有经验的英语老师授课，同时加强课程督导和管理，确保教学效果。
七、家校合作学校将积极与家长合作，鼓励家长参与学生的英语学习，共同促进学生的语言能力提高。
2024年初三英语新学期教学计划（二篇）
2024年初三英语新学期教学计划一、学期教学理念本学期的英语教学将以“英语课程标准”为指导，遵循新课程改革的要求，致力于提升全体学生的人文素养和创新能力。
我们着重把握英语学科特性，推崇合作探究的学习方式，旨在培养学生积极的学习态度，树立正确的人生观，为他们的全面发展和终身学习奠定坚实基础。
在实践中，我们将秉持以下原则：1. 关注每一位学生，激发英语学习兴趣，建立学习自信心，培养创新精神；2. 设定灵活开放的教学目标，以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的提升为基础；3. 突出学生主体地位，尊重个体差异；4. 采用活动导向的教学模式，通过任务型学习，让学生在感知、体验、实践、参与和合作中实现目标，感受成功；5. 重视过程评价，促进学生发展，构建激励学生自主学习能力的评价体系。
二、提升集体备课效能1. 理论引领：我们采用“先学后教，当堂训练”的教学模式，确保教师的讲解、引导和组织时间不超过预定的分钟数，以优化教学效果。
为此，学校每周组织一次集体备课，为教师提供智慧碰撞、资源共享的平台，以实现优势互补，提升教学整体水平。
2. 具体操作提前一周备课：备课组长主持，指定教师主讲，主讲人需深入研究教学设计，明确教学目标和重难点。
其他教师结合个人备课思路，提出建议，共同研讨，制定最佳教学方案。
备课重点：教材分析：深入理解课程标准，全面掌握教材内容，明确教学目标，理解教材结构和意图。
教学策略：创新教学方法，考虑学生接受能力，激发学生质疑，确保教学方法灵活多样，注重过程教学，激发学生潜能。
教学过程：设计高效的预习指导，强调师生互动和小组合作，关注新知识的实际应用。
三、教学措施与注意事项1. 提高听力水平：从课程初期开始进行听力训练，利用课堂和课余时间，定期进行集体听力练习。
2. 词汇教学：重视单词教学，强化记忆与应用，教授科学的单词记忆法，鼓励学生养成查词典的习惯。
3. 笔头训练：每周一次书面练习，多样化题型，及时讲评，鼓励学生写英文日记，对个别困难学生提供额外指导。
英语本学期的教学计划5篇
英语本学期的教学计划5篇英语本学期的教学计划篇1一、同学知识技能、习惯立场分析二班级同学已学过一年的英语，大部分同学对英语比较感爱好，有肯定的仿照技能，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘；并且他们留意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感爱好。
因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯。
二、教学目的任务1、培育同学良好的学习习惯。
2、激发培育同学学习的热忱，对英语学科的喜欢。
3、引发同学用所学知识进行交际的意识和志气。
4、继续培育学习爱好，提高他们听和说的技能。
三、教材重点难点1、能跟磁带演唱教材中的英文歌曲。
2、能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确。
3、能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。
四、主要措施1、利用直观教具，引起同学的留意力。
2、通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发同学参加的热忱。
3、充分发挥现代化教育手段的作用。
4、尽力表达“用中学、学中用”的原那么。
五、教学进度安排第一周：lesson1lesson2第二周：lesson3lesson4第三周：lesson5lesson6第四周：lesson7lesson8第五周：lesson9lesson10第六周：lesson11lesson12第七周：lesson13lesson14第八周：revisionlesson15第九周：lesson16lesson17第十周：lesson18lesson19第十一周：lesson20lesson21第十二周：revisionlesson22第十三周：lesson23lesson24第十四周：lesson25lesson26第十五周：lesson27lesson28第十六周：revisionlesson29第十七周：lesson30lesson31第十八周：lesson32lesson33第十九周：lesson34lesson35第二十周：revision英语本学期的教学计划篇2本学期我担负七班级五、六班的英语教学工作，为了顺当完成教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。
新标准新学期英语的教学计划五篇
新标准新学期英语的教学计划五篇英语教学要注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。
下面是小编整理的新学期新标准英语的教学计划5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。
新学期新标准英语的教学计划1一、本学期的指导思想：以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。
在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生情况分析：我任教的是高一(5)和(8)，由于都是高一新生，因此学生之间和老师之间都非常陌生。
因此我要创造轻松愉悦的教学气氛，让学生尽快融入新班集体中。
作为老师我要在开始两个星期掌握学生的名字、爱好和英语习惯等。
这样，我不仅得到学生的信任而且会在了解学生学习英语特点的基础上很好地展开教学。
三、教学目标：1、使学生明确学习英语的目的性;2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习;3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力;4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
初三英语2024年新学期教学计划（6篇）
初三英语2024年新学期教学计划为确保新学期教学质量的提升，特此制定以下教学计划。
本计划依据学校整体教育教学工作计划，遵循教研组工作指导原则，结合新课标要求，旨在转变师生学习模式，培育学生的实践创新能力和思维能力，坚持以学生发展为核心，全面优化初三年级英语教学效果。
一、现状分析：1. 初二阶段学生能力表现两极分化显著。
教师需积极关注学生心理健康，助力学生克服心理障碍，激发学生进取心，树立自信。
针对学习困难学生，应开展个别辅导，协助他们分析落后原因，制定学习计划，并提供学习方法指导。
2. 部分学生平时成绩优秀，但考试表现不佳。
教师在设计课程时，应充分考虑学生的心理健康，营造和谐愉悦的教学氛围，激发学生的求知欲，促进他们从积极探索到深入学习的发展，进而提升认知水平和技巧。
3. 学生听力和口语能力需进一步提升。
二、目标与要求：1. 巩固语法基础，加强听说读写综合训练。
2. 构建教师引导、师生互动、学生主动的课堂教学模式，全面提升学生的英语综合应用能力。
三、工作重点与难点：1. 制定学生学习常规，包括预习、上课、作业、复习、考试及课外学习等方面，引导学生掌握科学的学习方法，提升英语素养。
2. 关注学生心理健康，观察分析学生心理特征，针对性地提供指导，鼓励学生建立正确的学习方法，培养良好的学习习惯。
3. 创新英语教学模式，培养学生实践能力和创新精神，强调学生在学习中的主体性、主动性和独立性。
4. 防止学生能力两极分化加剧。
四、实施措施：1. 细致了解学生情况，鼓励后进生积极参与课堂活动，及时纠正作业问题，预防问题的发生。
2. 营造积极课堂氛围，提高教学效率，加强师生互动，促进学生听说能力的发展。
3. 增加听力和口语训练，科学分析学生能力，有针对性地加强训练，提高教学质量。
4. 提升复习效率，结合新课程标准，加强阅读训练，平衡新授课与复习、知识与能力、授课与实践、听说读写训练及新旧语言材料的关系。
5. 提升月考命题质量，结合中考命题趋势，确保命题的规范性、实效性和针对性。
英语教师新学期教学计划最新10篇
英语教师新学期教学计划最新10篇英语教师新学期教学计划一、教学目标1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。
2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。
3、提高学生听、说、读、写的各项能力。
4、培养学生良好的阅读和学习习惯。
5、帮助学生树立正确的学习观念、成才观念。
二、教材分析1、新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。
达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合。
新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。
让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。
2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。
本教材共15单元，分二个学期教学。
按要求，第一学期为1-10单元，第二学期为11-15单元。
课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。
其内容主要反映了学生的日常学习和生活。
课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。
题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。
三、学生情况分析本届学生多为留守儿童,家庭教育的缺失等多种因素导致学习普遍有困难。
基础知识掌握不够扎实，第一大题听力得分率往往只有68%左右，阅读写作得分率低。
课堂学习积极性较高，回答问题较积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。
受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然有大部分学生还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。
从学生成绩来看，存在明显不平衡。
少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。
学生受当今社会环境影响，厌学情绪严重。
四、教学措施和要求要求:a、类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。
2024年初一的英语教学计划(4篇)
2024年初一的英语教学计划一、学生基本情况分析初一新生思维敏捷，活泼好动，勤学好问。
有些同学越学越有兴趣，积极性很高，但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担，本期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，全面提高教学质量。
二、目的要求1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。
创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯（包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，及语言行为习惯），以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。
还要注重培养学生的自学能力，在以前的基础上，指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的.学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案。
三、具体措施总原则：提高课堂利用率，有效利用课堂时间。
尽可能地挖掘优等生的潜力，促使其提高。
对于成绩较弱者，针对性地进行帮补，并通过优等生的帮助促其进步。
1、在课堂上体现知识的梯度，扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。
3、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。
4、建立英语学习小组，并以小组为单位开展“每日一读”的活动。
同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。
5、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。
2024年初一的英语教学计划（二）一、在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：3、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
2023年英语教学计划(15篇)
2023年英语教学计划(15篇)英语教学计划1一、本学期指导思想以"英语课程标准"为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
在本学期的英语教学中，我们将坚持以下理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、提高集体备课效率1、理论指导："和谐高效"课堂的教学策略之一就是把课堂的时间还给学生，教师讲授、启发、点拔、和组织教学的时间限制在20分钟以内。
那么为了在短时间内使教学效果更好，目标达成度更高，我们学校开辟了每周一次集体备课的大好平台。
因为教师集体备课是智慧的碰撞，资源的共享，优势的互补，它既有利于丰富和发展教师个体，弥补个体在备课过程的不足，又有利于激活课堂、提高实效，提高教学的整体水平。
2、具体做法先周备课。
这一环节是在授课前一周进行，教研组长为主持人，确定一名教师为主讲人。
要求主讲人参加集体备课之前要认真写出教学设计，科学确定教学目标，明确重点难点。
同时，其他教师要结合自己的备课思路提出看法与意见，进行认真研讨、确定一个最优化在教师的备课教案中要重点突出以下内容。
（1）教材分析：就是要深刻理解课标，吃透教材内容，根据课程标准，掌握教材内容，教师只有研究教材体系，明确教学任务，弄清教材的基本结构、指导思想、知识技能、编写意图，才能最终明确教学目标与要求，才能掌握教材的重点和难点。
英语学期教学工作计划5篇
英语学期教学工作计划5篇所以本学期我注重面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务本册英语中，我们连续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自我生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。
1、能听读辨认语音，培养学生听说本领。
2、能按四会要求把握所学的词汇，句型，把握语言材料。
3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用本领。
4、能进一步感知理解语法，把握初步的语法学问。
三、教材分析本册教材分11个模块，内含一个复习模块，每个模块分为两个单元。
第一单元呈现本模块所要学习的语言资料，第二单元供应若干任务型练习。
在本书中，将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明本领，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅游等活动，如何表达数字13—20以及12个月份。
四、教材重点、难点1、能把握所学单词。
2、能把握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简洁的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。
五、教学突破点和创新点本学期的教学资料包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，比较两个事物等。
关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。
本学期要让学生把握必要的语言学问，构成必需的应用语言的本领。
六、主要的教学措施1、备好课是上好课的关键。
每一节课都要紧密联系学生学习的实际情景，专心备课，写出具有实际意义的教案，教学反思与教学随笔。
2、依据每一个单元不一样的特点，确定不一样的教法与教学手段，为学生供应空间表演，练习说所学的资料，让所学真正所用，到达学以致用的目的。
3、充分利用现代化各种教学手段，将多媒体、动画等学生喜爱的东西搬入课堂，丰富课堂，使课堂活起来，让每一个学生都能够参与到各项活动中来，熬炼学生的表演、会话、合作等本领。
英语新学期工作计划(3篇)
英语新学期工作计划（3篇）英语新学期工作计划（精选3篇）英语新学期工作计划篇1新的学期即将开始，为了提高学生总体的英语水平，特制订新学期教学工作计划如下：一、整体目标坚持我校“十二字”教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神;进一步创新教育教学，和谐幼小衔接，重视习惯养成，夯实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌;团结紧张，严肃活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼。
二、工作理念1、坚持情商第一，寓学于乐。
兴趣是最好的教师。
教育就是帮助学生养成好的习惯。
2、坚持阅读第一，快乐高效。
尽早阅读就是一切。
在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生基础。
3、坚持英语第一，学用结合。
大量输入，交际输出;渗透文化，自然习得。
4、坚持潜能第一，注重后劲。
尊重儿童天性;赏识每一个孩子;开发右脑资源;让学生从小充满灵性、悟性、个性、创造性。
5、坚持教师第一，敲打锤炼。
自醒的教师最自觉，自觉的教师最强大。
真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。
三、常规工作1、进一步完善课程改革：基础课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程。
一是抓好国家基础课程，打稳根基。
学习课程标准，坚持探索“负担轻、质量高”课堂教学模式：研究“先”字教学法——让学生先质疑、先思考、先表达;探讨“让”字教学法——让学生在游戏中学，在交流中学，在发现中学。
二是巩固校本能力课程，强化技能。
语文——上好每天十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作(演说课)、语电课和中国传统文化课。
英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。
数学——上好电脑速算课，增加思维训练课。
上好六门综合能力课，指导教师要选好题，备好课，提高教学质量;配合专业教师上好钢琴课和游泳课，要求学生提前到达课堂，保证准时开课;教师不随意扣留学生，保证学生受到良好教育。
设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。
英语教师学期教学计划(5篇)
英语教师学期教学计划一、指导思想：紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，认真____"备、教、批、辅、考"五个环节工作。
全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务1、认真学习"新课程理念"，了解新的教育教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习新的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期____次。
在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。
在本学期按学校要求听课____节以上，内容真实，并有一定质量的评语。
积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。
3、认真理解掌握"备、教、批、辅、考"的基本要求。
三、英语教学工作在本学期我担任三、五年级的英语教学。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：（一）教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。
（二）教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
新编人教PEP版五年级英语第二学期教学计划(含教学进度计划表)
PEP五年级第二学期英语教学计划一、学情分析这学期继续接任五年级两个班的教学任务，通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
五（1）班学生差生少，中等生偏多，五（2）班学生的情绪容易激发，课堂上，老师容易掌控学生的学习进度。
两个班级的学生特点比较明显，教学上还得因材施教。
二、教材分析五年级下册学生用书Let’s learn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。
这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。
Let’s try 也是一项brainstorm式的活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。
Let’s talk部分是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。
为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。
Read and write部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。
Let’s spell 部分，五年级上册学生用书编排了22个常见字母组合的发音。
三、教学内容目标1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子。
（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听、说、认读85个单词。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能理解6个幽默小故事。
5、能了解6项简单的语法知识。
四、教学重难点1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活；2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因；3、学习12个月份的名称、每个月的主要活动和与序数词有关的日期表达法；4、学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答；5、学习形容词性和名词性物主代词的用法。
英语课程新学期教学计划范文5篇
英语课程新学期教学计划范文5篇师者，传道授业解惑，针对当前教学的新形势，改变以往传统的教学模式，通过教学方式方法的创新，真正让学生们爱上英语学习。
下面小编给大家分享英语课程新学期教学计划范文，希望能够帮助大家!英语课程新学期教学计划范文1集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。
坚持每周一次的集体备课，集中带课教师的智慧和经验，化解模块教学中的难点，减少教学中的授课弯路，突出重点。
一、指导思想本学期高一英语备课组的工作将紧紧围绕总校及学部的要求，在教学活动中采取相应的措施，狠抓教学常规的落实，提高教学质量。
同时以课改作为契机，结合本校学情，逐渐形成“以生为本”的教学理念。
具体来说，将围绕快乐教学、课堂教学质量、教学进度、作业辅导等方面进行教学。
二、教学进度安排本学期学的是英语，共9个专题，时间分配上，前半学期5个专题，后半学期4个专题。
同时，各剩余两周作业进行期中和期末复习。
三、学生情况分析本学期预计共16个班级，教学内容上要以课本为主，高一年级，主要讲清基础知识与主干知识，不必做太多的拓展。
四、教学目标按照课程标准的要求，通过对语句的学习探究，除理解重要的英语事件，还要重视对英语思维能力的培养。
学校过程中，一定要注意现象与本质直接的关系，所以在分析问题时候，要从当时的政治与经济角度进行分析，力求透过现象看本质。
还要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识英语发展过程中整体与局部的关系，辩证地认识英语与现实、中国与世界的内在联系。
增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的人生观和价值观。
五、具体措施坚持集体备课活动1、集体备课是提高教学质量的关键，在集体备课中，各种不同的思想可以相互碰撞与交流，对于提高教师个人素质具有很重要的作用。
本学期，我们坚持每周定时(每周三上午第一节和周五晚上第一节)定点备课，在集体备课中，要有主持人，主讲人和记录人，由主讲人总结上周教学情况，确定接下来的教学内容以及重难点。
新学期英语教学工作计划2篇
新学期英语教学工作计划新学期英语教学工作计划精选2篇（一）1. 设定学习目标：确定学生本学期的英语学习目标，例如提高口语表达能力、提高阅读理解能力等。
2. 制定教学计划：根据学习目标，制定本学期的英语课程计划。
包括每周的教学内容、学习活动和任务，以及考试和评估安排。
3. 设计教学资料：准备教材、练习册以及其他教学辅助材料，确保教学内容与学习目标相符合。
4. 注重口语训练：设立口语练习时间，组织学生进行口语对话练习。
可以通过角色扮演、小组讨论等方式提高学生口语表达能力。
5. 提供阅读材料：选择适合学生水平的英语阅读材料，鼓励学生多读英语书籍和文章，帮助他们提高阅读理解能力和词汇量。
6. 多媒体教学：利用多媒体技术，播放英语短片、音频等，帮助学生提高听力理解能力，同时也可以加强学生的学习兴趣。
7. 组织交流活动：组织学生之间的英语交流活动，例如英语角、辩论赛、演讲比赛等，培养学生的英语沟通能力。
8. 家庭作业和反馈：每周布置适量的家庭作业，检查学生的学习情况并及时给予反馈。
可以利用评估工具如测验、测验或口头反馈，以评估学生的学习进展。
9. 考试和评估：定期进行考试，以评估学生对所学知识和技能的掌握程度。
根据评估结果，调整教学方法和计划，帮助学生提高学习效果。
10. 激励学生：通过鼓励和赞扬，帮助学生建立自信心，激发学生学习英语的兴趣和动力。
11. 与学生家长沟通：及时与学生的家长沟通学生的学习情况和进展，共同努力来支持学生的英语学习。
新学期英语教学工作计划精选2篇（二）教学目标：在新学期初一英语教学中，培养学生的听说读写能力，提高学生的英语综合运用能力。
通过情景对话、听力训练、口语练习、阅读训练等教学活动，帮助学生充分掌握英语学习的基础知识，并能流利地运用于日常交流中。
教学内容：1. 复习和巩固学生已学过的英语基础知识，如字母表、数字、日常用语等。
2. 学习并掌握一些基本的英语语法和句型，如动词的时态、名词的单复数形式等。
2023新学期英语教学计划
2023新学期英语教学计划背景介绍英语作为全球通用的语言，对于学生的语言学习和职业发展至关重要。
因此，每个学期的英语教学计划都需要经过精心设计，以确保学生在语言学习和应用方面取得良好的成绩。
教学目标本学期的英语教学计划旨在提高学生的英语口语、听力、阅读和写作技能。
具体目标如下： 1. 提高学生的英语听力理解能力，并能在日常交际中熟练运用听力技能。
2. 培养学生的英语口语表达能力，能够自信地和他人交流。
3. 提高学生的阅读理解能力，能够正确地理解和运用所学英语知识。
4. 提高学生的写作能力，能够用流利、连贯的语言写出简单的英语文本。
教学内容与方法本学期的英语教学计划主要包括以下部分内容： 1. 英语口语训练，包括英语口语练习、英语听力理解和英语会话练习。
2. 英语语言知识的学习，包括英语词汇、语法和常用句型等。
3. 阅读和写作练习，包括阅读理解和写作实践。
4. 语言技能综合训练，包括各项语言技能的综合训练和英语学习方法的指导。
在教学过程中，我们将采用以下教学方法： 1. 课前预习，让学生先将课本知识掌握并做好笔记。
2. 教师授课，讲解和讨论英语语言知识和文化。
3. 互动式教学，包括小组讨论、角色扮演和实践演练等。
4. 课后巩固，包括英语口语练习、听力理解和写作练习等。
评估方式本学期的英语教学计划将采用多种评估方式对学生的英语学习成果进行评估。
具体如下： 1. 期中和期末考试，测试学生的英语听力、口语、阅读和写作能力。
2. 平时成绩，包括课堂讨论、练习情况、作业和项目报告等。
3. 行为表现，包括课堂表现、参与度和英语学习态度等。
教学资源为了保证教学的质量和效果，我们将使用以下教学资源： 1. 教学材料，包括课本、教学PPT、音频和视频等。
2. 网络资源，包括在线课程、视频教程和英语学习网站等。
3. 学生提供的资源，包括母语背景和英语学习经验等。
总结本学期的英语教学计划旨在提高学生的英语学习成果，通过不断探索和实践，提高学生的英语能力和信心。
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英语学期教学计划(新编版)
Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly.
( 工作计划)
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姓名：_______________________
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本文档文字可以自由修改
英语学期教学计划(新编版)
导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
本学期我担任七年级五、六班的英语教学工作，为了顺利完成教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。
新的课程标准的制定和新教材的使用给我们20xx级新生带来了新的挑战和新的思考，教育观念的转变和教育方法应与时俱进。
由此，我们备课组计划如下：
一、指导思想：
重视教育的两大功能---工具性和人文性。
突出英语教学“实践第一”的观点，教学中注意教学策略和学习渗透策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智、文化意识的发展，注重教学的反思。
根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的能力，培养学生终身学习的能力。
1、认真学习、研究《课程标准》和教材，把双思三环六步
教学模式落实到实处，根据教材和学生的实际，确定重点难点。
2、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。
3、突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。
4、引导学生在用中学英语，在做中学英语。
改变学生的观念，“我要学”而非“要我学”!让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。
二、德育目标：
突出初一年级自成教育的主题---自信，成功。
使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，着重培养热爱祖国的感情。
三、学情分析
本学期新接初一学生，部分学生曾经学过英语，自己认为水平较高，部分学生从为接触过英语，总之，水平参差不齐。
针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中多下功夫，课堂上要保证优生吃饱，没基础的学生不掉队。
1、切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为，耐心辅导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉队。
2、及时查漏补缺。
3、注意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。
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