2012高考语文试题文言文阅读详解之2012浙江卷.
2012浙江省高考语文试卷及参考答案最新版本图文
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．棱角/菱形窒息/对峙稽首/稽查B．侥幸/阻挠绚烂/驯服称职/职称C．塑料/朔风叫嚣/发酵本末倒置/倒行逆施D．延伸/筵席瓦砾/罹难挑三拣四/挑拨离间2、下列各句中，没有语病的一句是（4分）A．具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率，解决人力成本上涨的利器。
B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
C．要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。
D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
3、下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
4、阅读下文，完成22—26题。
（12分）治学（东汉）徐幹①昔之君子成德立行，身没而名不朽，其故何□？学也。
②学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也。
民之初载，其矇未知。
譬如宝在于玄室①，有所求而不见，白日照焉，则群物斯辩矣。
学者，心之白日也。
③学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。
有懿德，故可以经人伦；为美观，故可以供神明。
④夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋；涉庠序之教，然后知不学之困。
故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足。
顾所由来，则杳然其远，以其难而懈之，误且非矣。
⑤倚立而思远，不如速行之必至也；矫首而徇飞，不如修翼之必获也；孤居而愿智，不如务学之必达也。
故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。
⑥君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹②，没而后已。
2012浙江省高考语文试卷及答案
2012年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)语文试题一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是A、昵．（nì）称质．（zhǐ）量衣钵．（bō）因噎．（yē）废食B、刍．（chú）议熟稔．（rěn）露．（lù）脸瘙．（sào）痒难忍C、奇葩．（pā）笑靥．（yǎn）当．（dàng）真物阜．（fù）民丰D、绮．（qǐ）丽木讷．（nè）顷．（qǐng）刻入不敷．（fū）出2．下列各句中，没有错别字的一项是A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。
C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。
D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A．在今年全国“两会”上，温总理对于．．一些地方房价还没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让市场对楼市调控政策放松的预期落了空。
B．要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪．．．．，进一步推进医药卫生体制改革。
C．中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀．．了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。
D．毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗．．．．的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
4．下列各句中，没有语病的一项是A．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
2012浙江省高考语文试卷及参考答案考试技巧、答题原则
1、下面一段话有三个句子，其中一句有语病，请指出并针对语病进行修改，修改后的句子要保持原意。
（4分）①在长江三峡中，瞿塘峡最为雄奇险峻，峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。
②在瞿塘峡北岸绝壁上，有一条沿江修建、全长65千米的古栈道，连通奉节白帝城与巫山青莲溪，全程异常艰险，这就是著名的夔巫古栈道。
③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁，上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻，气势恢宏，与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。
有语病的句子是：__________________（只填序号）（2分）针对语病的修改__________________（2分）2、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是A．缜（shân）密感喟（kuì）紫蔷薇（wēi）暗香盈（yínɡ）袖B．镶（xiānɡ）嵌驰骋（chěnɡ）栀（zhī）子花逸兴遄（chuán）飞C．热忱（chãn）别（biã）扭康乃馨（xīn）积微成著（zhù）D．菜肴（yáo）酣（hān）畅蒲（pú）公英春风拂（fó）面3、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．纠葛（gã）瓜蔓（màn）牛皮癣（xuǎn）为（wâi）虎作伥B．惬（qiâ）意觊（jì）觎蒙（mēng）蒙亮扺（zhǐ）掌而谈C．谄（chǎn）媚压轴（zhóu）一溜（liù）烟间不容发（fà）D．豆豉（chǐ）箴（zhēn）言轧（zhá）马路开门揖（yī）盗4、默写。
（6分）【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】（1）贫与贱，是人之所恶也，，不去也。
（《〈论语〉七则》）（2），云之君兮纷纷而来下。
（李白《梦游天姥吟留别》）（3），万方多难此登临。
（杜甫《登楼》）（4）叹年来踪迹，？（柳永《八声甘州》）（5），五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
2012年浙江高考语文试卷及答案
2012年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)语文试题一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是A、昵（nì）称质（zhǐ）量衣钵（bō）因噎（yē）废食B、刍（chú）议熟稔（rěn）露（lù）脸瘙（sào）痒难忍C、奇葩（pā）笑靥（yǎn）当（dàng）真物阜（fù）民丰D、绮（qǐ）丽木讷（nè）顷（qǐng）刻入不敷（fū）出2．下列各句中，没有错别字的一项是A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。
C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。
D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A．在今年全国“两会”上，温总理对于一些地方房价还没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让市场对楼市调控政策放松的预期落了空。
B．要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。
C．中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。
D．毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
4．下列各句中，没有语病的一项是A．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
B．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
2012年浙江高考语文试题(word版)
2012年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)语文试题(word版)一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是A、昵（nì）称质（zhǐ）量衣钵（bō）因噎（yē）废食B、刍（chú）议熟稔（rěn）露（lù）脸瘙（sào）痒难忍C、奇葩（pā）笑靥（yǎn）当（dàng）真物阜（fù）民丰D、绮（qǐ）丽木讷（nè）顷（qǐng）刻入不敷（fū）出2．下列各句中，没有错别字的一项是A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。
C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。
D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A．在今年全国“两会”上，温总理对于一些地方房价还没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让市场对楼市调控政策放松的预期落了空。
B．要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。
C．中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。
D．毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
4．下列各句中，没有语病的一项是A．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
B．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
2012年高考——浙江卷
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3 分）
（一）阅读下面的文字，完成8—10题。(9分) 国学是中国学问的根底。这个根底主要
表现在两个方面：一个是小学，一个是经学。 经学就是“六经”，再扩展，是十三经。其 实十三经已经推衍开了，基本的还是“六 经”。“乐经”不传，实际上是“五经”。 就是《诗经》、《书经》、《周礼》、《周 易》和《春秋》。这就是经学。
B、釜底抽薪，比喻从根本上解决问题，和前面的“从 根本上”语义重复，应删去“从根本上”；
D、惊世骇俗，常指人因言行异于寻常而使一般人感到 震惊,不用于事情。
4．下列各句中，没有语病的一项是（ D ） A．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺
术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必 须承担的职责。 B．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中 多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育， 以满足不同潜质学生的发展。 C．这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设 计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立 体阅读空间。 D．智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看 节目的传统观念，用户可以方便地通过电视上网进 行一系列的社交、娱乐活动。 解析：A缺少动词，应在群众前加“提高”；
B缺少宾语，应在句末加“需要”； C句式杂糅，应将“选配了”改为“选配的”。
5．从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂” 下定义。（3分）
①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。
②食品添加剂的使用是防 腐和加工工艺的需要。
③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天 然物质。
④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品 质和色、香、味。
2012浙江省高考语文试卷试题及答案
1、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。
，。
，，，。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①A．风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。
B．许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执着，相信自己终究会跻身真正的大师行列。
C．为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。
D．活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。
2、下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是A．《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《文选》，代表了东汉末年文人五言诗的最高成就。
这些作品多表现夫妇、朋友间的离情别绪，士人的宦游失意之感，有的作品还发出了人生短暂的感叹。
B．哈姆莱特得知他的父亲被谋杀的真相，悲愤难抑，在发出“人类是多么了不得的杰作……宇宙的精华！万物的灵长”的赞叹后，明确表示不再对人类发生兴趣。
这说明莎士比亚对人文主义彻底绝望。
C．“凹晶馆联诗悲寂寞”一回中，月圆之夜，湘云、黛玉相约联诗。
二人越联越妙，渐入佳境，湘云出句“寒塘渡鹤影”，黛玉对出了“冷月葬花魂”。
这两句诗正是湘云、黛玉各自悲剧人生的写照与象征。
D．《论语?里仁》：“不患无位，患所以立。
不患莫己知，求为可知也。
”意思是说不愁没有职位，只愁没有任职的本领；不担心没有人知道自己，应该去追求足以使别人知道自己的本领。
浙江高考2012-2019文言文真题详解及译文
浙江高考2012-2019文言文真题汇编（2019浙江卷）阅读下面的文言文，完成14-18题。
（20分）《宗子相①集》序（明）王世贞鸣呼！此广陵宗臣子相之诗若文。
武昌吴国伦传之，而吴郡王世贞为之序，曰：昔在建安，二曹龙奋，公幹角立。
爰至潘陆衍藻，太冲修质，沈宋丽尔，必简岳岳，李杜并驱，龙标脱衔。
古之豪杰于辞者，往往志有所相合而不相下，气有所不相入而．相为用，则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。
日，余与李攀龙于鳞燕中游也，子相挟吴生暨天目徐生来。
子相才高而气雄，自喜甚，尝从吴一再论诗，不胜，覆酒盂，啮之裂，归而淫思竟日夕，至喀喀呕血也。
当其所极意，神与才傅，天窍自发，叩之泠然中．五声，而诵之爽然风露袭于腋而投于咽，然当其所极意而尤不已，则理不必天地有，而语不必千古道者，亦间离得之。
夫以于鳞之．材，然不敢尽斥矩镬②而创其好，即何论世贞哉？子相独时时不屑也，曰宁取无碔③。
余则无以难．子相也。
诸善子相者，谓子相超津筏而上之；少年间是非子相者，谓子相欲逾津而弃其筏。
然雅非子相指也。
充吾结撰之思，际吾才之界，以．与物境会。
境合则吾收其全瑜，不合则吾姑取其瑜而任瑕。
字不得累．句，句不得累篇，吾时时上驷，以次驰天下之中下者，有一不胜，而无再不胜，如是耳。
今其篇章具在，即使公幹、太冲、必简、龙标小自贬损，而附于诸贤之骥，子相甘之哉。
子相于文笔尤奇，第其力足以破冗腐，成一家言，夺今之耳观者，而大趣乃在北地李先生。
以子相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以没悲去然具是不朽矣。
世之立功名、尚通显者，日讥簿文士无毛发之用。
子相独不然。
为考功郎④有声，以不能附会．．，非久出参⑤闽藩。
属有岛寇事⑥，衽席吏民，调兵食，规摹为．一方冠。
既又佐其臬为儒生师帅。
比死，家祀而人哭之，则子相居恒不怪，谓：“麒麟风皇，宁能并鸡犬用乎？不得之，不能为圣世。
吾厌吾鸡犬，行去矣！”于鳞大赏之，为诗曰：“一为麟风言，三叹加飨食。
2012年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)语文试题(word版).doc
2012年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)语文试题(word版)一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是A、昵．（nì）称质．（zhǐ）量衣钵．（bō）因噎．（yē）废食B、刍．（chú）议熟稔．（rěn）露．（lù）脸瘙．（sào）痒难忍C、奇葩．（pā）笑靥．（yǎn）当．（dàng）真物阜．（fù）民丰D、绮．（qǐ）丽木讷．（nè）顷．（qǐng）刻入不敷．（fū）出2．下列各句中，没有错别字的一项是A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。
C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。
D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A．在今年全国“两会”上，温总理对于．．一些地方房价还没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让市场对楼市调控政策放松的预期落了空。
B．要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪．．．．，进一步推进医药卫生体制改革。
C．中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀．．了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。
D．毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗．．．．的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
4．下列各句中，没有语病的一项是A．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
2012年高考真题——语文(浙江卷)解析版.pdf
Unit 2 What’s the matter（第3课时） 【学习目标】 1.掌握的新单词：way, traditional, believe, balance, weak, herb, angry, tofu, medicine, western, everybody, get, few, stay, important, balanced, diet. 2.掌握的短语： stay healthy, a balance of yin and yang, too much food, too many people, keep a balanced diet, traditional Chinese doctors, for example. 3.掌握的句型：It’s easy to have a healthy lifestyle,You should go to bed early. You shouldn’t study when you are tired. 预习案 一、翻译词组。
1.疲倦__________2.感到饥饿 _______________3. 渴望某物 ______________，4.感到有压力_____________________________，5.以……方式____________，6.在去… 的路上________________________7.顺便说一下_____________ 8传统中医______________9.……的平衡 ____________________ 保持饮食平衡______________11.太多的食物______________________ 12.太多的人______________ 13.在某方面不擅长______________ 14.生某人的气______________15.做某事对于某人来说重要______________。
2012年高考语文试题及答案(浙江卷)
绝密★启用前2012年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语 文一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是A、昵（nì）称 质（zhǐ）量 衣钵（bō） 因噎（yē）废食B、刍（chú）议 熟稔（rěn） 露（lù）脸 瘙（sào）痒难忍C、奇葩（pā） 笑靥（yǎn） 当（dàng）真 物阜（fù）民丰D、绮（qǐ）丽 木讷（nè） 顷（qǐng）刻 入不敷（fū）出2．下列各句中，没有错别字的一项是A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。
C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。
D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A．在今年全国“两会”上，温总理对于一些地方房价还没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让市场对楼市调控政策放松的预期落了空。
B．要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。
C．中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。
D．毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
．下列各句中，没有语病的一项是A．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
B．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
2012浙江卷_文言文
2012浙江卷文言文阅读（一）阅读下面的文言文，完成16—20题。
与荆南乐秀才书（宋）欧阳修修顿首白秀才足下。
前者舟行往来，屡辱见过。
又辱以所业一编，先之启事，及门而贽．。
田秀才西来，辱书；其后予家奴自府还县，比又辱书。
仆有罪之人，人所共弃，而足下见礼如此，何以当之？当之未暇答，宜遂绝，而再辱书；再而未答，益宜绝，而又辱．之。
何其勤之甚也！如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？盖足下力学好问，急于自为谋而然也。
然蒙索仆所为文字者，此似有所过听也。
仆少从进士举于有司，学为诗赋，以备程试，凡三举而得第。
与士君子相识者多，故往往能道仆名字，而又以．游从相爱之私，或过称．．其文字。
故使足下闻仆虚名，而欲见其所为者，由此也。
仆少孤贫，贪禄仕以养亲，不暇就．师穷经，以学圣人之遗业。
而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者。
然有司过采，屡以先多士。
及得第已来，自以前所为不足以称有司之举而当长者之知，始大改其为，庶几有立。
然言出而．罪至，学成而身辱，为彼则获誉，为此则受祸，此明效也。
夫时文虽曰浮巧，然其为功，亦不易也。
仆天姿不好而强为之，故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也。
先辈①少年志盛，方欲取荣誉于世，则莫若顺时。
天圣中，天子下诏书，敕学者去浮华，其后风俗大变。
今时之士大夫所为，彬彬有两汉之风矣。
先辈往学之，非徒足以顺时取誉而已，如其至之，是直齐肩于两汉之士也。
若仆者，其前所为既不足学，其后所为慎不可学，是以徘徊不敢出其．所为者，为此也。
在《易》之《困》曰：“有言不信。
”谓夫人方困时，其言不为人所．信也。
今可谓困矣，安足为足下所取信哉？辱书既多且切，不敢不答。
幸察。
【注】①先辈：对乐秀才的尊称。
回扣迁移：1.修顿首白．秀才足下：乃斫大树白而书之太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之2.屡辱见过．．．．：．而欲见其所为者：君既若见录：慈父见背：信而见疑：3.又辱以．所业．一编，先之启事，及．门而贽．4.比．又辱书：天涯若比邻5.当之未暇．答，宜遂绝：6. 仆少从进士举．于有司：7. 凡．三举而．．得第：8. 而又以游．．从相爱之私9. 贪禄仕以．养亲：10. 不暇就．师穷经，以学圣人之遗业：金就砺则利：若无罪而就死地：11. 以．学圣人之．遗业12. 以为．．浮薄：13. 惟恐不悦于．时人：14. 屡以先多．士：天下不多管仲之贤而多．鲍叔能知人也：15. 自以前所为不足以称．有司之举而当长者之知：16. 始．大改其为：17. 仆天姿不好而强．为之：外无期功强近之亲18. 敕．学者去浮华：19. 其．后风俗大变：20. 是．直齐肩于两汉之士也：21. 是以．．徘徊不敢出其．所为者：而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也22. 其．言不为．人所．信也：答案：回扣迁移：1.修顿首白．秀才足下：禀告，陈述乃斫大树白而书之太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之2.屡辱见过：．．．．．多次承蒙您来看望我而欲见其所为者：看君既若见录：想着我慈父见背：背弃我信而见疑：被3.又辱以．所业．一编，先之启事，及．门而贽．把，介词；写；到；拿着礼物求见4.比．又辱书：接连地，连续地天涯若比邻5.当之未暇．答，宜遂绝：空暇时间6. 仆少从进士举．于有司：任职7. 凡．三举而．．得第：总共；考试；表修饰8. 而又以游．．从相爱之私因为；交往9. 贪禄仕以．养亲：连词，表目的10. 不暇就．师穷经，以学圣人之遗业：跟从；穷尽，极力钻研金就砺则利：靠近，接近若无罪而就死地：走向11. 以．学圣人之．遗业：连词，表目的，来；结构助词，的12. 以为．．浮薄：认为13. 惟恐不悦于．时人：介词，被14. 屡以先多．士：多次因为先生夸赞读书人天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也：称赞，赞美15. 自以前所为不足以称．有司之举而当长者之知：适合；举荐；了解16. 始．大改其为：副词，才17. 仆天姿不好而强．为之：勉强外无期功强近之亲18. 敕．学者去浮华：命令19. 其．后风俗大变：指示代词，这20. 是．直齐肩于两汉之士也：这21. 是以．．徘徊不敢出其．所为者：因此；代词，自己的而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也22. 其．言不为人所．信也：代词，他的；表被动【参考译文】我（欧阳修）顿首禀告乐秀才足下。
2012年普通高等学校招生全国统一考试浙江卷语文试题及答案
2012年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)语文试题一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是A、昵．（nì）称质．（zhǐ）量衣钵．（bō）因噎．（yē）废食B、刍．（chú）议熟稔．（rěn）露．（lù）脸瘙．（sào）痒难忍C、奇葩．（pā）笑靥．（yǎn）当．（dàng）真物阜．（fù）民丰D、绮．（qǐ）丽木讷．（nè）顷．（qǐng）刻入不敷．（fū）出2．下列各句中，没有错别字的一项是A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。
C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。
D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A．在今年全国“两会”上，温总理对于．．一些地方房价还没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让市场对楼市调控政策放松的预期落了空。
B．要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底．．抽薪．．，进一步推进医药卫生体制改革。
C．中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀．．了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。
D．毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗．．．．的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
4．下列各句中，没有语病的一项是A．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
2012年浙江高考语文试卷及详细答案(浙江卷)
2012年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)语文试题一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是A、昵（nì）称质（zhǐ）量衣钵（bō）因噎（yē）废食B、刍（chú）议熟稔（rěn）露（lù）脸瘙（sào）痒难忍C、奇葩（pā）笑靥（yǎn）当（dàng）真物阜（fù）民丰D、绮（qǐ）丽木讷（nè）顷（qǐng）刻入不敷（fū）出2．下列各句中，没有错别字的一项是A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。
C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。
D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A．在今年全国“两会”上，温总理对于一些地方房价还没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让市场对楼市调控政策放松的预期落了空。
B．要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。
C．中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。
D．毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
4．下列各句中，没有语病的一项是A．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
B．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
2012年浙江语文高考试卷解析
2012年浙江省高考语文试卷分析今年我省除语文试卷阅读文体与作文题型有一些变化外，总体继续保持命题思路的连续性和稳定性，对我省近十年语文教学的课程改革也有一定的体现，一定程度上以达到与我省将要要启动的高中新一轮课程改革作对接。
整体难度应该跟比前两年有下降，估计平均分会比上年提高5分左右。
整份试卷应该比较注重语言的基础知识与基本能力，语文味较浓，能贴近当下生活实际，文化意蕴浓厚；注重考查比较思辨能力和素养，是今年的试卷给人的总体印象。
一、基础知识部分分析与往年相比，今年的高考语文试卷最突出的特点就是选材鲜活，贴近时代生活。
语言文字题的语料选择，与生活、政治、经济、艺术等社会生活热点紧密相关。
命题在注重知识和能力考查的同时，着眼于引导学生了解和关注社会生活。
第1题：今年字词的考查，复杂生僻的词语被平时生活中常用音、词所代替。
比如“质量”、“露脸”、“笑靥”等词，都是平时教室板报、日常生活中常出现的词语。
这就要求学生更加注重平时的积累，努力做生活的有心。
第2题：重点考查学生日常字词的积累和运用，这些错字都是平时容易写错，平时基础不扎实的学生就难以发现，容易失分。
第3题：依旧在成语运用限制上做文章，例如，题中考察的词语“惊世骇俗”，常指人因言行异于寻常而使一般人感到震惊,不用于事情。
而题目中就这个词语用来形容事情，混淆考生的理解，这就要求考生在平时积累的同时要在成语的运用范围上多加关注。
第4题：在病句方面，考的依旧是“两面词”、“二元对一元”、“缺少成分”等几个常见考点。
回顾近5年来的病句题我们不难看出，出题人的出题点几乎都围绕着这些考点没有变过。
第5题：考查学生筛选信息后“下定义”的能力，其内容为“食品添加剂”，直逼当下，有很强的现实时效性。
第6题：语言的运用。
这类题目主要考查学生的语言组织能力和想象思维能力。
除了掌握修辞手法的运用之外，还要求考生具有较强的联想和想象能力。
这一题想拿高分不容易。
第7题：材料分析题。
2012年高考语文浙江卷及答案
语文试卷 第1页（共10页）语文试卷 第2页（共10页）绝密★启用前2012年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文本试卷共10页，满分150分，考试时间150分钟。
考生注意：1. 答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2. 作答时，将答案写在答题卡上。
在试题卷上作答，答案无效。
3. 考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1. 下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ）A. 昵．（n ì）称 质．（zh ǐ）量 衣钵．（b ō） 因噎．（y ē）废食B. 刍．（ch ú）议 熟稔．（r ěn ） 露．（l ù）脸 瘙．（s ào ）痒难忍C. 奇葩．（p ā） 笑靥．（y ǎn ） 当．（d àng ）真 物阜．（f ù）民丰D. 绮．（q ǐ）丽 木讷．（n è） 顷．（q ǐng ）刻 入不敷．（f ū）出 2. 下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A. 散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B. 上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。
C. 毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。
D. 作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。
3. 下列各句中，加点的词语运用正确的一项是 （ ）A. 在今年全国“两会”上，温总理对于．．一些地方房价还没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让市场对楼市调控政策放松的预期落了空。
《母亲的中药铺》甘典江 阅读理解及答案详解 (2012高考语文浙江卷)
《母亲的中药铺》甘典江阅读理解及答案详解（2012高考语文浙江卷)2012年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)（二）阅读下面的文字，完成11—15题。
（20分）母亲的中药铺甘典江（1）那时候，我最喜欢去的地方，一是新华书店，一是母亲的中药铺。
前者，是因为我爱看爱买连环画；后者，是因为我喜欢嗅闻那些中药的味道，特别是咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。
（2）母亲当过赤脚医生。
八十年代初，母亲参加医疗培训后，加入了城关镇合作医疗站。
（3）医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房。
一间开处方和打针，另一间，是药铺。
和母亲一起在守药铺的，还有三个阿姨。
一天到晚，她们就做三件事：抓药，打针，织毛衣。
除此之外，便是无休无止的聊天。
我注意到，她们抓药非常麻利，瞟一眼处方，就可以找到相应的抽屉。
仅凭手抓，就基本准确，最后还是放进小秤称一称，添点或减点。
然后，把药倒入毛边纸或废报纸，包好扎紧，写几个字交待几句，递给别人。
（4）只要一走进药铺，我就被一股浓重的药香包裹得严严实实，有点喘不过气来，但一习惯就好了。
我望着那些神秘莫测的抽屉，瞅着那些贴着标签的药名，兴奋不已：什么“半夏，黄精”，什么“益母草、白芨”，都是曼妙的植物。
当然，也有的是矿物和其他异类，比如“朱砂、雄黄、海马”，不由得使我产生了相关的联想：这朱砂，肯定就是国画中传统的红色颜料吧？李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛主席诗意图《万山红遍》，已成画史上的经典。
至于雄黄，不就是许仙意气用事的东西吗？所谓的海马，只是相当于一条小鱼而已。
（5）其中，我最喜欢的药草，是甘草。
首先，是因为它的名字，甘草，望文生义，不就是“甘甜之草”吗？昔时，神农氏遍尝百草，解毒靠的就是这宝贝。
再加上，我自己就姓“甘”，与这甘草，是家门，五百劫前，应是同根而生之族。
最早，是母亲教我嚼的甘草，一是因为它的药理，二是可以变相地替代水果糖，八十年代，任何甜味都是奢侈品。
就这样，我嚼着甘草成长着，自以为嚼出了甘草的本真之味，破解了甘草的一切密码。
2012年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)语文试题(word版).doc
2012年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)语文试题(word版)一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是A、昵．（nì）称质．（zhǐ）量衣钵．（bō）因噎．（yē）废食B、刍．（chú）议熟稔．（rěn）露．（lù）脸瘙．（sào）痒难忍C、奇葩．（pā）笑靥．（yǎn）当．（dàng）真物阜．（fù）民丰D、绮．（qǐ）丽木讷．（nè）顷．（qǐng）刻入不敷．（fū）出2．下列各句中，没有错别字的一项是A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。
C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。
D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A．在今年全国“两会”上，温总理对于．．一些地方房价还没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让市场对楼市调控政策放松的预期落了空。
B．要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪．．．．，进一步推进医药卫生体制改革。
C．中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀．．了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。
D．毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗．．．．的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
4．下列各句中，没有语病的一项是A．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
浙江卷2012年文言文解析
与荆南乐秀才书（宋）欧阳修修顿首白秀才足下.前者舟行往来，屡辱见过.又辱以所业一编，先之启事，及门而贽.田秀才西来，辱书；其后予家奴自府还县，比又辱书.仆有罪之人，人所共弃，而足下见礼如此，何以当之？当之未暇答，宜遂绝，而再辱书；再而未答，益宜绝，而又辱之.何其勤之甚也！如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？盖足下力学好问，急于自为谋而然也.然蒙索仆所为文字者，此似有所过听也.文档来自于网络搜索仆少从进士举于有司，学为诗赋，以备程试，凡三举而得第.与士君子相识者多，故往往能道仆名字，而又以游从相爱之私，或过称其文字.故使足下闻仆虚名，而欲见其所为者，由此也.文档来自于网络搜索仆少孤贫，贪禄仕以养亲，不暇就师穷经，以学圣人之遗业.而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者.然有司过采，屡以先多士.及得第已来，自以前所为不足以称有司之举而当长者之知，始大改其为，庶几有立.然言出而罪至，学成而身辱，为彼则获誉，为此则受祸，此明效也.文档来自于网络搜索夫时文虽曰浮巧，然其为功，亦不易也.仆天姿不好而强为之，故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也.先辈①少年志盛，方欲取荣誉于世，则莫若顺时.天圣中，天子下诏书，敕学者去浮华，其后风俗大变.今时之士大夫所为，彬彬有两汉之风矣.先辈往学之，非徒足以顺时取誉而已，如其至之，是直齐肩于两汉之士也.若仆者，其前所为既不足学，其后所为慎不可学，是以徘徊不敢出其所为者，为此也.文档来自于网络搜索在《易》之《困》曰：“有言不信.”谓夫人方困时，其言不为人所信也.今可谓困矣，安足为足下所取信哉？辱书既多且切，不敢不答.幸察.文档来自于网络搜索【注】①先辈：对乐秀才地尊称.．对下列句子中加点词语地解释，不正确地一项是（）．及门而贽贽：拿着礼物求见. ．而又辱之辱：辜负.文档来自于网络搜索．或过称其文字过称：过分称赞. ．不暇就师穷经就：跟从.文档来自于网络搜索解析：而又辱之，辱：敬辞，屈尊给我书信.和《报任安书》中地“曩者辱赐书”中地“辱”词义一致.．下列各组句子中，加点词地意义和用法相同地一项是( )．而又以游从相爱之私以先国家之急而后私仇也．然言出而罪至至无所见而犹不欲归．是以徘徊不敢出其所为者吾其还也．其言不为人所信也或因寄所托解析：两个以均是介词表原因，翻译为因为；前一个是连词表顺承，后一个表转折，译为“却”；前一个远指代词，译为“那”，后一个是副词，表商量地语气，译为“还是”；前一个表被动，译为“被”，后一个是所字结构，当助词.文档来自于网络搜索．下列对原文有关内容地概括与赏析，不正确地一项是( )．作者对当时地应举文字，颇有微词，但乐生意欲参加科举考试，所以只能建议他“顺时”而为.．作者认为要作文，就应该学习古人，去除浅薄雕饰地文字与习气，才能达到两汉那样文质彬彬地境界.．作者因写时文而遭毁誉，认为自己不值得乐生学习、效仿，所以多次婉拒他索要文字地请求.．本文语言朴实，感情真挚，表达委婉；通过现身说法，运用对比，巧妙地表明了作者对时文地不同看法.解析：作者只是借自己地遭遇表达对时局地不满，并非认为自己不值得乐生学习、效仿，所以多次婉拒他索要文字地请求.文档来自于网络搜索．用“／”给文中画波浪线地部分断句.（分）而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者解析：断句应结合上下文，紧紧抓住“曰”“云”“言”等字，常用虚词是标志，常见如下：①句首地语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首地相对独立地叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；②句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句；③有些常用在句首地关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；④常在句首地时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句.答案示例：而涉猎书史／姑随世俗作所谓时文者／皆穿蠹经传／移此俪彼／以为浮薄／惟恐不悦于时人／非有卓然自立之言如古人者.文档来自于网络搜索．把文中画线地句子译成现代汉语.（分）()如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？（分）解析：注意判断句地翻译，“安”表反问，答案示例：像我欧阳修这样地，不过是天下不得志且卑微地人而已，哪里值得让您恳切到如此地步呢？文档来自于网络搜索()故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也.(分)解析：“者”，定语后置地标志，“工”是“工巧”地意思，“也”是判断句地标志.答案示例：因此与同时代人所写地相比，更加不工巧，但已足以获得俸禄官位并谋取名誉，是顺应时俗地缘故.文档来自于网络搜索【参考译文】我（欧阳修）顿首禀告乐秀才足下.当初乘船相遇，多次承蒙您来看望我.又承蒙您把自己所写地一册书（送给我），在此之前与我交谈，就好像后进见前辈时拿着礼物求见（地礼仪一样.）田秀才从西来，送给我信；这以后我地家奴从府回到县里，又等到（得到）了您送地信.我是有罪之人，众人所共同鄙弃，但是您尊重我地礼节像这样，我怎么能担当得起呢？担当了您地礼节没空回复，（您）应该就断绝交往地，但是您再次送信；再次送信但是我（依然）没有回复，更加应该断绝交往，但是您又送给我信.为什么（您）这样殷勤呢！像我欧阳修这样地，不过是天下不得志且卑微地人而已，哪里值得让您恳切到如此地步呢？先生力学好问，急于为自己谋划才这样.但是承蒙先生索求我所写地文字，这似乎有超越过往听闻（之嫌）.文档来自于网络搜索我年轻时从考中进士到相关部门（任职），为作诗写赋而学习，以之备战科举考试，总共考了三次而得第.同读书人相识地很多，所以常常（有人）能说起我地名字，而且又因为跟我交往地人偏爱我地私心，有地人过分称赞我地文字.所以使先生听到我地虚名，而且想见识我所写地文章，原因就是这样吧.文档来自于网络搜索我从小孤苦贫穷，贪图薪水官职来供养母亲，没有空闲跟从老师极力钻研经籍，来（全面）学习圣人留传地学业.而广泛粗略地阅读经书史籍，姑且随世俗写所谓地时文地原因，都是钻研经书传文，移此种说法相并到另一种说法，（自己）认为（所写地文章）轻薄，不朴实，恐怕不被时人所取悦，没有高超出众像古人这样自立（一家之言）地内容.但是相关部门过采，多次因为先生夸赞读书人.等到中进士以来，从以前所写文章地不足来适合有司地举荐并且担当长者地了解，这才大大改进了我所写地文章，差不多可以在世上立足.但是（我）言语出格因而招致罪至，学业成但是身心受辱，为彼就能获誉，为此就要受祸，这就是明显地后效.文档来自于网络搜索那些时文虽然说浮巧，然而它们写得成功，也不容易.我地本性不喜欢但勉强去写文章，因此与同时代人所写地相比，更加不工巧，但已足以获得俸禄官位并谋取名誉，是顺应时俗地缘故.先辈（乐秀才）少年志盛，正想在世上取得荣誉，那么不如顺从时俗.天圣年间，皇上下诏书，申敕（命令）学者摒弃浮华，这以后文风（有）大改变.现在地读书人所写地文章，文雅适当有两汉（西汉东汉）地文风了.先辈（乐秀才）去学习它，不过只是顺应时俗取得荣誉而已，假若那些最好地文章，这是同两汉时期读书人地文章价值高度相等地.像我这样地人，这以前所写地文章已经不值得学，这以后所写地文章太谨慎不能学，因此我犹豫不敢拿出自己所写地文章，因为这个原因.文档来自于网络搜索在《易经》地《困》篇中有这样地话：“有地话不诚实.”说那人正处于困厄时，他地话不被别人信服.现在（我地处境）可以说困厄了，怎么值得被先生所取信呢？惭愧先生地信既多且殷切，我不敢不回复.恳请先生体察（我地心意）.文档来自于网络搜索。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012高考语文试题文言文阅读详解之2012浙江卷与荆南乐秀才书（宋）欧阳修修顿首白秀才足下。
前者舟行往来，屡辱见过。
又辱以所业一编，先之启事，及门而贽([zhì] 古代初次拜见尊长所送的礼物)。
田秀才西来，辱书；其后予家奴自府还县，比又辱书。
仆有罪之人，人所共弃，而足下见礼如此，何以当之？当之未暇答，宜遂绝，而再辱书；再而未答，益宜绝，而又辱之。
何其勤之甚也！如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？盖足下力学好问，急于自为谋而然也。
然蒙索仆所为文字者，此似有所过听也。
仆少从进士举于有司，学为诗赋，以备程试，凡三举而得第。
与士君子相识者多，故往往能道仆名字，而又以游从相爱之私，或过称其文字。
故使足下闻仆虚名，而欲见其所为者，由此也。
仆少孤贫，贪禄仕以养亲，不暇就师穷经，以学圣人之遗业。
而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹([dù]蛀蚀器物的虫子)经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者。
然有司过采，屡以先多士。
及得第已来，自以前所为不足以称有司之举而当长者之知，始大改其为，庶几有立。
然言出而罪至，学成而身辱，为彼则获誉，为此则受祸，此明效也。
夫时文虽曰浮巧，然其为功，亦不易也。
仆天姿不好而强为之，故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也。
先辈①少年志盛，方欲取荣誉于世，则莫若顺时。
天圣中，天子下诏书，敕学者去浮华，其后风俗大变。
今时之士大夫所为，彬彬有两汉之风矣。
先辈往学之，非徒足以顺时取誉而已，如其至之，是直齐肩于两汉之士也。
若仆者，其前所为既不足学，其后所为慎不可学，是以徘徊不敢出其所为者，为此也。
在《易》之《困》曰：“有言不信。
”谓夫人方困时，其言不为人所信也。
今可谓困矣，安足为足下所取信哉？辱书既多且切，不敢不答。
幸察。
【注】①先辈：对乐秀才的尊称。
译文：我（欧阳修）顿首禀告乐秀才足下。
当初乘船相遇，多次承蒙您来看望我。
又承蒙您把自己所写的一册书（送给我），在此之前与我交谈，就好像后进见前辈时拿着礼物求见（的礼仪一样。
）田秀才从西来，送给我信；这以后我的家奴从府回到县里，又等到（得到）了您送的信。
我是有罪之人，众人所共同鄙弃，但是您尊重我的礼节像这样，我怎么能担当得起呢？担当了您的礼节没空回复，（您）应该就断绝交往的，但是您再次送信；再次送信但是我（依然）没有回复，更加应该断绝交往，但是您又送给我信。
为什么（您）这样殷勤呢！像我欧阳修这样的，不过是天下不得志且卑微的人而已，哪里值得让您恳切到如此地步呢？先生力学好问，急于为自己谋划才这样。
但是承蒙先生索求我所写的文字，这似乎有超越过往听闻（之嫌）。
我年轻时从考中进士到相关部门（任职），为作诗写赋而学习，以之备战科举考试，总共考了三次而得第。
同读书人相识的很多，所以常常（有人）能说起我的名字，而且又因为跟我交往的人偏爱我的私心，有的人过分称赞我的文字。
所以使先生听到我的虚名，而且想见识我所写的文章，原因就是这样吧。
我从小孤苦贫穷，贪图薪水官职来供养母亲，没有空闲跟从老师极力钻研经籍，来（全面）学习圣人留传的学业。
而广泛粗略地阅读经书史籍，姑且随世俗写所谓的时文的原因，都是钻研经书传文，移此种说法相并到另一种说法，（自己）认为（所写的文章）轻薄，不朴实，恐怕不被时人所取悦，没有高超出众像古人这样自立（一家之言）的内容。
但是相关部门过采，多次因为先生夸赞读书人。
等到中进士以来，从以前所写文章的不足来适合有司的举荐并且担当长者的了解，这才大大改进了我所写的文章，差不多可以在世上立足。
但是（我）言语出格因而招致罪至，学业成但是身心受辱，为彼就能获誉，为此就要受祸，这就是明显的后效。
那些时文虽然说浮巧，然而它们写得成功，也不容易。
我的本性不喜欢但勉强去写文章，因此与同时代人所写的相比，更加不工巧，但已足以获得俸禄官位并谋取名誉，是顺应时俗的缘故。
先辈（乐秀才）少年志盛，正想在世上取得荣誉，那么不如顺从时俗。
天圣年间，皇上下诏书，申敕（命令）学者摒弃浮华，这以后文风（有）大改变。
现在的读书人所写的文章，文雅适当有两汉（西汉东汉）的文风了。
先辈（乐秀才）去学习它，不过只是顺应时俗取得荣誉而已，假若那些最好的文章，这是同两汉时期读书人的文章价值高度相等的。
像我这样的人，这以前所写的文章已经不值得学，这以后所写的文章太谨慎不能学，因此我犹豫不敢拿出自己所写的文章，因为这个原因。
在《易经》的《困》篇中有这样的话：“有的话不诚实。
”说那人正处于困厄时，他的话不被别人信服。
现在（我的处境）可以说困厄了，怎么值得被先生所取信呢？惭愧先生的信既多且殷切，我不敢不回复。
恳请先生体察（我的心意）。
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ B ）A．及门而贽贽：拿着礼物求见。
zhì<名>古代初次拜见尊长时所送的礼物。
《送东阳马生序》：“撰长书以为～，辞甚畅达。
”【又】泛指聘礼。
《论衡?语增》：“周公执～下白屋之士。
”B．而又辱之辱：辜负。
rǔ①<名>耻辱。
《岳阳楼记》：“宠～皆忘，把酒临风。
”②<形>可耻。
《五人墓碑记》：“其～人贱行也，视五人之死，轻重固何如哉。
”③<动>辱没；受屈辱。
《马说》：“故虽有名马，只～于奴隶人之手。
”④<动>侮辱；欺辱。
《廉颇蔺相如列传》：“相如廷叱之，～其群臣。
”⑤<动>玷辱；辜负。
《汉书?苏武传》：“屈节～命，虽生，何面目以归汉。
”⑥<副>谦词。
用于客套，意思是由于自己使对方受屈辱，可译为“承蒙”、“屈尊”、“劳驾”等。
《报任安书》：“曩者～赐书。
”《殽之战》：“君何～讨焉?”C．或过称其文字过称：过分称赞。
chēng①<动>称量；衡量。
《汉书?枚乘传》：“夫铢铢而～之，至石必差。
”（铢、石：皆重量单位。
铢：一两的二十四分之一。
石：一百二十斤。
）②<动>举；举起。
《诗经?七月》：“～彼兕觥，万寿无疆。
”（兕觥：犀牛角制做的酒杯。
）③<动>称赞；赞许。
《原毁》：“彼虽能是，其人不足～也。
”④<动>称述；称说；说。
《屈原列传》：“上～帝喾，下道齐桓，中述汤武。
”⑤<动>称作；号称；称为。
《陈涉世家》：“乃诈～公子扶苏、项燕，从民欲也。
”⑥<动>声称。
《廉颇蔺相如列传》：“相如每朝时，常～病，不欲与廉颇争列。
”《卖炭翁》：“手把文书口～敕。
”⑦<动>呼；呼唤。
《冯谖客孟尝君》：“以责赐诸民，因烧其券，民～万岁。
”⑧<动>扬名。
《马说》：“故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里～也。
”chèng<名>称量轻重的器具。
后作“秤”。
《淮南子?时则训》：“角斗～。
”chèn①<形>相当；相配。
《伤仲永》：“令作诗，不能～前时所闻。
”②<动>适合；符合。
《与妻书》：“然遍地腥云，满街狼犬，～心快意，几家能彀？”【称兵】举兵；兴兵。
【称贷】借债。
《盐铁论?国病》：“富者空藏，贫者～。
”【称举】举荐；赞扬。
《史记?秦始皇本纪》：“今高素小贱，陛下幸～，令在上位，管中事。
”【称觞】举怀祝酒。
D．不暇就师穷经就：跟从。
jiù①<动>接近；靠近；趋向。
《劝学》：“木受绳则直，金～砺则利。
”《赤壁之战》：“邂逅不如意，便还～孤。
”②<动>上；上登。
《信陵君窃符救赵》：“乃谢客～车。
”③<动>就任；就职。
《陈情表》：“臣具以表闻，辞职不～。
”④<动>参加；参与。
《芋老人传》：“知从郡城～童子试归。
”⑤<动>承受；接受。
《殽之战》：“使归～戮于秦。
”⑥<动>择取；效法。
《原君》：“去其不如舜者，～其如舜者。
”⑦<动>成就；成功。
《乐羊子妻》：“当日知其所亡以～懿德。
”《荆轲刺秦王》：“轲自知事不～，倚柱而笑。
”⑧<动>看；观赏。
《过故人庄》：“等到重阳日，还来～菊花。
”⑨<介>向；从；跟。
《狱中杂记》：“余尝～老胥而求焉。
”⑩<介>就着；根据。
《芋老人传》：“然～其不忘一芋，固已贤夫并老人而芋视之者。
”⑾<连>即便；即使。
《三国志?蜀书?法正传》：“～复东行，必不倾危矣。
”⑿<副>即，便。
《红楼梦》：“至院外，～有跟贾政的小厮上来抱住。
”【就使】即使。
【解析】：B而又辱之，辱：敬辞，屈尊给我书信。
和《报任安书》中的“曩者辱赐书”中的“辱”词义一致。
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( A )A．而又以游从相爱之私/以先国家之急而后私仇也B．然言出而罪至/至无所见而犹不欲归C．是以徘徊不敢出其所为者/吾其还也D．其言不为人所信也/或因寄所托【解析】：A两个以均是介词表原因，翻译为因为；B前一个是连词表顺承，后一个表转折，译为“却”；C前一个远指代词，译为“那”，后一个是副词，表商量的语气，译为“还是”；D前一个表被动，译为“被”，后一个是所字结构，当助词。
18．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是( C )A．作者对当时的应举文字，颇有微词，但乐生意欲参加科举考试，所以只能建议他“顺时”而为。
B．作者认为要作文，就应该学习古人，去除浅薄雕饰的文字与习气，才能达到两汉那样文质彬彬的境界。
C．作者因写时文而遭毁誉，认为自己不值得乐生学习、效仿，所以多次婉拒他索要文字的请求。
D．本文语言朴实，感情真挚，表达委婉；通过现身说法，运用对比，巧妙地表明了作者对时文的不同看法。
【解析】：C作者只是借自己的遭遇表达对时局的不满，并非认为自己不值得乐生学习、效仿，所以多次婉拒他索要文字的请求。
19．用“／”给文中画波浪线的部分断句。
（3分）而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者【解析】：断句应结合上下文，紧紧抓住“曰”“云”“言”等字，常用虚词是标志，常见如下：①句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；②句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句；③有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；④常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。
答案示例：而涉猎书史／姑随世俗作所谓时文者／皆穿蠹经传／移此俪彼／以为浮薄／惟恐不悦于时人／非有卓然自立之言如古人者20．把文中画线的句子译成现代汉语。