初三英语句型结构总结

合集下载

【最新推荐】初中英语重点句型结构

初中英语重点句型结构+练习（答案）一、初中英语主要句型1. It's+adj.+for sb.+to do sth. 对某人来说做某事怎么样，如：It is dangerous for children to play in the street. 孩子们在街上玩是很危险的。

2. It's time for sth. 是干某事的时间了；It's time(for sb.)to do sth.该干某事了。

如：①It's time for the meeting. 该开会了。

②It's time for us to go to school. 我们该上学了。

3. It takes sb. some time to do sth. 做某事花某人一些时间。

sb. spend some time/money on sth./(in)doing sth. 某人花时间(金钱)在某事上/花时间(金钱)干某事。

sth. cost sb. some money 某事花某人一些钱。

pay some money for sth.为某事(物)付钱。

如：① It took me two hours to write the letter. 写这封信花了我两小时的时间。

②He spends half an hour(in)reading English every morning.他每天早上花半小时读英语。

③ He spends one hour on the housework every day. 他每天花一小时做家务。

④ The bike cost me 500 yuan. 这辆自行车花了我500元。

⑤ I spent 500 yuan on the bike. 我买这辆自行车花了500元。

⑥ I paid 500 yuan for the bike. 我花了500元买这辆自行车。

初中英语重点句型结构

初中英语重点句型结构
1.主语+动词+宾语
例如：I like playing basketball.
2.主语+动词+不定式
例如：She wants to learn how to play the guitar.
3.主语+动词+形容词
例如：He is tall.
4.主语+动词+名词
例如：They enjoy swimming.
5.主语+动词+副词
例如：The dog runs quickly.
6. 主语 + be + 形容词
例如：She is happy.
7. 主语 + be + 名词
例如：He is a doctor.
8. 主语 + be + 动词 -ing
例如：They are studying.
9.一般疑问句：助动词+主语+主谓倒装
例如：Do you like ice cream?
10.特殊疑问句：疑问词+助动词+主语+谓语
例如：Where do you live?
11. 否定句：主语 + 助动词 + not + 动词
例如：She does not like swimming.
12.祈使句：动词+其他成分
例如：Shut the door.
13. There be 句型：There + be动词 + 名词例如：There is a cat.。

九年级英语语法知识点归纳总结

九年级英语语法知识点归纳总结一、宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。

三大考点：引导词、时态和语序。

其中，语序必须是陈述句语序。

1. 常由下面的一些词引导：①由that 引导，表示陈述意义，that可省略He says (that) he is at home. 他说他在家里。

②由if , whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)I don’t know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。

③由连接代词、连接副词(疑问词) 引导，表示特殊疑问意义Do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？2. 从句时态要与主句一致当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）He said (that) he was at home. 他说他在家里。

I didn’t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。

She wanted to know if I had finished m homewor k. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。

Did you know when he would be back? 你知道他什么时候会回来吗？二、感叹句感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。

感叹句通常由what 或how 引导。

现分述如下：1. 由what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：①可用句型：“What +a / an+形容词+可数名词单数+主语+谓语+其他！”。

如：What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊！②可用句型：“What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其他！”。

如：What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花啊！③可用句型：“What +形容词+不可数名词+主语+谓语+其他！”如：What fine weather it is today! 今天天气多好啊！2. 由how 引导的感叹句，其句子结构也分为三种：①可用句型：“How +形容词/ 副词+主语+谓语+其他！”。

英语期末高频句型总结归纳

英语期末高频句型总结归纳一、陈述句句型：1. 主系表结构：主词 + 系动词(be动词, 感官动词, 使役动词) + 表语例句：She is a teacher. 她是一位老师。

2. 主谓结构：主词 + 动词例句：They play football. 他们踢足球。

3. 主谓宾结构：主词 + 动词 + 宾语例句：He eats an apple. 他吃了一个苹果。

4. 主谓宾宾结构：主词 + 动词 + 宾语 + 宾语例句：She gave me a book. 她给了我一本书。

5. 介宾结构：主词 + 介词 + 宾语例句：He comes from China. 他来自中国。

6. 状语从句结构：主句 + 连接词 + 从句例句：I will go to the park if it doesn't rain. 如果不下雨，我会去公园。

二、疑问句句型：1. 一般疑问句：助动词 + 主词 + 动词例句：Do you like music? 你喜欢音乐吗？2. 特殊疑问句：特殊疑问词 + 助动词 + 主词 + 动词例句：What is your name? 你的名字是什么？3. 反意疑问句：陈述句 + 反意疑问句例句：You are a student, aren't you? 你是学生，对吗？三、否定句句型：1. 否定副词结构：主词 + 动词 + 否定副词例句：I don't like coffee. 我不喜欢咖啡。

2. 否定词结构：主词 + 动词 + 否定词 + 宾语例句：She didn't eat the apple. 她没有吃那个苹果。

四、祈使句句型：1. 祈使句结构：动词 + 其他例句：Open the window. 打开窗户。

五、感叹句句型：1. 感叹句结构：感叹词 + 主系表结构 / 主谓结构例句：What a beautiful sunset! 多美的日落啊！六、强调句句型：1. 强调句结构：It is + 被强调部分 + that / who + 其他部分例句：It is Mary who won the prize. 是玛丽获得了奖项。

初中英语句型及总结归纳

初中英语句型及总结归纳英语是我们学习的一门重要课程，而句型是英语中的基础。

在初中英语学习中，我们掌握了许多常用的句子结构，这些句型在日常交流和写作中都起到了关键的作用。

本文将对初中英语的句型进行总结归纳，帮助大家更好地掌握和运用这些句型。

一、陈述句陈述句是我们最常用的句子类型，用来陈述事实、描述情况。

以下是一些常见的陈述句型：1. 主语 + 动词 + 宾语例如：I like pizza.（我喜欢比萨。

）2. 主语 + be动词 + 表语例如：She is a teacher.（她是一名教师。

）3. 主语 + do/does + 动词原形例如：They do their homework every day.（他们每天做作业。

）4. 主语 + have/has + 过去分词例如：He has finished his homework.（他已经完成了作业。

）二、疑问句疑问句用于提问，帮助我们获取信息。

以下是一些常见的疑问句型：1. 疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词？例如：What do you like?（你喜欢什么？）2. 助动词 + 主语 + 动词？例如：Do you play basketball?（你打篮球吗？）3. 特殊疑问句例如：Where did you go yesterday?（你昨天去哪里了？）三、祈使句祈使句用于表达请求、命令或建议。

以下是一些常见的祈使句型：1. 动词原形 + 其他成分例如：Open the window, please.（请打开窗户。

）2. 动词原形 + 不定代词/名词例如：Eat some fruit.（吃些水果。

）四、感叹句感叹句用于表达惊讶、赞美、喜悦等情感。

以下是一些常见的感叹句型：1. How + 形容词/副词 + 主语 + 动词！例如：How beautiful the flowers are!（花儿多美啊！）2. What + 形容词 + 名词 + 主语 + be动词！例如：What a lovely dog he has!（他有一只多可爱的狗啊！）五、条件句条件句用于表达假设、条件和结果之间的关系。

2023初中英语高频考点的60个句型总结

2023初中英语高频考点的60个句型总结想要你的期末考试英语复习轻松点吗?不妨可以参考一下我为大家整理的学校英语高频考点60个句型总结，假如有想要学校英语考试高分的同学们抓紧过来记笔记啦。

1. asas 和一样中间必需用形容词或副词原级。

例如：This classroom is as big as that one.这间教室和那间一样大。

He runs as fast as Tom. 他和汤姆跑的一样快。

否定结构：not as/soas,“不如”。

上面的两个句子可分别改为： This classroom is not as/so large as that one.这间教室不如那间大。

He doesnt run as/so fast as Tom.他跑得不如汤姆快。

2. as soon as 一就用来引导时间状语从句。

若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。

例如：Ill tell him the plan as soon as I see him.我一看到他就告知他这个方案。

Hell go home as soon as he finishes his work.他一完成工作就回家。

3. be busy/enjoy/hate/go on/finish doing sth. 忙于/喜爱/厌烦/连续/完成做某事在enjoy, finish, hate, go on, be busy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。

例如：Lin Tao is busy making a model plane.林涛正忙着做飞机模型。

My mother enjoys taking a walk after supper.我妈妈喜爱晚饭后漫步。

I hate watching Channel Five.我厌烦看五频道。

When someone asked him to have a rest, he just went on working.当有人让他休息一会儿时，他仍连续工作。

英语语法句型结构总结

英语语法句型结构总结
英语语法句型结构总结如下：
1. 主语+谓语。

这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：Things change. Things go.
2. 主语+谓语+宾语。

这种句型简称为主谓宾结构，谓语必须是及物动词，例：We see a movie.
3. 主语+系动词+表语。

这种句型简称为主系表结构，用于说明主语的动作、状态、特征等，例：I am student.
4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语。

这种句型简称为主谓宾宾结构，用于说明动作对两个宾语产生的影响，例：My father gave me a book.
5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语。

这种句型简称为主谓宾补结构，用于对宾语进行补充说明，例：I heard them singing.
6. 主语+谓语+状语。

这种句型简称为主谓状结构，用于强调主语的动作、状态等，例：She dances well.
以上是英语句型结构的总结，希望对您有所帮助。

初中英语知识点归纳基本句型及语法结构

初中英语知识点归纳基本句型及语法结构初中英语知识点归纳：基本句型及语法结构英语作为一门外语，初中时期的学习是打下基础的关键阶段。

掌握基本句型和语法结构对于学生的英语学习至关重要。

本文将归纳总结初中英语中的基本句型和语法结构，帮助初学者更好地理解和掌握英语语法知识。

一、基本句型1. 断言句断言句即陈述句，用于陈述一个事实或观点。

基本结构：主语 + 谓语 + 其他成分。

例句：He is a student.（他是一个学生。

）2. 疑问句疑问句用于询问事实、情况、原因等。

基本结构：疑问词/助动词 + 主语 + 谓语 + 其他成分？例句：Where is the library?（图书馆在哪里？）3. 否定句否定句用于表达相反的意思。

基本结构：主语 + be动词/助动词/情态动词 + not + 其他成分。

例句：I am not tired.（我不累。

）二、语法结构1. 一般现在时一般现在时用于表达经常性、普遍性的动作或状态。

结构：主语 + 动词原形/+s/es + 其他成分。

例句：She goes to school every day.（她每天上学。

）2. 一般过去时一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。

结构：主语 + 动词过去式 + 其他成分。

例句：He played football yesterday.（他昨天踢足球。

）3. 现在进行时现在进行时用于表示现在正在进行的动作。

结构：主语 + be动词 + 现在分词 + 其他成分。

例句：They are watching a movie.（他们正在看电影。

）4. There be句型There be句型用于存在某人或某物。

结构：There is/are + 某物 + 其他成分。

例句：There is a cat on the table.（桌子上有一只猫。

）三、特殊句型和语法结构1. 祈使句祈使句用于发出命令、请求、建议等。

结构：动词原形+ 其他成分。

初中英语语法知识点整理总结-句子的基本结构

句子的基本结构句子的基本成分句子的基本成分有以下几种：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。

1、主语：句子的主体，全句述说的对象。

一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。

The boy needs a pen. Smoking is bad for you = To smoke is bad for you2、谓语：说明主语的动作或状态。

由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。

The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语：表示动作的对象。

一般由名词或代词担当，常置于谓语后。

He won the game. He likes playing computer.4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。

一般由名词或形容词担任，置于系动词或be动词之后。

He is a student. We are tired.注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。

2)表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go等。

3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。

5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。

The black bike is mine.（形容词）The boy in blue is Jim.（介词短语）I have nothing to do today.（动词不定式）注意：1) 当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something等时，定语要放在其后作后置定语。

例如：I tell him something interesting.2) 不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。

初中句子结构英语

初中句子结构英语
在初中英语中，句子结构主要包括以下几种：
1. 主谓结构（S+V）：这种结构由主语（S）和谓语动词（V）组成。

例如：I run.（我跑。

）
2. 主谓宾结构（S+V+O）：在主谓结构的基础上，增加了宾语（O）。

例如：She eats an apple.（她吃了一个苹果。

）
3. 主系表结构（S+V+P）：其中系动词（V）用于连接主语（S）和表语（P），表示主语的状态或特征。

例如：He is happy.（他很快乐。

）
4. there be 结构：表示“存在”或“有”。

例如：There is a book on the table.（桌子上有一本书。

）
5. 复杂句结构：包括从句（状语从句、宾语从句、定语从句等），可以使句子更加复杂和丰富。

例如：When I arrived home, my mom was cooking.（当我到家时，我妈妈正在做饭。

）这是一个时间状语从句。

初三英语语法主要句式知识点

为⼤家整理的初三英语语法主要句式知识点的⽂章，供⼤家学习参考！更多最新信息请点击(⼀) 知识概要初中所学的句型⼀般要分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

?陈述句中有肯定句与否定句之分。

其中可以分为以下五种：①主语+不及物动词。

如：I arrived at six last night.②主语+及物动词+宾语，如：I bought a good English?Chinese Dictionary yesterday.③主语+及物动词+间接宾语+直接宾语，如：Please tell me a story before I go to bed. 这样可加双宾语的句⼦有buy,tell, give, ask, pass, teach.④主语+及物动词+宾语+宾语补⾜语，如：I found it impossible to do it. Please keep the classroom clean and tidy.⑤主语+系动词+表语，如：Tom is an American boy. The grass turned green in spring.在初中常见的句型中有There be…句型，表⽰存在某种事物，如：There is a map on the wall?其be动词的形式要与其后⾯相近的那个名词相⼀致。

要注意的是这种句型加⼊助动词后，也要保持be动词，不要换⽤have,如：There is going to be a meeting tomorrow.?在句⼦结构中要注意主谓⼀致的问题，即句⼦的主语与谓语动词要相呼应。

要注意的有如下⼏点：①⽤and连接两个主语时⼀般应视为复数，但如⼀⼈⾝兼两职时则要⽤单数谓语动词形式，如：A singer and dancer is coming to our party. a singer and dancer 既歌唱⼜可舞的演员。

⽽ a singer and a dancer 则要译为：⼀位歌唱家和⼀位舞蹈家。

初三英语语法it句型结构

解析：看到了题干中的 I 就可以排除 A.C.D 了，因为 I 所对应的 be 动词形式是 am. 最后，这道题其实考查的是强调句型。It is/was + 被强调部分 + that/who + 其他部分。如何判断强调句型：将强调句型的公式：It is/was 和 that/who 去掉后，句子剩下的部分仍然能组成一句完整的话，那么这就是强调句型。我们把这个题干中的 it is 和 who 去掉，剩下的部分就是：I am against the plan.刚好是一句完整的话，所以就是在考查强调句型。 3. 答案：B
(4) 常考: sb. find/ think/ make it + adj. + (for/ of sb.) + to do sth. (5) 常考：It is/was + 被强调部分 + that/who + 其他部分
【例题】
1. Wearing the soft coat ___________ (make) me feel___________ (good) to sit in the classroom. 答案：makes; good 解析：做这类填空题，拿分不难，但是要对所考查的句型背诵熟悉。wearing the soft coat 是动词 ing 词组做主语，此时谓语动词要用三单，所以第一空填写为 makes; 其次，feel 是感官系动词，后面要接形容词，所以填 good. 整个句型就是 Doing sth. makes sb. feel + adj. 2. It’s terrible_________ me to do work __________ __________ (不讲话) all day. 答案：for; without speaking 解析：句子中的 it’s=it is, terrible 是形容词，可知考查句型 It is + adj. of/for sb. to do sth.；注意介词 for 和 of

初中英语句子结构五大基本句型

初中英语句子结构五大基本句型在初中英语学习中，句子结构是非常重要的一部分。

掌握句子结构能够帮助我们更好地理解英语语法，更流利地表达自己的意思。

在英语中，句子结构可以分为五大基本句型，它们分别是简单句、并列句、复合句、疑问句和感叹句。

一、简单句简单句是最基本的句子结构，它由主语和谓语构成。

主语是句子的主要话题，谓语是主语所做的动作或状态。

例如：- The cat is sleeping.（猫在睡觉。

）- She likes to read books.（她喜欢读书。

）二、并列句并列句是由两个或多个简单句通过并列连词连接而成的句子结构。

并列连词有and、but、or、so等。

例如：- I like to play basketball, but my brother prefers soccer.（我喜欢打篮球，但我弟弟更喜欢足球。

）- She wants to go to the beach, and he wants to go to the mountains.（她想去海滩，他想去山上。

）三、复合句复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子结构。

从句可以作为主句的主语、宾语、表语等。

从句通常由关系代词或连词引导。

例如：- I know the boy who won the race.（我认识那个赢得比赛的男孩。

）- She is studying hard so that she can pass the test.（她正在努力学习，以便能够通过考试。

）四、疑问句疑问句是用来询问信息的句子结构。

疑问句通常以疑问词（如what、where、when、why、how等）开头。

例如：- What is your name?（你叫什么名字？）- Where are you going?（你要去哪里？）五、感叹句感叹句是用来表达惊奇、兴奋、惊叹等情感的句子结构。

感叹句通常以感叹词（如oh、wow、amazing等）开头。

初三的英语语法知识点总结归纳

初三的英语语法知识点总结归纳英语作为一门重要的学科，语法是其基础和核心内容。

在初三阶段，学生需要全面掌握英语语法知识，以便正确运用语言表达自己的思想和理解他人的意思。

本文将对初三英语语法知识点进行总结归纳，帮助同学们快速复习和强化记忆。

一、词类与词性1. 名词（Noun）：表示人、物、地点、抽象概念等。

2. 代词（Pronoun）：代替名词，分为人称代词、物主代词、反身代词等。

3. 形容词（Adjective）：修饰名词或代词，描述属性或特征。

4. 副词（Adverb）：修饰动词、形容词和其他副词，表示程度、方式、时间等。

5. 动词（Verb）：表示动作、状态或存在。

6. 介词（Preposition）：表示位置、方向、时间、关系等。

7. 连词（Conjunction）：连接词语、短语、从句等。

8. 冠词（Article）：限定名词的用法，分为不定冠词（a/an）和定冠词（the）。

二、句子结构与语法规则1. 陈述句（Declarative Sentence）：陈述一个事实或观点，语序为主语+谓语+宾语/补语。

2. 疑问句（Interrogative Sentence）：用于提问，语序为助动词/特殊疑问词+主语+谓语+宾语/补语。

3. 祈使句（Imperative Sentence）：表达命令、请求、建议等，语序为谓语+宾语/补语。

4. 感叹句（Exclamatory Sentence）：表达强烈的感情或意见，语序为"What/how+adj./adv.!"。

5. 主谓一致：主语与谓语之间在人称、数上保持一致。

6. 定语从句（Adjective Clause）：用来修饰名词或代词的从句，引导词有关系代词和关系副词。

7. 状语从句（Adverbial Clause）：修饰动词、形容词和副词的从句，包括时间、地点、条件、原因等。

三、时态与语态1. 一般现在时（Simple Present）：表示经常性、习惯性或普遍真理，动词原形。

九年级英语重点句型句式归纳总结

九年级英语重点句型、句式Unit 11.by + doing通过……方式如：by studying with a groupby还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用”、“经过”、“乘车”等如：I live by the river.I have to go back by ten o’clock.The thief entered the room by the window.The student went to park by bus.2．too…to太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth.如：I’m too tired to say anything.我太累了，什么都不想说。

3．be / get excited about sth.===be / get excited about doing sth.=be excited to do sth.对…感兴奋如：I am / get excited about going to Beijing.=I am excited to go to Beijing.我对去北京感到兴奋。

4.①end up doing sth终止做某事，结束做某事如：he party ended up singing.晚会以唱歌而结束。

②end up with sth.以…结束如：The party ended up with her singing.晚会以她的歌唱而告终。

5．one of +(the+形容词比较级)+名词复数形式…其中之一如：She is one of the most popular teachers.她是最受欢迎的教师之一。

6.It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事…如：It’s difficult (for me ) to study English.对于我来说学习英语太难了。

初三英语语法总结大全

•初三英语语法总结大全• 1. 动词的时态1.1 一般现在时的用法1）经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用.时间状语：every…, sometimes, at…, on Sunday.例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家.2）客观真理,客观存在,科学事实.例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动.Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部.3）表示格言或警句.例如：Pride goes before a fall. 骄者必败.注意：此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时.例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的.4）现在时刻的状态、能力、性格、个性.例如：I don't want so much. 我不要那么多.Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错,讲的可不行.比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子.I am doing my homework now. 我正在做功课.第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作.第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时.返回动词的时态目录1.2 一般过去时的用法1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态.例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等.例如：Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了?2）表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作.例如：When I was a child, I often played football in the street. 我是个孩子的时候,常在马路上踢足球.Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.那时,布朗一家无论什么时候去,都受到热烈欢迎.3）句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了".例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了.It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ,例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了.would （had）rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'.例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧.4）wish, wonder, think, hope 等用过去时,作试探性的询问、请求、建议等,而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去,现已不复存在.例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些.比较：Christine was an invalid all her life.（含义：她已不在人间.）Christine has been an invalid all her life.（含义：她现在还活着）Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含义：达比太太已不再住在肯塔基州.）Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含义：现在还住在肯塔基州,有可能指刚离去）注意：用过去时表示现在,表示委婉语气.1）动词want, hope, wonder, think, intend 等.例如：Did you want anything else? 您还要些什么吗?I wondered if you could help me. 能不能帮我一下.2）情态动词could, would.例如：Could you lend me your bike? 你的自行车,能借用一些吗?返回动词的时态目录1.3 used to / be used toused to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态,但如今已不存在.例如：Mother used not to be so forgetful. 老妈过去没那么健忘.Scarf used to take a walk. 斯卡夫过去常常散步.be used to + doing：对……已感到习惯,或"习惯于",to是介词,后需加名词或动名词.例如：He is used to a vegetarian diet.Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫现在已习惯于散步了.典型例题---- Your phone number again? I ___ quite catch it.---- It's 69568442.A. didn'tB. couldn'tC. don'tD. can't答案A. 本句虽没有明确的时间状语,但从语意上看出,在听的时候没有听懂这个动作发生在过去,因此应用过去时.返回动词的时态目录1.4 一般将来时1）shall用于第一人称,常被will 所代替.will 在陈述句中用于各人称,在征求意见时常用于第二人称.例如：Which paragraph shall I read first? 我先读哪一段呢?Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗?2）be going to +不定式,表示将来.a. 主语的意图,即将做某事.例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢?b. 计划,安排要发生的事.例如：The play is going to be produced next month.这出戏下月开播.c. 有迹象要发生的事.例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云,快要下雨了.3）be +不定式表将来,按计划或正式安排将发生的事.例如：We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告.4）be about to +不定式,意为马上做某事.例如：He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京.注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用.返回动词的时态目录1.5 be going to / will 用于条件句时,be going to表将来,will表意愿.例如：If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible.Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror.返回动词的时态目录1.6 be to和be going tobe to 表示客观安排或受人指示而做某事,be going to 表示主观的打算或计划.例如：I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球.（客观安排）I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球.（主观安排）返回动词的时态目录1.7 一般现在时表将来1）下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来,主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情.例如：The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开.When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开?十分钟后. 2）以here, there等开始的倒装句,表示动作正在进行.例如：Here comes the bus. = The bus is coming. 车来了.There goes the bell. = The bell is ringing. 铃响了.3）在时间或条件句中.例如：When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. 比尔来后,让他等我.I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里,就写信给你.4）在动词hope, take care that, make sure that等的宾语从句中.例如：I hope they have a nice time next week. 我希望他们下星期玩得开心.Make sure that the windows are closed before you leave the room. 离开房间前,务必把窗户关了.返回动词的时态目录1.8 用现在进行时表示将来下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return等现在进行时可以表示将来.例如：I'm leaving tomorrow. 明天我要走了.Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗?返回动词的时态目录1.9 现在完成时现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态,其结果的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态.其构成：have （has）+过去分词.返回动词的时态目录1.10 比较一般过去时与现在完成时1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情,强调动作；现在完成时为过去发生的,强调过去的事情对现在的影响,强调的是影响.2）一般过去时常与具体的时间状语连用,而现在完成时通常与模糊的时间状语连用,或无时间状语.一般过去时的时间状语：yesterday, last week,…ago, in1980, in October, just now等,皆为具体的时间状语.现在完成时的时间状语：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等,皆不确定的时间状语.共同的时间状语：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等.3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态,动词一般是延续性的,如live, teach, learn, work, study, know..一般过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等.例如：I saw this film yesterday. （强调看的动作发生过了）I have seen this film. （强调对现在的影响,电影的内容已经知道了）Why did you get up so early? （强调起床的动作已发生过了）Who hasn't handed in his paper? （强调有卷子未交,疑为不公平竞争）He has been in the League for three years. （在团内的状态可延续）He has been a League member for three years. （是团员的状态可持续）句子中如有过去时的时间副词（如yesterday, last, week, in 1960）时,不能使用现在完成时,要用过去时.（错）Tom has written a letter to his parents last night.（对）Tom wrote a letter to his parents last night.返回动词的时态目录1.1 用于现在完成时的句型1）It is the first / second time. that…结构中的从句部分,用现在完成时.例如：It is the first time that I have visited the city. 这是我第一次访问这城市. This is the first time （that）I've heard him sing. 这是我第一次听他唱歌. 注意：It was the third time that the boy had been late.2）This is +形容词最高级+that…结构,that 从句要用现在完成时.例如：This is the best film that I've （ever）seen. 这是我看过的最好的电影.。

人教版中考英语中考英语总复习常见句子结构与成分最全总结

人教版中考英语中考英语总复习常见句子结构与成分最全总结一、句子结构与成分1．The shop ________ from 9 a. m. to 5 p. m. But it ________ at 4: 30 on Sundays.A. opens; closesB. opens; is closedC. is open; closes【答案】 C【解析】【分析】句意：商店从上午9点到下午5点营业，但是星期天在4点半关门。

根据from 9 a. m. to 5 p. m是段时间，用表示持续性状态的动词或形容词，open是瞬间动词，描述客观事实用一般现在时，主语是it，第三人称单数，故谓语动词是单三式，故选C。

【点评】考查动词，注意持续性动词和主谓一致的用法。

2．—What an interesting story she told us!—Yes, and her voice sounded ________.A. sweetB. smallC. clearlyD. sadly【答案】 A【解析】【分析】句意：——他给我们讲的是多么有趣的故事啊！——是的，她的声音听起来很甜美。

sweet甜的；small小的；clearly清楚地；sadly伤心地。

sound是系动词，后跟形容词，故选A。

【点评】考查系表结构。

3．John calls his dog Eddie. The structure of the sentence is _______.A. S+V+OB. S+V+PC. S+V+IO+DOD. S+V+DO+OC【答案】D【解析】【分析】句意：约翰叫他的狗Eddie.这个句子的结构是_____________.根据句子可知这个句子的结构是：主语+谓语+宾语+宾语补足语。

故答案为D。

【点评】考查句子成分。

牢记句子成分。

4．Choose the correct structure（结构） of this sentence "He lent me a book."A. S+V+OB. S+V+IO+DOC. S+V+PD. S+V+DO+OC【答案】B【解析】【分析】句意“He lent me a book”。

初中英语50个必考句型8大时态结构，你掌握了吗？

初中英语50个必考句型8大时态结构，你掌握了吗？今天为大家整理的是初中英语基础的50个句型和8大时态，在中考及各种大小考中的出现频次也是很多，大家赶快看看自己有没有掌握吧！一.必背句型句型1：There+be +主语+地点状语/ 时间状语There're three books on the table.桌子上有三本书。

句型2：What's wrong with+sb./sth.?What's wrong with your telephone?你的手机有什么毛病？句型3：How do you like…?How do you like China?你觉得中国怎么样？句型4：What do you like about…?What do you like about China?你喜欢中国的什么？句型5：had better(not)+动词原形You'd better ask that policeman over there.你最好去问问那边的那个警察。

句型7：Thank+sb.+for (doing) sth.Thank you for coming to see me.感谢你来看我。

句型8：So+be/情态动词/助动词+主语He is a student. So am I.他是一个学生，我也是。

句型9：not…until…He didn't have supper until his parents came back.直到他的父母回来他才吃饭。

句型10：比较级and+比较级The baby cried harder and harder.那孩子哭得越来越厉害。

句型11：the+比较级，the+比较级The more one has,the more one wants.拥有的越多，想要的越多。

句型12：…as+adj./adv.+as……not as(so)+adj./adv.+as…Last Sunday the weather was not so wet as it is today.上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。

初中英语句型语法知识点总结

初中英语句型语法知识点总结一、现在进行时1.现在进行时指当前时间正在发生的动作。

常与now，at this moment，listen，look等词连用。

2.谓语动词结构：be+动词ing形式They are having class.He is eating lunch.3.变为否定句直接在be动词之后加not，其他不变；变为一般疑问句直接把be动词提到句首，其他不变。

They are having class.→They are not having class.→ Are they having class?He is eating lunch.→ He is not eating lunch. → Is he eating lunch?二、一般过去时1.一般过去时表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态（与现在无关）。

常与yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等过去具体时间状语连用。

He was here just now.他刚才还在这里。

What did you do yesterday?你昨天做了什么事？2. 一般过去时基本结构1). 肯定句形式：主语+动词过去式+其他I was an English teacher one year ago.一年前我是一名英语老师。

I bought a yellow dress yesterday afternoon.昨天下午我买了一条黄裙子。

2). 否定句形式：①was/were+not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词I wasn't an English teacher one year ago.一年前我不是一名英语老师。

I didn't buy a yellow dress yesterday afternoon.昨天下午我没买一条黄裙子。