小班社会《各种各样的车》

活动名称

中班社会活动：《各种各样的车》

活动目标

１、了解生活中常见车辆的名称、特点和用途，激发幼儿对汽车的兴趣。

2、掌握三种特殊车辆的用途：警车、救护车、消防车。

3、知道在有困难时拨打相应的求助电话：110、120、119。

活动重点

掌握三种特殊车辆的用途。

活动难点

知道在有困难时拨打相应的求助电话：110、120、119。

活动准备

1、课件PPT《各种各样的车》

2、幼儿每人一个警车、救护车、消防车胸牌

3、110、120、119数字卡

活动过程

（一）谈话导入，引发幼儿对车的兴趣

提问

①宝贝们，早上你是坐什么车来幼儿园的？（引导幼儿说出骑电瓶车、摩托车、开汽车等）

②除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车？（引导幼儿说出更多的车，如火车、货车等。）

（二）出示课件，认识、掌握生活中常见车辆的名称及用途

(1)请幼儿找找平时自己见过的或者是喜欢的车，并说出它叫什么名字，有什么用？

讲一名完整话：“这是××车，可以用来干什么”。

（三）听声音，辨别车辆。

放录音：各类汽车的叫声，请幼儿猜猜是什么车，并学车子叫的声音。（1）摩托车加油门声。

提问：什么车？摩托车是什么样子的？有几个轮子？怎样才能走？（引导幼儿模仿骑摩托车动作和起步时加油门的声音）

（2）汽车喇叭声。

提问：什么车？汽车是什么样子的？有几个轮子？怎样才能走？（引导幼儿说出汽车有四个轮子，和摩托车一样要加油才能走。）

（3）火车鸣笛声。

提问：什么车？火车是什么样子的？有多少个轮子？怎样才能走？（引导幼儿说出火车由很多节车厢组成，火车发动起来轮子一起转火车就走起来了。）

师小结：生活中有各种各样的车，有脚蹬的如自行车；有用电的如电瓶车；有用油的如摩托车、汽车等，他们的名字不一样，他们的本领也不一样。

2、利用图片设置情境，掌握各类车的用途。

依次出示图片： a、一群人在公交站牌等车；（公交车）

b、一大堆货物运到远方；（大卡车）

c、公路要洒水；（洒水车）

请幼儿思考分别要用什么车

3、利用课件播放声音，让幼儿大胆猜测车辆的种类。（请小朋友再来听一听，这是哪一种车发出的声音？）

（1）警车——

问：这是什么车？你怎么知道的？警车是什么样的？警车有什么本领？最重要的是警车身上还有数字110呢！一起来看是不是？

（2）过渡：哇！宝宝们听什么车开来了？（救护车）

问：你怎么知道它是救护车？救护车是什么样子？（有红十字、还有120），你在哪里见过它，救护车有什么本领？

（3）消防车——（安全防火）

过渡：哇！又有一辆车开来了！（消防车）

问：这一辆车发出的声音和刚才那两辆车一样吗？这是什么车？它是什么颜色的？你知道它是什么车吗？他身上有数字“119”，那他是什么车呢？消防车有什么本领？宝宝在什么地方也看见火？（生成点）

小结：香烟、打火机……都有火，宝宝要不要玩火？（集体说）玩火有危险，宝宝要小心。

３、同时出示三种车辆，强调三种特殊车辆的用途。

请幼儿仔细观察，发现其特征——三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码：警车（110）、救护车（120）、消防车（119），知道在遇到困难时及时拨打相应电话。

4、通过小实例让幼儿掌握在遇到困难时拨打相应求助电话，并掌握各类车的用途。（依次出示图片）

a、警察叔叔、阿姨。

b、小朋友生病了，要送医院；

c、有幢房子着火了，要救火。

请幼儿思考分别要拨打那个电话？用什么车？

（三）结束部分：游戏：小司机

a.幼儿挑选自己喜欢的汽车胸牌贴好，当小司机。

教师逐个说任务内容。请小司机判断哪个任务自己的车能完成，并学开车的样子，到室外执行任务。如：“有病人要住院，什么车最合适？”“楼房着火了，什么车去最合适？”

b.幼儿进行游戏。