《哲学基础》期中考试试题

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2020-2021学年第一学期《哲学与人生》期中测试卷附答案

2020-2021学年第一学期《哲学与人生》期中测试卷附答案

﹚变化一诗中说:”它体现A.客观实际 B.客观规律 C.主观愿望 D.正确观点5.下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )A.量力而行 B.自知之明 C.不自量力 D.妄自菲薄6.在首届全国职业院校技能大赛上,有近千家企业观看,其中位列世界500强的企业有20多家。

有的企业老总还当起了“星探”,亲自到赛场抢夺技能“明星”,这与当前的“就业难”形成强烈反差。

上述材料表明,劳动者()①要不断提高职业技能和技术水平②要增强市场竞争意识,转变就业观念③要依法履行平等就业和选择职业的义务④要积极就业,创造良好的就业和创业环境A.①②B.③④C.①②③ D.②③④7.人们能够按自然规律创造出许多自然界原来不存在.单靠自然力量也不能产生的事物。

这表明()①有些自然物的存在和变化不具有客观实在性②人们改造世界的活动具有创造性③人具有主观能动性④自然力量是有限的,人的创造能力是无所不能的A.①②B.②③C.③④ D.①④8.为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响,北京市气象部门从闭幕式当日14时起,启用8架次飞机分别进行催化消云作业,有效解除了北京市内的降雨险情。

这说明()A.人可以认识.利用自然规律B.人可以任意改变和消除自然规律C.人的主观能动性是不受限制的D.人可以创造自然规律9.两种对立的世界观和方法论是﹙﹚A.唯物辩证法与形而上学B.社会主义和资本主义C.唯物论与辩证法D.主观与客观10.以下不属于唯物辩证法的观点是()A.联系B.孤立C.发展 D.矛盾11.下列行为中属于行而上学的观点是()A.只知其一不知其二;只见树木不见森林B.城门失火,殃及池鱼C.近朱者赤,近墨者黑D.常在河边走,哪有不湿鞋12.“城门失火,殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是()A.一切事物总是和其他事物有条件的联系着 B.事物是变化发展的C.一切事物总是和其他事物无条件的联系着 D.意识反作用于物质13.孟子说“天时不如地利,地利不如人和”,这种说法说明了()A.人际和谐的重要性B.物质决定意识C.事物是变化发展的D.客观决定主观,主观反映客观14.如今,在大小饭店里,人们习惯使用一次性卫生筷,有专家指出,这随手一扔的不是一双双木筷,而是一片片森林!专家们的看法体现的哲学原理是()A.物质世界是客观的 B.意识是物质的反映C.事物是普遍联系的 D.世界是变化发展的15.“君子之交淡如水”,说明人际交往要()A.适度B.互惠互利C.冷漠 D.主动热情16.“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

2013年哲学与人生期中考试题目

2013年哲学与人生期中考试题目

2012—2013学年第二学期期中考试试卷高一哲学与人生命题人:祁烽泽一.选择题(本大题共30个小题,每小题2分,共计60分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.哲学的基本问题是()A.意识和物质的关系问题 B.唯物主义和唯心主义划分的标准C.对世界观的看法问题 D.物质决定意识2.下列对哲学的说法中最恰当的是()A.哲学是系统化.理论化的世界观B.哲学是现实的智慧,是“文化的灵魂”C.哲学是科学的世界观和方法论D.哲学是对自然.社会和思维知识的概括和总结3.我国古人崇尚人与自然的和谐发展,这种观点在现在仍具有积极意义。

比如道家强调“道法自然”,认为人类应该以自然为师,顺应自然。

这一思想启示我们( )A.认识和利用规律必须以发挥主观能动性为基础B.认识和改造自然必须以承认自然界的客观性为前提和基础C.自然界和人类社会没有本质区别D.只能顺应自然,尊重自然,而不能改造自然4.辩证唯物主义认为,物质的固有属性和存在方式是()A.客观实在B.运动C.可知的D.事物的现象5.物质不是依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。

这个物质定义的主要内容主要包括()①物质决定意识②物质的根本特性是客观实在性③意识对物质具有反作用④物质可以被人们所认识A.①③ B.①④ C.②④ D.②③6.“士别三日,刮目相看”启示我们要坚持用()的观点看问题。

A.联系B.发展C.矛盾 D.实践7.下列属于意识的是( )①生产力②生产关系③邓小平理论④宪法⑤“三个代表”重要思想⑥山川河流A.②③④ B.③④⑤ C.①②⑤ D.③⑤⑥8.“拔苗助长”的错误主要在于()A.夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B.忽视人的主观能动性.创造性C.强调了规律的客观性,否认了人的主观能动性D.夸大了人的主观能动性,忽视了规律的客观性9.俗话说:“劈柴不照纹,累死劈柴人”。

这句话说明()A.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提B.客观条件制约着主观能动性的发挥C.按规律办事常常是事半功倍D.人们办事有无成效,取决于主观能动性发挥的程度10.“神五”.“神六”.“神七”载人航天飞船的陆续发射成功,说明()A.人类可以认识和利用规律B.意识是人脑对客观事物的反映C.只要发挥人的主观能动性,“人定胜天”D.人是可以创造规律的11.下列说法蕴涵客观规律性和主观能动性辩证关系的有( )①量力而行,尽力而为②人有多大胆,地有多大产③把革命精神和科学态度结合起来④星星之火,可以燎原A.①② B.①③ C.②③ D.③④12.随着人类改造自然的范围扩大和程序加深,一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康,这提醒我们()A.人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律B.受人类活动影响的自然失去了客观性C. 利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提D.改造自然必须以牺牲自然为代价13.成语“守株待兔”的哲学寓意主要在于()A.想问题,办事情必须使主观符合客观B.世界的本质是物质C.不能把事物的部分当作整体D.不能把事物的偶然联系当作规律14.“西气东输”工程是根据我国资源分布不均,各地发展不平衡所做出的重大能源调配政策。

哲学与人生期中测试题

哲学与人生期中测试题

10春学期09计算机班、09中专班期中试卷哲学与人生I 哲学相关知识链接一、单项选择(18*2=36)1.哲学的两个基本派别是:﹙﹚A.唯物主义和唯心主义B.社会主义和资本主义C.辩证法和形而上学 C.集体主义和个人主义2.唯物主义的思想路线就是:﹙﹚A.一切从客观实际出发,而不是从主观想象和主观愿望出发,做到主观符合客观B.一切从良好的主观愿望出发,做到主观符合客观C.一切从美好的理想设计出发,做到主观符合客观D.一切从正确的路线.方针.政策出发,做到主观符合客观3.“实事求是”一词源于东汉史学家﹙﹚撰写的《汉书·十三王传》,但赋予科学内涵的当代伟人是﹙﹚A.司马迁毛泽东 B.班固毛泽东 C.司马迁邓小平 D.张衡孙中山4. 哲学上所讲的运动是:﹙﹚A.指宇宙间一切事物.现象的变化过程B.天体运动C.自然变化D.人类活动5. 哲学上所讲的规律是:﹙﹚A.事物运动过程中所固有的、本质的、必然的、稳定的联系B.自然规律C.社会规律D.思维规律6. 人生行动是运用自己的体力和智力实现﹙﹚的过程.A.目的和理想B.方向和目标C.路线和计划D.计划和方案7. 两种对立的世界观和方法论是:﹙﹚A.唯物主义辩证法与形而上学B.社会主义和资本主义C.唯物论与辩证法D.主观与客观8.唯物辩证法的两个总特征是:﹙﹚A.联系的观点和发展的观点B.联系的观点和物质的观点C.意识的观点和矛盾的观点D.运动的观点和全面的观点9.唯物辩证法的核心观点是:﹙﹚A.矛盾的观点B.发展的观点C.联系的观点D.全面的观点10. 下列行为中属于行而上学的观点是:()A.只知其一不知其二;只计一点不及其余;只见树木不见森林B.城门失火殃及池鱼C.近朱者赤近墨者黑D.常在河边站哪有不湿鞋11.事物发展的实质是:﹙﹚A.事物自身性质的突破和飞跃,使新事物产生,旧事物灭亡。

B.实物数量上的增加C.事物内部结构的改变D.事物存在场所的变动12.新事物代替旧事物不是对旧事物的全判抛弃,而是“扬弃”,这里“扬弃”是指:﹙﹚A.既克服了旧事物消极过时和腐朽的因素,又保留了其中积极的合理因素并增加了旧事物所不能容纳的新内容,具有旧事物不可比拟的优势性。

答案及试卷哲学与人生期中考试卷(最新整理)

答案及试卷哲学与人生期中考试卷(最新整理)

班级:________________ 姓名:________________ 座位号:________________……………………………………………………………………………………………………………………………………密 封 线 内 不 要 答 题酒泉工贸中专2012----2013学年第一学期《哲学与人生》期中试卷本试卷适用于电工部10高考班题号一二三四五总分得分一、单选题(每小题2分,计50分)1、哲学的两个基本派别分别是( D )A 、物质和意识B 、有神论和无神论C 、唯物辩证法和形而上学D 、唯物主义和唯心主义2、辩证唯物主义认为,物质的固有属性和存在方式是( B )A 、客观实在 B 、运动 C 、可知的 D 、事物的现象3、成语“守株待兔”的哲学寓意主要在于( D )A 、想问题,办事情必须使主观符合客观B 、世界的本质是物质C 、不能把事物的部分当作整体D 、不能把事物的偶然联系当作规律4、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们,想问题、办事情( A ) A 、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提 B 、要不断地发现、揭示规律 C 、要敢于创新,坚持与时俱进 D 、只要发挥主观能动性,就没有做不成的事情5、鸟能筑巢,人能盖房。

但人的活动和其他动物的活动有本质区别。

这是因为( B )A 、人有大脑,其他动物没有大脑 B 、人具有主观能动性C 、其他动物的思维能力是有限的 D 、其他动物的主观能动性不如人类6、客观实际是人生选择的前提和基础,我们做任何事情,只能从自己的基础和条件出发。

这个观点表明( A )A 、人生选择、人的活动要受到自身条件的制约B 、人不能改善人自身在整个世界中的地位C 、人的自身条件是先天形成的,不可能得到改变D 、只要外部条件具备,人就可以实现自己的发展7、老母鸡和电孵箱都能将发育良好的鸡蛋孵出小鸡,却不能用石子孵出小鸡,从哲学观点上说明( A )A 、内因是事物发展的根本原因B 、外因是事物发展的根本原因C 、内因和外因都是事物发展的根本原因D 、、这并不能说明什么问题8、“退一步是为了进两步”、“为了更好地一跃而后退”这两句话包含的哲理是( B )A 、事物发展的总趋势是倒退性趋势B 、事物的发展是前进性和曲折性的统一C 、前进和倒退都是事物发展的趋势D 、前进性就是曲折性,曲折性就是前进性9、手机给我们的生活带来的极大的便利,但诸如垃圾短信等也给我们的日常生活带来一些烦恼,,甚至有人利用手机进行一些违法活动。

哲学一至九课期中考试试卷

哲学一至九课期中考试试卷

2014-2015学年度第一学期高二年级期中考试政治试题第Ⅰ卷(选择题共66分)一、单项选择题:本大题共33小题,每小题2分,共66分。

在每题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题意的。

1.人人都有世界观,但并非人人都是哲学家,这是因为A.哲学是系统化理论化的世界观B.哲学是自然科学的概括和总结C.世界观决定方法论D.哲学关于世界观的科学和智慧2.对于哲学和具体科学的关系,下列观点正确的有A.哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系B.哲学是具体科学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展C.哲学为具体科学提供科学世界观和方法论的指导D.哲学既是世界观又是方法论3.哲学的两大基本派别是A .可知论与不可知论 B.主观唯心主义和客观唯心主义C .唯物主义和唯心主义 D.辩证法和形而上学4.近年来,人类对物质世界的探索不断取得新的进展,2012年3月,大亚湾中微子实验国际合作组织宣布发现了一种新的中微子振荡,有助于破解反物质消失之谜;2013年3月,清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应,被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。

科学家的这些发现再次证明A.思维与存在具有同一性 B.存在就是被感知C.具体科学是哲学的基础 D.哲学源于对世界的惊异5.孔子认为:“死生有命,富贵有天。

”孟子认为:“万物皆备于我。

”两种观点的共同点在于A.都否认物质决定意识,都属于主观唯心主义B.前者是客观唯心主义,后者是主观唯心主义C.前者属于唯物主义的观点,后者属于唯心主义的观点D.都承认意识是世界的本原6.马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革,开启了无产阶级和全人类的解放事业。

它第一次实现了①哲学和具体科学的辩证统一②唯物主义与辩证法的有机统一③唯物辩证的自然观与历史观的有机统一④实践基础上的科学性和革命性的统一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.恩格斯说:“世界的真正统一性在于它的物质性。

哲学与人生期中考试题

哲学与人生期中考试题
A、发挥自觉能动性能改造规律B、人的自觉能动性决定自然变化C、改造自然要保持自然原貌D、在尊崇规律的基础上改造自然14、一位小提琴家在音乐会上演奏,突然G弦断了,但是他并没有停下来,而是即兴创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子,演奏非常胜利。这说明()
①胜利总是以挫折困难为基础
②遇到困难要勇于面对,发挥自觉能动性
二、理解说明(
武则天是中国历史上唯一的女皇,自称“圣神皇帝”。民间传说,一日武则天在花园赏雪,忽然有花开的清香扑鼻而来,原来是腊梅开了。武则天大悦,下了一道谕旨,令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天的权势,不敢违抗。只有牡丹仙子坚强不屈,拒不从命。第二天一大早,各处百花齐放,真是锦绣乾坤,花花世界。仔细看去,只有牡丹未开。武则天大怒,认为她平时待牡丹最厚,牡丹却如此负恩,传令将牡丹贬去洛阳。所以天下牡丹,至今唯有洛阳最盛。
毕业于花卉培植专业的中职生齐韵,通过仔细研究,懂得了花开取决于日照、温度,可以创造或者破坏花开的条件,提前或延后花开,让鲜花按照人们的愿望开放。她培育的牡丹花经常销售一空,不预定都买不上,她用辛勤的劳动装扮着家园,让我们的生活更加绚丽多彩。问题思考:
1、从哲学角度看,作为皇帝的武则天为什么也不能令牡丹在冬天开放?(3分)2、从哲学角度看,说明齐韵可以让鲜花按照人们愿望开放的道理。(4分)
3、结合齐韵的事迹,说明中职生如何在把握规律、善于行动中实现人生胜利?(8分)
三、拓展训练(
选择是什么?选择就是给自己定位,就是给自己寻找前进的方向;选择就是把握自己的命运,就是为自己的生命从头注入激情。因而,选择就是人生的第一推动力。只有选择,人生才有主题;只有选择,人生的险阻才会被踏平;只有选择,人生才能冲破世俗的藩篱;只有选择,人生才能演奏出生命的华彩乐章。

(完整版)答案及试卷哲学与人生期中考试卷

(完整版)答案及试卷哲学与人生期中考试卷

班级:________________ 姓名:________________ 座位号:________________……………………………………………………………………………………………………………………………………密 封 线 内 不 要 答 题 酒泉工贸中专2012----2013学年第一学期《哲学与人生》期中试卷本试卷适用于电工部10高考班一、单选题(每小题2分,计50分)1、哲学的两个基本派别分别是( D )A 、物质和意识B 、有神论和无神论C 、唯物辩证法和形而上学D 、唯物主义和唯心主义 2、辩证唯物主义认为,物质的固有属性和存在方式是( B ) A 、客观实在 B 、运动 C 、可知的 D 、事物的现象 3、成语“守株待兔”的哲学寓意主要在于( D )A 、想问题,办事情必须使主观符合客观B 、世界的本质是物质C 、不能把事物的部分当作整体D 、不能把事物的偶然联系当作规律 4、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们,想问题、办事情( A ) A 、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提B 、要不断地发现、揭示规律C 、要敢于创新,坚持与时俱进D 、只要发挥主观能动性,就没有做不成的事情5、鸟能筑巢,人能盖房。

但人的活动和其他动物的活动有本质区别。

这是因为( B ) A 、人有大脑,其他动物没有大脑 B 、人具有主观能动性C 、其他动物的思维能力是有限的D 、其他动物的主观能动性不如人类6、客观实际是人生选择的前提和基础,我们做任何事情,只能从自己的基础和条件出发。

这个观点表明( A )A 、人生选择、人的活动要受到自身条件的制约B 、人不能改善人自身在整个世界中的地位C 、人的自身条件是先天形成的,不可能得到改变D 、只要外部条件具备,人就可以实现自己的发展7、老母鸡和电孵箱都能将发育良好的鸡蛋孵出小鸡,却不能用石子孵出小鸡,从哲学观点上说明( A )A 、内因是事物发展的根本原因B 、外因是事物发展的根本原因C 、内因和外因都是事物发展的根本原因D 、、这并不能说明什么问题 8、“退一步是为了进两步”、“为了更好地一跃而后退”这两句话包含的哲理是( B ) A 、事物发展的总趋势是倒退性趋势 B 、事物的发展是前进性和曲折性的统一 C 、前进和倒退都是事物发展的趋势 D 、前进性就是曲折性,曲折性就是前进性9、手机给我们的生活带来的极大的便利,但诸如垃圾短信等也给我们的日常生活带来一些烦恼,,甚至有人利用手机进行一些违法活动。

中职哲学与人生课程期中测试题及答案

中职哲学与人生课程期中测试题及答案

期中测试题一、单项选择题1.恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”这说明()。

A.哲学的智慧产生于人类的实践活动B.哲学的智慧是人们主观产生的C.哲学观点都是正确的D.学习哲学使人聪明2.有人认为,神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑,这种观点()。

A.是正确的,肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B.是正确的,肯定了哲学是一门给人智慧,使人聪明的学问C.是错误的,没有认识到哲学与生活密切相关的关系D.是错误的,否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动3.战国后期的成都平原,洪水泛滥吞没良田,十年九不收。

郡守李冰为治理水患,倡导兴建了都江堰水利工程,改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。

这一事例说明 ( )。

A.人们可以利用对规律的认识,改变或创造规律,限制某些规律发生作用,直到变害为利B.人们能够利用对事物规律的认识,指导自己的行动C.人们可以把成功经验作为行动的向导D.规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的4.人生的选择,必须符合()。

A.别人的想法B.客观实际C.父母的要求D.自身的幻想5.规律是客观的,但是人们在规律面前不是消极被动的,而是能够()。

A.能动地改造规律B.能动地创造规律C.能动地认识和利用规律D.能动地消灭规律6.下列不能体现事物是普遍联系的成语典故的有()。

A.唇亡齿寒B.城门失火,殃及池鱼C.螳螂捕蝉,黄雀在后D.刻舟求剑7.下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是()。

A.一叶知秋B.盲人摸象C.坐井观天D.管中窥豹8.不少农民“跟风种地”,去年市场什么品种走俏,今年就种什么品种,结果往往事与愿违。

“跟风种地”的失败,从哲学上看,是因为他们没有()。

A.从变化发展着的实际出发B.抓住事物的主要矛盾C.坚持一分为二的原则D.坚持普遍联系的原则9.“学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

”体现的思想是()。

哲学与人生测试题

哲学与人生测试题
B自觉遵循和运用规律 C加强国家的宏观调控 D实行对外开放
2021/5/11
31
D
“尽力而为”符合下列哲理( ) A物质和运动不可分 B事物是变化发展的 C客观规律制约主观能动性的发挥 D办事情要取得成功,必须发挥主观能动
性!
2021/5/11
32
C
我们之所以要“尽力而为”是( ) (1)具有良好的精神状态的需要(2)认识事物
哲学与人生 期中练习题
魏少瑜 汕头市潮阳建筑职业技术学校
2021/5/11
1
D
“按图索骥”这一成语给我们的哲学启示是 ()
A、要继承前人经验,不能割断历史 B、要重视实践,不能思想僵化 C、要发挥能动性,不能消极等待 D、要从实际出发,不能迷信书本
2021/5/11
2
B
中国古代思想家荀况指出:“天行有常,不为尧 存,不为桀亡”,“天不为人之恶寒也辍冬,地 不为人之恶辽远也辍广。”这主要强调规律是 ()
2021/5/11
4
C
“拔苗助长”错误主要在于( ) A夸大了客观条件对主观能动性的制约作用 B忽视了人的主观能动性,创造性 C夸大了人的主观能动性,忽视了规律的客观性 D强调了规律的客观性,否认了人的主观能动性
2021/5/11
5
D
“拔苗助长”的哲学寓意是( ) (1)发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础 (2)事物之间的联系是客观的 “
A物质的作用 B意识的作用 C意识对物质的反作用 D 实践的重要性
2021/5/11
25
A
实际上,“画饼充饥”并不能真正“充饥”, “望梅”也不能真正“止渴”。这是因为( )
A意识不能代替物质 B物质可以代替意识 C精神的东西并不重要 D物质和意识没有区别

哲学期中模拟考试试题

哲学期中模拟考试试题

2015届高二政治上学期段考模拟一、单项选择题(每题1.5分,共60分)1.德国哲学家胡塞尔明确提出:“哲学必须回归生活世界,因为生活世界是哲学的一个持久的有效性的基础,一个不言而喻的一劳永逸的源泉。

”这说明( )①哲学的智慧产生于人类的实践活动②哲学的任务就是追求生活的智慧③人人总结生活后都可成为哲学家④哲学的进一步发展要求哲学回归生活A.①② B.③④ C.①④ D.②③2.自然界变化万千,社会错综复杂,常常令人倍感困惑。

但是,拥有“智慧之学”的人,常常身在绝境,却能自在、愉快地欣赏大自然,拥有“行至水穷处,坐看云起时”的人生境界。

这主要是因为A.哲学的智慧产生于人类的实践活动 B.哲学是系统化、理论化的科学世界观C.哲学学习使我们获得成功人生 D.真正的哲学可以使我们正确地看待世界3.福建省某厅长手戴五万雷达镶钻手表,腰夸15 000元爱马仕腰带。

原本云南都市时报A30版,要推出《福建“表叔厅长”来了》。

几十万份报纸已经印刷,凌晨却被跨省销毁,同时开始疯狂删帖。

从哲学上看,上述现象之所以出现,最恰当的解释是( )A.世界观决定方法论,方法论体现世界观 B.哲学是系统的理论化的世界观C.世界观人人都有,人们都拥有自己的哲学D.物质决定意识,意识对物质具有反作用4.马克思主义创立之后对人类历史进程产生的深刻影响。

这主要表现在,马克思主义哲学创立之后开始出现了( )A.唯物论与唯心论的对立 B.辩证法与形而上学的对立C.唯物史观与唯心史观的对立 D.可知论与不可知论的对立5.随着时代的发展、科学的进步、历史的变迁和具体国度的不同,对马克思主义的具体观点、结论都不能照搬照抄,而一定要与时俱进,同本国的实际情况相结合,使之民族化和当代化。

这一要求体现A.唯物主义与辩证法的有机统一 B.唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一C.实践基础上的科学性和革命性的统一 D.中国国情和时代与马克思主义基本原理的有机统一6.下列表述,能体现马克思主义哲学对哲学基本问题回答的是( )A.天地合而万物生,阴阳接而变化起 B.仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱C.量力而行,尽力而为 D.安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱7.列宁在《唯物主义和经验批判主义》中说:“当然,就是物质和意识的对立,也只是在非常有限的范围内才有绝对的意义……。

哲学期中考试政治试题(三选修)

哲学期中考试政治试题(三选修)

高二哲学测试题(三)一、单项选择题:在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。

(每小题2分,共66分) 1.下列关于哲学、世界观、具体科学之间联系的正确说法是A.哲学是世界观和具体科学的统一B.哲学是科学的世界观,是对具体科学的科学概括和总结C.哲学是系统化理论化的世界观,是对具体科学的概括和总结D.哲学决定世界观,世界观决定具体科学2. 我国的许多典故包含着深邃的哲学道理,下列成语中正确反映思维和存在的关系的是A.掩耳盗铃 B.望梅止渴C.画饼充饥 D.巧妇难为无米之炊3. 古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义三者的共同之处在于A.都认为物质是世界的本原B.都把物质归结为具体的物质形态C.都认为原子是世界的本原D.都正确地揭示了物质世界的基本规律4. 有的同学说:“我多么希望上帝赐予我力量,让我变成一个学习上的天才。

”下列观点与该同学观点一致的是A.气者,理之依也 B.心生种种法生,心灭种种法灭C.理生万物,理主动静 D.人的理性为自然界立法5.哲学自产生以来就存在唯物主义和唯心主义的斗争,划分唯物主义和唯心主义的标准是A.依据对哲学基本问题的不同回答B.依据对思维和存在何者为第一性问题的不同回答C.依据对思维和存在关系问题的不同回答D.依据对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答6.“你最痛苦的时候,窗外有小鸟在快乐地歌唱”。

这句格言的寓意是A.学习小鸟快乐生活 B.世界的本质是客观的C.人的尊严在于思想 D.思维是客观存在的反映7.“精神从一开始就很倒霉,注定要受物质的“纠缠”,物质在这里表现为震动着的空气层、声音,简言之,即语言。

这说明A.意识和物质密不可分 B.意识永远依赖物质C.一切物质都具有意识 D.意识也就是物质的东西8.李白的《望庐山瀑布》写道:“遥看瀑布挂前川”。

后人评述此句中意境全在“挂”字之上,是因为此字体现了①动中有静,静中有动②物质是运动的承担者③绝对运动与相对静止的统一④运动是物质的固有属性A.①③B.①④C.②③D.②④9.下面诗句中,与“昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。

中职哲学与人生课程期中测试题及答案

中职哲学与人生课程期中测试题及答案

中职哲学与人生课程期中测试题及答案一、填空题(每题2分,共20分)1. 哲学的本质是__________,它是关于世界观的学问。

答案:世界观2. 唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别,其中主张物质是本原的是__________。

答案:唯物主义3. 世界是可知的,这是__________的观点。

答案:可知论4. 哲学的基本问题是__________。

答案:思维与存在的关系问题5. 实践是检验真理的唯一标准,这是__________的观点。

答案:唯物史观6. 历史唯物主义认为,人类社会发展的最终决定力量是__________。

答案:生产力7. 人生观是人们对__________的根本看法。

答案:人生目的、人生价值8. 价值观是人们对__________的根本看法。

9. 理想是人们在实践中形成的、具有现实可能性的、对未来的__________。

答案:美好追求10. 信念是人们对某种理论和理想坚信不疑并身体力行的精神状态,信念具有__________、坚定性和动力性。

答案:稳定性二、判断题(每题2分,共20分)11. 哲学是关于方法的学问。

()答案:错误12. 唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别,它们是绝对对立的。

()答案:错误13. 历史唯物主义认为,社会意识是社会存在的反映。

()答案:正确14. 实践是检验真理的唯一标准,但并不是唯一途径。

()答案:正确15. 人生观是人们行为的指南,价值观是评价人们行为的准则。

()16. 价值观具有阶级性,不同阶级有不同的价值观。

()答案:正确17. 理想是现实的可能性,但不是现实的反映。

()答案:错误18. 信念是人们对某种理论和理想坚信不疑并身体力行的精神状态,信念具有盲目性。

()答案:错误19. 哲学起源于人们对实践的反思。

()答案:正确20. 历史唯物主义是马克思主义哲学的核心内容。

()答案:正确三、简答题(每题10分,共30分)21. 简述哲学的基本问题及其意义。

哲学与人生期中考试题

哲学与人生期中考试题

哲学与人生期中考试题一、名词解释:1客观实际:2实事求是:3规律:4人生行动:5自觉能动性:二、单项选择:1宋代诗人苏轼在《题西林壁》中说:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

”这体现了——————。

A人无法真正认识事物 B 客观事物不断变化的C人的主观认识要受到客观条件的限制D人的主观认识不受客观条件的限制2实事求是这句成语中的“是”是指——————。

A客观实际 B 客观规律C主观愿望D正确观点3下列成语中可以提现从客观实际出发进行人生选择的是——————。

A量力而行 B 自知之明C不自量力 D 妄自菲薄4为防止雷雨对北京奥与会闭幕式的影响,北京市气象部门从闭幕式当日14时起,启用8架次飞机分别进行催化消云作业,有效解除了北京境内的险情。

这说明——————。

A人可以认识、利用自然规律 B 人可以任意改变和废除自然规律C 人的主观能动性是不受限制的D 人可以创造自然规律5马克思主义哲学以生产实践为基础来考察人区别与物的特点是——————。

A人具有价值,而物不具有价值 B 人具有实用价值,而物不具有实用价值C人具有自觉能动性,而物不具有自觉能动性 D 人具有阶级性,而物不具有阶级性三、理解说明1有一只蚂蚁和一头大象,他们是好朋友,经常在一起玩耍,一起吃饭。

有一天蚂蚁与大象玩捉迷藏,大象一背过身去,蚂蚁撒腿就跑,跑啊跑啊,跑到一堆沙前,蚂蚁钻到沙里了,却露出了一条腿。

一只老鼠看见了,就问蚂蚁说:”蚂蚁蚂蚁,拟为什么还露出了一条腿?大象会看到你的,你真笨。

“蚂蚁还没好气地说:你才笨呢。

我露出一条腿是想把大象绊倒,你这只笨老鼠,别管我,等着看吧。

看大象怎么能爬得起来。

”说完之后还坏坏的笑了几声。

请用一个成语来说明这个故事,这个成语说明了什么哲学问题。

2吕蒙是三国时期吴国人,16 岁就随军出征,作战勇敢。

但吕蒙自小未曾读书,没有文化,别人都看不起他,称他“吴下阿蒙”。

他因此发奋学习,终成一位饱学之士。

哲学与人生期中考试题库

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哲学与人生期中考试题库1、刻舟求剑的做法错在忽视了()。

[单选题] *A. 物质是运动的物质(正确答案)B. 物质运动也有静止的状态C. 运动是物质的唯—特性D. 物质是运动的根本属性2、同样是头疼,病因却各不相同,治疗方法也多种多样。

这说明()。

[单选题] *A. 任何两个事物之间都有联系B. 事物之间的联系是普遍存在的C. 事物之间的联系具有多样性(正确答案)D. 事物之间的联系不具有客观性3、下列成语中,可以正确体现“从客观实际出发进行人生选择”观点的是()。

[单选题] *A.好高骛远(正确答案)B.量力而行C.不自量力D.妄自菲薄4、揠苗助长的寓言故事揭示的哲学道理是()。

[单选题] *A. 只要努力发挥人的主观能动性,就一定能做好事情B. 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提(正确答案)C. 规律是不以人的意志为转移的,我们需要敬畏规律D. 发挥主观能动性就是要学会认识、利用和改变规律5、英国伦敦当地时间2015年10月20日下午,中国国家主席习近平在英国议会大厦发表演讲时表示,中英越来越成为“你中有我,我中有你”的利益共同体。

这体现的哲学道理是()。

[单选题] *A. 事物之间的联系需要人去缔造B. 任何两个事物都发生着联系C. 事物的联系是客观的、普遍的、多样的(正确答案)D. 事物之间的联系都是直接的6、每个人都在创造自己的历史,人们创造历史的活动,最终会形成一个总的合力,从而实现社会历史的发展。

因此人类可以()。

[单选题] *A.创造社会历史发展规律B. 发现和消灭社会历史发展规律C. 改变社会历史发展规律D. 认识和利用社会历史发展规律(正确答案)7、一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。

这句话揭示的是()。

[单选题] *A. 自己与他人的关系B. 个人与家庭的关系C. 个人与社会的关系(正确答案)D. 个人与国家的关系8、北宋沈括认为“天地之变,寒暑风雨,水旱螟蝗,率皆有法”,这句话包含的哲学道理是()。

高二上学期期中考试政治试卷(选修)(哲学1-3单元)-有答案-通用版

高二上学期期中考试政治试卷(选修)(哲学1-3单元)-有答案-通用版

⾼⼆上学期期中考试政治试卷(选修)(哲学1-3单元)-有答案-通⽤版⾼⼆年级期中考试政治(选修)试题考⽣注意:1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,共 8 页。

2、满分120分,考试时间为100分钟。

第Ⅰ卷(66分)⼀、单项选择题:本⼤题共33⼩题,每⼩题2分,共66分。

在每题给出的四个选项中,只有⼀个选项是最符合题意的。

1.2015年2⽉27⽇评选揭晓2014年度“感动中国”⼈物。

“感动中国”⼈物普遍具有坚定的道德信念、忠诚的爱国之⼼、忘我的奉献精神和⽆私的⼈间⼤爱。

这表明:A.世界观决定⽅法论,⽅法论体现世界观B.世界观是⼈们⾃觉形成的哲学思想体系C.世界观对⼈们认识世界和改造世界具有正确的指导作⽤D.哲学是科学的世界观和⽅法论的统⼀2.哲学的基本问题是A.思维和存在的关系问题 B.思维和存在何者为第⼀性的问题C.思维和存在有⽆同⼀性的问题 D.思维和存在的辩证关系问题3.2015年1⽉,中央政治局举⾏了开年来第⼀次集体学习,学习的主题是“辩证唯物主义”。

习近平指出:推进中国改⾰开放,实现现代化,需要哲学精神指引。

这是因为A、真正的哲学是⾃⼰时代的精华B.哲学是推动中国特⾊社会主义建设的指导思想C.真正的哲学是社会变⾰的先导D.哲学实现了实践基础上的科学性和⾰命性的统⼀4.从哲学⾓度看,下列对右图漫画解读正确的是①失败者的借⼝体现主观唯⼼主义倾向②成功者的谦词体现客观唯⼼主义倾向③良好的机遇是获得成功的决定性因素④善于抓住机遇是成功不可缺少的条件A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.下列选项中与“⼈死⽽⾎脉竭,竭⽽精⽓灭,灭⽽形体朽,朽⽽成灰⼟,何⽤为⿁”的观点相⼀致的是A.昌必有衰,兴必有废 B.⾃由选择的意志⾼于⼀切C.奢靡之始,危亡之渐 D.五⾏之⽓,天与⼈相交胜6.英国著名物理学家斯蒂芬·霍⾦在《伟⼤设计》中表⽰:宇宙并⾮上帝所造,现代科学可以解释宇宙的起源。

这段话的哲学寓意是①世界的统⼀性在于它的物质性②社会是物质世界长期发展的产物③客观实在是物质的根本属性④⼈类能够能动地认识世界A.①② B.③④ C.①④ D.②③7.“未有此⽓,已有此理”是南宋著名哲学家朱熹的经典论述;“眼开则花明,眼闭则花寂”是明代著名哲学家王阳明的代表论断。

2024年最新中职高教版《哲学与人生》期中考试题及答案和答题卡

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2024年春期期中考试试题<<哲学与人生 >>(适用班级:高二年级所有班级考试时间:90分钟总分:100分)考生注意:请将答案填写在答题卡上,填写在其他地方视为无效卷。

一、单选题(每小题2分,共50分)1、哲学的两个基本派别分别是()A、物质和意识B、有神论和无神论C、唯物辩证法和形而上学D、唯物主义和唯心主义2、辩证唯物主义认为,物质的固有属性和存在方式是()A、客观实在B、运动C、可知的D、事物的现象3、成语“守株待兔”的哲学寓意主要在于()A、想问题,办事情必须使主观符合客观B、世界的本质是物质C、不能把事物的部分当作整体D、不能把事物的偶然联系当作规律4、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们,想问题、办事情()A、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提B、要不断地发现、揭示规律C、要敢于创新,坚持与时俱进D、只要发挥主观能动性,就没有做不成的事情5、鸟能筑巢,人能盖房。

但人的活动和其他动物的活动有本质区别。

这是因为( )A、人有大脑,其他动物没有大脑B、人具有主观能动性C、其他动物的思维能力是有限的D、其他动物的主观能动性不如人类6、关于意识的说法,不正确的是()。

A、意识是人脑的机能B、意识是自然界和社会发展的产物C、意识的内容是主观的,形式是客观的D、意识的内容是客观的,形式是主观的7、人生发展中不可避免的两种境遇是:()A.顺境和逆境B.前进新与曲折性C.前进与落后D.进步与后退8、“退一步是为了进两步”、“为了更好地一跃而后退”这两句话包含的哲理是()A、事物发展的总趋势是倒退性趋势B、事物的发展是前进性和曲折性的统一C、前进和倒退都是事物发展的趋势D、前进性就是曲折性,曲折性就是前进性9、周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”,鲁迅青年时曾根据社会需要,调整自己的志愿。

他们的做法告诉我们()A、社会理想排斥和抹杀个人理想 B.有了社会理想就能实现个人理想C.社会理想服从于个人理想D.个人理想以社会理想为指引10、下列说法符合量变与质变辩证关系原理的是()。

哲学与人生期中考试题

哲学与人生期中考试题

2013—2014学年下期期中考试二年级哲学与人生试卷使用班级:12级命题人:张静班级_____姓名_____学号_____一、单项选择题(60分)1 、在我国,红色因喜庆而被人喜爱。

有人传言称2013年本命年禁红色,红腰带、红绳等概不能用,认为红色属火,穿红色会破坏五行平衡。

从哲学角度看,这种传言属于()①唯物主义观点②唯心主义观点③从实际出发④以主观想象代替客观事实A、①②B、③④C、①③D、②④2、下列说法与“巧妇难为无米之炊”体现的这里相同的是()A、“心诚则灵,心不诚则不灵”B、“行百里者半九十”C、“庄稼施肥有技巧,看天看地又看苗”D、“仁者见仁,智者见智”3、物质世界的多样性为人生选择提供了多种可能性的()A、主观条件B、客观基础C、发展道路D、现实依据4、下列可以正确体现从客观实际出发进行人生选择的成语是()A、量力而行B、好高骛远C、不自量力D、妄自菲薄5、近代思想家龚自珍说“自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无不移易这说明()A、世界上存在无物质的运动B、运动是物质的存在方式和固有属性C、物质的唯一特性是客观实在性D、物质是运动的内在动力6、古希腊有一个故事:某人借了别人的钱,到期不还。

债主上门讨债,欠债人说:“一切都是变化的,现在的我已经不是以前的我,所以我不欠你的债。

”债主气愤的打了他。

在法官面前评理时,债主说“一切都是变化的,现在的我已经不是打人的我,所以我没有打人。

”这两人的说法都()A、否认了运动的稳定性B、否认了相对静止C、片面夸大了相对静止D、否认了事物的稳定性7、下列选项属于规律的是()A、红灯停绿灯行B、价格时涨时落C、万有引力D、中职生守则8、“拔苗助长”的漫画是在批评()A、没有实际行动者B、不善于和敢于行动者C、没有发挥自觉能动性者D、不按规律办事者9、庖丁解牛,游刃有余;拔苗助长,苗枯田荒。

这给我们的启示是()A、现象是规律的外在表现形式B、人在规律面前是无能为力的C、尊重规律是取得成功的基础D、解放思想是取得成功的条件10、自觉能动性是人特有的能力,下列不属于自觉能动性的是()A、透过现象认识事物本质和规律B、百折不挠的坚强意志C、以创造性的活动改造世界D、蜜蜂建造的蜂巢巧夺天工11、“巧妇能为无米之炊”与“巧妇难为无米之炊”这两种观点的根本区别在于是否承认()A、人有能动作用B、人的能动作用受物质条件制约积极学习法律知识C、做事情要发挥自觉能动性D、人的意识能否反映客观规律12、“天上掉馅儿饼”蕴含的哲学寓意是()A、只要耐心等待,机遇总会来的B、人生发展不能“等靠要”C、自觉能动性是人区别与动物的根本特点D、思想意识是人脑对客观事物的反应13、中国古人强调天人合一,《周易》提出:“裁成天地之道,辅向天地之宜。

(完整版)答案及试卷哲学与人生期中考试卷.doc

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_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ :号位座_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ :名姓_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ :班⋯酒泉工贸中专 2012----2013 学年第一学期⋯⋯《哲学与人生》期中试卷⋯⋯10 高考班⋯本卷适用于工部⋯题号一二三⋯四五总分⋯⋯题得分⋯⋯⋯⋯一、(每小 2 分, 50 分)答卷人⋯1、哲学的两个基本派别分别是( D )⋯得分A、物质和意识B、有神论和无神论⋯⋯C、唯物辩证法和形而上学D、唯物主义和唯心主义要⋯2、辩证唯物主义认为,物质的固有属性和存在方式是( B )⋯⋯ A 、客观实在 B 、运动C、可知的 D 、事物的现象⋯3、成语“守株待兔”的哲学寓意主要在于(D)⋯不A 、想问题,办事情必须使主观符合客观B 、世界的本质是物质⋯C、不能把事物的部分当作整体D、不能把事物的偶然联系当作规律⋯⋯4、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们,想问题、办事情( A )⋯A 、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提内⋯B、要不断地发现、揭示规律C、要敢于创新,坚持与时俱进⋯⋯D、只要发挥主观能动性,就没有做不成的事情⋯5、鸟能筑巢,人能盖房。

但人的活动和其他动物的活动有本质区别。

这是因为(B )线⋯A 、人有大脑,其他动物没有大脑B、人具有主观能动性⋯⋯C、其他动物的思维能力是有限的D、其他动物的主观能动性不如人类⋯6、客观实际是人生选择的前提和基础,我们做任何事情,只能从自己的基础和条件出发。

⋯这个观点表明( A )封⋯⋯ A 、人生选择、人的活动要受到自身条件的制约⋯B、人不能改善人自身在整个世界中的地位⋯C、人的自身条件是先天形成的,不可能得到改变密⋯D、只要外部条件具备,人就可以实现自己的发展⋯⋯7、老母鸡和电孵箱都能将发育良好的鸡蛋孵出小鸡,却不能用石子孵出小鸡,从哲学观点⋯上说明( A )⋯A、内因是事物发展的根本原因 B 、外因是事物发展的根本原因⋯C、内因和外因都是事物发展的根本原因D、、这并不能说明什么问题⋯⋯8、“退一步是为了进两步” 、“为了更好地一跃而后退”这两句话包含的哲理是( B )⋯A 、事物发展的总趋势是倒退性趋势B、事物的发展是前进性和曲折性的统一⋯C、前进和倒退都是事物发展的趋势D、前进性就是曲折性,曲折性就是前进性9、手机给我们的生活带来的极大的便利,但诸如垃圾短信等也给我们的日常生活带来一些烦恼,,甚至有人利用手机进行一些违法活动。

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道县师范50901班《哲学基础》期中考试试题
总分100分时量90分钟
姓名学号得分
一、单项选择题:
1、物质的根本属性是()
A、运动
B、客观实在性
C、联系
D、发展
2、“理在事先”的观点,属于()
A、唯物主义
B、客观唯心主义
C、主观唯心主义
D、形而上学
3、()实践,是人类最基本的实践。

()
A、生产实践
B、阶级斗争
C、科学实验
4、社会生活在本质上是()
A、精神的
B、实践的
C、联系的
D、发展的
5、唯物辩证法的总特征,一个是联系的观点,再一个是()
A、孤立的观点
B、静止的观点
C、发展的观点
二、判断题:
1、哲学的基本问题是物质与意识的问题。

()
2、语言在意识的产生过程中起决定作用。

()
3、实践是人们认识世界和改造世界的物质性活动。

()
4、“城门失火,殃及池鱼”体现了事物之间的本质联系与非本质联系。

()
5、静止就是不运动。

()
6、意识是大脑的机能。

()
7、物质概念是辩证唯物主义哲学大厦的一块基石。

()
三、简答题:
1、马克思主义的内容和产生条件各是什么?
2、马克思主义最重要的理论品质和鲜明的政治立场各是什么?
3、什么是唯物主义?它的基本形态是什么?
4、什么是运动?运动与静止的关系如何?
5、实践的基本特点有哪些?
6、什么是联系?联系有何特点?
四、下列成语或俗语分别体现了什么哲学道德。

1、一叶障目,不见泰山。

2、坐井观天
3、守株待兔
4、掩耳盗铃
5、事出有因
6、生死有命,富贵在天。

7、人有多大胆,地有多高产。

8、种豆得豆,种瓜得瓜。

五、简述哲学基本问题的内容。

六、论述题(任选一题)
1、联系的客观性及其方法论的意义。

2、物质与运动的关系以及割裂二者关系的后果。

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