如何拟一个好的作文题目精品课件
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如何拟好作文题目ppt课件
• 现在的流行音乐中,不少歌曲的歌名、歌词非常优美,借用它们作为文章 的标题,可以使文章显得活泼风趣,又容易把读者带入文章所设的情景中
• 以“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》 以“理解”话题——《对面的老师看过来》 考试题“假如记忆可以移植”——《前不见古人,后不见来者》(陈子昂《 登幽州台歌》),表示对移植记忆的困惑。
南长得很像弥勒佛,所以他又有个外号叫“弥勒佛”。 • 有一次,付泽南在上数学课时不守纪律,来老师就让付泽南抄数学概念,付泽南立刻站起来说:“
来老师,你瞧你长得多像宰相呀,俗话说宰相肚里能撑船,你就放过我这个小人吧。”这句话把全 班人甚至来老师都逗笑了,来老师也用幽默的语言说:“付泽南免刑,我暂时饶了你,下次再犯错,我 就把你杀头了。”这一句话又把班中的人逗得捧腹大笑。 • 还有一次,汤笑灵被他的同桌弄哭了。付泽南又跑过去安慰汤笑灵:“汤笑灵美眉,你的眼睛是 那么大那么明亮那么美,你如果还哭就会把眼睛哭红,然后长出鱼尾纹,你将变得又老又丑的老妖 婆。你就不要哭了嘛!”付泽南说完后,汤笑灵就破涕为笑,还害羞地说:“去你的!” • 付泽南也是我们班的搞笑大将,班队课时,老师常常叫他上来为大家讲笑话,每次大家都笑的不 行。 • 哈哈!付泽南真是我们班的开心果,若是少了他,我们班就少了一份生机和乐趣。
• 险峻的龙岗 神奇的九寨沟 五彩缤纷的滨江 公园
4
• 题目是文章的一扇“窗户”,从那里可以窥见文章的中心。给作文题目加上一 个能够反映文章中心的修饰词,点明自己想要写出的特点,可以使文章的 重点和中心一目了然,同时,这也确定了写作的范围,有效的避免了在选 材的过程中出现失误。
5
• 仔细阅读要求,试着拟定一个作文题目。 • 六年的小学生活一定让你懂得了很多。是否有一些人和事,或是一些小细
• 以“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》 以“理解”话题——《对面的老师看过来》 考试题“假如记忆可以移植”——《前不见古人,后不见来者》(陈子昂《 登幽州台歌》),表示对移植记忆的困惑。
南长得很像弥勒佛,所以他又有个外号叫“弥勒佛”。 • 有一次,付泽南在上数学课时不守纪律,来老师就让付泽南抄数学概念,付泽南立刻站起来说:“
来老师,你瞧你长得多像宰相呀,俗话说宰相肚里能撑船,你就放过我这个小人吧。”这句话把全 班人甚至来老师都逗笑了,来老师也用幽默的语言说:“付泽南免刑,我暂时饶了你,下次再犯错,我 就把你杀头了。”这一句话又把班中的人逗得捧腹大笑。 • 还有一次,汤笑灵被他的同桌弄哭了。付泽南又跑过去安慰汤笑灵:“汤笑灵美眉,你的眼睛是 那么大那么明亮那么美,你如果还哭就会把眼睛哭红,然后长出鱼尾纹,你将变得又老又丑的老妖 婆。你就不要哭了嘛!”付泽南说完后,汤笑灵就破涕为笑,还害羞地说:“去你的!” • 付泽南也是我们班的搞笑大将,班队课时,老师常常叫他上来为大家讲笑话,每次大家都笑的不 行。 • 哈哈!付泽南真是我们班的开心果,若是少了他,我们班就少了一份生机和乐趣。
• 险峻的龙岗 神奇的九寨沟 五彩缤纷的滨江 公园
4
• 题目是文章的一扇“窗户”,从那里可以窥见文章的中心。给作文题目加上一 个能够反映文章中心的修饰词,点明自己想要写出的特点,可以使文章的 重点和中心一目了然,同时,这也确定了写作的范围,有效的避免了在选 材的过程中出现失误。
5
• 仔细阅读要求,试着拟定一个作文题目。 • 六年的小学生活一定让你懂得了很多。是否有一些人和事,或是一些小细
《高考作文拟写标题技巧》课件(精品PPT共23张)
《用心感动,以爱承担》 《出自幽谷,生于逆境》 《枯荣随缘,遇合尽兴》 《春风拂柳花自开,寒气袭人雪自埋》
练习:
从“内修己身,外借他力”两方面生成标题,准确抓住主旨,彰显 文章之立意,具有张力:
《 修己之身以立基 ,假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反,意思互相映衬,把主题立意表现得更为深刻、 鲜明,引人注目。在生成反对式标题时,尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比,形成反衬之美。
3、串对式标题(流水对标题) 上下句的意思是顺承的、连贯的,只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题,不求形式上的严格工整,而是注重情感思绪的自然 贯通,两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力,追我所愿》 《潜心于学术,造福于未来》 《门后花开,一路前行》 《远近结合,感受自然》
由于类似具有回目性质的标题,然而上下句又不那么工整对仗, 却具有重复或对比的意味,可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复,或字义重复,或情调重复,或字音重复, 从而具有美感。 《一念海角,一念天涯》音韵美 《我是谁的风景,谁是我的过客》回环美
《超越困难,超越人生》 《我的路,我的门》 《我们的信念,我们的选择》 《精神不死,希望不灭》 《心之远,人之高》
界, 青年共 使命,我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢,劳 《寻人生明 《寻十方明镜,
人生不值得过》则生慧》
镜,绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共, 《人生在勤,不 《复兴之梦, 《拾掇一屋,
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题(关键词) 善用修辞(对偶、比喻、顶真等) 诗词化用(句子、意象) 活用固定搭配(唯...是...、xx则...xx则...)
练习:
从“内修己身,外借他力”两方面生成标题,准确抓住主旨,彰显 文章之立意,具有张力:
《 修己之身以立基 ,假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反,意思互相映衬,把主题立意表现得更为深刻、 鲜明,引人注目。在生成反对式标题时,尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比,形成反衬之美。
3、串对式标题(流水对标题) 上下句的意思是顺承的、连贯的,只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题,不求形式上的严格工整,而是注重情感思绪的自然 贯通,两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力,追我所愿》 《潜心于学术,造福于未来》 《门后花开,一路前行》 《远近结合,感受自然》
由于类似具有回目性质的标题,然而上下句又不那么工整对仗, 却具有重复或对比的意味,可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复,或字义重复,或情调重复,或字音重复, 从而具有美感。 《一念海角,一念天涯》音韵美 《我是谁的风景,谁是我的过客》回环美
《超越困难,超越人生》 《我的路,我的门》 《我们的信念,我们的选择》 《精神不死,希望不灭》 《心之远,人之高》
界, 青年共 使命,我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢,劳 《寻人生明 《寻十方明镜,
人生不值得过》则生慧》
镜,绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共, 《人生在勤,不 《复兴之梦, 《拾掇一屋,
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题(关键词) 善用修辞(对偶、比喻、顶真等) 诗词化用(句子、意象) 活用固定搭配(唯...是...、xx则...xx则...)
作文——如何拟好标题PPT课件
秀
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;
作 不得泄露个人信息;不少于800字。
文 精
优秀题目
《青年昭昭而强,华夏赫赫之梁》《天行健,君子以自强不息》 《强者出于锤炼,弱者毁于懈怠》 《强不喜弱不悲,时必易国必强》
彩
《塑造强健体魄,筑牢人生根基》 《弱者奋发向上,强者心怀谦卑》
《让劳动奉献成为青春底色》
《让劳动精神照亮逐梦征程》
《劳动伴我行》 《大道至简,劳动为要》
劳
《人既勤矣,邦国可兴》 《诵劳动之诗,歌劳动之章》
动
《铭记劳动光芒,书写人生华章》
《勤劳为犁,耕耘青春》
《铸就辉煌劳动起,撸起袖子加油干》
《劳动共学习一色,成功与幸福齐飞》
《汗水铸造当下,劳动成就未来》
《识得劳动苦,方知生活甜》
题
如《论劳动》
存 在
③冗长呆板:题目过长,显得松散。 如《只有热爱劳动才能创造美好未来》
④无创造性:题目没新意、没韵味,少文采、落俗套。
问
如《热爱劳动》
题 ⑤没有标题:最无语!
优秀标题具有的要素
什
么
是
欣赏人民日报获奖标题.
好
标
欣赏好标题
题
唯美古诗句标题
欣赏历年高考作文优秀标题
优 古人将拟题比作“画龙点睛”,意思是说龙虽画好,但是要让它腾 飞,必须有一双“明眸善睐”的眼睛。特别是材料作文,醒目而新奇
采的新茶,作诗醉酒都要趁年华尚在啊。
03《凡是过去,皆为序章》
做 【适用主题】规劝人们不必沉溺于过去的悲伤,也不要沉溺于过去的美好,活在 好 当下。
【释义】原句出自于莎士比亚戏剧《暴风雨》:What's past is prologue.无论
作文拟写标题PPT课件
第15页/共25页
课堂训练:
•立 意 : •① 敬 惜 字 纸 是 对 文 字 的 敬 畏 , 对 文 化 的 敬 重 ; •② 维 护 纸 张 与 笔 墨 的 尊 严 , 即 是 维 护 自 己 追 求 知 识 的 尊 严 。 •③ 敬 惜 字 纸 是 值 得 延 续 的 古 风 。 •④ 解 压 的 方 式 很 多 , 如 果 以 撕 书 来 解 压 , 那 无 疑 是 对 知 识 的 践 踏 。 对 读 书 人 来 说 , 书 当 是 珍 宝 。
第10页/共25页
明晰——表明关系
总结以上结构模式: 1.介词+关键词+作用(目的) 2.关键词+动宾短语
第11页/共25页
常见修辞手法
1、比喻 《 以 科 技 为 船 以 创新为 帆》
2、拟人《 幸 福 就 住 在隔壁 》
3、反问 《 早 熟 却 又 长不 大,你 是怎样 的00后 ?》4、仿拟 《 莫 为他 言遮望 眼》
• 就“进清华、北大难”的问题,你有何感想,请写作一篇文章。
• 要求:选好角度,确定立意,自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围 作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。
• 下列议论文标题中,最适合的两项是( )
• A.《校园治理,堵不如疏》 第23页B/共.《25素页质无小事,处处显文
愿大家: 给作文一双慧眼,让评者一见倾心!
第16页/共25页
较好的标题:
• 《心惜古墨香 胸中德飞扬》 • 《继承“惜字”美德 弘扬传统文化》 • 《让“惜字”传统焕发时代的魅力》 • 《惜一字一纸 扬文明风尚》 • 《爱书者书恒爱之 弃书面材料,请根据你的看法拟写作文标题。(独立完成,组内修改,班级分享) • 当你接触的人越多、层面越高,你会发现,越高端、越有教养的人,大都相互支持、抱团发展,因为你好了,
课堂训练:
•立 意 : •① 敬 惜 字 纸 是 对 文 字 的 敬 畏 , 对 文 化 的 敬 重 ; •② 维 护 纸 张 与 笔 墨 的 尊 严 , 即 是 维 护 自 己 追 求 知 识 的 尊 严 。 •③ 敬 惜 字 纸 是 值 得 延 续 的 古 风 。 •④ 解 压 的 方 式 很 多 , 如 果 以 撕 书 来 解 压 , 那 无 疑 是 对 知 识 的 践 踏 。 对 读 书 人 来 说 , 书 当 是 珍 宝 。
第10页/共25页
明晰——表明关系
总结以上结构模式: 1.介词+关键词+作用(目的) 2.关键词+动宾短语
第11页/共25页
常见修辞手法
1、比喻 《 以 科 技 为 船 以 创新为 帆》
2、拟人《 幸 福 就 住 在隔壁 》
3、反问 《 早 熟 却 又 长不 大,你 是怎样 的00后 ?》4、仿拟 《 莫 为他 言遮望 眼》
• 就“进清华、北大难”的问题,你有何感想,请写作一篇文章。
• 要求:选好角度,确定立意,自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围 作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。
• 下列议论文标题中,最适合的两项是( )
• A.《校园治理,堵不如疏》 第23页B/共.《25素页质无小事,处处显文
愿大家: 给作文一双慧眼,让评者一见倾心!
第16页/共25页
较好的标题:
• 《心惜古墨香 胸中德飞扬》 • 《继承“惜字”美德 弘扬传统文化》 • 《让“惜字”传统焕发时代的魅力》 • 《惜一字一纸 扬文明风尚》 • 《爱书者书恒爱之 弃书面材料,请根据你的看法拟写作文标题。(独立完成,组内修改,班级分享) • 当你接触的人越多、层面越高,你会发现,越高端、越有教养的人,大都相互支持、抱团发展,因为你好了,
如何拟一个好的作文题目ppt课件
诚信 激情 磨难 朋友
…… 20
作文万能经典标题举例
• 1.《——是一道靓丽的风景线》 • 2.《——,我永远的天空》 • 3.《都是——惹的祸》 • 4.《笑傲——》 • 5.《生活需要——》 • 6.《何以解忧,惟有——》 • 7.《假如我是——》 • 8.《告诉你,我很——》 • 9.《我眼中的——》 • 10.《——在我的身边》
如《那一次我……》《答案岂能拒绝丰 富!》;
《网络:想说爱你不容易》 《学生上网:喜耶?忧耶?》。 *标题末尾不能用句号。
17
8、悬念法
让文题违背常情,造成悬念,能激起 读者阅读兴趣。
优 点:用悬念、用反常法制作的好
标题会令人产生一种非读不可的感觉。
18
1、一反常理:“素质教育”话题— —《真想做个差生》《十六岁,老 朽了!》 《考试魔鬼定律》
34
料不及,在它强加你之后,你又得必须接受。 无奈,你不得启程……
寻梦路上,坚强是那缕最美的阳光!也 许会坑坑洼洼;也许跌跌撞撞,也许会让我 们摔得很痛,甚者让我们体无完肤;但我们 仍可以继续,用我们的坚强面对,用我们的 坚强一步一步的走下去,也许,耀眼的光芒 就在不远处!折翅的雄鹰仍旧可以展翅飞翔, 乘着大风,拍打着巨浪,飞过一个又一个险 礁。断翼的天使却比之前更加美丽,因为她 在用坚强诠释着她坚持的信念。
以“素质教育”为话题——《真想做个差
生》、《渴望停电》 、《三个臭皮匠怎敌
诸葛亮》、《常在河边走就是不湿鞋》
《做女孩要三心二意》(宽容心、进取心、
感恩心、善意、诗意)
14
7、符号法
巧用数字、公式、标点,出奇制胜。 优点:给文题加一个恰到好处的符号, 能帮助读者理解题意,增强文题的表现力, 起到文字难代替的作用。
…… 20
作文万能经典标题举例
• 1.《——是一道靓丽的风景线》 • 2.《——,我永远的天空》 • 3.《都是——惹的祸》 • 4.《笑傲——》 • 5.《生活需要——》 • 6.《何以解忧,惟有——》 • 7.《假如我是——》 • 8.《告诉你,我很——》 • 9.《我眼中的——》 • 10.《——在我的身边》
如《那一次我……》《答案岂能拒绝丰 富!》;
《网络:想说爱你不容易》 《学生上网:喜耶?忧耶?》。 *标题末尾不能用句号。
17
8、悬念法
让文题违背常情,造成悬念,能激起 读者阅读兴趣。
优 点:用悬念、用反常法制作的好
标题会令人产生一种非读不可的感觉。
18
1、一反常理:“素质教育”话题— —《真想做个差生》《十六岁,老 朽了!》 《考试魔鬼定律》
34
料不及,在它强加你之后,你又得必须接受。 无奈,你不得启程……
寻梦路上,坚强是那缕最美的阳光!也 许会坑坑洼洼;也许跌跌撞撞,也许会让我 们摔得很痛,甚者让我们体无完肤;但我们 仍可以继续,用我们的坚强面对,用我们的 坚强一步一步的走下去,也许,耀眼的光芒 就在不远处!折翅的雄鹰仍旧可以展翅飞翔, 乘着大风,拍打着巨浪,飞过一个又一个险 礁。断翼的天使却比之前更加美丽,因为她 在用坚强诠释着她坚持的信念。
以“素质教育”为话题——《真想做个差
生》、《渴望停电》 、《三个臭皮匠怎敌
诸葛亮》、《常在河边走就是不湿鞋》
《做女孩要三心二意》(宽容心、进取心、
感恩心、善意、诗意)
14
7、符号法
巧用数字、公式、标点,出奇制胜。 优点:给文题加一个恰到好处的符号, 能帮助读者理解题意,增强文题的表现力, 起到文字难代替的作用。
2025届高考语文语文复习: 作文拟题 课件(共22张PPT).ppt
拟题
课堂小结
一、六字拟题法 二、添加前后缀法 三、修辞法 四、引用法 五、化用法
拟题
谢谢聆听,再见!
不“信念”,不精彩 不要忘却“信念“ 不把信念驱逐心外 不把信念流浪在外
拟题
6.“将”字拟题法:
请以“信念”为主题词,用“将”字来拟题。 例如:
将“信念”进行到底 将信念写入人生 将信念放在心上 将信念捧在手心
拟题
二、添加前后缀法
定义: 在主题词的前面或后面添加词语或短语,使主
题词变成一个短语或者短句,构成作文题目。
拟题
3.引用诗歌:
(1)长风破浪会有时
(2)不破楼兰终不还
(3)一蓑烟雨任平生
(4) 数风流人物,还看今朝
(5) 千磨万击还坚劲
(6)寸寸山河寸寸金
拟题
五、化用法
引用、化用的区别:化用是改变名句、诗词的某些词语, 而引用是不改变,直接用。
化用:就是化用平时接触的诗歌、古文、歌词
例如 : 问渠那得清如许,惟有信念活水来 何以解忧?唯有信念 生命曾可贵,信念价更高
例如 :
1.引用歌词:
阳光总在风雨后(用于“不惧困难”的主题)
梦是把热血和汗水与泪熬成汤(用于“追梦”的主题)
用力的浪费,再用力的后悔(用于“珍惜”的主题)
拟题
2.引用名句:
(1)生命曾可贵,爱情价更高 (2)天下兴亡,匹夫有责 (3)天生我材必有用 (4)勤奋是成功之母 (5)天才出于勤奋 (6)天行健,君子以自强不息
作文
拟题
作文复习
——拟题
拟题
目 录
一、六字拟题法 二、添加前后缀法 三、修辞法 四、引用法 五、化用法
拟题
拟题要求
如何拟好材料作文标题+++课件(共30张ppt)
2.拆除心中那堵“墙”
人有了墙,就学会了防范和躲藏;心有了墙,人 与人之间就变得陌生和遥远。有人说,人心之间的墙, 才是世上最厚实的墙。因此,我们应该坦诚相待,拆 除心中那堵“墙”,进而让人与人之间充满善意和温 情,也让这个社会变得更加包容和美好。
3.追逐心中最亮的星 这是某年北京中考作文的标题,意思是要找准
拟题技法六五:动宾式标题
动宾短句由谓语动词带名词(代词)组成,文字简 短,表意明确,非常适合用来做议论文标题。比如:
1.铸就文明中国 2.树立文明新风,创建和谐社会 3.铲除“不文明”滋生的土壤 4.弃野蛮之风,创文明中国
1.养一身浩然之气
了孟子的名言“吾养吾浩然之气”,意思是 要加强修身养性,提高自身品位,让自己充满正能量, 最终具备一身浩然之气。
以上材料引发你怎样的感悟和思考请写一篇不少 于 600字的文章,自选角度,自拟题目不限文体(诗 歌际外)。不得抄袭,不得套作。
1.创美丽 ,展自身 2.规范自身,彰显 3.你若 ,便是风景 4.尽显文明之风,绽放 5.规矩成方圆, 显 6.个人守秩序, 更
之花
拟题技法二:”让“字标题
“让”字标题带有强烈的祈使语气, 可以表达出鲜明的立场,是很棒的议论文 标题。
位置,实现自己的人生价值。
4.警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代 如果那一代青年才俊,沉迷于题海之中不能
自拔,或被父母社会捧托于手心呵护倍至,或连一 场考试都不能忍受窗外偶尔的汽车鸣笛而需要父母 以人墙拦路相护,那么,他们还会有多少勇气和智 慧、理性与激情去创造一个崭新的中国呢?一代人 有一代人的历史使命和责任担当。“逃兵”故事在 提醒中国教育,提醒更多父母,该放手时则放手。
1.讲文明,守仪礼是一种品质 2.文明是修身养德之本 3.文明是社会的正能量 4.文明是和谐社会的基石
人有了墙,就学会了防范和躲藏;心有了墙,人 与人之间就变得陌生和遥远。有人说,人心之间的墙, 才是世上最厚实的墙。因此,我们应该坦诚相待,拆 除心中那堵“墙”,进而让人与人之间充满善意和温 情,也让这个社会变得更加包容和美好。
3.追逐心中最亮的星 这是某年北京中考作文的标题,意思是要找准
拟题技法六五:动宾式标题
动宾短句由谓语动词带名词(代词)组成,文字简 短,表意明确,非常适合用来做议论文标题。比如:
1.铸就文明中国 2.树立文明新风,创建和谐社会 3.铲除“不文明”滋生的土壤 4.弃野蛮之风,创文明中国
1.养一身浩然之气
了孟子的名言“吾养吾浩然之气”,意思是 要加强修身养性,提高自身品位,让自己充满正能量, 最终具备一身浩然之气。
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1.创美丽 ,展自身 2.规范自身,彰显 3.你若 ,便是风景 4.尽显文明之风,绽放 5.规矩成方圆, 显 6.个人守秩序, 更
之花
拟题技法二:”让“字标题
“让”字标题带有强烈的祈使语气, 可以表达出鲜明的立场,是很棒的议论文 标题。
位置,实现自己的人生价值。
4.警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代 如果那一代青年才俊,沉迷于题海之中不能
自拔,或被父母社会捧托于手心呵护倍至,或连一 场考试都不能忍受窗外偶尔的汽车鸣笛而需要父母 以人墙拦路相护,那么,他们还会有多少勇气和智 慧、理性与激情去创造一个崭新的中国呢?一代人 有一代人的历史使命和责任担当。“逃兵”故事在 提醒中国教育,提醒更多父母,该放手时则放手。
1.讲文明,守仪礼是一种品质 2.文明是修身养德之本 3.文明是社会的正能量 4.文明是和谐社会的基石
作文标题的拟定 精品 PPT课件
方法5 形象修辞法举例
1、“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 喻;
标题1,明
2、“诚信”话题——《守住你的金矿》 喻。
标题2,暗
二者均化抽象为具体,化平淡为神奇,生动形象。
3、“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》 人,色彩鲜明,表意丰富。
标题3,拟
4、“故乡”话题——《千年月色万年情》 张,烘托气氛,增强联想。
运用求异思维,把一些公认的常理做反向
思考构成文题,往往能收到奇效。如《常在河
边走,也能不湿鞋》、《到班门弄斧》、《有
志者未必事竟成》、《虽贫,岂困?》、《前
不见古人,后岂无来者?》、《享受挫折》、
《孔融让梨:是耶?非耶?》、《忙人闲事》、
《眼见一定为实吗?》《要敢于走麦城》、 《痛苦也是一笔精神财富》等等。
题目拟得如何
题目拟得如何,从考试的角度来讲,不 仅本身占分,而且直接关系到作文的质量, 所以自由拟题不能等闲视之,必须在“新” 字上多动些脑筋,多下些功夫。
文如其人,标题则如人的双眸。一个好 的题目,就像一双明慧的眼睛,往往最先抓 住读者的眼睛,达到先声夺人的效果。
高考作文,由于阅卷时间的限制,对于 题目的要求就更高。甚至可以说,题好文一 半。当然,在考场中拟一个好题目并不容易, 它是知识与素养的综合体现。然而,也并非 不能改进,只要熟悉并掌握一定的方法,就 能在考场中写出大放异彩的文章来,使人 “心动神怡一瞥间”。
作 文 标 题 的 拟 定
话题作文的标题拟定
话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现 在命题中的“三自”,而其中的“题目自拟”又是 最直接的体现。拟题非常重要。它是考生在写作上 呈现给阅卷老师的第一个见面礼,直接关系到老师 对作文的第一印象;它又是考生写作水平高低的重 要标尺,直接体现写作者的智慧与匠心。所以我们 应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。遗憾的是, 这个机会常常被一些考生主动放弃了,要么直接用 试题中的“话题”作为题目,要么草草拟一个题目 了事。这恰恰是犯了话题作文的大忌。
中考作文拟题技法课件(幻灯片16张)
中考作文拟题技法
导入
•俗话说:“题好一半文。” •标题是文章的眼睛。好的标题能吸引 读者兴趣,增添作文文采,令人过目 难忘。 •那么,怎样才能拟出一个鲜活新颖的 好标题呢?
目
一 作文一流好标题的要求
录
二 作文好标题的拟题技法
三 佳题欣赏
• 一 作文一流好标题的要求 •1.形象醒目 •2.概括凝练 •3.精警诗意
• 如:《阳光的脚步》 拟人 • 《生如夏花》 比喻
• 《最后的烛泪》 拟人 • 《究竟谁错了?》 反问
• 《生命“诚”可贵》 双关
• 3.化用拟题法。
引用或化用大家所熟悉的歌曲、书名、影视剧 名、广告词等做题目。
新颖别致,充满时代气息。
• 《江山易改,本性难移》 化用俗语
• 《笑傲考场》 化用片名
• 5.新视觉拟题法。 • 拟题宜求新求趣,克服思维定势,违反习惯常 理,追求陌生新奇效果。 • 《真想做个差生》 • 《我爱停电》 • 《世上只有爸爸‘狠’》 • 《我的老师记性坏》
•三 作文好标题欣赏 话题:鼓励
1《感谢那阵掌声》 2《爱我,请你夸夸我》 3《人生充值卡》 4《读懂你的微笑》 5《别再往我的伤口上撒盐》 6《1+1+1=成长》 7《鼓励是金》
• 请根据下面要求拟出作文题目,并说说属于哪种拟题方 法?有什么效果?
• 1.以“成长”为话题写一篇作文,题目自拟。 • 2.捧读一本心爱的书,我们常有走进书中的感觉:书里的
故事好像就是自己的故事,书里的情感好像就是自己的 情感,书里的思考也好像就是自己的思考…… • 请以“书里有个我”为话题,自拟题目,写一篇作文。
• 《对面的老师看过来》 化用歌名
激情燃烧的岁月》 化用书名
导入
•俗话说:“题好一半文。” •标题是文章的眼睛。好的标题能吸引 读者兴趣,增添作文文采,令人过目 难忘。 •那么,怎样才能拟出一个鲜活新颖的 好标题呢?
目
一 作文一流好标题的要求
录
二 作文好标题的拟题技法
三 佳题欣赏
• 一 作文一流好标题的要求 •1.形象醒目 •2.概括凝练 •3.精警诗意
• 如:《阳光的脚步》 拟人 • 《生如夏花》 比喻
• 《最后的烛泪》 拟人 • 《究竟谁错了?》 反问
• 《生命“诚”可贵》 双关
• 3.化用拟题法。
引用或化用大家所熟悉的歌曲、书名、影视剧 名、广告词等做题目。
新颖别致,充满时代气息。
• 《江山易改,本性难移》 化用俗语
• 《笑傲考场》 化用片名
• 5.新视觉拟题法。 • 拟题宜求新求趣,克服思维定势,违反习惯常 理,追求陌生新奇效果。 • 《真想做个差生》 • 《我爱停电》 • 《世上只有爸爸‘狠’》 • 《我的老师记性坏》
•三 作文好标题欣赏 话题:鼓励
1《感谢那阵掌声》 2《爱我,请你夸夸我》 3《人生充值卡》 4《读懂你的微笑》 5《别再往我的伤口上撒盐》 6《1+1+1=成长》 7《鼓励是金》
• 请根据下面要求拟出作文题目,并说说属于哪种拟题方 法?有什么效果?
• 1.以“成长”为话题写一篇作文,题目自拟。 • 2.捧读一本心爱的书,我们常有走进书中的感觉:书里的
故事好像就是自己的故事,书里的情感好像就是自己的 情感,书里的思考也好像就是自己的思考…… • 请以“书里有个我”为话题,自拟题目,写一篇作文。
• 《对面的老师看过来》 化用歌名
激情燃烧的岁月》 化用书名
怎样拟写作文题目 ppt课件
4、开门见山法。 因为这种开头直截了当,能直入文题,一下子 进入写人叙事的场景,或者一下子抓住议论的 本质,所以适用于多种文体。《智慧和思想一 一我的选择》一文开头写道:“在完成中学学 业之后,我收到了三所大学的招生简章,我必 须做出一种神圣的选择。”作者直截了当,言 简意赅,以总述引起下文,为下文自己如何在 “财富大学”、“权力大学”、“智慧大学” 三者之间进行抉择作了总引入。
5、描写法。 描写法即借助于某种修辞或某种描写技法,通过
对景物的描写,渲染气氛,烘托氛围,为下文人 物或事情的开端做好衬托铺垫。这种方法对记叙 文、散文、议论文尤为有效。如有人在题为《白 云,水滴》的文章中写道:“蓝蓝的天上飘着一 朵白云,白云里是一颗颗的小水滴,是谁让白云 高高飘起?是那些小水滴,你挽着我,我挽着你, 共同营造那一份自由和飘逸。”文章以比喻开篇, 拟人相衬,设问提起,语段极富诗意,为下文比 喻我们的社会是一片白云,每个成员是白云中的 一个分子张本,启示我们应该共同营造美好的环 境。
到点题升华的作用。 ×
《诚实带给人安宁》
开头:小学的时候发生过这样一件事:大家上操回来发现班级纸 篓外有几个没扔到里面的纸团,不晓得是谁在排队的时候干的。 班主任老师很生气,因为上操时校主任总是来班里检查卫生。于 是她势必要把这个为集体抹黑的异类揪出来。正当她在讲台上气 势汹汹逼问大伙时,W同学默默走上前来把纸团扔进筐里,说 “是我扔的。”说话时头有些向下埋。此话一出连老师都有些乍 舌,最后老师让全班学习她的诚实,鼓掌送她归位。
训 承担并履行一定的责任。
练
请你根据上面的材料,以“责任”为
话题,结合自己的经历和感受,自选角度,
自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章。
(除诗歌外文体不限,文中不要出现真实的
《作文标题拟定》PPT课件
《“诚信”的自白》 《我和幸福有个约定》 《请别践踏亲情》 《天空的期盼》 《低素质,再见》 《谁来为亲情“扶贫”》
---
3、反问:
例:
《生活岂能无“正能量”?》
《生活怎能缺少赞美\竞争?》
《亲情岂可漠视?》 《诚信岂可抛?》 《岂以亲疏辨好恶?》《怎一个“情”字了得?》
---
4、引用:
例:
《物竞天择,适者生存》 《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》 《常回家看看》 《阳光总在风雨后》
9、并列组合
10、设置悬念
11、故事新编
12、公式、术语
13、反向拟题
---
1、比喻:
例:
《“正能量”——我们的加油站》 《欣赏如光,赞美如花》 《诚信是金》 《诚信——人生的信用卡》 《亲情是空气》 《父爱是座山》
《微笑是一把神奇的钥匙》
---
2、比拟:
例:
《与“正能量”同行》 《携“正能量”一起 飞翔》
---
第一种模式:保守拟题法
这种拟题方式的操作方法:
在材料作文中,直接以从材料中提炼出 来的中心话题作为作文的题目。
例: 中心话题:正能量
保守拟题: 正能量
---
第二种模式:保险拟题法
这种拟题方式的操作方法:
在材料作文中,先从材料中提炼出中心话题 ,再用添加前后缀法、造句法扩充标题,拟 出的题目通常就是文章的观点。
5.标题不够含蓄,缺乏联想。
---
一. 好题目的作用
1. 结构作用
古人云:题者,额也;目者,眼也。就是说,题目
是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”,好的题目
准确、简洁、醒目、新颖,能引人注目,发人深省,或
给人以深深的启迪。题目拟得如何,直接关系到作文的
---
3、反问:
例:
《生活岂能无“正能量”?》
《生活怎能缺少赞美\竞争?》
《亲情岂可漠视?》 《诚信岂可抛?》 《岂以亲疏辨好恶?》《怎一个“情”字了得?》
---
4、引用:
例:
《物竞天择,适者生存》 《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》 《常回家看看》 《阳光总在风雨后》
9、并列组合
10、设置悬念
11、故事新编
12、公式、术语
13、反向拟题
---
1、比喻:
例:
《“正能量”——我们的加油站》 《欣赏如光,赞美如花》 《诚信是金》 《诚信——人生的信用卡》 《亲情是空气》 《父爱是座山》
《微笑是一把神奇的钥匙》
---
2、比拟:
例:
《与“正能量”同行》 《携“正能量”一起 飞翔》
---
第一种模式:保守拟题法
这种拟题方式的操作方法:
在材料作文中,直接以从材料中提炼出 来的中心话题作为作文的题目。
例: 中心话题:正能量
保守拟题: 正能量
---
第二种模式:保险拟题法
这种拟题方式的操作方法:
在材料作文中,先从材料中提炼出中心话题 ,再用添加前后缀法、造句法扩充标题,拟 出的题目通常就是文章的观点。
5.标题不够含蓄,缺乏联想。
---
一. 好题目的作用
1. 结构作用
古人云:题者,额也;目者,眼也。就是说,题目
是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”,好的题目
准确、简洁、醒目、新颖,能引人注目,发人深省,或
给人以深深的启迪。题目拟得如何,直接关系到作文的
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以“素质教育”为话题——《真想做个差
生》、《渴望停电》 、《三个臭皮匠怎敌
诸葛亮》、《常在河边走就是不湿鞋》
《做女孩要三心二意》(宽容心、进取心、
感恩心、善意、诗意).
14
7、符号法
巧用数字、公式、标点,出奇制胜。
优点:给文题加一个恰到好处的符号, 能帮助读者理解题意,增强文题的表现力, 起到文字难代替的作用。
《谈“美”》《找准自己的位置》
《桃花飘香的味道. 》。
5
“幸福”话题
1.《幸福的滋味 》 2.《我和幸福有个约定》 3.《别让幸福擦肩而过》 4.《采撷幸福》 5.《幸福之吻 》 6.《缝在衣服上的爱》
.
6
三、拟写题目的基本要求
• 1、明.题目首先是对文章内容的一个简明概括,这
是一个题目的根本。简单地说,就是要点明中心。
1用、化用诗词: “母爱”—《 天亦有情》
2、化用歌曲影视剧:“理解”话题—《对面的老师看过来》
3、化用成语名句: “改变”——《江山易改,本性可
我用( 移)》这句话. 表达( )的主题10
3、扩展法-----在所给话题前面或后面加上
适当的词语。
练习:请以“阳光”为话题拟定文题。
示例:《阳光明媚》《温暖的阳光》《今天,阳光 灿烂》 《一缕阳光》《阳光照耀的日子》…
练习: 任选其中一个话题,再写一个标题。
.
8
4、借代: 《绿色,我的梦》(话题为“水) 5、双关: 《北京“风”情》 (话题为“风”) 6、对偶: 《榜上无名,脚下有路》
• 7、反问:《我是差生,我容易吗?》 • 8、设问:《今天,你学会了什么?》 • 9、对比:《小人物的大故事》 • 10、排比:《雨珠·露珠·泪珠》
如《那一次我……》《答案岂能拒绝丰 富!》;
《网络:想说爱你不容易》 《学生上网:喜耶?忧耶?》。 *标题末尾不能用句号。
.
17
8、悬念法
让文题违背常情,造成悬念,能激起 读者阅读兴趣。
优 点:用悬念、用反常法制作的好
标题会令人产生一种非读不可的感觉。
.
18
1、一反常理:“素质教育”话题— —《真想做个差生》《十六岁,老 朽了!》 《考试魔鬼定律》
作文训练一
——题目拟定.来自1明眸善睐----如何拟好作文的题目
.
2
一、题目的重要性
• 人俊一张脸, • 秧好一半谷, • 题好一半文 。
•标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点
•标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点
•标题是让人一见钟情的因子
•标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角
.
3
评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目:
1 《我的爱好》 大而空
2 《我爱写作》 过于直白,没有文采
3 《读书和写作是我的爱好我的第二生命》 题目过长
4《与“笔”共舞》
新颖有创意
.
4
二、存在的主要问题
一、照搬话题,平淡乏味; 二、晦涩难明,或假大空; 三、缺少个性,撞车雷同; 四、用语不准,或有语病。
例如:
《浅谈诚信》《穿过你的黑发我的手》
分组讨论: 请以”挫折”为话题,使. 用修辞自拟一个题目9。
1、引用诗句: 《所谓伊人,在水一方》(思念)
2、引用流行歌词:《一句话,一辈子》(信任) 引 用 3、引用名句: 《让暴风雨来得更猛烈些吧》(考验)
4、引用影视广告:《滴滴香浓,意犹未尽》(亲情)
5、直接引用歌名、剧名、作品名:
化
《我爱我家》《世上只有妈妈好》
优 点: 这种方法可使所给的话题由大化小,
由概括到具体,避免出现“下笔千言,离题万
里”的现象,利于把握文章的中心。
.
11
4、想像法-------由所给的话题想像开去,让
思维自由翱翔,拟出新颖独特的题目。
练习:请以“阳光”为话题,自拟文题。
示例:《假如阳光是绿色的》《阳光女孩》《如果 生活中没有阳光》《阳光王国》
.
21
11.《——也是一种美》 12.《——是最美的行囊》 13.《与——同行》 14.《——伴我成长》 15.《——三步曲》 16.《——和我有个约会》 17.《我发现——》 18.《真想做个——》 19.《世上只有——》 20.《我——故我在》
.
22
21.《永远的——》 22.《——,我恨你》 23.《——,做我自己》 24.《——的风波》 25.《我和——的距离》 26.《——着并快乐着》 27.《给自己找个——》 28.《永远不说——》 29.《那一次,我——》 30.《——不同情眼泪》
2、反语:《我是一个傻女孩》《世 上只有妈妈‘坏'》
3、逆向思维:《常在河边走就是不 湿鞋》
4、故弄玄虚:“男孩女孩”话题 《我与203室不得不说的故事》
.
19
填一填:
《______让平凡的日子鲜亮》 《______是一道靓丽的风景线》 《生活需要______》 《_______是最美的行囊》 《_______,我的最爱》
.
15
1、数学符号
以“游戏”为话题—《7+1< 8》—学 习与游戏的结合
一则新闻报道—《99+1=0》—合格产品 99个,不合格产品1个,前功尽弃。
以“素质教育”为话题—《成绩≠素质》 “诚信”话题—《7-1=0》 “知识”话题—《人×知识=∞》
.
16
2、标点符号
以“关注生活”为话题—《生活— ???》生活充满了新鲜,需要随时关注。
• 2、美 .题目除了明白之外,还要能吸引读者,夺
人眼球。
一句话,就是用文艺的话把中心简明准 确而生动新颖地说出来。那么如何把话说得 文艺些呢?
.
7
四、拟写题目的技巧
• 运用修辞
1、比喻: “青春”话题——《苦涩的青苹果》 2、拟人: “环保”话题——《哭泣的老树》 3、夸张: “挫折 ”话题——《那个障碍粉碎了我》
诚信 激情 磨难 朋友
……
.
20
作文万能经典标题举例
• 1.《——是一道靓丽的风景线》
• 2.《——,我永远的天空》
• 3.《都是——惹的祸》
• 4.《笑傲——》
• 5.《生活需要——》
• 6.《何以解忧,惟有——》
• 7.《假如我是——》
• 8.《告诉你,我很——》
• 9.《我眼中的——》
• 10.《——在我的身边》
优 点 运用想像法拟题,既可以培养自己
的想像力、创新力,同时也能使写出的文章
富有新意,读来令人耳. 目一新。
12
5:改
《不要唯“财”是举》
《名优产品,让民忧》
.
13
6、反常法
以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、 《珍惜你的痛苦》、《败了,多好》
以“关注生活”为话题——《往事并不如 烟》、《以胖为荣》