培育初中历史与社会核心素养的实践探索

作者：王佩芳

作者机构：浙江省嘉兴市桐乡求是实验中学

来源：文学教育（下）

ISSN：1672-3996

年：2018

卷：000

期：006

页码：156-157

页数：2

正文语种：chi

关键词：核心素养;认知冲突;社会活动;史料结合;社会调查

摘要：随着教育改革实践的不断深入,对各学科的教学都有了新的更高要求,在初中历史与社会的教学实践中,学生的历史与社会学科核心素养的培养是历史学科非常重要的教学目标.因此,在初中历史与社会的教学实践中,如何将本学科的核心素养有机地融入到课堂教学的实践中,使学生在具体的学习实践中有效地培养起学科的核心素养是本文论述的重点.