小班生活与健康《毛巾小超人》
幼儿园小班健康教案《小毛巾》含反思
幼儿园小班健康优秀教案《小毛巾》含反思一、教学目标1. 让幼儿认识毛巾，了解毛巾的用途和清洁保养方法。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识毛巾，了解毛巾的用途和清洁保养方法。
三、教学准备1. 准备若干条干净的毛巾，放在幼儿容易看到的地方。
2. 准备一首关于毛巾的儿歌，以便在活动中唱给幼儿听。
3. 准备一个关于毛巾的故事，以便在活动中讲给幼儿听。
四、教学过程1. 引入：教师拿出一条干净的毛巾，向幼儿展示，并提问：“你们知道这是什么吗？毛巾有什么用途呢？”2. 讲解：教师讲解毛巾的用途，如洗澡、洗脸、擦手等，并教育幼儿要勤洗澡、勤换毛巾，保持身体清洁。
3. 互动：教师邀请幼儿分享自己使用毛巾的经验，让幼儿互相学习如何正确使用和保养毛巾。
4. 儿歌：教师唱关于毛巾的儿歌，让幼儿边听边跟着唱，增强对毛巾的认识。
5. 故事：教师讲一个关于毛巾的故事，让幼儿了解毛巾的重要性，并教育幼儿要爱惜毛巾。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对毛巾的认识有了明显提高，大部分幼儿能说出毛巾的用途和清洁保养方法。
2. 活动中，幼儿的参与度较高，互动环节表现积极，但在分享自己使用毛巾的经验时，部分幼儿显得较为紧张。
3. 在今后的教学中，应更多地给予幼儿展示自己的机会，培养他们的自信心和表达能力。
六、教学延伸七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对毛巾的认识和卫生习惯的掌握情况。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中使用毛巾的情况，家长对幼儿卫生习惯的培养是否重视。
八、教学反馈1. 幼儿表现：在活动中，大部分幼儿能积极参与，对毛巾的认识有了提高，但在分享自己使用毛巾的经验时，部分幼儿仍显得较为紧张。
2. 家长反馈：部分家长表示，幼儿在家庭中使用毛巾的卫生习惯有所改善，但仍需加强引导。
九、教学调整1. 针对幼儿在活动中表现出的紧张情绪，教师应在今后的教学中更多地给予关爱和支持，营造轻松愉快的教学氛围。
小班健康活动教学设计：毛巾宝宝
小班健康活动教学设计：毛巾宝宝
《小班健康活动教学设计：毛巾宝宝》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
教育目标：
1.正确感知毛巾的形状、色彩、图案，能按形状分类。
2.了解毛巾的用途，学会正确地使用毛巾。
3.初步了解健康的小常识。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
1.物质准备：各种形状、图案的毛巾人手一条、展示架若干、图形标志。
2.环境准备：布置“毛巾商店”的情景。
活动过程：
1.以“逛毛巾商店”引题，激发幼儿的兴趣。
(1)引题：今天，老师带小朋友们到毛巾商店做客，你们看商店里有这么多漂亮的毛巾，我们一起去看看吧!
(2)幼儿自由参观，看一看、摸一摸感知毛巾的色彩、形状和质地。
2.感知毛巾的形状、色彩及图案。
(1)请幼儿找找最喜欢的毛巾并说一说：我喜欢的毛巾长什么样?
(2)教师小结。
3.了解毛巾的用途，学会正确使用毛巾。
(1)师：毛巾宝宝有什么用?(以儿歌的形式，指导幼儿正确的使用毛巾)
(2)结合PPT，引导幼儿通过观察、讨论，学会正确的使用毛巾。
4.根据形状给毛巾分类。
(1)以“整理毛巾”的游戏，激发幼儿分类的兴趣。
(2)按展示架上的图形标志摆放毛巾。
(3)师幼共同检查分类结果。
5.结合生活照片进行随机教育。
师：用完的毛巾要怎么样?毛巾丢在地上了，该怎么办?
活动延伸：
区域活动：提供各种各样的毛巾，让幼儿继续按色彩、图案和质地进行分类。
小班健康活动教学设计：毛巾宝宝这篇文章共1682字。
幼儿园劳动教育课题研究方案优秀4篇
幼儿园劳动教育课题研究方案优秀4篇篇一：幼儿园劳动教育课题研究方案篇一【活动目标】1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。
2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。
3、学会遵守游戏规则。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、积极的参与活动，胆的说出自己的想法。
【活动重点】让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。
【活动难点】能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。
【活动准备】1、幼儿用书、挂图、VCD。
2、毛巾若干。
【活动过程】今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？（毛巾）一起告诉老师，小毛巾平常可以助我们做什么事情呢？小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。
”但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。
教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦板凳。
今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。
（出示小杰身上脏的挂图）怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。
终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。
以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！”（出示小杰身体干净的挂图）一、教师针对故事，提出相应的问题。
1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？（痒、脏）2、小朋友，谁来助小杰洗澡的啊？（毛巾小超人）3、毛巾是怎样他洗澡的呢？（洗头、洗手、洗脸、洗腿等）4、最后，小杰变得怎样了？（干净了）小杰还说了什么？（要常洗澡，做个干净的好宝宝）二、交流自己洗澡的方法。
1、小朋友，你们在幼儿园玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身体会怎样呢（痒、难受）怎样才能变干净？（像小杰一样洗澡）2、是谁你洗澡的？（妈妈、自己、奶奶）3、那妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊）4、那谁愿意来学一学妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊）5、洗澡后，我们要怎样呢？（把浴室里收拾干净，东西放好）三、请幼儿翻开幼儿用书页面，教师边说唱口诀，（快思）变作相应的动作。
小班健康教育活动教案《生活与毛巾小超人》
小班健康教育活动教案《生活与毛巾小超人》教案名称：《生活与毛巾小超人》一、教学目标：1. 了解保持个人卫生的重要性。
2. 理解如何正确使用和保养毛巾。
3. 培养小朋友良好的个人卫生习惯。
二、教学重点：1. 如何正确使用和保养毛巾。
2. 培养小朋友的个人卫生习惯。
三、教学准备：1. 展示板。
2. 毛巾、肥皂、洗发水等卫生用品。
3. 图片或海报，宣传个人卫生的重要性。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）教师向学生们介绍毛巾小超人，告诉他们毛巾小超人是一个能够保护人们健康的超级英雄。
引导学生们思考个人卫生的意义。
2. 学习个人卫生的重要性（10分钟）教师通过图片或海报，向学生们展示卫生习惯不良会给人们带来哪些健康问题，如感冒、腹泻等。
让学生们认识到个人卫生的重要性，并讨论如何保持良好的个人卫生习惯。
3. 认识和学习毛巾的使用和保养（15分钟）教师向学生们展示不同种类的毛巾，并讲解如何正确使用和保养毛巾。
要求学生们观察、模仿并实践正确的使用和保养毛巾的方法。
4. 小组讨论和分享（10分钟）将学生分成小组，让他们讨论并分享如何保持个人卫生的方法和经验。
教师可以适时给予指导和鼓励。
5. 总结（5分钟）教师总结本节课的重点内容，并再次强调个人卫生的重要性。
鼓励学生们在日常生活中养成良好的个人卫生习惯，并以毛巾小超人为榜样。
五、课后延伸：1. 家庭作业：请学生在家里与家人一起制定一个个人卫生计划，并记录每天执行的情况。
2. 宣传活动：让学生们设计海报或制作宣传册，宣传个人卫生的重要性，并展示给其他班级或学校的同学们。
六、教学反思：通过本节课的教学活动，学生们对个人卫生的重要性有了更深的认识，并学会了正确使用和保养毛巾。
同时，通过小组讨论和分享，学生们之间也分享了关于个人卫生的经验和方法，增进了彼此之间的交流和合作能力。
在课后延伸活动中，学生们还能进一步将所学的知识应用到日常生活中，并通过家庭作业和宣传活动进行巩固和拓展。
【教案节选】-学前班游戏公开课教案 第16课《生活与毛巾小超人》优秀课教案
《生活与毛巾小超人》活动目标1教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
活动准备1、幼儿洗净手进入活动室。
2、洗净的大、小蕃茄、白糖。
3、小碟子、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾纸。
活动过程1、让幼儿观察珠子。
2、让幼儿观察怎样串珠子。
3、与幼儿讨论串珠子的技巧。
游戏玩法：*在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。
*按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。
屈老师教案(串珠要求;小班形式ABCABC;中班形式;AABBCC;大班形式;ABBACCA)活动规则：1) 活动时将5到7张桌子并列，桌子四周坐12到14个小朋友同时进行串珠子活动(家长站在孩子身边指导孩子完成)2) 每一个家庭只能拿18粒珠子，颜色可自由选择搭配3) 完成串手链后，将作为孩子的新年礼物，家长必须为孩子带上方可过来盖章活动注意事项：1、讨论串珠子存在的危险，提醒幼儿不能将珠子往嘴里，耳朵里和鼻孔里放。
同时提醒幼儿如果珠子掉在地上必须马上捡起，以免滑到别人。
活动反思在活动中，拼多多补单 xajfdp3.20 我设计了层层递进的目标与要求：一、初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。
二、再次尝试，自由探索多个部位运球方法。
三、巩固尝试，重点学习两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。
四、通过游戏进一步巩固运用身体的多个部位运海洋球方法。
活动中各环节有机整合健康、科学领域，让幼儿在游戏场景中，充分利用身体的多个部位来运球，幼儿通过运海洋球给各小动物进一步巩固上一环节学习的运用身体的多个部位运海洋球方法。
游戏中要求部分幼儿一次运多个球，这不仅是一个难点，更是活动的重点。
因为运多个球幼儿需要兼顾身体的控制力、平衡能力及注意力，这对小班的孩子来说具有挑战性。
游戏还有意识地将数学的颜色分类知识自然地揉合在其中。
而且，在幼儿经过的每条小路上加大了难度，小路的材质较上环节不同，使游戏难度增加，从而发展幼儿多种能力，从而发展幼儿的协调、平衡等多种能力，并让幼儿充分体验到探索、练习带来的成功和快乐。
【幼教】-学前班数学优秀说课稿及反思 第13课《生活与毛巾小超人》开学第一课教案
《生活与毛巾小超人》活动目标1、学用普通话说出自己的姓名，并能尝试记住同伴的姓名。
2、愿意参与游戏，感受集体游戏的快乐。
活动准备魔术袋一个，小手巾一条，各种物品数个。
活动过程一、开始部分1以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。
师戴兔妈妈头饰：兔宝宝们，起床了。
(播放刷牙歌，带幼儿做动作)今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?2以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。
师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?出自:屈;老师(介绍场地，教师先完整示范)(1)踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。
师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。
(2)以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。
师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办?河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。
兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。
(孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走)二、基本部分(游戏)森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧!1教师讲解游戏规则：妈妈在睡觉的时候，兔宝宝们就绕着蘑菇跑。
妈妈醒来的时候，就开始抓你们，你们要赶紧蹲下来躲到蘑菇伞里。
(提出要求：不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。
)2第二次游戏。
森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。
妈妈教你们一个好办法，狐狸要抓你们时，赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。
三、结束部分整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境，热门全集电视剧router4.7 引领幼儿融入情境、引发幼儿与教师、同伴、材料充分互动，从中获得积极的情感体验和积累基本的运动经验，实现自主发展和协调发展。
1放松活动。
2师：下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。
(兔宝宝们一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动)活动反思在活动的过程中，可以看的出来幼儿对纸筒很感兴趣，玩的也很开心，成功扩展了孩子们的想象、创造能力。
小班健康教育活动教案《生活与毛巾小超人》
小班健康教育活动教案《生活与毛巾小超人》一、教学目标1.了解什么是健康，为什么要保持健康；2.掌握洗手的正确方法，知道保护口鼻不受细菌和病毒感染的重要性；3.学习如何正确使用毛巾；4.了解毛巾的卫生和保养方法；5.培养良好的卫生习惯，让孩子从小养成保持身体健康的好习惯。
二、教学内容本次健康教育活动以小班幼儿为主体，通过毛巾小超人这一形象的创设、有朋友感的人造人物的故事、互动游戏、观察实验和制作等多种感性化、体验式的方法，让幼儿自我认识和认知身体健康的重要性，培养卫生习惯。
三、教学步骤1. 导入环节通过伸懒腰、活动手指关节、深呼吸等简单体育操活动，让孩子们有个活跃的开始，之后通过故事角色扮演形式引出本次重点。
2. 引入毛巾小超人故事教师职业形象：毛巾小超人；大头妈妈、紫色大手、脸盆小潜水员、小脸盆小鱼、鼻子小风扇、咳嗽小手帕、……这些幽默风趣的形象会加强孩子的记忆，以及加深理解卫生的重要性，传达正确的卫生知识。
故事中以天马行空的想象力，将健康、卫生、环保作为主线，深入浅出的解释了一些日常生活中的卫生知识问题。
3. 洗手的正确方法讲解洗手的正确方法，然后现场演示。
学生重复演示动作，互相帮助。
4. 保护口鼻在故事中加入茁壮的小树苗、阳光、花草等元素，激励看到植物的成长，孩子们才能理解保护自身健康的重要性。
让孩子们理解新冠疫情造成的影响，依据自己的实际情况提出保护自己的措施。
5. 毛巾的使用方法及保养方法介绍毛巾的使用方法和保养方法，包括每次使用后要拧干、用阳光晒晾、家庭应该每周更换干净的毛巾等。
6. 互动游戏通过予以乐趣的互动游戏，以巩固本节课的内容和让他们学会使用毛巾的正确方法。
7. 总结让孩子们说一下今天有什么学习到的内容，加深对知识点的记忆，督促孩子以后生活中的实际应用，从而培养孩子良好的卫生习惯。
四、教学效果评估教学效果评估是必不可少的，以此能够更好地了解学生每个阶段的学习情况，便于及时纠正不足。
小班健康教案9篇
玩的时候我们要注意什么？（安全）我们怎样做才安全？（不争不抢、轮流玩、离开距离、防碰撞、爱惜玩具，不打扰别人。玩完后，玩具放回原处）
（运动结束）
来，孩子们到老师这里来，把玩具送回家，快点，加油！小脚交叉，轻轻坐下来。
师：你玩的高兴吗？（高兴）让身体动起来了吗？（动起来了）你玩的什么让身体动起来了？我玩的球，拍球，一二三，拍皮球。
师：小朋友今天做的运动可真多，多做运动有什么好处？（多做运动可以预防感冒，不生病，不打针，不吃药，让我们的身体变得有力气、健康、强壮），我们的身体健康了，强壮了，才会这些叔叔阿姨一样，参加运动会的比赛项目，拿到奖牌，为祖国妈妈争光。
二、探索身体哪些部位可以动，感受运动的快乐。
1、讨论：刚才的活动让我们身体的哪些地方可以动起来？（头、胳膊、屁股、手、腿……）
刚才的活动让我们的身体动起来了，我们的身体有哪些地方可以动起来？（头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手。指头、脚趾等带幼儿做一下）
头—头怎么动？转一转，转一转，大家一起转一转。
设计意图：
一日三餐，天天如此。培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，最基本的内容之一。因为，现在的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，集体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。自己吃饭是最基本的生活自理能力，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅能使幼儿摆脱依赖的习惯，还将对幼儿形成良好的进餐习惯，获得一些生活能力的锻炼，促进他们身心健康的发展都是非常有利的。因此，我根据小班幼儿特点设计了本次活动。
幼儿园小班健康活动教案《生活与毛巾小超人》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《小班健康活动教案《生活与毛巾小超人》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康活动教案《生活与毛巾小超人》含反思！【活动目标】1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。
2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。
3、学会遵守游戏规则。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
【活动重点】让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。
【活动难点】能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。
【活动准备】1、幼儿用书、挂图、VCD。
2、毛巾若干。
【活动过程】今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？（毛巾）一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢？小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。
”但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。
教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦板凳。
今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。
（出示小杰身上脏的挂图）怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。
终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。
毛巾小超人教案
小班健康活动
活动名称：毛巾小超人
活动目标：1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。
2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。
3、学会遵守游戏规则。
活动重点：让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。
活动难点：能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。
活动准备：1、幻灯片2、毛巾若干
活动过程：
一、谈话导入
小朋友，你们经常洗澡吗？如果很多天不洗澡会怎样？
二、通过故事熟悉洗澡步骤，学习毛巾体操。
1、讲述故事《毛巾小超人》
2、提问：1小杰很脏的时候，身体感觉怎样？
2谁来帮小杰洗澡的？
3小超人是怎样帮小杰洗澡的？先洗了哪里？
4我们一起跟毛巾小超人来学一学好吗？
三、教师鼓励幼儿勤洗澡，做干净的好孩子。
四、整理毛巾。
幼儿园健康《好玩的毛巾》教案（精选8篇）
幼儿园健康《好玩的毛巾》教案（精选8篇）幼儿园健康《好玩的毛巾》篇1活动目标：1、在玩玩跳跳中学习毛巾操，并尝试创遍；2、愿意洗澡，体验夏天洗澡的'快乐！活动准备：毛巾、音乐活动过程：一、介绍毛巾以及毛巾的用途（价值：通过幼儿的交流丰富幼儿对毛巾的认识）1、宝宝今天带来了小毛巾了，来介绍一下你们的小毛巾吧！2、请宝宝来摸一摸，摸上去会有什么感觉呢？（软软的，很舒服）小结：毛巾软软的才不会伤害我们的皮肤3、宝宝知道毛巾有什么本领吗？（可以擦汗、可以洗澡、可以把毛巾弄湿盖在头上降温、如果受伤了还能用干净的毛巾包扎伤口、起火的时候可以用来捂住鼻子和嘴，以免毒气进入，可以用毛巾擦皮鞋。
）小结：毛巾的本领真大呀！可以帮助我们做很多有用的事情！二、毛巾操（价值：幼儿学跳毛巾操）1、毛巾除了小朋友说的这些本领之外，毛巾还能做操锻炼身体呢！你们想不想看看毛巾怎么做操锻炼身体的呀？（放音乐示范毛巾操）2、刚刚郑老师是怎么用毛巾做操锻炼身体的呀？（上上，下下，左左，右右，前前，最后再来转个圈）3、小朋友你们想不想也跟小毛巾一起做操锻炼身体呀？（放音乐师幼一起做毛巾操）4、小毛巾加油再来一次！（放音乐师幼一起做毛巾操，巩固毛巾操的动作）三、创编毛巾操的动作（价值：在毛巾操的基础上进行创编）1、小毛巾真累呀！我们让小毛巾休息一下吧！2、刚刚小朋友说小毛巾可以用来洗澡时擦身体的，夏天到了，天气真热呀，我们每天都要洗澡才会舒服，洗澡的时候你们想用小毛巾擦哪里呢？（请幼儿说出想擦的部位，例如：我想用毛巾擦擦头。
）3、夏天洗澡真舒服，我们用小毛巾来洗个澡吧！（放孩子音乐师幼先做毛巾操，然后幼儿根据自己的经验用小毛巾洗澡，教师指导幼儿）4、夏天洗澡真是舒服，宝宝刚刚用小毛巾擦了哪里呀？（让幼儿说出自己擦洗的部位，然后让幼儿上来示范擦洗的动作，教师在此基础上示范出正确的擦洗动作让幼儿模仿，配上有节奏的音乐节奏提示，适当的让幼儿有重点的进行模仿）5、夏天这么热，轻轻的洗是洗不干净的，我们来使点劲再洗一遍！（放孩子音乐，幼儿创编动作）6、看宝宝洗澡真开心，我也想来洗个澡！宝宝坐下看看郑老师是怎么洗澡的！（放音乐教师示范毛巾操，宝宝坐下观察）7、洗澡真舒服，去邀请我们的客人老师一起来洗个澡吧！（放音乐师幼一起表演毛巾操）小结：夏天真热呀，宝宝一定要每天都洗澡，洗澡的时候要从上往下洗，才能洗的干干净净！但是也要注意不要在吃的太饱和肚子很饿的时候洗澡，这样对我们的身体不好哦！幼儿园健康《好玩的毛巾》教案篇2一、活动目标：1、通过玩毛巾，发展幼儿走、跑、跳、钻、投等基本动作。
【规划教案】-学前班音乐公开课教案 第4课《生活与毛巾小超人》(2021年第四章教案)
《生活与毛巾小超人》活动目标1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。
2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。
活动准备皮球、羽毛拍、小椅子若干张。
活动过程开始部分：1、谈话导入，引入活动。
最近几天，我们班里的越越小朋友没来幼儿园，知道为什么吗?她生病了，是啊，她为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。
张涵越说：因为她不好好吃饭，也不锻炼身体;那次我生病了，发烧、嗓子也很疼，很难受的鹏越说：因为她不讲卫生;那天我生病了，还住医院了呢，医生给我打针、吃药，我很难受的基本部分一、教师创设情境故事《越越生病了》，引出活动。
越越从小就不好好吃饭，水果、蔬菜更不爱吃，还不喜欢锻炼身体，所以他的身体一点不好，经常生病，这次呢，他可不是平常的感冒，[教案来自：屈老师教案]他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩，而且还发烧，可难受了，医生还不让他去幼儿园了呢(出示手足口病图片)1、师幼共同讨论：越越为什么生病了?因为越越得了手足口病，这种病会传染，所以不能上幼儿园。
2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?水痘、麻疹、腮腺炎活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，商标转让/给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使六一庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台!3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。
是啊!得了这些病也会传染给别人，咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?(出示水痘等图片)二、引导幼儿说一说：生病了怎么办?1、得了水痘或其他传染病，应该怎么办?(先让幼儿自由讨论回答。
)师：要及时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要积极配合治疗。
2、怎样预防生病?(自由讨论回答)教师小结：要勤喝水，饭前便后要洗手，不允手指，不去脏、乱、臭的地方，加强锻炼身体，养成良好的卫生习惯。
3、怎样才能让我们的身体变得棒棒的，做一个健康宝宝呢?(幼儿自由回答)教师小结：多运动，多锻炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且养成早睡早起的好习惯，这样你就会是一个健康的宝宝。
小班健康优秀教案及教学反思《小毛巾》
小班健康优秀教案及教学反思《小毛巾》小班健康优秀教案及教学反思教学目标：1.培养幼儿良好的卫生习惯，掌握简单的个人卫生知识。
2.引导幼儿形成“无菌意识”，懂得保护自己和他人的健康。
3.通过学习卫生保健知识，促进幼儿身心健康成长。
教学重点：1.掌握简单的个人卫生知识。
2.引导幼儿形成“无菌意识”，懂得保护自己和他人的健康。
教学难点：1.激发幼儿学习兴趣，提高卫生保健知识的学习效果。
2.培养幼儿正确的卫生保健习惯。
教学方法：情境教学法教学准备：1.播放卡通动画片《小毛巾》。
2.准备一张卫生习惯大海报。
3.准备一些卫生保健道具，如：毛巾、肥皂、牙刷等。
教学过程：1.引入教师手持卫生习惯大海报，向幼儿们展示，宣传卫生保健知识，提问幼儿自己是否懂得保持身体健康，引导幼儿思考个人卫生的重要性。
2.提出问题提问幼儿，在什么情况下手要洗，牙要刷，为什么要经常洗手，为什么要保持口腔清洁，为什么要保持身体清洁等。
3.播放视频播放卡通动画片《小毛巾》让幼儿把观看的过程作为课堂活动的一部分，并口头回答问题，帮助幼儿学习卫生保健知识。
4.互动游戏教师拿出卫生保健道具，让幼儿们通过互动游戏的方式练习如何保持良好的卫生习惯，如：漱口，洗手等。
5.总结教师提出总结，回答幼儿们有关个人卫生的问题，巩固幼儿学习的成果。
教学反思：在教学过程中，我注重让幼儿理解卫生保健知识的重要性，让幼儿们亲身参与体验相关的卫生保健活动，增强幼儿主动学习的积极性。
通过互动游戏和视频的播放，让幼儿把卫生习惯知识深深的印在脑海里，这对幼儿形成良好的卫生习惯是十分重要的。
在今后的教学中，我将更加关注幼儿学习的效果和实际情况，注重教学内容和幼儿个体差异之间的相互结合，使教学达到实效。
同时，我也将调整幼儿学习卫生保健知识的方式，创造更多更有趣的环境和条件，让幼儿能更有效率而又有趣地学习到卫生保健知识，健康快乐成长。
小班健康教育活动教案《生活与毛巾小超人》
小班健康教育活动教案《生活与毛巾小超人》教案名称：生活与毛巾小超人教案目标：1. 了解日常生活中的卫生习惯的重要性；2. 理解正确使用毛巾的方法和注意事项；3. 提高学生自我保护意识和卫生意识。
教学内容：1. 卫生习惯的重要性；2. 正确使用毛巾的方法和注意事项；3. 自我保护和卫生意识。
教学材料：1. 视频《毛巾小超人的故事》；2. 绘本《毛巾小超人的冒险》；3. 模拟毛巾使用实践。
教学步骤：引入：1. 利用图片或文字介绍《生活与毛巾小超人》故事的背景，并激发学生的兴趣。
展示故事视频《毛巾小超人的故事》：2. 播放视频，让学生观看，并引导他们思考：故事中的毛巾小超人为什么会出现？他有什么特殊的能力？讨论与拓展：3. 引导学生回顾视频中的故事，与他们讨论以下问题：a. 毛巾小超人的使命是什么？b. 为什么正确使用毛巾这么重要？c. 在生活中，我们还应该注意哪些方面的卫生？阅读绘本《毛巾小超人的冒险》：4. 分发绘本给学生并让他们阅读故事，然后让学生自愿分享故事中的收获和感想。
实践活动：5. 分发毛巾给学生，并模拟使用毛巾的场景，引导学生正确使用毛巾的方法和注意事项，并告知使用后的正确清洗和保养方法。
总结与反思：6. 结合实践活动，让学生自愿分享他们在实践过程中的体会和反思，以及今后如何在日常生活中养成良好的卫生习惯。
课后延伸：7. 布置家庭作业，要求学生在家中进行一次卫生习惯的小实践，并写一篇心得体会。
教学评估：1. 学生参与度；2. 学生在实践活动中的表现；3. 学生完成的家庭作业。
教学反思：通过引入生动有趣的故事和实践活动，使学生更好地理解和掌握正确的使用毛巾方法，并加深对卫生习惯的重视。
同时，家庭作业的布置能够促进学生在家庭环境中进一步培养良好的卫生习惯。
幼儿园小班健康教案《生活与毛巾小超人》
幼儿园小班健康教案《生活与毛巾小超人》一、教学目标1.认识日常生活中的卫生保健知识2.掌握正确的洗脸、洗手、刷牙等卫生习惯3.理解毛巾的作用和正确使用方法二、教学内容1. 生活卫生保健知识幼儿时期，养成正确的卫生习惯对身体健康至关重要。
教师可以通过课堂演示、图片、视频等形式，向幼儿介绍以下卫生保健知识：1.洁净小常识：饮用水要烧沸消毒，食物要清洗干净，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场所乱涂乱画等。
2.洗脸、洗手：正确的洗脸方法是用温水湿润面部，搓揉面部及两颊，然后用清水冲洗干净。
正确的洗手方法是用肥皂搓揉双手并清洗干净，然后擦干双手。
3.刷牙：正确的刷牙方法是用牙刷和牙膏彻底清洁牙齿和舌头，刷牙时间不少于两分钟，至少每天早晚刷牙一次。
2. 毛巾小超人毛巾是日常生活中常见的物品，是保持个人卫生的重要工具。
引入毛巾小超人这个形象，教师可以向幼儿介绍毛巾的作用和正确使用方法。
1.毛巾小超人是谁？教师可以通过动画或卡通片的形式向幼儿介绍毛巾小超人，让幼儿对毛巾有一个初步认识。
2.毛巾的作用：教师可以向幼儿介绍毛巾的作用，如擦拭身体、擦拭汗水、吸收水分等。
3.正确使用毛巾的方法：教师可以向幼儿演示正确使用毛巾的方法，如用毛巾擦拭身体时，应该轻轻擦拭，避免强力擦拭造成皮肤刺激或受伤。
4.毛巾小超人的经验分享：通过毛巾小超人的故事，教师可以向幼儿分享毛巾的正确使用方法和注意事项，引导幼儿养成正确的毛巾使用习惯。
三、教学方式课堂授课、图文并茂、情景模拟、角色演练、游戏互动等多种方式相结合，提高幼儿的参与度和学习效果。
四、教学评价1.使用问答方式检测幼儿对卫生知识和毛巾使用方法的掌握程度。
2.观察幼儿在实际生活中是否能够养成良好的卫生习惯和使用毛巾的正确方法。
可以通过定期查房、反馈家长等方式进行评估。
五、教学总结本教案通过生动形象的毛巾小超人形象，向幼儿介绍日常生活中的卫生保健知识和毛巾的正确使用方法，培养幼儿良好的卫生习惯，让幼儿体验到生活的美好并具有实际的意义。
幼儿园小班健康优秀教案《小毛巾》及教学反思（推荐五篇）
幼儿园小班健康优秀教案《小毛巾》及教学反思（推荐五篇）第一篇：幼儿园小班健康优秀教案《小毛巾》及教学反思《小班健康优秀教案《小毛巾》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、学习叠词，能用准确的肢体动作表现儿谣。
2、生活知识的获得，认识食物与排泄物的关系。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
【活动准备】故事图片、食物图片、小毛巾、橡皮泥、软垫【活动过程】1、《小毛巾》音乐入场幼儿跟随教师做肢体律动。
教师与幼儿打招呼2、出示毛巾，引出故事(1)教师出示毛巾，询问幼儿毛巾的用途，告诉孩子，今天老师带来了一个关于毛巾的故事。
(2)讲述故事，让幼儿猜猜小云妖到底是不是生气了呢?3、倾听音乐，提问(1)师：云妖生气了吗，他去干什么了?(2)老师归纳总结，原来小云妖大便去了。
(3)它大便的时候发出了什么声音?告知幼儿poopoo=大便4、语词活动，学习模仿(1)师：肚子会发出什么声音?请幼儿发表肚子发出的声音，并模仿。
(2)教师示范语词动作，幼儿模仿。
(3)听音乐学念语词5、音乐游戏出示道具软垫，用软垫当小马桶。
(1)软垫散放，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。
(2)人手一块软垫，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。
(3)双人游戏，叠词走动，其余语词，去接同伴的poopoo。
6、了解食物与粪便的关系(1)师：小朋友，你们知道大便有哪些形状的?;.来源快思老师教。
案网;幼儿自由回答，老师进行记录(2)告诉幼儿长条的poopoo 说明你吃了有营养的食物(蔬菜、水果)一粒一粒的poopoo 说明你吃了油炸类的食物无法成型的poopoo 说明你吃了苍蝇粘过的食物(3)教师出示食物图片，让幼儿进行归类。
(4)生活卫生常识讲述引导幼儿喜欢吃各种营养的食物，培养孩子饭前洗手，饭后擦嘴与漱口及常喝水的习惯。
7、退场教师出示橡皮泥，引导幼儿到教室后用橡皮泥模拟捏出各种粪便的造型。
小班生活教案20篇
小班生活教案20篇《小班生活教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班生活教案20篇！（1）小班上学期健康教案《多喝开水（生活自理）》含反思健康活动：多喝开水(生活自理)活动目标：能自觉少喝饮料，多喝开水。
活动准备：桌面教具(可乐、雪碧、果粒橙、白开水);一盆蔫了的小苗;布置展示栏"多喝水身体好"。
活动过程：1、以谈话形式引入活动内容。
·提出问题：口渴了怎么办?你喝过哪些饮料?2、出示饮料和冷开水，讲述故事《比第一》。
(1)讨论：①故事中有哪些饮料参加比赛?②谁得了第一名?③小朋友听了故事后应该怎么做?(2)小结：小朋友应该少喝饮料，多喝白开水。
3、出示一盆蔫了的小苗，引导幼儿观察，说一说，小苗为什么低下头?4、引导幼儿讨论：如果小朋友少喝水会怎么样?·小结：小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴唇会干裂，（教案出自：快思教案网）还经常生病。
多喝水能让小朋友的身体更健康。
5、引导幼儿观看"多喝水身体好"展示栏，鼓励幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。
活动延伸：1、生活活动：鼓励幼儿在日常生活中自主喝水，提醒幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。
2、指导家长在家中为幼儿提供喝水的条件。
活动反思：整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。
但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。
（2）小班主题教案《生活中的电视》含反思活动目的： 1、理解故事内容，懂得不要长时间看电视、电脑，要懂得保护眼睛、皮肤;能够正确理解看电视、电脑的利与弊，学会有选择的、科学的看电视、电脑。
2、让幼儿正确对待看电视、电脑这一现象，通过讨论、交流等活动形式，使幼儿养成良好的看电视、玩电脑的习惯。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
幼儿园小班游戏课教案《和毛巾做》含反思
幼儿园小班游戏课教案《和毛巾做》含反思《小班游戏课教案《和毛巾做》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【设计意图】毛巾是幼儿在生活中常见的物品，颜色、形状各不相同的毛巾时常会引起幼儿的观察兴趣，如果用于小班幼儿认识颜色、分类活动是再合适不过了。
为此，我设计了这个整合活动。
【活动目标】1、正确感知毛巾的形状，巩固红、黄、白三种颜色的认识，并按颜色分类。
2、通过折折团团毛巾变花，充分感知毛巾柔软的质地。
3、能够愉快地参加活动，大胆发言，体验集体活动的乐趣。
4、学习游戏的玩法及规则。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
【活动准备】1、红、黄、白毛巾人手一块，2、布置“毛巾王国”：将毛巾放在设置的情景：树、花园、小桥、山洞、椅子上。
3、设计红花姐姐、黄花姐姐、白花姐姐形象，蝴蝶手偶一只。
4、一次性杯子若干。
5、《蝴蝶找花》歌曲磁带，录音机。
【活动过程】一、去毛巾王国，玩游戏：捉谜藏。
师：“老师要带你们到一个好地方去(毛巾王国)，今天毛巾要和我们玩个捉谜藏的游戏，请宝宝去找一找，他们在哪呢?我们出发吧。
”二、找一找毛巾，正确感知毛巾的形状、颜色。
1、师：“你在哪里找到了毛巾?”(幼儿相互交流、个别回答)幼：我在树下找到了毛巾。
师：是什么颜色呀?幼：它是红色的。
师：是什么形状的呢?幼：我的毛巾方方的。
2、师小结：小毛巾四方方，有的红，有的黄，有的白。
三、变一变毛巾，感知毛巾柔软的质地。
(1)师：“小毛巾摸上去感觉怎么样?”(丰富词汇：柔软)“小毛巾还要和我们玩个变魔术的游戏呢!我们一起来变一变，变朵花!”(幼儿尝试变花，汇总幼儿做花的方法)(2)提醒幼儿将花插在杯子里，教师适时帮助个别幼儿。
(3)小结：毛巾毛巾真柔软，折折团团可变花。
四、帮“毛巾花”找朋友。
(根据颜色分类)1、师：“毛巾变得花可真漂亮啊，花姐姐想和毛巾花做朋友呢，(.教案.出自：快思.教案网.)我们带毛巾到花姐姐那里去好吗。
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小班生活与健康《毛巾小超人》
XX小班生活与健康：《毛巾小超人》活动目标：通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。
借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。
学会遵守游戏规则。
活动重点：让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。
活动难点：能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。
设计意图：小毛巾是我们幼儿入园的必备品同事也是必需品，与我们小班入园幼儿密切相关，形影不离，幼儿很容易现其实物的特性，特点及用途！让幼儿意识到小毛巾的重要性——毛巾小超人活动准备：幼儿用书挂图。
毛巾若干。
活动过程：今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？（毛巾）一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢？小朋友说：洗脸洗手擦嘴洗脚，还有洗洗小屁股。
但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。
教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如:擦桌子擦板凳。
今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲
得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠新西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。
（出示小杰身上脏的挂图）怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡洗头等。
终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：谢谢你，毛巾小超人。
以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！（出示小杰身体干净的挂图）一教师针对故事，提出相应的问题小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？（痒脏）小朋友，谁来帮助小姐洗澡的啊？（毛巾小超人）毛巾是怎样帮他洗澡的呢？（洗头洗手洗脸洗腿等）最后，小杰变得怎样了?(干净了)小杰还说了什么？（要常洗澡，做个干净的好宝宝）二交流自己洗澡的方法。
小朋友，你们在幼儿园玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身体会怎样呢（痒难受）怎样才能变干净？（像小杰一样洗澡）是谁帮你洗澡的？（妈妈自己奶奶）那妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸洗头洗屁股洗腿洗胳膊）那谁愿意来学一学妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸洗头洗屁股洗腿洗胳膊）洗澡后，我们要怎样呢？（把浴室里收拾干净，东西放好）三请幼儿翻开幼儿用书页面，教师边说唱口诀，变作相应的动作。
洗洗头擦擦背抹抹屁股伸伸臂搓搓肚子抬抬腿拧拧毛巾我最会四教师请幼儿跟着音乐练习做毛巾操。
教师给表现好的幼儿贴小面花，鼓励其他幼儿认真学，认真做。
教师鼓励幼儿养成勤洗澡，勤换衣服的好习惯，保持身体清洁，做个讲卫生的好宝宝。
五教师总结。
今天，老师教小朋友毛巾操，小朋友们做得都很漂亮，学得很认真，你们呢做活动的时候也可以把毛巾操教给其他的小伙伴们，表演给爸爸妈妈看，看看我们小朋友们多棒啊，真能干！XX。