初三毕业班教师的工作计划
九年级毕业班任课教师工作计划大全5篇
九年级毕业班任课教师工作计划大全5篇九年级毕业班任课教师工作计划【篇1】初三第二学期的教育教学工作面临着初中生升学择校的问题。
这学期任务重，时间紧，压力大。
在积极实施学校德育工作，做好学校日常工作的基础上，根据我们班的具体情况和毕业年级的特殊性，为了更好地开展工作，现将班主任这学期的工作计划拟定如下：1.重申校规班规，认真执行学校各项规章制度，严格要求学生，强化守时意识、纪律性和责任感，为创造良好的备考环境奠定基础。
为了提高学生的思想素质，我们应该进行初三学习，对学生进行思想教育。
2.严格纪律和思想工作。
对于行为习惯不好的学生，多说话，及时鼓励，让他们在不打扰课堂的情况下好好学习，永不放弃。
要关心和鼓励优生，调整心态，以竞争精神拼搏，抛开一切杂念。
争取：争取科技优势，保护科技底线。
3.积极调动学生的学习积极性，培养良好的竞争意识，努力形成扎实、竞争、勤奋、进取的学习氛围，全面提高学生素质。
4.认真做好每一节体育课，要求学生每天积极参加体育中考的训练，争取在体育中考中取得最好的成绩。
5.培养学生正确的学习方法：在此期间，班主任要注意学生学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，以免表现出偏心。
这个时期对学生来说是最宝贵的，老师们争分夺秒的带领学生复习，努力让自己教的科目变得更好。
这时班主任要顾全大局，配合学科老师。
督促学生多下功夫，要求学生在不放弃任何科目的情况下，兼顾所有科目，形成班主任、学科老师、家长合力、共同努力、共同努力、全面提高的局面。
6.加强对中小学生的辅导和转化。
注意对学生学习方法的引导。
这是提高全班成绩的关键，所以这学期一定要做好对中下层学生的辅导和转化工作，做好计划，在班里散开，平时尽可能的下班，了解中下层学生的学习困难，尽可能的提高中下层学生的学习成绩，进一步提高全班的整体成绩。
我还计划加强与各班老师的联系，帮助那些学习困难的人。
针对每一科的特点，我会定期与每一位老师讨论每一科的学习方法，并及时向学生介绍，以此来改进自己的学习方法，“授人以鱼”，教他们化石为金的艺术。
2025年初三毕业班年度工作计划
2025年初三毕业班年度工作计划一、工作目标：1.提高毕业班学生的综合素质，确保每位学生都能顺利升入高中阶段学习。
2.提升学生的学科素养，使学生在各个学科领域都有所突破。
3.培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，为高中阶段的学习打下坚实基础。
4.关注学生心理健康，帮助学生顺利度过升学关键期。
二、工作重点：1.加强课堂教学，提高教学质量。
2.开展有针对性的学科辅导，弥补学生知识漏洞。
3.强化学生学习方法指导，提高学习效率。
4.加强学生心理健康教育，缓解学生升学压力。
5.组织丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好和团队协作精神。
三、工作措施：1.制定详细的教学计划，确保教学内容全面、系统。
2.定期组织教学质量检查，及时发现并解决问题。
3.开展学生综合素质评价，鼓励学生在各方面全面发展。
4.加强师资培训，提高教师教育教学水平。
5.搭建家校沟通平台，共同关注学生的成长。
四、工作时间表：1.第一季度：完成新课程教学，开展学科辅导，关注学生学习方法指导。
2.第二季度：进行期中考试，分析考试成绩，有针对性地进行辅导。
3.第三季度：组织期末考试，总结一学期教学工作，调整教学计划。
4.第四季度：开展升学指导，强化学生心理健康教育，组织课外活动。
五、工作评估：1.定期检查学生学习成绩，评估教学质量。
2.收集学生、家长和教师的反馈意见，不断优化教学措施。
3.关注学生心理健康状况，评估心理健康教育效果。
4.组织学生参加各类竞赛，检验综合素质培养成果。
六、工作保障：1.加强师资队伍建设，提高教师待遇和职业成就感。
2.完善教学设施，为学生良好的学习环境。
3.增加教育投入，保障教学资源充足。
4.加强学校管理，营造和谐校园氛围。
结语：通过以上工作计划，我们期望能够为2025年初三毕业班的学生优质的教育服务，帮助他们顺利升入高中阶段，为未来的学习和生活打下坚实基础。
同时，也希望通过这个计划，提升我校的教育教学质量，为打造一流学校品牌奠定基础。
2024年初三毕业班班主任工作计划样本（三篇）
2024年初三毕业班班主任工作计划样本依据上海市二期课程改革的精神，本市的教学工作会议精神和区教育指导方针，以及学校年度工作计划，我们必须深刻认识到初三毕业班工作对学校教育质量的深远影响。
在此精神指导下，我们应当发扬不断进取、开拓创新的精神，坚持求真务实的原则，以提升课堂教学质量为核心，细致规划并实施初三年级的教学计划。
我们致力于寻找并实施课堂教学的改进策略，促进有效教学，激发学生的学习热情，引导学生积极主动地参与学习过程。
我们将积极进行考试命题研究，精准把握中考的新趋势，加强教学管理和指导工作，力求本届毕业班的教育教学质量有所提升。
为了实现上述目标，我们设定了以下期望目标：1. 提升各学科的及格率和平均分数，力争在所有科目中达到或超过区的平均水平。
2. 保持历届中考五门学科总分及格率，并力求在本届达到或超过某一特定百分比。
3. 强化优秀学生的培养，努力提升优秀率。
在实施策略上，我们将采取“抓两头促中间”的策略，即关注两端学生并提供分层指导教学，以期整体提高教学成效。
工作重点在于确保及格率和在优秀率上取得突破。
具体措施如下：（一）加强对毕业班工作的领导1. 全校上下需充分认识到毕业班工作的重要性，形成一致的认识和行动，优化教学资源的配置，共同面对挑战，实现教学效益最大化。
2. 学校将进一步完善毕业年级的管理模式，即由校长室直接领导和教导处具体负责，强化过程管理和质量监控。
3. 协调政教处等相关部门，加强对班主任工作的组织和指导，坚持“教书育人，德育为先”的原则，确保学生形成正确的人生观和价值观。
（二）加大教学常规管理力度，全面提高课堂教学质量1. 继续执行《宝山区中小学教师教学常规要求》，确保教学秩序。
2. 实施集体备课制度，加强教师间的教学研究和交流，以提高备课的实效性。
3. 实施目标教学，针对不同层次的学生设定不同要求，尝试分层教学，确保各类学生得到恰当的发展。
4. 强化练习，模拟考试，增强学生的“实战能力”。
2023年初三下学期班主任工作计划
2023初三下学期班主任工作计划【5篇】新学期马上降临，作为一个班主任，一学期的教学工作哦我也得立刻落实，这样才能保住学生们立刻进入学习状态。
并且我带的这个班级，随着新学期的降临这就是他们在学校的最终一个学期了，初三下学期是他们目前人生中特别重要的一个环节，是玩玩不能消失任何过失的，对于他们而言，是第一次面临着中考，而我已经在这个学校带了三个毕业班级了，这点阅历我还是有的，结合了班上每个人的个人状况，以及成绩状况，我做出了以下的工作规划：一、学习方面初三的学生，学习那是重中之重的，肯定不能无视，学习也是我主要抓的方面。
1、由成绩好的学生，抽出自己的个人时间，能够辅导一下学习成绩差的学生，但是这也是建立在好学生情愿抽出时间进展辅导，坏学生情愿承受辅导想往好的方面去进展的前提之下。
争取做到班上全部的。
学生共同进步，一起考入自己心仪的高中。
2、上课坚决不能消失违纪的现象，如：睡觉、讲静静话、玩手机等等。
一经发觉，将由我亲自进展严格的处理，绝不姑息，在这个关键时期，我肯定不允许有任何人破坏课堂纪律。
3、我不会再把精力放到那些不情愿学习的学生身上，全心全意的为那些成绩好的，想学习的效劳，目前班上有三个学生在名单之内：王__同学，每天上课睡觉；李__同学，上课常常搞小动作，肯定不会集中精力听课；廖__同学，上课常常看小说。
这三个同学，假如则学期，没有想考好成绩的想法，我是不会再管了。
二、生活方面初三的学习时间紧急，一分一秒都不能铺张，生活上肯定也是要严格的根据学校的作息时间来，并且，体育课、声乐课、美术课取消，全部改为语文、数学、英语这三门课。
在开学之前，我会拟定好课程安排。
下午第一节课提前二非常钟做好上课预备，晚自习也提前二非常钟，要让学生们踏踏实实的把时间都花在学习上。
三、心理安康方面初三的学习紧迫，心里压力自然也是很大的，为此，我也是绞尽脑汁，想出以下两全其美的好方法，既不会耽搁学生们的学习，又能让学生们放松紧绷的神经。
初三教师工作计划通用10篇
初三教师工作计划通用10篇初三教师工作计划1一、指导思想努力实施《课程标准》，摸清学生学习情况，实施有效教学。
更新教学观念，提高教学质量。
二、学生分析本学期继续担任初三两个班的化学教学工作，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。
也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
从期末考试情况来看：优等生占15%，中等生所占比例较大为60%。
还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。
而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，知识拓展和综合能力等方面不够好。
三、教学方法和措施1、重视基本概念和理论的教学注重理论知识联系实际及学生的生活实际，使学生学以致用。
激发学生学习化学的兴趣。
培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生并了解化学在生产中的实际应用。
会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
2、加强基本概念原理分析让学习在学习常见的元素和化合物的基础知识同时，掌握化学实验和化学计算基本技能。
注意启发学生的智力，培养学生的能力。
3、强化试验操作，激发学生学习化学的兴趣培养学生科学严谨的态度和科学的方法。
培养学生动手和创新精神。
使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。
观察问题和分析问题的能力。
4、强化学生社会责任感培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育5、把握中考改革的新动向，开展针对性训练根据有关信息和中考改革的动态，培养学生适应中考及答案的各种技巧。
6、精讲多练抓重点在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，把课堂时间还给学生，把学习的主动权让给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。
初三教师工作计划2九年级历史是整个初中历史教学的重中之重。
我今年的目标只有一个，那就是中考时取得一个理想的成绩。
初三毕业班工作计划8篇
初三毕业班工作计划8篇篇1一、指导思想以学校总体工作计划为指导，全面落实学校工作计划，力求体现以人为本、因材施教、生动活泼、各展其才的教育理念，以促进每一个学生全面发展为宗旨，培养具有良好思想品德和行为习惯、具有创新精神和实践能力、具有强健体魄和健全人格的优秀人才。
二、工作目标1. 树立毕业班新形象，严格管理，促进学生全面发展。
2. 加强学风建设，培养学生学习兴趣，营造浓厚学习氛围。
3. 重视班级文化建设，提升班级文化品位，优化学生成长环境。
4. 加强家校联系，凝聚教育合力，促进学生学习进步。
5. 做好学生心理疏导工作，促进学生身心健康。
三、具体措施1. 严格管理，促进学生全面发展。
本学期将加强班级管理力度，严格管理，促进学生全面发展。
首先，要加强课堂纪律管理，确保学生认真听讲、积极参与课堂讨论和互动环节。
其次，要加强自习课管理，安排固定的自习时间，确保学生能够自主复习和完成作业。
此外，要加强课余时间管理，引导学生合理安排时间，进行阅读、锻炼等活动，丰富课余生活。
2. 加强学风建设，培养学生学习兴趣。
本学期将加强学风建设，通过组织学习兴趣小组、开展学科竞赛等活动，激发学生学习兴趣和动力。
同时，要鼓励学生自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效率和成绩。
3. 提升班级文化品位，优化学生成长环境。
本学期将注重提升班级文化品位，通过布置教室、设立图书角等方式，营造良好的学习氛围和成长环境。
同时，要加强对学生的思想教育和德育引导，培养学生正确的价值观和人生观。
4. 凝聚教育合力，促进学生学习进步。
本学期将加强家校联系，及时与家长沟通学生情况和学习进展，共同关注学生学习和生活。
同时，要积极参与学校组织的家长会和家访活动，加强与家长的沟通和合作，促进学生学习进步。
5. 做好学生心理疏导工作，促进学生身心健康。
本学期将关注学生心理健康状况，及时发现问题并进行疏导。
通过组织心理健康讲座、开设心理咨询室等方式，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康。
九年级教师的工作计划范文10篇
九年级教师的工作计划范文10篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新一轮的努力，一定有不少可以计划的东西吧。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编给大家带来的关于九年级教师的工作计划，欢迎大家前来参阅!九年级教师的工作计划1一、指导思想：以人为本锁定目标初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。
为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。
对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌，不辜负学校的期望。
二、管理目标：造峰填谷狠抓重点做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“六个抓”：[1]抓潜能生，保优高上线率。
[2]抓差补差，不放弃后30%学生。
[3]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。
[4]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。
[5]抓质量监控，保实现中考总体目标。
[6]抓团结协作，保团队和谐。
三、具体措施：群策群力建设“四化”(一)、“优化”和谐环境，积极提高管理效率。
1、加强年级文化建设，建设和谐年级组。
在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应该是每一位同仁的基本素质之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思考的出发点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作效能。
所以在工作中要树立大年级、大学科、大班级的观念。
老师之间互相帮助，班级之间要相互帮助，学科之间要相互帮助，积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，以点带面，提高班级、年级管理水平。
2、强化年级文明监督岗管理制度，实行人性化、民主化管理，提高执行力。
2024年初三下学期班主任工作计划样本（四篇）
2024年初三下学期班主任工作计划样本对于九年级的青少年而言，他们正面临人生初期的重大抉择。
在此关键阶段，我们将秉持学校的教育理念，不断适应时代发展，切实关注每一位学生的个体成长，提升他们的综合素质，致力于培养符合社会需求的新型人才。
一、指导原则遵循德育处的工作规划，持续强化学生的思想引导，坚守学生行为规范的教育，使他们能够在学习生活中首先学会做人，奠定坚实的人生基础。
二、班级愿景结合学校的德育目标，我们致力于创建有特色的班级集体，努力营造积极的学习环境，激发每个学生的潜能，助力他们考入理想的学校，实现自我价值。
三、具体措施1. 持续深化学生的思想品德和行为规范教育，通过晨会、班会等时机，培养他们健康的自我认知，抵制不良行为，形成良好的品行和习惯。
2. 强化理想、品德和意志的教育，引导学生正确面对升学和就业，既要设定目标，也要做好充分的准备，以积极的态度接受国家的挑选。
3. 规范班级日常管理，遵循学校规定，打造整洁有序的班级环境，培养学生的自我管理能力，同时增强他们的劳动观念、集体意识和竞争意识。
4. 以学习为核心，激发学生的学习热情，形成积极向上的学习氛围，定期给予学生鼓励，提升他们的自信心。
确保每位学生为明年的中考做好充分准备。
5. 积极参与学校各项活动，如体育课、运动会、篮球比赛、文艺汇演等，以促进学生的全面发展，增强体质，提高综合素质。
6. 加强与任课教师的协作，关注学习困难的学生，提供个性化的学习指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
继续推行“一帮一”活动，助力中下生的进步。
7. 重视对中下生的辅导转化工作，根据学科特点，与教师共同探讨有效的学习策略，传授学习技巧，以提高他们的学习成效。
班级是我们共同的家园，让我们携手并进，共同打造一个温馨、充满希望的学习环境，为每一位学生的未来奠定坚实的基础。
2024年初三下学期班主任工作计划样本（二）一、教学工作策略1. 确保考试问题的及时解决，提供必要的学习支持。
2024年初三毕业班班主任工作计划范例（四篇）
2024年初三毕业班班主任工作计划范例一、班级概述初三(三)班由我接手管理，班级构成多元，包括留级生、复读生和应届生，主要以应届生为主体。
在年级中，班级的综合实力排名靠前；学生思维活跃，具有较大的发展潜力；然而，组织纪律性有待加强，同时存在较多的空巢学生和父母离异的情况。
二、教师配置语文：陈礼民数学：魏培宝英语：宋敏政治：张小红历史：熊杨林地理：李纯章物理：周青化学：余训平生物：潘先梅教师团队实力强大，均由多年毕业班教学经验的骨干教师组成，多数为教研组长或学科带头人。
三、指导原则我们将以德育为首要任务，全力推进学生思想道德建设；实施差异化管理，控制学生学业成绩的两极分化；确保学生稳定工作，防止学生流失；加大宣传和安全教育力度，消除安全隐患，坚决防止安全事故发生。
四、详细计划1、开学初期进行心理调整教育，精心设计开学第一课，班主任自我介绍，并向学生提供qq、博客等联系方式，以便学生了解班主任的教学理念和动态，同时制作详细的花名册。
2、____月____日，进行全面清洁大扫除，同时推进班级文化建设。
3、第一周星期四的德育例会上，安排学生上台进行一分钟自我介绍。
4、组织学生自我评估，开展批评与自我批评活动。
5、针对四次重要考试，进行质量分析，召开“科任教师联系会”和“优秀学生表彰会”；同时制作四期彩喷光荣榜。
6、组织学生与兄弟班级进行篮球友谊赛或拔河比赛。
7、期中考试后，举办诗歌朗诵比赛或演讲比赛。
8、教师节、中秋节，鼓励学生自创短信向老师表达节日祝福，优秀短信将获得奖励。
9、庆祝国庆____周年，布置学生制作图文并茂的手抄报或电子小报，优秀作品将获得表彰。
10、做好期中、期末的优秀学生评选工作。
11、定期进行家访。
12、召开班干部会议，确保管理工作的有效实施。
五、日常任务1、每日晨读前进行____分钟的训话。
2、英语小组长负责晨读领读。
3、发布1-3条“今日快讯”通知。
4、晚自习前进行____分钟的总结。
2024年毕业班工作计划（四篇）
2024年毕业班工作计划一、指导思想：我们秉持着从最后一名学生开始关注，全面促进每一位初三学生发展的原则，致力于引导每位学生健康成长，激发其学习热情，并充分挖掘其潜能，旨在实现每位学生皆有收获，全体共同成长的愿景。
二、工作要求：在教育教学工作中，我们将坚持优生培养与差生补救并重，严格要求与关爱呵护相结合，主动作为与开拓创新同步推进，踏实工作与团结协作相辅相成，以全面提升教育教学质量为根本目标。
三、预期目标：1. 确保毕业班巩固率达到____%以上；2. 中考计划内达线人数每班不少于____人；3. 圆满完成中职类院校（特别是县内职高、炎黄学院等）的招生目标任务。
四、现状分析：1. 根据初二年级期末考试成绩分析，我校优生留校就读数与____级学生基本持平，显示出较为稳定的学生基础。
2. 经过师资力量的整合，加之扬子一中两位优秀教师的加入，我校毕业班教师团队的整体素质优于去年。
3. 本届学生整体表现出良好的遵规守纪意识，已形成良好的行为习惯和学习习惯。
仍有少数学生学习目标不明确，态度不端正；极少数学生因父母外出务工而缺乏家庭关爱，沉迷于网络现象严重。
针对这些问题，我们需要投入大量耐心细致的工作进行引导和帮助。
五、具体措施：（一）成立毕业班领导小组：责任人：袁从富（学校校长）组长：刘大跃（教学副校长）副组长：张林（教导主任）成员：杨守德、吴国平、陈文学、姜云鹏（二）统一思想，明确任务与目标：1. 教师方面：召开毕业班教师座谈会，深入分析学生思想、心理、行为习惯及成绩现状，总结经验教训，明确新学期工作方向。
将各项指标量化到班级（具体目标待定），确保每位教师明确奋斗目标。
班主任需成为学生成长的引路人，指导学生树立正确的人生观、价值观，引导其自主、自强、自立。
月考、期中考试后及时召开总结会，表彰先进，激励后进，促进不同层次学生的共同进步。
举办优生座谈会，分享学习经验与方法，提出学习期望与要求。
实施初三晚辅导和周日补差制度，确保练习题量适中、题型新颖，并严格遵循“有印必考、有考必改、有改必评、有错必纠”的原则，帮助学生总结规律与方法。
初三毕业班班主任工作计划(9篇)
初三毕业班班主任工作计划(9篇)初三毕业班班主任工作计划1一、树立目标，坚信理想。
目标是学生成才的动力源泉，没有目标，就没有了生活学习的方向，毕业班的学生尤其要有正确远大的理想。
第一个主题班会，定为“谈理想，话成才，展望美好未来”，让学生重点讨论了三个问题：①我们为什要学习？②我们要学到什么程度？③怎样才能学好？班会上，学生发言，相互讨论，最后全班同学都达成了一个共识：从长远看，社会发展迅猛，人才需求大增，当今竞争激烈，个人生存发展离不开知识，必须学习，只有学习，掌握一技之长，才能在社会上立足，才能赢得良好的自身发展机会，社会需求的人才将来不再是本科生、专科生，而是研究生、博士生，这就是我们的远大目标。
从近处看：面临中考，面临考取什么样的高中，面临上高中需要花多少钱等实际问题。
但如何实现此目标，我们归结到当前，只有奋斗一搏，从能实现自己目前的目标。
通过这一教育活动，学生学习目的明确了，态度端正了，积极性提高了，班风、学风也会发生了明显变化。
二、分类竞争，分层管理毕业班的学生可分为以下三类：一类是成绩突出，自信心较强，前途有望的学生，他们目标明确，劲头十足，能吃苦，乐拼搏，进取心强。
二类是前途未人，时有反复的中游学生，他们思想多有动摇，有时很自信，有时又很自卑，情绪不稳定，徘徊不定。
三类是自认为前途无望，只愿“当和尚撞钟”得过且过，混个毕业证的学生。
若想使三类学生均有进步，就得引入竞争机制，竞争是人类进步永恒的主题，没有竞争，就没有进步，怎样才能使他们最大限度地引入竞争呢？工作中我体会到，根据不同的学生确立不同的竞争目标，分层确立不同的竞争对象，最好是同一层面的学生去竞争。
首先激发他们竞争的欲望，让每个学生坚信：“天生我才必有用”的思想，不同学生确立不同的竞争目标，有了目标他们就去努力必有结果，结果必生信心，又为他们争取新的成功提供动力。
我让所有学生根据自己的实际情况制定自己明确的目标，包括竞争的对象，然后贴在自己桌子的右上角，这样随时都可以看到，不至于今天有触动，今天好好学习，明天又忘了，而要随时记住自己奋斗的方向。
初三毕业班班主任工作计划(七篇)
初三毕业班班主任工作计划一、我所做的主要工作：初三是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是我班主任的首要问题。
我主要做了两点;一是尊重每位学生，尽可能满足学生的的需要，努力的克服了固执己见，尊重学生的个性发展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间。
二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。
对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀，我班的刘安琪同学学习成绩优秀，集体荣誉感强，班干工作也很出色。
但是，同学间的关系处理的不是很好。
针对这一点，我找她谈心，帮助她找原因。
后来她与同学之间的关系非常融洽。
对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善。
我班的焦彬同学学习很差，上课不认真听讲，作业经常不做，课上课下纪录不能保证。
行为习惯很差，对于这样的学生只是批评指责，他的自信心会越来越少，我发现他篮球打的不错，在学校组织的篮球比赛中表现非常出色，于是我就鼓励他，如果你学习像打篮球那样专注，你的学习成绩一定会有很大的进步，对于他的每一点进步，我都会及时的发现并且及时予以规律，培养他的自信心。
对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习搞上去。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是纪律性较差，缺乏自我约束能力，如今的孩子今非夕比，他们接触面广，自尊心强，但又有现代青少年的极大弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。
这些都表现在他们的一言一行中，他们自由散慢在队列了，有说话的，有打闹的，无精打采，我向学生提出要求，通过一些时间的训练，使孩子们体会到严格有序的管理带来的效果。
我教育学生怎样正确处理同学之间的关系，并以此召开主题班会，对学生进行教育，在处理闹矛盾的学生时，让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以此来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
初三毕业班工作计划_关于初三毕业班工作计划
初三毕业班工作计划_关于初三毕业班工作计划初三毕业班工作计划一、目标与任务分析初三毕业班工作是学校教育工作中重中之重，直接关系到学生的高中升学和未来的发展。
制定一个清晰明确的工作计划，对于保证毕业班学生的全面发展和顺利升学至关重要。
目标：1. 为学生提供全面的教育指导，帮助他们养成良好的学习习惯和终身学习的能力。
2. 积极推动学生的素质教育，培养他们的创新精神和团队合作能力。
3. 提供个性化的辅导和职业规划，帮助学生明确未来的发展方向。
4. 确保学生能够顺利通过高中升学考试。
二、工作计划1. 学习环境和资源建设1. 教室环境整洁优雅，保持良好的卫生和通风。
2. 购置必要的学习资源，提供高品质的教辅材料和参考书籍。
3. 提供适当的学习设备，如电子白板和多媒体教室。
2. 学习计划和备考指导1. 制定周密的备考计划，明确各科目的学习目标和时间安排。
2. 指导学生制定个人学习计划，并跟踪学生的学习进度。
3. 针对学生的学习需求，安排教师辅导小组，提供个性化指导。
3. 班级管理和活动组织1. 加强班级管理，建立良好的班风和纪律。
2. 组织班级活动，培养学生的团队合作和领导能力。
3. 设立学习小组，促进学生之间的学习互助和合作。
4. 心理辅导和职业规划1. 设立心理咨询室，提供心理辅导和疏导服务。
2. 组织职业规划讲座和拓展活动，帮助学生明确未来的发展方向。
3. 引导学生进行个性化规划，培养他们的职业意识和自主发展能力。
5. 高中升学指导1. 了解各高中的招生政策和要求，及时通知学生和家长。
2. 组织高中开放日和招生说明会，为学生提供详细的升学信息。
3. 帮助学生进行高中的选择，提供专业的意见和建议。
三、实施与监督1. 制定具体的实施方案，明确各项工作的责任部门和人员。
2. 定期召开班级会议，讨论工作进展和存在的问题，并提出改进措施。
3. 每学期进行工作总结和评估，根据评估结果调整工作重点和方向。
四、预期效果通过以上工作计划的实施，预计能够取得以下效果：1. 学生的学习成绩得到明显提高，通过高中升学考试。
初三毕业班工作计划15篇
初三毕业班工作计划15篇初三毕业班工作计划15篇光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始做一个计划。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的初三毕业班工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三毕业班工作计划1一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。
全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，积极参加学校组织的教研活动。
2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。
在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
三、英语教学工作在本学期我担任一、二、六年级五个班的英语教学。
教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。
(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
对初三毕业班的教学计划8篇
对初三毕业班的教学计划8篇一、学生情况分析：初三(5)(6)班共有学生_人，学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生应用能力十分薄弱，特别是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。
二、本学期教育教学具体工作：教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。
教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。
1.课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2.多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短，在四中我虽然是一位老教师，但还需向有丰富教学经验的教师学习，尽量多深入课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。
听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3.钻研教材，认真备课。
认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。
教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。
2024年毕业班教师工作计划（二篇）
2024年毕业班教师工作计划本学期，本人将继续秉持对国家教育事业的忠诚与热爱，严格遵守学校的教学安排，全力以赴开展教育教学工作。
积极探索课程改革新路径，不断提升自身教育教学能力，努力契合新时代优秀教育工作者的高标准与严要求。
一、指导思想本学期，我将以全面提高学生素质为核心，深化教育教学改革，创新教学方法，积极寻求教育教学的突破点，以新时代教育理念为指导，致力于成为一名业务精湛、理念先进的教育工作者。
二、学情分析本学期，我负责初三年级____班、____班的数学教学任务，并担任____班的班主任。
该班现有学生____人，其中男生____人，女生____人。
从成绩分布来看，数学成绩优秀者____人，及格者____人。
因此，在日常教学中，我将特别关注学生基础知识的学习与巩固。
而在____班，部分学生在数学学习上存在困难，解题过程中易出现粗心大意的情况，未能充分发挥其潜能。
三、教学目标在教学过程中，我将贯彻新课程改革精神，体现新时代教育理念，培养学生的创新意识和实践能力。
通过数学课程的教学，使学生掌握从事现代化科学技术所需的基础数学知识和技能，提升学生的逻辑思维、运算和空间想象能力，以及分析和解决问题的能力，促进全体学生数学成绩的全面提升。
四、教材分析本学期教学内容包括以下章节：第二十一章一元二次方程：重点掌握解一元二次方程的方法及其在实际问题中的应用。
第二十二章二次函数：深入理解二次函数的图像、性质以及与一元二次方程的关系。
第二十三章旋转：探讨旋转的性质，掌握中心对称图形的识别与绘制。
第二十四章圆：理解圆的基本概念，探索圆与点、直线、圆之间的位置关系。
第二十五章概率初步：理解概率的意义，掌握概率计算方法。
五、具体措施1. 深入研究教材内容，积极关注课程改革动态，倡导自主、合作、探究的学习方式，激发学生的学习兴趣和个性发展。
2. 关注学生的思想动态，及时与学生沟通，建立民主、平等、和谐的师生关系。
3. 充分利用课堂教学时间，帮助学生理解和掌握教学重点难点，提升学生的解题能力。
初三毕业班学期工作计划
初三毕业班学期工作计划初三毕业班学期工作计划1一、指导思想：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学; 不同的人在数学上得到不同的发展。
二、学情分析学生通过上学期的学习，计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，通过教育教学培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃。
本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力;进一步激发学生的数学兴趣和爱好，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教材分析第十六章分式本章的`主要内容包括：分式的概念，分式的基本性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性质，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
第十七章反比例函数函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型，本单元学生在学习了一次函数后，进一步研究反比例函数。
学生在本章中经历：反比例函数概念的抽象概括过程，体会建立数学模型的思想，进一步发展学生的抽象思维能力;经历反比例函数的图象及其性质的探索过程，在交流中发展能力这是本章的重点之一;经历本章的重点之二：利用反比例函数及图象解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力;经历函数图象信息的识别应用过程，发展学生形象思维;能根据所给信息确定反比例函数表达式，会作反比例函数图象，并利用它们解决简单的实际问题。
初三毕业班教学工作计划5篇
初三毕业班教学工作计划5篇工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。
小编搜集的初三毕业班教学工作计划，希望大家喜欢。
初三毕业班教学工作计划1 一、指导思想学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。
二、本学期教学目标(一)教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
(二)学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的`体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2024年初三毕业班班主任工作计划例文（三篇）
2024年初三毕业班班主任工作计划例文一、指导思想全面贯彻上海市二期课改精神，以市、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。
秉承与时俱进、开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。
努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进行命题研究，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。
二、期望目标1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率达到或超过区平均水平。
2、力争使中考五门学科的总分合格率保持在上一届的成绩达到的水平。
3、切实做好提优工作，力争提高优秀率。
三、工作思路：抓两头促中间，分层指导教学，力求整体提高。
四、工作重点：狠抓两个“率”：确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。
五、主要措施（一）进一步加强对毕业班工作的领导1.充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策群力，克服困难，努力实现教学效益的最大化。
2.学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导，教导处具体负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管理和质量监控。
3.协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。
（二）加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量1.抓好常规，确保秩序继续遵循《宝山区中小学教师教学常规要求》，抓好教学管理工作，认真落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常进行。
2.集体备课，增强实效性。
由教导处牵头进行初三教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度。
全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断调整，增强实效性。
毕业班复习教师计划2篇(初三毕业班教学计划)
毕业班复习教师计划2篇(初三毕业班教学计划)加强作文的训练。
让同学把握确定的写作技巧,并收集整理一些写作素材,以提高同学的写作水平,每两周写一篇作文并准时讲评。
(五)发扬相互关怀、分工协作的合作精神高三教学任务繁重,要做好各项教学工作,有效地完成高三的教学任务,光靠个人的力气是不行的。
我们还要连续发扬相互关怀,分工协作的合作精神。
每个学问点的备课,各种考试、练习的出题,我们要求都要有特地老师负责抓好;每次考试要认真做好出题、纠错工作,选择的题目要有前瞻性,留意最新的题型变化;给同学训练的题目,老师必需先做一遍,杜绝错题、无答案题和偏题、过难题;我们还要重视教学阅历的相互沟通,在网上、杂志和其他高考复习用书上找到的有益的资料要拿出来共享、选用。
五.教学内容及重点难点。
本学期的主要教学内容为完成第一轮复习当中的现代文的复习,然后重点进行其次轮复习。
主要为基础学问方面的全面复习和专题训练,同时定期进行模拟检测与适应训练。
在复习内容当中,现代文阅读、文言文阅读、写作等方面内容有确定难度,应特别重视。
(一)语文学问和语言表达语言学问的备考有两点很关键积累和留心。
在平常要多留心一些易混易错词语的读音、字形,把它们积累下来。
一要常备工具书,随时查阅;二要预备积累本,将常见易错字、近义词、熟语有方案地抄写下来;三要预备错题本,将每次考试中自己做错的相关试题整理出来,时常翻阅,加强记忆,避开重复错误。
高考语言表达考查的题型比较迅速而灵敏,需要考生有较强的驾驭语言的力气。
首先要分析近两年各地高考语言运用的考查形式,从理性角度吃透各种题型的要求和应当留意的问题,并特别留意新题型的导向作用。
在此基础上指导同学对各种类型的语言表达题进行全面训练。
(二)古诗文阅读1、文言文阅读高考文言文阅读考查内容紧扣《考试大纲》,主要检测通过课内的学习把学问迁移到阅读课外浅易文言文的力气。
文言文阅读试题与课本结合紧密,因此,必需扎扎实实地学好课本。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初三毕业班教师的工作计划
指导思想:
坚持以上海市教育委员会关于“深化课程改革加强教学工作
会议”的精神为指导，积极落实“松江区提高义务教育阶段教学
质量的若干要求”，围绕学校新四年发展规划，抓好初三年级教
育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，
引领学生生动、活泼、主动地学习，讲究教学策略，把握中考新
方向，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。
工作目标：
1、努力提高学生的各科及格率，力争在本届初三第一学期期
末统考的基础上再提升一个新的台阶，即初三年级毕业合格率要
达区前ｘｘ名，平均分确保前ｘｘ名。
2、采取各种有力措施，切实做好培优工作，力争提高优秀率。
初三中考达到区重点高中以上人数确保ｘｘ人，争取ｘｘ人。
工作重点：
聚焦课堂教学，真抓教学质量
提高专业发展，狠抓教学质量
提倡有效教学，实抓教学质量
工作要点：
1、制定初三年级组、班级、备课组教学质量任务书，召开初
三任课教师会，协商并统一思想，明确目标与任务，全身心开展
初三毕业班教学工作。
2、学习、领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和
近10年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，认真总结近几年中考
复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好和教学进度，提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。
3、做好06、07两个学年各学科中考试卷分析，分析相关数
据信息，找出薄弱环节，并寻求07年各学科中考动向及命题的趋势。
4、明确初三各班级行政联系人，一班（陈国红）、二班（姚
玉芳）、三班（胡俊）、四班（金晓燕），行政联系人必须对所联系的班级予以经常性的监督，针对班级问题，提出改善意见。
5、抓好常规，强化教学，主要抓好以下几点：
（1）严格教学秩序，加强对教学秩序、教学纪律等方面的检查。
（2）做好各次月考、模拟考的质量分析，及时掌握学生的学
习动态。
完善学困生学习小档案，定期描绘他们的学习成绩质量
跟踪图，坚持落实每周一交流、一汇报活动，同时大力开展成功
教育，举行分层次的学科竞赛，增加学生成功的机会，激发学习
兴趣，并及时召开学生会、教师会与家长会。
（3）组织各备课组听随堂课，加强相互交流。
（4）加强学法指导，提高优秀比率。
继续编撰初三学法指导
快报，多途径地进行学习与交流。
召开各班分层次的学生会议，
教师针对学生实际，提出不同要求与希望。
同时向学生发放阶段
目标责任书，让学生能结合学习实际，确立不同阶段的学习目标，以目标促任务，促使学习的进步。
（5）举行初三年级语数外理化学科竞赛，竞赛采用分层形式，对不同层面的学生进行鼓励与表彰。
（6）充分利用周五下午的时间（学校重要事情除外），为数
学与英语补缺补差辅导时间。
6、要求各备课组制定详细的本学期总复习计划，要求每位教
师详细制定个人教学计划，列举重点帮助学生名单，制定帮教计划。
7、强化练习，增强“实战能力”。
广泛地收集信息，结合本
校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“实
战能力”。
任课教师应以作业与小练习为突破口，紧密围绕课程
标准、教材和考纲，精心设计针对性、典型性、新颖性极强的同
步强化作业与练习题，做到有发必收、有收必改，有改必纠，使
学生通过解题，掌握与巩固学习和复习重点、难点，检验自己的
学习和复习成果，及时进行查漏补缺，有针对性的进行复习备
考。
8、协调好学科间、班主任与任课教师之间关系。
本学期由于
教学与复习时间紧任务重、科目较多原因，为了避免各科留的作
业太多、或者个别辅导集中到个别差生身上，造成学生的课业压
力太大，学校将协调好学科之间的关系，规定好每天的最多作业量，协调好各科之间的均衡进步，避免学生的整体偏斜，为打好
整体仗奠定基础。
同时，班主任与任课教师要及时针对班级情况
进行总体分析，既防止学科间的不均衡，又要针对学生情况进行
个案分析，帮助学生寻找新的分数增长点。
9、争取家长配合，形成教育合力。
学校将通过召开全体家长会、部分家长座谈会等形式，及时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。
10、加大对外交流，拓宽信息的渠道。
学校将继续加强与兄
弟学校的交流、密切与市教研部门的联系，拓宽有关中考的信息
渠道，并适时邀请专家为我校中考复习把脉诊断。
行城厢片初三
总复习计划交流研讨活动，充分挖掘各校初三教师的资源，相互
借鉴，合作共赢，有效提高各校初三复习的效率。
11、协助发展指导处强化班主任工作，班级工作细化到每一
个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心多指导。
每月具体工作安排：
二月：
1.教学常规检查。
（开学提前两周备课量检查）
2.各备课组讨论中考复习方法，并制定中考总复习计划。
3.初三学生验血。
（2月19日）
4.初三学生大会。
（2月18日）
5.初三学法指导活动。
6.周末兴趣班活动。
三月：
1.初三月考。
（3月19、20日）
2.初三月考质量分析会。
3.教学常规抽查。
4.配合区招办完成体检工作（3月7号）
5.学法指导活动。
6.初三体育测试。
7.周末兴趣班活动。
四月：
1.期中教学常规检查。
（第10周）
2.教学质量月活动。
(第10周至12周)
3.抓好体锻测试、理化实验操作等级考试等工作
4.初三模拟考。
（4月23、24日）
5.初三模拟考试质量分析。
6.初三学法指导活动。
7.周末兴趣班活动。
8.初三毕业工作会议，及时调整下一阶段的中考复习方法与计划
9.春季校运会。
五月：
1.初三月考。
（5月21.22日）
2.参加区1——5年青年教师课堂教学评比活动。
3.初三学生志愿填报工作。
4.教学常规抽查。
5.初三学法指导活动。
6.周末兴趣班活动。
7.抓好初三政治毕业会考工作，努力提高合格率。
8.初三年级家长会，进行志愿填报工作的辅导。
9.全面开展中考最后阶段的复习。
10.初三填报志愿。
六月：
1.周末兴趣班活动。
2.初三学生考前心理辅导及中考动员大会。
3.中考考前的最后冲刺，力争成绩全面提高。
4.期末教学常规大检查。
5.初三学生毕业升学考。
(6月20、21日)
6、中高考试区工作。