幼儿园中班教案：落叶飘飘
幼儿园中班《落叶飘飘》教案精选
幼儿园中班《落叶飘飘》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《幼儿园活动指导手册》第七章“秋天来了”，详细内容围绕“落叶飘飘”主题活动展开，通过观察、体验、创作等环节，让幼儿感知秋天的特征，了解树叶飘落的现象。
二、教学目标1. 让幼儿感知秋天的特征，了解树叶飘落的现象。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解树叶飘落的原因，培养幼儿的创新能力。
重点：观察秋天的特征，体验树叶飘落的现象，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、树叶、画纸、画笔、胶棒等。
学具：画纸、画笔、树叶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿发现树叶飘落的现象。
（2）提问：“小朋友们，你们知道秋天来了吗？为什么树叶会飘落呢？”2. 新课内容展示（10分钟）（1）通过PPT展示秋天的图片，让幼儿观察秋天的特征，引导幼儿说出“树叶飘落”。
（2）讲解树叶飘落的原因，让幼儿了解秋天与树叶飘落的关系。
3. 实践活动（10分钟）（1）带领幼儿到户外收集不同种类的树叶。
（2）让幼儿用树叶进行创作，如树叶粘贴画等。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示树叶粘贴画范例，讲解制作步骤。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
（1）让幼儿分享自己的作品，引导幼儿相互评价。
六、板书设计1. 《落叶飘飘》2. 内容：（1）秋天的特征（2）树叶飘落的原因（3）树叶粘贴画制作步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起收集树叶，完成一幅树叶粘贴画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对秋天的特征和树叶飘落现象有了更深入的了解，动手能力和创新能力得到锻炼。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿观察其他季节的特征，了解季节变化。
2024年中班教案《落叶飘飘》(通用
2024年中班教案《落叶飘飘》(通用一、教学内容本节课选自2024年中班教材《落叶飘飘》，涉及章节为第二章《秋天的变化》。
详细内容包括：认识秋天的特点，了解树叶飘落的原因，学习描述树叶的颜色和形状，培养观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的特点，认识到树叶飘落是秋天的一种自然现象。
2. 培养学生观察树叶颜色和形状的能力，提高学生的审美情趣。
3. 引导学生通过实践活动，发挥想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学难点与重点教学难点：树叶飘落原因的理解，描述树叶颜色和形状。
教学重点：培养学生观察力和想象力，激发学生对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教师准备：树叶飘落动画课件，各种树叶标本，彩色笔，画纸。
学生准备：画笔，画纸，彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放树叶飘落动画，引导学生关注秋天树叶飘落的景象。
（2）邀请学生分享在生活中看到的树叶飘落场景，激发学生对秋天的感知。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示树叶标本，引导学生观察树叶的颜色和形状。
（2）教师讲解树叶飘落的原因，帮助学生理解自然现象。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，每组挑选一种树叶，观察并描述其颜色和形状。
（2）学生用画笔和彩泥创作树叶飘落的作品。
4. 小组分享与评价（10分钟）（1）每组展示作品，其他小组评价并给出建议。
（2）布置课后作业，引导学生关注生活中的秋天景象。
六、板书设计1. 《落叶飘飘》2. 内容：（1）秋天的特点：树叶飘落（2）树叶颜色和形状（3）树叶飘落的原因七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶飘落景象，描述你最喜欢的树叶颜色和形状。
2. 答案示例：我最喜欢的树叶是红色的枫叶，它像一只小手，飘落在地上，给大地穿上了红衣。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践活动，让学生了解了秋天的特点，培养了学生的观察力和想象力。
但在教学过程中，要注意引导学生用简洁准确的语言描述树叶的颜色和形状。
中班主题教案《落叶飘飘》
中班主题教案《落叶飘飘》第一章：认识落叶1.1 教学目标：让幼儿观察并认识不同种类的落叶。
培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 教学内容：收集不同种类的落叶，如枫叶、柳叶、银杏叶等。
展示落叶，让幼儿观察其形状、颜色和纹理。
引导幼儿用词语描述落叶的特点。
1.3 教学活动：组织幼儿进行落叶收集活动，让他们自己动手捡拾落叶。
展示落叶，让幼儿观察并交流分享自己的发现。
引导幼儿用画笔和颜料创作落叶画作，发挥想象力。
第二章：落叶舞蹈2.1 教学目标：让幼儿通过舞蹈感受落叶飘飘的景象。
培养幼儿的协调性和创造力。
2.2 教学内容：学习简单的落叶舞蹈动作，如轻轻摆动、旋转等。
创作一段落叶舞蹈，表现落叶飘飘的场景。
2.3 教学活动：教授幼儿简单的落叶舞蹈动作，引导他们跟随音乐进行舞蹈。
组织幼儿进行落叶舞蹈表演，鼓励他们展示自己的创造力。
第三章：落叶手工3.1 教学目标：让幼儿通过手工活动制作落叶作品。
培养幼儿的动手能力和创造力。
3.2 教学内容：使用剪刀、胶水等工具制作落叶拼贴画。
创作属于自己的落叶手工作品。
3.3 教学活动：教授幼儿使用剪刀和胶水制作落叶拼贴画，引导他们仔细操作。
组织幼儿展示自己的落叶手工作品，鼓励他们分享创作过程和心得。
第四章：落叶诗歌4.1 教学目标：让幼儿学习并朗诵落叶相关的诗歌。
培养幼儿的语言表达能力和韵律感。
4.2 教学内容：学习一首关于落叶的诗歌，如《落叶归根》。
练习朗诵诗歌，注意语音语调和节奏。
4.3 教学活动：教授幼儿一首关于落叶的诗歌，引导他们理解和感受诗歌的意境。
组织幼儿进行诗歌朗诵练习，鼓励他们大胆表达自己。
第五章：落叶游戏5.1 教学目标：让幼儿通过游戏体验落叶飘飘的场景。
培养幼儿的协调性和团队合作能力。
5.2 教学内容：设计一个落叶飘飘的游戏，如“落叶传情”。
学习游戏规则并参与游戏。
5.3 教学活动：教授幼儿一个落叶游戏，解释游戏规则并示范游戏过程。
组织幼儿进行游戏，鼓励他们积极参与并享受游戏乐趣。
2024年幼儿园中班《落叶飘飘》教案精选
2024年幼儿园中班《落叶飘飘》教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《幼儿园活动教程》上册第四章《秋天来了》，详细内容为第三节《落叶飘飘》。
通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的变化，了解树叶飘落的现象，培养幼儿对大自然的好奇心和观察力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道秋天树叶为什么会飘落，了解树叶飘落的自然现象。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达秋天树叶飘落现象的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿感知秋天的变化，了解树叶飘落的现象。
难点：培养幼儿观察、描述、表达秋天树叶飘落现象的能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、树叶飘落视频、树叶标本。
学具：画纸、彩笔、树叶贴画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶飘落的现象。
（2）邀请幼儿分享捡树叶的趣事，引导幼儿关注秋天的变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过多媒体课件展示树叶飘落的现象，引导幼儿观察、思考。
（2）讲解树叶飘落的原因，让幼儿了解秋天的变化。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和树叶贴画材料，创作一幅关于秋天树叶飘落的画。
（2）鼓励幼儿用语言描述自己的作品，锻炼表达能力。
（1）邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 《落叶飘飘》2. 内容：（1）秋天的变化（2）树叶飘落的原因（3）树叶飘落的观察与表达七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用画笔和树叶贴画材料，创作一幅关于秋天树叶飘落的画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让幼儿对秋天的变化和树叶飘落现象有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述、表达，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 拓展延伸：结合本节课所学内容，组织一次秋游活动，让幼儿在大自然中感受秋天的美，观察树叶飘落的现象，提高幼儿对大自然的热爱。
2024年中班标准教案《落叶飘飘》(通用
2024年中班标准教案《落叶飘飘》(通用一、教学内容《落叶飘飘》是2024年中班一节美术欣赏与创作课程。
本节课内容主要围绕教材第四章《多彩季节》中第二节“秋天色彩”展开，详细内容包括对秋天落叶观察、认识和绘画创作。
二、教学目标1. 让学生解秋天特点，认识落叶形状、颜色和纹理。
2. 培养学生对自然美感知和欣赏能力，激发他们创作灵感。
3. 培养学生运用线条、形状和颜色进行绘画创作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察和表现落叶纹理和颜色变化。
2. 教学重点：培养学生对秋天落叶感知和绘画创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、彩色粉笔、白板。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天景色，让学生观察并描述秋天特点，引出本节课主题——落叶飘飘。
2. 例题讲解（10分钟）（1）观察实物落叶，引导学生关注其形状、颜色和纹理。
（2）通过实物投影仪展示教师示范绘画步骤，讲解如何用线条、形状和颜色表现落叶。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和示范，进行绘画创作。
4. 互动交流（5分钟）学生展示自己作品，教师给予评价和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让学生复述秋天特点以及如何表现落叶。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续观察和创作。
六、板书设计1. 板书《落叶飘飘》2. 板书内容：（1）秋天特点：落叶、凉爽、收获等。
（2）落叶形状、颜色和纹理。
（3）绘画创作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：以“落叶飘飘”为主题，创作一幅秋天绘画作品。
答案：根据课堂所学，学生可以发挥创意，运用线条、形状和颜色表现秋天落叶。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、创作等环节，学生对秋天落叶有更深入认识，能够运用所学进行绘画创作。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行户外写生活动，进一步感受秋天美。
（2）鼓励学生尝试用其他艺术形式（如手工、剪纸等）表现秋天落叶。
幼儿园中班教案《落叶飘飘》含反思
幼儿园中班教案《落叶飘飘》含反思教案标题：《落叶飘飘》-幼儿园中班教案教学目标：1.学习和了解秋天的特点和变化，以及落叶的现象。
2.培养幼儿对大自然的观察和想象能力。
3.提高幼儿的动手能力和合作意识。
教学内容：1.秋天的特点和变化。
2.落叶的现象及其有趣之处。
3.制作落叶画，展示幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1.《落叶飘飘》绘本。
2.幼儿园教室内外观察用具。
教学过程：导入：1.引导幼儿观察教室内外的环境变化，如天气、温度、树叶等。
2.老师出示《落叶飘飘》绘本封面，询问幼儿是否见过这样的场景。
教学活动：1.阅读绘本《落叶飘飘》（老师或幼儿参与），让幼儿了解和感受秋天的特点和变化，引导幼儿思考落叶的现象。
2.带领幼儿外出观察树叶的变化，让幼儿亲手触摸树叶的纹理和形状。
3.引导幼儿讨论落叶的颜色和形状有哪些，并与绘本中的描述进行比较。
4.老师给幼儿展示落叶的画作作品，让幼儿观察并猜测绘画的方法。
5.引导幼儿一起制作落叶画，根据观察到的树叶形状和颜色进行剪纸和粘贴，展现幼儿的创造力和想象力。
6.安排时间，让幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们分享自己的创作经验。
展示和总结：1.将所有的落叶画集中于一处进行展示，并让幼儿一起欣赏。
2.引导幼儿回顾课堂内容，回答问题，对本节课所学内容进行总结。
反思：本节课对幼儿的综合能力有着很好的培养作用。
通过观察和学习秋天的特点和变化，幼儿对大自然的认识更加深入。
制作落叶画时，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，培养了他们的动手能力和合作意识。
在展示环节，幼儿学会了欣赏和分享，并通过互相评价彼此的作品来提高自身的艺术修养。
教师在整个过程中的角色是引导者和促进者，通过启发式的问题引导幼儿思考，激发他们的兴趣和创造力。
在实施中，教师应注意对幼儿的交流和互动进行引导和组织，确保每个幼儿的参与度和学习效果。
幼儿园中班教案《落叶飘飘》含反思
幼儿园中班教案《落叶飘飘》含反思教学目标
1.能够观察、感受、表现落叶随风飘舞的美妙景象，体验秋天的魅力；
2.通过与孩子共同制作落叶图案，培养孩子的动手能力和想象力；
3.增强孩子们的把握自我和自信心，培养孩子们的合作意识、交流能力和社会情感。
教学准备
1.校园内落叶；
2.足够量的、颜色不同的纸张、糖果、蜡笔；
3.教感召卡片，以及教完后发回家督促家长参与。
教学过程
第一步：引入
1.来自校内的秋叶，邀请孩子们一起观察；
2.教师制作一张落叶感召卡片，呈现给孩子们，告诉孩子们一起学习做落叶图案。
第二步：操作
1.老师示范如何折纸制作落叶图案，鼓励孩子们自己动手尝试；
2.定期给孩子们分享一些故事或者游戏，培养孩子们的想象力和创造力。
第三步：交流
1.孩子们彼此展示自己的落叶图案；
2.特别鼓励那些感到非常骄傲的孩子展示自己的作品；
3.让孩子们参与讨论，分享自己所感所想。
教学反思
这节课的结束常常是有情趣的。
孩子们拿着自己特别喜欢的落叶图案炫耀给同学们看，同时也为自己的作品感到骄傲和自豪，学会了如何与团队合作，并且表达自己的想法。
随着季节的更替，孩子们渐渐地了解了每个季节的特点，自然的变化和各自的价值。
在这样的语境下，他们养成了关注自然、接纳变化的好习惯。
《落叶飘飘》幼儿园中班教案
《落叶飘飘》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 认识秋天的特征，了解树叶的变化。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对自然的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿合作精神和动手操作能力。
二、教学内容：1. 秋天的特征2. 树叶的变化3. 观察树叶4. 捡树叶5. 树叶手工活动三、教学准备：1. 秋天的图片、视频等素材。
2. 各种树叶标本或实物。
3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
4. 音乐CD《落叶飘飘》。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等素材，引导幼儿了解秋天的特征，如天气变凉、树叶变色等。
2. 观察树叶：展示各种树叶标本或实物，让幼儿观察树叶的变化，引导幼儿发现树叶的形状、颜色、纹理等特点。
3. 捡树叶：带幼儿到户外捡树叶，让他们亲身体验秋天的气息，培养幼儿对自然的热爱。
4. 树叶手工活动：分发手工材料，引导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等工具制作树叶手工制品，如树叶画、树叶书签等。
5. 总结：通过音乐CD《落叶飘飘》，让幼儿感受秋天的美丽，总结所学内容，引导幼儿热爱大自然。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工活动中的表现，了解他们的观察力、想象力和动手操作能力。
2. 搜集幼儿在课堂上的发言，评估他们的表达能力和对秋天的认识程度。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对秋天和树叶的关注程度。
4. 结合幼儿在课堂上的表现，给予适当的鼓励和指导，促进他们的全面发展。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的树叶手工活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境布置：将幼儿制作的手工制品作为教室环境布置的一部分，让全体幼儿和家长共同欣赏。
3. 自然界中的树叶：带领幼儿到公园、山林等自然环境中观察树叶，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。
七、安全事项：1. 户外活动时，提醒幼儿注意交通安全，遵守交通规则。
2. 使用剪刀、胶水等工具时，指导幼儿正确操作，避免受伤。
幼儿园中班美术优秀教案《落叶飘飘》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《落叶飘飘》含反思一、教案背景和目的幼儿园中班时期是孩子最好的认知、情感、语言和社会行为能力的培养期。
作为一名美术教师，我的任务是通过教学将艺术元素与实际生活相结合，激发孩子们的好奇心和探索精神，以及促进他们的身心发展。
因此，为了引导中班学生在感性认识、手能力和创意表现等方面取得积极进步，我为他们设计了一节美术教学活动：《落叶飘飘》综合造型。
二、教学内容和步骤2.1 教学内容本次课程需要教授的内容包括：1.基本的造型工具和技能2.素描技术3.描绘落叶的构成与转折处的处理4.大小、形状、颜色等综合因素的感性认识5.通过绘画表达情感和思维能力2.2 教学步骤1.观察落叶并讲解落叶的构造。
通过观察校园内的落叶，和学生讲解落叶的构造。
同时，通过品尝糯米球、煮青蛙和烤红薯等让小朋友感受到落叶与季节的联系。
2.创作计划。
向学生们讲解本次活动的创作主题，启发孩子们的创造力，并安排创作计划。
3.分步教学。
分步向学生讲解素描和颜色使用等技能，并指导学生进行实际创作。
引导他们认真观察落叶，学习如何描绘其构造和形态变化，从而增强敏锐的感知和绘画技巧。
4.展示作品。
教师展示此前有关落叶的艺术作品，以及学生们创作的作品，让学生观赏和欣赏，加深对自己作品的认知和自信。
5.收尾总结。
总结本次课程的主要内容，让学生们再次回想起绘画时的一些具体感受和好的作品完成。
就如何进一步提高艺术表现力和创造力提出一些激发思考的话题。
三、教学时机和评估方法3.1 教学时机本次课程应在秋天开展，最好在落叶纷飞的季节举行。
这样，小朋友们就能亲身体验这个话题，并在创作中准确地提炼出落叶的资料。
3.2 教学评估为了反馈孩子们的理解和水平，我使用了口头教学评估和学生作品评估两种方式。
口头教学评估主要是在学习过程中经常和学生交流，让他们了解自己在绘画过程中的想法，困难和策略。
这可以帮助我及时了解学生的学习进展，并对其表现提供建议。
学生作品评估是通过对每一个掌握的知识点和题材主题的创新能力的评估来进行的。
《落叶飘飘》幼儿园中班教案
一、教学目标1. 了解秋天的季节特征，知道树叶在秋天会变色并最终落下。
2. 培养幼儿对自然现象的观察力和想象力。
3. 通过手工制作，提高幼儿的动手能力。
4. 培养幼儿合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 落叶飘飘的景象：让幼儿观察周围的树木，了解树叶在秋天的变化。
2. 手工制作：利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作落叶飘飘的景象。
3. 诗歌《落叶》：学习并朗诵诗歌《落叶》，感受秋天的气息。
三、教学准备1. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 诗歌《落叶》的文本。
3. 树木和落叶的图片或实物。
四、教学过程1. 导入：让幼儿观察周围的树木，引导他们发现树叶在秋天的变化。
2. 制作落叶：分发手工制作材料，教授制作落叶的方法，引导幼儿动手制作。
3. 诗歌朗诵：学习并朗诵诗歌《落叶》，感受秋天的气息。
五、作业与延伸1. 让幼儿回家后，观察家附近的树木，记录树叶的变化。
2. 邀请家长参与手工制作活动，共同完成一幅落叶飘飘的作品。
3. 组织一次秋游活动，让幼儿亲身体验落叶飘飘的景象。
六、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评估他们的动手能力和创造力。
2. 听幼儿朗诵诗歌，评估他们的语言表达能力和对诗歌的理解。
3. 收集幼儿的作业和延伸活动作品，评估他们的观察力和想象力。
七、教学注意事项1. 确保手工制作材料的安全性，避免幼儿误食或受伤。
2. 在诗歌朗诵环节，鼓励幼儿积极参与，不怕犯错。
3. 尊重每个幼儿的想法和创作，鼓励他们表达自己的感受。
八、教学资源1. 落叶飘飘的图片或实物。
2. 诗歌《落叶》的音频文件。
3. 幼儿手工制作的作品展示区。
九、教学策略1. 采用直观教学法，通过展示图片或实物，让幼儿更好地理解落叶飘飘的景象。
2. 运用互动教学法，鼓励幼儿提问和分享自己的观察，增强他们的参与感。
3. 采用分组合作教学法，培养幼儿的合作意识和团队精神。
十、教学反馈1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和完成作业的情况。
幼儿园中班《落叶飘飘》教案(精选8篇)
幼儿园中班《落叶飘飘》教案 篇1 活动目标 1、引导幼儿感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。
2、加深幼儿对树叶从春天到秋天逐渐变黄，最后变成落叶的认识。
3、引导幼儿在散文和游戏中学习，感悟生活。
4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
活动准备 1、图片若干张 2、大树妈妈的头饰一个，小树叶头饰若干 3、录音机，磁带 活动过程 一、幼儿交流导入活动 让幼儿俩俩结伴，根据已有的经验说说春夏秋冬的树叶名称及特征。
二、完整欣赏散文 介绍散文名称，有感情地配乐朗诵散文。
第二遍幼儿边看图片边欣赏散文。
接着老师提出问题：小落叶落下来先飘到哪？后飘到哪？像什么？它们心里想什么？最后小树叶又飘到哪里？为什么？ 三、集体朗诵并进行表演 教师扮演大树妈妈，小朋友扮演小树叶。
体验小树叶快乐的情绪和爱妈妈的情感。
在表演中着重引导幼儿用抱一抱、亲一亲、看一看等动作表现母子相亲相爱的情感。
四、迁移作品情感 通过提问引出谈论的话题：“小树叶怎么爱妈妈的？你喜欢自己的妈妈吗？你是怎么关心自己的妈妈的？”自由交谈或到集体面前谈。
在幼儿交流时提醒其他幼儿认真倾听，发展语言理解能力 幼儿园中班《落叶飘飘》教案 篇2 一、教学活动： 1、语言活动《树叶蝴蝶》。
这首诗歌的语言非常形象和富有动感，符合小班孩子的学习特点。
因此，在第一环节，我们将观察和幼儿的动作表演整合起来，动作表演与幼儿的语言表达整合起来，这种双整合的策略能帮助幼儿对树叶被风吹后的一种情景有一个完整和清晰地感知，孩子们的想象非常丰富，有的说像飞机，有的说像蜻蜓、有的说像雪花、有的说像小鸟。
为学习儿歌和创编儿歌做好经验的铺垫。
而第三环节的创编在活动中显得非常舒畅，孩子们马上感悟到替换法，在迁移第一环节的经验的基础上，又丰富了几个内容，如气球、小蜜蜂等。
看着孩子们对活动极大地兴趣，我在结束环节想到了表演互动。
请小朋友扮演小树叶，老师扮演秋风，师幼边创编边做动作，儿歌结束，幼儿摆好一个创编形象的动作。
幼儿园中班教案《落叶飘飘》含反思
幼儿园中班教案《落叶飘飘》含反思教案背景•年龄段：3-4岁幼儿•课程名称：儿歌欣赏•教学主题：《落叶飘飘》教学目标•了解季节变换的自然规律•通过儿歌欣赏，培养幼儿的语感•聆听音乐，感受音乐的美妙教学流程步骤一：导入（5分钟）•教师与幼儿亲切问候，营造愉悦的氛围•通过幼儿对景物的观察，引出季节变化的话题步骤二：儿歌欣赏（10分钟）•教师播放《落叶飘飘》歌曲•提醒幼儿聆听歌曲，并观察歌曲中的图像•通过反复播放，引导幼儿跟随唱歌步骤三：图画欣赏（15分钟）•展示《落叶飘飘》的插图•引导幼儿归纳出图中的要素，如树、叶子、落叶等•与幼儿探讨树叶变黄、变红、变褐的原因步骤四：手工制作（20分钟）•发放纸板、颜料、果汁盒等材料，引导幼儿制作落叶手工艺品•引导幼儿思考，选择不同颜色的叶子•适时给予幼儿帮助，协助完成手工制作步骤五：总结（5分钟）•教师总结本节课学习的内容•引导幼儿回忆制作手工的过程•鼓励幼儿口述自己理解的故事教学反思优点•营造了良好的教学氛围，让幼儿愉快地参与到教学中来•教师将听、说、读、写、译等多种教学活动相结合，培养了幼儿综合语言运用能力•教学活动注重互动交流，锻炼了幼儿的合作意识和团队精神不足•教师在第三步中所列出的图画欣赏环节可能会让年龄较小的幼儿失去兴趣•教学活动中缺少了体育运动环节，无法全面锻炼幼儿的身体素质总结通过本次教学活动，幼儿能够更好地了解季节变化的规律，并且通过多种方式培养综合语言运用能力。
同时，在日后的教学活动中，需要更多地加强传统文化、体育运动等方面的开发，更好地促进幼儿身心健康发展。
中班教案《落叶飘飘》
中班优质教案《落叶飘飘》(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》秋季主题章节，详细内容为“落叶飘飘”。
通过观察秋天的落叶，让幼儿了解季节变化，感知自然界的奇妙。
二、教学目标1. 了解秋天的特点，知道树叶为什么会变色、掉落。
2. 学会观察、描述秋天的树叶，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的环保意识，懂得珍惜大自然。
三、教学难点与重点教学难点：理解树叶变色、掉落的原因。
教学重点：观察、描述秋天的树叶，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、树叶标本、画纸、彩笔、胶水。
2. 学具：画纸、彩笔、树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的颜色、形状，感受秋天的气息。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示PPT，讲解秋天的特点，引导幼儿观察树叶的变化。
b. 讲解树叶变色、掉落的原因，让幼儿了解季节变化对自然界的影响。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师分发树叶标本，让幼儿观察并描述树叶的颜色、形状。
b. 引导幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的树叶，培养幼儿的动手能力。
4. 课堂小结（5分钟）5. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿互相展示自己的作品，并分享观察树叶的感受。
六、板书设计1. 《落叶飘飘》2. 内容：a. 秋天的特点：树叶变色、掉落b. 观察树叶：颜色、形状c. 环保意识：珍惜大自然七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天树叶，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢的树叶是枫叶，它形状像小手，颜色是红色，真漂亮！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对秋天树叶的认识程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的树叶，观察并记录树叶的变化，培养幼儿的观察力和探究精神。
重点和难点解析1. 教学难点：理解树叶变色、掉落的原因。
2. 教学重点：观察、描述秋天的树叶，培养幼儿的观察力和表达能力。
2024年幼儿园中班《落叶飘飘》教案精选
2024年幼儿园中班《落叶飘飘》教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《秋天来了》的第三章《落叶飘飘》，详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶在秋天的变化，通过观察、体验、创作等方式，感受秋天的美好。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并区分不同种类的树叶，知道树叶在秋天的变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、创作的能力，提高幼儿对美的感知和表现力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握不同树叶的特点和秋天的变化。
教学重点：培养幼儿观察、表达、创作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、树叶标本、画纸、彩笔、胶棒等。
2. 学具：小篮子、放大镜、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色。
（2）引导幼儿讨论：为什么秋天树叶会变色、飘落？2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT展示不同种类的树叶，让幼儿认识并区分。
（2）讲解树叶在秋天的变化，让幼儿了解大自然的规律。
3. 实践活动（10分钟）（1）分组进行树叶粘贴画创作，培养幼儿的动手能力和创造力。
（2）让幼儿用放大镜观察树叶的细节，提高观察力。
4. 例题讲解（5分钟）（1）出示树叶标本，让幼儿找出相同和不同的地方。
（2）引导幼儿用语言描述树叶的特点。
5. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用画笔、颜料进行树叶拓印画创作。
（2）鼓励幼儿互相分享作品，提高表达能力。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 树叶飘飘树叶种类：枫叶、银杏叶、柳叶等树叶变化：变色、飘落2. 观察与创作七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起收集树叶，制作一幅树叶粘贴画。
2. 答案：根据幼儿的创意进行评价，鼓励幼儿发挥想象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿充分观察和体验秋天的树叶，提高幼儿对大自然的认知和热爱。
《落叶飘飘》幼儿园中班教案
《落叶飘飘》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿观察落叶的现象，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然的情感。
二、教学内容1. 落叶的现象2. 手工制作落叶作品三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿观察落叶的现象，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 难点：手工制作落叶作品，培养幼儿的动手操作能力。
四、教学准备1. 落叶树叶若干2. 手工纸张3. 彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料五、教学过程1. 导入：教师展示落叶树叶，引导幼儿观察落叶的现象，让幼儿说说落叶的颜色、形状等特征。
2. 新课讲解：教师讲解落叶的原因，让幼儿了解落叶是树木对环境的一种适应。
3. 手工制作：教师发放手工材料，引导幼儿动手制作落叶作品。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示：让幼儿把自己的作品展示给大家，让幼儿相互欣赏、交流。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，培养幼儿热爱大自然的情感。
教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，根据幼儿的能力水平给予适当的指导。
在手工制作环节，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出富有创意的落叶作品。
通过本节课的学习，让幼儿了解落叶的现象，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，激发幼儿热爱大自然的情感。
六、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手操作能力，以及他们的创作表现。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度，以及他们的观察力和想象力的发展。
3. 搜集幼儿的作品，对作品进行评价，了解幼儿对落叶现象的理解和热爱大自然的情感。
七、教学延伸1. 让幼儿回家后，与家长一起收集周围的落叶，观察落叶的现象，并尝试与家长一起创作落叶作品。
2. 开展户外活动，让幼儿到大自然中观察落叶的现象，感受大自然的美丽。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，确保幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要有专人看管。
2. 关注幼儿的情绪，创造一个轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。
中班科学落叶飘飘教案
中班科学落叶飘飘教案一、教学目标1.了解树叶的种类、形状和颜色。
2.通过观察、探索，发现树叶飘落的特点。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4.增进幼儿对大自然的热爱之情。
二、教学重难点1.教学重点：观察树叶的特点，发现树叶飘落的规律。
2.教学难点：通过树叶飘落的规律，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学准备1.教具：各种树叶、树叶图片、贴纸、画笔、剪刀、胶水等。
2.环境准备：教室布置成秋天的样子，有树叶、果实等。
四、教学过程1.引导话题师：小朋友们，你们知道秋天有什么特点吗？生：树叶黄了，天气冷了，果实熟了……2.观察树叶师：那让我们一起来看看这些树叶吧！（1）展示各种树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。
师：谁能告诉我这片树叶是什么形状的？什么颜色的？（2）让幼儿自己动手触摸树叶，感受树叶的质地。
师：这片树叶摸起来是什么感觉？是光滑的还是粗糙的？3.探索树叶飘落规律师：树叶在风中飘落，你们知道它们是怎么飘落的吗？（1）播放树叶飘落的视频，让幼儿观察树叶飘落的过程。
（2）讨论树叶飘落的规律。
师：树叶飘落时，它们是怎么转动的？是直线下落还是曲折下落？4.制作树叶飘落画师：现在请大家用这些树叶，制作一幅树叶飘落的画。
（1）发放树叶、贴纸、画笔等材料，让幼儿自由发挥。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5.分享作品师：谁愿意来分享一下你的作品？你是怎么制作的？师：通过今天的活动，我们知道了树叶的特点和飘落的规律，还制作了美丽的树叶飘落画。
希望大家能更加热爱大自然，保护我们的环境。
五、课后延伸1.请家长协助，让幼儿观察秋天的变化，收集各种树叶，了解树叶的特点。
2.在家里，家长可以和幼儿一起制作树叶贴画，培养幼儿的动手能力。
六、教学反思本次教学活动，幼儿对树叶的特点和飘落的规律有了更深入的了解。
在教学过程中，我注重引导幼儿观察、探索，培养他们的观察力和想象力。
同时，通过制作树叶飘落画，让幼儿亲自动手，锻炼了他们的动手能力。
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教学资料参考范本幼儿园中班教案：落叶飘飘
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课题名称：落叶飘飘。
课题目标：1、复习秋天的基本特征。
2、了解多种树叶的名称、形状。
3、培养幼儿的想象力及语言表达能力。
4、简单掌握树叶印画的基本技巧。
课题重难点：了解并讲出树叶的...
课题名称：落叶飘飘。
课题目标：1、复习秋天的基本特征。
2、了解多种树叶的名称、形状。
3、培养幼儿的想象力及语言表达能力。
4、简单掌握树叶印画的基本技巧。
课题重难点：
了解并讲出树叶的名称及形状。
课题准备：
多种树叶若干、树妈妈范例、白纸、颜料、画笔等。
课题流程：
一、开始部分
谈话：秋天来了，我们都换上了毛衣、毛裤、保暖裤等；树上的叶子开始变黄，变红。
秋风一吹，树叶纷纷飘落下来。
今天，老师给你们捡来好多落叶，我们一起来和这些落叶交个朋友，好吗？
二、基本部分
1、老师从地上依次捡起各种落叶，一一让幼儿讲出树叶的名称及形状。
如：枫树的叶子变红，像手掌；白杨树叶变黄，像桃子；松树叶变绿像针；冬青树叶像小船等等。
（引导幼儿自己先讲出树叶的形状及名称，老师最后小结。
）
2、在幼儿熟知树叶名称及形状的基础上，老师分别拿出各种树叶，让幼儿从自己的落叶中找出跟老师相同的树叶并讲出树叶名称及形状，以此来巩固树叶的形状及名称。
3、游戏：树叶宝宝找妈妈。
大树妈妈上场（老师让几个幼儿扮演树妈妈）幼儿找出自己喜欢
的树叶拿在手里，看看自己的树叶是哪种树妈妈的树叶宝宝，然后做
树叶飘落的样子飘向自己的树妈妈，并围绕自己的妈妈边唱《小树叶》歌，边拥抱树妈妈，游戏可变换角色进行。
（边唱边学落叶飘向院子
里拣落叶）
三、活动延伸
指导幼儿进行树叶印画，并到区域活动来进行，（老师指导树叶
印画的一些技巧，并帮助能力差的幼儿完成作品。
）展示作品结束活动。