教师书法作品内容
教师节书法内容硬笔
教师节书法内容硬笔
以下是一些教师节硬笔书法的内容建议：
1. “桃李满天下，师恩如山高。
”
2. “教诲如春风，师恩深似海。
”
3. “恩师永铭记，青春永常驻。
”
4. “春风化雨润桃李，谢意千重报园丁。
”
5. “教师是人类灵魂的工程师，感谢您倾囊相授。
”
6. “三尺讲台，一世情，感恩有您。
”
7. “一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨，献五韬六书七藏八卷，发九思十想，教必有方，滴滴汗水滋润桃李芬芳天下。
”
8. “十年树木，百年树人。
感谢恩师的默默付出和辛勤耕耘。
”
9. “敬爱的老师，您辛苦了！感谢您的无私奉献和悉心教导。
”
10. “感谢您为我点亮了知识的明灯，指引我前行的道路。
”
以上内容都可以表达对老师的感激之情，选择一句您喜欢的，写下来送给您的老师吧！。
教师节硬笔书法作品内容
教师节硬笔书法作品内容
以下是一份教师节硬笔书法作品的参考内容：
标题：感谢恩师
正文：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
教师是人类灵魂的工程师，是我们成长道路上的引路人。
感谢恩师，您用知识的光芒照亮我们前行的路，您用无私的奉献书写着教育的辉煌。
在这个特别的日子里，愿您身体健康，工作顺利，桃李满天下！
落款：XXX（您的名字）
这份作品内容表达了对教师的敬爱和感激之情，适合在教师节期间向老师送上祝福。
当然，具体内容还需要根据您的个人风格和需要进行修改。
教师书法作品硬笔内容
教师书法作品硬笔内容
1. 嘿，老师们的硬笔书法作品，那可真是一绝呀！就像春日绽放的花朵那般惊艳。
想象一下，一笔一划中蕴含着老师多少的心血呀！比如王老师的那幅字，每个字都好像在跳舞，充满了活力，难道你不想看看吗？
2. 哇塞，教师的书法作品硬笔这一块，可太有意思啦！这不就是老师们的魔法棒嘛！每一个字都仿佛在讲述一个故事。
像李老师的那幅硬笔书法，那线条，那结构，简直比精密的仪器还准呢，你们说厉不厉害？
3. 老师们的硬笔书法作品呀，真的是太让人惊叹啦！那简直是艺术的宝藏啊！好比一道绚烂的彩虹。
张老师的那一幅，字写得那叫一个漂亮，就像一颗颗闪闪发光的星星，能不吸引人吗？
4. 哎呀呀，教师们的硬笔书法作品可不容小觑呀！简直就是心灵的窗口呢。
你看看刘老师的那幅，每一笔都像是深深的情感流露，这不比那些华丽的装饰更打动人吗？
5. 嘿呀，教师书法作品硬笔内容丰富多彩得很嘞！就像一个满是奇珍异宝的宝库。
就说赵老师的那幅吧，那字迹工整得犹如整齐的队列，这难道不让人钦佩吗？
6. 哇哦，教师的硬笔书法作品真的有超级大的魅力呀！就如同温暖的阳光照耀着我们。
像陈老师的那幅硬笔作品，那灵动的感觉，就好像小鱼在水中欢快地游着，是不是很让人向往呀？
我的观点结论：教师的硬笔书法作品真的是极具魅力和价值，每一幅都值得我们仔细欣赏和品味。
教师强国复兴有我书法内容
强国有我书法作品内容
1.永远跟党走，追梦新时代
2.改革创新天地宽，奋发有为正当时。
3.强国有我，请党放心
4.不忘牺牲为国殇，而今民富国强胜。
巍巍青山作见证，鲜红旗帜血染成。
5.千秋盛事几役隳，残瓣杂木泪痕低。
旧土疮痍新国立，百年大业从头起。
复兴中华梦在即，志士丹心莫敢息。
七十华诞贺祖国，强国有我新时代。
6.忆往昔，峥嵘岁月，披荆斩棘踏风浪。
看今朝，风华正茂，吾辈少年当自强。
望未来，千帆竞发，百舸争流创新高。
7.横空出世顶天地，历经磨难终成果。
飞起玉龙三千尺，扶摇直上九万里。
七十载风雨兼程，强国有我初心在。
中华儿女砥砺奋进，乘长风破千里浪。
教师书法内容
9月1日学校文化：学校核心理念诚朴学校的核心精神脚踏实地和融共进校训诚以正身朴以至真校风诚志和美朴蕴真善教风诚爱为师勤朴进业学风以诚涵品以责励行9月3日学校文化：办学策略整体优化，品质立名校诚朴为魂，特色铸品牌培养目标立诚信之品修博雅之学成朴秀之人管理原则诚信，彰人性之美规范，展朴实之效9月5日《听听那冷雨》余光中惊蛰一过，春寒加剧。
先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。
而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。
连思想也都是潮润润的。
每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。
想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。
这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。
不过那—块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。
十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。
不能扑进她怀里，被她的裙边扫一扫也算是安慰孺慕之情吧。
9月10日：《心愿》张爱玲时间好比一把锋利的小刀棗用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年地消磨掉；但是，使用恰当的话，它却能将一块普通的石头琢刻成宏伟的雕像。
圣玛丽亚女校虽然已有五十年历史，仍是一块只会稍加雕琢的普通白石。
随着时光的流逝，它也许会给尘埃染污，受风雨侵蚀，或破裂成片片碎石。
另一方面，它也可以给时间的小刀仔细地、缓慢地、一寸一寸地刻成一个奇妙的雕像，置于米开朗琪罗的那些辉煌的作品中亦无愧色。
9月13日沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
赠给老师的书法作品内容
赠给老师的书法作品内容近日，本人特意为本校的艺术老师写了一幅书法作品，送给他以表达对他的敬意和感谢之情。
本文将就此书法作品与读者分享。
书法作品作品题字为“教书育人，品格兼备”，为行书体，采用黑色墨笔，采用半匾式条幅样式，整体呈现为短而宽，适合挂在办公室中任一位置。
以下是作品的具体内容：教书授业为民，栽培人才。
大自然中每个生命都有独一无二的个性，每个人也有不同的性格和特点。
而教育便是以自然的方式培养学生个性、性格以及才能。
一个好的教师能够帮助学生进一步认识和理解自我，逐步塑造他们的品格和人生观。
育人尊重学生个性，发掘其潜力。
教师还包括需要不仅仅是授课，更是去关注、照顾、引导学生走向正确的方向。
大家都知道，年轻时的习惯、态度和价值观深深地影响着他们的未来。
一个成熟、有品德的人会对社会、中国这个伟大的祖国做出更多的贡献。
创作思路这幅书法作品的主要创作方式是运用大量的象征性语言，旨在表达教育的内涵。
在书法创作中，作者并没有使用大量的文字，而是用极简的方式表达其主题。
此外，作者还创造了条幅式的格式，使得作品整体更加协调和谐。
条幅式的文字排列能够给读者留下深刻的印象，这也是我们常看到许多书法作品都采用这种形式的原因。
结语“教书育人，品格兼备”是一句贯穿整个教育界的名言。
笔者自身有幸能够通过艺术来表达对教育工作者的敬意。
教育工作者是社会的脊梁，他们为祖国培养了很多的优秀人才，目前我们所取得的大多数成就都是在祖国领导下的教育工作者的奉献之下实现的。
同时，笔者也希望通过这个作品来提醒大家，让我们一起更加认真的看待教育的重要性，提高教育水平，培养出更多优秀的人才。
教师节主题书法作品内容
教师节主题书法作品内容
1.笔端生芳华，润物谢师恩。
2.薪火相传，心灯不灭。
3.云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
4.饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
5.种得人间桃李满，春风无地不开花。
6.一支粉笔两袖微尘,三尺讲台四季耕耘。
7.天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
8.一日为师，终身为父。
——清罗振玉
9.三人行，必有我师。
——孔子
10.李商隐《无题》：春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干。
11.杜甫《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。
12. 白居易《奉和令公绿野堂种花》：绿野堂开占物华、路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
【解释】：以上都是适合教师节书法创作的内容。
教师硬笔书法作品内容
教师硬笔书法作品内容
教师硬笔书法作品内容应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
1. 标题：教师硬笔书法作品
2. 内容：
尊敬的老师：
在这美好的春日里，我想借此机会向您表达我的感激之情。
您是我人生中最重要的引路人，是您引领我走向了正确的道路，是您让我感受到了知识的力量。
您的教诲不仅让我在学习上取得了优异的成绩，更让我在人生的道路上不断成长。
您的硬笔书法作品让我感受到了您深厚的文化底蕴和卓越的才华。
您的字迹流畅自然，笔力雄健，给人以美的享受。
我深受启发，也希望自己能够像您一样写出漂亮的硬笔书法作品。
感谢您对我的悉心教导和无私关爱。
在未来的日子里，我会更加努力地学习，争取在学业和人生道路上取得更好的成绩。
同时，我也希望能够传承您的优秀品质和文化底蕴，为中华文化的传承和发展贡献自己的力量。
再次感谢您对我的关心和教导！
此致
敬礼！
您的学生XXX
日期：XXXX年XX月XX日。
送给退休老教师的书法作品
送给退休老教师的书法作品
送给退休老教师的书法作品，可以选择一些寓意良好、充满敬意和感激之情的诗句或名言。
以下是一些建议：
1. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
表达对老师无私奉献精神的赞美。
2. “桃李满天下，师恩如山高”。
表达对老师培育众多学生、为学生付出的感激之情。
3. “学高为师，身正为范”。
表达对老师高超教学水平和高尚师德的敬意。
4. “一生育桃李，毕生献教育”。
表达对老师一生致力于教育事业、默默奉献的感激和敬意。
在书写时，可以选择行书或楷书等字体，注意字迹工整、流畅、美观，能够让退休老教师感受到您的心意。
廉洁教育书法作品硬笔
廉洁教育书法作品硬笔
廉洁教育书法作品硬笔示例：
作品标题：《廉洁自律》
作品内容：
廉洁自律，为人师表；
清正廉明，教育为先。
教师之德，重于泰山；
廉洁自律，为国为民。
作品解释：
该硬笔书法作品以简洁明快的语言，表达了廉洁自律的重要性和教师的崇高职责。
作品强调廉洁自律不仅是个人品德的体现，更是对国家和人民的忠诚。
同时，作品也突出了教师职业的崇高性和肩负的责任，强调教师应当以廉洁自律为准则，为学生树立良好的榜样。
作品风格：
该硬笔书法作品采用简洁、流畅的字体，表现出清新、雅致的艺术风格。
作品在用笔、结字和章法上都注重简洁明了，同时又不失高雅的艺术品味。
整幅作品给人以端庄、大方、高洁之感，充分体现了廉洁自律的精神内涵。
书法比赛作品书写内容
书法比赛作品书写内容
一、粉笔字（不加标点符号）
大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
二、钢笔字（不加标点符号）
忠诚党和人民的教育事业，忠于职守，甘当红烛，甘当人梯。
全面贯彻教育方针，端正教育思想、转变教育观念，大力践行科学发展。
树立高度的工作责任感，履行教学“六认真”。
从小事做起，率先垂范，以身作则，为人师表。
爱生如子，“幼吾幼以及人之幼”，真诚关心学生的健康成长，做到管理育人、教书育人、服务育人、环境育人。
关心集体，自觉维护学校的形象，团结协作，坚决抵制自由主义、拜金主义等不良倾向
杨家寺小学
2013.3.13。
江阴市中小教师、学生书法作品比赛书写内容（简体）
江阴市中小教师、学生书法作品比赛书写内容（简体）春申君祠——唐张继春申祠宇空山里，古柏阴阴石泉水。
日暮江南无主人，弥令过客思公子。
萧条寒景傍山村，寂寞谁知楚相尊。
当时珠履三千客，赵使怀惭不敢言。
重九日宴江阴——唐杜审言蟋蟀期归晚，茱萸节候新。
降霜青女月，送酒白衣人。
高兴要长寿，卑栖隔近臣。
龙沙即此地，旧俗坐为邻。
求守江阴未得，酬朱昌叔忆江阴见及之作——宋王安石黄田港北水如天，万里风樯看贾船。
海外珠犀常入市，人间鱼蟹不论钱。
高亭笑语如昨日，末路尘沙非少年。
强乞一官终未得，祗君问病肯相怜。
送江阴签判晁太祝——宋梅尧臣去无珠履为上宾，进船申浦忆春申。
江田插秧鹁鸪雨，丝网得鱼云母鳞。
青天折桂香未减，紫豉煮莼甘更新。
平时况可乐风月，吴风信美聊前陈。
送暨阳同知——元王冕我生山野毛发古，不是多时旧巢许。
松根坐卧忘岁年，足迹何曾入官府？雨晴忽觉草添肥，春来春去都不知。
耕田凿井亦足乐，短歌长啸随所之。
溪谷无尘人事少，纵有饥寒能自保。
花村月夜犬不惊，可是太平风俗好。
昨日柳花如雪飞，今日作诗何所思？我诗似质朴，君政从可推。
锦衣翩翩马如练，拜恩应到黄金殿。
他年皂盖下蓬莱，更与君侯作佳传。
石湾春霁——元俞远春月少晴晴即风，石湾今日好春融。
已怜野水添杯绿，更有杂花开树红。
锦帐移厨人簇簇，银鞍并妓马珑珑。
击壶错按伊州弄，句落鸥波浩荡中。
过春申故宫——明汤显祖迷迷春草暮江阴，黄歇宫开竹坞深。
去燕尚留亡国语，离亭当日听琴心。
题小香山梅花堂诗——明徐霞客幻出烟萝傍玉京，须知片石是三生。
春随香草千年艳，人与梅花一样清。
混沌凿开云上下，崆峒坐倚月纵横。
峰头且莫骑黄鹤，留遍江城铁笛声。
青阳桥——清王士祯门对青阳桥，家近芙蓉湖。
与郎不相见，为郎歌拔蒲。
黛色连天际，苍苍秦望山。
东巡殊不返，留恨此山间。
白舫烟中树，青山水上楼。
澄江风物好，残腊只如秋。
修竹被晴川，沦漪映空曲。
日夕雪初消，人家在寒绿。
《忆江南·江阴好》——胡山源江阴好，山水气势雄，三十三山罗四境，长江滚滚隐蛟龙，四季景无穷。
教师节送老师的书法作品内容大汇总
2016年教师节送老师的书法作品内容大汇总1985年1月21日我国将每年的9月10日定为我国的教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。
大概在孔子那个时代，就有教师节。
最初的时候，每个老师门下都有若干的弟子，这些弟子每年总会相约在师傅的生日那天举行一个简朴而庄重的仪式，用虔敬的心态向师长送去敬仰和祝福。
那么在当代，每逢教师节，我们该如何向恩师表达敬意、传递祝福呢教师，作为知识工作者，从事着太阳底下最光辉的职业。
古人云：“师者，如父母也。
”这句话的意思是：古人说，老师就像父母一样可亲可敬。
万里春风催桃李，一腔热血育新人。
在我们的心目中，老师是美丽、淳朴、善良的爱心使者，她把自己的爱无私地奉献给我们每个人。
一位多年跟踪研究中国礼品市场的专家得出这样的结论：当下送礼追求的要有特色、有面子、有意义、有品位，现在越来越多的人喜欢那些与中国传统文化相关的书画礼品，尤其是书法被誉为最具中国特色的“轻便”好礼，不仅能够体现送礼者的品位和修养，也是对收礼人文化素养的一种肯定和尊敬。
针对老师这样高层次、高文化群体，唯有最富有文化气息的书法礼品才能符合老师的身份特征与品味修养。
【易从网】客户数据分析：据【易从网】负责人表示，近两年各种送礼场合送书法礼品的客户比较多，而且一选就是选两三幅。
尤其是选书法作为礼品方面，拥有着独特而灵活的定制优势，备受送礼者的青睐。
书法作为中国传统艺术的瑰宝，不仅仅是人们展现心智、陶冶情操的文化盛宴，还是家居装饰不容错过的喜庆之选，更是表情达意，传递祝福的馈赠好礼。
2016年教师节送老师的书法作品内容大汇总：两字书法：春蚕、红烛、园丁、人梯、滋兰、润物、塑魂、耕耘、烛光、春风、崇高、圣洁、尊师、重教、传道、授业、解惑、辛勤、励志、修养等。
四字书法：春华秋实、润物无声、为人师表、师恩如山、春风化雨、穆如清风、播种希望、尊师重教、言传身教、闻过则喜、教学相长、心游万仞、有教无类、因材施教、虚怀若谷、明辨是非、宁静致远等。
师德师风硬笔书法
师德师风硬笔书法
师德师风硬笔书法是指以硬笔（如钢笔、圆珠笔等）为书写工具，通过书写有关师德师风的文字内容，展现教师的职业道德和风采的一种艺术形式。
这种书法形式不仅可以提高教师的书写水平，还可以促进教师对师德师风的理解和认识，从而在日常教学工作中更好地践行师德师风。
在书写过程中，教师可以选择有关师德师风的格言、警句或名人名言作为书写内容，通过精心的布局和书写技巧，将文字内容以美观、大方的形式呈现出来。
这样的书法作品不仅具有艺术价值，还具有教育意义，可以用来装点校园或教室，营造积极向上的教育氛围。
通过练习师德师风硬笔书法，教师可以提升自己的职业素养和审美能力，同时也可以为学生树立榜样，引导学生树立正确的价值观和人生观。
关于教师的书法作品
关于教师的书法作品1. “随风潜入夜，润物细无声。
”——唐·杜甫《春夜喜雨》2. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”——唐·李商隐《无题》3. “落红不是无情物，化作春泥更护花。
”——清·龚自珍《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》4. “令公桃李满天下，何用堂前更种花。
”——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》5. “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
”——清·郑燮《新竹》6. “虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
”——唐·刘商《酬问师》7. “东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
”——唐·白居易《远师》8. “群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
”——唐·李白《寻雍尊师隐居》9. “教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
”——《师蚕》10. “一似梦瑶台，心知玉女来。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我闲三径，思君赋七哀。
流觞与红叶，诗酒不胜杯。
”——《一似梦瑶台》11. “欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
”——《天净沙六首·源远流长图》12. “胸怀万里世界，放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
”——《天净沙六首·逸仙图》13. “德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。
天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。
”——《天净沙六首·老师匡焕学》14. “为人堂堂正正，做事磊落光明。
汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
”——《天净沙六首·管仲图》15. “字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
”——《板书有感》16. “汉公尝说惠泉师，解讲楞严解赋诗。
今日我来师已去，草堂风雨立多时。
”——宋·路振《题惠泉师壁》17. “摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
教师办公室书法作品内容
教师办公室书法作品内容教师办公室是教师们工作和交流的场所，也是展示教师个性和风采的空间。
为了装点办公室的环境，许多教师都会在办公室挂上自己的书法作品，既能增添文化氛围，又能体现教师的审美情趣和艺术修养。
一幅书法作品，不仅仅是一种艺术表现形式，更是一种精神的追求。
教师办公室书法作品的内容丰富多样，有的寄托了教师对学生的期望和祝福，有的展示了教师对教育事业的热爱和奉献，还有的融入了教师对自然、人生和社会的思考和感悟。
一幅书法作品可能是一句警句或名言警句，如“教书育人，为人师表”，这句话表达了教师的责任和使命，以及对学生的期望。
也有可能是一句励志的箴言，如“千锤百炼，始成钢铁”，这句话告诉教师们只有经过不断的努力和磨砺，才能成为优秀的教育者。
书法作品还可以是一首诗词或某个名句，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这幅作品表达了教师对自然景色的赞美和对生活的热爱。
也有可能是一幅山水画或花鸟画的题词，如“山水画中，寄情于山川之间；花鸟画里，凝神于花鸟之上”，这幅作品展示了教师对艺术的热爱和追求。
除了上述内容，教师办公室的书法作品还可以是一句劝勉的话或祝福的话，如“愿你一帆风顺，前程似锦”，这句话表达了教师对学生未来的美好祝愿。
也有可能是一幅名人名言的摘抄，如“读书破万卷，下笔如有神”，这幅作品鼓励教师和学生们勤奋学习，不断提高自己。
教师办公室书法作品的内容丰富多样，每幅作品都有其独特的意义和表达方式。
这些作品不仅装点了教师办公室的环境，更体现了教师的修养和情操。
教师们通过书法作品的展示，向学生传递了积极向上的精神力量，同时也激发了学生们对文化艺术的兴趣和热爱。
教师办公室的书法作品不仅是艺术的表达，更是教师个性和情感的展示。
教师们通过书法作品的选择和创作，展现了自己的价值观和思想境界。
这些书法作品不仅给教师们带来了艺术享受，也为办公室增添了一份温馨和文化氛围。
同时，这些作品也成为了教师们交流和沟通的桥梁，激发了教师们对教育事业的热情和动力。
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教师书法作品内容
有多少支歌把祖国的春天赞美，
有多少幅画把祖国的春色描绘。
啊，春的园丁，美的使者，
把心灵的春天打扮得令人陶醉。
您用质相的七色音符，
奏出和谐动人的旋律。
那美育的甘露，
滋润着新时代的蓓蕾。
您用神奇的五彩画笔，
绘出姹紫嫣红的世界。
那纯美的三原色，
装点着校园的生活的春晖。
不记得有多少次，不想着有多少回，
踏着您的肩膀登上领奖台，
伴着您的汗水大赛去夺魁。
啊，春的园丁，美的使者，
默默奉献无怨无悔，
喜看桃李满园捷报飞。
2014年下教师硬笔书法内容
醒悟自己——不要像一般人一样生活
“不要像一般人一样生活，否则你只能成为一般的人” 是啊，人与人的区别就是脖子以上的区别，也就是想法决定活法，活法决定结果。
如果我们和一般的人
一样生活，一样工作，一样的追求，一样的思维方式，一样的朝九晚五，一样的春种秋收，你凭什么可以成为不同一般的人～这就像是工厂流水线，同的流水线上生产出来的产品会有什么样的不同。
合格的都是相同的，不合格的都是次品。
我想可以和别人有些不同，不一定是标新立异，有一个点与别人不同，有自己的特点就可以。
李老师在文章中就这样说“一般情况下，大家都只能‘其位，谋其政’已，但仅仅如此，肯定只能成为一般的人。
我必须除此之外，种好自己的“自留地”。
在“自留地”里，常常意外地长出个性的花，特别的草，尽管打不了多少粮食，往往能给你意外的收获。
我的“自留地”是什么,如何耕种这块地,很多问题随着思绪的流动而明晰起来，那样的我是什么样子的,人生因为这样的思索变得神圣而另人向往～。