高中高考作文议论文的结构范文精选
高中议论文三段式范文(优选4篇)
高中议论文三段式范文第1篇高考英语作文高分技巧：议论文三段式随着越来越多的省市进行自主命题，开放式、半开放式作文愈加受到青睐。
因为此种题型可以更准确地考查考生是否能使用英语准确表达自己的观点，充分体现了对实际解决问题的能力的考查。
此类作文多为议论文性质，所以议论文的写作显得愈加重要根据议论文的特点，最好采用三段式论证法，第一段提出问题(总写)，即主题段，陈述自己的观点;第二段用论据进行正反两个方面的论证(分写)，即拓展段，摆出支撑论点的论据;第三段得出相应的结论(总写)，为总结段，总结自己的观点。
类似中文里(总——分——总)的写法。
这种写法可以使文章层次分明，结构清晰。
2.要深化中间段。
中意部分是文章的主体，需要用具体的事例、细节来阐释主题句，因此中意的部分应该是具体的`、详细的，不可泛泛而谈或点到即止，安需要围绕主题句的内容而展开，不能谈论与之无关的东西，即论述主题要具体而又有说服力。
常用方法有：比较法、举例法、归纳法、推理法、对照法和驳论法。
4.注意一些关联词的使用，使文章更连贯顺畅、条理清晰。
表因果的：as, as a result, because of, for, due to, owing to, thanks to, etc.表意思的：in on e’s opinion, have different ideas on, my idea/view is, it strikes me that, etc.表比较的：unlike, in the same way, on the contrary, etc.表结论的：in brief, to end/ sum up, in other words, in conclusion, in short, in summary, etc.5.注意文章的层次和段落。
为了更好地考试中运用三段式的写作手法，考生在平时的学习中要进行严格、系统的训练，练习题材要丰富，选票质量要高，讲求写作效果，训练时要限时完成，只有严格的训练，才能确保考试中的超水平发挥。
高考满分作文议论文总分总结构(6篇)
高考满分作文议论文总分总结构(6篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考并列式结构议论文满分作文600字(通用范文5篇)
高考并列式结构议论文满分作文600字(通用范文5篇)关于高考并列式结构议论文满分作文，精选5篇高考通用范文，在论文中，论点是论点的基础，论据是论据的基础，论证是论点的归纳，论证是论证的核心。
论点的归纳主要表现在几点：。
关于高考并列式结构议论文满分作文，精选5篇高考通用范文，在论文中，论点是论点的基础，论据是论据的基础，论证是论点的归纳，论证是论证的核心。
论点的归纳主要表现在几点：。
并列式结构议论文满分作文(通用范文)：1在论文中，论点是论点的基础，论据是论据的基础，论证是论点的归纳，论证是论证的核心。
论点的归纳主要表现在几点：一)论点要明确。
论点要明确，主次要清楚，要有分离论点的概念。
论点要简明、明白，要有典型分类和归纳论证的标准。
论据要有典型分类和归纳论证的标准，要符合论证的逻辑规律性，要有归纳论证的基础知识、逻辑规律性。
论据的归纳主要表现在三个方面：(1)归纳法;第2)归纳法。
归纳法是指从具体论点中抽出一个论据，然后分别从论点中抽出一个论据，分析其所说的论据，从而找出论据中所提供的结论。
二)归纳法。
归纳法是一门学科的基本特征，是学科中最基本的学科之一。
归纳法就是把学过的论据归纳成一个概念，一个概念或一个概念来进行分类、归纳、概括，然后根据学过的论点进行归纳和概括。
归纳的方法有三种，第一，要分清楚学过的论点。
论点是论据的结论，就是论点的归纳，一个学生归纳了一个概念，一个学生根据这个理论去分析和思考这个概念的内在联系，然后归纳出来的结论是什么。
第二，要对有关论据作出分类和归纳，就是归纳出一个概念或一个概念。
三)归纳法。
就是把论据和论证相结合起来，就是把论证的结论与归纳的内在联系起来，就是对有关的论点或论证内容作出分类和归纳，就是对有关的论据进行整理、总结。
四)归纳法。
就是在论证过程中对一个学科的整理归纳与概括。
归纳法主要表现在三个方面：(1)归纳概括法和学科整体的概括法;(2)归纳概括概括学科整体的概括法。
议论文一般结构方式和高中议论文范文4篇
高中议论文范文四篇生命的等待人生风云变幻，有太多事情的结果并非人力所能主宰，看天明，望日落，风起云涌间是无尽的希望与期待。
把握生命，面对未来，我们能做应该做的是积极的等待。
是的，静坐绿荫的青蛙，为了头顶的过客长久的是静静地等待；停泊在港口的船只，等待着狂风暴雨过去，获得风平浪静后的扬帆远航。
诸葛亮悠闲地摇着羽扇，等待东风到来。
人生十月怀胎，等待着呱呱坠地，十年寒窗等待着奉献社会，中国人民掰着指头在计算着奥运到来的日子……。
辉煌往往在刹那间，等待才是常态。
所以等待，因为目标的实现需要充分的条件。
野火的燃烧需要相应的温度，雨水的降临，需要雨云的冷热碰撞。
家里没有梧桐树，不能引得凤凰来。
一花独放不是春，万紫千红春满园。
赤壁鏖战，东风不予周郎不便，铜雀春深锁二乔。
等待条件，借助条件，利用条件，是成熟，是智慧.所以等待，因为万事万物的发展变化，都有一个过程。
种子落地、生芽、长大才能开出艳丽的花朵；一次次的火烧锻打，一次次的提炼升华，铁才能练成钢，一口吃不成个大胖子，共产主义需要社会主义初级阶段物质的丰富和文明程度的积累。
揠苗助长，急躁冒进，往往自毁长城，教训是深刻的。
但是，等待不是守株待兔，坐以待毙，种子等待破土而出，是在努力吮吸着土壤中的水分，合成着萌发必需的营养。
雏鹰等待高飞的一天，它早已锻炼好了自己的翅膀。
没有主动的改革开放，就没有经济的腾飞。
等待也不都是静止的状态，试看北京雨后春笋般的建设工地，难道不是一种火热的等待！总之，生命的过程就是等待的过程。
等待，洗尽了铅华，露出了生命的本质；是等待，解开了羁绊，放飞了心灵。
等待是成功的帆，坚忍的船，是由稚嫩走向成熟的催化剂。
我们要懂得等待，珍惜等待。
浅谈尊重尊重，是我们对人对事都应该有的一种态度，他是双向的，你尊重了别人，同样也会获得别人的尊重，这便是它的魅力！首先，我们应该尊重历史！每一个过去的日子都是历史，我们没有办法去改变历史，改变过去所发生的一切。
议论文层进式结构范文(实用10篇)
议论文层进式结构范文第1篇议论文结构用是什么议论文的论证结构一般体现“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思维过程。
现在高考一般以话题作文或材料作文的形式出现，所以作文（议论文）首先要做的就是提出观点，然后就是选材论证的过程。
一般来说，议论文的结构模式体现在：一、材料作文：“引——析——提——联——结”的论证结构。
“引”——定向剪裁,概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。
应抓住材料的核心内容简要叙述，“析“——分析材料，突出感点。
“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确，切合事理，语言精要。
“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。
“提”——提出论点，纲举目张。
“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。
根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。
中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。
因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
“联”——联想联系,论证论点。
“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。
“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。
可以联想类似的\'道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。
这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要正反结合。
“结”——重申材料，深化论点。
结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。
二、其它形式的议论文（包含话题作文）一般体现在：“立论——入据——结承——迭据——归纳”的论证结构。
第一步：立论。
即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。
当然，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
第二步：入据。
即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。
这一步定位的论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据。
高考议论文结构类优秀作文示例6篇(1)
高考议论文结构类优秀作文示例心中有德曾经，看惯了太多的钩心斗角，也看倦了太多的贪官污吏，内心迷惘而又不知所措你却笑着对我说，若心中有德，一切终将释然。
（提出中心论点）心中有德，是那淡泊名利的心境。
（分论点一）你静静地漫步于乡间丛林，身上穿着打着层层补丁的衣服，脚上穿着破了洞的草鞋，脸庞被晒得黝黑，唯有那眼睛依旧炯炯有神。
我望着你，陌生而又熟悉。
身于豪门，本该享受荣华富贵，平步青云，怎奈你那高昂的头颅，始终不愿垂下，宁可受苦受累也不为那“五斗米折腰”。
你心中始终以百姓为重，却放弃了自己的“大好前程”。
（事例概括、分析论证）因为心中有德，那淡泊名利的心境，所以千百年来人们牢记你，那东晋著名诗人——陶渊明。
（点题，呼应分论点一）心中有德，是那舍生取义的精神。
（分论点二）你站在驶向零丁洋的船头上，平静而又无奈，平静是因为你视死如归，无奈是太多的无德者与元兵相勾结，自己满腔的爱国热情却敌不过内外夹攻。
留炎汗多次来找你，他给你讲了那么多你看不到的“美好前程”，可你不但不接受，还对着留炎汗破口大骂，骂得惊天动地，气壮山河。
（事例概括）是的，我知道，纵然你失去所有，可你还有一件东西永存心中，那就是德。
你没有忘记百姓，没有忘记国家，于是便有了零丁洋上的千古绝唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
一刹那，远处的宋代为你永存。
（分析论证）因为心中有德，心中那舍生取义的精神，所以你永垂不朽。
“文天祥”深深烙在人们的心上。
（点题，呼应分论点二）心中有德，是那救国救民为己任的情怀。
（分论点三）你“受任于败军之际，奉命于危难之间”，多少个日日夜夜，你睡不上一点好觉，吃不上一顿好饭，更令人叹息的是，后主刘禅之无能。
救国之重任全压在你身上，可你没选择逃避，你面对着，支撑着。
不仅给蜀国创造了辉煌的历史，也谱写出了著名的《出师表》，以示你心中之德。
（事例概括、分析论证）因为心中有德，那以救国救民为己任之心，使卧龙之名——诸葛亮流芳百世，成为千古佳谈。
3 高考议论文结构类优秀作文示例(分论点分析)模板
第五次摘抄作业：将以下6篇作文（按照摘抄本上“谈意气”的范例）的标题，中心论点，三个分论点，谁的事例分别提炼出来，写在摘抄本上，11月6号（周一早读检查），顺便读读这些优秀且标准的议论文！2017年高考议论文结构类优秀作文示例1:心中有德曾几何时，看惯了太多的钩心斗角，也看倦了太多的贪官污吏，内心迷惘而又不知所措你却笑着对我说，若心中有德，一切终将释然。
（提出中心论点）心中有德，是那淡泊名利的心境。
（分论点一）你静静地漫步于乡间丛林，身上穿着打着层层补丁的衣服，脚上穿着破了洞的草鞋，脸庞被晒得黝黑，唯有那眼睛依旧炯炯有神。
我望着你，陌生而又熟悉。
身于豪门，本该享受荣华富贵，平步青云，怎奈你那高昂的头颅，始终不愿垂下，宁可受苦受累也不为那“五斗米折腰”。
你心中始终以百姓为重，却放弃了自己的“大好前程”。
（事例概括、分析论证）因为心中有德，那淡泊名利的心境，所以千百年来人们牢记你，那东晋著名诗人——陶渊明。
（点题，呼应分论点一）心中有德，是那舍生取义的精神。
（分论点二）你站在驶向零丁洋的船头上，平静而又无奈，平静是因为你视死如归，无奈是太多的无德者与元兵相勾结，自己满腔的爱国热情却敌不过内外夹攻。
留炎汗多次来找你，他给你讲了那么多你看不到的“美好前程”，可你不但不接受，还对着留炎汗破口大骂，骂得惊天动地，气壮山河。
（事例概括）是的，我知道，纵然你失去所有，可你还有一件东西永存心中，那就是德。
你没有忘记百姓，没有忘记国家，于是便有了零丁洋上的千古绝唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
一刹那，远处的宋代为你永存。
（分析论证）因为心中有德，心中那舍生取义的精神，所以你永垂不朽。
“文天祥”深深烙在人们的心上。
（点题，呼应分论点二）心中有德，是那救国救民为己任的情怀。
（分论点三）你“受任于败军之际，奉命于危难之间”，多少个日日夜夜，你睡不上一点好觉，吃不上一顿好饭，更令人叹息的是，后主刘禅之无能。
救国之重任全压在你身上，可你没选择逃避，你面对着，支撑着。
高中语文议论文全篇万能模板
1.若无＿＿，何来烟火满人间。 2.若无＿＿，何来国泰民安处。 3.若无＿＿，何来烟火续华夏。
三.万能分论点
1.惠风和畅，＿＿为逆风扶摇之羽，划破阴霾。 2.清风徐来，＿＿为乘流击汰之楫，荡开碧波。 3.水波不兴，＿＿为补益山河之气，盈满心间。
（写作重点——各段250左右）
第五段：联系社会现实的类似现象拓展论述。 （写作重点—
—250左右）
第六段：回扣中心事件+提出解决问题方法。（结——100字）
一.万能标题：体现观点，有文采，简洁有力……（提前准备三个题目）
1.主次之分：《＿＿当先，＿＿为后》
2.有争议的社会新闻或热点事件：《浅谈＿＿的正确打开方式》
三.万能分论点
1.因为＿＿，泛黄的史册闪烁着永恒光芒。 2.因为＿＿，危亡的民族焕发出蓬勃生机。 3.因为＿＿，伟大的征程迈出坚实的步伐。
1. ＿＿是一把浪琴，弹凑出多重的乐章。 2. ＿＿是一条长河，淘尽人世间的丑恶。 3. ＿＿是一幕戏剧，承载众人粉墨登场。
三.万能分论点
1.＿＿就是那直上青天的一行白鹭。 2.＿＿就是那沉舟侧畔的万点白帆。 3.＿＿就是那随风拂动的萋萋芳草。 4.＿＿就是春泥更护花的点点落红。
三.万能过渡段（100字左右）
时评类作文
权衡对比分析：诚然……，但是……。 不可否认……，但是……。
连接两部分的关键词“但是”字，表明自己的 观点是评论的关注点，是作文的最佳立意。
诚然，有部分网友不认同，是因为… … ，这无可厚非。 但是，我认为专业兴趣可以提升自我能力，更能成就美好人生。
三.万能分论点
1.直挂云帆，＿＿如梯，成就凌云壮志！ 2.吟啸徐行，＿＿如钥，开启智慧人生！ 3.上下求索，＿＿如砖，铸造梦想中国！
2024年高考作文备考之议论文结构篇(技法指导+优秀范文3篇)
如何在数以万计的考场作文中脱颖而出，获得高分呢?除了材料新颖，立意深刻外，结构创新也是一条捷径。
这好比同样的布料做衣服，款式新颖的就会招人喜爱；一、何为作文的结构是文章部分与部分，部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。
二、常见的作文内部结构形式：总分式结构（总分、分总、总分总）、并列式结构、对照式、递进式等。
三、容易得高分的作文外部结构形式：除了传统的题目+正文外，还有以下几种容易得高分的结构形式：1、题记式:题记是在作文题目的下方，在作文的上方，可以摘抄一句简洁明了的名言警句，或自己创作一段精彩的话。
如：《做一个有理想的人》理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
——题记2、后记式:后记是在文章写完后对作文进行补充说明，或是对之前的情节或悬念进行补充说明，或者是让人深思，令人回味无穷。
如：《杞人忧天》后记：但愿我能从这篇文章里稍微折射出一点点关于这个时代的东西……3、小标题式:在写作的过程中运用简洁的让人醒目的小标题。
小标题之间要有联系，要么形式统一，要么内容并举，要么情节推动。
小标题式应该是最易掌握的也是最易提分的。
4、一线贯穿式:一线贯穿就是一个线索或一个词语来统领全文，就像串一颗颗珍珠一样，让文章的字字句句有机的联系在一起。
一线贯穿式既可以是一个物品贯穿，也可以是通过变化的景色贯穿，还可以以情贯穿。
小结：新颖独特的结构形式还有很多种，不同的体裁也属于文章的结构形式，如书信体、日记体、小说体、说明书、实验报告、童话体、寓言体、戏剧体、采访实录等等，只要你能够驾驭的都可以派上用场。
补充：写小标题式的小妙招基本是“总分总”，第一段是引起下文，不要长，顶多三四行。
结尾是抒情扣题，总结全文，也不要长，三四行中间可以把作文分三层或三部分，设置成三个小标题。
这种形式的作文，条理很清楚，能够使阅卷老师毫不费力地知道你在写什么，一旦出彩，就是高分。
高考满分议论文作文结构5篇
高考满分议论文作文结构5篇高考满分议论文作文结构篇1一天晚上，已是深夜了我正闲逛完，正过马路呢。
突然，一辆蓝色卡车撞过来。
我连忙躲到一边去，心想：还好我躲得快，这卡车司机怎么不看道乱开呀。
吓死我了。
“咚咚咚……”一阵重物摔倒地上的声音吸引了我。
我好奇地张望四周，哎呀，刚才那卡车上掉下了五个箱子!这大半夜的，那五个箱子该怎么办呀!我可真为那个司机担心。
我站在马路边，一时间手足无措。
跟110说吧，回头老妈又说我多管闲事，视若无睹吧，总觉得有些不妥。
此时，一辆黑色货车行驶过来。
一个身着绿色夹克的人下了车，东张西望了一会儿。
然后从车上叫来一个人，把五个箱子抬到车上。
不好!那抬货的两个人肯定不是好人!他们肯定要把箱子里的东西偷到别处去卖。
蓝卡车的司机真可怜呐，不明不白丢了五个箱子……我边回家边想。
过了两天，我正津津有味地看着电视。
一条新闻引起了我的注意：前日深夜约十点十分，于飞龙东路自南向北行驶时不慎丢失了五箱药物，损失约达一万元。
哦，前夜的蓝卡车司机应该就是电视上的吧!我连忙接着看下去：昨日上午十点，一位自称姓许的.先生到派出所报案，说他昨日在飞隆冬路捡到了五箱货，今天过来投案。
昨日下午四点左右，失主找回货物，对那位徐先生感激不尽。
没想到那位失主却说：“现在不是在提倡文明常州嘛，我这样做只不过是为了常州多出一份力，更何况诚信乃为人之本，没什么好夸的。
”新闻播完时，我恍然大悟了：那天被我误解的捡货人，就是许先生啊，我误会他了。
我感慨地想：诚信可真是太重要了。
电视上的许先生，看见了那5箱货，先想的并不是货物的价值，而是想早点还给失主。
并且许先生在没有任何人监督的情况下，将遗物还给失主，难道这种拾物不昧，诚实地将货物及时归还失主的精神不值得我们学习吗?从许先生的角度看，作为一名卡车司机，家境应该不会很富裕，可当面对面对突如其来，具有极大诱惑力的货物面前，他毅然选择了诚信，这是一种多么可贵的品质啊!而回首看社会那些不诚实的现象，有时，确实值得我们好好反思。
高考议论文结构类优秀作文示例
议论文（结构及分论点）优秀作文示例一、心中有德曾几何时，看惯了太多的钩心斗角，也看倦了太多的贪官污吏，内心迷惘而又不知所措你却笑着对我说，若心中有德，一切终将释然。
（提出中心论点）心中有德，是那淡泊名利的心境。
（分论点一）你静静地漫步于乡间丛林，身上穿着打着层层补丁的衣服，脚上穿着破了洞的草鞋，脸庞被晒得黝黑，唯有那眼睛依旧炯炯有神。
我望着你，陌生而又熟悉。
身于豪门，本该享受荣华富贵，平步青云，怎奈你那高昂的头颅，始终不愿垂下，宁可受苦受累也不为那“五斗米折腰”。
你心中始终以百姓为重，却放弃了自己的“大好前程”。
（事例概括、分析论证）因为心中有德，那淡泊名利的心境，所以千百年来人们牢记你，那东晋著名诗人——陶渊明。
（点题，呼应分论点一）心中有德，是那舍生取义的精神。
（分论点二）你站在驶向零丁洋的船头上，平静而又无奈，平静是因为你视死如归，无奈是太多的无德者与元兵相勾结，自己满腔的爱国热情却敌不过内外夹攻。
留炎汗多次来找你，他给你讲了那么多你看不到的“美好前程”，可你不但不接受，还对着留炎汗破口大骂，骂得惊天动地，气壮山河。
（事例概括）是的，我知道，纵然你失去所有，可你还有一件东西永存心中，那就是德。
你没有忘记百姓，没有忘记国家，于是便有了零丁洋上的千古绝唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
一刹那，远处的宋代为你永存。
（分析论证）因为心中有德，心中那舍生取义的精神，所以你永垂不朽。
“文天祥”深深烙在人们的心上。
（点题，呼应分论点二）心中有德，是那救国救民为己任的情怀。
（分论点三）你“受任于败军之际，奉命于危难之间”，多少个日日夜夜，你睡不上一点好觉，吃不上一顿好饭，更令人叹息的是，后主刘禅之无能。
救国之重任全压在你身上，可你没选择逃避，你面对着，支撑着。
不仅给蜀国创造了辉煌的历史，也谱写出了著名的《出师表》，以示你心中之德。
（事例概括、分析论证）因为心中有德，那以救国救民为己任之心，使卧龙之名——诸葛亮流芳百世，成为千古佳谈。
高考议论文结构(共4篇)
篇一：高考议论文结构模式专题高考议论文结构模式专题【议论文主体部分的结构】1、并列式2、对照式3、层进式一、并列式①：一、引论（提出论点）论据①＋分析论证二、本论（证明论点 ) 论据②＋分析论证（并列）论据③＋分析论证三、结论（照应全文）高尚不需要理由穿越历史的星空，常看到许多惊人之举，觉得意外，然后沉思，才感到意外后的背后是亘古不变的情理：高尚不需要理由。
惟有高尚的心灵，才肯作出人意料的选择，这才符合情理。
这不是偶然，这是一种必然。
（提出论点）千载胡曲，琵琶声声传驿道宫中传着可怕的消息，皇上要选宫女去与胡人和亲，其他的宫女惶恐万分，惟有王昭君不慌不忙。
果然，几天之后，诏书宣布了选中宫女的名字，昭君也在其中。
没有悲伤，没有无奈，有的只是一种坚毅与执着。
她欣然登程，一路上，撒下了昭君悠扬的琵琶声。
许多人都感到意外，谁愿意离开繁盛的汉朝，去那个月亮和星星都万分温柔的地方？然而，高尚不需要理由。
王昭君的心中是一幅图景：大树下，百姓欢歌笑语；田野中，人民安居乐业。
她高尚的品格决定了她出人意料的选择。
这，无须惊讶。
百年足迹，演绎出生命的华彩新疆北部龟裂的土地上，行走着林则徐和他的下属。
被革职候命的他等了一年，其间几次重病，最后等到的却是流放新疆的一纸圣谕。
他强忍大起大落的悲哀，抵达伊犁之后，垦荒屯田，兴修水利，在百姓心中，竖起又一座不朽的丰碑。
感到意外的人说，林则徐呀，你这是何苦？你遭如此不公正的待遇，你应心灰意冷呀！可是，高尚不需要理由。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的诗句，早已决定你的生命，即使流放之中也依然彰显华彩，照映千秋。
惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服1970年12月7日，波兰华沙，细雨蒙蒙，曾被划为犹太人区的地方，走来了一群陌生人。
他们停在纪念碑前，既而是长久的伫立。
其中一位突然双膝脆在碑前湿漉漉的大理石板上。
原来，他是联邦德国总理勃兰特。
这一跪，超越外交礼节，令身旁的外交官大吃一惊，却从此掀开了德国与波兰及世界各国人民友好关系的新篇章。
高考作文议论文结构范文
高考作文议论文结构范文高考作文议论文是一种通常要求作者提出自己的观点并对其进行论证的文体。
下面是一个结构完整、内容丰富的高考作文议论文范文（1000字左右）：标题：网络对现代人生活的影响【引子】如今，互联网已经深入我们的生活。
它极大地改变了我们的社交方式，丰富了我们的娱乐选择，但同时也带来了一些负面影响。
本文将探讨网络对现代人生活的影响。
【主题段：网络丰富了生活】网络的出现以及快速发展使得我们的生活变得更加丰富多彩。
首先，互联网上的信息海洋让我们拥有了前所未有的知识获取渠道。
任何时候，我们只需打开浏览器，就能轻松找到我们感兴趣的内容，从而拓宽我们的知识面。
其次，网络为我们的社交提供了更多的选择。
无论是通过社交网络还是在线论坛，我们能够轻松地结识志同道合的朋友，分享彼此的喜悦与烦恼，让我们更有归属感。
此外，互联网上的各种娱乐活动也丰富了我们的生活。
在线观看电影、玩游戏、听音乐等等，这些都让我们在家中就能享受到传统娱乐活动带来的快乐。
【论证段1：网络改变了社交方式】然而，网络的出现也带来了一些问题。
首先，人们因沉迷于网络而忽略了现实生活中的人际交往。
有些人整天沉迷于社交网络上的互动，而不愿与真实的朋友进行面对面的交流。
这使得我们容易陷入孤独和孤立的状态。
其次，网络上的虚假信息和网络暴力成为了现实中的问题。
网络上的信息真假难辨，人们很容易受到不实信息的误导。
同时，网络上的网络暴力也严重影响了我们的社会环境。
因此，我们需要警惕网络对社交带来的负面影响。
【论证段2：网络对身心健康的挑战】此外，网络的使用也给我们的身心健康带来了一定的挑战。
首先，长时间使用电子设备容易导致眼睛疲劳和视力下降。
很多人在使用电脑和手机的时间过长后会感到眼睛发干、视力模糊等不适症状。
其次，长时间使用网络也会让我们失去户外锻炼的机会，这对我们的身体健康造成了一定的风险。
此外，长时间使用网络也会导致睡眠不足，影响我们的精力和注意力。
因此，我们需要合理利用网络，保持良好的生活习惯。
高中语文高考作文议论文的结构范文解析
高中高考作文议论文的结构范文范例一：【对照式的文章结构（正反论证）】1、例文一：让纪念闪耀理性光芒纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。
然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。
60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。
德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声:修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。
德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。
但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。
日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。
往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。
有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利，中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。
于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。
但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。
群众爱国的赤子之心可以理解，但纪念并不是感情的挥霍，非理性举动无益于解决问题。
我国领导人多次表达出严正立场，但同时并不关闭中日会晤的大门，“前事不忘，后事之师；以史为鉴，面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性，也是最深刻的祭奠。
高考议论文结构模式范文20篇
2015年高考议论文结构模式范文20篇（一）——并列式对于未来的思考（第一篇）未来，一个遥远的世界；未来，一个神秘的地方；未来，一种无穷的魅力。
古往今来，世事变幻，社会在发展，历史在演进，未来，永远值得人们去思考，去探索。
有人梦想未来。
敢于梦想未来的人，他的人生的风景线就变得更加绚丽多彩。
在那个“风雨如磐暗故园”的黑色年代，鲁迅怀抱一腔“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的衷情，飘洋过海，留学东瀛，梦想未来有一天能医治人民的疾痛、祖国的疮痍。
少年周恩来在奉天（沈阳）东关模范学校的课堂上掷地有声地宣告他梦想中的未来——“为了中华之崛起”。
风华正茂的毛泽东在橘子洲头，酣畅淋漓地抒写辉煌的蓝图——“问苍茫大地，谁主沉浮？”，梦想未来有一天无产者翻身做主、扬眉吐气地迎接共产主义的曙光。
1835年8月在特利尔中学毕业的马克思在自己毕业论文中郑重地写下他梦想中的未来——“我们选择职业，所应遵循的主要指针，是人类的幸福”。
火红的青春在追梦中描画着锦绣的未来，不仅仅是“我”的未来，更是人民、（鲁迅例）民族、（周恩来）祖国、（毛泽东）乃至全人类（马克思）的壮丽的未来，追梦之路必将“漫漫其修远兮”，但是无悔的他们始终坚信：未来的梦，总有一天能够实现！(分析说明）（分论点+伟人事例+分析）有人开拓未来。
勇于开拓未来的人，他的生命的足音就变得更加铿锵有力。
开拓者的头脑永远清醒的是：未来不是大庭广众前口若悬河地夸夸其谈；未来不是灯红酒绿纸醉金迷中的游戏人生；未来也不是风平浪静里的轻歌曼舞；不是花前月下卿卿我我的耳鬓厮磨。
（反）他们深深地知道：未来是蜗行在巷道里的矿工们熏黑的额头上不灭的明灯；未来是奔驰在广袤田野上的忙碌的播种机；未来是工程师笔下越来越清晰的设计图纸；未来是企业家正在关注着的产品销售市场的不断拓展；未来是绿茵场里奔跑不息的矫健的身影……（正）“我的未来不是梦，我的心跟着希望在走”，在开拓者翻动的日历中，未来不再渺茫，他们乘着希望的风一路浩歌。
高中高考作文议论文的结构范文
高中高考作文议论文的结构范文范例一：【对照式的文章结构（正反论证）】1、例文一：让纪念闪耀理性光芒纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。
然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。
60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。
德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声:修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。
德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。
但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。
日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。
往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。
有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利，中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。
于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。
但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。
群众爱国的赤子之心可以理解，但纪念并不是感情的挥霍，非理性举动无益于解决问题。
我国领导人多次表达出严正立场，但同时并不关闭中日会晤的大门，“前事不忘，后事之师；以史为鉴，面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性，也是最深刻的祭奠。
高中议论文写作结构与范文
高中议论文写作结构与范文
议论文是一种表达观点、证明论据，说服读者的文章形式。
本
文将阐述高中议论文的写作结构和提供一些范文。
一、结构
高中议论文通常由以下三部分组成：
1.引言：引出论题，明确自己的观点，并简要说明论据和观点。
2.正文：展开论述，一步步给出论据证明自己的观点，如果有
反驳意见，也应该组织论述对其进行反驳。
3.结论：简单明了地总结全文的内容，重申自己的观点。
二、范文
1.健康饮食
近年来，越来越多的人关注健康饮食。
我认为，健康饮食是非
常重要的。
首先，不健康的饮食惯会导致肥胖问题。
现在越来越多的人过
于依赖快餐和高糖饮料，导致了肥胖流行的问题，肥胖还会导致心
脏病等健康问题。
其次，健康饮食可以保证身体健康。
多吃蔬菜水
果和粗粮可以提供身体所需的维生素和营养物质，有益于身体健康，从而预防许多疾病。
因此，我们应该倡导健康饮食，爱护我们的身体。
2.手机在生活中的作用和危害
手机现在已经成为我们每一个人生活中必不可少的物品。
但是，在手机带给我们便利的同时，它也带给了我们许多危害。
首先，手机过度使用会对我们的身体健康带来危害。
长时间使
用手机容易引起近视、手指疲劳、关节疼痛等问题。
其次，手机过
度使用会让我们错失珍贵的时间，影响我们的研究和生活。
我们应该保持一个适当的使用手机的时间，注重珍惜和利用它。
只有这样才能最大可能地避免手机对我们带来的危害。
以上就是两篇高中议论文范文，希望对大家的写作有所启发。
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高中高考作文议论文的结构范文范例一：【对照式的文章结构（正反论证）】1、例文一：让纪念闪耀理性光芒纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导.真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家.然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮.60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由.德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声:修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎.德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉.但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼.日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书.往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责.有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利，中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为.于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动.但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动.群众爱国的赤子之心可以理解，但纪念并不是感情的挥霍，非理性举动无益于解决问题.我国领导人多次表达出严正立场，但同时并不关闭中日会晤的大门，“前事不忘，后事之师；以史为鉴，面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性，也是最深刻的祭奠.人不能忘本，“忘记过去意味着背叛”.而高贵的心灵在铭记苦难，咀嚼苦难过后，方能理智地纪念苦难.当纪念的洪波涌动时，勿忘用理性的“闸门”控制情感.2、结构简析：总起部分：第1自然段：引入——明确中心观点：真正的纪念需要理性的引导.主体部分：第2自然段：正面事例和扣题分析第3自然段：总结正面的观点，强调理性纪念的作用.第4自然段：反面观点总+反面例子及分析，强调不理性纪念的危害.第5自然段：联系当下分析理性纪念的现实意义.结尾部分：第6自然段：借助格言，结尾强化中心.3、教师建议：对照式的文章思路很清晰，正反论证也凸显了论述的力度，同时可以从正反两方面获得素材佐证，所以是考场中实用性很高的一种结构模式.值得广大考生借鉴模仿.范例二：【平面并列论证】1、例文二：回到原点文学创作是雨水缓缓渗入大地，再化作泉水泗泗流出的过程，而不是冷水直接装入冷饮车间，从流水线上批量生产的过程.当我们看到评判一本书的好坏仅仅由其印数和销量来决定时，我们应该反思.我们必须回到原点，回到文学创作的根本……回到原点，要回到生活中去寻找创作的源泉，而不是闭门造车.文学创作本就是来源于生活，然后才是高于生活，然而现在很多作家却离这个原点越来越远.有些作家以“作家团队”的形式，打着“名牌作家”的旗号，开个会讨论一下就可以出书，这样的闭门造车，只能产生无病呻吟之作.回望历史，那些有成就的作家在创作时却是紧紧把握住这个原点.列夫·托尔斯泰在他几部著作期间漫长的时间里，他总是深入到庄园里，与那里的农民们一起劳作、收获、编草鞋、编识字课本……他之所以被称为“耕作的诗人”，正是因为他没有远离文学创作要来源于生活这个原点，也才有了那些闪烁着人性光辉的文字.如今，我们需要更多像托尔斯泰这样的作家，回到原点，以一种谦敬、悲悯的姿态去体察民众的生活，这样的文字才能有持久的生命力.回到原点，要回到文学创作的根本使命，而不是一味地追求印数与销量.文学创作本肩负着触及灵魂、涤荡思想、感召人性的使命，然而我们却看到，它已经渐渐变为一种只需要类型标准、只需要印数与销量的纯技术活动.从一年出一本书，到一年出几本书，再到杂志书的出现，有些作家为了保持读者的关注度，持续吸引读者的眼球，已经将出书速度化，将文学创作的使命这个原点全然忘却.孔子“知其不可而为之”，《论语》中的一字一句都是他带着使命周游列国的见证.白居易也说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作”.先人的理念，却是绕着这个原点，带着使命来创作.如今，我们已经偏离了这个原点，如果我们再不回到原点，那这种姿态必然阻止文学创作走向深刻，走向宽广辉煌的文学圣殿.中国作协主席铁凝说：“我们要有放慢脚步回望从前的勇气”.确实，现在我们的文学创作已经偏离了原点，远离了文学创作的根本.我们需要放慢脚步，少一些急功近利，不要再闭门造车，去看看先人们是怎样做的，回归文学创作的根本.2、结构简析：总起部分：第1自然段：明确写作范畴“文学创作”，提出“回到文学创作的原点”的观点.主体部分：第2自然段：做法一+过渡+事例+分析第3自然段：做法二+过渡+简例1+简例2+分析结尾部分：第4自然段：借助名人名言，结尾强化中心.3、教师建议：“并列式”的结构模式，可以从“原因”或者“做法”的一个方面去找到多个观点依据来支持总观点.并列式的结构也很简单明了，但这种结构模式的难点在于考生是否能在不同的角度找到多个合理有力的理由来支持观点，也就是分论点是否能合理展开的问题.范例三：【并列例证法】1、例文：生逢其时我想起了《双城记》中中开篇的那句话：“这是一个最繁华的年代，这是一个最萧条的年代.我们永远在时代的夹缝里徘徊、挣扎、踟蹰独行，天上地下人间更仿佛找不到一个立足之地.而我却以为，不论生活在哪个时代，我们都要怀着宽恕与爱，去面对这个世界，去活着.生活在十九世纪的狄更斯，彼时改革初行社会动荡，英国贵族与底层贫民矛盾激化，资产阶级戴着虚伪的面纱，招摇过市.那算不上一个好的时代，换句话说，那并非一个适合文艺发展的时代.可是生在那个时代的狄更斯并没有纵情歌酒怀着绝望的心情自暴自弃，也没有愤懑偏激，用一支笔写作生命的孤注一掷，相反他给当时的英国开出的一剂良方是宽恕与爱.他书写《双城记》、《雾都孤儿》，他写的不是革命史，而是捕捉了那一个时代的氛围，用一个故事告诉人们仇仇相报终无已时，流血只能造成更多的流血，只有宽恕能拯救这个世界，仁慈如狄更斯，看似是最不适合那个阴暗的时代的，可是他能勇敢地直面它，用自己的力量去感化那个社会，在最不合适的时期里做了最合适的壮举.而在现代，二十一世纪的伊拉克，我仿佛又看到了这种力量——那个生活在巴格达的八岁少年卡马尔·哈西姆，他行走在哀鸿遍野，民不聊生的那片土地，有那么一句诗歌形容这个时代的中东，“山坡上的灵车来来往往，日以夜继”.没有少年的玩乐，没有吃得饱的热饭，只有硝烟与战火，明灭不熄，多少人在贫民窟、难民营里祷告，来生不要生在这里.可是卡马尔并没有，他拿着相机记录伊拉克的点点滴滴，每一个温情的画面：有老人坐在书店的门口阅读，太阳从棕榈树后徐徐升起，咖啡馆的门外摆着一杯免费饮料.这算是一个糟糕的时代，这是一个没有任何孩子愿意生活的时代，然而卡马尔用自己微薄的力量去记录那些爱与温暖，鼓励每一个伊拉克人勇敢地、努力地活下去，这是在最不合适的时期里最合适的救赎.我们无法选择自己的主宰，然而又有多少人终生困于自己的生不逢时而最终郁郁而终.如那个错生在帝王家的亡国诗人李煜，如那个忧愤了一生最终病死的贾谊，倘若他们能正视自己的年代，能用自己的力量去改变一些什么，那么历史会否有所不同？不论我们生活在繁华的年代，抑或萧条的岁月，都应当拿出自己的力量，那不是残忍的力量，不是无情的力量，它或许微弱并伴随苦难，却能在深渊中带来光明，在坚韧中捍卫我们的爱——这便是生逢其时的全部诠释.2、结构分析：总起部分：第1自然段：引入明确观点主体部分：第2自然段：事例1（夹叙夹议）第3自然段：事例2（夹叙夹议）第4自然段：集中分析结尾部分：第5自然段：结尾强化中心.3、教师建议：并列例证法是针对中心观点，以两个详细的例子进行夹叙夹议分析，然后再进行集中的道理分析和总结.这样结构的优点在于简单好操作，但这样的结构要出彩，一定要材料新颖，立意深刻，分析到位.否则文章将变得平白肤浅难以得高分.范例四：【由古而今递进式论证】1、例文四：还是淡泊宁静些好“非淡泊无以明志，非宁静无以致远.”自从诸葛亮在他的《诫子书》中讲过这话以后，经过一千余年岁月的沉淀，已凝固成一句著名的箴言而被许多人奉为座右铭.恐怕这足以说明，这句话所包涵的人生意味该是多么隽永深长；淡泊宁静，该是多么令人崇尚的美德.在我国历史上，能做到淡泊宁静的志士仁人并不鲜见.博于学而精于思的庄周，曾因贫困贷米度日；楚庄王闻其才名，用厚币礼聘，许以为相，庄周却表示宁为“孤豚”，不为“牺牛”，将做官视同被宰杀而献祭的牛，甘愿清心寡欲，终于成为一代宗师.诸葛亮少时不求闻达，躬耕于南阳，遍读诸子百家；因为通阴阳，晓八卦；仰知天文，俯察地理；定国安民，用兵施政之道，无不了然于胸，终成一代名相.从上面的例子可以看出，淡泊宁静，对于我国古代志士仁人来说，乃是一种修身立世所追求的境界，一种恒定志向、获取成功的路径，一种于扰攘红尘中保持独立人格的自重和高洁.因此，作为一种美德，才世世代代被人广为称颂.今天，我们生活在一个巨变的时代，市场经济大潮的涌动，已使急功近利成为时尚；社会心态的浮躁和浅薄，也使世俗化、物欲化倾向日益明显.在这种情况下，要做到淡泊宁静也许更难了.但是，难以做到并非不应该做到；唯其难以做到，也就更需要我们大力倡导.大家知道，著名数学家陈景润就是一个淡泊宁静的人.为了攻克“歌德巴赫猜想”，他毕生沉浸在自己的数学王国，宠辱不惊，视名利同陌路.而另一位被誉为“文化昆仑”、“学界泰斗”的钱钟书先生，则更是淡泊宁静得令人肃然.记者采访，他回避；为他录像，他谢绝；中央电视台《东方之子》的编辑们曾想尽办法，但他坚决不同意上镜.至于这个会那个会的邀请，他也从不给面子.他的妙论是：“找些不三不四的人，说些不三不四的话，花些不明不白的钱，何苦来？”如此人格，真令那些钻天觅缝，蝇营狗苟之徒羞煞愧煞！当然，我们认为淡泊宁静值得提倡，并不反对某些人宦海凌风，商海弄潮，而只是说，无论如何，我们不应该将淡泊宁静看作是一道过去的风景线，看作是一种时代落伍者的迂阔和陈腐.其实，就是宦海、商海，又何尝不需要淡泊宁静？其实，淡泊宁静，永远都应该是人生的一种力量，一种崇高.所以，诸葛亮的那句箴言，仍然值得我们牢牢记取.人，还是淡泊宁静些好！2、结构简析：总起部分：第1自然段：名言引入，明确中心主体部分：第2自然段：古人的事例论据（排例）第3自然段：分析总结古人事例第4自然段：转折引入“当今意义”第5自然段：今天的人物事例.(详例)结尾部分：第6自然段：辩证分析后总结3、教师建议：“由古而今递进式结构”的优点在于能够从古今两个很分明的方向去找素材，而且文章的内部逻辑性很强，前面的讲古人古事是为后面讲今人今事作铺垫蓄势，这样能给考生一个很清晰的思路.范例五：（由古而今对照式论证）1、例文五：沉默未必就是金一曲张国荣的名曲《沉默是金》道出了多少人缄默不言的心声.古有言“夫士之生，务在口中，所以斩身，有事恶言”.又有言“木秀于林，风必摧之；推出于岸，流不湍之，众必非之.”因而，人们渐渐谙熟了“沉默是金”的作用.然而，沉默未必就是金.人处社会，默而不语，未必是明知之举.回望历史，那宁被宗教烈火活埋的布鲁诺，即便牺牲自我也要提出“日心说”，是对真理的执着让布鲁诺选择大声说出宗教之弊，因为他知道如果自己选择缄默，那么真理将无法为人所知道，人们将一味被宗教所愚弄.是布鲁诺的敢说敢言让真理揭示人世.由此可见：一味沉默，真理或许就在沉默中掩埋.再看今朝，东方日报记者简光州远只是电台幕后的小小跑腿，平日里的他沉默不语.然而当他发现三鹿奶粉中的问题时，速来缄默不言的他执起笔杆，直指三鹿集团，揭发了中国奶制业的黑暗.因为他的直言不讳，让更多的婴儿免受毒奶粉的侵害.无独有偶，近日李阳的“家暴门”时间正闹得沸沸扬扬.因为李阳妻子不再沉默，敢于在网络上说出了真相，才让李阳的丑事昭之天下.如果她一味忍气吞声，沉默不言，那她只能继续遭受这种不人道的对待，继续放任李阳为所欲为了.这便让人不禁深思，沉默未必就是金，沉默只能让罪恶延续.然而，反观当下，多少人即便自身利益受损还一如既往沉默不语，多少人即便亲眼目睹官场的暗中勾结干一些令人不齿的行为，为了明哲保身也选择沉默.就是因为人们的沉默，让贪官们的魔爪越深越长，再掠夺，再沉默，再掠夺……一如当年清政府，是清政府的以为沉默才让西方列强为所欲为.所以，沉默只能让他人认为你是弱者，劲儿肆无忌惮地掠夺本属于你的一切.张国荣歌词中这么唱道：冥冥之中一切都有主意，是错永不对，是真永是真.所以人们也认为真永远是真，及时不说也是真，于是选择缄默不语.但是，当真理真相不被常提起，而错误谬论却总被他人大肆宣扬时，沉默能让那真理真相永存吗？所以，醒醒吧，沉默的人们，沉默未必就是金，别再惜字如金了.2、结构简析：总起部分：第1自然段：名言引入，明确中心主体部分：第2自然段：回望历史+古人的正面例子（1个详例）第3自然段：再看今朝+今人的正面例子（2个简例）第4自然段：反观当下+今天的反面现象第5自然段：呼应开篇分析结尾部分：第6自然段：总结强调3、教师建议：该文章的第2、3自然段属于从历史和当今去寻找正面的材料论证观点，而第4自然段是文章的关键段落，从反面凸显了观点的重要性.其简单而严谨的写作思路值得考生借鉴模仿.范例六：“为什么——怎么样”的递进式结构1、例文六：错过如果航船错过了灯塔，又如何可以归航；如果大海错过了流水，又何以成就其广博；如果万物错过了春天，又怎能焕发生机；如果人生充满了错过，我们又从何成就精彩？所以，精彩人生不容错过.人生不容错过，因为机会转瞬即逝.当居里夫人和她的丈夫在日复一日的寻找镭的工作中感到绝望的时候，正是她在夜色中发现了实验废弃材料中闪烁着光芒的物质后，没有选择忽视它，最终在那闪光的废料中找到了搜寻已久的镭.对于这样一个转瞬即逝的机会，如果居里夫人选择忽视而错过了它，或许世界上从此便少了一个伟大的女科学家.无独有偶，当摩尔根在他饲养的成千上万只果蝇中筛选仅有的变异果蝇时，如果他错过了它历尽千辛万苦培育出的果蝇，而让那万分之一乃至数十万分之一的机会从眼前逝去，也许人类在生物学领域的发展将会严重滞后.但幸运的时他没有错过.当流行划过天空，正是天空丝毫不容许错过地抓住了一闪即没的流星，才能让世界见证它的绚丽，而生命中一次又一次的机会都亦如同天际偶尔划过的流行一般稍纵即逝，如果我们总是错过，我们的人生又怎能多彩？人生不容错过，世上不容后悔，当面对机会，要学会抓紧和珍惜.也许这样的道理人人都懂，但遗憾的是，现实中不懂珍惜，任机会与自己擦肩而过最终饮恨收场的事例却不胜枚举.当项羽在乌江边行面对敌人的围追堵截，却在“山重水复疑无路”的时候等来了渡船的时候，如果他肯就此抓住这个难得的机会逃出生天，也许“卷土重来未可知”也不会只是后人的慨叹；当岳飞在抗金前线将敌人打得节节败退，收复大片失土的时候，如果南宋朝廷能够抓紧这个难得的战机，让岳飞趁胜追击，也许“封狼居胥”也不会只是一个令人扼腕叹息的黄粱美梦了；当明王朝的郑和七下西洋，在航海技术上领先同时期的别国数十年乃至上百年的时候，如果统治者能够抓住这个机会，发展航海，那么数百年后的那场中华民族的劫难还会发生吗？然而，这一切终究只是一个充满遗憾和后悔的假设.因为他们不懂得抓紧珍惜这得之不易的机会，就这样与这些难得一遇的机遇错身而过，失去了一个让自己的人生充满荣耀与光辉的机会.是的，人生不容错过，当机会来敲门的时候，请紧紧地与它拥抱.2、结构简析：总起部分：第1自然段：比兴引入，明确中心主体部分：第2自然段：提出“原因”+详例1+详例2第3自然段：从“原因”方面集中分析第4自然段：提出“方法”+排例第5自然段：承接第4段，归纳分析结尾部分：第6自然段：总结3、教师建议：文章从“原因”和“方法”两个角度展开论证，富于变化的文段模式和事例后面的集中分析是文章的出彩之处，让文章呈现出丰富而深刻的特点.范例七：【“摆现象—分析问题—解决问题”的结构】1、例文七欲望“抢”去原规则当物质远不足以满足人的需求时，人们的欲望会显得更大，渐渐地，人们会变得浮躁，甚至失去理智，并为满足自己的欲望而去“抢”.这样，原本“公平”的规则渐渐地消去，而“抢”似乎就成为了一种新的中国式规则.（引出写作中心.）传闻日本核事故将对盐产生影响，人们便开始疯狂的“抢”盐.同样的是，当iphone4s推出后，国人更是为之痴迷，一轮“抢”的热潮又被掀起，如此种种，不胜枚举.“抢”也就成为了一种欲望主导心灵并逐渐形成的大众行为.渐渐地，也就成就了新的规则.但凡好东西出现，必有一番大抢镜头上演.（摆出两种“抢”现象，由个别现象归纳出普遍情况）“抢”的热潮往往是这样开始的.首先，新的物质或稀缺的资源引起了人们向往的欲望.于是，他们为此有序的获取，当其中一人忍不住心中那庞大的占有欲而“抢”先了一把，原本已发热的人就是紧跟而上，由此一连贯的“抢”便如化学反应遇上催化剂般越发强烈.于是，“抢”的“正常”心理也就形成了！（分析现象出现的主要原因）然而，我认为“抢”这一现象不仅是因为物质需求诱发了人类的贪婪，更重要的是国人的身心修养和道德素质未达到应有的高度.有句俗话说得好：“没有不爱漂亮女人的男人，但却有能自律的男人！”面对欲望，有好的身心素质的人，往往能自律，不会失去自己的理智；而往往定力差的人却占据了多数，“抢”便像“新产品”一样成为了人们追捧的“新规则”.(深入分析现象产生的根本原因)“抢”的规则一旦形成，便会向那连锁的核聚裂变，只会越演越烈.只有从根本上去解决！当然，如果需求能够满足的话，问题也会一点点的解决，但往往这点很难做到.所以我们从精神层面去解决，让精神引领行动，丰富人们的精神世界就离不开政府对文艺演出的鼓励与支持，也就离不开一本好书的熏陶.让人们的精神饱满，才能学会“克己”.(分析其危害后提出初步的解决方法)同时，建立信仰也成为了一种不可或缺的手段.大众心理的形成，除了自身知识与素养的缺失，还因为人们长期缺少精神的依托——信仰.当今的中国也许正是没有一种信仰的力量来影响人们的行为，这样可能加大人们对物质上幸福的渴望，抢也便是常见的事了.所以我就觉得政府必须建立起一种信仰去引导国人精神，从而影响国人的行为.毕竟，没有信仰的国家是可怕的.(进一步提出更根本更有效的解决办法)欲望抢去的规则，还需要自身的修养与信仰来抢回.2、结构分析总起部分：第1自然段：引出写作对象主体部分：第2自然段：摆出“具体的现象”，并归纳出普遍现象.第3自然段：分析问题出现的主要原因第4自然段：分析问题出现的根本原因第5自然段：提出初步的解决办法第6自然段：提出根本的解决办法结尾部分：第7自然段：总结3、教师建议：“摆现象—分析问题—解决问题”是我们分析问题现象时常用的写作思路，它以层层深入剖析而备受关注.是一个很好的议论文写作思路.范例八：【“引-议-联-结”—时评式结构】1、例文八：这教育你受得起吗？《四川新闻网》发表了一则有关“最牛高三班”的新闻.何以称其“最牛”？该班所有人均上重点线，且无一不上名牌大学，甚而美国麻省理工.对此，人们对此众说纷纭，褒贬不一.有人如是说：“这是教育的不公平！凭什么他们就享受优于他人的教育，凭什么他们就上清华北大，接受高等教育？人人都应享有平等的受教育权！”我却不以为然，不，简直嗤之以鼻！要我说，这恰恰是教育资源的合理分配！何出此言？且听我细细道来：。