浙大微观经济学课件(史晋川、李建琴)第一讲 绪论-PPT文档资料
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微观经济学-第一章及第二章PPT课件
Qd P
2020/3/28
22
二、需求规律
一般而言，某种商品的价格越高，消费者愿意并且能够购买的该商品 的数量就会越少；反之，价格越低，消费者愿意并且能够购买的该商品的 数量就越多。我们将这种需求量与价格的反方向变动规律称之为需求规律。
特例：
吉芬商品——需求曲线向右上方倾斜
2020/3/28
2020/3/28
33
第三节 市 场 均 衡
一、均衡、均衡价格与均衡数量
1、均衡的含义
均衡是指经济体系中一个特定的经济单位或者经济变量在一系列经济 力量的相互制约下所达到的一种相对静止并保持不变的状态。
供求力量的相互作用使得一个市场处于均衡状态，市场价格就趋于不 变。
2020/3/28
34
2、均衡价格与均衡数量
政策主张：自由放任
2020/3/28
5
三、新古典经济学：微观经济学的形成与建立时期 （ 19c70 年代 —20c30年代）
主要代表人物 ：（奥）门格尔、（英）杰文斯
（法）瓦尔拉斯、（英）马歇尔
代表作： 《经济学原理》(1890) 马歇尔
基本观点 ：从供给和需求两方面同时进行分析的均衡价格论，以边际效 应论来说明需求，一生产费用论来说明供给，由此形成均衡价格理论，用 价格理论来代替价值理论。
2020/3/28
9
二、西方经济学的研究对象 西方经济学的研究对象为资源的有效配置及合理利用
2020/3/28
10
第四节 西方经济学的研究方法
一、经济模型与数学分析 二、静态分析、比较静态分析与动态分析 三、实证分析与规范分析 四、边际分析
2020/3/28
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第五节 如何看待西方经济学
2020/3/28
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二、需求规律
一般而言，某种商品的价格越高，消费者愿意并且能够购买的该商品 的数量就会越少；反之，价格越低，消费者愿意并且能够购买的该商品的 数量就越多。我们将这种需求量与价格的反方向变动规律称之为需求规律。
特例：
吉芬商品——需求曲线向右上方倾斜
2020/3/28
2020/3/28
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第三节 市 场 均 衡
一、均衡、均衡价格与均衡数量
1、均衡的含义
均衡是指经济体系中一个特定的经济单位或者经济变量在一系列经济 力量的相互制约下所达到的一种相对静止并保持不变的状态。
供求力量的相互作用使得一个市场处于均衡状态，市场价格就趋于不 变。
2020/3/28
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2、均衡价格与均衡数量
政策主张：自由放任
2020/3/28
5
三、新古典经济学：微观经济学的形成与建立时期 （ 19c70 年代 —20c30年代）
主要代表人物 ：（奥）门格尔、（英）杰文斯
（法）瓦尔拉斯、（英）马歇尔
代表作： 《经济学原理》(1890) 马歇尔
基本观点 ：从供给和需求两方面同时进行分析的均衡价格论，以边际效 应论来说明需求，一生产费用论来说明供给，由此形成均衡价格理论，用 价格理论来代替价值理论。
2020/3/28
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二、西方经济学的研究对象 西方经济学的研究对象为资源的有效配置及合理利用
2020/3/28
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第四节 西方经济学的研究方法
一、经济模型与数学分析 二、静态分析、比较静态分析与动态分析 三、实证分析与规范分析 四、边际分析
2020/3/28
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第五节 如何看待西方经济学
微观经济学第一章绪论
2
第一节 三大基本经济问题
1、生产什么？[What is to be produced?] 2、如何生产？[How is to be produced?] 3、为谁生产？[Who does get the output]
2020/5/14
微观经济学 山东轻工业学院
3
第二节 经济体制和三大基本经济问题
▪在一次能源构成中，煤炭占近70%。历史上没 有哪个工业化国家是以煤为主要能源完成的。
▪虽然我国煤炭储量较大，但人均占有量只有世 界平均水平的一半略多，55%左右，相当于美 国的1/10。
2020/5/14
微观经济学 山东轻工业学院
16
资源稀缺，有例为证——中国的资源状况
▪我国已探明的石油储量为220亿吨，可开采储量只 有65亿吨，即人均后备资源只有5吨。美国一年消 耗的石油总量是9亿吨，人均4吨。我国石油资源人 均储量是2.6吨，世界平均水平是23.5吨，占1/10， 美国是13.1吨。
普遍存在的稀缺性与人类欲望无限性之间的矛盾成为社 会面临的基本经济问题。
有有限的欲望吗？有无限的供给吗？
2020/5/14
微观经济学 山东轻工业学院
13
衣终
人 心 似 海 何 时 足
除 是 南 柯 一 梦 西
作 了 皇 帝 求 仙 术
更 想 登 天 跨 鹤 去
县 丞 主 簿 还 嫌 小 欲 在 朝 中 挂 紫 衣
2020/5/14
微观经济学 山东轻工业学院
5
现实的经济是一种混合经济
混合经济[Mixed Economy ]
——市场经济与计划经济的混合，或市场 调节与计划调节的混合。
在以市场机制为基础的前提下，国家干 预经济活动，或政府宏观调控。
浙大微观经济学史晋川李建琴生产者行为理论PPT学习教案
▪ 联合企业：由两个或两个以上法人共同出资和共同经营 的企业。
➢ 法人企业和非法人企业的主要区
别：
第1页/共52页
▪ 责任有限还是无限；企业的连续性；所有权与经营权是
否分离。
2021/6/26
2
企业的性质：为企什业么是替有代企市业场的？组织。
科斯，《企业的性质》，1937年 威廉姆森、哈特、阿尔钦、德姆塞茨、张五常
a
放弃的另一种生产
要素的投入数量。 ΔK1
b
MRTSLK= -ΔK/ΔL ΔK2
c
➢ 要素的边际技术替
代率即是等产量曲
线的斜率的绝对值。 O L
ΔL1 ΔL2
第22页/共52页
2021/6/26
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要素的边际技术替代率 递减
MRTSLK= -ΔK/ΔL = MPL/MPK ΔTPL = -ΔTPK ΔL • MPL = -ΔK• MPK -ΔK/ΔL = MPL/MPK
随着生产规模的扩大，轿车的制造成本急速下降，这就 是规模经济效益。具有规模经济效益的生产规模，可称 之为“经济规模”。目前国际上推荐的轿车“经济规模” 为年产30万轿车，最 小“经济规模”为年产15万辆。
第16页/共52页
2021/6/26
17
网络到底是否存在“规 模经济”？
在网络产业刚兴起时，很多人都说：网络经济没有规模经济现象。因 为网络对一百个客户服务和对一万个客户服务而言，并没增加什么成 本。
据江苏昆山市的典型调查，非农产业相对集中在城市发展，至少可节 约土地5%－10%，节约基础设施资金10%－15%。小城镇人均用地为 450－550平方米，而城市人均用地为60－100平方米，特大城市低于60 平方米。有关模型分析证明，人口规模在1百万－4百万之间的城市， 成本收益最合理。近5年世界百万人口以上城市数量增加约一倍。因此， 有人建议：重点发展100万－400万人口的城市；在特大城市周边发展 城市群；在沿海地区以经济一体化推动都市带、都市圈的发展。也有 人建议重点发展省会城市、副省级城市和一批条件好的地级市。
➢ 法人企业和非法人企业的主要区
别：
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▪ 责任有限还是无限；企业的连续性；所有权与经营权是
否分离。
2021/6/26
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企业的性质：为企什业么是替有代企市业场的？组织。
科斯，《企业的性质》，1937年 威廉姆森、哈特、阿尔钦、德姆塞茨、张五常
a
放弃的另一种生产
要素的投入数量。 ΔK1
b
MRTSLK= -ΔK/ΔL ΔK2
c
➢ 要素的边际技术替
代率即是等产量曲
线的斜率的绝对值。 O L
ΔL1 ΔL2
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要素的边际技术替代率 递减
MRTSLK= -ΔK/ΔL = MPL/MPK ΔTPL = -ΔTPK ΔL • MPL = -ΔK• MPK -ΔK/ΔL = MPL/MPK
随着生产规模的扩大，轿车的制造成本急速下降，这就 是规模经济效益。具有规模经济效益的生产规模，可称 之为“经济规模”。目前国际上推荐的轿车“经济规模” 为年产30万轿车，最 小“经济规模”为年产15万辆。
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网络到底是否存在“规 模经济”？
在网络产业刚兴起时，很多人都说：网络经济没有规模经济现象。因 为网络对一百个客户服务和对一万个客户服务而言，并没增加什么成 本。
据江苏昆山市的典型调查，非农产业相对集中在城市发展，至少可节 约土地5%－10%，节约基础设施资金10%－15%。小城镇人均用地为 450－550平方米，而城市人均用地为60－100平方米，特大城市低于60 平方米。有关模型分析证明，人口规模在1百万－4百万之间的城市， 成本收益最合理。近5年世界百万人口以上城市数量增加约一倍。因此， 有人建议：重点发展100万－400万人口的城市；在特大城市周边发展 城市群；在沿海地区以经济一体化推动都市带、都市圈的发展。也有 人建议重点发展省会城市、副省级城市和一批条件好的地级市。
生产理论浙大微观经济学讲义(PPT41张)
张忠根制作
(假定土地和企业家才能不变)
Micro-economics-5
5.1.4 短期生产函数与长期生产函数
生产要素的数量变化各具特点 可变生产要素(Variable Factors)：在一定时 期内投入量容易根据产量进行调整的要素 固定生产要素(Fixed Factors)：在一定时期 内投入量不能根据产量进行调整的要素
- 当MPL﹦APL时，EL﹦1； - 当MPL﹤APL时，EL﹤1
张忠根制作
5.3 长期生产分析 5.3.1 长期生产函数的形式
Micro-economics-5
Q f L ,K
长期生产分析主要解决生产要素的最优组合 问题
生产要素最优组合：产量既定时成本最小的 组合或者是成本既定时产量最大的组合
张忠根制作
Micro-economics-5
5.1.3 生产函数
生产函数(Production Function)：描述生产技 术给定条件下，生产要素的投入量与产品的 最大产出量之间的物质数量关系的函数式
Q f L , K , N , E Q f L ,K
注意：
– 产量是指一定的生产要素组合所能生产出来的最 大产量 – 产量随生产要素的投入量而变化 – 生产技术状况决定生产函数的具体形式
生产要素价格不变，总成本变动，等成本 线平行移动 总成本不变，某种生产要素的价格变动， 等成本线旋转 总成本不变，两种生产要素价格同比例上 升或下降，等成本线反方向平行移动 总成本和要素价格都变动，等成本线的纵 截距和斜率视各变量的变动值而定
张忠根制作
Micro-economics-5
张忠根制作
Micro-economics-5
(假定土地和企业家才能不变)
Micro-economics-5
5.1.4 短期生产函数与长期生产函数
生产要素的数量变化各具特点 可变生产要素(Variable Factors)：在一定时 期内投入量容易根据产量进行调整的要素 固定生产要素(Fixed Factors)：在一定时期 内投入量不能根据产量进行调整的要素
- 当MPL﹦APL时，EL﹦1； - 当MPL﹤APL时，EL﹤1
张忠根制作
5.3 长期生产分析 5.3.1 长期生产函数的形式
Micro-economics-5
Q f L ,K
长期生产分析主要解决生产要素的最优组合 问题
生产要素最优组合：产量既定时成本最小的 组合或者是成本既定时产量最大的组合
张忠根制作
Micro-economics-5
5.1.3 生产函数
生产函数(Production Function)：描述生产技 术给定条件下，生产要素的投入量与产品的 最大产出量之间的物质数量关系的函数式
Q f L , K , N , E Q f L ,K
注意：
– 产量是指一定的生产要素组合所能生产出来的最 大产量 – 产量随生产要素的投入量而变化 – 生产技术状况决定生产函数的具体形式
生产要素价格不变，总成本变动，等成本 线平行移动 总成本不变，某种生产要素的价格变动， 等成本线旋转 总成本不变，两种生产要素价格同比例上 升或下降，等成本线反方向平行移动 总成本和要素价格都变动，等成本线的纵 截距和斜率视各变量的变动值而定
张忠根制作
Micro-economics-5
张忠根制作
Micro-economics-5
微观经济学(推荐PPT309)
你本计划星期六去加班，但一个朋友邀请你去 打高尔夫球。去打高尔夫球的真实成本是什么？
小王原来是某机关的一个处长，年薪2.4万。后 来下海，一年下来赚了5万元，他认为下海值得。 你的如何看法？
你管理的一个公司在开发一种新产品中已经投 资500万，但尚未完成。如果最近你被告知，由 于竞争产品的进入，你们新产品的预期销售额 将减少为300万元。如果完成这项开发还要花费 100万元，你还应继续进行这项开发吗？为完成 此项开发你最多会花费多少？
需求量与需求曲线的变动
影响香烟需求量的两种方法： 1、提高香烟价格（高税收） 减少香烟需求量；
2、禁止电视香烟广告，有害健康警 示
移动香烟需求曲线（左移）， 从而减少香烟需求量。
学生参与
想一想，怎样用需求曲线来表示人们的 生活水平提高了？ 有报道说，中国在2005年将有20％的 家庭会拥有自己的小轿车，你怎样评价 这一报道？ 人们会舍得花钱在旅游地购买纪念品， 其中的原理是什么？你也会如此做吗？
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市场需求函数
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市场需求函数
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DA DB
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Q 30
世界因何而丰富多彩 －－需求规律的例外
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黄金 紧俏物资
Q
世界因何而丰富多彩 －－需求规律的例外
P
生活必需品
药品
食盐
公共厕所
Q
殡葬用品
世界因何而丰富多彩 －－需求规律的例外
微观经济学第一章27页PPT文档
居民(family)－以满足最大化的购买行为
厂商(firm)－以利润最大化的生产行为
单个经济单位 单个市场均衡价格决定
所有市场的均衡价格决定
微观经济学的基本假设：
1、经济人假定：每一个经济主体都是追求自身利益最大 化的经济人
2、经济人的行为是完全理性的：经济人拥有完全的信息、 知识和认知能力
微观经济学研究的问题
第一阶段：古代中世纪的西方经济学说 （公元前4世纪至公元15世纪）
公元前4世纪，古希腊学者色诺芬最早使用 “经济”一词作为其论述家庭管理一书 的名称。
第二阶段：近代西方经济学体系的形成与演变 （16世纪至19世纪60年代）
（1）重商主义（15世纪下半叶至17世纪下半 叶）：蒙克来田
（2）古典经济学（古典革命）（17世纪下半叶19世纪前期）：威廉·配第；亚当·斯密；李嘉 图；西斯蒙第；魁奈等；
2.韩民春等著：《西方经济学：微观部分》，北京大学出版社， 2019年3月
3.平狄克、鲁宾费尔德：《微观经济学》（7版），中国人民大学 出版社2009年12月 4.斯蒂格利茨著：《经济学》（上册），中国人民大学出版社， 2019年12月 5.亚当·斯密：《国富论》，上海三联书店出版社，2009年3月
宏观经济学 Macroeconomics
以国民收入为核心，整个国民经济为研 究对象，研究国民收入及其总量的形成 和变动，解决资源利用的问题
经济波动、经济增长、就业、通货膨胀、国家财政、 进出口贸易、国家收支等
思考：微观经济学与宏观经济学的关系
1.3西方经济学的由来和演变 （四个发展阶段）
1. 生产什么 ？生产多少？ 资源有限：面包？原子弹？
2. 如何生产？ 资源如何配置，用什么技术，
浙大微观经济学课件史晋川、李建琴第一讲绪论
萨缪尔森（Paul Samuelson）、诺德豪斯（William Nordhaus）：《经济学》（Economics）（微观部 分），第17版，机械工业出版社（英文版）；人民邮电出 版社（中文版）2004年。
平狄克、鲁宾费尔德著：《微观经济学》，第四版，中国人 民大学出版社，2000年。
卢锋著：《经济学原理》(中国版)， 北京大学出版社， 2002年。
2020/2/29
22
实证分析和规范分析
实证分析属于实证经济学研究，它作出与经济行 为有关的假定，然后分析和预测经济行为所产 生的后果。实证分析所力求回答的问题是“是 什么”，或者说，它所研究的问题是，如果经 济主体作出某种选择，将会产生何种后果。
规范分析则属于规范经济学研究，它以一定的价 值判断作为出发点，提出经济行为的标准，并 研究如何才能使经济行为及相应的后果符合根 据一定的价值判断得出的标准。因而规范分析 所力求回答的问题是“应该是什么”，即应该 作出这种选择，还是作出另一种选择。
2020/2/29
14
微观经济学的基本逻辑：
消费者理论
完全竞争的市场
消
费 者
需求
一
市
商品市场
要素市场
般
场
均
失
生
供给
衡
灵
产
者
不完全竞争的市场
生产者理论
2020/2/29
15
为什么学经济学
有助于你作出更好的个人决策，更精明地 参与经济。
有助于你理解置身其间的世界的运行。
有助于你理解政府政策的优与劣。
静态分析，分析在某一时期中经济现象的均衡状 态以及有关的经济变量达到均衡状态所需具备 的条件。
比较静态分析，分析和比较经济现象如何在新的 条件下达到新的均衡状态，也就是说．对从一 个时期的均衡状态到另一个时期的均衡状态的 变化作比较分析。
平狄克、鲁宾费尔德著：《微观经济学》，第四版，中国人 民大学出版社，2000年。
卢锋著：《经济学原理》(中国版)， 北京大学出版社， 2002年。
2020/2/29
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实证分析和规范分析
实证分析属于实证经济学研究，它作出与经济行 为有关的假定，然后分析和预测经济行为所产 生的后果。实证分析所力求回答的问题是“是 什么”，或者说，它所研究的问题是，如果经 济主体作出某种选择，将会产生何种后果。
规范分析则属于规范经济学研究，它以一定的价 值判断作为出发点，提出经济行为的标准，并 研究如何才能使经济行为及相应的后果符合根 据一定的价值判断得出的标准。因而规范分析 所力求回答的问题是“应该是什么”，即应该 作出这种选择，还是作出另一种选择。
2020/2/29
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微观经济学的基本逻辑：
消费者理论
完全竞争的市场
消
费 者
需求
一
市
商品市场
要素市场
般
场
均
失
生
供给
衡
灵
产
者
不完全竞争的市场
生产者理论
2020/2/29
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为什么学经济学
有助于你作出更好的个人决策，更精明地 参与经济。
有助于你理解置身其间的世界的运行。
有助于你理解政府政策的优与劣。
静态分析，分析在某一时期中经济现象的均衡状 态以及有关的经济变量达到均衡状态所需具备 的条件。
比较静态分析，分析和比较经济现象如何在新的 条件下达到新的均衡状态，也就是说．对从一 个时期的均衡状态到另一个时期的均衡状态的 变化作比较分析。
微观第一章课件
1、计划经济 • 计划经济就是经过国家统一计划去配置资
源、调整国民经济运营旳经济体制。
——经典旳计划经济旳做法是： 首先，经济发展旳目旳由国家统一制定，而且逐层分 解为基层旳子目旳，落实为各生产、经营单位旳详细任 务； 其次，实现这些目旳所需要旳原材料和设备由国家统 一掌握、统一调配，制定统一旳价格； 再次，利用这些生产资料所需旳劳动力（干部和工人 等）也由国家统一派遣、统一调动，按统一旳原则发给 工资； 最终，全部旳劳动成果和产品都由国家统一收购，企 业旳盈亏由国家统一承担。
济就是生产、互换、分配、消费等活动 都必须借助于商品货币关系来进行旳经 济形式。
——人类社会迄今有三种不同类型旳商 品经济，即简朴商品经济、资本主义商 品经济和社会主义商品经济。
——简朴商品经济是以 生产资料旳个体全部制和个 体劳动为基础旳商品经济， 以经过商品互换满足生产者 自己旳需要为目旳，特点是 为买而卖。
——所以，生产关系也是经济活动旳一种主要方面。
• 最终，“经济”这个概念，总是因为某种 “资源稀缺”旳状态旳存在才成为必要， 也就是说，假如资源不稀缺，就没有必要 去搞经济活动。
——例如土地、空气、雨水、阳光，假如人人都能够 充分享有、不付代价，也就不必去搞什么生产、互换、分 配了；但假如某个地域土地已经变得稀缺，空气已经变得 污浊，雨水已经变得过少，当人们企图变化这种情况以增 大财富数量或提升享有水平时，就有必要进行某种经济活 动了。
例如：It's an economy to buy good shoes; they cost more, but they last much longer than cheap ones. 购置质量高旳鞋很经济; 虽花钱多, 但比便宜鞋耐穿得多.？
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课程成绩由两部分组成：调研报告占总成绩的 30%；期末闭卷考试占总成绩的70%。
12.03.2021
5
课程教学安排
第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 第九讲 第十讲
绪论 价格机制 弹性理论 消费者行为 生产者行为 完全竞争市场理论 不完全竞争市场理论 要素市场理论 一般均衡与福利经济学 市场失灵与微观规制
12.03.2021
16
怎样学经济学－活学活用
经济变量: 在社会经济活动过程中，能够 反映一 定经济现象，并且其数值可以变 化的事物。
经济模型：用来描述与所研究的经济现象 有关的经济变量之间的相互关系的理论结 构。
经济分析方法
12.0riable)
PPC上的每个点表明在现有技术水平下资 源得到了充分利用。
PPC以内的点表明资源没有被充分利用或 资源闲置。
技术进步、资源数量的增加等能够使 PPC向右移。
12.03.2021
11
机会成本(Opportunity cost)
机会成本：用一定资源生产X产品的机会 成本是所放弃的Y产品的数量。或者，一 定资源选择某种用途的机会成本是所放 弃的其它用途中代价最高的那种。
12.03.2021
8
经济学的产生
经济学产生于资源的稀缺性(scarcity)及由此 引起的选择(choices)的需要。
➢ 产生的前提： 1。资源的稀缺性：相对于人类的无限欲望的资
源的有限性，即资源的相对有限性。 2。资源用途的多样性：一种资源有多种用途和
两种或两种以上资源有多种组合利用。 ➢ 产生的直接原因：选择的需要——资源的稀缺
制度经济学(Institutional Economics)：研究静态 的制度结构和动态的制度演进。包括了制度变 迁理论、产权经济学、交易费用经济学、企业 理论、委托-代理理论和激励理论等。
12.03.2021
13
微观经济学的三个基本问题
生产什么？(what is to be produced?)
在计划经济下，生产什麽及生产多少，主要由少数计划者依据他们对社 会需要和偏好的理解来决定的。而在市场经济下，价格是指示和调节资 源配置的最重要信号，价格的变动引导人们行为和资源配置方式的变化。
如何生产？(how is to be produced?)
为什么不同国家和地区对同一种商品生产选择不同的生产方式？如美国 和泰国都是世界大米的净出口国，但前者采用技术和资本密集型生产方 式，后者采用劳动密集型耕作。
12.03.2021
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实证分析和规范分析
实证分析属于实证经济学研究，它作出与经济 行为有关的假定，然后分析和预测经济行为所 产生的后果。实证分析所力求回答的问题是 “是什么”，或者说，它所研究的问题是，如 果经济主体作出某种选择，将会产生何种后果。
规范分析则属于规范经济学研究，它以一定的 价值判断作为出发点，提出经济行为的标准， 并研究如何才能使经济行为及相应的后果符合 根据一定的价值判断得出的标准。因而规范分 析所力求回答的问题是“应该是什么”，即应 该作出这种选择，还是作出另一种选择。
微观经济学(甲)
浙江大学经济学院 史晋川、李建琴
12.03.2021
1
教学内容与要求：
课程性质：人文社科类大类课程，经济管理类必 修课程。
基本内容：是现代经济学基本理论的一个重要组 成部分。主要研究市场经济中的消费者和企业的 行为及其相互作用，描述市场经济的运行过程， 论证市场机制的作用原理，从而解决社会资源的 最优配置问题。 。
12.03.2021
3
课外阅读：
金雪军主编：《西方经济学案例》，浙江大学出版社， 2004年。
梁小民：《微观经济学纵横谈》，生活.读书.新知三联书 店，2002年。
《经济学消息报》，成都市花牌坊街西林巷22号，邮编： 610031，eh@
《南方周末》/zm 中国经济学教育科研网:/cn/ 北京大学中国经济研究中心： 学术人生－叶航在线：/ 浙江大学图书馆电子资源
萨缪尔森（Paul Samuelson）、诺德豪斯（William Nordhaus）：《经济学》（Economics）（微观部 分），第17版，机械工业出版社（英文版）；人民邮电出 版社（中文版）2004年。
平狄克、鲁宾费尔德著：《微观经济学》，第四版，中国 人民大学出版社，2000年。
卢锋著：《经济学原理》(中国版)， 北京大学出版社， 2002年。
为谁生产？(who does get the output?)
收入和财富分配机制是否合理和公平是一个激烈争辩的问题。市场经济 条件下，什么因素决定收入高低？如何控制收入分配差距过大？政府是 否应当帮助及如何帮助最贫穷的居民得到最基本的消费品？
12.03.2021
14
微观经济学的基本逻辑：
消费者理论
12.03.2021
6
第一讲 绪论
经济学是什么 为什么学经济学 怎样学经济学
12.03.2021
7
经济学是什么
在西方被誉为“社会科学的皇后”。 经济学(economics)是一门研究选择的科学。 ➢ 经济学是一门研究人和社会如何将具有
多种用途的稀缺资源有效配置以生产商 品和劳务来最大限度地满足人类现在或 将来的各种需要的科学。 经济学理论：微观经济学、宏观经济学、 制度经济学
课程要求：通过本课程的教学，希望同学们在掌 握微观经济学的基本概念、主要模型和基本理论 的基础上，能够较熟练地运用经济学方法分析经 济现象和经济事件，提高对真实世界的解释能力。
12.03.2021
2
教材与参考书目：
李建琴、史晋川编著：《微观经济学教程》，浙江大学出 版社，2006年。
曼昆(N.Gregory Mankiw)：《经济学原理》（The Principles of Economics）（上册），第3版，机械工 业出版社（英文版）；三联书店、北京大学出版社（中文 版）2003年。
计量模型：在经济计量学的分析中所使用的经济模 型。它的特点是把经济理论、数学和统计学结合在 一起，来研究社会经济活动的变化。
方程式：是指反映一个经济变量如何会由于另一个 或另几个经济变量的变化而有规则地变动的公式， 主要用来描绘人们在作出选择时的经济行为。
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经济分析方法：均衡分析
完全竞争的市场
消
费 者
需求
一
市
商品市场
要素市场
般
场
均
失
生
供给
衡
灵
产
者
不完全竞争的市场
生产者理论
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为什么学经济学
有助于你作出更好的个人决策，更精明 地参与经济。
有助于你理解置身其间的世界的运行。 有助于你理解政府政策的优与劣。 可以改进你的思维方式。
“对经济学的思考和遵循本身就是一种生 活方式 ”(盛洪)
➢ “谁言寸草心，报得三春晖” ➢ 夫妻店与项目投资决策 ➢ 比较优势与贸易
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微观经济学、宏观经济学、制度经济学
微观经济学(Microeconomics)：研究市场经济 中单个经济主体---居民与企业的经济行为以及 相应的经济变量的决定。
宏观经济学(Macroeconomics)：研究整个国民 经济活动以及各有关总量的决定和变化。
存量与流量
存量是指人们在一定观察期内的某一个时点上所观察到的或所 测定的经济变量。流量是人们在一定观察期内的两个时点之间 所观察到的或所测定的经济变量。
内生变量与外生变量
内生变量：由经济模型内部的其它经济变量所决定的经济变量。 外生变量：由经济模型外部的其它因素所决定的经济变量。
常数和参数
常数与变量相反，是不变的量，在经济模型中可以单独存在， 也可以与变量相连。与变量相连的常数也称作为该变量的系数。 参数是指在经济模型中可能变化的常数。当参数在经济模型中 是一个不变的数值时，就变成了常数。由于参数一般是已知的 或可知的，有时也把参数与外生变量统称为参数。
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经济分析方法：边际分析
边际：自变量变化一单位所引起的因变 量变化的数值。
乘出租车与乘公交车 第一个乘出租车的人，边际成本为10元； 第二、第三和第四个上同一车的人，边 际成本都为0元。 每个乘公交车的人边际成本都为2元。
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经济分析方法：静态分析、比 较静态分析和动态分析
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经济模型(Economic model)
数理模型：在数理经济学的分析中建立的经济模型， 它往往使用数学定理来确立其分析的假定前提，利 用数学方程来表述一组经济变量之间的相互关系， 通过数学公式的推导来得到分析的结论。在经济分 析中利用数理模型，可以使概念的表述更为简练和 精确，推理的逻辑更加严密，结论更具科学性。
均衡：一个物体同时受到方向相反力量相等的 两个力量作用时所处于的相对静止状态。
局部均衡:一种在其他条件不变的假定前提下 分析单个商品(或生产要素)的供求和价格如何 达到均衡的方法。
一般均衡:从市场上所有商品和生产要素的供 给、需求和价格相互影响、相互依存的前提出 发，考察所有各种商品和生产要素的供给和需 求同时达到均衡时的价格决定问题。
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教学安排
共16次课，每次3学时，其中前14次课教师讲授为主， 后2次课学生小组汇报。
教材每章后的《练习与思考》，希望自觉完成。一些 典型性题目随堂讲解。
分小组完成某市场调研报告。要求：每个小组5-7人； 报告在7000字以上；课程结束前2周完成报告初稿； 报告时准备5分钟的PPT；课程结束之前，分别交书面 报告一份，电子版一份，电子版请发到邮箱： wgjjxj@；每个报告的成绩就是各小组所有 成员的成绩。
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课程教学安排
第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 第九讲 第十讲
绪论 价格机制 弹性理论 消费者行为 生产者行为 完全竞争市场理论 不完全竞争市场理论 要素市场理论 一般均衡与福利经济学 市场失灵与微观规制
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怎样学经济学－活学活用
经济变量: 在社会经济活动过程中，能够 反映一 定经济现象，并且其数值可以变 化的事物。
经济模型：用来描述与所研究的经济现象 有关的经济变量之间的相互关系的理论结 构。
经济分析方法
12.0riable)
PPC上的每个点表明在现有技术水平下资 源得到了充分利用。
PPC以内的点表明资源没有被充分利用或 资源闲置。
技术进步、资源数量的增加等能够使 PPC向右移。
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机会成本(Opportunity cost)
机会成本：用一定资源生产X产品的机会 成本是所放弃的Y产品的数量。或者，一 定资源选择某种用途的机会成本是所放 弃的其它用途中代价最高的那种。
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经济学的产生
经济学产生于资源的稀缺性(scarcity)及由此 引起的选择(choices)的需要。
➢ 产生的前提： 1。资源的稀缺性：相对于人类的无限欲望的资
源的有限性，即资源的相对有限性。 2。资源用途的多样性：一种资源有多种用途和
两种或两种以上资源有多种组合利用。 ➢ 产生的直接原因：选择的需要——资源的稀缺
制度经济学(Institutional Economics)：研究静态 的制度结构和动态的制度演进。包括了制度变 迁理论、产权经济学、交易费用经济学、企业 理论、委托-代理理论和激励理论等。
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微观经济学的三个基本问题
生产什么？(what is to be produced?)
在计划经济下，生产什麽及生产多少，主要由少数计划者依据他们对社 会需要和偏好的理解来决定的。而在市场经济下，价格是指示和调节资 源配置的最重要信号，价格的变动引导人们行为和资源配置方式的变化。
如何生产？(how is to be produced?)
为什么不同国家和地区对同一种商品生产选择不同的生产方式？如美国 和泰国都是世界大米的净出口国，但前者采用技术和资本密集型生产方 式，后者采用劳动密集型耕作。
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实证分析和规范分析
实证分析属于实证经济学研究，它作出与经济 行为有关的假定，然后分析和预测经济行为所 产生的后果。实证分析所力求回答的问题是 “是什么”，或者说，它所研究的问题是，如 果经济主体作出某种选择，将会产生何种后果。
规范分析则属于规范经济学研究，它以一定的 价值判断作为出发点，提出经济行为的标准， 并研究如何才能使经济行为及相应的后果符合 根据一定的价值判断得出的标准。因而规范分 析所力求回答的问题是“应该是什么”，即应 该作出这种选择，还是作出另一种选择。
微观经济学(甲)
浙江大学经济学院 史晋川、李建琴
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教学内容与要求：
课程性质：人文社科类大类课程，经济管理类必 修课程。
基本内容：是现代经济学基本理论的一个重要组 成部分。主要研究市场经济中的消费者和企业的 行为及其相互作用，描述市场经济的运行过程， 论证市场机制的作用原理，从而解决社会资源的 最优配置问题。 。
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3
课外阅读：
金雪军主编：《西方经济学案例》，浙江大学出版社， 2004年。
梁小民：《微观经济学纵横谈》，生活.读书.新知三联书 店，2002年。
《经济学消息报》，成都市花牌坊街西林巷22号，邮编： 610031，eh@
《南方周末》/zm 中国经济学教育科研网:/cn/ 北京大学中国经济研究中心： 学术人生－叶航在线：/ 浙江大学图书馆电子资源
萨缪尔森（Paul Samuelson）、诺德豪斯（William Nordhaus）：《经济学》（Economics）（微观部 分），第17版，机械工业出版社（英文版）；人民邮电出 版社（中文版）2004年。
平狄克、鲁宾费尔德著：《微观经济学》，第四版，中国 人民大学出版社，2000年。
卢锋著：《经济学原理》(中国版)， 北京大学出版社， 2002年。
为谁生产？(who does get the output?)
收入和财富分配机制是否合理和公平是一个激烈争辩的问题。市场经济 条件下，什么因素决定收入高低？如何控制收入分配差距过大？政府是 否应当帮助及如何帮助最贫穷的居民得到最基本的消费品？
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微观经济学的基本逻辑：
消费者理论
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第一讲 绪论
经济学是什么 为什么学经济学 怎样学经济学
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经济学是什么
在西方被誉为“社会科学的皇后”。 经济学(economics)是一门研究选择的科学。 ➢ 经济学是一门研究人和社会如何将具有
多种用途的稀缺资源有效配置以生产商 品和劳务来最大限度地满足人类现在或 将来的各种需要的科学。 经济学理论：微观经济学、宏观经济学、 制度经济学
课程要求：通过本课程的教学，希望同学们在掌 握微观经济学的基本概念、主要模型和基本理论 的基础上，能够较熟练地运用经济学方法分析经 济现象和经济事件，提高对真实世界的解释能力。
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教材与参考书目：
李建琴、史晋川编著：《微观经济学教程》，浙江大学出 版社，2006年。
曼昆(N.Gregory Mankiw)：《经济学原理》（The Principles of Economics）（上册），第3版，机械工 业出版社（英文版）；三联书店、北京大学出版社（中文 版）2003年。
计量模型：在经济计量学的分析中所使用的经济模 型。它的特点是把经济理论、数学和统计学结合在 一起，来研究社会经济活动的变化。
方程式：是指反映一个经济变量如何会由于另一个 或另几个经济变量的变化而有规则地变动的公式， 主要用来描绘人们在作出选择时的经济行为。
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经济分析方法：均衡分析
完全竞争的市场
消
费 者
需求
一
市
商品市场
要素市场
般
场
均
失
生
供给
衡
灵
产
者
不完全竞争的市场
生产者理论
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为什么学经济学
有助于你作出更好的个人决策，更精明 地参与经济。
有助于你理解置身其间的世界的运行。 有助于你理解政府政策的优与劣。 可以改进你的思维方式。
“对经济学的思考和遵循本身就是一种生 活方式 ”(盛洪)
➢ “谁言寸草心，报得三春晖” ➢ 夫妻店与项目投资决策 ➢ 比较优势与贸易
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微观经济学、宏观经济学、制度经济学
微观经济学(Microeconomics)：研究市场经济 中单个经济主体---居民与企业的经济行为以及 相应的经济变量的决定。
宏观经济学(Macroeconomics)：研究整个国民 经济活动以及各有关总量的决定和变化。
存量与流量
存量是指人们在一定观察期内的某一个时点上所观察到的或所 测定的经济变量。流量是人们在一定观察期内的两个时点之间 所观察到的或所测定的经济变量。
内生变量与外生变量
内生变量：由经济模型内部的其它经济变量所决定的经济变量。 外生变量：由经济模型外部的其它因素所决定的经济变量。
常数和参数
常数与变量相反，是不变的量，在经济模型中可以单独存在， 也可以与变量相连。与变量相连的常数也称作为该变量的系数。 参数是指在经济模型中可能变化的常数。当参数在经济模型中 是一个不变的数值时，就变成了常数。由于参数一般是已知的 或可知的，有时也把参数与外生变量统称为参数。
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经济分析方法：边际分析
边际：自变量变化一单位所引起的因变 量变化的数值。
乘出租车与乘公交车 第一个乘出租车的人，边际成本为10元； 第二、第三和第四个上同一车的人，边 际成本都为0元。 每个乘公交车的人边际成本都为2元。
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经济分析方法：静态分析、比 较静态分析和动态分析
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经济模型(Economic model)
数理模型：在数理经济学的分析中建立的经济模型， 它往往使用数学定理来确立其分析的假定前提，利 用数学方程来表述一组经济变量之间的相互关系， 通过数学公式的推导来得到分析的结论。在经济分 析中利用数理模型，可以使概念的表述更为简练和 精确，推理的逻辑更加严密，结论更具科学性。
均衡：一个物体同时受到方向相反力量相等的 两个力量作用时所处于的相对静止状态。
局部均衡:一种在其他条件不变的假定前提下 分析单个商品(或生产要素)的供求和价格如何 达到均衡的方法。
一般均衡:从市场上所有商品和生产要素的供 给、需求和价格相互影响、相互依存的前提出 发，考察所有各种商品和生产要素的供给和需 求同时达到均衡时的价格决定问题。
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教学安排
共16次课，每次3学时，其中前14次课教师讲授为主， 后2次课学生小组汇报。
教材每章后的《练习与思考》，希望自觉完成。一些 典型性题目随堂讲解。
分小组完成某市场调研报告。要求：每个小组5-7人； 报告在7000字以上；课程结束前2周完成报告初稿； 报告时准备5分钟的PPT；课程结束之前，分别交书面 报告一份，电子版一份，电子版请发到邮箱： wgjjxj@；每个报告的成绩就是各小组所有 成员的成绩。