古诗分类总结
【初中语文】初一语文知识点总结之怀古诗
【初中语文】初一语文知识点总结之怀古诗【—第一天语文总结之怀古诗】，按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗。
（1）怀旧诗一般是怀念古代的人物和事迹。
咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。
如，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。
也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。
如，刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。
（2）吟诗咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。
思想上往往是托物言志。
由物到人，由实到虚，写出精神品格。
常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。
（3）山水田园诗曹操开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。
山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。
（4）战争诗歌从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争仍频，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。
（5）旅行诗与闺怨诗古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。
写作上或触景伤情，或感时生情，或托物传情，或因梦寄情，或妙喻传情。
（6）告别诗古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。
高中语文古诗词鉴赏知识点归纳
高中语文古诗词鉴赏知识点归纳【高中语文古诗词鉴赏知识点归纳】古诗词是中华文化的瑰宝，也是高中语文学习的重点内容之一。
通过学习古诗词鉴赏，不仅可以提升语文素养和审美能力，还能更好地理解古人的思想与情感。
本文将归纳总结高中语文古诗词鉴赏的知识点，帮助同学们更好地掌握这一重要的学科内容。
一、古诗词的分类古诗词按题材和形式可以分为多个类型。
其中，最常见的包括五言绝句、七言绝句、律诗、楚辞、唐诗等。
每一类古诗词都有其独特的特点和风格，了解其分类有助于更好地鉴赏和理解。
二、古诗词的体裁古诗词的体裁分为诗和词两大类。
诗又可分为诗经、楚辞、汉赋、骈文等。
词可以分为宋词、元曲等。
不同体裁的古诗词在表达方式和语言风格上各具特色。
三、古诗词的艺术特点古诗词作为文学形式，有其特有的艺术表现手法。
比如，古诗词注重音韵的把握和节奏的呼应，追求意境上的意蕴和形式上的美感。
同时，还常运用比喻、夸张、反问等修辞手法来增强表达的效果。
四、古诗词的韵律结构古诗词的韵律结构是其独特之处。
五言绝句、七言绝句等都有其特定的韵律模式和押韵方式。
韵律结构的掌握不仅能够体现作者的才情，还能增强作品的美感和节奏感。
五、古诗词的背景与意境古诗词往往描绘了作者的思想感情和所处的时代背景。
通过理解古诗词创作的背景，可以更好地把握其语言表达和意境。
同时，古诗词的意境也是其重要的艺术特点，能够唤起读者的联想和情感共鸣。
六、古诗词的名句欣赏古诗词中有许多脍炙人口的名句，它们凝练而含蓄地表达了丰富的情感和思想。
学习古诗词鉴赏，要重点欣赏和理解其中的名句，掌握其深层含义和表达方式。
七、古诗词与时代文化古代的诗词作品往往承载着当时的社会文化背景和思想观念。
学习古诗词鉴赏，需要结合时代背景，理解作品中的文化内涵和价值取向，从而更好地把握古代文人的审美情趣和思想意义。
八、古诗词的比兴手法比兴是古诗词中常用的修辞手法之一，通过将不同事物进行类比，增强表达的效果和意境。
了解古诗词中常见的比兴手法，如夸张、拟人、象征等，能够更好地解读并欣赏其中所表达的意义。
初中语文古诗分类归纳总结
初中语文古诗分类归纳总结在初中语文学习中，我们经常会接触到古诗。
古诗是我国传统文化的重要组成部分，也是中华民族优秀的文化遗产之一。
通过学习古诗，我们不仅能够感受到历史的厚重和文化的瑰宝，还能够提高自己的语文素养和表达能力。
在学习古诗的过程中，我们可以将古诗进行分类归纳总结，以便更好地理解和吸收其中的精髓。
一、山水田园类山水田园类古诗以描绘大自然中的山水田园景色为主题，表达了人们对自然美景的赞美和追求。
例如，唐代王之涣的《登鹳雀楼》、唐代杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》等。
二、爱国主义类爱国主义类古诗以表达对祖国深深的热爱和对国家命运的关切为主题，激励人们为国家的繁荣富强而奋斗。
例如，唐代杜甫的《登高》、近代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》等。
三、咏物类咏物类古诗以描写物体特征和表达感受为主题，常用以表达作者对生活琐事、感悟和思考。
例如，唐代王之涣的《登鹳雀楼》、唐代杜甫的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》等。
四、抒怀类抒怀类古诗以表达作者内心情感为主题，常用以表达对人生的思考、对命运的抱怨或者对未来的憧憬。
例如，唐代王之涣的《登鹳雀楼》、唐代杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》等。
五、哲理人生类哲理人生类古诗以表达对人生道理和哲理的思考为主题，通过对人生的独特见解，启发读者对生活和人生的思考。
例如，唐代杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、唐代王之涣的《登鹳雀楼》等。
通过对初中语文古诗进行分类归纳总结，我们可以更好地领略古诗的魅力和深意。
每一类别都具有不同的主题和表达方式，而古诗中蕴含的智慧和美感也会给我们的学习和生活带来启示。
我个人认为，学习古诗不能只停留在背诵和理解的层面，还需要通过创作和表演等方式去感受和传承古诗的文化内涵。
只有通过主动参与和实践，我们才能更好地体会和领悟古诗的深邃之处，提高自己的文学素养和表达能力。
总之，在初中语文学习中，古诗的分类归纳总结是一项重要的任务。
通过对古诗进行分类，我们可以更好地理解和欣赏其中的艺术价值和文化意蕴，同时也能够提高自己的语文素养和批判思维能力。
初中的古诗词大全必背
初中的古诗词大全必背摘要：一、前言二、初中古诗词的重要性三、古诗词的分类1.山水田园诗2.抒怀诗3.哲理诗4.叙事诗5.咏史诗四、如何更好地背诵古诗词1.理解诗文意境2.反复吟诵3.结合诗人生平和创作背景4.运用联想记忆法五、背诵古诗词的意义六、总结正文：【前言】在我国的传统文化中，古诗词是一颗璀璨的明珠。
在初中阶段，学生们开始接触到大量的古诗词，这对于培养我们的文学素养、审美情趣以及提升我们的文化底蕴具有重要意义。
因此，掌握一定数量的古诗词是初中生必备的基本技能。
【初中古诗词的重要性】古诗词是我国传统文化的精华，代表着我国古代文学的最高成就。
通过学习古诗词，我们可以了解古人的思想观念、生活情趣以及审美取向，从而丰富我们的精神世界。
此外，古诗词的学习还能帮助我们提高语文素养，为其他学科的学习打下基础。
【古诗词的分类】初中阶段的古诗词种类繁多，主要包括以下几类：1.山水田园诗：以自然景观为主要描绘对象，表现诗人对美好生活的向往，如《登鹳雀楼》。
2.抒怀诗：诗人通过自己的情感体验来表达对生活、社会的感悟，如《春望》。
3.哲理诗：以富含哲理的诗句启发人们思考生活、道德等问题，如《赋得古原草送别》。
4.叙事诗：以诗的形式叙述历史事件或民间故事，如《木兰辞》。
5.咏史诗：诗人通过对历史人物的赞颂或评述，表达自己的思想观点，如《赤壁怀古》。
【如何更好地背诵古诗词】要想更好地背诵古诗词，我们需要掌握一定的方法和技巧：1.理解诗文意境：在背诵前要尽量理解诗文的意境，这有助于加深对诗句的记忆。
2.反复吟诵：通过多次朗读，使诗句在脑海中形成深刻印象。
3.结合诗人生平和创作背景：了解诗人的生平及其创作背景，有助于更好地理解诗文。
4.运用联想记忆法：通过将诗句与生活中的事物进行联想，提高记忆效果。
【背诵古诗词的意义】背诵古诗词不仅能丰富我们的知识储备，还能提升我们的审美能力和文化素养。
此外，古诗词中蕴含的哲理和人生智慧，对我们的人生观、价值观的形成具有深远的影响。
古诗词解读知识点总结
古诗词解读知识点总结一、古诗词的定义古诗词是中国古代文学的主要体裁之一，是以写意抒情为主要特点的一种文学形式。
古诗词又称诗曲，内容丰富多样，包括爱情、自然、宫廷、历史、社会、人生哲理等方面的题材，是中国传统文学的瑰宝。
古诗词在中国文学史上有着悠久的传统，广泛流传于民间，被誉为“诗中之翘楚”。
二、古诗词的特点古诗词是中国文学的珍贵遗产，具有许多独特的特点：1. 原创性：古诗词作为一种文学形式，要求作者有创意和想象力，能够通过文字表达出自己的情感和思想，具有独特的个性和风格。
2. 精炼性：古诗词的语言要求简练明了，能够用极少的文字表达出丰富的情感和意境，具有深远的内涵和精妙的艺术表现力。
3. 韵律性：古诗词的语言要求押韵，并有一定的韵律和节奏感，使其具有音乐性和韵味，给人以美的享受。
4. 抒情性：古诗词是一种抒发情感的文学形式，多表现作者对生活、自然、情感等方面的思考和感悟，具有强烈的感染力和艺术力量。
三、古诗词的分类古诗词按照不同的标准可以进行多种分类，主要有以下几种：1. 根据题材：古诗词可以根据其内容和主题进行分类，包括爱情诗、山水诗、田园诗、历史诗、宫廷诗、哲理诗等等。
2. 根据体裁：古诗词可以根据其形式和结构进行分类，包括词、曲、赋、律等不同种类。
3. 根据作者：古诗词可以根据其作者的不同进行分类，包括唐诗、宋词、元曲、明清诗等，每个朝代都有其独特的风格和特色。
4. 根据风格：古诗词可以根据其风格和特点进行分类，包括豪放派、婉约派、山水派、田园派等，不同风格体现了作者不同的个性和审美追求。
四、古诗词的鉴赏方法要欣赏古诗词，需要具备一定的文学修养和审美能力，也需要了解一些鉴赏方法和技巧，以下是一些常用的鉴赏方法：1. 赏析意境：古诗词的鉴赏重在把握其内在意境和情感情调，要通过文字反复品味，深入挖掘作者的情感表达和意蕴含义。
2. 欣赏语言：古诗词的语言优美精炼，具有深远的艺术魅力，要注重欣赏其用词、对仗和语音的美感和韵律感。
古诗文常见题材及代表作总结
古诗文常见题材及代表作总结古诗文是中国文化宝库中的瑰宝，包含了丰富的题材和代表作，展示了中国人民的智慧和情感。
本文将对古诗文常见题材及其代表作进行总结，帮助读者更好地了解和欣赏这些经典之作。
一、山水田园题材山水田园题材是古代文人常用的题材之一，以描绘大自然的美丽景色和表达对田园生活的向往为主要内容。
其中，代表作有：1.《登鹳雀楼》这是王之涣的名篇，通过描绘江南的美景和自然景观，抒发了作者对故乡的思念之情。
2.《秋浦歌》由曹操创作，以秋天的湖景和婉约诗歌语言，表达了对故土的眷恋和对身世之感叹。
二、爱情题材爱情题材在古代诗词中占有重要地位，表达了古代人们对爱情的理解和追求。
以下是几个著名的爱情题材作品：1.《相见欢》纳兰性德的这首词以凄婉的笔触描绘了恋人相见时的欢乐和对爱情的渴望，成为中国文学史上不可忽视的佳作。
2.《浪淘沙·谁言寸草心》苏轼的这首词以洒脱的笔调表达了对深爱的女子的情感，词中的“寸草心”成为了常用的表达方式。
三、咏史怀古题材咏史怀古题材是古代文人经常运用的题材，通过对历史事件和古代人物的描写和追思，表达了对历史的追溯和对传统文化的神往。
以下是两个著名的咏史怀古作品：1.《白日依山尽》这是杜甫的名篇，通过描绘历史事件和风云人物，抒发了对兴亡命运的思考和对历史伟人的敬仰之情。
2.《赤壁赋》是东晋时期文学家曹操创作的一篇散文，通过描绘三国时期赤壁之战的壮阔场面和英雄人物，表达了作者对历史的热爱和对英雄人物的崇敬。
四、哲理题材古代文人也经常以哲理作为题材，通过深入思考人生哲理和揭示人间真理，表达了对生活和人生的独特见解。
以下是两个经典的哲理题材作品：1.《宿江口店》是唐代诗人杜牧的名篇，通过对酒店经营者生活的描绘，表达了对人生短暂和时光流逝的深刻思考。
2.《岁晚见庐山真面目》由唐代文学家李白创作，通过描绘庐山壮丽景色，表达了对人生和人生价值的反思。
通过这篇文章，我们总结了古诗文常见题材及其代表作，希望读者能够更好地了解和欣赏古代文人的智慧和情感表达，感受中国古代文化的魅力。
初中语文古诗词归纳总结
初中语文古诗词归纳总结古诗词是中华传统文化的瑰宝，承载着古代文人的智慧和情感。
在初中语文学习中，学习古诗词不仅可以提高语言表达能力，还能增加对中国传统文化的了解。
下面将对初中阶段常见的古诗词进行归纳总结。
一、唐诗1. 杜甫的《登高》登高山而望远处，高处的景色使人产生冲动，表达了作者对远方的向往和理想的追求。
2. 白居易的《钱塘湖春行》通过描写钱塘江风景，表达了作者的赞美之情和对自然美的热爱，形象地描绘出江南春天的独特韵味。
3. 王之涣的《登鹳雀楼》通过对登鹳雀楼的描写，表达了作者愿意追求进步，不甘平庸的精神风貌，同时也表述了他对国家前途的担忧。
二、宋词1. 李清照的《如梦令》通过对爱情的描写，表达了女子对心上人的思念之情，婉约而深情，词中的意象宛如一场朦胧的梦。
2. 辛弃疾的《青玉案·元夕》以元夕之夜为背景，表达了对故乡的思念之情，抒发了作者对国家命运和民众疾苦的关注与忧虑。
三、元曲1. 关汉卿的《汉宫秋》以春秋战国时期的故事为背景，描述了深宫中女子的离愁别绪，衬托出女子的纤弱和命运的不公。
2. 白朴的《西华山》通过描写西华山美景，表达了对故乡的思念之情，同时也揭示出民众的苦难和对出生地的眷恋。
四、近现代诗歌1. 徐志摩的《再别康桥》以诗人即将离别剑桥为背景，表达对美好过往的惋惜和对未来的思考，启示人们珍惜现在的幸福。
2. 舒婷的《雨巷》通过描写雨巷中的人和事，表达了对逝去青春岁月的怀念和对现实困境的思考，抒发了对追求自由和独立的渴望。
以上仅是对初中语文学习中常见的古诗词进行的归纳总结，古诗词是一座浩瀚的宝库，希望同学们能够通过学习，深入了解其中的内涵和艺术美感，感受传统文化的博大精深。
总结复习背诵：古诗常见情感分类
古诗常见情感分类一、山水田园诗常见意象：稻香、蛙声、炊烟、桑麻、桃李、野径、古木、柴门、空山、禅房、古寺、暮钟、五柳、白鹭、牛羊、谷鸟、野老、牧童、浣女、樵夫。
①归隐田园，钟情山水；②厌弃官场黑暗，对隐逸生活的向往；③追求自由闲适生活，不与世俗同流合污；④描绘山川美景，热爱祖国河山。
二、边塞诗常见意象：旌旗、铁骑、烽火、胡马、戍楼、楼兰、玉门、天山、羌、夷、大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、雪山、孤城、雁飞、羌笛、胡笳、琵琶、画角、梅花落、关山月、塞曲等。
①建立功业的渴望、保家卫国的决心；②报国无门的怨愤和归家无望的哀痛；③山河沦丧的痛苦；④久居边关的乡愁；⑤塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈。
三、怀古诗常见意象：姑苏、咸阳、长安、洛阳、金陵、骊山、赤壁、新亭、马嵬、华清宫、陵墓、祠堂、庙宇：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、武侯祠。
①对古人的缅怀，追慕前贤建功立业的雄心；②昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③揭露统治者的昏庸，同情下层人民的疾苦，担忧国家前途命运；④悲叹年华消逝，壮志难酬。
四、送别诗常见意象：寒蝉、阳关、古道、西风、长亭、南浦、柳、酒①依依不舍的留念；②情深意长的勉励；③坦陈心志的告白；④别后情境的想象、担忧与对友人的思念。
五、闺怨诗常见意象：月亮、斜阳、鸿雁、高楼、危栏、灯漏、寒砧、捣衣、登楼、眺望空庭、重门、翠楼。
①对戍边和征战丈夫的思念，怨恨战争的残酷或鼓励丈夫建功立业的情怀；②对出门在外的丈夫的思念，表达女子的忧愁伤感。
六、羁旅行役诗常见意象：1、霜冷露凉——孤独、思乡2、云——漂泊不定3、秋（秋风、秋花、秋桐）——秋色苍凉，思乡4、山高水阻，遥望故园——思乡5、雨——愁苦孤独6、暮归之鸟，倦鸟归巢——游子思归7、雁是候鸟，春秋迁徙——羁旅思乡8、子规（杜鹃、杜宇、布谷、蜀帝）——离愁9、猿——悲凉凄清10、夕阳（日暮、斜阳、落日）、月亮、高楼、节日、书信——羁旅思乡情感：①行役的艰难、漂泊的寂寞辛苦；②对家乡亲人、国都皇帝的思念；③对安定幸福生活的期盼向往。
七年级语文古诗的分类及赏析
七年级语文古诗的分类及赏析古诗，作为中国传统文化的瑰宝，自古以来一直被人们所喜爱与传颂。
在七年级语文课程中，学生们将会接触到一些具有代表性的古诗作品。
本文将从古诗的分类入手，介绍不同类型的古诗，并对其中几首代表作进行赏析。
一、抒情古诗抒情古诗是表达诗人内心情感的一种诗体。
它注重情感的真挚、细腻与深沉，通过饱满的词藻和生动的意象抒写诗人的情感体验。
例如《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗通过简短的文字描述了诗人在夜晚思念家乡的情感，以及对明月的抚慰和怀念之情。
二、山水田园古诗山水田园古诗以自然景色为背景，表现农田、山川和自然景色的美丽与宁静。
它传递了诗人对自然的热爱和追求，同时也以此反映了中国古代社会的农耕文明。
例如《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗将大自然中的壮丽景色与人们对智慧与追求的向往相结合，表达了对人生意义的探索和追寻。
三、议论古诗议论古诗是诗人通过叙事手法或议论的方式，表达自己的看法、思考和思想。
议论古诗既可以展示诗人对时事和社会问题的关注，也可以通过对生活经验的总结和思考传达丰富的哲理。
例如《静夜思》也可归类为议论古诗，通过对夜晚的思索，表达了人对家乡的思念之情。
四、感伤古诗感伤古诗以表达悲伤、失落和忧伤的情感为特点。
作为人类情感体验的一部分，感伤古诗总是给读者留下深刻的印象。
《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”一句，通过表达对自然景色的赞美折射出诗人内心的忧伤情感。
五、咏史古诗咏史古诗是通过对历史事件、人物和时代的描绘，进行抒发情感和思考。
它体现了诗人对历史的关注和对传统文化的传承与弘扬。
例如《登鹳雀楼》中的黄河，象征着中华民族的悠久历史和灿烂文明，借此表达了对祖国历史的热爱和自豪。
总结：通过以上的分类和赏析，我们可以看到古诗包括了抒情、山水田园、议论、感伤和咏史等不同类型。
每一种类型都借助不同的修辞手法和表达方式，抒发诗人不同的情感和思考。
古诗词题材情感总结
古诗词题材情感总结高考古诗词鉴赏总结题材分类：一、赠友送别诗情感：这类诗多抒写离情别绪，抒发别离的孤苦，表达对朋友亲人或爱人的依恋，对人间种种美好情感的珍惜。
或互相勉励，表明心志。
常见手法：直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、想象、烘托、比喻等。
意象：阳关、长亭、XXX、南浦、柳岸、流水等。
二、思乡怀人诗情感：思乡指客居在外的人思念家乡亲人，怀人指怀念异地的亲朋好友，思妇闺情诗也在此外。
常见手法：借物抒情、借景抒情、直抒胸臆、虚实结合、细节描写、想象、用典、修辞等。
意象：杨柳、明月、鸿雁、杜鹃、鹧鸪、双鲤、尺素、梅花、燕子等。
三、羁旅行役诗情感：这类诗多写游客浪子出门在外，眼前景触发了对遥远故乡的思念和温馨家庭的憧憬，以及行旅途中的艰辛与痛苦。
常见手法：借景抒情、直抒胸臆、虚实结合、修辞等。
意象：油灯、鸡鸣、车铎、板桥、山路、鸿雁、落日、秋风、孤帆等。
四、忧国伤时诗情绪：类诗抨击统治者花天酒地、荒淫无耻的腐蚀糊口，关心人民的疾苦，对劳动者寄寓了深切同情。
忧虑时局，呼唤光明，表达了炽热的爱国情怀。
常见手法：直抒胸臆、借景抒情、对比、衬托等。
意象：神州、山河、草木、征夫、烽火、田稼等。
五、边塞征战诗情感：这类诗或抒发XXX归之苦，或抒发思妇忧亲之情，或抒发边关将士立功边陲之志。
风格或悲壮或凄苦或宏放。
这类诗描写了战役给百姓带来的深重灾害，表达了否决战役、向往和平的主题；有的还指出了统治者为争权夺利而不顾百姓死活的残暴本质。
常见手法：借事抒怀、借景抒怀、消息结合、设想、用典、修辞等。
意象：XXX、明月、羌笛、长城、冰雪、羽书、XXX、瀚海、楼兰、单于等。
六、写景咏物诗情感：这类诗作，多以自然界的景物为写作对象，在景物中寄寓诗人的情感，表达诗人的志向。
常见手法：借景抒情、情景交融、象征（托物言志）、动静结合、视觉与听觉描写、细节描写、比喻、拟人、夸张、双关等。
七、咏史怀古诗情绪：这类诗有的借古事、古人、古迹等生发议论，托古讽今，抒发昔盛今衰的伤感；有的孤影自怜。
唐朝诗人古诗归纳总结
唐朝诗人古诗归纳总结唐朝是中国古代文化史上的一个辉煌时期，也是中国古代诗歌的高峰时期。
在唐朝，有许多优秀的诗人，他们以其才华横溢的作品给后世留下了深刻的印象。
本文将对唐朝诗人的古诗进行归纳总结，以展示他们的艺术成就和艺术风格。
一、李白的古诗李白是唐朝最著名的诗人之一，他的诗以豪迈奔放、雄浑磅礴著称。
他的诗作多以豪情壮志和自然山水为题材，表现了他卓越的才华和无拘无束的性格。
例如《静夜思》一诗中，李白描绘了古人的寂寥思绪和对故乡的眷恋之情。
他的诗作独树一帜，影响了后世的诗人。
二、杜甫的古诗杜甫是唐朝另一位著名的诗人，他的诗以对社会现实的批判和对人民苦难的关注而著称。
他的诗作表现了广泛的社会意识，并对唐朝社会的不公和腐败进行了深刻的揭露。
杜甫的作品往往带有浓厚的人文关怀，并且在情感上非常深沉。
他以其激昂的语言和深邃的思想，成为后世诗人的楷模。
三、白居易的古诗白居易是唐朝的一位才华横溢的文学家和政治家，他的诗以豪放洒脱、明快流畅而著称。
他的诗作多以爱情、自然和人生哲理为主题，表达了他对美好生活的追求和对人生苦难的思考。
白居易的诗作以其细腻的情感和优美的文笔，给人以深刻的艺术享受。
四、王之涣的古诗王之涣是唐朝的一位知名诗人，他的诗作多以写景的手法展现自然美和人生哲理。
他的诗作意境高远，充满哲理思考和感慨。
王之涣的诗以其清新雅致、深情慷慨的艺术风格，打动了世人的心灵。
五、王维的古诗王维是唐朝的一位文学家和画家，他以他独特的艺术风格和深邃的文化意蕴而著名。
他的诗作多以山水和田园风景为题材，以广阔的胸怀和艺术造诣描绘出自然山水的美丽和壮丽。
王维的诗作富有意境，给人以身临其境的感受。
综上所述，唐朝诗人的古诗作品各有千秋，每位诗人都有其特色和风格。
他们以其才华横溢和创造力，为中国古代诗歌的发展做出了巨大贡献。
他们的作品至今仍在人们心中留下深深的印象，成为后世诗人的借鉴和启迪。
古诗文类别
古诗文类别：
分法一：《唐诗三百首》的编者把诗分为古诗、律诗、绝句三类，又在这三类中都附有乐府一类；古诗、律诗、绝句又各分为五言律诗、七言律诗、五言绝句、六言绝句、七言绝句。
分法二：沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同：他不把乐府独立起来，但是他增加了五言长律一类。
分法三：宋郭知达所编的《杜甫诗集》就只简单地分为古诗和近体诗两类。
从格律上看，诗可分为古体诗和近体诗；古体诗又称古诗或古风，近体诗又称今体诗。
从字数上看，有四言诗，五言诗，六言诗、七言诗。
唐代以后，四言诗和六言诗很少见了，所以一般诗集只分为五言、七言两类。
古诗总结归纳
古诗总结归纳古诗是中华文化的瑰宝，凝聚了古人智慧与情感的结晶。
它们以简洁的文字、优美的韵律和深邃的意境，给人留下了深刻的印象。
在这篇文章中，我们将对一些脍炙人口的古诗进行总结归纳。
一、《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗以楼为背景，描绘了壮丽的自然景色。
作者通过巧妙的比喻与对仗的手法，表达了挑战极限、奋发向上的情感。
诗中的“黄河入海流”不仅是形象的描写，更暗示了人生的不断追求和进步。
二、《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗以安静的夜晚为背景，表达了思乡之情。
简洁的文字和深邃的情感，使读者产生了强烈的共鸣。
诗人通过望着明月来寻找思乡的慰藉，展现了他对故乡的眷恋与思念。
三、《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
这首诗描绘了登高望远的景象。
通过猿啸、鸟飞、落叶纷飞等景物的描绘，诗人表达了自然界的辽阔和气势磅礴。
另一方面，诗中的景象也与人的壮志和心境相呼应，形成了浩渺如梦的意境。
四、《望岳》——杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
这是一首表达壮志豪情的诗。
作者以泰山为背景，表现了雄伟壮阔之感。
通过对泰山壮丽景色的描绘，诗人抒发了对伟大事业的向往和追求。
五、《登飞来峰》——杜牧飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
这首诗描绘了登上高山的壮志和坚定。
诗人通过写塔、鸡鸣、日出等景物，表达了对理想和信念的追寻与恒心。
六、《江雪》——柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这首诗以江雪为背景，营造了一种寂静而祥和的氛围。
通过对自然景物的描写，诗人表现了人与自然的和谐共生和寻找内心平静的愿望。
总结：古诗以其简洁的文字和深刻的表达，给我们带来了美的享受和情感的震撼。
通过对这些脍炙人口的古诗进行总结归纳，我们更能体会到诗人们对自然、对人生的思考和感悟。
古诗词分类总结
4、四季类
春天 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——朱熹《春日》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章《咏柳》 迟日江山丽，春风花草香。 ——杜甫《绝句》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》 好雨知时节，当春乃发生。 ——杜甫《春雨》
夏天 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——杨万里《小池》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
古诗词分类总结
马寨小学 曹秋霞
1、劝学类
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —颜真卿《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示字聿》
2、惜时类
少壮不努力，老大徒伤悲。 一年之计在于春，一日之计在于晨。 ——汉乐府《长歌行》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、送别类
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适《别董大》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《送孟浩然之广陵》 又送王孙去，萋萋满别情。 ——白居易《赋得古原草送别》
7、思乡类
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》 举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》
8、节日类
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ——王安石《元日》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》 但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼《水调歌头》 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》
冬天的诗句
5、爱国类
天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照《绝句》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
高一语文古诗词知识点总结
高一语文古诗词知识点总结古诗词是中华民族独特的文化瑰宝，是中文学习中不可或缺的一部分。
在高一语文学习中，了解古诗词的知识点是非常重要的。
本文将为大家总结高一语文古诗词的知识点，希望对大家的学习有所帮助。
一、古诗的基本概念和特点古诗是指创作于古代的一种诗歌形式，具有一定的规律和韵律。
其特点主要包括句子固定、词语简练、意境深远等。
二、古诗的分类古诗按创作内容可以分为田园诗、山水诗、爱情诗等；按韵律形式可以分为五言诗和七言诗；按体裁可以分为诗、赋、曲等。
三、古诗词的常见修辞手法1. 比喻：通过对事物的相似之处进行比较，以增强表达的意境和感情。
2. 拟人：将无生命的事物赋予人的特点和行为，使诗意更加鲜明。
3. 借景：利用某个景物来言说自己的感受或表达思想。
4. 对仗：古诗中常见的一种修辞手法，通过对词语或句子的音、声、节奏等进行巧妙的平衡，使诗歌更加优美。
5. 排比：将相同或类似的词语、短句排列在一起，以达到修辞或修辞目的。
6. 典故：古诗中常常以历史典故或文学典故来开展对事物的描写，使诗歌更具深度。
四、古诗词的名句欣赏古诗词中有许多经典的名句，这些名句充分展示了古人的智慧和文化传承，下面列举一些经典名句供大家欣赏：1.「青青子衿，悠悠我心」——《木兰诗》2.「白日依山尽，黄河入海流」——《登鹳雀楼》3.「两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山」——《江雪》4.「天净沙·秋思」——宋·马致远5.「朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还」——《送东阳马生序》五、古诗词的鉴赏方法欣赏古诗词需要掌握一些基础的鉴赏方法，包括了解作者背景、理解诗句的意义和情感、体会诗句的意境等。
此外，还可以通过与其他诗词进行比较、对比，提高鉴赏水平。
六、古诗词的学习方法学习古诗词需要反复朗诵和背诵，可以通过背诵短诗、长诗或者名句，培养对古诗词的感觉和理解。
同时也要注重阅读相关的注释和解读，了解古人的文化背景和诗词创作的意图。
古诗词思想感情分类总结
古诗词思想感情分类总结古诗词是中国文化宝库中瑰宝一样的存在，它以其精湛的艺术表达和深刻的思想感情，赢得了世人的喜爱和推崇。
古诗词的思想感情可以分为多个分类，下面将对其中一些重要的进行总结。
一、哲理思想类古诗词中的哲理思想表达着作者对人生、世界、人情事物的深刻思考和独特见解。
例如，杜甫的《月夜忆舍弟》中有“飘飘何所似，天地一沙鸥”之句，表达了作者对人生短暂、无常的思考；李商隐的《无题》中有“相见时难别亦难”的诗句，表达了对人情世故的深刻洞察。
这些诗句不仅仅是对某一具体事物的描写，更是对人生哲理的思考和体悟。
二、自然景观类古诗词中对自然景观的描写是古人对大自然的热爱和对自然界万物的观察与感悟。
例如，王之涣的《登鹳雀楼》中有“白日依山尽，黄河入海流”的诗句，展现了壮丽的自然景观，同时也表达了对大自然的无限崇敬和赞叹。
这些描写不仅仅是对自然景观的描述，更是对自然力量和美的赞颂。
三、爱情思绪类爱情是人类永恒的主题之一，古诗词中也有很多关于爱情的思绪和感悟。
例如，李清照的《如梦令》中有“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”之句，表达了对爱人的思念和深情；苏轼的《水调歌头》中有“望帝春心托杜鹃，柳思庐山谢谢罢”的诗句，表达了对爱情的追求和向往。
这些诗句展现了人们对爱情深沉的情感和无尽的思念之情。
四、人生感慨类古诗词中对人生的感慨和对世事变迁的思考也是其特点之一。
例如，王之涣的《登鹳雀楼》中有“白发三千丈，缘愁似个长”的诗句，表达了对人生渐行渐远的感慨；杜牧的《秋夕》中有“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，表达了对时光流转的感悟和对生命短暂的领悟。
这些诗句引人深思，表达了古人对人生和世事的思考和感慨。
以上仅为古诗词思想感情分类的一部分总结。
古诗词中蕴含着丰富的思想感情，它们以简练的语言和婉约的笔墨表达了作者对世界、人生、爱情的独特见解和感悟。
这些思想感情分类充分展示了古人的智慧和情感，也使得古诗词具有永恒的价值和深远的影响。
高中语文古诗词常考类型总结
古诗词常考类型总结01送别抒怀诗鉴赏要点送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。
他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。
这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。
这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。
常见情感A.依依不舍的留念。
B.情深意长的勉励。
C.坦陈心志的告白。
常见特征古人送别的习俗：①折柳送别②饮酒饯别③唱歌送别02羁旅思乡诗鉴赏要点①分析人们思乡缘由。
战乱频仍；山长水阔久戍边关；宦游不归漂泊在外；贬官异地雁归故乡；逢年过节②了解常见思想情感。
A.羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》B.思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》C.征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》③表达思乡之情方式触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
（王禹偁《村行》）感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。
托物传情：月、雁、笛、柳。
因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。
（唐方干《思江南》）妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。
常见特征常见场景秋季或春季，清晨或傍晚路口、长亭驿站、渡口码头等杨柳、酒等。
03思妇闺情诗鉴赏要点思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。
常见情感A.妇女对丈夫的思念B.对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。
C.宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。
D.在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。
主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。
具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。
04山水田园诗鉴赏要点山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。
1、意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。
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古诗分类总结一、关于春天的诗句。
1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
《春晓》唐孟浩然2、谁言寸草心，报得三春晖! 《游子吟》唐孟郊3、红豆生南国，春来发几枝？《相思》唐王维4、野火烧不尽，春风吹又生。
《赋得古原草送别》唐白居易5、国破山河在，城春草木深。
《春望》唐杜甫6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《咏柳》唐贺知章7、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《游园不值》宋叶绍翁8、好雨知时节，当春乃发生。
《春夜喜雨》唐杜甫二、关于夏天的诗句。
1、力尽不知热，但惜夏日长。
《观刈麦》唐白居易2、深居俯夹城，春去夏犹清。
《晚晴》唐李商隐3、首夏犹清和，芳草亦未歇。
《游赤石进帆海》南朝宋谢灵运4、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
《夏夜叹》唐杜甫5、农夫方夏耘，安坐吾敢食！《大热》宋戴复古6、人皆苦炎热，我爱夏日长。
《夏日联句》唐李昂7、残云收夏暑，新雨带秋岚。
《六月三十日水亭送华阴王少府还县》唐岑参8、连雨不知春去，一晴方觉夏深。
《喜晴》宋范成大9、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
《江村》唐杜甫10、芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。
《三月晦日偶题》宋秦观三、关于秋天的诗句。
1、春种一粒粟，秋收万颗子。
《悯农》唐李绅2、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
《望洞庭》唐刘禹锡3、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《绝句》唐杜甫4、秋风萧瑟，洪波涌起。
《观沧海》东汉曹操5、解落三秋叶，能开二月花。
《风》唐李峤6、欲说还休，却道天凉好个秋。
《丑奴儿·书博山道中壁》宋辛弃疾7、春花秋月何时了？往事知多少。
《虞美人》南唐李煜8、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
《秋夕》唐杜牧9、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
《秋词其一》唐刘禹锡10、常恐秋节至，焜黄华叶衰。
《乐府诗集长歌行》四、关于冬天的诗句。
1、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
《邯郸冬至夜思家》唐白居易2、隆冬到来时, 百花迹已绝。
《红梅》民国陈毅3、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。
《四气诗》南北朝王微4、冬尽今宵促，年开明日长。
《守岁二首》唐董思恭5、南邻更可念，布被冬未赎；《十月二十八日风雨大作》宋陆游6、秋月扬明晖，冬岭秀寒松。
《四时》东晋（东晋末期南朝宋初期）陶渊明7、且如今年冬，未休关西卒。
《兵车行》唐杜甫五、关于山的诗句。
1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《题西林壁》宋苏轼2、相看两不厌，只有敬亭山。
《独坐敬亭山》唐李白3、国破山河在，城春草木深。
《春望》唐杜甫4、白日依山尽，黄河入海流。
《登鹳雀楼》唐王之涣5、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
《江雪》唐柳宗元6、青山遮不住，毕竟东流去。
《菩萨蛮·书江西造口壁》宋辛弃疾7、种豆南山下，草盛豆苗稀。
《归园田居》东晋（东晋末期南朝宋初期）陶渊明8、明月出天山，苍茫云海间。
《关山月》唐李白9、空山不见人，但闻人语响。
《鹿柴》唐王维10、会当凌绝顶，一览众山小。
《望岳》唐杜甫六、关于水的诗句。
1、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
《题惠崇春江晚景》宋苏轼2、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
《小池》宋杨万里3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
《忆江南》唐白居易4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《赠汪伦》唐李白5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
《游山西村》宋陆游6、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
《望天门山》唐李白7、白毛浮绿水,红掌拨清波。
《咏鹅》唐骆宾王8、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
《竹枝词》唐刘禹锡9、水何澹澹，山岛竦峙。
《观沧海》汉曹操10、所谓伊人，在水一方！《诗经》七、关于月亮的诗句。
1、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
《出塞》唐王昌龄2、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
《鸟鸣涧》唐王维3、小时不识月，呼作白玉盘。
《古朗月行》唐李白4、举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》唐李白5、明月松间照，清泉石上流。
《山居秋暝》唐王维6、明月几时有，把酒问青天。
《水调歌头》宋苏轼7、月黑雁飞高，单于夜遁逃。
《塞下曲》唐卢纶8、野旷天低树，江清月近人。
《宿建德江》唐孟浩然9、深林人不知，明月来相照。
《竹里馆》唐王维10、举杯邀明月，对影成三人。
《月下独酌》唐李白八、关于风的诗句。
1、夜来风雨声，花落知多少。
《春晓》唐孟浩然4、野火烧不尽，春风吹又生。
《赋得古原草送别》唐白居易6、随风潜入夜，润物细无声。
《春夜喜雨》唐杜甫5、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
《逢雪宿芙蓉山主人》唐刘长卿2、风劲角弓鸣，将军猎渭城。
《观猎》唐王维3、林暗草惊风，将军夜引弓。
《塞下曲》唐卢纶9、相见时难别亦难，东风无力百花残。
《无题》唐李商隐7、城阙辅三秦，风烟望五津。
《送杜少府之任蜀州》唐王勃8、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
《水调歌头·明月几时有》宋苏轼10、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
《敕勒歌》南北朝九、关于雨的诗句。
1、夜来风雨声，花落知多少。
《春晓》唐孟浩然2、空山新雨后，天气晚来秋。
《山居秋暝》唐王维3、好雨知时节，当春乃发生。
《春夜喜雨》唐杜甫4、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
《清明》唐杜牧5、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
《送元二使安西》唐王维6、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄7、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
《饮湖上初晴后雨二首》宋苏轼8、山路元无雨，空翠湿人衣。
《山中》唐王维9、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
《十一月四日风雨大作》宋陆游10、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《渔歌子》唐张志和十、关于雪的诗句。
1、遥知不是雪，为有暗香来。
《梅》宋王安石2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《江雪》唐柳宗元3、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
《逢雪宿芙蓉山主人》唐刘长卿4、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
《从军行七首其四》唐王昌龄5、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
《别董大(其一)》唐高适6、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《绝句》唐杜甫7、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
《白雪歌送武判官归京》唐岑参8、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
《观猎》唐王维9、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
《塞下曲》唐卢纶10、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
《行路难》唐李白十一、关于花的诗句。
1、夜来风雨声，花落知多少。
《春晓》唐孟浩然2、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
《清明》唐杜牧3、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
《渔歌子》唐张志和4、无可奈何花落去，似曾相识燕归来《浣溪沙》宋晏殊5、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
《江畔独步寻花其六》唐杜甫6、晓看红湿处，花重锦官城。
《春夜喜雨》唐杜甫7、待到重阳日，还来就菊花。
《过故人庄》唐孟浩然8、曲径通幽处，禅房花木深。
《题破山寺后禅院》唐常建9、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
《春望》唐杜甫10、花间一壶酒，独酌无相亲。
《月下独酌其一》唐李白十二、关于草的诗句。
1、离离原上草，一岁一枯荣。
《赋得古原草送别》唐白居易2、国破山河在，城春草木深。
《春望》唐杜甫3、谁言寸草心，报得三春晖。
《游子吟》唐孟郊4、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
《滁州西涧》唐韦应物5、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
《钱塘湖春行》唐白居易6、林暗草惊风，将军夜引弓。
《塞下曲》唐卢纶7、种豆南山下，草盛豆苗稀。
《归园田居》东晋（东晋末期南朝宋初期）陶渊明8、道狭草木长，夕露沾我衣。
《归园田居》东晋（东晋末期南朝宋初期）陶渊明9、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
《早春呈水部张十八员外(其一)》唐韩愈10、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
《敕勒歌》南北朝十三、关于柳的诗句。
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
《游山西村》宋陆游2、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
《送元二使安西》唐王维3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
《绝句》唐杜甫4、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《凉州词》唐王之涣5、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
《春夜洛城闻笛》唐李白6、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《早春呈水部张十八员外(其一)》唐韩愈7、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
《寒食》唐韩翃8、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
《绝句》宋志南9、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
《竹枝词》唐刘禹锡10、红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。
《钗头凤》宋陆游十四、关于树的诗句。
1、绿树村边合，青山郭外斜。
《过故人庄》唐孟浩然2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
《咏柳》唐贺知章3、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
《白雪歌送武判官归京》唐岑参4、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
《小池》宋杨万里5、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
《天净沙·秋思》元马致远6、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
《黄鹤楼》唐崔浩7、树木丛生，百草丰茂。
《观沧海》汉曹操8、鸟宿池边树，僧敲月下门。
《题李凝幽居》唐贾岛9、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐刘禹锡10、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
《蝶恋花》宋晏殊十五、关于端午节的诗句。
1、五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。
《竞渡歌》唐张建封2、四时花竞巧，九子粽争新。
《端午三殿宴群臣探得神字》唐李隆基3、门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。
《节令门·端阳》清李静山4、少年佳节倍多情，老去谁知感慨生；《七律·端午》唐殷尧藩5、堪笑楚江空渺渺, 不能洗得直臣冤。
《端午》唐文秀6、五日长蛟虚问祭，九关雕虎枉招魂。
《屈原祠》宋宋祁7、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
《和端午》宋张耒8、宫衣亦有名，端午被恩荣。
《端午日赐衣》唐杜甫9、楚人悲屈原，千载意未歇《屈原塔》宋苏轼10、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。
《浣溪沙·端午》宋苏轼十六、关于七夕的诗句。
1、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
《鹊桥仙》宋秦观2、年年乞与人间巧，不道人间巧已多。
《七夕》唐杨璞3、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
《秋夕》唐杜牧4、别离还有经年客，怅望不如河鼓星。
《七夕》唐徐凝5、烟外柳丝湖外水，山眉澹碧月眉黄。
《韩庄闸舟中七夕》清姚燮6、家人竟喜开妆镜，月下穿针拜九宵。
《七夕》唐权德舆7、当日佳期鹊误传，至今犹作断肠仙。
《七夕》宋晏几道8、此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
《马嵬其二》唐李商隐9、能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。
《辛未七夕》唐李商隐10、铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。
《七夕》唐罗隐十七、关于中秋节的诗句。
1、至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
《天竺寺八月十五日夜桂子》唐皮日休2、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
《嫦娥》唐李商隐7、绝景良时难再并，他年此日应惆怅。
《八月十五夜桃源玩月》唐李商隐5、此生此夜不长好，明月明年何处看。
《中秋月》宋苏轼3、明月几时有？把酒问清天。
《水调歌头》宋苏轼4、小时不识月，呼作白玉盘。
《古朗月行》唐李白6、满月飞明镜，归心折大刀。