听“戴荔专家报告会”心得体会
听完专家的讲座心得体会
在这个信息爆炸的时代，知识更新换代的速度令人瞠目结舌。
有幸聆听了一场由知名专家主讲的讲座，让我受益匪浅，感触良多。
以下是我对这场讲座的心得体会。
一、讲座主题的深度与广度本次讲座的主题是“新时代科技创新与人类命运共同体”，专家从全球视野出发，深入剖析了科技创新在推动人类社会进步中的重要作用，以及如何构建人类命运共同体。
讲座内容涵盖了科技发展的历史、现状和未来趋势，既有理论深度，又有实践广度，使我深受启发。
二、科技创新的力量讲座中，专家详细介绍了科技创新的历史进程，从蒸汽机、电力、互联网到人工智能，每一次科技革命都极大地推动了人类社会的发展。
如今，人工智能、大数据、云计算等新兴科技正在改变着我们的生活方式，为我们带来了前所未有的便利。
作为新时代的青年，我们应当紧跟科技发展的步伐，积极投身科技创新，为人类社会的发展贡献自己的力量。
三、人类命运共同体的构建讲座强调，人类命运共同体是人类社会发展的重要方向。
面对全球性问题，各国应携手合作，共同应对。
在全球化的大背景下，各国间的联系日益紧密，利益交融，命运与共。
构建人类命运共同体，需要我们秉持和平、发展、合作、共赢的理念，推动全球治理体系更加公正、合理。
四、个人成长与担当讲座中，专家指出，新时代青年应具备全球视野、战略思维和创新能力。
作为新时代的青年，我们不仅要关注自身成长，还要关注国家和社会的发展。
在实现个人价值的同时，要勇于担当，为民族复兴、国家繁荣贡献力量。
五、学习方法与思维方式讲座强调，学习方法和思维方式对于个人成长至关重要。
我们要树立终身学习的理念，不断提升自己的综合素质。
在思维方式上，要敢于创新，勇于质疑，善于思考。
只有这样，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
六、讲座的启示通过这场讲座，我深刻认识到以下几点：1. 科技创新是推动人类社会进步的重要力量，我们要紧跟科技发展的步伐，为人类社会的繁荣贡献自己的力量。
2. 构建人类命运共同体是时代发展的必然趋势，我们要秉持合作共赢的理念，共同应对全球性问题。
听专家报告会学习心得2篇
听专家报告会学习心得2篇一、学习感悟其次作为教师要培养学生的创新精神，那么教师首先要有创新精神，要大胆进行改革，敢于冲破旧的条条框框，积极投入课程改革实验，学习有关课改的文件和资料，聆听专家讲座，并认真领会其精神实质，做好各种业务学习笔记，写好学习心得，做到教学方向明，路子对。
在教学过程中，大胆创新，进行实践，改过去满堂灌的教学方法，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。
再者无论取得怎样的成绩，都应该牢记三尺讲台才是自己的归属，要把日常教育教学摆在首位，我希望：学校成名，我成才，最终是学生受益。
因此，在设计活动中，要把握整体，全面考虑课程目标，尊重学生的实际与爱好，并保留已开发出的较好的课题，不断完善修改，同时，必须热爱自己的教育对象——学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。
主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。
正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。
在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
二、学习收获1.重视书写和文面书写和文面是考生留给评卷老师的第一印象。
文面干净、字体端正清楚的卷面在评卷中会占有很大的优势，赢得阅卷老师的青睐。
高三备考中教师要关注学生的书写是否工整，卷面是否整洁，通过加强“写字”训练，改变不良的答题习惯。
2.研究考纲，力求复习全面针对今年高考的语文试题的变化，在高三复习时要重视研究考纲，重视基础知识的积累，重视基本能力的训练和培养，全面复习。
2023年听讲座的心得体会
2023年听讲座的心得体会2023年听讲座的心得体会110月11日-20日在川大我参加了多位专家的培训活动，这次培训会很成功，我聆听了多位专家的精彩报告后，可谓是受益匪浅。
下面从以下几个方面来说一下自己的感受：一、要做一个智慧的老师，提高教育效，原来我知道教师的任务是要“传道、授业、解惑”，但是听了刘文江老师讲座后，我知道作为一位教师还要具有与时俱进的教育理念——不仅传道、授业、解惑，为适应时代发展更要激趣、启思、导疑，做一名智慧的教师。
做一名智慧的教师，就要懂得坚持。
做一名智慧的教师就要懂得尊重。
听了刘老师“一些案例”时候，我不仅明白学生对老师做法的感激，现在的我更是了解到那位老师那份给予学生尊重的宽容和仁者的智慧。
做一名智慧的教师要会反思。
“我们真正的收获不在于吃了多少东西，而在于消化了多少”这是在刘老师讲牛的反刍时候提到的，用在教师的身上就是要学会反思，反思的过程就是在消化自己的所得将其内化成自己的知识体系当中。
做一名智慧的教师还应当学会“违规”，不按规矩出牌达到出奇制胜的效果；做一名智慧的教师要懂得利用惩罚，在惩罚体现教师的聪慧；做一名智慧的教师更要学会创新，在教育教学过程中别出心裁；做一名智慧的教师要有多层次的思维方式；做一名智慧的教师要留意细节，感受以小见大的乐趣……智慧有时候是在不断探究摸索和学习中升华出的一种灵感，所以作为教师要不断积累总结，将灵感转化成一种经验，做一名真正的智慧教师。
二、学生的培养，应先注重其人格的培养，而不要只注意学习，即先教会其做人，后教会其做事不同的道德修养决定着不同的价值追求，也决定着不同的行为举止，以鲜活的案例来教育学生，引导每一位学生以遵规守纪为荣，以对社会、集体、家庭、自己要有责任心为荣，以心怀感恩为荣，引导学生，感恩父母，启发学生，感恩社会、学会关心他人、乐于帮助他人，并引导学生感受在实施这些行为后的幸福感和快乐，把不给别人添麻烦作为每个学生做人的底线。
专家讲座视听盛宴心得体会
在这个信息爆炸的时代，我们每天都被各种各样的知识所包围。
然而，能有机会亲耳聆听专家的讲座，无疑是一场视听盛宴。
近日，我有幸参加了一场由我国知名专家主讲的讲座，这场讲座不仅让我收获了丰富的专业知识，更让我对专家的严谨治学态度和深厚的学术功底有了更深刻的认识。
以下是我对这场专家讲座的几点心得体会。
一、专家的学术造诣令人敬佩在讲座中，专家以其丰富的经验和深厚的学术功底，为我们详细阐述了其研究领域的前沿动态。
他运用生动形象的案例，深入浅出地解析了复杂的问题，让我对所涉及的领域有了全新的认识。
专家的讲解不仅让我领略到了学术的魅力，更让我对专业知识产生了浓厚的兴趣。
首先，专家在讲座中展现出的严谨治学态度令人敬佩。
他对待每一个问题都认真研究，从理论到实践，从宏观到微观，都力求做到全面、深入。
这种严谨的学术态度，使我明白了作为一名学者，应该具备的责任感和使命感。
其次，专家的学术造诣让我深感震撼。
他不仅对所研究的领域有着深刻的理解，还对相关领域的知识有着广泛涉猎。
这种跨学科的知识储备，使他在讲座中能够灵活运用各种理论，为听众提供全面、系统的知识体系。
二、讲座内容丰富，启发性强这场专家讲座内容丰富，涵盖了多个方面。
从讲座中，我学到了以下几点：1. 学术研究的重要性。
专家强调了学术研究对于推动社会进步、解决现实问题的意义。
他鼓励我们在学习和工作中，要有探索精神，勇于创新。
2. 跨学科思维的重要性。
专家指出，在当今时代，学科之间的界限越来越模糊，跨学科思维对于学术研究和实际应用具有重要意义。
3. 严谨的学术态度。
专家提醒我们，在学术研究中，要注重实证、严谨论证，做到客观、公正。
4. 持续学习的重要性。
专家强调，在知识更新迅速的时代，我们要不断学习，跟上时代步伐。
讲座中，专家还分享了许多生动的案例，让我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
这些案例不仅让我对所学知识有了更深入的理解，还激发了我进一步探索的欲望。
三、专家讲座的启示通过这场专家讲座，我深刻认识到以下几点：1. 要树立正确的学术观念。
听戴荔老师讲座有感
听戴荔老师讲座有感10月13日上午，我有幸在金凤路小学报告厅聆听了戴荔老师的讲座，戴老师流利的普通话、亲切的笑容、亲身经历的故事叙说、自己的家校合作建设以及流露出来的那份对事业的挚爱、对孩子们的喜欢、对生活的信心深深打动了我，同样，打动了在座的每一位。
听着她的故事，反思自己的工作，真是惊叹，更多的是羞愧。
在她的教育生涯中，她用自己的实际行动践行着真教育，追求做真教师，培养着真人才，她不愧是我们学习的楷模。
学习完，我又在网上不断搜索着关于戴老师的一些介绍：戴荔山东省济宁学院第二附属小学语文高级教师，全国优秀辅导员，山东省身边的好教师、济宁市教科研先进个人，《班主任之友》杂志封面人物，个人事迹和班级故事被中央七台、山东教育台等多家媒体报道，先后被《山东教育报》《人民教育》《当代教育家》推介，国培、省培授课教师，在多家媒体发表文章近百篇。
她自从工作18年以来，曾经到300多个家庭进行过1000多次家访，在电话、飞信、微信、QQ这么方便快捷的信息年代，还有多少教师会坚持实地家访?在此过程中，被人拒绝，被狗追赶，掉进过沟坑……各种奇葩经历都有，可她依然坚持。
正是因为她的坚持，她才有了现在的成就，她的班级故事精彩不断，她不断借家长的力让家校合作变成了充满惊喜的家长和孩子的共同成长之旅。
她是一个有思想有智慧的老师，谈到家长会，其他老师可能会头疼，但是她却能很好地应对。
她的班级里有一群好帮手，那就是家委会。
她很会借助家长力量，来帮助班级建设，而且善于运用游戏，建立团队认可，从而认可班级，认可集体。
她讲到的高效家委会21字经验：给孩子搭起台子，班主任放下架子，家委会找准位子。
我觉得特别好，在班级里找到自己的铁杆家长，成立家委会，然后班主任要想办法组织开好家委会，让家委会成员和自己站在一起，也给他们一个平台，帮助班级。
今天戴老师还说到家长课堂—新型家校共同体实践，有爸爸课堂、妈妈课堂、姥姥课堂、爷爷课堂等，我听的很入迷。
听“戴荔专家报告会”心得
听“戴荔专家报告会”心得汶南二中赵成伟教育是一门科学，管理是一种艺术。
一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条。
而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。
有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐。
习惯的力量是顽强而又强大，人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。
因此，我们一定要对学生进行坚持不懈的习惯养成，使学生养成良好的习惯。
要使学生养成良好的行为习惯，应做到以下几点:一、老师要给学生提出具体、明确的要求。
无论哪方面的养成教育，都需要老师给学生的行为规定一个目标或者要求。
这个目标或者要求要尽量详细明确、具体，使学生能够看得见，摸得着，这样才能有利于学生理解、掌握和执行。
二、老师要做到说话算数，做不到的话不要说。
老师由于各种原因，说话不算数。
于是，学生也学会了老师的做法，对承诺了的却做不到，对老师的一些要求也毫不在意，因为他知道反正老师也是经常说了不算。
所以，当老师想许诺或者警告学生的某种行为时，一定要考虑自己说出去的话能否做到。
如果觉得自己无法实现，就不要随意讲，否则您的话将失去可信度，学生会对您的话充耳不闻。
三、老师要学会对学生说“不”。
养成教育就是要给学生的健康成长做一些规定，这些规定很有可能是暂时不被学生理解的，那么，只要是对的，老师就要坚持，就要敢于说“不”，尤其是说了“不”以后要坚持到底。
每个学生在成长的过程中，都会遇到一些拒绝，这是一个人心理发育所不可缺少的“营养品”。
例如:每天的日记，很多学生提出是不是可以不写，有学生干脆就不写，老师就要坚持，就要敢于说“不”，不做的学生要补上，并坚持每日检查，直到养成自觉完成的习惯。
四、培养好习惯切忌“虎头蛇尾”。
培养好习惯不是一朝一夕的事情，改掉一个坏习惯也不是三下五除二的事情，都必须付出长期的努力。
老师要有韧性，不能试验了一段时间后，发现没有什么效果就不了了之了，那样，今后再教育起来会更加困难。
聆听专家报告后的心得体会
聆听专家报告后的心得体会聆听专家报告后的心得体会邱家店镇北王庄小学张相文2011年7月12日至7月14日，我再次有幸参加了区教育局组织的在肥城举办的为期三天的中小学校长培训专家报告会。
带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期3天学习培训，整个活动在教育局领导的精心组织安排下，培训活动安排合理，内容丰富，效果创历史之最。
聆听了专家、名校长的讲座，感受着他们在理论层面上的教育思想，深入浅出的解读，分享他们来自工作实践先进的办学理念和成功的管理经验，特别是听取了邹局长的精彩一课，进一步了解了教育的现状及局党委十二五的工作思路。
本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步工作有了清晰的思路，在影响与启迪中求进步，在学习和思考中谋发展。
三天的理论学习与分组讨论，使我感悟出如何当好校长。
感悟一：培训的第一天上午，听取了上海市教育委员会督导办公室主任、华东师范大学教育管理学院、教育部中学校长培训中心兼职教授杨国顺所做的“学校自主发展与评价”的报告，掌握了教育的三大观点、三大命题及三大原则，如三大原则：1、尊重每个学生身心发展的本能；2、遵循每个学生认知结构的功能；3、激发每个学生创新实践的潜能。
这三大原则也很符合我们本地区的教育，应结合使用。
再如他提出的校长领导力的若干建议：一是要有终身办学、献身教育的志向；二是要不辱使命，尽职尽责；三是要有掌握规律，切合实际的理念；四是要有驾驭宏观，把握做事的视野；五是要有严谨务实、勇于担当的精神；六是要有耐得寂寞，淡定自若的探究精神，既“要静得下心，要沉得住气，要提得起神。
”杜绝三字“忙”、“累”、“苦”。
要想当一名好校长，要“树立胸怀壮志，要有宽大的胸襟”等等。
也就是要求校长要有一个平和的心态，克服各种困难，坚定信心，持之以恒的把工作干好。
感悟二：7月12日下午，听取了中学高级教师、齐鲁名校长、乐陵市实验小学校长、中国教育学会小学专业委员会山东基地副理事长李升勇所做的“课堂教学的解构与重建”的报告，他所提出的“以人为本的管理思想，不是教育思想。
听专家报告心得
听专家报告心得第一篇：听专家报告心得------听专家报告心得体会每次聆听专家报告，都收获颇丰，这次外出学习，有幸聆听了教育部基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥的《学校管理的几点思考》报告；全国模范教师、海南省特级教师龚雄飞的《新课程有效教学的课堂重建和创新评价》；四川特级教师、四川师大教师教育学院教授、硕士生导师肖成全的《有效教学的实践研究与骨干教师的经验成长》。
这三位专家的讲话，都各有特色，都给我留下了很深的印象。
下面就几点与我们教学密切相关的内容再结合我的想法与大家分享，有不当之处请大家批评指正。
一、再看课堂分类及问题设计许多专家对于课堂教学进行了五花八门的分类，通过多年的教学思考，我还是非常赞同把课堂分为记忆型课堂和思考型课堂，这一分类不是指知识等其他方面的分类，而是指教师的授课方式，授课理念。
下面请看《美丽的丹顶鹤》案例：教学方式一教师解释：“丹”是指红色，这个很重要，考试经常考，请你们记住它。
教学方式二教师设计了这样几个问题：1、丹顶鹤是怎么得名的?2、那么你推测“丹”是什么颜色？（因果推理，思维训练）第一种就是典型的记忆型课堂的片段，也就是只强调知识的记忆，不管学生是否理解，这样学到的知识既僵硬，又容易忘记。
这种记忆型课堂教学模式可归纳为：目标讲授接受训练达标第二种就是通过设计的问题让学生记住，这不但培养了学生的能力，还提高了记忆的效果。
这种课堂教学模式可归纳为：目标问题思维阻滞启发流畅达标这种教学理念主要是引导学生思维，不是授之以鱼，而是授之以渔。
这种授课方式的关键：设计好问题。
这些问题要能激活课堂，即把记忆型课堂改为思考型课堂。
问题一定要具有挑战性，有一定思维难度的题目。
通过听课，也时有这样的课堂出现，问题无思考价值，太简单，导致课堂的热闹化、形式化、浮躁化。
面对我校的课堂教学改革，最初曾出现这样的许多场面，当时的我并没有能及时的提出解决问题的办法，只是处于彷徨阶段，而现在我似乎豁然开朗了，原因是设计问题没有思考难度，导致以上现象的发生。
通过聆听专家（大全5篇）
通过聆听专家（大全5篇）第一篇：通过聆听专家通过聆听专家《师爱的智慧》的讲座，课程中师爱是无私的爱，是智慧的爱这一观点。
深深的触动了我。
教育应该是一个温馨而又充满诗意的过程，应该是一个用爱来诠释生命成长的过程。
作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。
然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，而学生们面对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。
其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。
对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。
爱的无私是基础，爱的智慧则是升华。
（一）师爱是无私的爱。
著名教育家陶行知曾经说过：捧着一颗心来，不带半根草去。
这是对教师最好的形容。
既然做了教师就要热爱这个行业，并愿意为教师这个职业奉献终身。
我们只有“想”做好，才“能”做好。
没有对职业的爱，就更谈不上对学生的爱。
母爱般的引导，全力付出，不图回报，全心全意，是每个孩子迫切的需要。
在我们班里一些经常发生的小事令人深思。
放学了，孩子的家长种种原因迟到没来接孩子，我每次都把孩子叫在身边，放下课堂上的严肃，悉心的交谈，与他们一起等。
交谈的内容很广泛，有学习的，生活的，科普的……在我做这个活动半年后，班里的面貌焕然一新，充满教室的是友爱，团结和斗志。
这都源于我付出了小爱，换来的却是一片丰收。
（二）师爱是智慧的爱。
智慧的爱需要鼓励，包容和拒绝。
师爱不是一种恩赐，更不是居高临下的施舍。
教育的意义不只是传道、授业、解惑，更重要的是激励和包容。
师爱不是溺爱，不是无限制的给予。
有的同学经常迟到，每次都有不同的理由，但归结到一点就是晚上贪玩，白天不能按时起床。
对于这种情况，我们只能给予否定，拒绝这种不良现象的发生。
但是绝对不能“一竿子打死”，全盘否定。
激励与包容学生往往能给我们带来意想不到的效果。
面对这种情况，我一般都是先否定迟到的行为，然后进行鼓励，例如“某某同学学习成绩一直都很好，在按时上课方面以后也绝对不会输给别人，大家说是不是……”，在不断的督促与鼓励下，以后不迟到了，及时的给予表扬，不但这个同学会做的很好，全班同学也会有一个良好的风气。
听取学术报告及讲座心得体会（精选6篇）
听取学术报告及讲座心得体会（精选6篇）一、什么是心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
二、听取学术报告及讲座心得体会（精选6篇）我们从一些事情上得到感悟后，就十分有必须要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编整理的听取学术报告及讲座心得体会（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
听取学术报告及讲座心得体会1本学期的最后一次讲座，就是由贺雪娟院长来探讨有关大学生自主创业的问题。
听了以后，许多方面我觉得是当下年轻人最真实的写照。
近几年来，我国提出了要注重创新的大标题。
因此我国的教育模式也相应的做出了更改，因为人们渐渐意识到，创新才是带给发展源源不断的动力，所以培养新一代的创新意识，可能才是将我国发展提升一个台阶的关键所在，相比国外的高等学府，我们的创新意识可能远不如他们，因为在国外的学府里面，处处可以见到研究所，在研发部门投入的资金也是相当可观的，而我国注重的是应试教育，偏重的是理论知识，自己动手的能力十分缺乏。
所以才有钱学森先生对本国教育的质问，为什么我们国家没办法培养出高新人才？中国当下处于社会转型时期，人们都在为自己的生计奔波，为着富足的生活而努力，从各类影视作品也能知道，主题偏重娱乐化，商业化，以及其精神价值的空洞和物质价值的偏重是主流，人们都把金钱作为努力的方向，而忽略了一些重要的东西，相较于邻国而言，我们与日本的差距并不在智商和财力上，更多的可能是如何正确地学以致用。
据我了解，日本的机器人产业十分发达，在日本的高新科技中，机器人产业甚至是主导地位，可能在不久的将来，日本的机器人就将垄断全球市场，这与他们注重创新是分不开的。
而在中国，创新的培养不是那么让人重视，人们往往跟青睐于将资金投入到那些稳赚不赔，付出必有回报的服务行业，这无可厚非，风险小，有回报。
聆听亲子专家戴东讲座有感（5篇模版）
聆听亲子专家戴东讲座有感（5篇模版）第一篇：聆听亲子专家戴东讲座有感聆听亲子专家戴东讲座有感今天，全国知名的亲子专家戴东来我校为学生家长做专场报告，我有幸聆听，颇有收获。
一直以来,虽不敢以教育者自居,但毕竟从事了十多年的教学工作,觉得自己不应该是个教育盲。
今天离开课堂、走进生活,变了角色、混迹家长中,我才真正意识到在对孩子的教育方面，我还存在很多认识盲区和行为误区。
真的很感慨：生活日新月异，我们不得不适时的改变自己的观念，教育如此，一切如此！正因为是一名教育工作者，所以才容易在教育孩子上自以为是，结果很可能是误伤了孩子，也折磨了自己。
幸亏女儿才小学三年级，一切的还来得及补救，万幸！真理往往是朴素的，一点都不艰深。
但往往就因为它太平易，我们便不自觉的将其忽略掉了。
而能把朴素的真理奉行到日常生活中的点点滴滴的，必然是真正的智者、强者、能者！这是戴东老师的讲座给我的另一启示。
以下是我听了讲座后的一些关于教育孩子的心得，希望自己不只是触动一时，而是时时铭记，刻刻践行：在孩子的成长中，家庭教育占90%，学校教育占8%，社会导向占2%，孩子的成败是我们一手导演的。
不怨天，不尤人，时时检点自己的言行，做教育的有心人是我们的必须做的。
人永远是追逐快乐、逃避痛苦的产物。
作为家长，我们教育的根本在于为孩子营造一种轻松、愉悦的成长环境。
学习不免艰辛，成长难逃痛苦，我们要和孩子一起去承受。
当然，更重要的是和孩子一起去发掘快乐，我坚信任何一种承受后都会有享受；甚至，承受的本身就是一种享受。
只是我们习惯于夸大世俗的痛苦，而忽略了一种崇高的快乐！犯错、遇挫是孩子成长无可回避的过程。
要想成就孩子的优秀，就必须平和地接受和智慧地利用孩子的每一个错误和失败。
面对孩子的犯错、失败，无休止的指责或是冲动过的打骂都是一种可怕的犯罪。
因为它一点点的侵蚀了孩子的自信，也一点点的消耗了我们的耐心，其乐融融的家庭幸福就是这样被鲸吞的。
伟大的爱是精神的；庸俗的爱是物质的；当爱附带着条件时，就是一场可怕的阴谋，最终只能两败俱伤。
听专家课后感悟心得体会(3篇)
第1篇在当今这个知识爆炸的时代，能够有幸聆听专家的授课，无疑是一种难得的学习机会。
近日，我有幸参加了一场由知名专家主讲的讲座，主题围绕当前热点问题展开。
通过这次讲座，我受益匪浅，以下是我的一些感悟和心得体会。
一、专家的权威性与深度首先，我深刻感受到了专家的权威性。
专家在各自的领域内积累了丰富的经验，对所研究的问题有着深刻的理解和独到的见解。
在讲座中，专家以其深厚的专业知识，对问题进行了深入剖析，使我受益良多。
同时，专家的权威性也让我对讲座内容产生了浓厚的兴趣，激发了我进一步学习和研究的欲望。
二、理论与实践相结合在讲座中，专家不仅介绍了大量的理论知识，还结合实际案例进行了深入剖析。
这种理论与实践相结合的教学方式，使我能够更好地理解抽象的理论，并将其应用于实际工作中。
例如，专家在讲解某一问题时，通过引用具体案例，让我明白了该问题的实质和解决方法。
这种教学方式使我更加坚信，理论知识的学习和实践经验的积累是相辅相成的。
三、拓宽视野，提升思维专家的讲座让我拓宽了视野，提高了自己的思维水平。
在讲座中，专家提出了许多新颖的观点和见解，使我受益匪浅。
这些观点和见解不仅让我对所研究的问题有了更深入的认识，还让我学会了如何从不同的角度思考问题。
这种思维的提升，对我今后的学习和工作都具有重要的指导意义。
四、激发学习兴趣，增强自主学习能力专家的讲座激发了我对知识的学习兴趣。
在讲座中，专家所展现的丰富知识和独到见解，让我意识到自己知识的匮乏。
这种意识促使我更加努力地学习，提高自己的综合素质。
同时，专家的讲座也培养了我的自主学习能力。
在讲座结束后，我主动查阅相关资料，深入研究专家所提到的内容，使自己的知识体系更加完善。
五、培养团队协作精神在讲座中，专家强调了团队协作的重要性。
他指出，在当今社会，单打独斗的时代已经过去，只有团结协作，才能实现共同的目标。
这使我深刻认识到，在今后的工作和生活中，要注重培养自己的团队协作精神，与他人共同努力，实现共赢。
申凤霞听戴荔老师心得体会
听戴荔老师心得体会罗溪完小：申凤霞本人很荣幸于2017年1月14日参加了戴荔老师主持的班主任培训，首先感谢学校领导给我这样的学习机会。
为期一天的培训结束了，但我还意犹未尽，专家的讲课内容还在我脑海蒙绕。
这些内容让我深受启发，同时我也感到惭愧，以往，我对班主任工作认识得很肤浅，做得也不到位，通过这次培训，我对班主任工作有了更深的认识。
今后如何开展班主任工作时也有了一定的思路，在开展班主任工作时我要做到以下方面：一、讲究方法在过去的班主任工作中，我急建一个良好的班集体，但是有些方法不对，结果适得其反，比如在学生拍打非洲鼓时，我看学生打的不认真时，就大发雷霆，结果学生对打鼓有了畏惧感，恐怕打不好，把打鼓当成了任务，没有怀着愉悦的心情打，结果当然不尽人意，以后无论什么活动，都要想办法调动学生的积极性，让学生高兴参加，当学生犯错误时，不要急于批评，要给学生一个思考改正的时间，如果不用批评就达到教育的效果，就要采用这种方法，尽量采用学生喜欢的方法，我的一切教育的出发点都是为学生的发展。
二、以身作则要求学生做到的自己以尽量做到，不失信于学生，比如，要求学生背诵的内容，我要背会，我答应同学学期末队表现好的学生给予物质奖励，就一定要兑现。
三、培养学生的自信心好学生都是夸出来的，一句你真棒，是一把开启学生自信的金钥匙。
听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要。
四、切实做好家访家访工作是班主任工作中的一项重要工作，是班主任不容忽视的，深入学生家庭进行家访，可以拉近学校与家庭班主任与家长之间的距离，使得两者关系和谐，有了学校与家庭，班主任与家长的紧密配合，班主任的工作就能顺利，有效全面地开展。
五、要有责任心我们教师肩负着读书育人的重任，首先班主任要严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识，其次还要有良好的职业道德与责任感，责任心及使命感，这样就会有为教育事业无私奉献，甘为人梯，乐为人梯，善为人梯的精神。
听科研报告讲座心得体会
一、前言科研报告讲座是学术交流的重要形式之一，它为我们提供了了解科研前沿、拓宽学术视野的机会。
近日，我有幸聆听了某知名专家的科研报告讲座，受益匪浅。
以下是我对此次讲座的心得体会。
二、讲座内容概述此次讲座的主题是“科技创新与国家发展”。
专家从科技创新的重要性、科技创新与国家发展的关系、我国科技创新的现状与挑战等方面进行了深入剖析。
以下是我对讲座内容的简要概括：1. 科技创新的重要性科技创新是推动社会进步、提高国家综合实力的重要驱动力。
在当今世界，科技创新已成为国家竞争力的核心要素。
2. 科技创新与国家发展的关系科技创新与国家发展息息相关。
科技创新是国家发展的基础，国家发展又为科技创新提供动力。
二者相互促进，共同推动国家繁荣富强。
3. 我国科技创新的现状与挑战我国科技创新取得了举世瞩目的成就，但与发达国家相比，还存在一定差距。
我国科技创新面临的主要挑战包括：科技创新投入不足、科技创新成果转化率低、科技创新人才短缺等。
4. 提高我国科技创新能力的途径专家提出，提高我国科技创新能力应从以下几个方面入手：加大科技创新投入、优化科技创新环境、培养科技创新人才、加强国际合作与交流等。
三、心得体会1. 深刻认识到科技创新的重要性通过此次讲座，我深刻认识到科技创新对国家发展的重要性。
科技创新是国家发展的基石，是国家综合实力的体现。
只有不断推进科技创新，才能实现国家繁荣富强。
2. 了解我国科技创新的现状与挑战讲座让我对我国科技创新的现状有了更加清晰的认识，同时也使我了解到我国科技创新面临的挑战。
这使我更加珍惜我国科技创新取得的成果，同时也深感责任重大。
3. 明确自身努力方向在讲座中，专家提到了提高我国科技创新能力的途径。
这使我明确了自身努力的方向，即努力学习专业知识，提高自身科技创新能力，为我国科技创新事业贡献自己的力量。
4. 拓宽学术视野此次讲座让我了解到了国内外科研领域的最新动态，拓宽了我的学术视野。
我相信，在今后的学习和工作中，我会不断借鉴先进经验，提高自己的综合素质。
倾听专家报告心得五篇
倾听专家报告心得五篇第一篇：倾听专家报告心得这才是真正的语文课----听专家讲学有感2013年3月23日，我有幸在长春参加了新课标下初中语文作文高效教学展示研讨会。
聆听了吉大附中老师王帮阁的展示课《动作的抒情表达》、全国中语优秀教师王君的展示课《真情比才情更重要》、黑龙江宁安渤海中学张承福的展示课《献给母亲的歌》、北京特级教师韩军的展示课《南来北往》、北京教育学院教授吴欣歆的展示课《微笑是一句世界语》、上海高级教师朱震国的展示课《材料作文》，我强烈地感受到，这的确是一道营养丰富的文化大餐，是我们语文教学改革的一场及时雨。
它在我长久以来对语文教学忧虑、迷惘、困惑的心头上点亮了一盏指路明灯。
作为一名语文教师我也曾多次慨叹我们的课堂到底教给了学生什么？在我的课堂上，学生到底收获了什么？听了韩军老师《南来北往》和王君老师的《真情比才情更重要》这两节课，我如醍醐灌顶！回想这些课，看似漫不经心的师生对话，渗透着语文教学的本质和精髓，看似轻松的洒脱评析，浓缩了老师的教学智慧和技巧，在润物无声中，学生收获许多，这才是真正的语文教学！联系新课程改革，我觉得我们的语文教学真的存在很多问题，比如：对新课程理念的领悟和运用有失偏颇，对教学目标的定位不准，对教材的研究理解不够，教学偏离文本，课堂缺乏生成性问题，学与教本末倒臵，课堂组织散乱，教学效率低下等等，老师的这些示范课，给我们指点了迷津，为我们拨开了云雾，它明白地告诉我们：这才是真正的语文课！受专家老师的启发，我觉得我们的语文教学应认真做好以下几个方面的工作：第一：让语文课回归本真语文即语言文字。
学习语文就是要培养听说读写的能力，特别是学生的读写能力，而这些能力绝非靠教师灌输讲解就可以让学生获得，学习语文和学习数理化绝不一样，数理化成绩主要是靠练出来的，而语文水平主要是靠读出来的。
而在我们的语文课堂上，语文老师喋喋不休的讲解、支离破碎的分析，把原本“质文并美”的篇章肢解得七零八落，完全抹杀了文学的完整和完美，结果让学生学得沉重、疲劳却无所得。
2023聆听专家讲座的心得体会
2023聆听专家讲座的心得体会2023聆听专家讲座的心得体会1（984字）4月9日至10日,我参加了全省举办的“全国小学语文教学研讨会”。
在这次研讨会中，我共观课5节，听讲座3个。
这次学习，让我感受颇深，也受益无穷，它给了我一个全新的语文视野，让我看到了专家对课程标准的深刻解读与实践。
在专家的课堂示范与思想引领下，我只感到学习-提高-修炼教师基本功，是当今教师的必修课。
现将这次学习感受表述如下：一、语文课堂是情智教育。
主要体现在曲晓芸老师所上的观摩课上。
她所执教的是古诗《乞巧》。
她的课堂更是“情”的引导，“智”的生成。
她的课犹如舞台上演出的评书，妙语连珠，抑扬顿挫，声断气不断，课堂中无不体现曲老师尊重学生的情感；既照顾到学生之间的差异，极大限度地挖掘了学生的情感，同时也让学生的情感得到了释放。
听者无不感叹：听这样的课真是一种精神享受哇！这也告知我们：语文课不仅要启迪学生的智慧，还要注重学生情感的陶冶。
二：语文教学要注重学生的阅读提到阅读，我们可能会想到我们的语文课本。
然而小学六年，学生仅仅读那薄薄的几本语文书是远远不够的。
马琴老师的报告中明确指出：我们中国小学的语文教学实效性不高，主要原因有三：一是我们中国的孩子阅读开始的时间晚；二是中国学生的阅读量少；三是中国学生阅读能力不强。
因此引导学生多读书、读好书是提高课堂实效性的重要条件。
她还强调：阅读要注重质量。
好的阅读可使学生得趣、得益、得言、得法。
重在让学生打好基础。
在阅读过程中，教师的活动应该少一些，而学生的活动要多一些，且让每个孩子都参与活动。
三：教师要永保一颗童心陈明祥老师是一位五十多岁的老教育工作者，他灿烂的微笑使人感觉在面前的不再是老师，而是最和蔼可亲的爷爷。
他执教的是一节作文指导课，题目是《爸爸妈妈，我爱你们》.在这一节课里，他充分展示自己的风采，处处表现出童真、童趣、童言、童心。
在让学生听闫维文的歌《母亲》时，陈老师边唱边演，那声音虽有些苍老却很入耳，动作虽有些僵硬却配合协调。
2023年听讲座心得体会_1
2023年听讲座心得体会2023年听讲座心得体会1听了两位专家的讲座后，让我开拓了思路、开阔了视野，让我认识到了国内和国外的一些教育方面的区别，和自己以前在对孩子教育方面的不足之处。
合理的职业规划，会让孩子在今后所从事的工作中没有遗憾，会使孩子对工作有着积极地态度、愉快的心情，从而使他的工作更出色、生活更充实。
良好的行为习惯和思维习惯对孩子、家庭、社会和全民族文明素质的提高有着同样重的作用。
细节决定成败、性格决定命运，只有认真的多待每一个细节，才能让我们的成功更有把握。
以前总是认为孩子学习成绩的提高是最重要的，并没有在职业规划、行为习惯、思维习惯方面对孩子有太多的要求，也没有意识到合理的职业规划、良好的行为习惯和思维习惯的重要性。
听了讲座后会让我看的更远、做的更周全，真正认识到抓好孩子现阶段教育对孩子一生的应响，以便更科学的去对待孩子学习、生活中的一点一滴，让他们的生命中拥有更多的精彩。
专家讲座让我们受益终生！2023年听讲座心得体会2早上，去宸宸学校听了一个育儿讲座，主题是“怎么说，孩子才会听”，针对2-3岁----人生第一个反抗期----孩子容易出现的总是给予解答，老师是一个很棒的心理咨询师和幼教师，教给我们几条很重要的方法，让我受益匪浅，也写出来分享给大家。
一、不要强迫孩子分享当孩子拿了一袋糖不愿分享时，不要强迫他，他的东西有权决定要不要分享，可以先给孩子嘴里放一颗糖，再把他的口袋装满糖，然后再要求他分享，先满足自己的需求再满足别人，这样比强迫更有效。
二、让孩子在平静中入睡有的孩子会很难入睡，睡着了也不踏实，那么，在睡前和孩子聊聊天，回忆一天当天做过的事，回忆可以增强记忆力，也可以让孩子说出希望，明天想做什么，想吃什么，想买什么样的书……这样做对他的睡眠质量有益。
三、学会批评孩子批评孩子前先说你爱他，否定孩子做的错事但不要否定对他的爱，要用严肃的表情和温和的口气，批评切忌时间太长，3岁前不超过30秒，6岁前不超过1分钟，简单明确，如果时间过长会让孩子烦躁，更加叛逆。
2023专家讲座心得体会
2023专家讲座心得体会2023专家讲座心得体会篇1有幸在南昌参加了国培培训者培训班德学习，非常感谢培训管理者给我们请来了全国各地的优秀教师、教授给我们做专题报告，听了她们的讲座，使我受益匪浅，值得我好好反思和学习。
一、邱员太老师主要给我们讲了《期待从平凡走向优秀》，对建立工作室的重要性、工作室对教师的帮助提高，进行了分析讲解。
名师工作室，是在政府教育主管部门指导下，集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作共同体。
名师工作室以名师为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支学校教育领域中有成就、有影响的高层次教师团队。
名师工作室是在推进教育公平的背景下出现的。
在影响教育公平的诸多因素中，教师是最为核心的，区域、学校间教育发展的最大差距是师资水平。
如何缩小师资水平差距，同时避免大规模的教师流动所引发的负面效应，成为当前推进教育公平和教育均衡发展的最大挑战。
组建名师工作室，通过名师们带领农村地区、薄弱学校的教师提高教育教学业务能力水平，从而有效推进教育均衡发展成为一项新举措。
听了邱员太教师的报告，让我受到了很大的启发，特别是从那些经典的事例中，更有许多做法是值得我们去效仿的。
二、南丰的黄行福老师主讲的专题是《成为优秀的自己——草根生命的专业成长》，对教师工作的心态调整、如何成为优秀的教师，以自己为例进行讲解。
一开始，陆教授就帮我们分析了做人的幸福在哪里?：幸福源于有所期盼，有所追求。
你的期盼变成了现实，就是幸福;你的追求，一旦满足，就是幸福。
幸福很简单，但一定是期望的实现，欲求的满足。
当然，这里的期盼，这里的追求，都应该是正当的，合情合理的。
农村教师，地位、收入均不如公务员，更不如城里的教师，幸福在哪里?来自对工作的追求，来自对事业的执著。
工作追求一流的质量，事业追求更高的目标，追求的过程便是幸福，愿望的实现，则更是幸福。
没有追求，没有期盼，便与幸福无缘。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
听“戴荔专家报告会”心得体会
汶南二中朱凤丽
班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。
今天听了戴老师的报告感受很多，总结如下：
一、创设平等和谐的同学关系。
一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。
在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。
要让学生觉得自己是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，自己跟别人一样都是平等的，都一样受到老师同样多的关注和爱护。
除了班主任对所有的同学平等对待外。
取消建立班干部选任制度，用值日生管理班级。
每人轮着来做班长。
值日班长除了要做值日生的工作外，还兼顾管理班级纪律的工作。
在第二天在全班里报告前一天班级的纪律和学习情况。
这样每个学生都有得到锻炼的机会。
同时对纪律差一点的学生也起到很好的约束。
一学期之后根据学生值日的表现由全班推选出优秀班干部。
这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面，还可以锻炼了每个学生的胆量，使学生感到只要我努力了，同样也可以做得好。
二、创设师生沟通的良好氛围。
通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。
但在沟通中，教师应该注意以下几点：
1、沟通，但要与学生保持适当的距离。
如果和学生的关系过于要好，称兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在学生中就会下降。
因为总是有些学生会利用自己与老师的关系去谋点小利，或者有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子，等你批评他的时候，他嬉皮笑脸地就过去了。
长期以往，势必导致自己的地位。
所以，在课余时间要多去接触学生，要在真正做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上，与学生保持距离，引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我体验中长大。
2、让学生养成写日记的习惯，自己认真阅读、认真批改。
很多学生会把自己的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上，是老师了解学生思想、了解班级动态的最好方式。
自己在批改周记的时候，也应当真诚地与学生交流，特别是在学生有思想上的困惑、学习上的困难的时候，要及时帮助学生，让他们知道这些困难有老师来跟他们共同分担，而且要多给予他们鼓励，多抓住“闪光点”来表扬他们，帮助他们树立自尊自信。
三、建立班级激励机制。
素质教育要求教育者关注学生的全面成长。
表扬和鼓励是激励教育的重要内容。
实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。
具体做法是：
1、设立奖项，实行全方位鼓励。
每学期设立各种奖项，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。
调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。
2、定期评奖，采取不同形式给以鼓励。
例如：表扬信；奖励学习用品；盖章等。
四、营造良好的班风学风。
要营造良好的班风、学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，老师是起着重要作用的。
学生的思想一点也不成熟，分辨不清是非对错，很容易凭着自己一时意气做事，在这里老师就要起到一个引导作用。
当觉察到班里出现一些不正之风的时候，比如打架、偷东西、抄作业等等时，就要及时召开班会来教育学生，表明自己的立场，让学生认识到哪些事情是学生应该做的，哪些是不应该做的，还要让全体学生共同来抵制这些不良行为。
还有，应该让学生有竞争的意识，要有忧患意识，要适当地给学生树立对手，通过开展各方面的评比来提高学生的竞争意识，从而提高班级的班风学风。
作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这需要“匠师们”的精心雕琢。