生物与环境组成生态系统教案

生物与环境组成生态系统教案

语：为你精心的生物与环境组成的生态系统教案,希望对你有帮助!如果喜欢就我们后续更新吧！

1、说明生态系统的概念；概述生态系统的组成。

2、描述生态系统中的食物链和食物网。

3、理解生态系统中物质循环和能量流动过程及特点，举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。

4、阐明生态系统具有一定的自动调节能力。

任务一：生态系统的概念和组成

（复习方法：自主学习，阅读课本P25-26，完成下列知识点后，小组内核对并提出疑问）

1、生态系统的概念：在一定区域内，与所形成的统一整体，叫生态系统。

2、生态系统的组成：植物（通过光合作用制造有机物，为自身和

其它生物提供食物和能量）

部分动物（自己不能制造有机物，只能直接或间

接的以植物为食物）

细菌和真菌（分解动植物遗体或粪便中的有

机物为简单的无机物，归还到环境

中，供植物重新利用）

部分-----

3、生物部分和非生物部分之间的关系是：

生产者、消费者和分解者之间的关系：

友情提示

（1）生产者：主要是各种绿色植物，也包括一些化学合成细菌与光合细菌，它们都能利用无机物合成有机物。

（2）分解者：以各种细菌和真菌为主，也包括蚯蚓、白蚁等动物，它们都能将有机物分解为无机物。

巩固提升

1.黄河是我国的母亲河。下列各项能表示是一个生态系统的是（）

A.黄河的水

B.黄河中所有的生物

C.黄河中的所有鱼类

D.整条黄河

2.“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光

3.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色()

A.生产者、生产者

B.消费者、生产者

C.生产者、分解者

D.生产者、消费者

4.生态系统一般都包括（）

A．生产者、消费者、分解者B．生产者和非生物部分

C．生产者、消费者、分解者和非生物部分D．消费者和非生物部分

任务二：食物链和食物网

（复习方法：自主学习，阅读课本P26-27，完成下列知识点后，小组内核对并提出疑问）

1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”描绘了生态系统中生物之间存在着相互依存的_____________。

2、在生态系统中，各种生物之间由于关系而形成的顺序，叫做食物链。

3、观察课本P27图，我们发现：在一个生态系统中，由于一种生物往往被两种或多种生物所食，所以就有多条，它们彼此连接形成网状，称为。

4、请写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴含的食物链：友情提示

食物链正确书写的要领：

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间的食物关系,不包括分解者,也不包括阳光等非生物部分。

（2）食物链起点是生产者(绿色植物),终点是不被其他动物所食的动物(最高消费者)。

（3）箭头指向捕食者；箭头所示方向为物质和能量流动的方向。

（4）一条食物链一般具有三个或三个以上生物。

（5）食物链必须是客观真实的,不能随意编造。

巩固提升

1．下列属于生产者和消费者之间关系的是（）

A．松鼠吃蘑菇B．猫头鹰捕食鼠C．鸟吃草籽D．青蛙捕食蝗虫

2.下列食物链的表示方法正确的是（）

A．兔→草→狼B．草←兔←狼C．阳光→草→兔→狼D．草→兔→狼

3．某牧草留种区，牧民为了防止鸟啄食草籽，用网将留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被害虫吃光了。出现这种现象的根本原因是（）

A．害虫适应能力增强B．干旱缺水引起虫害

C．网罩影响了草的光合作用D．食物链被破坏

4.在“草→兔→鹰”这条食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）

A．增加B．减少C．先少后多D．先多后少

任务三：能量流动和物质循环

（复习方法：自主学习，阅读课本P27-29，完成下列知识点后，小组内核对并提出疑问）

1.进入生态系统中的能量是植物通过光合作用固定的，这些能量以的形式储存在植物体中。

2.能量在食物链的流动过程中被多种生物。

3.与能量流动不同，物质可以以某种形式在生态系统中。

4.能量流动和物质循环都是通过和实现的。

巩固提升

1.水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草→虾→鱼→鱼鹰”这条食物链中，体内汞含量最高的是（）A．水草B．虾C．鱼D．鱼鹰

2.下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物

构成了一条食物链。能量在甲、乙、丙三者中的流动方向是（）

A.甲→乙→丙

B.乙→丙→甲

C.丙→乙→甲

D.甲→丙→乙

任务四：生态系统具有一定的的自动调节能力

（复习方法：自主学习，阅读课本P29-30，完成下列知识点后，小组内核对并提出疑问）

1、在生态系统中，各种生物的和所占的总是保持稳定的，形成一种的平衡，我们称之为生态平衡。

2、一般说，生态系统中生物的种类和数量越多，自动调节能力就越，反之就越。

3、生态系统的调节能力是的。如果超出这个限度，生态系统就会遭到。

4、影响生态系统的因素有自然因素和人为因素，其中最大的因素是，我们应遵循生态系统的发展规律办事。

巩固提升

1.下列叙述中，能增强生态系统自动调节能力的是()

A、减少捕食者和寄生生物的数量

B、增加生物的种类

C．使生产者和消费者在数量上保持平衡D．减少生物的种类

2.在草原上，夏季雨量充沛时草生长茂盛，野兔数量会增加，草多数被吃掉；但过一段时间，野兔的数量又会下降，草又多起来。这是因为（）

A．草太少，野兔跑掉了B．草大量减少，野兔被饿死

C．生态系统具有一定的的自动调节能力D．草比原来长得快

3.一个生态系统的平衡遭到破坏，可以得出的最合理结论是()

A、这个生态系统没有自动调节的能力

B、这个生态系统自动调节的能力一定很小