三年级作文续写故事PPT教案

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三年级作文续写故事
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先观察第一第二幅图，看看图上都有哪些 人，他们在做什么，说些什么，他们的表情是 怎样的？
几个同学围在一起，七 嘴八舌地议论自己是怎样过 生日的
这个同学孤零零地在座 位上，有些伤心地想，父母 不在身边，自已的生日不知 咋样过？
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!” 水兵晚们上都我哈回哈家大见笑了，妈哥妈哥，也我只向得她把谈命了令船取舱消又，谈大甲伙板说，：我“告这诉可
不她是什个么胆叫小做鬼 舰，队欢，迎还他说参天加下我最们勇敢'海的军就部是队海‘”员。。至于哥哥的帽子
嘿……我说：“这是秘密您最好别管。“妈妈摸着我的头发笑
了：”那好吧，亲爱的海员!“我奇怪妈妈怎么知道，她说：“这
下面欣赏人家是怎样续写的吧
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今天我偷偷地到了他的学校，这事儿一下子就弄明白。
他们七八个三年级学生，一出校门就把帽檐扯下来。他们在空 地上来回地跑又喊“靠岸”又喊“抛锚”，哥哥拿着个望远镜 --——木头的，四面八方到处瞧。我还没决定躲不躲，望远镜 已经瞄准了我，忽然背后一声喊，我叫人抓住怎么也挣不脱 。
就这样，在老师和同学们精心准备中，迎来了李小明的生日。 那天下正好是星期五，吃过午饭大家早早地来到教室，忙碌地做各 种准备。终于万事具备，只等主角李小明来了。就在李小明推开教 室门的那一刻，老师和同学们为他唱起生日快乐歌。看着喜庆的教 室，看着桌上摆放的大蛋糕，看着老师和同学热情的笑脸，看着大 家送给他的生日礼物……李小明感动得流下幸福的泪花。
也是个秘密。”她说她还有几句话托我给所有的小水兵捎去：
2020-12-0“6 真正的海员坚强英勇 热爱三年祖级作国文续热写故爱事 劳动，你们能不能学习英
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《帽子的秘密》后部分的内容 是不是很精彩呀？续写故 事是不是挺有趣的的一种写作练习呢？
什么是续写呢？
续写就是根据原文的内容,把故事继续编下去.续写要根 据原材料提供的线索、范围、人 物性格以及作者的思路等等,续写故事情节的 发展和人物的活动、心理、语言、表情等,使 原文的情节能够合理地发展,构成完整的故事.续写重要的一点 是要紧扣中心来写,避免漫无 边际。
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读一读《帽子的秘密》这个故事的前部分内容， 你能猜测这帽子到底藏着什么样的秘密吗？如果让你续 写这个故事你会怎样写下去呢？
我的哥哥可不是个普通的人，他是一个三年级学 生。他一连考了那么些个满分，妈妈送他一顶帽子当奖 品！这顶帽子的颜色可真蓝，漆黑的帽檐亮闪闪,别说把 它戴在头上，就是看看心里也喜欢。可是这顶帽子有点 奇怪，它的帽檐老是掉下来；妈妈把它缝了又缝，不知 道为什么它总是坏。妈妈叫我跟哥哥一块儿，看看帽檐 怎么会掉下来，可是哥哥只要一见我，马上就把我赶开。
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Dr.Feng
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三年级作文续读中起着 十分重要的作用。在阅读过程中,我们经常会遇到一些 难于理解或含义深刻的词句,便会自觉或不自觉地根据 自己的知识和经验去进行猜测和推断。如读了课文题 目就会推想课文的内容或主题,读了前文的内容就会推 想后文的内容,读了前面的文字就会推想后面即将出现 的文字,读了一个词语就会根据上下文推想它的意思。 预测推想不是随意的想象，而是根据事物过去发展变 化的客观过程和某些规律性，根据事物目前运动和变 化的状态，运用各种定性分析方法，对事物未来可能 出现的趋势和可能达到的水平进行科学推测。
在弄清图意之后就该到写作的环节了，写的 时候应注意些什么呢？
（１）想一想，这样的故事内容，应该安个什么题 目才恰当。
（２）想一想怎样把故事发生的时间、地点、人物 、 起因、经过、结果写清楚。
（３）想一想故事中人物的表情、动作、语言、 心理等细节该怎样细致描写。
（４）根据前三幅图表达的意思，怎样把第四幅图的
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胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 …… 故事还没有结束，你能 根据胡子越长越 长的规律预测后来可能会发生什么事情 吗？
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有人奇思妙想的预测了胡萝卜的长胡子后来可能发 生的事情。
（1） 胡萝卜先生的长胡子被鸟太太扯去晾晒尿布了。
坐在一旁写作业的小明听到到大家那么春风得意地 谈论过生日的幸福，心里自然很羡慕。他放下笔，双手抱 肩靠在桌上，默默地望着窗外，脸上露出淡淡的忧伤。他 心想，我也快过生日了，但是爸爸妈妈在外地工作，家里 只有奶奶，看来又得过一个寂寞的生日了。想到这小明眨 了眨眼，眼眶有些泛红。
这一段把小明的神态、动作、心理描写得相当细致
两个水兵向哥哥敬礼，“报告，抓到了 ‘奸细’ ”，哥哥看也
不看我一眼，就下命令把我枪毙。我生气地说：“我不是什么奸
细，我是你的弟弟!”可是哥哥皱着眉说：“是奸细就不是弟弟!”这
么欺负人还能行?我就又踢又打吵个不停，两个水兵只好安慰我
，说枪毙是假的一点不疼。我说：“反正我不能叫你们枪毙，不
管它疼还是不疼；我长大了要当解放军，随便说我是奸细就不成
我们今 天就来练习续写故事
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请仔细观察课文P60页的图片
本次习作有四幅图，其中第四幅图以？号的 形式出现，同学们要在认真观察的基础上，展开 想象的翅膀，大胆预测，把第四幅图补充完整， 才能让故事有个完整性。
第四幅图 ？
结尾段不但把图片四的内容补充完整了，而且写出了大
家为李小明庆生的精心准备，排比句突出了李小明惊喜的生
2020-12-06 日场面，点明了主题。 三年级作文续写故事
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感谢您的聆听 您的关注使我们更努力
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李小明伤心的一幕被细心的小宇发现了，于是他对同桌 媛媛说：“李小明的爸爸妈妈在外地工作，很难回家一次，我 们一起为他庆祝生日吧。”媛媛一听竖起大拇指说：“你真是 一个有爱心的同学，我双手赞成。”他们把这一想法告诉老师 和同学们，得到大家的支持，于是为李小明庆生的活动，在悄 悄地准备着。 这一段根据插图中的对话线索，大胆预测，写出了大家对李 小明的关心，想让他过一个与众不同的生日。
内容写具体。
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范文
一个惊喜的生日
一天下午课外活动节，三６班教室里有一群同学围 在一起，七嘴八舌的议论自己怎么过的生日。媛媛一脸幸 福地说：”我上个星期过九岁生日，妈妈给我买一个很大 的蛋糕。“张宇也自豪地说：”我也刚过九岁生日，生日 那天是我们全家人一起过的。”大家都抢着说过生日的感 受这。一段把故事发生的时间、地点、人物、事情的起因交代清楚
（2）胡萝卜先生的长胡子被几个小孩子扯去跳绳了。 （3）胡萝卜先生的长胡子被一个渔民扯去补他的破
鱼网了。 （4）胡 了萝。卜的长胡子被天上的织女扯去织她们的五彩衣 （5）胡萝卜的长胡子被 一只花公鸡扯去补他的花翅膀了。
（ 胡萝卜先生的长胡子被森林超市的一家老板扯去当门
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6） 面的彩带挂了。
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再仔细观察第三幅图，根据第三幅图的对话线 索，我们就可以预测第四幅图的内容就是同学们为 李晓明过一个不同凡响的生日。
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两位同学在悄悄讨论如 何为李晓明同学过 一个特别的生日。
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同学们小组讨论一下，如果是你们给李 晓明过生日，你们计划怎么做呢？