《移动通信》课程教学大纲
《 移 动 通 信 》教学大纲
《移动通信》教学大纲学分：4学分学时：72学时适用专业：高职类通信技术专业及相关专业一、课程的性质与任务课程的性质：移动通信是通信技术专业的专业核心课程。
课程的任务：通过该课程的教学，使学生理解移动通信的基本问题，掌握移动通信的基本技术，常见通信系统的结构、组网方法、工作过程，主要移动通信设备的工作原理和技术特点，了解移动通信的发展方向。
前导课程：《通信技术概论》，《通信原理》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》等。
后续课程：《移动网规网优设计》、《无线通信工程》、《毕业顶岗实习与毕业设计》等。
二、教学基本要求通过本课程的学习，应使学生达到如下基本要求：1.理解移动通信的特点，了解移动通信系统的分类和发展状况。
2.理解电波传输的原理，了解各种环境对电波传输的影响。
了解移动通信系统中主要的干扰*。
3.了解移动通信中的话音编码、调制技术*、分集技术等基本技术。
4.了解频谱资源的管理，理解移动通信网络的多址技术、区域覆盖与信道配置技术、网络结构、信令交换*。
5.理解FDMA、TDMA、CDMA三种多址技术的工作原理，了解三者的容量比较。
6.深刻理解GSM系统的网络结构、无线接口、信号处理技术、网络控制与管理技术、移动通信天馈线系统*、GSM系统基站硬件与数据配置*、GSM系统的网络规划技术*、GSM系统的室内覆盖技术*、GPRS技术、移动新业务及终端设备介绍*。
7.深刻理解CDMA技术的基本原理、关键技术和网络特征。
8. 了解第三代移动通信的基本概念，我国移动通信现状及发展趋势。
掌握第三代移动通信主要标准和关键技术，了解第三代移动通信业务，掌握LTE新一代移动通信系统的发展趋势。
三、教学条件使用多媒体教室,全部采用多媒体教学。
实验部分在移动通信实训室进行，需配备移动通信设备（GSM，CDMA，WCDMA等），移动通信实验箱、逻辑分析仪、频谱仪、示波器等，需两名教师指导。
五、教法说明本课程综合了通信技术中大部分前沿技术，其中话音编码技术、调制解调技术、分集技术、信道编码技术等对高职院校学生而言有一定难度，在课堂教学中应注意尽量通过实际案例增加学生的感性认识。
移动通信教学大纲
移动通信教学大纲一、引言移动通信作为当代信息传输的重要手段之一，已经被广泛应用于社会各个领域。
为了更好地培养学生的移动通信专业能力，制定一份全面的教学大纲是必不可少的。
本大纲旨在介绍移动通信教学内容、课程目标、教学方法以及评估方法，帮助学生全面掌握移动通信领域的基础知识和技能。
二、课程目标本课程的目标是帮助学生：1. 掌握移动通信的基本概念和主要技术。
2. 理解移动通信网络的结构、运行原理和基本协议。
3. 熟悉移动通信系统的发展历程和未来趋势。
4. 能够分析和解决移动通信网络中的一些常见问题。
5. 具备移动通信系统的设计和实施能力。
三、教学内容1. 移动通信基础知识1.1 移动通信的定义和发展历程1.2 移动通信的基本概念和术语1.3 移动通信系统的组成和层次结构2. 移动通信技术2.1 无线传输技术2.2 移动通信网络与协议2.3 移动通信中的信号处理技术3. 移动通信网络与服务3.1 移动通信网络的架构和运作方式3.2 移动通信中的主要服务和应用3.3 移动通信的安全和隐私保护4. 移动通信系统设计与实现4.1 移动通信系统的规划和设计原则4.2 移动通信系统的部署和运维4.3 移动通信系统的性能评估和优化四、教学方法1. 授课讲解：通过授课讲解移动通信的基本理论和概念。
2. 实践操作：利用实验和案例分析，让学生亲自操作和解决实际问题。
3. 群体讨论：鼓励学生参与讨论，交流并分享自己的观点和经验。
4. 课外学习：引导学生积极进行自主学习，加深对移动通信的理解。
五、评估方法1. 平时成绩：包括课堂讨论、作业完成情况等。
2. 实验报告：根据实验内容和实验结果撰写报告。
3. 期末考试：综合考察学生对移动通信知识的掌握程度。
六、参考资料1. 《移动通信原理与实践》2. 《移动通信技术导论》3. 《移动通信系统设计与实现》七、总结通过本教学大纲的实施，学生将能够全面了解移动通信的基本概念、技术和应用，培养移动通信的分析和解决问题的能力，为未来从事相关工作打下坚实的基础。
《移动通信》课程教学大纲
《移动通信》课程教学大纲《移动通信》课程教学大纲一、课程简介1.1 课程名称：移动通信1.2 课程代码：X1.3 学时：学时1.4 学分：X学分二、课程目标2.1 掌握移动通信的基本概念和技术原理2.2 理解移动通信系统的组成和工作原理2.3 熟悉移动通信网络的组网及其运行管理2.4 能够分析和解决移动通信系统中的常见问题三、教学内容3.1 移动通信系统概述3.1.1 移动通信系统的发展历程3.1.2 移动通信系统的分类与特点3.1.3 移动通信系统的关键技术 3.2 GSM系统3.2.1 GSM系统的基本结构和功能 3.2.2 GSM系统的物理层技术3.2.3 GSM系统的数据业务3.2.4 GSM系统的网络结构与接口 3.3 CDMA系统3.3.1 CDMA系统的基本原理3.3.2 CDMA系统的空中接口技术 3.3.3 CDMA系统的网络架构3.4 高速数据业务3.4.1 GPRS技术3.4.2 EDGE技术3.4.3 UMTS技术3.5 移动通信网络组网与管理3.5.1 移动通信网络的组网结构 3.5.2 移动通信网络的运行与管理3.5.3 移动通信网络的故障排除与维护四、教学方法4.1 理论讲授4.2 实践操练4.3 讨论与案例分析4.4 课程项目设计五、教材5.1 主教材《移动通信原理与系统设计》5.2 辅助教材《移动通信技术及应用》六、考核要求6.1 平时成绩占比6.1.1 出勤情况6.1.2 课堂表现6.1.3 课堂作业6.2 期末考试占比附件：1.教学课件2.相关案例分析法律名词及注释：1.版权：著作权法所规定的对作品所享有的权益保护。
2.专利：对发明技术的独占权，需要经过专利申请和审批程序。
3.商标：用于区分商品或服务的标志，具有独立性和显著性。
4.法规：依法制定，强制性规章制度。
《移动通信理论》课程教学大纲
《移动通信》教学大纲一、课程基本信息二、教学目标本课程属于信息工程专业的专业拓展课程。
其目标与任务是使学生熟悉业界广泛采用的无线通信技术现状及其开展方向。
通过对“移动通信”课程的教学，使学生掌握现代移动通信基本概念、基本组成、基本原理、基本技术和典型系统，为将来从事移动通信工程技术工作奠定理论基础，同时能把握行业开展方向。
三、教学内容及基本要求通过对“移动通信”课程的教学，使学生详细了解现代移动通信基本概念、基本组成、基本原理、基本技术和典型系统。
绪论（3/0）（-）教学目标1. 了解移动通信的主要特点及分类。
2.初步了解常用的移动通信系统。
3.掌握移动通信的基本技术。
4. 了解移动通信的开展历程和方向。
（二）重点、难点重点：深入掌握GSM系统。
难点：掌握窄带CDMA系统。
（三）教学内容.移动通信及其特点1.移动通信的工作方式.移动通信系统的组成2.移动通信系统的频段使用.多址方式3.其他常用技术.移动通信系统的开展4.第四代移动通信（4G）标准及现状移动通信的主要特点（四）作业及要求GSM系统和窄带CDMA系统的特点。
第一章移动通信网（6/0）（一）教学目标1.掌握移动通信体制相关知识。
2.掌握移动通信的信道结构。
3. 了解移动通信网的频率配置。
4. 了解移动通信环境下的干扰。
5.熟悉蜂窝移动通信网络的频率规划。
6.掌握多信道共用技术。
7.掌握移动通信的交换技术。
8.掌握信道自动选择方式。
（二）重点、难点重点：移动通信的交换技术，难点：信道自动选择方式。
（四）教学内容.引言1.移动通信体制.移动通信的信道结构2.移动通信网的频率配置.移动通信环境下的干扰3.蜂窝移动通信网络的频率规划.多信道共用技术4.移动通信的交换技术.信道自动选择方式第二章移动通信的电波传播（6/4）（一）教学目标. 了解移动通信的主要特点及分类。
1.初步了解常用的移动通信系统。
2.掌握移动通信的基本技术。
3. 了解移动通信的开展历程和方向。
移动通信教学大纲
移动通信教学大纲本教学大纲旨在为移动通信课程提供一个全面的指导框架，以确保学生在学习过程中获得最佳的教育效果。
教学大纲将涵盖课程的目标、内容、教学方法和评估方式等方面。
一、课程目标本课程旨在培养学生对移动通信的理解和技能发展。
通过该课程的学习，学生将能够：1. 了解移动通信的基本概念、原理和技术；2. 掌握移动通信网络的组成和运行机制；3. 理解无线信号传输、调制解调和多址技术等核心内容；4. 熟悉移动通信标准和相关技术发展趋势；5. 能够分析和解决移动通信网络中的问题。
二、课程内容1. 移动通信基础知识1.1 移动通信概述- 移动通信的定义和发展历程- 移动通信网络的分类和结构1.2 信号传输和调制解调- 无线信号传输的特点和基本原理- 调制解调技术及其分类1.3 多址技术- 多址技术的原理和分类- TDMA、CDMA和FDMA等多址技术的比较2. 移动通信网络2.1 移动通信网络的组成- 移动终端设备- 基站和基站控制器- 移动核心网和业务支撑系统2.2 移动通信网络的运行机制- 无线信号传输和接收- 移动呼叫建立和拆除- 信道管理和资源分配3. 移动通信标准和技术3.1 移动通信标准- GSM、UMTS和LTE等移动通信标准的介绍- 移动通信标准的发展趋势3.2 移动通信技术- 2G、3G和4G等移动通信技术的原理和应用- 移动通信技术的发展方向与挑战4. 移动通信网络的问题与解决4.1 移动通信网络的问题- 无线信号传输中的干扰和衰落- 网络拥塞和资源管理- 移动通信网络的安全性问题4.2 移动通信网络的解决方案- 无线信号增强技术- 网络优化和智能资源调度- 移动通信网络的加密和认证技术三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于：1. 讲座教学：教师通过讲解移动通信的基本理论和技术，帮助学生建立全面的知识框架；2. 实验室实践：学生通过实验操作，掌握移动通信技术的实际应用；3. 案例分析：教师通过实际案例的分析，引导学生运用所学知识解决实际问题；4. 小组讨论：学生分为小组进行讨论，加深对移动通信概念的理解和交流；5. 独立研究：学生通过阅读相关文献和网络资料，进行独立研究和学术探索。
《移动通信》课程教学大纲
《移动通信》课程教学大纲移动通信课程教学大纲
第一章：移动通信基础知识
1.1 无线通信基本概念
1.2 移动通信系统发展历程
1.3 移动通信系统架构与组成
1.4 移动通信标准与规范
1.5 移动通信频谱分配与管理
第二章：无线信道与调制技术
2.1 无线信道特点与分类
2.2 移动通信信道传播模型
2.3 调制与解调技术
2.4 近场通信技术
第三章：移动通信系统网络结构
3.1 移动通信系统网络架构
3.2 移动通信系统中的信令与控制
3.3 移动通信系统中的移动性管理第四章：移动通信协议与接口
4.1 GSM协议与接口
4.2 CDMA协议与接口
4.3 LTE协议与接口
4.4 5G协议与接口
第五章：移动通信网络优化与管理5.1 移动通信网络规划与优化
5.2 移动通信网络性能管理
5.3 移动通信网络故障排除与维护第六章：移动通信安全与隐私保护
6.1 移动通信安全机制
6.2 移动通信隐私保护技术
6.3 移动通信法律与政策
附件：
1、移动通信相关术语表
2、移动通信系统架构图
3、移动通信系统频谱分配图
法律名词及注释：
1、通信法：规定了与通信相关的法律法规，包括通信基础设施建设、通信服务管理、通信内容监管等内容。
2、信息安全法：对网络安全、信息处理和传输等方面进行了规范，并对相关的犯罪行为提出了相应的处罚和制裁。
3、隐私保护法：保护个人和组织的隐私权利，规定了个人信息的收集、存储、使用和披露等方面的限制和要求。
移动通信教学大纲
移动通信教学大纲一、课程概述移动通信是现代信息技术领域中的重要分支，随着无线通信技术的快速发展，对于学习和掌握移动通信技术已成为当代学生的必备能力之一。
本课程旨在通过全面系统地介绍移动通信的基本概念、原理、技术和应用领域，培养学生移动通信方面的理论知识和实践能力。
二、教学目标1. 理解移动通信的基本概念和关键技术；2. 掌握移动通信系统的组成要素和工作原理；3. 熟悉常用的移动通信标准和协议；4. 能够使用适当的工具和设备进行移动通信实验和仿真；5. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
三、教学内容1. 移动通信系统基础1.1 移动通信系统的发展历程1.2 移动通信系统的基本结构和功能1.3 移动通信系统的网络拓扑结构2. 无线传输技术2.1 无线传输通道的特点和分类2.2 无线信道建模和传输损耗2.3 多径效应与信道编码技术3. 移动通信网络与协议3.1 移动通信网络的组成与架构3.2 移动通信协议的体系结构和功能3.3 移动通信网络的接入技术4. 移动通信标准与技术4.1 移动通信标准的作用和分类4.2 全球移动通信系统（GSM）标准4.3 第三代移动通信（3G）技术5. 移动通信应用与发展趋势5.1 移动通信应用的分类和案例介绍5.2 移动互联网和物联网的发展趋势5.3 移动通信技术与社会经济发展的关系四、教学方法1. 理论讲授：通过授课、讲解幻灯片等方式，系统阐述移动通信的基本理论和概念。
2. 实验教学：组织学生进行移动通信实验，加深对移动通信系统的理解和应用能力的培养。
3. 研讨讲解：组织学生阅读相关文献并参加小组讨论，展开学术交流和思维碰撞。
五、教学评估与考核1. 平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 实验报告：对实验内容、数据分析和结果展示进行评估。
3. 期末考试：对学生对整个课程的掌握程度进行考核。
六、参考教材1. 移动通信原理与实践，陈祖发、刘铭、王瑞云编著，电子工业出版社。
《移动通信》课程教学大纲
《移动通信》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程简介和教学目标1．课程简介《移动通信》是通信工程专业的一门核心专业课程，在无线通信应用领域具有重要的地位和作用。
课程以《电磁场与电磁波》、《通信原理》、《信号与系统》、《现代交换原理》等课程为基础，主要讲授移动信道传播特性，抗信道衰落技术，移动通信组网技术，2G、4G和5G通信系统等主要内容。
通过本课程的学习，学生总体上掌握移动通信的基本理论、基本知识和基本技能，具备移动通信系统分析、设计、监理和运维等方面的应用能力，能够胜任在移动通信行业及相关企事业单位从事系统设计、工程施工、产品开发、网络运营等工作。
2.教学目标教学目标1：认识移动信道的传播特性基本理论，掌握移动信道的衰落特性，学会运用多种形式的抗衰落技术。
教学目标2：认识移动通信的组网技术和多址技术，学会结合抗干扰技术对各种移动通信系统进行定量分析，了解移动性管理的相关知识。
教学目标3：掌握2G、4G和5G移动通信系统的制式、关键技术和主要业务，认知各种移动通信系统的网络架构特征，结合无线接口的协议栈模型理解移动管理的信令流程，学会各种移动网络的无线规划。
培养学生移动通信系统设计、工程施工、产品开发、网络运维等方面的专业素质。
教学目标4（课程思政）：了解我国移动通信事业从跟跑、并跑到领跑的发展历程，增强学生对我国通信行业发展的自信心，意识到国际市场核心技术激烈竞争的现状，激发学生提高学习能力、思维能力、创新能力的热情。
3．教学目标与毕业要求指标点的支撑关系三、理论教学表1 理论教学安排四、实验教学表2 实验教学安排五、考核与成绩评定方法六、建议教材及相关教学资源[1]余晓玫，赖小龙，喻婷，易红薇.移动通信原理与技术[M].北京：机械工业出版社，2017.[2]李兆玉，何维等.移动通信[M].北京：电子工业出版社，2017.[3]杨学志.通信之道—从微积分到5G[M].北京：电子工业出版社，2016.。
《移动通信》教学大纲
《移动通信》教学大纲课程名称：移动通信课程类别：核心课、必修课学分：5学分适用专业：通信工程一、课程的教学目的该课程详尽地介绍了移动通信基本原理。
本课程的教学目的在于使学生系统地掌握现代移动通信的相关基本概念、基本原理和基本技术，为进一步学习移动通信不同系统，了解移动通信的发展奠定基础。
二、教学的基本要求通过该课程的学习，要求掌握移动通信的基本概念，无线移动通信信道的特征，移动通信系统的调制技术和扩频技术，多址接入技术，常用的抗衰落技术，移动通信网组网的基本原理，移动通信原理在实际移动通信系统中应用。
了解GSM移动通信系统、第三代移动通信系统的工作原理。
三、课程教学方法本课程教学建立在精心设计的教学策略、丰富的教学资源和高效的人机交互基础上。
课程以学生在线自主学习为主，结合每学期四次的集中实时辅导，始终突出理论学习与实践教学相结合，注重学习过程的系统引导和学习支持。
四、课程考核方式闭卷考试平时作业（40%）与期末考试成绩（60%），总成绩100分。
五、课程教学内容课程介绍课程导学1 教学内容课程介绍课程导学2、教学基本要求了解移动通信课程的设计思想；掌握移动通信课程的内容；了解移动通信课程的教学要求；掌握移动通信课程的学习方法；3、重点、难点掌握移动通信课程的内容；掌握移动通信课程的学习方法；第1章概述1、教学内容章导学移动通信概述移动通信基本技术移动通信分类移动通信应用第三代移动通信简介2、教学基本要求掌握移动通信的概念、特点和分类；了解移动通信的发展历史；了解移动通信的基本技术；掌握第二代移动通信系统的特点，不同的2G标准；掌握第三代移动通信系统的特点，不同标准的3G移动通信系统；了解集群移动通信系统；3、重点、难点掌握移动通信的概念、特点和分类；掌握第二代移动通信系统的特点，不同的2G标准；掌握第三代移动通信系统的特点，不同标准的3G移动通信系统；第2章无线移动信道1、教学内容章导学无线信道相关的基本概念电磁波与无线电频谱无线电波传输环境无线电波传播机制；自由空间传播损耗多普勒效应移动信道传播损耗预测模型。
2024年《移动通信》课程教学大纲
CDMA扩频通信原理
介绍扩频通信的基本原理、扩频码的选择和产生 方法，以及扩频通信在CDMA系统中的应用。
2024/2/29
19
3GPP LTE/LTE-A网络架构及协议
01
3GPP LTE/LTE-A网络架构
包括演进型分组核心网（EPC）、演进型通用陆地无线接 入网（E-UTRAN）和用户设备（UE）等组成部分。
30
用户隐私泄露风险及应对策略
用户隐私泄露风险
在移动通信中，用户隐私泄露可能导致身份盗窃、垃圾信息骚扰等 问题。
隐私保护技术
如数据加密、匿名化处理等，这些技术可以保护用户的个人信息不 被非法获取。
用户隐私保护策略
包括加强用户权限管理、建立数据泄露应急响应机制等，以确保用户 隐私得到全面保护。
2024/2/29
包括恶意软件、钓鱼攻击、DDoS攻击等， 这些威胁可能导致数据泄露、系统瘫痪等严 重后果。
2024/2/29
网络安全防范措施
包括使用强密码、定期更新软件补丁、限制不必要 的网络访问等，以降低网络被攻击的风险。
网络安全技术
如防火墙、入侵检测系统（IDS）、加密技 术等，这些技术可以进一步增强网络的安全 性。
行业自律和规范
许多行业组织也制定了相应的自 律规范和标准来指导网络安全和 隐私保护工作。这些规范和标准 可以帮助企业建立良好的数据处 理实践，提高整个行业的安全水 平。
2024/2/29
32
08
实验环节与课程设计
2024/2/29
33
实验环境搭建和实验内容安排
硬件设备
包括基站、移动台、信道模拟器等。
2024/2/29
12
03
无线传输技术
移动通信课程教学大纲
移动通信课程教学大纲一、引言移动通信作为现代通信技术的重要分支之一，日益成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了确保学生在移动通信领域有扎实的基础和系统的知识结构，本课程教学大纲将全面介绍移动通信的相关概念、原理、技术和应用。
二、课程目标1. 了解移动通信的基本概念和发展历程；2. 掌握移动通信系统的基本原理和架构；3. 理解移动通信的关键技术，包括信道编码、调制解调、多址技术等；4. 熟悉移动通信标准和相关协议；5. 能够分析和设计移动通信系统；6. 了解移动通信的应用领域和发展趋势。
三、教学内容与安排1. 移动通信基础知识1.1 移动通信的定义和发展历程1.2 移动通信系统的基本组成1.3 移动通信的特点与应用2. 移动通信系统原理2.1 无线传播特性与信道模型2.2 移动通信系统的架构与功能模块2.3 基站与移动台的通信过程3. 无线信道与调制技术3.1 信道编码与纠错技术3.2 无线信道的特性与建模3.3 数字调制与解调技术4. 多址技术与多用户检测4.1 多址技术的基本原理4.2 多用户检测技术4.3 分布式与集中式多址技术5. 移动通信标准与协议5.1 2G、3G、4G和5G移动通信标准 5.2 移动通信协议的体系结构5.3 移动通信中的安全和隐私保护6. 移动通信系统设计与优化6.1 系统容量与频谱效率6.2 多天线技术与空分复用6.3 移动通信网络的拓扑结构7. 移动通信应用与发展趋势7.1 移动通信在物联网和智能交通中的应用7.2 移动通信的创新与发展四、教学方法与手段1. 授课方式：理论课、实验课、案例分析等；2. 教学手段：课堂讲解、多媒体展示、实验操作、小组讨论等；3. 教学辅助：教材、PPT课件、实验设备等；4. 自主学习：推荐相关教材、学术论文和网上资源；5. 评估方式：课堂测试、实验报告、课程设计等。
五、教学要求与评估标准1. 学生应出勤率达到规定要求；2. 学生应按时完成相关课程作业和实验报告；3. 学生应参加课程设计并顺利通过评审；4. 学生应在期末考试中取得合格的成绩。
2024年度《移动通信原理及应用》课程教学大纲
了解信道编码和调制技术在移动通信中的应用，以提高信号传输 的可靠性。
10
多址接入技术与干扰抑制
多址接入技术
介绍FDMA、TDMA、CDMA等多址接入技术的 原理和特点。
干扰抑制技术
分析移动通信中的干扰来源，并介绍常见的干扰 抑制技术，如功率控制、分集接收等。
扩频通信技术
了解扩频通信技术的原理及其在抗干扰和提高系 统容量方面的应用。
3
移动通信发展历程与趋势
2024/2/2
移动通信的起源与早期发展
01
从1G到2G的技术演进，主要解决了语音通信和低速数据业务的
问题。
3G与4G时代的发展
02
实现了移动宽带和高速数据传输，推动了移动互联网和智能终
端的普及。
5G及未来移动通信的趋势
03
超高速率、超低时延、超大连接，将开启万物互联和智能化时
实验二
无线信道特性与传输技术实验
2024/2/2
设计思路
通过实验测量无线信道的传输特性，如路径损耗、多径 效应等，让学生了解无线信道对移动通信系统性能的影 响，并掌握相应的传输技术。
实验三
移动通信网络规划与优化实验
设计思路
通过模拟软件或实际网络数据，让学生进行移动通信网 络的规划和优化，培养学生的实际应用能力和问题解决 能力。
移动通信关键技术
包括多址技术、调制解调技术、信道编码技 术、分集技术等。
2024/2/2
移动通信网络规划与优化
包括网络规划原则、方法，网络优化策略等 。
35
行业发展趋势分析
5G技术发展与应用
探讨5G技术的特点、优势以及在各个领域的应用前景。
物联网与移动通信的融合
移动通信课程教学大纲
《移动通信》课程教学大纲适用专业：通信工程编写日期：2015.10适用对象：本科执笔：刘世安学时数：54 审核：一、课程教学目标1、任务和地位：本课程是通信工程(本科)专业的一门专业课。
从学科性质上看，它是一门综合性很强的课程，综合了无线通信的系统原理及应用，其目的是使学生能适应现代社会通信事业快速发展的需要，并对移动通信原理、数字移动通信系统、数字移动通信技术与工程、个人通信有较深刻的理解。
2、知识要求：通过教学，使学生基本了解移动通信的概念，移动通信系统控制方式；掌握移动通信无线设备的原理及结构；掌握移动通信各种类型网络的组成及原理，以及移动通信的未来发展方向，使学生能成为具有较深厚理论基础的移动通信的高级人材。
3、能力要求：通过本课程的学习，使学生对移动通信的基本概念、基本原理和组网技术有较全面的了解和领会，应能应用移动通信的原理与技术分析阐释常见移动通信方式中信息传输的发送与接收原理，应能分析设计一些简单移动通信系统，为移动通信系统的管理维护、研究和开发打下必要的理论基础和技能。
二、教学内容与要求第一章绪论[目的要求]1、了解移动通信的发展概况(不仅包括过去的，还包括现在的)。
2、掌握为什么要发展数字蜂窝系统的原因。
3、了解典型移动通信系统。
4、掌握移动通信的基本技术。
[教学内容]1、移动通信的发展概况，发展趋势。
2、移动通信的概念、主要特点及其分类。
3、典型移动通信系统。
4、移动通信的基本技术。
5、了解移动通信的标准化组织。
[重点难点]移动通信的主要特点，基本技术。
[教学方法] 课堂讲解第二章调制解调[目的要求]1、掌握MSK、GMSK、GFSK的调制原理和差别。
2、掌握MSK的相位轨迹和同相分量、正交分量的输出。
3、掌握QPSK、OQPSK、π/4-DQPSK和QAM调制的基本原理和差别。
[教学内容]1、调制的概念，移动通信中调制技术的作用。
2、最小频差和相位连续的概念，最小频移键控的概念和调制原理。
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《移动通信》课程教学大纲
适用专业：通信工程编写日期：2015.10
适用对象：本科执笔：刘世安
学时数：54 审核：
一、课程教学目标
1、任务和地位：
本课程是通信工程(本科)专业的一门专业课。
从学科性质上看，它是一门综合性很强的课程，综合了无线通信的系统原理及应用，其目的是使学生能适应现代社会通信事业快速发展的需要，并对移动通信原理、数字移动通信系统、数字移动通信技术与工程、个人通信有较深刻的理解。
2、知识要求：
通过教学，使学生基本了解移动通信的概念，移动通信系统控制方式；掌握移动通信无线设备的原理及结构；掌握移动通信各种类型网络的组成及原理，以及移动通信的未来发展方向，使学生能成为具有较深厚理论基础的移动通信的高级人材。
3、能力要求：
通过本课程的学习，使学生对移动通信的基本概念、基本原理和组网技术有较全面的了解和领会，应能应用移动通信的原理与技术分析阐释常见移动通信方式中信息传输的发送与接收原理，应能分析设计一些简单移动通信系统，为移动通信系统的管理维护、研究和开发打下必要的理论基础和技能。
二、教学内容与要求
第一章绪论
[目的要求]
1、了解移动通信的发展概况(不仅包括过去的，还包括现在的)。
2、掌握为什么要发展数字蜂窝系统的原因。
3、了解典型移动通信系统。
4、掌握移动通信的基本技术。
[教学内容]
1、移动通信的发展概况，发展趋势。
2、移动通信的概念、主要特点及其分类。
3、典型移动通信系统。
4、移动通信的基本技术。
5、了解移动通信的标准化组织。
[重点难点]
移动通信的主要特点，基本技术。
[教学方法] 课堂讲解
第二章调制解调
[目的要求]
1、掌握MSK、GMSK、GFSK的调制原理和差别。
2、掌握MSK的相位轨迹和同相分量、正交分量的输出。
3、掌握QPSK、OQPSK、π/4-DQPSK和QAM调制的基本原理和差别。
[教学内容]
1、调制的概念，移动通信中调制技术的作用。
2、最小频差和相位连续的概念，最小频移键控的概念和调制原理。
3、GMSK和GFSK对MSK的改进。
4、QPSK、OQPSK、π/4-DQPSK调制的原理，星座图和相位转移图的异同。
5、QAM调制的原理和星座图。
[重点难点]
这种调制技术的原理及其差别。
[教学方法] 课堂讲解
第三章移动通信中的电波传播与分集接收
[目的要求]
1、了解VHF、UHF电波传播特性；
2、理解电磁波的自由空间传播模型和传播衰耗；
3、运用路径损耗模型进行实际链路估计；
4、了解移动信道的特征及传播特点；
5、了解分集的概念、作用及其方式。
[教学内容]
1、VHF、UHF电波传播特性。
2、自由空间传播模型及传输衰耗。
3、三种基本传播机制。
4、多径衰耗和多普勒频移。
5、Rayleigh和Ricear分布。
6、运用路径损耗模型进行实际链路估算。
7、分集接收技术。
[重点难点]
快衰落和慢衰落的概念及其产生原因，运用路径损耗模型进行实际链路估算，分集的作用和实现方式。
[教学方法] 课堂讲解
第四章外部噪声与干扰
[目的要求]
1、了解移动通信中噪声与干扰类型。
2、了解邻道干扰和同频道干扰的概念。
3、掌握同频道再用距离的概念。
[教学内容]
1、噪声干扰的类型。
2、邻道干扰的产生。
3、同频道干扰和通频道再用距离的概念。
[重点难点]
同频道再用距离的计算。
[教学方法] 课堂讲解
第五章组网技术
[目的要求]
1、掌握典型多址技术的概念。
2、掌握话务量和呼损率的计算。
3、了解蜂窝、小区、区群和信道分配的概念。
4、掌握移动通信系统基本的网络结构。
5、掌握移动通信系统的位置管理过程。
[教学内容]
1、典型的多址接入技术。
2、话务量和呼损率的计算
3、蜂窝的概念、频率复用原则和区群的概念。
4、信道的分配策略和分配原则。
5、蜂窝系统的基本网络结构和各部分的功能。
6、切换和漫游，位置管理策略。
7、提高蜂窝系统容量的措施。
[重点难点]
多址接入技术的概念，蜂窝系统的位置管理。
[教学方法] 课堂讲解
第六章GSM蜂窝通信系统及GPRS
[目的要求]
1、掌握GSM和GPRS系统的构成及各部分主要作用。
2、了解GSM系统业务网及信令网络结构分类、GSM系统提供的业务种类和话音信号间断传输的概念。
3、熟悉GSM系统的编号计划、位置登记和呼叫过程。
4、掌握GSM系统的信道定义、突发脉冲类型和用途。
5、了解GPRS工作过程。
[教学内容]
1、GSM系统的网络构成及各部分主要作用。
2、GSM系统的编号计划、位置登记、呼叫过程以及鉴权、设备识别技术原理。
3、GSM系统信道定义、分类、作用和突发脉冲序列类型、作用。
4、系统的帧结构及跳频技术原理和分类。
5、GSM系统的业务种类和频率配置。
6、GSM系统的加密技术和SIM卡构成及其功能。
7、GSM系统基站子系统的构成、主要功能以及MS的构成。
8、GPRS系统构成及工作过程。
[重点难点]
系统位置管理及各部分的主要作用。
[教学方法] 课堂讲解
第七章CDMA系统
[目的要求]
1、掌握码分多址技术和扩频通信技术的基本原理。
2、掌握Walsh码、m序列、Gold码的主要特性和产生方法。
3、了解扩频技术的分类和直接序列扩频系统的同步原理。
4、掌握CDMA系统的构成及各部分主要作用。
[教学内容]
1、扩频技术的概念及分类。
2、码序列的相关性分析。
3、Walsh码、m序列、Gold码的主要特性和产生方法。
4、扩频通信的基本原理。
5、直接序列扩频系统的基本原理及上下行链路通信过程。
6、IS-95系统采用的多址技术、调制技术、话音编码技术以及IS-95系统的主要特点。
7、远近效应，功率控制系统组成和工作原理。
[重点难点]
码序列的产生及其相关性分析，直接序列扩频通信系统的基本原理，IS-95系统的工作过程及各部分的主要作用。
[教学方法] 课堂讲解
第八章第三代移动通信系统（3G）与4G技术
[目的要求]
1、了解个人通信的概念。
2、了解WCDMA、cdma2000、TD-SCDMA的基本原理。
3、三种主流标准的方案性能比较。
[教学内容]
1、个人通信的概念。
2、WCDMA、cdma2000和TD-SCDMA系统介绍。
3、后3G或第四代移动通信的介绍及其相关技术。
4、移动通信的发展趋势
[重点难点]
个人通信的概念，3G和4G技术。
[教学方法] 课堂讲解
三、教学时数分配表
课程教学总学时54学时
四、教学方法建议
1、教学大纲的基本内容要认真执行。
根据教学计划、学生情况和所选教材在深广度上可作恰当处理。
2、在理论教学时，尽量避免繁杂抽象的数学推导，重点放在基本概念、基础知识的讲解。
3、注重联系实际，介绍现代光纤通信的典型应用实例，提高学生的学习兴趣，帮助学生掌握基本分析方法。
4、建议采用多媒体和课堂相结合教学，加强演示实验，加深学生对物理现象的认识和理解。
5、在讲授模拟光纤通信系统和数字光纤通信系统时，建议采用横向比较教学。
6、在教学方法上，将课堂教学、实验教学、课程研讨、网络教学等有机地结合起来，并充分利用多媒体教学手段提高教学效率和教学效果。
在教学过程中，注重基本理论、基本概念和基本方法的讲解，在较普遍的意义上来阐明“移动通信”的实质，特别注重各种无线接入技术的横向比较，并将移动通信与通信原理及通信网络知识有机的结合起来。
促进学生的学习积极性，激发学生的潜能。
在传授学生课程知识的同时，注重学生认知能力、自主学习能力和科研素质的培养；注重培养学生动手能力和创新意识。
五、本课程的考核方式
本课程为考试科目，平时作业、考勤占10％，实验环节占20％，期考成绩占70％。
教学上可布置适当作业，特别是一些难点方面内容。
考试内容侧重学生综合能力及分析比较能力，注重知识的应用能力，强调对原理、概念与方法的理解，避免死记硬背。
六、教材及主要参考书
教材：
（1）郭梯云，邬国扬．移动通信（第四版）．西安：电子科技大学出版社，2006.7 参考书：
（1）沙学军，吴宣利，何晨光．移动通信原理、技术与系统．北京：电子工业出版社，2013.4
（2）章坚武．移动通信（第四版）．西安：电子科技大学出版社，2013.5
（3）韦惠民，李白萍．蜂窝移动通信技术．西安：电子科技大学出版社，2002.8
（4）袁超伟，陈德荣，冯志勇．CDMA蜂窝移动通信．北京：北京邮电大学出版社，2003.7
（5）宋燕辉．第三代移动通信技术．北京：人民邮电出版社，2009.11。