高一地理 湿地资源的开发与保护
高中地理湿地资源的开发和保护教学设计
知识与技能
1、了解湿地的概念、了解湿地的重要价值
2、认识湿地开发利用中存在的问题及其原因
3、理解不合理的开发利用湿地造成的影响
过程与方法
1、通过图片的读取加深对湿地概念的理解、我国湿地的分布情况的了解
2、通过阅读课本“洞庭湖湿地的重要价值”和连线题的训练等了解湿地的主要价值
3、通过表格数据分析、图片对比、案例呈现等认识湿地在开发利用中存在的问题
Байду номын сангаас提问：洞庭湖湿地产生这些变化，将对湖区产生哪些不良影响？
思考：洞庭湖湿地产生这些变化，将对湖区产生哪些不良影响？（小组讨论，在黑板上展示讨论成果进行交流）
通过小组合作学习，激发学生对于湿地破坏后不良影响的探讨。
教师小结并延伸：破坏生物多样性、导致水旱灾害频发：可供农副产品大量减少。
学生了解相关案例，思考案例中的相关问题。
小组讨论交流（写下来的方式）：洞庭湖发生了哪些变化，产生这些变化的原因是什么？
通过表格分析、图片对比法，引发学生对洞庭湖湿地变化及其原因的探究。重点探究“围湖造田、泥沙淤积”。
展示洞庭湖今昔的对比图片和材料二。
思考：图片和材料中反映了洞庭湖的哪些变化？（个别回答）
通过材料分析法，引发学生对于洞庭湖湿地变化及其原因的思考。重点探究“生物多样性减少、水质变差”。
见到了解一下洞庭湖的基本概况。初步培养学生的地理空间思维能力。
给出材料一，引出湿地的概念。
通过阅读书本，初步了解湿地的基本含义
培养学生阅读书本的习惯，提高学生阅读理解的能力。
展示6张图片。
根据对湿地的初步理解，采用学生个别回答方式，辨别出6张图片所展示的景观是否属于湿地。
通过书本的阅读，在初步理解湿地基本含义的基础上，针对不同的景观图进行辨别判读。如出现误读误判请生生相互点评，帮助解决。
湿地资源的开发和保护
调蓄洪水
地
涵养水源
球
净化水质
之
美化环境
肾
保护生物多样性
作
供水
用 经济效益 旅游
地 球
航运、发电
之
提供农产品
肺
防风固沙
调节气候
森 林 的 作
生态效益
调蓄洪水
地
涵养水源
球
净化空气
之
美化环境
肺
保护生物多样性
用
提供林产品
经济效益
旅游
练习1
材料一 清代初年，洞庭湖面积约6000平方千米，
是中国第一大湖。20世纪50—80年代,人口增长诱 发了大规模的围湖造田，到了20世纪末，洞庭湖 面积仅剩下2625平方千米。
• 其生态价值远远高于其产出价值
练习：
下列不属于湿地的是 D
A、三峡水库
B、海南岛红树林
C、水稻田
D、青藏高原上的冰川
2、下列事物属于湿地的是： C ①海洋 ②耕地 ③河流 ④湖泊 ⑤森林
A、①②③④
B、②③④⑤
C、③④
D、②④⑤
湿地包括多种类型，珊瑚礁、滩涂、红
树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池 塘、水稻田等都属于湿地。
必修Ⅲ（湘教版）
2.2 湿地资源的开发和保护
台州市实验中学 应昆龙
沼泽湿地
湿 地 的
湖泊湿地 河流湿地
类 浅海、滩涂Βιβλιοθήκη 地（珊瑚礁红型 树林）人工湿地（池塘水库稻田）
湿地的定义：水位经常接近地表 或为浅水覆盖的土地
中国湿地分布 分布广泛 东多西少
气候湿润 地势低洼
调节气候
湿 生态效益 地 的
材料二 1998年长江流域暴发特大洪水,国家对
2021-2022年高一地理课件：湿地资源的开发与保护
本节内容结束
洞 庭 湖 为 什 么 萎 缩 了 ？
P44活动题
1.洞庭湖区农业发达，成为“鱼米之乡” 的有利自然条 件是什么?
• ①气候：亚热带季风气候，降水丰沛、雨热同期 • ②地形：地势平坦 、耕地面积广大； • ③水源：河湖众多、灌溉便利； • ④土壤：土层深厚、土地肥沃；
4.读图说说其中含义，并根据现象谈谈你的看法。
洞庭湖简介：
洞庭湖为我国第二大淡 水湖（曾是我国第一大 淡水湖），位于湖南省 北部，与湖北交界的地 方，是湖南省地势最低 洼的地方，其南有湘、 资、沅、澧四水汇入， 北与长江相通。
醴水
三、湿地资源问题
湿地资源问题
• 数量减少
质量下降
生态系统功能和效益得不到有效发挥
抵御自然灾害的能力降低
P43萎缩的洞庭湖
二、湿地的作用----“地球之肾”
1、湿地的作用
湿地的作用
Ａ、产生粮食、药材、工 业原料、农副产品
湿地的美称 “资源的宝库”
Ｂ、提供水资源，保护生物多样性 Ｃ、调节气候，美化环境 Ｄ、涵养水源，调蓄洪水
Ｅ、净化水中污染物质 Ｆ、众多鸟类的栖息地
“生命的摇篮”
“天然空调机” “天然水库” “地球之肾” “鸟类的乐园”
海南岛红树林湿地
水稻田
水库
2·湿地按成因的不同分类：
天然湿地： 沼泽、滩涂、河流、湖泊、低潮时水深不超过6米浅海 区等。 人工湿地： 水库、稻田、池塘等。 湿地的共同特点：
• 地表常年或经常有水，属于陆地和水体之间的过渡 地带。
我国湿地分布的状况：东部多，西部 少、湿地地区分布不均匀。
东北湿地
4.我国湿地分布具有的显著特点是（ C ）
高中地理教案《湿地资源的开发与保护
高中地理教案《湿地资源的开发与保护》第一章：湿地的定义与重要性1.1 湿地的概念1.2 湿地的类型与特征1.3 湿地的生态功能与重要性1.4 湿地的保护与可持续发展第二章：湿地资源的利用与开发2.1 湿地资源的种类与分布2.2 湿地资源的利用方式与技术2.3 湿地资源的合理开发与可持续发展2.4 湿地资源开发中的环境问题与解决方案第三章：湿地保护的意义与目标3.1 湿地保护的重要性与意义3.2 国际湿地保护的现状与趋势3.3 湿地保护的目标与原则3.4 湿地保护的政策与法律体系第四章：湿地保护的方法与措施4.1 湿地保护的主要方法与技术4.2 湿地恢复与修复的措施与案例4.3 湿地保护的公众参与与教育宣传4.4 湿地保护的国际合作与经验借鉴第五章：我国湿地资源的现状与保护5.1 我国湿地资源的分布与特点5.2 我国湿地资源的利用与开发状况5.3 我国湿地保护的现状与问题5.4 我国湿地保护的政策措施与实践案例第六章：湿地生态系统的监测与评估6.1 湿地生态系统监测的重要性6.2 湿地生态系统监测的方法与技术6.3 湿地生态系统评估的指标与体系6.4 湿地生态系统监测与评估的实践案例第七章：湿地景观规划与设计7.1 湿地景观规划的原则与目标7.2 湿地景观规划的方法与步骤7.3 湿地景观设计的技术与案例7.4 湿地景观规划与设计的实践案例第八章：湿地保护项目的实施与管理8.1 湿地保护项目的设计与申报8.2 湿地保护项目的实施与管理流程8.3 湿地保护项目的中期检查与调整8.4 湿地保护项目的成效评估与经验借鉴第九章：湿地保护与人类福祉9.1 湿地保护与水资源管理9.2 湿地保护与生物多样性保护9.3 湿地保护与气候变化应对9.4 湿地保护与社区经济发展第十章：湿地保护的公众参与与教育10.1 湿地保护公众参与的重要性10.2 湿地保护教育的目标与方法10.3 湿地保护公众参与的活动设计与实施10.4 湿地保护教育的实践案例与启示重点和难点解析重点环节1：湿地的定义与重要性湿地生态系统的概念和类型湿地生态功能与重要性的具体表现重点环节2：湿地资源的利用与开发湿地资源的种类与分布的特点湿地资源合理开发与可持续发展的策略重点环节3：湿地保护的意义与目标湿地保护的重要性与意义的阐述湿地保护的目标与原则的解读重点环节4：湿地保护的方法与措施湿地保护的主要方法与技术的操作要点湿地恢复与修复的措施与案例的分析重点环节5：我国湿地资源的现状与保护我国湿地资源的分布与特点的描述我国湿地保护的政策措施与实践案例的评价重点环节6：湿地生态系统的监测与评估湿地生态系统监测的方法与技术的应用湿地生态系统评估的指标与体系的构建重点环节7：湿地景观规划与设计湿地景观规划的原则与目标的制定湿地景观设计的技术与案例的解析重点环节8：湿地保护项目的实施与管理湿地保护项目的设计与申报的流程湿地保护项目的实施与管理流程的掌控重点环节9：湿地保护与人类福祉湿地保护与水资源管理的关系湿地保护与生物多样性保护的策略重点环节10：湿地保护的公众参与与教育湿地保护公众参与的重要性与方法湿地保护教育的目标与方法的实施全文总结和概括：本教案全面系统地介绍了湿地资源的开发与保护，从湿地的定义与重要性，湿地资源的利用与开发，湿地保护的意义与目标，湿地保护的方法与措施，我国湿地资源的现状与保护等方面进行了深入的解析。
高一地理湿地资源的开发与保护
根据湿地的 天然 沼泽、滩涂、河流、湖泊、
形成原因分类
湿地：低潮时水深不超过6米浅 海区等
人工湿地：水库、稻田等
3、湿地的特点
地表常年或经常有水，属于陆地与水 体之间的过渡地带
4、湿地的分布
湿地分布很广泛，从寒温带到热带，从沿海 到内陆，从平原到高山都有分布。
东北湿地
1996年10月，国际湿地公约常委会决定将每年 2月2日定为世界湿地日。 •
1997年的主题是：“湿地是生命之根”。
——“ 湿地的价值与人类对湿地的利用”
1998年世界湿地日的主题：水与湿地； 1999年世界湿地日的主题：人与湿地； 2000年世界湿地日的主题：
珍惜我们共有的国际重要湿地； 2001年世界湿地日的主题：湿地世界
和北部湾渔场是我国的四大渔场，丰富地区的水调到水资源缺乏的地区，所以 大力加强城市道路设施建设， 【答案】 （1）× 理分布示意图，错。
第二节 湿地资源的 开发与保护
—— 以洞庭湖区为例
世界湿地日的由来
• 1971年2月2日，在伊朗的拉姆萨尔签署了一个 全球性政府间的湿地保护公约《关于特别是作为 水禽栖息地的国际重要湿地公约》（简称《湿地 公约》）。它是当时针对一种特定生态系统的自 然保护全球性公约。
练习：
下列不属于湿地的是 D
A、三峡水库
B、海南岛红树林
C、水稻田
D、青藏高原上的冰川
2、下列事物属于湿地的是：C ①海洋 ②耕地 ③河流 ④湖泊 ⑤森林
A、①②③④
B、②③④⑤
C、③④
D、②④⑤
湿地包括多种类型，珊瑚礁、滩涂、红
树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池 塘、水稻田等都属于湿地。
2、湿地的分类
高中地理 湿地资源的开发与保护课件42
世界主要湿地分布图
中国国际重要湿地分布图
我国湿地分布总的状况是： 东部多，西部少，湿地的地区分布不均匀。
二.“地球之肾” 1.湿地的作用
湿地的作用
产生粮食、药材、工业 原料、农副产品 提供水资源，保护生物 多样性 调节气候，美化环境 涵养水源，调蓄洪水 净化水中污染物质 众多鸟类的栖息地
湿地的美称
“资源的宝库” “生命的摇篮” “天然空调机” “天然水库” “地球之肾” “鸟类的乐园”
湿地的生态价值
湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统。湿地是价值
最高的生态系统。据联合国环境署2002年的权威研究数据表
明，1公顷湿地生态系统每年创造的价值高达1.4万美元，是 热带雨林的7倍，是农田生态系统的160倍。 其生态价值远远高于其产出价值。
一.湿地含义及分布
1.湿地的概念
水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
是不是湿地只分布在降水丰沛的地区，而在干旱、半干 旱地区没有分布？
一.湿地含义及分布
2.湿地的分类:
天然湿地：沼泽、滩涂、河流、湖泊、低潮时水深不 超过6米浅海区等
人工湿地：水库、稻田、池塘、人工河等 3.湿地的特点: 地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡地 带
二.“地球之肾” 2.洞庭湖湿地的重要价值
阅读P.42洞庭湖湿地的重要价值
（1）如果失去湿地，鸟类会受到什么样的影响？
2.2湿地资源的开发与保护 (精品课件)
对洞庭湖的开发有以下几种做法，对此，你有何评价。
1、洞庭湖区是我国重要的商品粮基地，农民围湖造田
以扩大粮食产量。
2、洞庭湖周边建设造纸厂、化工厂，污水排入洞庭湖。
3、为提高湖区渔业效益，定期投放各种鱼苗，实行休
渔制度。
4、国家在洞庭湖区建立自然保护区。
我国人多地少，耕地短缺，这是事实。但是 湿地有重要的环境保护作用，湿地本身又具有产 出作用，能产出丰富的农副产品及工业原料供人 类使用。若把湿地当作耕地后备资源开垦，围湖 造田，虽然一时得到了土地，但因湖泊湿地减少， 湖泊调蓄洪水的能力降低，洪涝灾害导致水患的 可能性加大，对湖区社会经济发展造成隐患。造 成的生态破坏和经济损失远远大于未开垦的湿地， 是得不偿失的短期利益行为，是非常不合理的， 是不符合可持续发展观的。
（2）地形：地势低平，土壤肥沃 （3）河湖：河湖密布，灌溉便利。
2、对比洞庭湖 对比洞庭湖
年份 1949 丰水时面积（平方 缩减量（平方 公里） 公里） 4350
435 泥沙淤积， 禁止长江中上游天然林的 砍伐,植树造林,保持水土, 1958原因 3141 湖面减小 774 结合小地图册P22图 不同时期的洞庭 减少泥沙淤积 1977 2740 401 湖范围和课本P43－44阅读 萎缩的洞庭 1988人为 围湖造田 , 2691 49 退田还湖，平垸行洪 ,移民 湖，思考：洞庭湖的面积有什么变化？引 1995原因 湖面减少 2623 68 建镇 起变化的原因是哪些？ (1)调蓄洪水的能力下降,洪涝灾害频繁 危害 (2)影响航运 (3)破坏生物多样性 1954自然 3915
湿地资源的现状及利用 《随堂》P24页 合理的 利用方式
保护湿地植被
禁止滥捕滥猎 保持湿地生物的多样性 保证湿地的数量和质量 确保湿地的生态系统功 能和效益
2.2 湿地资源的开发与保护
4.读图 2 -10 、 2 -11 ，说出其含义，并针对这 些现象谈一谈你的看法。
2—10：过度捕捞，破坏了湿地的生产能力。这种做法 会使河湖海中的鱼，繁殖能力下降，导致鱼产量下降。 这种杀鸡取卵的行为是不可取的。
2.湿地的分类:
天然湿地： 沼泽、滩涂、河流、湖泊、低潮时 水深不超过6米浅海区等
人工湿地： 水库、稻田、池塘、人工河等
3.湿地的特点:
地表常年或经常有水，属于陆地与水体 之间的过渡地带。
青藏高原高寒湿地4.我国的湿地分布
东北湿地
长江中下游平原湿地
海南红树林湿地 鄱阳湖 湿地
中国主要湿地分布
探究一：读图说说我国湿地在空间分布上有什么特点？
功能和效益得不到有效发挥
抵御自然灾害的能力降低
萎缩的洞庭湖 (P43阅读)
活动二： 请阅读P43—44内容， 1.说出洞庭湖面积缩小的主要原因 2.分析洞庭湖缩小会带来哪些危害
洪水一大片，枯水几条线！
洞庭湖面缩小的原因及危害 原 因 泥沙淤积 对 策
禁止长江中上游天然林的砍伐， 植树造林，保持水土，减少泥 沙淤积。
②水文：河湖多，水量较大，水源充足；
③地形：地势低平，排水不畅；
④土壤：有冻土分布，地表水不易下渗。
2、三江平原湿地的价值
（1）保护生物的多样性
（2）调节气候 （3）净化水质
（4）调蓄洪水
（5）提供丰富的农副产品
东部多，西部少， 湿地的地区分布不均匀
二、“地球之肾”——湿地的价值
湿地与森林、海洋并称全球三大生态系 统。湿地是价值最高的生态系统。据联合国环 境署2002年的权威研究数据表明，1公顷湿地 生态系统每年创造的价值高达1.4万美元，是 热带雨林的7倍，是农田生态系统的160倍。 其生态价值远远高于其产出价值
高中地理湘教版必修 第二章区域可持续发展第二节湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例教案含解析
第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例１．湿地的概念、分布特点及其重要的生态价值。
２．湿地开发利用中存在的问题、成因及综合治理措施。
３．分析某区域生态环境开发与保护问题的思路，并探究可持续发展的策略。
一、湿地概述１．概念水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
２．两大类型（１）天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等。
（２）人工湿地：水库、稻田等。
３．两大特点（１）地表常年或经常有水。
（２）属于陆地与水体之间的过渡带。
４．我国湿地的分布分布广泛，类型多样，从寒温带到热带，从沿海到内陆，从平原到高山都有分布。
二、“地球之肾”１．湿地生态系统的特点（１）较高的生产力。
（２）丰富的生物多样性。
２．湿地的重要作用３．洞庭湖湿地的价值维持生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运和旅游观光等。
三、湿地资源问题１．原因人类对资源、环境的过度开发利用。
２．表现天然湿地的数量在不断减少，质量在逐渐下降。
３．危害湿地生态系统的功能和效益得不到有效发挥，抵御自然灾害的能力明显降低。
４．洞庭湖的萎缩（１）原因错误!（２）影响：调蓄洪水能力降低，湖区洪涝灾害日趋严重，航道断航现象时有发生，生态环境问题日益增多。
四、保护湿地１．湿地破坏的危害严重威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。
２．意义合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。
３．措施退田还湖、退耕还林与天然林保护工程、湿地生态系统自然保护区建设工程及湿地保护行动计划等。
４．洞庭湖“变”大了的原因退耕还林、封山育林、退田还湖、平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、疏浚河道等。
[问题探究]根据教材P４１图２—7，探究下列问题。
探究１我国湿地的东西分布有何差异？提示：东多西少。
探究２海南岛红树林湿地是淡水湿地吗？其主要作用是什么？提示：红树林湿地是咸水湿地。
分布在沿海地区，具有防止海浪侵蚀海岸、防御台风和风暴潮的作用，是天然的海防林。
2.2湿地资源的开发与保护
合作探究2：保护湿地的行动在全国如火如荼地展开，我们可以采取哪些措施 来保护“地球之肾”？
湿地保护措施： （1）建立保护湿地的法规，增强保护湿地的意识，加
大湿地保护的投入；
（2）退田还湖，退，减少泥 沙淤积；
（4）防治水污染；
（5）禁止滥捕滥猎，建立自然保护区，保护野生动物;
湿地数量不断减少 湿地生物多样性锐减 水质污染问题突出
产生原因
围垦湿地、泥沙淤积 砍伐灌木、过度捕捞 大量排放污染物
三、保护湿地
材料二：当前，湖南省正在着手实施“4350工程”，即通过退田还 湖，平垸行洪，移民建镇、退耕还林、封山育林、加固干堤、疏浚河道等 措施扩大洞庭湖的面积。如今洞庭湖的面积扩大了1/5。蓄洪面积扩大了 500多平方千米，蓄洪能力增加了近30亿立方米。到时，洞庭湖将呈现一 个高洪季节浩浩汤汤，枯水季节郁郁葱葱，环湖旅游城镇星罗棋布的壮观 景象。曾经是“湖光秋月两相宜，遥看洞庭山水翠”的洞庭湖区，留给子 孙后代的必定会是一幅蓝天碧水绿地、诗情画意的美好境地。
1生态效益： ①调节气候 ②维持生物多样性。 ③调蓄洪水。 ④降解污染物。
2经济效益： ①提供丰富的农产品。 ②提供矿物资源。 ③能源和航运。
3社会效益： ①旅游观光。 ②教育与科研价值。
二、湿地资源问题
湿地资源问题
材料一：由于长江上游、湖南境内“四水”上游来的泥沙淤积和围湖 造田影响，目前洞庭湖面积不到1825年全盛期6200平方公里的一半， 截至1995年洞庭湖的水面面积已下降至2625公里，容积仅为167亿方 米。80年代以来，西洞庭湖和南洞庭湖（北部）正向沼泽化演变，调 蓄滞洪功能相应降低。我国曾经最大的淡水湖现已小于鄱阳湖，而退 居到第二位。
合作探究1：结合材料分析，洞庭湖在开发过程中存在什么突出的问题？ 由此带来什么危害？这些问题产生原因是什么？
高一地理 湿地资源的开发与保护湘教版 知识精讲
高一地理湿地资源的开发与保护湘教版【本讲教育信息】一. 教学内容：湿地资源的开发与保护二. 课程标准：以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。
三. 教学重、难点：重点：1. 湿地在开发利用中存在的问题2. 湿地的综合治理与保护的措施难点：培养学生分析、解决问题的能力［教学过程］一、湿地含义及价值1、湿地的定义——水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地2、湿地的分类练习巩固：练习1：下列属于湿地的是：（）A. 太平洋B. 青藏高原上的冰川C. 青海湖D. 河流E. 沼泽F. 三峡水库G. 海南岛红树林H. 水稻田二、我国湿地的分布：（展示我国主要湿地分布示意图）思考：我国湿地的分布有什么特点？（1）总量______，类型多样______（2）湿地分布____，地区差异显著，空间分布_______（东部___，西部___，湿地的地区分布______）练习2：关于湿地的说法，不正确的是：（）A. 水库、稻田是湿地B. 湿地广泛分布于世界各地C. 高山上没有湿地D. 我国湿地类型多样三、湿地的功能和价值：湿地被称为“地球之肾”，湿地是全球价值最高的生态系统，据联合国环境署2002年的权威研究数据表明，一公顷湿地生态系统每年创造的价值高达1.4万美元，是热带雨林的7湿地具有生态、经济、社会效益；但其____________价值远远高于其__________价值。
四、湿地资源问题及保护【探究活动1】1. 洞庭湖区农业经济发达，是我国重要的商品粮基地，分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的有利条件？提示：从气候、地形、土壤、河湖分布等方面分析2. 洞庭湖为什么萎缩了？3. 洞庭湖区人民为什么要围湖造田？围湖造田对湖区的社会经济有什么影响？4. 怎样保护洞庭湖，使洞庭湖变大？5. 洞庭湖区正在进行退田还湖、移民建镇的治理工程，耕地减少，我们该怎么做？总结：1. 亚热带季风气候，降水充沛，雨热同期地势低平的沉积平原，土壤肥沃。
2.2湿地资源的开发与保护
2.2 湿地资源的开发与保护-------以洞庭湖区为例【学习目标】1．了解湿地的概念及我国湿地的分布。
2．了解湿地的重要价值。
3．了解湿地开发利用中存在的问题和综合治理措施。
[学习重点] 1．湿地的重要价值 2．湿地的保护[学习难点]湿地的保护措施【阅读及检测】阅读教材P41，解答下列问题1.湿地的定义： ____________________________________________________________辨析题1：有水的地方就有湿地。
___________________________________________ 2.湿地的类型及特点。
自然湿地：_________________________________湿地人工湿地：___________________________________特点：_________________________________________________________________ 辨析题2：湿地都是天然的。
辨析题3：湿地处的水都是淡水。
3.湿地的分布从 _______到________,从 _______到________,从 _______到________都有分布我国湿地分布总状况：概念辨析4：干旱、半干旱、高原山区没有湿地分布。
4.我国的湿地资源中国湿地类型：（1）沼泽湿地（2）湖泊湿地（3）河流湿地（4）浅海、滩涂湿地（5）人工湿地【要点精讲及典型例题】一、“地球之肾”湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统。
湿地是价值最高的生态系统，其生态价值远远高于其产出价值。
据联合国环境署2002年的权威研究数据表明，1公顷湿地生态系统每年创造的价值高达1.4万美元，是热带雨林的7倍，是农田生态系统的160倍。
2.洞庭湖湿地的重要价值一__________________，二____________、三________________、四航运、五旅游观光小组合作讨论教材P43的活动思考问题二、湿地资源问题随着人类对湿地资源的过度开发利用，出现了哪些生态问题？____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 阅读P44：“萎缩的洞庭湖”1. 洞庭湖区农业经济发达，是我国重要的商品粮基地，分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的有利条件？提示：从气候、地形、土壤、河湖分布等方面分析____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________2. 洞庭湖为什么萎缩了？泥沙淤积、围湖造田3. 洞庭湖区人民为什么要围湖造田？____________________________________________________________________________ 4.围湖造田对湖区社会经济有什么影响？利：_____________________________________________________________________ 弊：_____________________________________________________________________ 三、保护湿地湿地资源的破坏，严重威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。
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2.
分类
天然湿地：沼泽、滩涂、泥炭地、湿草甸、 湖泊、河流、泛洪平原、珊瑚礁、河口三角 洲、红树林、低潮时水位小于6米的浅海
3.
特点
人工湿地：水库、池塘、稻田
地表常年或经常有水
沼泽
滩涂
河流
湖泊
红树林：
红树林是一种稀有的木本胎生植物，因砍伐时遇铁 变成红色而得名。它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅 滩，是陆地向海洋过度的特殊生态系统。
退田还湖、退田还沼泽、退耕还草； 防止水污染； 保护野生动植物、禁止滥捕滥猎； 建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识。
第二节 湿地资源的开发与保护
—— 以洞庭湖区为例
湿地是海绵，她吸进去的是水，挤出来的是空间. 单之蔷
青海湖鸟岛
三江平原沼泽
活动一：读图，说出湿地的概念和类型
水库
长江中下游稻田
洞庭湖湿地
海南红树林
一、湿地的含义
不问其天然或人工、长久或暂时之沼泽地、泥炭地 1.或水含义域：地带、带有或静止或流动、或为淡水、半咸水、 咸水水体，也包括低潮时水位不超过6米的水域
①海洋 ②耕地 ③河流 ④湖泊 ⑤森林
A、①②③④
B、②③④⑤
C、③④
D、②④⑤
活动三：阅读洞庭湖湿地景观图地图册 p21和书p42-43，探讨湿地的重要功能。
洞庭湖为我国第二大淡水 湖（曾是我国第一大淡水湖）。 其南有湘、资、沅、澧四水汇 入，北与长江相通，犹如一个 天然的大水库，容纳四水，吞 吐长江，调节洪水，控楚带吴。 是南方重要的水运通道。
突出问题
产生原因
湿地数量不断减少 围垦湿地、泥沙淤积 湿地生物多样性锐减 过度利用水生动植物资源
水质污染问题突出 大量排放污染物
思考1：洞庭湖区农业经济发达，是我国重要 的商品粮基地，分析洞庭湖区成为“鱼米之乡” 的有利条件？
提示：从气候、地形、土壤、河湖分布等方面分析
（1）亚热带季风气候，降水充沛，雨热同期，无霜期长 （2）地势低平的冲积平原，土壤肥沃。 （3）河湖密布，灌溉便利，水产养殖业发达
Байду номын сангаас
湿地的作用
湿地的美称
提供水资源，保护生物多样性
“生命的摇篮”
调节气候，美化环境
“天然空调机”
涵养水源，调蓄洪水 净化水中污染物质
“天然水库” “地球之肾”
众多鸟类的栖息地
“鸟类的乐园”
产生粮食、药材、工业原料、农副产品 “资源的宝库”
活动四：试分析洞庭湖由“第一”沦为“第二”的原因。 并由此探究湿地资源面临的主要问题，完成p44活动题
洞庭湖素称鱼米之乡，滨 湖盛产稻谷，湖中盛产鱼虾。 洞庭湖水域开阔，物种丰富， 被喻为天然生物基因库。具有 极高的旅游和科研价值。
提供农副产品
旅游
候鸟珍禽栖息地 维持生物多样性
湿地功能
航运
调蓄 净化污染物 教育与科研 洪水 调节气候
取水样
阅读课本P42，结合地图册P57， 思考湿地的作用有哪些？
洞庭湖洪灾
白暨豚
活动四：对洞庭湖的开发、保护的几种做法，你有何 评价。 1、洞庭湖区是我国重要的商品粮基地，农民围湖造田 以扩大粮食产量。 2、为提高湖区渔业效益，定期投放各种鱼苗，实行休 渔制度。 3、洞庭湖周边建设造纸厂、化工厂，污水排入洞庭湖。 4、国家在洞庭湖区建立自然保护区。
四、保护湿地的措施
阅读P44：“萎缩的洞庭湖” 读地图册P22：洞庭湖的变迁
思考2、洞庭湖为什么会萎缩？ 泥沙淤积、围湖造田
思考3、洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现象？ 人多地少，围湖垦田能扩大耕地面积，增加粮食产量
思考4、围湖造田对湖区社会经济发展有哪些影响？ 好处： 增加粮食，带来经济效益 负面影响： 带来洪涝灾害和环境恶化
海南岛红树林湿地
人工湿地
活天山动天二池 ：读图，分析我国湿地分布特东点北。三江平原湿地
海南岛红树林湿地
长江下游人工湿地
4 湿地分布
看图思考：中国湿地空间分布特点 分布不均：东多西少
练习：
1、下列不属于湿地的是 D
A、三峡水库
B、海南岛红树林
C、水稻田
D、青藏高原上的冰川
2、下列事物属于湿地的是： C