团结就是力量主题班会方案
团结就是力量班会方案5篇
团结就是力量班会方案5篇第一篇：团结就是力量班会方案《团结就是力量》班会方案一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排演员和讲故事的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动过程：（一）、宣布班会开始：1、主持人：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
2、主持人：男：我们迈着青春的脚步走进学校的大门；女：人生的新起点就在我们的脚下；男：盼望在新的集体中展示自己的风采；女：流沙不能聚集成塔；男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合：这种力量就叫做凝聚力。
女：现在我宣布：五（1）班主题班会开始；（二）、小小故事会活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。
活动过程：故事一：有一滴小水珠，从来没有离开过大海他*的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题：1、为什么小水珠离开大海他*的怀抱后，会马上消失？2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
“团结就是力量”小学团队精神主题班会教案
“团结就是力量”小学团队精神主题班会教案一、教学目标：1、了解团队精神的重要性和意义。
2、掌握团队协作的基本技巧和方法。
3、激发学生积极性和合作意识。
二、教材分析：团队精神是指个人在团队中为达到共同的目标，具有合作精神、团结互助、积极进取等优良品质，克服矛盾和分歧，协同合作，共同完成任务的能力。
对于小学生而言，他们正处在身体和心智发展的关键阶段，需要引导和培养他们具备良好的团队协作精神。
在平时生活和学习中，要注重培养他们的团队精神和合作意识，使他们能够在团体中发扬自己的优点、弥补自己的不足，发挥个人和团队的最大潜力。
三、教学步骤：1、引入老师可以通过一些活动或游戏来引导学生讨论团队精神的意义和价值。
比如，将学生分为若干个小组，让他们合作完成一些任务，同时鼓励他们互相合作，分享经验，交流思想，从而让他们体会到各自之间的合作和互相帮助的重要性。
2、学习要想培养学生的团队精神，必须让他们掌握一些基本的团队合作的技巧和方法。
要学会沟通和交流。
沟通是团队协作的核心，在团队合作中，沟通可以促进各个成员之间的相互认识，建立情感联系，加强合作意识。
要学会互相尊重和理解。
在团队合作中，不同的人有不同的看法和意见，表达出来有可能会存在一些矛盾和分歧。
但是，团队成员要互相尊重、理解和包容，设身处地考虑他人的立场和想法，共同协商解决问题，实现团队目标。
要学会分工合作和互相支持。
在团队中，每个人都有自己的专业领域和能力，应该因人而异地分配任务，充分发挥每个人的优势，将个人的力量和团队的合作加以合理利用和运用。
3、实践在班会过程中，我们可以设立小组，让学生进行小组活动或小组竞赛，通过合作来达到目标。
在这过程中，教师需要引导学生发挥自己的特长，同时也需要合理分配任务，确保每个小组成员都有自己的任务，协调好小组之间的人员关系。
同时，我们还可以通过擂台赛或合唱比赛等形式，来培养学生的协作与竞争，进一步激发学生合作的积极性和热情。
“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇
“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇团结主题班会篇一熬过了痛苦的高三生活，拼杀了黑色的六月高考，远离了熟悉的家乡，来到期望已久的大学。
陌生的环境或许会使人感到无助，就像昔日的我们。
但在学长学姐的带领下渐渐的`熟悉校园，解决了不少问题。
如今，又迎来了新的同学，作为大二的我们，应义无反顾的将这份温暖传递下去，为新生排忧解难，让校园增添更多的色彩。
作为大三的学生，即将告别校园生活走向社会，又会如何选择？在人生之路上谱下华丽的篇章。
本次班会活动分为两个主题，针对不同年级有效开展相应活动，通过本次班会活动，同学们对如何对待新生有了更深刻的认识，待人处事是衡量一个人成功与否的重要因素，为加强我系学生的交流，让新生感受到温馨。
大二年级开展了以“携手你我，让我们亲如一家”为主题的班会活动。
大三学生则以如何“规划人生”为主开展了班会活动。
此次班会活动多样，以幻灯片展示、大家共同交流讨论为主。
在班会开展前，各班根据主题布置好了黑板，并收集资料制作PPT。
在班委的协助和同学们的积极配合下，班会开展得井然有序。
但本次的班会活动还存在一些不足，例如，有个别的班级材料准备得还不够丰富，主持人的表现还有些不自然，个别同学不重视，纪律方面还有待提高。
望各位领导对本次的主题班会提出宝贵的意见和建议，对今后的主题班会有更好的提升。
班级团结的主题班会篇二一、班会教育目标：1、让学生了解团结协作的重要性。
在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。
团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。
一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。
一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。
3、向同学们提出倡议，实现我尽我力为班级添光彩，共同进步。
二、班会流程：1、音乐欣赏《众人划桨开大船》2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。
团结力量大主题班会教案三篇
团结力量大主题班会教案三篇
团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感,才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
下面是带来的三篇团结力量大主题班会教案,希望对大家有所帮助!团结力量大主题班会教案1设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的全面发展。
2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感,才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
活动准备：若干筷子、八块彩条布、音乐、秒表、篮子、纸若干。
活动过程：一、谈话导入：同学们，今天的班会课我们来到了音乐大厅，将会进行一场不一样的体验活动，快乐的1104将会创造很多的奇迹。
今天我们的活动以小组为单位，分别是红队，队长彭凤娟，黄队，队长彭孜涵，蓝队，队长郑岱嵘，绿队，队长张子源，听着你们铿锵有力的口号，我们一起开始今天的第一个游戏——折筷子游戏。
二、游戏过程：(一)“折筷子”游戏1、交代游戏规则，请学生读游戏规则(1、先折一根筷子2、再折三根筷子
3、最后折七根)2、伴着音乐全班同学进行“折筷子”的游戏放《众人划桨开大船》歌曲(组长收取筷子)3、请七个孩子谈心得体会。
4、大力士比拼刚才有很多孩子把七根筷子全部折断了，老师想从每组选一个大力士来折一折。
团结就是力量主题班会教案范文
团结就是力量主题班会教案范文一、教案背景班会主题：团结就是力量课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解团结合作的意义，认识到团结协作的重要性。
2. 培养学生积极主动参与团队活动的精神，提高团队协作能力。
4. 通过活动，激发学生的团队荣誉感，培养集体荣誉感。
三、教学内容1. 团结合作的意义2. 团队协作的重要性3. 团队活动的开展4. 个人在团队中的作用5. 团队荣誉与个人荣誉的关系四、教学过程1. 导入：开场白：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”这句话说明了什么？(说明了团结合作的重要性)。
今天，我们就来探讨一下团结合作这个主题。
2. 新课导入：讲解团结合作的意义，团队协作的重要性，以及个人在团队中的作用。
3. 案例分享：分享一些团队合作的成功案例，让学生了解到团队协作的力量。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在团队中的角色和责任，以及如何为团队做出贡献。
5. 小组展示：每个小组派代表分享讨论成果，其他小组成员进行评价和补充。
6. 总结提升：总结本次班会的要点，强调团结合作的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与团队活动。
7. 课后实践：布置一道实践作业，让学生结合自己的实际，思考如何在自己的团队中发挥积极作用，提高团队协作能力。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极参与讨论、分享和评价。
2. 学生理解度：通过课后实践作业的完成情况，了解学生对团结合作意义的理解和运用。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对团结合作主题的认识和体会。
六、教学活动设计1. 活动一：团结协作游戏目的：让学生在游戏中体验团结协作的力量，增强团队凝聚力。
玩法：将学生分成若干小组，每组学生围成一圈，用绳子拉住一个气球，按照指定的路线移动气球，过程中不能让气球落地。
2. 活动二：团队接力赛目的：培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。
玩法：将学生分成若干小组，每组学生排成一列，用接力棒完成一定的距离，最快完成的小组获胜。
团结就是力量主题班会教案内容
团结就是力量主题班会教案内容一、教案背景班会主题：团结就是力量适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解团结合作的意义，认识到团结协作的重要性。
2. 培养学生善于合作、乐于助人的品质。
3. 通过活动，提高学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 导入：讲解“团结就是力量”的含义，引导学生思考团结的重要性。
2. 活动一：集体游戏“瞎子寻路”a. 学生分为若干组，每组选一名“瞎子”（眼睛被蒙上），其他人为“向导”。
b. 在场地上设置障碍物，形成一个迷宫。
c. “向导”需口头指导“瞎子”通过迷宫，不能触碰障碍物。
3. 活动二：讨论分享a. 让学生分享在游戏中是如何协作、沟通的，以及合作过程中遇到的困难和解决方法。
b. 引导学生认识到团队合作中相互信任、沟通协作的重要性。
4. 活动三：团队合作案例分析a. 教师展示团队合作成功的案例，如奥运会中国代表团的成功。
b. 学生分组讨论，分析案例中团队合作的关键因素。
5. 活动四：团队合作行动计划a. 让学生思考如何在日常生活中发扬团队合作精神，提高班级凝聚力。
b. 学生制定个人行动计划，如互相帮助、积极参与集体活动等。
c. 教师点评行动计划，鼓励学生付诸实践。
四、教学评价1. 观察学生在游戏和讨论中的表现，评价其团队合作能力和沟通协作能力。
2. 学生行动计划实施情况，评价其对团队合作精神的认同和实践。
五、教学资源1. 遮眼布（用于集体游戏“瞎子寻路”）2. 障碍物（用于集体游戏“瞎子寻路”）3. 案例资料（用于团队合作案例分析）六、教学过程1. 导入：讲解“团结就是力量”的含义，引导学生思考团结的重要性。
2. 活动一：集体游戏“瞎子寻路”a. 学生分为若干组，每组选一名“瞎子”（眼睛被蒙上），其他人为“向导”。
b. 在场地上设置障碍物，形成一个迷宫。
c. “向导”需口头指导“瞎子”通过迷宫，不能触碰障碍物。
3. 活动二：讨论分享a. 让学生分享在游戏中是如何协作、沟通的，以及合作过程中遇到的困难和解决方法。
团结就是力量主题班会方案设计
团结就是力量主题班会方案设计
主题：团结就是力量
目的：通过本次班会活动，让同学们认识到团结的重要性，激
励大家珍惜团队合作精神，不断地学习、进步，共同完成学业和生
活目标。
活动安排：
1. 开场引导
主持人介绍本次班会主题：团结就是力量，引导同学们思考团
结的意义，为什么团结可以让我们更加强大。
2. 团队合作小游戏
在同学们情况地下，让大家组成小组，完成一个简单的任务。
比如：团队协作，每组的人员各有特点，需要找到自己擅长的领域，发挥自己的优势，共同完成任务。
3. 讨论与分享
在小组活动结束后，让每个小组交流一下自己的体验，讨论哪
些因素是团队合作的重要条件，都需要注意什么，如何能更好地合
作完成任务。
4. 团队力量主题演讲
邀请一位擅长演讲的同学提前准备好话题：“团结就是力量”，发表演讲，鼓励大家珍惜集体力量。
团结就是力量主题班会教案
团结就是力量主题班会教案一、教学目标1、让学生明白团结的重要性和意义。
2、帮助学生掌握在团队中合作的方法和技巧。
3、培养学生的团队意识和集体荣誉感，增强班级凝聚力。
二、教学重难点1、重点（1）理解团结的内涵和价值。
（2）学会在实际生活中运用团结的力量解决问题。
2、难点（1）如何引导学生将团结的意识转化为实际行动。
（2）如何处理团队合作中可能出现的矛盾和冲突。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、游戏法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于团结的视频或讲述一个有关团结的小故事，如“蚂蚁搬家”，引出本次班会的主题——团结就是力量。
2、讲解团结的含义（5 分钟）用通俗易懂的语言向学生解释团结的概念，强调团结是指为了实现共同的目标，人们相互协作、齐心协力的一种精神和行为。
3、小组讨论（10 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在生活中，你遇到过哪些体现团结力量的事情？（2）你认为一个团结的团队应该具备哪些特点？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4、案例分析（10 分钟）展示一些有关团队合作成功或失败的案例，如体育比赛中的团队协作、企业团队的项目完成情况等。
引导学生分析案例中团队成功或失败的原因，让学生更加深入地理解团结的重要性。
5、团队游戏（20 分钟）（1）“接力拼图”游戏将一幅拼图分成若干小块，每个小组分到一部分。
小组内成员需要相互配合，迅速将自己手中的拼图块传递给下一位成员，最终完成整个拼图。
（2）“集体跳绳”游戏小组内成员一起跳绳，看哪个小组在规定的时间内跳绳的次数最多。
通过游戏，让学生亲身体验团结协作的过程，感受团结带来的力量。
6、分享与总结（10 分钟）请学生分享在游戏中的感受和体会，教师进行总结和点评，强调团结不仅能够提高效率，还能让我们在面对困难时更有勇气和信心。
7、探讨如何在班级中体现团结（10 分钟）引导学生思考在班级生活中，如何做到团结互助，如共同完成班级卫生任务、互相帮助解决学习上的问题等。
团结就是力量主题班会教案
团结就是力量主题班会教案一、班会主题团结就是力量二、班会背景在班级管理和学生成长过程中，发现部分同学缺乏团队合作意识，在学习和生活中各自为战，影响了班级整体氛围和个人的发展。
因此，有必要通过主题班会，让同学们深刻理解团结的重要性，培养团队合作精神。
三、班会目的1、让学生明白团结的意义和价值，认识到团结对于个人和集体的重要性。
2、引导学生学会在集体中与他人合作，培养团队协作能力。
3、增强班级凝聚力，营造和谐、积极向上的班级氛围。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象具体班级七、班会准备1、收集有关团结的故事、名言警句、视频等资料。
2、准备相关的游戏道具，如绳子、气球等。
3、布置教室，营造团结、温馨的氛围。
4、安排主持人，撰写主持词。
八、班会过程（一）导入（5 分钟）主持人：同学们，大家好！今天我们相聚在这里，召开一次以“团结就是力量”为主题的班会。
在开始之前，我想先问大家一个问题：一根筷子容易折断，一把筷子就很难折断，这说明了什么道理呢？（学生自由发言）（二）故事分享（10 分钟）主持人：同学们说得都很有道理。
下面，让我们一起来听一个关于团结的故事。
（讲述“三个和尚”的故事）主持人：故事讲完了，同学们，从这个故事中，你们明白了什么？（学生自由发言，分享自己的感悟）（三）游戏环节（20 分钟）1、绑腿跑游戏规则：将同学们分成若干小组，每组X人，相邻两人的腿用绳子绑在一起，从起点走到终点，用时最短的小组获胜。
游戏结束后，主持人组织同学们分享游戏中的感受和体会。
2、气球传递游戏规则：每个小组排成一列，将气球从第一个同学依次向后传递，不能用手，气球不能落地，传递过程中气球破裂则重新开始，最先传递到最后一个同学的小组获胜。
游戏结束后，主持人引导同学们思考团队合作在游戏中的重要性。
（四）小组讨论（15 分钟）主持人：通过刚才的游戏，相信大家对团结有了更深刻的体会。
现在，请同学们以小组为单位，讨论以下几个问题：1、在学习和生活中，哪些情况需要我们团结协作？2、当团队中出现意见不一致时，应该如何解决？3、怎样才能更好地发挥团队的力量？每个小组选派一名代表，进行发言。
“团结就是力量”班级团结主题班会教案
“团结就是力量”班级团结主题班会教案单丝不成线，独团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
所以我们一定要团结友爱。
下面由小编给大家带来“团结就是力量”班级团结主题班会教案，一起来看看吧!“团结就是力量”班级团结主题班会教案1课题：我爱我的班时间:20xx年11月22日参加人数:48人教学目的：(励志主题班会)1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情教学难点：教学仪器：计算机、投影仪教学方法：讲授法、分析法，讨论法教学步骤：一、组织教学召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课总结上周的各项工作情况(1)、劳动委对卫生情况进行总结;(2)、学习委员对上周学习情况进行总结;(3)、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;(4)、班长进行总结三、讲授新课1、诗诗朗诵《高中生的豪言》2、互相认识的游戏(1)、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。
4，最想对同座说的一句话。
团结的力量主题班会教案7篇
团结的力量主题班会教案7篇团结的力气主题班会教案（篇1）活动目标1、通过唱歌表演，理解团结的含义。
懂得团结就是力气的道理。
2、尝试用这种方法学习互助与合作的技能，体验团结互助的胜利和喜悦。
3、初步启发集体主义情感，培养幼儿集体主义精神。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、幼儿可以用完整的平凡话进行交流。
教学重点、难点1、重点：让幼儿理解团结的含义，在活动中认识合作的意义，体验团结互助的胜利喜悦感。
培养幼儿合作意识。
2、难点：启发幼儿集体意识，萌发集体荣誉感。
活动预备老师预备：蚂蚁头饰8个;豆粒头饰1个;小老鼠、老爷爷、老奶奶、小妹妹头饰各1个;大萝卜头饰1个;儿歌《拔萝卜》音乐;豆子许多、杯子数个。
幼儿预备：每人预备一把筷子。
教学预备：会唱《蚂蚁搬豆》活动过程一、引入部分：1、老师讲故事《团结的力气》，激发幼儿探究的兴趣。
幼儿听后回答老师提问：老国王去世的时候，心情是怎么样的?为什么会这样?二、活动过程1、请幼儿分别操作折一根筷子和一把筷子，引导幼儿理解故事的含义。
老师引导幼儿折一根筷子。
老师引导幼儿折一把筷子。
老师引导幼儿说一说，为什么一把筷子不简单折断?2、老师引导幼儿通过各种音乐嬉戏，进一步理解团结的力气以及合作的喜悦。
(1) 进行音乐嬉戏《蚂蚁搬豆》活动，引导幼儿理解团结的力气。
师生同唱歌曲后提问，引导幼儿总结故事含义，懂得团结力气大的道理，鼓励孩子要象小蚂蚁一样团结互助。
师生共同讨论歌曲中有哪些角色，该如何表演，幼儿分小组表演。
再抽一个小组的小朋友全班展示。
(2) 进行音乐嬉戏《拔萝卜》的活动,引导幼儿感受合作的喜悦.播放《拔萝卜》CD,引导幼儿理解合作带来胜利的喜悦.幼儿讨论怎样团结?共同讨论有哪些角色?该如何表演?老师引导幼儿合作完成音乐嬉戏《拔萝卜》.3、拓展活动：组织幼儿玩《数豆子》嬉戏分别请1名幼儿与3名幼儿到台上比赛数豆子。
引导幼儿分析结果，讨论缘由。
4、老师总结三、结束、延长活动在活动结束之后，进行谈话活动，引导幼儿说一说，在日常生活当中该如何合作?怎样合作最有效?小朋友之间该如何友好相处?区角活动：将筷子、豆子、杯子材料放于活动区，便于幼儿随时操作。
团结就是力量主题班会教案
团结就是力量主题班会教案如果把每个人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不绝的江河。
他使我们大家懂得，只有团结才能构造出和谐、美好的班级和社会。
下面由小编给大家带来团结就是力量主题班会教案，一起来看看吧!团结就是力量主题班会教案1主题班会题目：团结友爱快乐成长关键词：团结友爱快乐成长参加班级：五年级一班选题分析：根据班级中同学们的研究讨论以及班群众目前的状况而设定的主题，学生向往在一个团结友爱的环境下学习、生活，快乐成长。
教育目标：1、本透过本节主题班会活动，让学生感悟到“团结就是力量”。
2、透过这次活动，同学们懂得要团结，要相互谦让的道理。
3、期望同学们从此刻起能手拉手，心连心，为建立和谐、完美的班群众做出自己的贡献。
主题班会准备：一、听故事《三个和尚》二、讲故事《老鼠的壮举》三、欣赏小品《谁最重要》四、做游戏五、诗歌朗诵六、利用所学解决问题七、讲一讲班级中团结友爱的故事八、大合唱《团结就是力量》主题班会过程：一、导入：1：在五年级一班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。
生2：在那里我们建立了友谊;生1：在那里我们展示了自己的风采;生2：五年级一班就是我们每个队员温暖的“家”。
生1：我们的“家”充满团结的力量。
生2：下面我宣布：五年级一班主题班会“团结友爱，快乐成长”，正式开始(设计意图：直入主题，感受班群众就是我们学习生活的家，每个人都是家中的一员。
)二、活动过程：生1：俗话说：“人多力量大”，为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，而三个和尚却没水喝呢?请欣赏：故事《三个和尚》。
生2：谁能说一说三个和尚为什么没水喝从这个故事中，你还感受到了什么?(设计意图：班群众的事是我们大家的事，每个人都有职责为班群众出一份力，遇到事情，不要互相推脱。
)生1：同学们说的真好。
只有团结，才能取得成功。
生2：“人心齐，泰山移”。
大家心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
下面请我们班的故事大王李宇昊讲故事《蚂蚁的壮举》生1：听完这个故事你有什么感受阿?(设计意图：感受群众的力量，只有大家团结一致，才能创作新的奇迹)生2：团结，需要人们的谦让，下面请欣赏小品：《谁最重要》。
(高三主题班会)团结就是力量主题班会教案内容
团结就是力量主题班会教案内容随着科学技术的进步，社会分工越来越细，团结合作也显得更加重要。
这里给大家分享一些关于团结就是力量主题班会，希望对大家有所帮助。
团结就是力量主题班会1【活动目的】认识合作的重要性，学习与人合作的能力，是帮助学生“学会合作〞的要根底，通过本节课的活动，同学们可以得到如下收获：1、在活动中使学生认识团结合作的意义。
2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。
3、通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。
【活动过程】一、热身：手指拍手掌1、今天上课啊，让我们先来活动活动手指，首先，请每个同学伸出一个手指，拍向另一只手。
然后是两个手指，三个手指，四个手指，五个手指，逐个体验。
讨论游戏感受2、刚刚大家都玩了这个游戏，有什么发现３、真厉害,一下子就发现了.你能体会到什么呢４、课件出示：团结合作力量大引出话题：５、是的，同学们，手指团结合作，能产生响亮的声音，我们团结合作，能取得事情的成功，我们都需要和别人团结合作。
今天，高老师就和大家来聊聊团结合作这个有意义的话题，好吗二、活动聚焦：游戏一：图形巧涂色１、那么怎样团结合作呢咱们先来做一个游戏。
２、课件出示：图形巧涂色３、游戏规那么：以四人小组为单位参加游戏，各组准备好一盒彩色笔和一张图形纸，纸上有８个图形。
老师等下会快速报一遍各图形的颜色，请大家用最快的速度把颜色涂好。
涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。
赶紧讨论一下，如何参加游戏４、老师开始报颜色５、涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上，６、我们一起来评一评，看哪个小队合作得最好，获得了成功让老师来采访一下成功的小队，能介绍一下你们成功的经验吗哦，你们玩游戏有明确的分工，真是巧妙的方法真懂得合理分工，巧！对，大家一起涂色，团结起来力量大要是下次你再玩这样的游戏,你们会怎么做忙着记前面的，就忘记后面的了，相信你们下次不会了游戏二：词语巧接龙1、游戏规那么：让我们带上“合理分工〞，来进行第二个游戏。
“团结就是力量”主题班会教案(最新9篇)
“团结就是力量”主题班会教案(最新9篇)班级团结的主题班会篇一一、活动目的通过本次主题队会让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。
在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创星级班而努力。
二、活动流程A：尊敬的老师们B：亲爱的`同学们AB：早上好！A：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。
B：作家说：“团结是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。
A：舵手说：“团结是大家力挽狂澜的默契配合”。
B：画家说：“团结是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。
”A：将军说：“团结是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。
B：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。
AB：二（4）班“班级团结一家亲”主题队会现在开始。
A：请欣赏（）和（）同学为我们带来的相声《团结就是力量》【相声《团结就是力量》】甲：女士们先生们，早上好！乙：大家好！您现在看到的是由二（4）班联合中央电视台CCTV联合“不”为您直播的主题队会！甲：你啰嗦半天，咋整出来个不直播！乙：鼓掌！都捧捧场吧！甲：你看，下面那么多人来听我们——吹牛，我真欣慰啊！乙：今天不吹牛了，再吹天就阴了！甲：那说点啥呢？乙：说点实在的——团结！甲：哦，这个好讲，我们班就是个团结的班集体。
乙：尤其是在卫生方面……甲：得啦，你们组减了两分，罚扫地七天的事忘了……！乙：别提那些个，重点是以后如何让大家团结起来，维护班级荣誉。
甲：这个说到点子上了乙：干活时互相逃脱，这叫团结吗？甲：是不叫乙：集体要有完整的分工才能有力量。
甲：说的对乙：蚂蚁抱成团就能翻火山、过大海！甲：有力量乙：一滴滴的水汇起来才能成江河甲：汇聚起来才能成大海！乙：驴多了，连马都不用怕！甲：你别指我啊！乙：一看你，我的第一印象就是你是伟大的……驴先生甲：你怎么说话呢，这是乙：接着说团结甲：好乙：古人云：众人拾柴火焰高，三个臭皮匠赛过诸葛亮甲：咱就是那臭皮匠！乙：为什么呢？甲：是要像臭皮匠一样团结！乙：有了团结，我们就——（咳）——卫生就不再减分了！甲：也不会罚一学期了！乙：把班级荣誉争来了！结果真是不可估计啊！甲：就是。
团结就是力量主题班会方案范文
团结就是力量——主题班会方案活动目的：通过主题班会，让学生了解团结的重要性，激发学生的团队意识和协作精神，培养学生积极向上的价值观。
一、思路导入1.自我介绍各位同学好，我是班主任XXX，很高兴和大家一起度过这个美好的时光。
2.导入主题我们都知道，一只手的力量和两只手的力量是相差很大的，众人的力量也比个人的力量更加强大。
所以，今天的主题班会是——团结就是力量。
3.制造引起兴趣的“火花”请大家看一下屏幕上的两张图片，对着图片说出自己的感想。
图片1：一个人在扛木板，看起来很吃力图片2：几个人手拉手，轻松地完成了同样的任务二、团队合作小游戏游戏目的：通过合作完成任务，体验团队合作的重要性。
1.游戏介绍我们现在进行一项团队合作的小游戏，这个游戏叫做“托起同学”。
游戏规则：学生分为5组，每组4人，其中一人躺在地上，其他人手拉手轮流将躺在地上的同学托起来保持一定的高度。
每组托起同学的时间以及保持的高度都将计入得分。
时间越短，高度越稳定的组将得到更高的分数。
2.游戏进行每组按照规则进行游戏，并在游戏结束后对自己的表现进行自主评价。
三、案例分析案例描述：李明同学这个学期的学习成绩一直不太好，他经常缺课，而且作业也没有认真完成。
1.班主任提问如果是你是李明的同桌，你会怎么做？2.小组讨论选出一位代表，留他/她在原地不动，其他同学手拉手像托举同学那个游戏那样，一起“托起”代表同学，体验团队合作的重要性。
元，让各位同学分享一下心得体会。
四、情景创设情景描述：假设你们是一个刚成立的团队，正在进行一项重要的任务。
由于任务非常艰巨，需要大家一起合作才能完成。
1.发展情节班主任又布置一个任务，使学生身临其境地感受到团队合作。
2.任务描述组建一个10人的团队，将10个身体重量相等的大水桶从大门外搬到楼顶，时间限制为三分钟。
3.完成任务学生分为若干小组，完成任务。
每个小组需要制定合理的策略并分工协作，完成任务后交换心得。
五、团队精神小结1.总结前面的内容通过小游戏、案例分析、情景创设等形式，激发学生的团队意识和协作精神，并让学生在团队中体验到团队合作的重要性。
主题班队活动方案范文-团结就是力量
主题班队活动方案范文-团结就是力量《主题班队活动方案范文团结就是力量》一、活动主题团结就是力量二、活动背景在当今社会，团队合作的重要性日益凸显。
学生们在学习和生活中，也需要学会与他人合作，共同解决问题，实现目标。
然而，由于个体差异和各种因素的影响，学生之间可能存在沟通不畅、合作意识淡薄等问题。
因此，有必要通过主题班队活动，增强学生的团结意识，培养他们的团队合作能力。
三、活动目的1、让学生明白团结的重要性，认识到个人的力量是有限的，团队的力量是无穷的。
2、培养学生的团队合作精神，提高他们在团队中的沟通、协调和合作能力。
3、增强班级凝聚力，营造和谐、团结的班级氛围。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点班级教室六、参与人员全班同学七、活动准备1、收集有关团结的故事、名言警句、图片、视频等资料。
2、准备活动所需的道具，如绳子、气球、眼罩等。
3、将学生分成若干小组，每组具体人数。
4、布置活动场地，营造活动氛围。
八、活动过程1、导入环节（1）播放一段有关团队合作的视频，如体育比赛中的团队协作场景，或者动物群体合作的纪录片片段，引起学生的兴趣。
（2）提问学生观看视频后的感受，引导学生思考团队合作的重要性。
2、知识讲解（1）通过 PPT 展示，向学生讲解团结的含义和重要性。
可以引用一些名人名言，如“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——雷锋”等。
（2）讲述一些有关团结的故事，如《三个和尚》《蚂蚁搬家》等，让学生从故事中体会团结的力量。
3、小组讨论（1）每个小组围绕“在学习和生活中，如何体现团结精神”展开讨论。
（2）讨论结束后，每个小组选派一名代表进行发言，分享小组的讨论结果。
4、团队游戏（1）“盲人方阵”游戏游戏规则：每组选出一名同学蒙上眼罩，作为“盲人”，其他同学用语言指导“盲人”将一根绳子围成一个尽可能大的正方形。
在游戏过程中，“盲人”不能摘下眼罩，其他同学不能直接动手帮忙。
团结就是力量主题班会教案内容
团结就是力量主题班会教案内容第一章：导入与主题阐述一、班会背景在学习和生活中，我们经常需要与他人合作，共同完成各种任务。
在这个过程中，团结协作显得尤为重要。
为了让学生深刻理解团结就是力量这一主题，我们特此召开本次班会。
二、班会目标1. 让学生认识到团结协作的重要性。
2. 培养学生积极参与团队活动的意识。
3. 引导学生学会在团队中互相沟通、互相支持。
三、班会流程1. 主持人简要介绍班会背景和目标。
2. 引导学生讨论团结协作的重要性。
3. 分享有关团结协作的故事或案例。
4. 进行团队互动游戏，体验团结协作的力量。
5. 学生分组讨论如何在日常生活中发挥团结协作的精神。
6. 各组代表分享讨论成果。
7. 班主任总结讲话，强调团结协作的重要性。
第二章：团队合作游戏一、游戏目的通过团队合作游戏，让学生体验到团结协作的重要性，增强团队凝聚力。
二、游戏名称“盲人方阵”三、游戏规则及过程1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组选出一名“盲人”（眼睛被蒙上），其他人是“向导”。
3. 在场地上设置障碍物，形成一个迷宫。
4. “向导”需要口头指导“盲人”通过迷宫，不能触碰障碍物。
5. 完成迷宫的团队获胜。
四、游戏注意事项1. 确保学生在游戏过程中安全。
2. 鼓励学生积极沟通，团结协作。
3. 引导学生反思游戏中的经验，联系实际生活。
第三章：团队沟通与协作一、活动目的通过团队沟通与协作活动，培养学生之间的默契，提高团队协作能力。
二、活动名称“纸牌接力”三、活动规则及过程1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组分发一副纸牌，牌面朝下。
3. 学生需要通过传递纸牌，完成接力。
4. 传递过程中，学生只能用身体的某个部位（如背部）触摸纸牌。
5. 最先完成接力的小组获胜。
四、活动注意事项1. 确保学生在活动过程中安全。
2. 鼓励学生积极沟通，团结协作。
3. 引导学生反思活动中的经验，联系实际生活。
第四章：团队协作案例分析一、案例介绍分享一个有关团队协作的成功案例，如企业团队、运动队伍等。
团结就是力量主题班会教案内容
一、教案背景班会主题：团结就是力量课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解团结合作的意义，认识到团结协作的重要性。
2. 培养学生善于合作、乐于助人的品质。
3. 提高学生团队协作能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 导入：讲解“团结就是力量”的含义，引导学生思考团结的重要性。
2. 活动一：分组讨论（1）分组：将全班学生分成若干小组，每组4-6人。
（2）讨论话题：结合自己的生活经验，谈谈团结协作的重要性。
（3）成果展示：每组选代表分享讨论成果。
3. 活动二：团结协作游戏（1）游戏名称：拔河比赛（2）游戏目的：让学生在游戏中体验团结协作的力量。
（3）游戏规则：全班分为两队，进行拔河比赛。
比赛结束后，引导学生总结团结协作的经验。
4. 活动三：案例分析（1）案例介绍：介绍一个团队合作成功的案例，如我国航天事业的发展等。
（2）分析讨论：让学生思考案例中团队合作的关键因素，并分享自己的感悟。
5. 活动四：行动计划（1）让学生制定一个关于团结协作的计划，如如何帮助同学、如何与同学合作等。
（2）分享计划：邀请部分学生分享自己的行动计划。
三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与情况。
2. 学生表达能力：评估学生在讨论、分享过程中的表达能力。
3. 学生团队协作能力：通过游戏、案例分析等环节，观察学生的团队协作能力。
四、教学资源1. 案例资料：关于团队合作成功的案例。
2. 拔河比赛器材：绳子、标志物等。
3. 讨论卡片：用于分组讨论时发放。
五、教学步骤1. 导入新课，讲解“团结就是力量”的含义。
2. 开展分组讨论，让学生分享团结协作的重要性。
3. 组织拔河比赛，让学生体验团队协作的力量。
4. 分析一个团队合作成功的案例，引导学生思考团队合作的关键因素。
5. 让学生制定行动计划，分享自己的感悟。
6. 总结课堂内容，强调团结协作的重要性。
六、教学步骤（续）8. 课后作业反馈：在下一堂课的开始，收集学生的课后作业，挑选几篇具有代表性的文章进行朗读和讨论。
“团结就是力量”主题班会教案
“团结就是力量”主题班会教案“团结就是力量”主题班会教案篇一目标：1、学习跟随快板的节奏朗读儿歌。
2、培养幼儿朗读表现的欲望。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：道具：人手一个圆舞板教学挂图。
活动过程：一、出示挂图，引导幼儿看图说故事二、表演：好朋友老师用简单、易懂的语言解释词语：幼儿根据老师的提示理解“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。
三、复习表现：“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。
1、幼儿按词意表演，主要表现“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。
2、每人2块积木，拍念儿歌节奏。
四、学习儿歌《团结友爱亲友亲》1、全体欣赏2、小声跟读3、分组轮读最后一句：齐读4、培养幼儿按儿歌的节奏敲板念读五、儿歌表演：以表演的形式引发幼儿的学习欲望。
活动课后的反思：活动课开始了，为学习儿歌进行了一次快乐的教学。
第一步，教师带着幼儿随着老师模仿去欣赏故事。
第二步，用表演游戏“好朋友”。
教师随儿歌节奏表演“好朋友”。
第三步，幼儿自由组合，结伴玩游戏。
幼儿按词意表演，主要表现“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等动作。
第四步，学习儿歌《团结友爱亲友亲》。
在多种形式下学习儿歌如：先全体欣赏，然后小声跟读、分组轮读，最后齐读。
形式的`多样化引起了幼儿的兴趣。
第五步，儿歌表演：以表演的形式引发幼儿的学习欲望。
通过这样一步一步、层层深入地开展活动，孩子们在愉悦的游戏中得到了多种素养的提高。
这次的活动，孩子们皆在愉快的氛围中活动，并即兴的创编出许多动作。
“团结就是力量”主题班会教案篇二活动目标：1、使幼儿理解"人多力量大"，"大家团结起来力量大"，培养幼儿合作意识，团队精神。
2、引导幼儿在游戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦活动准备椅子6把，一兜种子（麻豆、玉米）、一个袋子，幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈、老鹰及相应的头饰，PPT：故事《狼和小羊》，背景音乐"四小天鹅舞曲"，"七龙珠"，"老鹰捉小鸡""大家一起来"，多媒体播放器，场地一块，大雪花片若干（或栅栏），幼儿坐的垫子3、乐于探索、交流与分享。
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团结就是力量主题班会方案
团结就是力量主题班会方案范文
有一滴小水珠，从来没有离开过大海母亲的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题：(请同学们各抒己见)
a、为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后，会马上消失?
b、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办?
分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的'价值，知道集体团结的重要性，同时由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢?
(2)、故事讲述、引出道理
《几兄弟折筷子》：从前，有几兄弟，常常吵架。
一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，说：“你们谁能把这把筷子折断”
几兄弟都折了折，谁也折不断。
父亲把这把筷子拆散了，分给每人一根，叫他们再折，这次，他们一折就断了。
父亲说：“你们看，一把筷子多结实，折不断。
一根筷子很容易就折断了。
以后，你们不要吵了，团结起来才会有力量。
”
提出问题：这个故事给了我们怎样的启示?
(学生自由回答)
活动目的：通过这个故事，让大家体会到我们一定要像一把筷子一样牢牢抱成团，才能形成坚不可摧的力量。
(3)、心理测试：看看你是哪一类。
假日里，你去公园享受悠闲时光。
通常情况下，你会选择坐在什么地方?
a：小路边的椅子上b：湖畔边c：凉亭下d：树底下
■分析：
选a。
你会把许多事情揽在自己身上，有时，这些事情不在你的责任范围之内。
如果你真心想担起责任，这当然没问题，但如果你每次都让自己身负重任，你可能会感到很累。
因此，你要学习如何适时拒绝，表达自己的意见。
选b。
你算是一个有责任感的人。
只要是自己份内的事，或者自己犯的错误，你会负责到底。
但是，如果有人希望你多担些责任，在
一般情况下，你不会轻易答应。
选c。
你有点小聪明。
每当有事情发生时，你首先想到的是找人帮忙。
当然，这是一种处理问题的方式，不过，有些人可能觉得你不负责任。
因此，在遇到问题时，你应该表现出勇于负责的态度，先想办法自己解决。
选d。
你最怕别人叫你负责。
如果有一项重要工作要你负责，你会考虑再三，然后能推就推。
其实，你并不是缺少责任感，只是，你觉得一旦答应他人，就应该负责到底。
你有点怕麻烦，觉得多一事不如少一事。
(学生自主发言)
(4)、《天堂与地狱》
有一个人临终前有一位天使来接引他上天堂。
天使说：“由于你一生行善，因此我可以答应你完成一个愿望。
”这个人说：“我从来没见过天堂与地狱究竟是什么样子您可不可以带我到这两个地方参观参观”这个人跟随天使来到了地狱，在他们面前出现一张很大的餐桌，桌上摆满了丰盛的佳肴。
一群瘦骨如柴的饿鬼鱼贯地入座。
每个人手上拿着一双长十几尺的筷子。
每个人用尽了各种方法，尝试用他们手中的筷子去夹菜吃。
可是由于筷子实在是太长了，最后每个人都吃不到东西。
到了天堂，同样的情景，同样的满桌佳肴，每个人同样用一双长十几尺的长筷子。
不同的是，围着餐桌吃饭的是一群洋溢欢笑，长得白白胖胖的可爱的人们。
他们同样用筷子夹菜，不同的是，他们喂对面的人吃菜。
而对方也喂他吃。
因此每个人都吃得很愉快。
(学生自主发言)
总结：故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的哲理。
同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂，而另一些人却经营成了地狱?原来，天堂和地狱并不遥远，它就在我们身边：团结协作就是天堂，彼此争斗就是地狱。
助人就是助己，生存就是共存。
社会分工越细，每个人对他人的依存度就越高，不会与别人合作，就相当于把自己送入地狱。
(5)、出谋划策：如何建立我们的“天堂”。
(学生自主发言)
(6)、班主任总结：
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。
有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。
一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。
要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
让我们相互拥抱相互祝愿，让我们的班集体越来越温暖。