江西省2020年小升初语文期末试卷(I)卷新版

江西省2020年小升初语文期末试卷（I）卷

一、积累运用 (共12题；共26分)

1. （2分）给下面加下划线的字选择正确的意思。

我国地大物博，物产丰富。（）

A . 多，丰富

B . 宽广

C . 取得

2. （2分）下列词语互为反义词的是（）

A . 浓密---茂盛

B . 发现---发觉

C . 浓密---稀疏

3. （2分）选择正确的答案

比喻粗心大意的人是（）

A . 马大哈

B . 不倒翁

C . 糊涂虫

4. （2分）下列词语互为近义词的是（）

A . 作声---出声

B . 勇敢---懦弱

C . 可怜---幸运

5. （2分）“饥寒交迫”的“迫”的意思是（）。

A . 急促

B . 接近

C . 逼迫、强迫

6. （3分）根据提示填入恰当的句子。

（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的《舟过安仁》里找寻到只有孩童才有的奇思妙想：________，________。从吕岩的《牧童》里找寻到饥来即食、困来即眠、自由自在的牧童形象：________，________。从辛弃疾的《清平乐·村居》里找寻到无忧无虑、天真活泼的小儿形象：________，________。

（2）黄河是中华民族的母亲河。“________，________”就生动地写出了黄河的磅礴气势。

（3）蒙古族和汉族人民之间的深情厚谊可以借诗句“________，________”来表达。

（4）爸爸经常告诫我：“天行健，________。”

（5）对浪费时间、虚度光阴的同学，我们可以用《偶成》里的诗句“________，________”来劝诫他们。

7. （2分） (2019六上·瓯海期末) 下列句子中关联词语使用不正确的一项（）

A . 它不是简单地训斥我们，而是微笑着给我们讲一个笑话。

B . 如果要成功，就要付出努力

C . 无论前进道路上的困难有多大，他都创造条件克服。

D . 虽然风雨再大，也阻挡不了这支队伍前进的脚步。

8. （2分）下列词语中有错别字的一组是（）。

A . 洒脱微笑

B . 碧草苍穹

C . 坠落迷蒙

D . 摔跤飞弛

9. （3分） (2020二下·南郑期末) 按课文内容填空。

（1） ________树高，万条垂下________绦。

（2）转眼又是新春到，全家________

（3）接天________，映日荷花别样红。

（4）春雨惊春________，夏满芒夏暑相连。

10. （2分）照样子，填上适当的词。

一________老鹰一________大山一________白云一________大树

11. （2分）下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是（）

例句：天空中飘着鹅毛般的大雪。

A . 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

B . 于小刚长得像爸爸，高个，圆脸。

C . 山那边的山啊，铁青着脸。

D . 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新。

12. （2分）补充句子。

（1） ________必培其根，________必养其心。

（2） ________的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你________！

（3）操千曲而后________，观千剑而后________。

（4） ________曈曈日，总把新桃________。

二、现代文阅读 (共3题；共47分)

13. （11分）读短文，完成练习。

祖国山河多美丽

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。

一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块一块的。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。

（1）照样子，写词语。

轰隆隆、1、2

一条条、3、4

（2）请找出一个比喻句。

（3）照样子，写句子。

例：田野好大好大，大得望不到边。

图上画的是哪里？小朋友在做什么？先观察图片，再写一写。

14. （11分）阅读下文，回答问题

读书人是世间的幸福人

我常想，读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的损失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。

人们通过阅读，可以进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形中就获得了超越有限生命的无限可能性；阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且使他上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增长，而且，还在于精神的感化与陶冶。人们从书中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他人的人格。①人们从《论语》中学得______________，从《史记》中学得___________________，从《正气歌》中学得________________……

一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并不全是劝善之作。但我们所指的书是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富有正义感。

②笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是说，读书使人________；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人________；刘向说：“书犹药也，