《盘古开天辟地》PPT(完美版)
合集下载
《盘古开天地》PPT免费课件完美版
文学艺术作品
影视媒体传播
通过小说、诗歌、绘画等文学艺术作品，盘 古开天地的故事和文化得以传承和弘扬。
电影、电视剧等影视媒体作品将盘古开天地 的故事搬上荧幕，让更多人了解和感受这一 文化的魅力。
文化旅游推广
学术研究与交流
通过开发相关文化旅游项目，如盘古文化主 题公园、盘古文化展览等，让游客在亲身体 验中感受盘古文化的独特魅力。
对其他文化的影响 盘古文化对于中国古代文化、哲学、艺术等方面 都产生了深远的影响，同时也对其他文化产生了 一定的影响。
盘古文化对后世的影响与传承
文学艺术作品
01
盘古文化在文学、艺术等领域得到了广泛的传承和发展，如古
代诗歌、绘画、雕塑等作品中都有盘古的形象和故事。
民间信仰与习俗
02
盘古文化也在民间信仰和习俗中得到了传承，如一些地区的民
盘古精神在现代社会的体现
创新精神
现代社会中，科技、文化、艺术等领域都需要不断创新，这与盘 古开天辟地所体现的创新精神相契合。
担当精神
在面对困难和挑战时，现代人需要像盘古一样勇于承担责任，积极 寻求解决方案。
奉献精神
在社会公益、慈善事业等方面，现代人需要发扬盘古的奉献精神， 为社会做出更多贡献。
盘古文化在现代社会的传承与发展
03
04
体现中国古代人民对于 天地形成的想象和解释
传达出人类对于自然界 的敬畏和感恩之情
启示人们勇于开拓、不 断创新的精神
传承和弘扬中华民族优 秀传统文化
对未来研究的展望与建议
深入研究盘古开天地故事的文化内涵 和历史渊源
研究盘古开天地故事对于青少年教育 的启示和意义
探讨盘古开天地故事在现代社会的传 承和发展
部编版语文四年级上册12《盘古开天地》课件(共21张PPT)
液
（琼浆玉液）
初读课文
你能按照起因、经过、结果的顺序讲 一讲这个故事吗？
盘古为什么要开天地？ 盘古是怎样开天地的？ 结果是怎样的？
盘古开天的的故事由四幅图画组成——起因、经过、结果
➢ 1.盘古醒来之前，宇宙是什么样子的？
很久很久以前，天和地还 没有分开，宇宙混沌一片，像 个大鸡蛋。有个叫盘古的伟人， 在混沌之中睡了一万八千年。
混沌中沉睡
➢ 盘古醒来之后做了什么事情？
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎 一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听 咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了 进来。伟人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼 前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。 轻而清的东西，慢慢上升，变成了天；重而浊的东西， 慢慢降落，变成了地。
品读课文
比比看谁的想象力更丰富。
他的筋脉，变成了
；
他的骨骼，变成了
；
他的 ，变成了
；
……
化为万物
伟大的伟人盘古， 用他的整个身体创 造了美丽的世界。
➢ 说一说你心目中的盘古是什么样的？
印象
雄伟高大、气势特殊、 无私奉献、敢于创造
作业： 1.《写好中国字》中本课的生字、词语临摹。 2.预习《精卫填海》。
你听过或看过哪些神话故事？
女
女
娲
娲
补
造
天
人
精卫填海
夸父逐日
混沌
lónɡ
隆隆
咔嚓
zhī
四肢
pī
劈开
qū
躯干
zhuó
浊
yè
血液
巍峨
zhànɡ
一丈
睁眼 翻身 斧头 慢慢 撑起 劳累
盘古开天地 课件(共37张PPT)
的巨人开天辟地的故事。故事极
天 地
年
级 语
富想象力，作者用生动准确的语
文
上 册
言塑造了盘古雄伟、高大的形象，
赞美了他为开辟天地而勇于献身
的精神。
写法点拨
课件PPT
2
0 2 3
• 运用想象写文章
盘 古 开
年 四 年
天
• 生动形象、大胆合理的想象可以让文章更为 地
级 语
神奇、更吸引读者。我们写作时，也可以合理
撇在竖中线上起笔。
组词： 肌肤 肌肉 心肌
字词乐园
2
0 2 3
fū
年
四
年 级 语 文 上
肤
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法：左窄右宽，右
天 地
部两横间距要适当。
组词：肤色 肌肤 皮肤
字词乐园
2
0 2 3
liáo
年
四
年 级 语 文 上
辽
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法：“了”要写得
天 地
饱满些，“辶” 捺要
rùn
年
四
年 级 语 文 上
润
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法：“王”第二横
天 地
在横中线上，略短。
组词：湿润 滋润 润滑
课件PPT
字词乐园 我会写
2
chuàng 0
2
3 年 四
写法：“人”的撇要
盘 古 开 天 地
年 级 语 文 上
创
伸展，捺变点。
册
组词：创造 创新 开创
《盘古开天辟地》ppt优秀课件
盘古在开天辟地过程中，勇于承担责 任，为创造一个美好的世界而不懈努 力，对培养青少年勇于担当、为美好 未来贡献力量的精神具有积极意义。
对培养想象力和创造力的启示
激发创造性思维
盘古开天辟地的故事情节奇特、 充满奇幻色彩，能够激发青少年 的好奇心和探索欲望，培养他们
的创造性思维和创新能力。
拓宽思维空间
01
盘古开天辟地的文 化意义
对古代人类的认识和思考
古代人类的智慧
盘古开天辟地的故事反映了古代人类 对世界的思考和探索，体现了他们的 智慧和想象力。
古代人类的哲学观念
盘古开天辟地的故事中蕴含了古代人 类的哲学观念，如天人合一、宇宙演 化等，对现代人理解古代文化具有重 要意义。
对自然和宇宙的探索和想象
激发了人类的创造力和想象力
盘古开天辟地的故事激发了人类的创造力和想象力，为文学、艺术等领域提供了丰富的素材和灵感。
01
盘古开天辟地的艺 术表现
古代文学中的盘古开天辟地
01
古代文学中的盘古形象
在古代文学作品中，盘古通常被描绘为一位伟大的神祇，具有无穷的力
量和智慧。他通过开天辟地，创造了宇宙万物，成为中华民族的创世神。
详细描述
盘古顶天立地，不断撑开天地之间的距离。随着时间的推移，天空逐渐升高， 大地逐渐稳固。盘古还创造了日月星辰、山川草木等自然景观，为世界带来了 生机和美丽。
盘古开天辟地的影响
总结词
强调了盘古开天辟地对于后世的影响，包括人类社会的起源、文化的传承等方面 。
详细描述
盘古开天辟地的故事不仅揭示了宇宙的起源和演化，还对人类社会的起源和文化 传承产生了深远的影响。这个故事传递了勇敢、智慧和创造力的价值观，激励着 人们不断探索和创造美好的未来。
《盘古开天辟地》ppt课件
13、开天辟地
板斧 合拢
ห้องสมุดไป่ตู้
一丈 血液
加厚 皮肤
柱子
开天辟地 精疲力竭
混沌 崩裂 筋脉
雷霆 破碎 巍峨
皎洁 清浊 身躯
甘霖 昏睡 凿子
精疲力竭 三山五岳
冉冉上升 万顷良田
就这样，盘古以他的神力和身 躯，开辟了天地，化生出世间万物。
传说在很久很久以前， 天和地还没有分开，整个 宇宙混沌一团，像个“大 鸡蛋”。
轻而清的东西冉 上升 ，变成了天。 冉 重 下沉 ，变成了地。 的一半缓缓
找出意思“ 相近或相反” 的词语
1、此时的 盘古在做 什么？
2、他的表 情如何？ 3、他这样 做是为了 什么呢？
天地分开以后,盘古怕 它们合拢，就就双手 （ 撑 ）着天，就双脚 （ 踩 ）着地，站在天地 中间。天每天升高一丈， 盘古的身子也每天增高 一丈。不知站了多少年， 等到天地变得相当稳固， 再也不会合拢了，盘古 才放心地倒在地上，停 止了呼吸，变成了今天 的大山。
十年过去了，盘古“双手撑着天，两脚踩 着地”，站在天地中间。 一百年过去了，盘古“双手撑着天，两 脚踩着地”，站在天地中间。 一千年过去了，盘古“双手撑着天， 两脚踩着地”，站在天地中间。 一 万年过去了，盘古“双手撑着天， 两脚踩着地”，站在天地中间。
奶奶最后说：“以前人们还说，宇宙中 的万物，都是盘古变得，太阳是他的左眼 变的，月亮是他的右眼变的，星星是他的 头发和胡子变的 …… ”
人类的老祖 宗盘古，用他 的整个身体创 造美丽的宇宙， 他真是一位 伟大、英勇 的巨人。
• 谁是讲“故事大王” 呢？ • 你来试一试吧！
作 业 1、将这个故事讲给家人或者朋
友听！ 2、课外阅读更多关于中国古代 的神话故事！
板斧 合拢
ห้องสมุดไป่ตู้
一丈 血液
加厚 皮肤
柱子
开天辟地 精疲力竭
混沌 崩裂 筋脉
雷霆 破碎 巍峨
皎洁 清浊 身躯
甘霖 昏睡 凿子
精疲力竭 三山五岳
冉冉上升 万顷良田
就这样，盘古以他的神力和身 躯，开辟了天地，化生出世间万物。
传说在很久很久以前， 天和地还没有分开，整个 宇宙混沌一团，像个“大 鸡蛋”。
轻而清的东西冉 上升 ，变成了天。 冉 重 下沉 ，变成了地。 的一半缓缓
找出意思“ 相近或相反” 的词语
1、此时的 盘古在做 什么？
2、他的表 情如何？ 3、他这样 做是为了 什么呢？
天地分开以后,盘古怕 它们合拢，就就双手 （ 撑 ）着天，就双脚 （ 踩 ）着地，站在天地 中间。天每天升高一丈， 盘古的身子也每天增高 一丈。不知站了多少年， 等到天地变得相当稳固， 再也不会合拢了，盘古 才放心地倒在地上，停 止了呼吸，变成了今天 的大山。
十年过去了，盘古“双手撑着天，两脚踩 着地”，站在天地中间。 一百年过去了，盘古“双手撑着天，两 脚踩着地”，站在天地中间。 一千年过去了，盘古“双手撑着天， 两脚踩着地”，站在天地中间。 一 万年过去了，盘古“双手撑着天， 两脚踩着地”，站在天地中间。
奶奶最后说：“以前人们还说，宇宙中 的万物，都是盘古变得，太阳是他的左眼 变的，月亮是他的右眼变的，星星是他的 头发和胡子变的 …… ”
人类的老祖 宗盘古，用他 的整个身体创 造美丽的宇宙， 他真是一位 伟大、英勇 的巨人。
• 谁是讲“故事大王” 呢？ • 你来试一试吧！
作 业 1、将这个故事讲给家人或者朋
友听！ 2、课外阅读更多关于中国古代 的神话故事！
盘古开天地 课件(共33张PPT)
语 文 上
顶
册
假如你现在站
天
在盘古的脚下， 你能看到他哪里？
立
地
四
2
0 2
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得
盘 古
3
开
年 四
厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在
天 地
年
级 语
天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少
文
上 册
年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒
下了。
五
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他 呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声 音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大 地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四 肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液 变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草 树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
用作书面语读音
用作口头语读音
如：血统、血液、血管、心血
如：抽血、出血、吐血、血淋淋
2.直奔（bēn b√èn） 5位
嫦娥奔月 bèn
奔跑 bēn
如果有人问你《盘古开天地》 的主要内容是什么？你会怎么说?
起因就是“盘古为什么要开天辟地？” 经过就是“盘古怎么开天辟地的？” 结果就是“盘古开天辟地成功了吗？” 请你大声地朗读课文，想一想这三个问题。
对于未来的教学，老师们可以尝试在语文课程中增加神话故事的教学内容，
很久很久以前，天和地还没有分开，
2 0
宇宙混沌一片，像一个大鸡蛋。有个叫盘
盘
2
古
3 年
古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
开 天
四
地
年
级
12《盘古开天地》课件(共26张PPT)
后羿射日
四年级
袁珂，本名袁圣时，笔名丙生、高标、袁展等，我 国当代著名神话学家，四川省新繁县人（今成都市 新都区新繁镇）。著有《中国古代神话》《中国神 话传说》《古神话选释》《神话论文集》《袁珂神 话论集》、《中国神话百题》《神话故事新编》 《中华文化集粹丛书·神异篇》等。
四年级
初读课文
（１）自由读课文，读准字音，给不认识的词语做 好标记，读通句子，读顺课文。 （２）根据事情的起因、经过、结果概括课文讲了 什么事。
四年级
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘 古这个巍峨（é）的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间， 不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形 了，盘古也精疲力竭（ｊｉé），累得倒下了。
“一万八千年”“不知过了多少年”极言天地形成 的时间之长，盘古的付出之多。“精疲力竭”写出 了盘古付出的努力之大。
四年级
中国神话源远流长、丰富多彩，蕴含着古人对自然、宇宙和人类自身的思考与想象。 比如，夸父逐日展现了人类对光明和真理的不懈追求。夸父为了留住太阳，不停追赶， 虽最终力竭而亡，但他的精神鼓舞着后人勇往直前。 还有伏羲和女娲，他们既是人类的始祖，也是文化的创造者。传说中伏羲创造了八卦， 开启了华夏文明的智慧之门；女娲用泥土创造了人类，并在天塌地陷时拯救了世界。 大禹治水是中国神话中的经典篇章。大禹为了治理洪水，三过家门而不入，历经千辛 万苦，终于驯服了洪水，体现了中华民族坚韧不拔、勇于担当的品质。
２． 选看一个神话故事。 推荐：
《女娲造人》《夸父逐日》 《后羿射日》《愚公移山》
他的肌肤，变成了辽阔的大地；
他的血液，变成了奔流不 息的江河；
他的汗毛，变成了茂盛的花草 树木。
四年级
仿照第５自然段发挥想象说一说，盘古的身体还会 发生哪些变化。
盘古开天地 课件(共41张PPT)
天 地
年
级
语
文 上
“巍峨”这个词不仅写出了盘古的身体像山一样高大，还让我感受
册 到他巨大的力量，坚不可摧。
2
0
盘
2
古
3
开
年 四 年
天
盘古的身体的各个器官都化作了万 地
级
语 文
事万物。我们按新的排列方式读一读。
上
册
呼出的气息
发出的声音
2
0
2
左眼
3
年
四 年
右眼
级
语 文
肌肤
上
册
四肢和躯干
血液
汗毛
汗水
变成了 化作了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了
2
化身万物，世界形成 果
0
盘
2
古
3 年
经过 顶天立地，天地形成
四
开 天 地
年
级 语
拿起斧头，劈开天地
文
上
册
起因
很久很久以前，宇宙____________，盘古还在_______________。 有一天，他苏醒了，拿起_____，__________。天和地分开后，他担 心天地合拢就____________，一直到___________，他也累得倒下了， 他的身体最终_____________。
上
册
变成了
变成了
变成了
变成了
2 0 2 3 年 四 年
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变
化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的
盘 古 开
云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的
天 地
左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成
盘古开天地 课件(共21张PPT)
你知道“一丈”有多高吗？
一丈是3.3米，大概是多长呢？
丈是计量单位，十米为三丈， 一丈约为3.33米，大概等于一间教 室的高度，也就是一层楼的高度。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
这句话不仅写出了盘古用双手和双臂顶起天 地的动作，还表现出他支撑天地用尽全力，而且 坚持不懈的精神，天地辽阔，巨人伟岸。
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙 混沌一片，像个大鸡蛋。
比喻，形象地写出了天地合一、宇宙黑暗的 状态，与世界后来的样子作对比。
盘古用斧头劈开了黑暗
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前 的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东 西，慢慢下降，变成了地。
作者简介
袁珂，本名袁圣时，作家，生于1916年。著有《中国 古代神话》《中国神话传说》《古神话选释》《神话论文集 》《袁珂神话论集》《中国神话百题》《神话故事新编》等 。
你能说一说课文的主要内容吗？
天地还没有分开时，盘古在混沌中沉睡。 盘古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使天地分开， 然后头顶天，脚踏地，直到天地形成，累得倒 下。最后盘古的身体化成了美丽的世界。
段落划分
第一部分（第1自然段）：讲天和地没有分开时候的样子。 第二部分（第2～4自然段）：讲盘古醒来后用自己的神力和身躯开 辟了天地。 第三部分（第5～6自然段）：讲盘古倒下后用自己的身躯化出世间 万物。
课文解读
读课文1、2自然段，思考： 很久很久以前的宇宙是什么 样子的？ 盘古是如何劈开天地的？
语文 四年级 上册
盘古开天地
神话
由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争
及对后理羿想射追求日的虚构故事嫦，娥属奔于月民间文学。牛千郎百织年女来一
《盘古开天地》ppt课件完整版
对中华创世神话的探究与展望
中华创世神话的体系与特点
概述中华创世神话的构成体系，分析其特点，如多元性、包容性、历 史性等。
创世神话与民族文化的关系
探究中华创世神话与民族文化之间的内在联系，如对于民族性格、价 值观念的影响。
创世神话的传承与保护
讨论如何有效地传承和保护中华创世神话，包括教育推广、学术研究、 文艺创作等方面的措施。
《盘古开天地》作为中国创世神 话的代表，体现了中华民族对宇 宙起源、人类诞生等问题的独特
思考和解释。
创世神话的文化意义在于它为人 类提供了一种精神寄托和信仰支 撑，同时也是人类文化多样性和
创造力的体现。
盘古精神的传承与发扬
盘古精神包括开天辟地的创新精神、顶天立地的担当精神、鞠躬尽瘁的奉献精神等。
这些精神在中华民族的历史长河中得以传承和发扬，成为中华民族精神的重要组成 部分。
传承方式
通过古代文献的记载和流传，盘古神话得以保存 和传承。
民间口耳相传的传统
口头传承
通过民间口耳相传的方式，盘古神话在民间广泛传播。
地域特色
不同地区对盘古神话的讲述存在差异，形成各具特色的地域版本。
传承意义
民间口耳相传使盘古神话更加深入人心，成为中华民族共同的文化 记忆。
对后世文化的影响与意义
画面构图
采用多种构图方式，如全景式、特写式等，展现不同场景下的盘 古形象和创世过程。
细节描绘
注重细节描绘，如盘古的肌肉纹理、面部表情等，使得画面更加 逼真生动。
05
盘古开天地故事传承与影响
古代文献记载与传承
最早版本
《三五历纪》，描述盘古开天辟地及身化万物的 过程。
其他古籍
《五运历年记》、《述异记》等，对盘古神话进 行补充和丰富。
盘古开天辟地课件PPT
盘古开天辟地为人类提供 了生存空间，成为人类起 源的重要传说。
文化象征
盘古开天辟地在中国传统 文化中具有重要地位，象 征着创造、勇气和力量。
02 盘古开天辟地过程
混沌初开，天地未分
宇宙初始状态
01
一片混沌，没有天地之分。
混沌中孕育盘古
02
在这片混沌中，盘古逐渐孕育成形。
盘古觉醒
03
经过漫长的岁月，盘古在混沌中觉醒，开始用神力开天辟地。
传授传统文化
将盘古开天辟地作为传统文化的重要组成部分，向学生传授中华民 族的悠久历史和丰富文化。
鼓励创新精神
盘古开天辟地故事中蕴含的开拓精神和创新精神，可以激励学生勇于 探索未知领域，追求创新和进步。
在文化传承和创新中作用和价值
传承中华文化
盘古开天辟地作为中国古代神话的重要篇章，对 于传承中华文化具有重要意义。
盘古开天辟地课件
目 录
• 盘古开天辟地概述 • 盘古开天辟地过程 • 盘古开天辟地与中国文化 • 盘古开天辟地与世界各地创世神话比较 • 盘古开天辟地故事在现代社会应用与启示 • 总结与展望
01 盘古开天辟地概述
神话故事背景
01
02
03
混沌初开
天地未分，宇宙处于一片 混沌状态。
盘古诞生
盘古在这片混沌中孕育而 生，成为开天辟地的英雄。
03 盘古开天辟地与中国文化
体现中国古代哲学思想
宇宙生成观念
盘古开天辟地神话体现了中国古 代对于宇宙生成的朴素观念，即 天地万物由混沌状态逐渐分化而
成。
阴阳五行思想
在盘古神话中，阴阳二气的分离 和五行元素的孕育，体现了中国
古代哲学中的阴阳五行思想。
人类起源观念
文化象征
盘古开天辟地在中国传统 文化中具有重要地位，象 征着创造、勇气和力量。
02 盘古开天辟地过程
混沌初开，天地未分
宇宙初始状态
01
一片混沌，没有天地之分。
混沌中孕育盘古
02
在这片混沌中，盘古逐渐孕育成形。
盘古觉醒
03
经过漫长的岁月，盘古在混沌中觉醒，开始用神力开天辟地。
传授传统文化
将盘古开天辟地作为传统文化的重要组成部分，向学生传授中华民 族的悠久历史和丰富文化。
鼓励创新精神
盘古开天辟地故事中蕴含的开拓精神和创新精神，可以激励学生勇于 探索未知领域，追求创新和进步。
在文化传承和创新中作用和价值
传承中华文化
盘古开天辟地作为中国古代神话的重要篇章，对 于传承中华文化具有重要意义。
盘古开天辟地课件
目 录
• 盘古开天辟地概述 • 盘古开天辟地过程 • 盘古开天辟地与中国文化 • 盘古开天辟地与世界各地创世神话比较 • 盘古开天辟地故事在现代社会应用与启示 • 总结与展望
01 盘古开天辟地概述
神话故事背景
01
02
03
混沌初开
天地未分，宇宙处于一片 混沌状态。
盘古诞生
盘古在这片混沌中孕育而 生，成为开天辟地的英雄。
03 盘古开天辟地与中国文化
体现中国古代哲学思想
宇宙生成观念
盘古开天辟地神话体现了中国古 代对于宇宙生成的朴素观念，即 天地万物由混沌状态逐渐分化而
成。
阴阳五行思想
在盘古神话中，阴阳二气的分离 和五行元素的孕育，体现了中国
古代哲学中的阴阳五行思想。
人类起源观念
经典《盘古开天地》ppt课件绘本
02
夸张与象征
在描绘盘古开天辟地的场景时，运用了夸张和象征手法 ，使得画面更具震撼力和想象力。
03
图文结合
绘本中的文字简练、生动，与图画紧密结合，共同讲述 盘古开天辟地的故事。
14
绘本中的艺术元素
01
02
03
水墨画技法
运用水墨的浓淡干湿变化 ，表现出天地混沌初开、 宇宙生成的壮丽景象。
2024/1/25
7
盘古开天地故事简介
2024/1/25
01
盘古顶天立地，支撑天地一万八 千年，最终耗尽神力而死。
02
盘古死后，他的身体化为山川草 木、日月星辰等万物。
8
02 盘古开天地故事内容
2024/1/25
9
混沌初开，盘古诞生
天地未分，混沌一片
在遥远的古代，天地还未分开，宇宙 间只有一片混沌。
盘古诞生
在这混沌之中，诞生了一个巨人，名 叫盘古。他手持斧头，决心开天辟地 。
D
2024/1/25
16
04 《盘古开天地》故事内涵解读
2024/1/25
17
创世神话的文化内涵
创世神话的起源
探讨《盘古开天地》作为中国创 世神话的起源，以及其在中华文
化中的重要地位。
宇宙观与生命观
分析故事中蕴含的古代中国人对 宇宙和生命的看法，如“天地混 沌如鸡子”所体现的宇宙初始状 态，以及盘古开天辟地、创造万
奋斗精神
探讨盘古在开天辟地过程中所展现 的艰苦奋斗、不屈不挠的精神，以 及这种精神对后人的激励作用。
19
故事中的哲学思考
阴阳五行哲学
生命意义与人生价值
解析故事中蕴含的阴阳五行哲学思想 ，如天地分离、万物生长的哲学依据 ，以及这种哲学思想对中国古代文化 和后世的影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
什么是神话？
神话是古代人民对自然 现象和社会生活的一种天 真的解释和美丽的向往。
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
神话特点:
大胆而新奇的想象
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
读一读
hùn dùn rǎn
nǎo
混沌 冉冉上升 可恼
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
阅读课文，思考：
《盘古开天辟地》PPT（完美版）
盘古开天辟地
《盘古开天辟地》PPT（完美版）
《盘古开天辟地》PPT
作者简介
袁珂（1916—2001）,神话学家。四川省新 繁县人。论著有《中国古代神话》《山海 经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古 代专著。
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
交流感受
“天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的 身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千 年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的
身子也变得极长了。”
这也是一种奇特的想象，“每天”“一丈” 反复出现，突出表现天地是如何分离的，三 个“极”，更说明天升高到了尽头，地也达 到了最厚，盘古的身子也长到了最长。
盘古是怎样开天辟地的？是 怎样使这宇宙变得丰富而美 丽的？
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT交流感受“他觉得这种状况非常可恼——当初 混沌不分的天地就这样划分开了。”
在远古时代的人们看来，天和地是平行的， 一个在上，一在下，一个“轻而清”，自然 会向上升，一个“重而浊”，自然会向下沉。 混沌不分的天地原来是由盘古一个霹雳大板 斧劈开的呀，难怪叫“开天辟地”！作者的 想像是这么奇特！
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
交流感受
“盘古的身子究竟有多长呢？……终 于倒下了。”
从“直挺挺”、“撑”、“不让”、“孤 独”、“坚持”、“实在”、“终于”可以 体会出盘古与自然坚持斗争的献身精神。
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
交流感受
“就在这时候……清露和甘霖。”
盘古倒下后，全身发生 了变化，使宇宙变得丰 富而美丽。
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
拓展学习
1.把《盘古开天辟地》的故事讲 给身边的人听。
2.搜集阅读优秀的古代神话故事 （国内、外都可），开个小小 的故事会。
《盘古开天辟地》PPT
神话是古代人民对自然 现象和社会生活的一种天 真的解释和美丽的向往。
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
神话特点:
大胆而新奇的想象
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
读一读
hùn dùn rǎn
nǎo
混沌 冉冉上升 可恼
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
阅读课文，思考：
《盘古开天辟地》PPT（完美版）
盘古开天辟地
《盘古开天辟地》PPT（完美版）
《盘古开天辟地》PPT
作者简介
袁珂（1916—2001）,神话学家。四川省新 繁县人。论著有《中国古代神话》《山海 经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古 代专著。
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
交流感受
“天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的 身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千 年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的
身子也变得极长了。”
这也是一种奇特的想象，“每天”“一丈” 反复出现，突出表现天地是如何分离的，三 个“极”，更说明天升高到了尽头，地也达 到了最厚，盘古的身子也长到了最长。
盘古是怎样开天辟地的？是 怎样使这宇宙变得丰富而美 丽的？
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT交流感受“他觉得这种状况非常可恼——当初 混沌不分的天地就这样划分开了。”
在远古时代的人们看来，天和地是平行的， 一个在上，一在下，一个“轻而清”，自然 会向上升，一个“重而浊”，自然会向下沉。 混沌不分的天地原来是由盘古一个霹雳大板 斧劈开的呀，难怪叫“开天辟地”！作者的 想像是这么奇特！
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
交流感受
“盘古的身子究竟有多长呢？……终 于倒下了。”
从“直挺挺”、“撑”、“不让”、“孤 独”、“坚持”、“实在”、“终于”可以 体会出盘古与自然坚持斗争的献身精神。
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
交流感受
“就在这时候……清露和甘霖。”
盘古倒下后，全身发生 了变化，使宇宙变得丰 富而美丽。
《盘古开天辟地》PPT
《盘古开天辟地》PPT
拓展学习
1.把《盘古开天辟地》的故事讲 给身边的人听。
2.搜集阅读优秀的古代神话故事 （国内、外都可），开个小小 的故事会。
《盘古开天辟地》PPT