做一个温暖有梦的教育人
我长大要做老师一年级作文
我长大要做老师一年级作文我长大要做老师一年级作文1我相信每个人都有自己的梦想，有的想当医生，因为医生可以救死扶伤，有的还想当军人，因为军人可以保家卫国，而我就想当一名老师！如果老师对学生们都很严格，也没有一丝和蔼的话，学生可能会在背后说老师坏话。
可我就不一样了，如果我当老师，我就会用五分严格五分和蔼来对待学生。
如果我当老师的.话，我就不会布置很多作业，因为有些学生一听到要写很多作业就心烦，有些学生写到一半就想心思了，想心思对学习不好，可能有些想心事的学生做完了作业，老师批改时一连就会有很多错误的。
我觉得，带学生户外郊游也是很不错的。
如果春天去郊游，我会带学生们去公园玩；夏天我会带学生们去钓鱼；秋天，我会带学生们去摘果子；冬天我会带学生们打雪仗、堆雪人。
可我现在还小，我相信只要好好学习，天天向上，长大一定能实现自己的梦想！我长大要做老师一年级作文2七岁那年，我刚上小学一年级。
有一天，爸爸问我长大了想干什么，我竟脱口而出：“长大要当肖老师。
”好长一段时间，老爸都把它当作笑料，说他养了一个傻女儿，不知道自己姓啥。
等我渐渐长大，想起自己曾经说的那句话，也常暗自发笑：我姓吴，怎么可能当上肖老师呢？如今，被别人叫了二十多年“吴老师”的我，回过头来又一次品味那句话，才切身体会到：老师在学生心目中的地位是何等重要，其一言一行对学生的影响又是多么巨大啊！我常常庆幸自己是上帝的宠儿，因为我儿时遇到了一位好老师——肖老师。
掐指算起来，我与肖老师分别已经三十多年了。
这三十多年里，我眼前时常浮现出这样的形象：四十出头的年龄，齐耳的短发又黑又亮，略为发胖的身材不高也不矮，洁白的圆脸总是带着微笑，说起话来轻轻的、柔柔的——她便是我当年的肖老师。
在我眼里，她既是老师，又是一位慈祥的妈妈。
记得那是一年级的下学期，学校组织学生排练节目，为“六一”作准备。
我被老师选中，心里别提有多高兴啊！因为老师说了，表演好了还可以到中心校去表演。
做一个有温度的老师演讲稿
做一个有温度的老师演讲稿做一个有温度的老师演讲稿1尊敬的各位评委，亲爱的老师们：大家好！我今天演讲的题目是《为孩子们的成长引路，做一个有温度、有情怀的教师》。
今年，我有幸加入本校教师队伍，成为一名初二数学教师。
心怀立德树人的教育梦想，踏上朴实厚重的三尺讲台，来到孩子们中间。
记得我第一次走进教室，看到孩子们那一张张青涩的脸庞，一双双清澈的眼睛，我有些慌乱，有些迷茫，我不知道自己能否教好他们，能否为他们的成长引路，能否对得起他们的期望。
于是我按照教学计划带有一丝紧张地上完了第一堂课。
我不清楚在课堂上我是个怎样的仪态，直到第三天下课后，有个学生问我，他说：“老师，你为什么不笑？”，我反问他：“我为什么要笑？”，他回答我：“老师，你每节课都板着脸，你笑起来应该很好看。
”我一时语塞，没想到学生会问我这个问题。
心想难道在学生眼中，我只是个板着脸讲课的老师？大家都是从学生阶段走过来的，在我的学生时代，记忆中也有一位严肃不笑的教师，除了怕他，没有其他印象。
印象深刻的往往是那些课堂上松弛有度，课后和颜悦色的教师。
英国诗人雪莱说：“微笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。
有了笑，人类的感情就沟通了。
”所以，我尝试与学生们交流接触，展示我的喜乐，慢慢地我与孩子们的关系更加亲近，起码他们觉得我是个会笑的老师了。
后来我与5班班主任交流教学心得，她给了我一些建议和方法，我可以拍拍学生的肩膀以示鼓励，也可以与学生拉勾约定提高成绩。
用这样简单的肢体语言，使学生们感受到我的关心与温暖。
从这件事中，我领悟到一个好的教育者必定是一个有温度的人。
做一个有温度的教师首先要体贴学生，其次要懂得关心照顾每个学生的心情跟学习，有温度的老师是从生活的每个方方面面小细节表现出来的。
一个好的教育者亦必定是一个有情怀的人。
我受益于老师的关爱，成为了今天的自己。
无论是从事哪个科目的教学，他们都有一个共同点，那就是教育情怀，有着浓厚的教育情怀。
真心做教育的经典句子
真心做教育的经典句子1. 真心做教育，那就是为孩子的未来铺上最灿烂的红毯呀！就像园丁用心呵护每一朵小花，让它们绽放最美的色彩。
我们老师不也正应该如此吗，尽心尽力对待每一个孩子。
例子：小明学习有点吃力，老师并没有嫌弃他呀，而是耐心地给他补课，这不就是真心做教育的表现吗！2. 真心做教育，可不是嘴上说说那么简单，那得像春雨滋润大地一样无声而持续呀！得真正走进孩子的心里。
你说对不对？例子：张老师一直关注着每个学生的情绪变化，及时给予鼓励和开导，这难道不是真心在做教育吗！3. 真心做教育，好比是点亮一盏明灯，为孩子指引前行的道路啊！得让他们知道前进的方向。
老师们能不用心吗？例子：王老师总是给学生们讲各种励志故事，让他们树立远大目标，这就是在真心做教育嘛！4. 真心做教育，就得像妈妈爱孩子一样毫无保留呀！把自己的知识和爱都传递给学生。
这得多难又多重要啊！例子：李老师为了给学生准备一份好的教案，熬夜加班，这真的是在真心做教育啊！5. 真心做教育，不就是为每一个孩子打造梦想的翅膀，让他们能翱翔天际吗？谁能不全力以赴呢？例子：陈老师经常组织各种实践活动，培养学生的动手能力和创造力，这就是真心做教育的行动啊！6. 真心做教育，那是在孩子心中种下希望的种子呀，要细心呵护让它发芽长大。
这多需要耐心呀！例子：赵老师面对调皮的学生从不发火，总是耐心讲道理，这绝对是真心在做教育呀！7. 真心做教育，如同在修筑通往成功的坚固桥梁，得一砖一瓦都用心啊！能不慎重吗？例子：刘老师每次批改作业都特别仔细，不放过任何一个错误，这显然就是真心在做教育呢！8. 真心做教育，是给予孩子最温暖的拥抱，让他们感受到无尽的关爱呀！这就是我们应该做的呀！例子：孙老师每天都会和学生交流，倾听他们的烦恼，这就是真心做教育的体现呀！我的观点结论就是：只有真心做教育，才能真正助力孩子的成长和发展，让他们拥有美好的未来！老师们，努力吧！。
做一个温暖的幼儿教师演讲稿
做一个温暖的幼儿教师演讲稿做一个温暖的幼儿教师演讲稿1尊敬的各位领导，同学们，老师们：大家好!在幼儿园这片净土，宁静、漂亮。
我象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉。
心中感悟：童心，如金子般的宝贵。
我是个热爱生活的人，大自然中一片新绿，朵朵雏红尚且令我冲动不已，更何况这群天真无邪的小宝贝!在我的心目中，孩子们的眼最真，情最美，心最善。
一届届幼儿交替着，我的春夏秋冬也在轮回。
每天的工作是平凡的，甚至是琐碎的，但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。
每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张__爱的笑脸。
抚摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般感触。
从今天起，我再一次成为了孩子们的老师，我仅仅做个好老师吗?孩子们稚嫩的笑声感染了我，我很快就融入其中，和孩子们每一次活动每一次交流，我都尽量用心体会，依旧为自己能从事这份太阳底下最光芒的职业而感到自豪。
每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。
红扑扑的脸蛋，时而努起小嘴，时而呓呓梦语，带着几分天真，几分稚气。
我亲昵地摸摸这个、又亲亲那个，周围一片静寂。
偶然听到孩子们均匀而清澈的鼾声。
此时，望着进入甜美梦乡的孩子们，我总觉得自己跟孩子们已经产生了一种无法言语的情感，我越来越舍不得离开这些可爱的小家伙了。
十五年来，我从老师姐姐变成了老师阿姨、老师妈妈，等我老了，我将会变成老师奶奶，到那时，我满头银丝，戴着老花镜，笑眯眯的给他们讲“小红帽”的故事，而孩子们就象小鸟一样围在我身边，听完了摇着我的手央求我再讲一个，那是副多么漂亮而温馨的画面啊!我作为一名老师，我也许永久享受不到鲜花簇拥的非凡风光，但是有一种非但凡可以完全由我自己来制造来把握的，那就是把我的能量发挥到极致。
所以，无论富贵也好，贫贱也好，掌声雷动也好，孤寂独处也好，我将永久保持旺盛的制造力和火一样的激情。
听!孩子们一句句纯真的“老师好”，不正像缕缕春风，让你感到陶醉吗?看!在硕果累累的秋天，孩子们频频传来的捷报，不正象沁人心脾的果香，让你感到满足吗?我踌躇满志地陶醉在自己的梦想中，盼着这一天的到来。
弘扬践行教育家精神演讲稿我愿做微光点燃星河滚烫
弘扬践行教育家精神演讲稿我愿做微光点燃星河滚烫尊敬的各位领导、亲爱的广大同事们，大家好！我站在这里，深感荣幸也充满责任，因为我将和大家共同探讨一个我们都熟知但又常常忽视的主题——教育家精神。
我愿以我的微光，点燃这星河滚烫的明天。
我们都是教育工作者，我们从事着太阳下最光辉的职业。
我们的使命是培养未来的希望，是塑造国家的未来。
重如山岳，我们必须扛起，必须做好。
而要做到这一点，我们需要一种精神，一种能够让我们在困境中不屈不挠，勇往直前的精神——这就是教育家精神。
什么是教育家精神？教育家精神是一种情怀，一种对教育的热爱，对学生的关爱，对教育事业的信仰。
它体现在我们对每个学生的期望中，体现在我们对教育方法的不断探索中，更体现在我们对教育公平的坚守中。
教育是一项需要爱心和耐心的工作，教育需要爱，需要我们用爱去温暖每一个学生的心灵，让他们感受到生活的美好和未来的希望。
教育也需要耐心，需要我们用耐心去等待他们的成长，去帮助他们克服困难，去实现自己的梦想。
教育并不是简单的重复和灌输，我们需要创新，需要与时俱进，需要用新的理念和方法来指导我们的实践。
这就是我们说的教育家精神中的“创新”和“创新精神”。
我们要敢于突破传统的束缚，敢于尝试新的教育方式和手段，敢于挑战自我，不断超越自我。
教育家精神还体现在我们对教育公平的坚守上，我们要坚信，每个学生都是一颗独特的种子，只要给予足够的阳光和雨露，他们就能茁壮成长。
我们要平等对待每一个学生，尊重他们的个性和差异，为他们提供公平的教育机会和资源。
我想说的是，作为一名教育工作者，我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和情操。
我们要用自己的言行，去影响和带动学生，去激发他们的潜能和创造力。
我们要让他们明白，生活并不只是眼前的苟且，还有诗和远方。
教育家精神是我们教师的灵魂和灯塔，让我们携手共进，以高尚的师德、深厚的学识和博大的胸怀，去感染学生、教育学生、引领学生。
让我们努力成为新时代的教育家，用我们的智慧和汗水去点亮这星河滚烫的明天！我想以一句话来结束我的演讲：“我愿做微光，点燃星河滚烫。
做一名怀揣梦想的人——读《织梦人》后心得分享
做一名怀揣梦想的人——《织梦人》后有感喧闹忙碌的一天之后，世界变得静谧无声。
一座座小房子里渐渐变得静悄悄的，孩子们慢慢进入了睡梦中。
相信每个人都做过梦，那些梦或是幸福的、或是悲伤的；或是对过往时光的怀念、或是对未来的期待.....梦都是有色彩的，会让日复一日的生活变得生动鲜活。
正因为梦的存在，人们才有了追求，有了憧憬。
但是，梦是凭空飞入我们的睡眠里的吗？不！这世界上有织梦人——编织美好的梦，传授给需要的人们。
我们之所以看不见他们，是因为他们会隐身。
每当夜幕低垂时，他们就整装出发，进入一座座小房子，通过触摸人们日常生活中经常触摸的书籍、照片、桌椅、盘子等，收集梦的碎片，然后将这些碎片编织成一个个美好且有力量的梦境。
小小就是一个织梦人。
她是个新手，天真烂漫、爱玩耍，对一切充满好奇，有着无限的求知欲。
因为没有太多的授梦经验，她几乎是透明的。
但是她是那么热衷于织梦，对她来说，这不只是她的一份工作，更是她一生的梦想。
在一位老织梦人的指导下，她飞快地成长着。
她的触摸轻柔而顺滑，几乎感觉不到轻微的颤动，因而她收集的碎片都是温暖的、感动的、欢乐的。
因为她热爱着织梦人这个身份，她为梦境创造了很多词汇，比如勇气、希望、欢乐等待。
在每个静谧的夜晚，她都会将这样有温暖的梦，传授给一个叫约翰的小男孩。
约翰有着巨大的心灵创伤，父亲一度实施家暴，让他的童年变得支离破碎。
父母离异后，因母亲没有经济来源，约翰被一个孤独的老人收养。
虽然小小每天传授他美梦，但与些同时，一群叫殷险马的噩梦制造者，也把目标对准了他。
在噩梦的困扰下，他内葆有的希望，正一点点消失。
小小遇到了前所未有的挑战。
她必须将约翰从脆弱的边缘拉回来，如此他才能真正拥有抵御噩梦的力量，让坚强和勇气回归内心，而她也能真正完成一名织梦人的使命——让希望驱走人们的脆弱和恐惧，也驱走自己的。
成长不正是这样吗？一路上有好时光，也有坏时光，人们需要做的就是永远怀揣梦想。
而当一个人把脑海中的记忆都内化为希望和勇气时，才算真正长大了。
爱我中华共筑教育梦征文
爱我中华共筑教育梦征文咱中国人，打心底里就对咱的国家有着深深的热爱呀！这爱就像那熊熊燃烧的火焰，温暖着每一个中华儿女的心。
教育呢，就好比是一座坚实的桥梁，连接着过去、现在和未来。
它让我们传承着老祖宗留下来的智慧，又不断培养着新一代去创造更美好的明天。
想想看，要是没有教育，咱能有今天这么多有本事的人吗？能有那些让世界都惊叹的成就吗？教育就像是一双神奇的手，把一个个懵懂的孩子塑造成有理想、有担当的大人。
爱我中华，就得重视教育呀！这可不是随便说说的。
就像我们盖房子，根基不牢怎么行呢？教育就是那牢固的根基呀！它让我们的国家能够稳稳地站立在世界的舞台上。
咱们国家有着悠久的历史和灿烂的文化，这都是教育的功劳呀！从古老的私塾到现代的学校，教育一直在不断发展和进步。
老师们就像是辛勤的园丁，用心浇灌着每一朵祖国的花朵。
再看看现在的孩子们，他们多幸福呀！有着良好的学习环境和丰富的学习资源。
这要是放在过去，那可是想都不敢想的呀！这就是我们国家发展带来的好处。
我们每一个人都应该为教育贡献自己的一份力量。
家长们要好好培养孩子，老师们要用心教导学生，社会也要给予足够的支持和关注。
大家齐心协力，才能让我们的教育梦飞得更高、更远。
就拿我自己来说吧，我虽然只是一个普通的人，但我也知道教育的重要性。
我会尽我所能去帮助身边的孩子，给他们讲一些有趣的知识，鼓励他们好好学习。
我相信，只要每个人都行动起来，我们的教育一定会越来越好。
爱我中华，共筑教育梦，这不是一句空话，而是需要我们实实在在去做的事情。
让我们一起努力，让我们的国家因为教育而更加繁荣昌盛！让我们的孩子们因为教育而拥有更加美好的未来！这就是我们共同的目标，这就是我们共同的责任！难道不是吗？我们一定要让这个梦想变成现实，让我们的中华大地处处闪耀着教育的光芒！。
我的愿望是当一位老师,教书育人为题的作文
我的愿望是当一位老师,教书育人为题的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我想当个老师你们知道我最大的愿望是什么吗?我最大的愿望就是长大后当一位老师!对啊,当一位传道授业解惑的好老师。
为什么我想当老师呢?原因有很多。
首先,老师这份工作很有意义。
老师不但要教会学生知识,还要教导学生做人的道理。
一位好老师,不仅能使学生学有所成,而且能够影响学生的一生。
如果没有老师,我们就无法获得知识,就不可能拥有现在的美好生活。
可以说,老师就是把知识和智慧传递给我们的人。
其次,当老师可以和孩子们在一起。
孩子们天真可爱,活泼好动,处处透露着纯真的气息。
和他们在一起,看着他们茁壮成长,内心就会充满快乐。
我特别喜欢和小朋友相处,因为他们很可爱,很有趣。
每当看到小朋友们稚嫩的脸庞,听到他们稚气的问话,我就止不住地想变成一位老师,亲身教导他们。
再者,当老师可以增长很多知识。
做老师不仅要教授本职科目的知识,还需要了解其他许多领域的知识,以便在教学时对学生进行综合引导。
要想成为一位合格的老师,就必须不断学习,刻苦钻研。
正是这种不断求知的过程,会使我们的知识面不断扩大。
我相信,在这个过程中,我也会变得越来越有学问。
最后,做老师可以获得社会的尊重。
老师被誉为"人类灵魂的工程师",是一份受人尊敬的职业。
无数位伟人都称赞好老师的重要性,并对自己的恩师师长心存崇敬之心。
我也希望将来能成为一位受人尊重的好老师,用知识和智慧造福社会。
虽然做老师很不容易,需要付出艰辛的努力。
但只要怀着一颗热爱教育的心,坚持不懈地去实现,这个愿望就一定能够实现。
我一定会努力学习,做一位踏实勤恳、教书育人的好老师。
这不仅是我个人的理想,也是对社会的一份贡献。
祝愿每一个孩子都能遇到好老师!这就是我的愿望和理由,不知道你们是否也有同样的想法呢?希望将来我们都能够如愿以偿,成为自己心目中最理想的人。
篇2亲爱的同学们:大家好!我是小明,今天我想和大家分享一下我的梦想。
爱是教育最温暖的底色
爱是教育最温暖的底色我国著名教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
”作为一名普普通通的小学语文教师，虽然时间不长，但在与孩子们的相处中，我深刻感受到充满爱的教育是多么重要，爱让我和孩子们的心连接在一起，爱让教育如春风化雨滋润孩子们的心田。
我始终以一颗热爱的心坚守岗位，以慈爱的心对待学生，回首教育过往，爱是教育最温暖的底色。
老师如父母，望子成龙、望女成凤的心情，老师有着深切的体会，天下的父母哪个不希望孩子能够出人头地。
但有，最开始的时候我们只是单纯的希望孩子可以活的开心快乐。
身为一名教师，我希望我的学生们能够开心快乐的学习，在获得知识的同时也能够获得一个充满幸福回忆的童年。
一年级的学生是最天真烂漫的时候，他们想象力丰富，对未知世界充满着好奇心，对知识有着无限的渴望。
还记得在寒假里举办的“传承国粹，走进戏曲”活动中，一开始学生们都认为戏曲很难，听不懂，但是随着深入的了解和接触，渐渐对戏曲产生了兴趣。
很多时候，学生会对一些不熟悉的事物产生抵触心理，一方面是因为不了解，一方面是因为教师以任务的形式强制学生完成，整个学习过程中教师是权威的，会让学生产生压抑感。
教学需要教师和学生共同参与。
比如我在戏曲活动中设置了学生喜爱的绘画环节，让学生绘制手抄报，以自己的方式展现中华传统戏曲文化，还让学生自己动手制作脸谱，尽情发挥想象力，最后让他们用自己的方式去演绎经典戏曲片段。
在最后的呈现中，我看着一张张美观新颖的戏曲小报，像模像样的七彩脸谱，颇具特色的稚嫩演唱，踊跃参与的大小戏迷，我一一都进行了点评，除了夸赞还是夸赞，我为学生和家长的大力支持与配合，为他们的认真和创意感到骄傲。
当然我自己也是积极以身示范，让学生们看到我在努力和他们一起传承着国粹精华。
事实上，在任何一次集体活动中，我都会和他们一起参加，因为我也是这个班级的一份子。
在本次戏曲活动中，我以学生的感受为主，尊重他们的想法，并给予其鼓励与肯定。
做幸福的点灯人,做有温度的教育演讲稿范文
做幸福的点灯人,做有温度的教育演讲稿范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的心愿做一名人民教师作文结尾
我的心愿做一名人民教师作文结尾全文共8篇示例，供读者参考篇1...老师不仅要教给学生知识,更重要的是要以自己的人格魅力去感染和培养学生,让学生们树立远大的理想,热爱生活,拥有善良纯真的品德。
我渴望有朝一日能成为这样一位受人尊敬的好老师!每当看到老师们那慈祥可亲、和蔼亲切的面容,我内心就充满了无限向往。
他们用亲切的微笑温暖着每一个学生,用博大的胸怀包容着学生们的调皮捣蛋;他们循循善诱、细心引导,让我们这些调皮的孩子在轻松愉快的氛围中领悟到知识的乐趣;他们对知识有着无比渴求和对教育事业的热爱和执著,用自己充沛的热情吸引着我们对事物的好奇心和求知欲。
我真希望将来也能成为一名像他们一样的好老师!在讲台上昂首阔步、洋溢着自信;在课堂上声情并茂、妙语连珠,把枯燥乏味的课本知识变成生动有趣的教学内容;在班级里悉心指导、循循善诱,用爱心关爱每一个学生。
我期盼着有一天能获得家长们的肯定和爱戴,获得同事们的尊重和好评,获得校长老师们的赞许和嘉奖。
当然,要成为一名合格的人民教师并非易事。
首先要对教育事业怀有无限热忱,用自己的激情去点燃学生们对知识的渴望;其次要有扎实的专业功底,努力学习各门专业知识和教学技能;再者要有善良纯朴的品德,把自己完美的人格展现给学生,用高尚的人格品质去影响和薰陶学生。
只有这样,才能真正成为一名受人尊重的好老师。
我发自内心渴望着有朝一日能够穿上凛凛威武的教师褂,手持粉笔,站在讲台上熠熠生辉;穿梭在绿树成荫的校园里,听着孩子们阳光般灿烂的欢笑声;在充满书香气息的班级里,见证着孩子们在知识的海洋里扬帆远航......这是我孜孜不倦追求的理想,是我人生最大的心愿!相信只要我刻苦学习、努力拼搏,这个理想一定能够实现。
那一天,我定将成为一名受人爱戴的好老师,为教育事业贡献自己的一份力量!篇2我的心愿是做一名人民教师。
我希望能够成为一位优秀的老师,去传播知识,引导学生成长,培养他们热爱祖国、热爱人民的情怀。
《做温暖的教育者》读书笔记5篇
《做温暖的教育者》读书笔记5篇《做温暖的教育者》读书笔记1假期里，认真阅读着陈震先生的《做温暖的教育者》，全书近二十七万余字，*一百五十三篇，从教育到教师再到教学，让我们深深感动的是先生对教育和教学的执着和热爱。
安静地进入，让作者带着你轻松游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月，陈震老师《做温暖的教育者》一书将带我们实现一个温暖教育的梦。
书中*大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。
书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。
面对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。
作为一名教育工作者————要寻求有境界的工作姿态。
书中对教育工作者的工作姿态提出了很多建议，如：教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节形成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态等等，这些都是需要教师不断寻求的!对于教育者的工作姿态陈震老师认为有境界为上，即：第一境，“昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
”第二境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”第三境，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
有境界的教育自成格调，有境界的教育才有生命力。
境界有大小、高下之分，并无优劣。
教知识，教方法，教心态可以成为教育的三种境界，对于成长中的人来说，知识，方法，心态都是重要的，境界由低到高，低层次是知识获得，高层次是心态培育，只要能够有效整合，就能促进终生的和谐发展。
作为一名教育工作者————要寻求有品质的生活姿态。
有品质的生活姿态是内涵多元的，阅读是良好的通道。
读书可以愉悦身心、提升自己。
读书让生活更有品位，读书使人内心更加宁静，读书使职业更有智慧。
“在浮躁与功利充斥当今社会每个角落的时候，人们首先想到的是物质的富有与占有。
”“教师的有品质的生活方式就不仅仅是一个个人抉择的私密问题，而是关乎他人的共域论题。
”阅读则成了实现品质生活的核心。
做温暖的教育者读书分享会发言稿
做温暖的教育者读书分享会发言稿《做温暖的教育者》篇一尊敬的各位同仁：大家好！今天能在这个读书分享会上和大家聊聊《做温暖的教育者》这本书，真的挺开心的。
我觉得吧，温暖的教育者就像是冬天里的小火炉。
你想啊，在寒冷的冬天，学生们就像一个个在雪地里冻得瑟瑟发抖的小麻雀，而我们教育者如果能像小火炉一样，那得多带劲。
我刚参加工作那会，就像个没头的苍蝇，到处乱撞。
那时候带的一个班上有个小男生，调皮捣蛋得很，上课不是揪前排女生的辫子，就是在桌子底下搞小动作，反正就没个消停的时候。
我当时那个气啊，就像气球一样，感觉随时要爆炸。
我就把他叫到办公室，一顿批评，那嗓门大得，估计整个楼道都能听见。
可是呢，这孩子不但没改，还变本加厉了。
后来我就开始反思啊，也许我这样简单粗暴的方式就像一把冰冷的剑，直接刺向了孩子幼小的心灵。
我开始尝试换一种方式，就像书里说的那样，做一个温暖的教育者。
我找了个课间，把他叫到操场边，像朋友一样和他聊天。
我跟他说：“小子，你就像一颗充满能量的小炮弹，可是你这炮弹要是乱炸，可就不好喽。
”他当时就愣住了，也许没想到我会这么跟他说话。
然后我又说：“老师知道你其实是个很聪明的孩子，你要是把你的精力都放在学习和做好事上，那肯定像小太阳一样耀眼。
”从那以后，这孩子真的慢慢变了，虽然偶尔还是会调皮，但是已经好多了。
温暖的教育者，还得像一盏明灯。
有时候学生们在成长的道路上就像在黑夜里摸索的行者，迷茫得很。
我记得有个女生，她学习成绩一直不太好，对自己特别没信心。
每次考试前就紧张得像热锅上的蚂蚁，考试成绩出来后就像霜打的茄子。
我就找她谈心，告诉她：“孩子，你就像一颗还没被打磨好的宝石，现在可能还不那么闪亮，但是只要你努力，总有一天会像星星一样璀璨。
”我还专门给她制定了学习计划，陪着她一点点进步。
做温暖的教育者不容易啊，有时候我们自己也有一肚子的委屈和烦恼。
就像我们也会遇到那些怎么都教不会的学生，或者是那些不理解我们的家长。
做一名阳光教师个人演讲稿7篇
做一名阳光教师个人演讲稿7篇做一名阳光教师个人演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位老师：我们生活在同一片蓝天下，一样沐浴这阳光，而我就从事着一种与阳光经常亲密接触的职业――体育教师。
我爱阳光，因为阳光给了我们光明，我爱阳光下操场上活跃的那群孩子们，因为他们给了我无限的活力。
回忆常常把我带回到十五年前，我还清晰记得高三毕业的那个夜晚，灯光渐渐地暗淡，一支支蜡烛从同学们手中缓缓升起，烛光摇曳里，穿过一缕白发我看到了老师的点点泪光。
从那时起，我梦想着也许有一天我可以成为这支蜡烛，作一名教师，像我自己的那些恩师们一样，燃烧自己，奉献我的一生。
直到有一天，网络上的一则新闻吸引了我：河南商丘宁陵县的一位乡村教师由于过度的劳累，长眠于讲台，上百名学生跪在遗像前，十里相送，长哭无泪，多么崇高而悲情的毁灭啊！这，让我不寒而栗，这就是辛勤园丁吗？仿佛间，我看到自己在黑暗中痛苦的燃烧，一缕缕白发、一条条皱纹爬满我沧桑的脸。
我陷入了长长的思考：阳光底下最光辉的职业，人类灵魂的铸造者，为什么我们拖着疲惫的病体，还要滞留于讲台？为什么我们要彻夜不眠地加班加点，去获得“蜡炬成灰泪始干”的芳名？是的，中华民族的美德太忠情于勤劳奉献，可是象这样消耗青春、浪费职业生命而获得的赞誉就真的那么伟大吗？我们可以想象，一位精神不振、倦容满面的老师站在讲台上，这是对学生纯洁心灵的尊重吗，这能确保课堂高效吗，能让学生体会到学习的轻松与愉悦吗？新时代的教育，除了毁灭的燃烧，辛勤的耕耘，难道我们的老师就不能阳光般地生活吗？时代，呼唤教师阳光的生活。
二十岁走上教育岗位的我，十年来，每一天里我都会毫不吝啬的把欢乐和笑容奉献给我的学生们。
但在我的生活里，可不是每一天都快乐无限的。
生活中，我扮演着各种各样的角色，夹杂着各种喜怒哀乐、成功与失败。
生活中也有太多的挫折，但它们不能成为我前进的绊脚石，而是激励我最终走向成功的催化剂。
丰富多彩的生活经历，让我看上去不断的成熟和稳重。
《做温暖的教育者》内容简介概括
做温暖的教育者
在教育领域，温暖的教育者扮演着重要的角色。
他们不仅仅传授知识，更注重
培养学生的品德和情感，给予他们关怀和支持。
本文将探讨温暖的教育者应该具备的素质，以及他们在学生成长过程中的作用。
首先，温暖的教育者需要具备同理心和耐心。
他们能够理解学生的感受，站在
学生的角度考虑问题，给予他们充分的倾听和理解。
同时，他们在与学生互动时能保持耐心和包容，不轻易发脾气或责备学生，而是通过引导和帮助带领他们走向正确的道路。
其次，温暖的教育者应该激发学生的内在潜能。
他们能够发现学生的优点和特长，引导他们发挥所长，树立自信心。
在面对学生的困难和挑战时，温暖的教育者会给予他们鼓励和支持，让他们相信自己可以克服困难，取得成功。
另外，温暖的教育者还能够建立良好的师生关系。
他们不仅仅是知识的传授者，更是学生的朋友和引路人。
通过与学生建立信任和亲近的关系，温暖的教育者能够更好地了解学生的需求和困惑，给予他们正确的指导和帮助。
总的来说，做温暖的教育者需要具备同理心、耐心、激发潜能和建立良好师生
关系的能力。
他们用心关爱每一个学生，成为他们成长道路上的指引和支撑，为他们的未来奠定坚实的基础。
只有在温暖的教育者的呵护下，学生才能茁壮成长，实现自己的梦想。
精选《做温暖的教育者》读书心得范文5篇
精选《做温暖的教育者》读书心得范文5篇精心整理的《做温暖的教育者》读书心得，欢迎大家分享。
精选《做温暖的教育者》读书心得范文（篇1）陈震老先生写的这本书首先打动我的是标题——做温暖的教育者。
简短温馨的用语，却一语道破了教育的本质——植根在人性的土壤，植根于呵护心灵的花园。
可是，我又觉得是一种呼唤，一种祈求，一种渴盼，一种鞭策，一种拯救。
所以，他又刺痛着我，刺痛了我似乎已经沉睡了的教育情怀，刺痛了我每天奔波于冰冷的教育现实的苍白与迷惘。
读这本书的时候，我总是想起孔子这个教育家。
孔子和几个弟子谈人生理想。
他的一个弟子曾点说，我的理想是，在大地开化，万物复苏的季节，穿上新做的春装，陪同几个志同道合的朋友，再带上一批孩子，大家一起去刚刚开冻的沂水中，把自己洗涤得干干净净，然后沐着春风，让自己有一场心灵的仪式，然后，大家就高高兴兴唱着歌回去了。
我只想做这样一件事。
孔子听了他的话，长长地感叹一声说：“吾与点也!”“与”，赞同。
即是说，孔子的理想和曾点是一样的。
这个理想中，人与自然的和谐，人与人的.和谐，天地万物与心灵的和谐，充满人性的温馨与高贵。
正因为如此，所以孔子才能安贫乐道，才能在活到老、学到老，才能性情耿直、敢于抨击。
而文中所提到“爱心、真心、公心、慧心”，“教师的三宽”宽松、宽容、宽厚”，教师的教学三宝——坐如钟、立如松、行如风等，就是在告诉我一个优秀的教育工作者必须具有一个美丽的灵魂。
文中有许多教育思想也是与孔子的教育思想一脉相承的。
比如孔子的教育目标是培养君子仁人。
而本书中提出的“教育之根在于人性”。
孔子提出的教学原则是因材施教，教学方法采用“循循然善诱人”的启发式，要求弟子学思结合，举一反三等;提倡教师以身作则，师生教学相长等，在这本书中多有不同程度的体现。
当然，根据教育现状作者在这本书中做了更为明确的阐述。
比如关爱是要有能力的，教学为什么需要吸引力，从教教材到用教材教等等，都是可贵的教学思想与教学实践的结合。
教育格言座右铭
教育格言座右铭教育格言座右铭11、为人要正直，做事重责任。
2、爱己之心爱人，律人之心律己。
3、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
4、修身养性，教书育人。
5、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
6、优良的示范是最好的说服。
7、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
8、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
9、有所尝试，就有所作为。
10、不自满者受益，不自是者博闻。
11、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
12、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
13、喜欢孩子，善待孩子。
14、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
15、说老实话，干良心事。
16、人不可以瞧不起自己。
17、耐心、细心、恒心。
18、一心育幼苗，两肩担未来。
19、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
20、师的人格就是教育工作中的一切。
教育格言座右铭21、用真情教书，用真心育人。
2、学生的满意，是最大的幸福。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
4、爱生乐教，爱岗敬业。
5、人不可以瞧不起自己。
6、事在人为境由心造。
7、老师像园丁，浇花要浇心！8、以其昭昭，使人昭昭。
9、以德正身堪为人师才称其爱岗敬业。
10、水至清则无鱼，人至察则无徒。
11、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
12、业精于勤，荒于嬉。
13、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
14、外国语是人生战斗的一件武器。
15、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
16、博观而约取，厚积而薄发。
17、冰冻三尺，非一日之寒。
18、教育是从黑暗大光明的运动。
19、修身养性，教书育人。
20、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
21、喜欢孩子，善待孩子。
22、用心做事，用爱育人。
23、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！24、奉献人生，付出才会有收获。
25、不自满者受益，不自是者博闻。
教育格言座右铭31.爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
做幸福的点灯人做有温度的教育
做幸福的点灯人做有温度的教育在当今社会，教育已经不再局限于仅仅传授知识，而更多地关注学生整体的成长和幸福感。
作为一名教育工作者，扮演着点灯人的角色，我们的使命不仅是教授知识，更重要的是用温暖和关怀点燃学生内心的梦想和希望。
在这篇文章中，我们将探讨如何成为一名幸福的点灯人，并且如何实践有温度的教育。
1. 真心关注学生作为一名教师，要想成为一名幸福的点灯人，首要的任务就是真心关注学生。
每个学生都是独一无二的个体，都有自己的优点和不足。
我们应该尊重并关爱每个学生，理解他们的需求和差异，帮助他们发现自己的潜力和兴趣。
除了在课堂上的教学，我们还应该时刻关注学生的身心健康，关心他们的成长、家庭情况以及心理状态，通过与学生的交流和互动，让他们感受到我们的关怀和支持。
2. 营造积极向上的学习环境为了实现有温度的教育，我们需要营造一个积极向上的学习环境。
这意味着我们应该创设一个积极、安全且有挑战性的学习氛围。
通过培养学生的团队合作能力和自主学习能力，让他们感受到学习的快乐和成就感。
我们可以引导学生发现问题、解决问题的过程，鼓励他们提出自己的观点和理解。
此外，我们还应充分利用现代科技手段，为学生创造多样化的学习方式和资源，提供个性化的学习支持。
3. 培养学生的品格与情商作为幸福的点灯人，我们要注重培养学生的品格和情商。
除了传授学科知识，我们还应该注重培养学生的道德观念和价值观。
通过教育引导，培养学生的公正、诚实、责任心等良好品格，让他们成为有担当和社会责任感的人。
此外，我们还要注重培养学生的情商，帮助他们学会情绪管理、人际交往和解决问题的能力。
这些能力的培养不仅有助于学生的个人成长，也将对他们未来的生活和事业产生积极影响。
4.激发学生的学习兴趣与创新能力在有温度的教育中，我们应该注重激发学生的学习兴趣和创新能力。
学习应该是一种自发的、积极的行为。
我们可以通过多样化的教学方法和活动，激发学生的学习热情。
例如，组织课外科技创新活动、实践活动、实地考察等，让学生在动手实践中体验知识的乐趣。
我的教育梦演讲稿5篇
我的教育梦演讲稿5篇我的教育梦演讲稿5篇篇一：我的教育梦演讲稿各位领导，各位老师：今天我演讲的题目是《我的教育梦》。
梦想是神圣的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
我曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，用自己的双手绘出学生的希望，引领学生走向更美好的未来。
如今，梦想终于成真，我能成了一名光荣的人民教师。
一直以来，我坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命，坚守教育工作中的点滴付出与积累，在奋力拼搏中不断成长，用自己的梦想去点燃学生的梦想，最终我们一定会一起实现梦想。
教育工作，虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
教师虽然平凡，可他的脊梁却支撑着祖国的未来; 教师虽然清贫，可他的双手却托举着明天的太阳。
在以后工作中，我一定坚持着自己的梦想，我不断地告诫自己，为教学探索一条路，一条自己愿意去走的路。
然而今天，当我站在这个演讲台上的时候，却突然有了“众里寻它千百度，那人却在灯火阑珊处”的感觉。
我的教育梦想就是：让学生学会做梦！让学生学会梦想，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。
让学生学会梦想，让他们在梦想的曙光里，明确生命之船航行的方向。
让学生学会梦想，让他们用梦想为自己的生命确立一个价值，演绎出各人的精彩。
我知道，这只是我的一个梦想，也许是一座海市蜃楼，也许是一座空中楼阁，水中月，镜中花。
但不管怎样，我将用我的一生去追寻。
篇二：我的教育理想演讲稿人在年少的时候总会有很多的梦想，想成为科学家，想成为艺术家，想成为医生，想干出很多惊天动地的大事，异想天开，我想，这正是年少时光的美妙之处。
我在小学时，整天无忧无虑，不知道什么是理想，似乎也没有想过什么是自己的梦想；到了初中，我的兴趣很广泛，喜欢摄影、喜爱文学、喜欢自己用易拉罐和漆包线DIY小电动机??但我还是没有所谓的自己的远大理想。
《做温暖的教育者》原文摘抄
《做温暖的教育者》原文摘抄：
1、老师可以带班级，但决定这个班级优秀或平庸的，是班上的学生。
2、不管是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的角度看事情，不要把害怕当作教育的途径。
3、教师的面貌决定教室的内容；教师的气度，决定教室的容量。
4、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。
5、运动员常常谈到，在“进场”时，他们忘记了观众，忘记了压力，眼里只有球。
6、人生是一种态度，心静自然天地宽。
不一样的你我，不一样的心态，不一样的人生。
不要因为停留在不开心的过去，而去错过了本该属于自己的美好的明天。
7、做孩子们可靠的肩膀——随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。
我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多么负责任，而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。
身教重于言传。
8、如果我们要求孩子有好的表现，就必须用行动让他们知道我们相信优异表现的可能。
9、要尽最大努力把恐惧从你的课堂赶走，做到公平而又通情达理。
10、老师可以带班级，但决定这个班级优秀或平庸的，是班上的学生。
11、孩子们以你为榜样。
你要他们做到的事情，自己要先做到。
我要我的学生和气待人，认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。
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