2019学校教育教学工作汇报1

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2019年学校教学工作总结报告范文

学校教学工作总结报告范文教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，学校教师的教学工作的能力也需要不断的提高。

下面是为您整理的学校教学工作总结范文，一起来看看学校教学工作总结范文!转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三(1)班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩。

现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

(一)、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。

可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

(二)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。

在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。

2019关于学校期末教学总结工作报告范文五篇

2019关于学校期末教学总结工作报告范文五篇一学期结束了，又到工作总结的时候了哟。

那学校期末教学总结工作报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的学校期末教学总结工作报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

时间过得可真快，一期的教学工作在不知不觉之中就快结束了，在本期的教学工作中，我任教四年级的数学、社会、自然三门学科。

本着为祖国人民育新人，为家乡的教育事业增光添彩的奋斗目标，在教学中我努力工作，工作上力求精益求精。

现将本期的教学工作总结如下：一、注重培养学生的学习兴趣与爱好。

信趣是通往成功的桥梁。

要想学生在学习上取得优异的成绩，就得培养他们浓厚的学习兴趣，变要学生学为学生要学、爱学。

如何培养学生的学习兴趣呢?那就请在教学中创设好的教学情景，让学生展示自己吧!在课堂上让学生展示自己的能力，展示自己的表演能力，展示自己的口语交际能力，展示自己的收集利用资料的能力等。

在我所教的科目中，学生的学习兴趣都很浓，因此学生能在轻松愉快的教学中获得知识技能。

二、注重挖掘教材中的思想素质，对学生进行良好的思想道德教育。

语文、思品学科中的思想行为素材很多，在教学中我很注重对学生进行良好的道德教育，让他们树立起爱国爱民，遵纪守法、诚实守信、勤学苦练，关爱他人等好思想。

一个人如果从小就受到严格的思想教育的话，就会在实践中获得道德的勇气和力量!我期望着学生将来能为社会作贡献，实现他们的人生价值。

三、努力探寻好的教法。

为了提高教学质量，我努力探寻好的教法。

利用业余时间看教育杂志，看教学录相与同事交流教法，课堂上注意试用好的教法。

很自然地改变了旧的教学模式，走进新课堂教学。

教学中我努力创设好的教学情景，激发学生的学习兴趣与爱好，培养他们的合作探究精神，动手动脑能力，在思考讨论交流汇报中训练学生的创新能力，让课堂充满活力，使学生愿学、会学、乐学。

四、注意培优辅差，减负提质。

一个班总有参差不齐的学生，为了提高全班学生的学习干劲与学业成绩，我利用课余时间有计划进行了培优辅差。

2019年学校教学工作总结_教学工作总结_

2019年学校教学工作总结教学是对一学期一学年的工作加以总结，分析和研究，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。

下面是小编搜集整理的2019年学校教学工作总结，欢迎阅读。

总结一：2019年学校教学工作总结本学期，在上级教育部门中心校的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以高效课堂为切入点，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，逐步改变教学模式。

加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和学习、工作热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。

现结合本校实际，总结如下：一、加强校领导队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。

作为一支较年轻的校领导班子，面临着实践高效课堂、提高成绩和特色校创建、校园文化建设的多重压力，我们通过学习，虚心听取中心校领导的意见，大大提高领导管理业务水平。

此外，还经常向一些兄弟学校请教，学习一些好的经验和有效的管理方法。

还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

一年来，领导班子团结一致。

学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划、。

做到有章可循，心中有数。

指导教师制订出切合本班实际的班主任工作计划，行之有效的教育，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。

一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。

校长郝传以校为家，兢兢业为，把学校的各项工作管理得井井有条。

在全校师生的共同努力下，成功通过的教研室的教学督导评估工作。

积极推动和组织家访工作，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到学校、社会、家庭的有机结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。

学校2019年教育工作汇报

XXX2019年教育工作汇报尊敬的X县长、X主任，各位领导：我是XX校长***，根据会议安排，现将XX2019年教育工作汇报如下：一、学校基本情况学校现有学生8225人，其中初中部2391人，高中部5834人，教学班共131个，教师473人。

二、工作开展情况（一）德育工作呈现新亮点。

长期坚持开展课间激情跑操，课前唱歌，收看新闻，每个年级每年开展一次大型活动，各班每月开展一次主题教育活动。

高一年级梦想起航，高二年级军事拓展及研学旅行，高三年级成人礼，高初三毕业班誓师大会，效果突出，社会反响好。

全员家访落实落地，教育民调满意度达100%。

学校对外宣传成效显著，微信公众号关注人数达数百万人次。

（二）学科研究呈现新起色。

教师课改意识明显增强，集体备课、教学资源库建设管理激励机制完善，教师参与面广，教学针对性、时效性增强，教师在互帮互助的学习中共同成长。

（三）教学质量实现新提升。

高考上重点线693人，文理科600分以上共122人，理科最高分668分，文科最高分636分，1人考入清华大学。

中考上线人数220人，全县前十名占6人，— 1 —最高分747.75获全县第一名，高中考质量考核均获全县第一名。

（四）特长教育实现新进展。

15个各具特色的社团组织开展丰富多彩活动，促进学生素质全面发展。

学生在市、县级各类竞赛中取得优异成绩，获奖达700人次；重庆市数学、物理、化学、生物学科竞赛，高三年级学生获奖27人次，取得历史最好成绩。

（五）队伍建设呈现新气象。

全校教师责任意识、忧患意识、大局意识、规则意识、进取精神大大增强。

理解、尊重、关心、包容、赏识教育文化氛围日益成熟。

大批优秀中青年教师脱颖而出，2019年三位教师获重庆市优质课竞赛一等奖，一位教师获全国优质课竞赛一等奖，三位教师获重庆市现场论文大赛决赛一等奖，六位教师获县级优质课竞赛一等奖。

三、当前存在的主要问题。

一是学校“精细化管理”策略还有待进一步落实和深化。

学校教育教学工作汇报8篇

学校教育教学工作汇报8篇篇1一、引言本学期，我校以教育教学为核心，全面加强教育教学管理，积极推进课程改革，营造优良的教育教学环境。

现将本学期教育教学工作汇报如下。

二、教育教学总体情况1. 教师队伍建设本学期，我校注重教师队伍的建设，全面提升教师教育教学水平。

通过组织定期的教学研讨、开展师德师风教育、鼓励教师参加各类培训等措施，我校教师的整体素质得到了显著提高。

2. 课堂教学改革我校积极推进课堂教学改革，实施素质教育，注重学生的主体参与和体验。

通过引入小组合作学习、项目式教学等模式，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

3. 教学质量监控本学期，我校加强教学质量监控，建立教学质量评价体系。

通过定期的教学检查、教学评估、教学观摩等活动，及时了解教学情况，为教学改进提供依据。

三、具体工作措施及成效1. 课程设置与教材建设本学期，我校根据教育部门和学校的要求，合理设置课程，完善教材建设。

在保障基础课程的同时，积极开设拓展课程，满足学生的多样化需求。

2. 教研活动开展我校积极开展教研活动，鼓励教师进行教学研究。

通过组织教学研讨会、课题研究等活动，促进教师的专业成长，提高教育教学质量。

3. 学生活动丰富本学期，我校举办了一系列学生活动，如科技比赛、文艺汇演、体育比赛等。

这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也提高了学生的综合素质。

4. 家校合作加强我校重视家校合作，通过家长会、家长开放日等形式，加强与家长的沟通与交流。

家长对我校的教育教学工作给予了高度评价。

四、教育教学成果1. 高考成绩优异在今年的高考中，我校学生取得了优异的成绩，一本上线率达到了XX%，创下了历史新高。

2. 学生获奖众多在各类学科竞赛、科技比赛、体育比赛中，我校学生获得了多项奖项，展现了较高的素质。

3. 教师荣誉突出我校教师在各类教学比赛、论文评比中取得了优异成绩，获得了多项荣誉。

五、存在问题及改进措施1. 部分学生学习积极性不高针对部分学生学习积极性不高的问题，我校将进一步加强思想教育和心理辅导，激发学生的学习兴趣。

2019教学工作总结5篇

2019教学工作总结5篇总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

下面我们来看看2019教学工作总结，欢迎阅读借鉴。

时光荏苒，忙碌中的一学期已经悄然走远。

的确，我们在过去的日子里忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。

为了做好下一学期的工作我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾这段时间的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。

下面我就把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现关心集体，以校为家。

响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。

配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。

记得有人曾对我说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。

说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这些话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“孙老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！二、教育、教学工作新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。

“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。

本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

本学期由于我大部分时间在休假，所以没有给学生一个完整的音乐氛围，为此在我上班之后积极参加了各个听课活动，在活动中我虚心向组内、组外教师请教，让自己追赶上教师成长的步伐。

最终上出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的音乐课《跳起舞》，为本学期的教学工作添上了一个美丽的音符。

学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。

学校年度教育工作情况汇报

学校年度教育工作情况汇报大家好！时光荏苒，又到了一年一度的学校年度教育工作总结和汇报的时候。

在过去的一年里，我校在教育教学、学生管理、师资建设和校园文化建设等方面取得了一系列的成绩和进展。

下面，我将就我校2019-2020学年度的教育工作情况进行一次全面的汇报。

一、教育教学工作1. 教学质量在教学方面，我校一直致力于提高教学质量，加强学科建设，提升教师水平。

在2019-2020学年度，我校取得了教学成果显著的成绩。

各科教师扎实开展教学工作，教学效果明显提高。

全校学生平均分数较上一年度有了明显的提高，尤其是在高考、中考等重要考试中表现出色。

这些成绩的取得，离不开全体教职工的辛勤努力和学生们的认真学习。

2. 课程改革为了适应时代发展的需要，我校积极推进课程改革，制定了一系列的改革方案，注重培养学生的创新意识和实践能力，提高综合素质。

通过全面实施新课改，改善了教学方式，丰富了课程内容，提高了学生的学习兴趣和参与度。

同时，我校加强了对课程改革的研究和探索，在推进教育教学工作中起到了示范和引领作用。

3. 教师队伍建设教师队伍是学校教育教学工作的重要保障。

在过去的一年里，我校在教师队伍建设方面取得了积极成果。

一是加强师德师风建设，提高了教师的职业素养。

二是加强教师培训和教育，提升了教师专业水平。

三是选拔优秀教师，加强教师管理，提高了教师工作的积极性和创造性。

四是改善教师的工作环境和待遇，提高了教师的工作积极性和工作效率。

4. 学生管理学生管理是学校教育工作的重要组成部分。

在2019-2020学年度，我校加强了对学生管理工作的研究和探索，不断改进学生管理工作的方式和方法，提高了学生管理工作的效果和水平。

一方面，我校加强了对学生的思想教育和品德培养，提高了学生的思想境界和道德水平。

另一方面，我校加强了对学生的行为管理和规范化管理，提高了学生的自律意识和管理观念。

二、师资建设工作在2019-2020学年度，我校加强了对师资建设工作的研究和探索，努力为教师提供更好的发展平台和机会。

2019年整理中学教育工作情况汇报

中学教育工作情况汇报中学教育工作情况汇报9月3日我区教育工作会议的召开，吹响了加快建设教育强区推进教育事业科学发展的号角。

为了使我校教育教学工作在新的学期里取得更大的成绩，办让人民满意的教育，现将我校教育工作情况作如下汇报：一、认真贯彻落实区教育工作会议精神，促进学校内涵发展。

区教育工作会议结束后，参加区教育工作会议的学校领导，深受鼓舞，回到学校后于9月9日召开了学校领导班子会议，认真部署学习贯彻落实区教育工作会议精神，传达了市区领导在教育工作会议上的讲话要点和相关文件，把学习宣传、贯彻落实会议精神把宣传学习区教育工作会议精神作为当前和今后一个时期的重点任务，切实抓紧抓好。

9月14日学校又召开了全校教职工大会，邱校长对区教育工作会议上的市区有关领导讲话和相关文件进行了认真的梳理，在会上向全校教职工进行了宣传。

学校将在全校进一步开展深入推进学习宣传系列活动，掀起学习宣传区教育工作会议的热潮。

通过编制学习材料，组织全体教职员工学习区教育工作会议精神及《苏家屯区中长期教育改革和发展规划》，进一步统一认识、明确目标、深化落实。

结合创先争优活动，组织全体党员围绕区教育工作会议和“区教育规划纲要”提出的要求与任务，谈体会、谈目标、谈举措，争做推动学校教育教学改革发展的排头兵。

以教书育人楷模为主题，开展富有特色的学习宣传活动，以推进教师队伍建设，努力营造弘扬师德、尊师重教的良好社会氛围，动员激励广大教师为贯彻落实教育规划纲要、推动教育事业科学发展而努力奋斗。

充分利用电子屏、黑板报、宣传栏、校报、网络等宣传媒体，组织有声势、有深度的宣传活动，为学习活动营造良好的舆论氛围。

二、认真查找学校存在的问题，制定有效的措施，提升办学质量。

学校曾多次召开南北校区领导班子工作会，大家认真分析讨论学校发展过程中存在的突出问题及解决问题的建议、措施。

通过领导干部的认真调研学校存在的主要问题有以下几个方面：（一）师德建设存在的问题1、教书育人意识淡薄。

2019年教育教学工作总结汇报

2019年教育教学工作总结汇报2019年教育教学工作总结汇报-范文汇编时间如梭，转眼一个学期的教育教学工作又告一段落。

这一学期的工作情况如何，写一份工作总结吧。

下面是小编搜集整理的2019年教育教学工作总结汇报，欢迎阅读。

2019年教育教学工作总结汇报一本学期来，我们学校在教育主管部门的正确领导下，在镇委、镇政府的亲切关怀下，在全校师生员工的共同努力下，积极倡导规范办学、提高质量、促进素质教育的教育理念，以提高学生综合素质为目标，遵循学校工作计划开展了一系列教育教学活动。

我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。

如下是本学期我校教育教学工作的简单汇报。

一、学校管理规范化本学期，我校本着科学规范、求真务实、服务引导的管理原则和激发活力、人尽其才、和谐高效的管理目标，实施了一系列加强教学管理的具体措施。

首先是健全制度、规范管理。

我校本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。

明确了各个岗位的工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了教职工的工作积极性，使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。

以值日领导分组检查办公情况为手段，有力地保证了教师的办公纪律，保证了办公时间。

二是加强了常规教学检查。

本学期学校共进行了两次大检查，每月一次小检查，检查的内容是教师的备课情况、听课笔记、班主任工作手册、学生各科作业、试卷、练习册等，每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公布、有反馈，通过这些检查，学校全面掌握了教师教学和学习情况，促使常规教学在不断发扬优点、改进缺点的前提下规范、有序地发展，确保学生基础知识和基本技能的落实，从而保证学校教育教学质量的提高。

三、重视教育科研，促进课堂教学本学期，我们坚持以高效课堂提高教学质量的宗旨，积极倡导教育科研之风，全体任课教师以新课程改革和校本研究为主体，围绕学科教学搞研究，以教研促教学，初步形成了良好的教研氛围。

2019教育教学工作总结范文3篇

2019教育教学工作总结范文3篇教育教学的经验总结是一件很重要的事情。

下面是为大家整理的2019教育教学工作总结范文，欢迎参考~篇一：2019教育教学工作总结范文这学期，我在工作中坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合青岛版数学的特点和学生的实际情况，有组织，有步骤地开展教学工作。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对这学期的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真钻研教材。

对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

除认真钻研教材、吃透教材外，还要深入了解学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。

在了解学生的基础上考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

把教材和学生实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，扣紧青岛版数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。

数学科的特点：(1)与日常生活、生产联系紧密;(2)思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参加生产和进一步学习所必要的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

学校教育教学工作总结2019年

学校教育教学工作总结2019年——WORD文档，下载后可编辑修改——不知不觉，这一学期的教学工作即将接近尾声，老师们该放下手中事情，写一份工作总结了。

下面是小编搜集整理的学校教育教学工作总结2019年，欢迎阅读。

学校教育教学工作总结一本学期来，我们学校在教育主管部门的正确领导下，在镇委、镇政府的亲切关怀下，在全校师生员工的共同努力下，积极倡导“规范办学、提高质量、促进素质教育”的教育理念，以提高学生综合素质为目标，遵循学校工作计划开展了一系列教育教学活动。

我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。

如下是本学期我校教育教学工作的简单汇报。

一、学校管理规范化本学期，我校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的具体措施。

首先是健全制度、规范管理。

我校本着“立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性”的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。

明确了各个岗位的工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了教职工的工作积极性，使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。

其次是加大对课堂教学改革的引领力度。

通过业务会、反馈会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，促进教师转变教学观念，有力地推动了高效课堂教学。

再次是强调团结协作、和谐发展。

学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，创设教育教学的和谐氛围。

例如：我们开展文明班级评比活动、实施教职工考勤制度、轮值制度，常规教学检查制度。

在总结评比中，我们突出帮助落后和激励先进，以焕发教师热爱教育，奉献教育事业的工作热情。

二、狠抓教学常规管理常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。

本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，具体做了一些较有成效的工作。

2019精选教育教育教学工作汇报.doc

教育教学工作汇报在学校管理教育教学工作中，我们坚定不移的走以德立校，科研兴校，质量强校的办学路子，努力更新教育观念，紧跟课程改革步伐，以课堂教学为主阵地，认真抓教学常规和各项教学教研计划，取得了一些成绩。

一、学校管理实行竞争与民主管理学校继续实施学部管理，增强了教师的竞争意识，在校长总负责，后勤一体化的前提下，由副校长任组长，教导、政教主人为管理成员，组成东西两学部，管理人员少而精，工作效率高，在学校整体利益前提下，积极主动的开展工作，达到了“分而不离，协调一致”，管理过程中，充分发挥教代会、工会作用，实行民主管理，凡学校重大事情，经校委会讨论后，一律提交教代会和工会全体教师发表意见，在征得教师同意后，形成决议，并予以实施，这些措施增强了管理人员爱岗敬业、廉洁自律意识，密切了管理人员与广大教职工的关系。

二、执行新课程计划，搞好实验教学，促进学生全面发展。

1、我们严格执行课程计划，按要求开全课程，上足课时，音、体、美、劳、活动等课安排专职教师上足上好。

根据我校实际成立了各种兴趣小组，每个兴趣小组都有专任辅导教师，活动有计划，有记录，教师定时定期开展辅导或自主活动，教师从培养学生的艺术欣赏和表现能力入手，教学生学习各种器乐、舞蹈、声乐，使学生的演出水平大为提高，每年的艺术节活动都搞的红红火火，秧歌队、棍子队、筷子队、合唱队等，队队绝活拿手，文艺宣传、大型集会和下乡演出中受到广大干部群众的一致赞誉，小荷杯书画比赛定期举办，新人新作品不断涌现，学生的书画作品在市以上刊、报屡屡获奖，新世纪“小书画家”不断涌现。

通过开展劳动课等活动，使学生树立了正确的人生观、价值观、劳动观，学生热爱劳动，勤于动手，勇于实践，积极学习劳动技术和本领，学生自立自强成为生活的强者意识大大加强，为学生健康成长打下了坚实的基础。

2、为切实搞好实验教学，提高学生的实际操作能力，激发学生学习兴趣，深化理性认识，达到牢固掌握知识的目的，学校立足实际，搞好了实验院的建设，学校有专职实验管理员2人，2个物理实验室，1个化学实验室，1个生物实验室，配有仪器和准备室，建筑和使用面积均符合《规范》要求，各类仪器按要求配备，仪器存放整齐，定期检查维修、防尘、防霉，完好率在95℅以上。

2019教育教学工作总结（小编整理）

2019教育教学工作总结（小编整理）第一篇：2019教育教学工作总结一年过去了，无论是在学校还是在公司，我们无时无刻都在学习中。

下面就是小编给大家带来的2019教育教学工作总结精选范文，希望能帮助到大家!2019教育教学工作总结精选范文一忽然一夜春风来，千树万树梨花开。

转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期待未来。

一、让读书成为习惯本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。

习惯于每天浏览《xx》网站、图片新闻、国内外新闻，及时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。

一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。

二、让工作成为快乐“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。

“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。

”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。

1、学籍工作，学习不辍。

为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的老师虚心请教，不重复自己、不断探索、不断创新。

严格按照新课标《学籍管理规定》，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作，各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动情况，取证工作全部到位。

建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利通过了“两项督导”检查，“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。

2、常规工作，坚持不懈。

根据《xx县xx小学教育教学常规工作细则(修订)》要求，从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》，共听课70多节。

3、教科研工作，实中求新。

学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。

2019年学校的教育教学工作总结范文分享

学校的教育教学工作总结范文分享尊敬的各位领导，全体教职工，大家好：即将过去的一年，是我校迎接新的发展机遇和挑战的一年，这一年，由王园长、张校长和郭校长的领导下，有学校全体教职员工的共同努力，学校的各项工作成效显著。

不仅得到家长、社会的任课，而且也得到上级领导对我们的肯定，这些成绩的取得归功于领导的支持与全体师生的拼搏。

在此，我代表学校对全体教职工表示衷心的感谢！下面我对我校的教育教学工作做一全面总结汇报。

一、升级考试成绩优异1.升级考试是由全县统一命题，统一阅卷，统一要求的，各校安排考场。

我校每场24人，单人单桌，监场老师一前一后，严格监考，没有作弊现象，所以我们的成绩是真实的，可信的。

从均分上看，全县前五名学校是：金太阳中学、实验中学、贾镇中学、桑阿镇中学、城关中学。

我校全县第一名，均分476.45，比实验中学高出73.2分，比贾镇中学高出83.15分。

从均分、高才生、优秀生、上游生等五方面来评估，我校也是遥遥领先的，我校高才生也就是全县前500名学生有27人，占总数的39.1%，实验中学高才生率20.5%，贾镇22.3%。

我校优秀生也就是全县前1000名学生有49人，占总数的71%，实验中学优秀生率33.3%，贾镇35.9%，我校上游生也就是全县前1500名学生有57人，占总数82.6%，实验中学上游生率40.4%，贾镇41.8%，只是我们的一半。

2.班级成绩。

7.2班均分481.4分，全县第一名，7.1班均分475.5分，全县第二名。

二班成绩好，从均分、高才生、优秀生、上游生等五方面来看，7.2班也是比较优异的，这和李章龙老师的严格管理是分不开的。

李老师有着多年的班主任管理经验，对班级管理得法。

我们其他班主任可以和他交流向他取经学习。

3.教师成绩。

我校教师均分在全县都是第一名，特别是宋艳飞老师的英语，武春平老师的地理，王凤艳老师的语文，梁方老师的生物都特别优秀。

从均分、高才生、优秀生、上游生等五方面来看除了数学其他都是全县第一，数学较差一些，希望李章龙老师在培养高才生、优秀生上多下功夫，把成绩尽快赶上去。

2019小学教育教学工作汇报

小学教育教学工作汇报镇小学在上级各部门的正确领导下，我们围绕“大力推进素质教育，全面提高教育教学质量”这一工作中心，确立了自身的工作目标任务是：规范学校管理，均衡教育资源配置，开辟第二课堂，转变师生观念，推进素质教育，全面提高教育教学质量。

围绕这一目标任务，ⅩⅩ年我们开展了以下工作：（一）、以学校规范化建设为突破口，均衡教育资源配置，为素质教育的顺利实施提供了基本条件。

自去年以来，镇有五处小学配上了模式二的远程教育设备，三处配上了模式三；有七处完小享受到了上级教学仪器更新工程的阳光，仪器配备全部达到了国家一类标准；新上微机室三口；新增加多媒体功能室两个，新上六套移动多媒体设备；新进二十八台计算机，使中心小学实现了人手一机，为各学区更换了办公用机；新上高标准的实验室两个；新进图书一万余册及音体美器材一批补充到各校。

目前，小学已有市级规范化学校四处，县级规范化学校一处；市级优秀图书室两个；市级绿色学校一处；市级电教示范学校一处。

教育资源的均衡配置，为小学实施素质教育奠定了坚实的基础。

（二）、以教学教研活动为载体，强化师资队伍建设，为实施素质教育提供必要条件。

众所周知，推进素质教育，提高教学质量的关键在教师。

教师队伍素质决定着教育的优劣。

为此，我们开展了一下活动来提升教师队伍的素质。

1、通过各种形式的学习，转变教师观念，提高教师理论素养。

一是利用一切可以利用的时间，用讲座、交流、自学等相结合的形式，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》以及《山东省普通中小学管理基本规范》等内容。

二是将老师的理论学习笔记、心得体会纳入教师考评方案，定期考评。

2、利用各种资源，全面提高教师的业务素质。

一是充分利用上级安排的各项学习培训活动，选派骨干教师轮流参加学习。

要求外出学习人员写出心得体会，举办一次讲座、上好一堂汇报课。

二是利用远程教育资源，举办远程教育运用培训。

通过各种学习培训，让老师们对信息技术方面的知识有了初步认识。

2019年学校教学工作总结报告

2019年学校教学工作总结报告----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。

您的努力学习是为了更美好的未来！2019年学校教学工作总结在上级领导的正确指导下，我校一年来以课程改革为中心，以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点，切实增强改革意识、质量意识、服务意识，不断提升教育教学质量，确保学校教育教学工作有序、高效地向前发展。

一、优化教学管理，提升工作有效性教育教学是一项复杂的系统工程，真正提高教育教学质量必须做到脚踏实地，扎扎实实地加强学校各项管理，抓好每个细节。

1、按照教育部课程设置方案和我省课程计划有关要求，根据实际情况，我校制定了课程实施方案，开齐开全课程。

在具体执行过程中努力做到保证课程设置的完整性，保证学年安排不随意变更，保证各类课程授课总时数。

2、学校制定并完善了一系列制度，通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核等，将评比结果做为评优、晋级的重要依据。

加强课堂教学的跟踪，坚持听课、评课制度，及时与教师交流，提出指导性意见，解决教与学中的各种问题与困难，促使教师改进和提高。

3、面向全体学生，因材施教，最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。

注重学生作业质量，统一规范作业格式，大力提倡分层练习。

注重学生发展性评价及学生能力培养。

对学生作业情况进行教师、家长、学生的互动评价二、强化校本培训，促进教师发展1、以活动为载体，强化师德师风建设学校以师德建设为核心，成立了以校长为组长的师德建设领导小组，加大师德考评力度，完善师德考评机制。

开展了“塑师德，正师风，律师言，严师行”为主题的系列师德教育活动，在学生中开展问卷调查，了解教师教育教学情况。

注重在师德交流上下功夫,发挥身边先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，形成良好教风。

2、以校本培训为手段，促进师资水平提高(1)学校将教师培训纳入学校计划，采取“走出去”、“请进来”，集体学习与个人自学相结合的办法，加强与专家对话和横向交流。