(完整)五年级上学期数学期末考试试卷分析

二、试卷综述
本次测试卷，难易适中，内容不偏不怪，考察知识点全面，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，本册重点内容——小数乘除法、简便计算、多边形面积的计算及统计知识，在试卷中通过口算、笔算、解决问题等形式得到了广泛的考察。
三、具体分析：
五年级数学期末考试试卷分析
城南街道小学徐桂珍庞秀芳
一、学情分析
本校六年级共有学生63人。本次全员参加考试。优秀率33%，及格率90%。优秀学生所占比率教大，考试成绩优秀，发挥出了其自身的水平，后进生得到了提高。而且除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁。看来，学生有良好的学习习惯，对基础知识已基本掌握。学生的提高，与师生不懈努力分不开，与教师课堂的实效性，复习设计的科学性，学生课堂训练的及时性，针对性、多样性分不开。
5.选择题第1小题是失分率最多的题。学生太过于粗心，导至出现这些不该出现的问题。
6.画画、算算、培养学生的操作能力很关键。这两道题虽然不难，也是平时做过很多遍的，但好几个题不能一步得结果，需要拐个小弯，很考查学生的读题细心程度。学生如果不是基础很差，或理解能力很差，也不会丢分。80%的同学能顺利解答。自己读懂题意，分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分，太可惜了。错的最多的是第2小题。有粗心就会出错，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。
7.解决实际问题3、4题错的较多，主要原因以前所学知识不够扎实
在以后的教学中这种类型同样需要我们关注，应用题的综合应用表现在学生前后知识衔接不够，教学时把稍复杂的应用题进行综合形成。学生进行分析的练习，来进行强化。
三、今后的教学建议
1. 整体的数学教学还是要从最基础的抓起。
计算是基础中的基础。从试卷上所反映出来的问题说明本班学生在最基本的计算上还有待于加强。其次是培养学生分析问题的能力，解题的关健是会分析，分析能力的提高，才能更有效地解决问题的。我们学习数学的目的就是为了解决问题。在解决问题还要加强学生分析问题、概括问题、发现问题的能力，在教学中多重视学生的反馈，注重学生学习能力的培养。
2.对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。要从根本上改变学生的学习习惯，让“逼”他们学转化成我“要”学，必须让学生能静下心去学，以“学习”为乐，以“学习习惯好”为荣，形成良好的学风。
3.最后还是要从自身教学水平和教学能力上去分析，加强业务学习，注重课堂教学，认真对待每一次的教学，及时反思，及时总结。
1．第一题填空题4、5、7题学生丢分最多，出现问题的原因是审题不细、学生掌握的不够好。
Hale Waihona Puke Baidu2.直接写得数第1、4小题失分最多，出现问题的原因是相同数位没有对齐
3.用竖式计算基本无误，学生掌握的较好
4.此次计算题的考试，除了一贯有的直接写得数、递等式计算、还有解方程。现在题目要求都不高，递等式计算中即使有简便计算也不要求一定得简便计算，只要算对就行。容易出错的题是最后一题，不少同学先粗心，出错的同学对加减混合运算律理解不透彻。其它题目只要细心，没什么难度。