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中小学校巡课制度

巡课制度
一、巡课目的：
巡课是学校管理的重要内容，是教学常规管理正常运转的基本保证，为加强我校的教学常规管理和校园安全，规范教师教学行为，强化学生课堂规范，保证质量监控的效果，特制订本制度。

二、巡查人员：
星期一：XXX、XXX
星期二：XXX、XXX
星期三：XXX、XXX
星期四：XXX、XXX
星期五：XXX、XXX
三、巡查人员要求：
1、按分工坚持巡课，定时巡查，及时认真在行政值日记载簿上做好记录。

2、每周反馈巡课情况，交流普遍存在问题。

3、将在巡课过程中发现的问题，予以及时制止，并将情况及时反馈给相关负责人，及时处理。

四、巡查内容：
1、检查教师上课到岗情况:要求按课程表上课，未经教导处允许不擅自调课,课前2分钟到教室候课，不准迟到、早退、空堂。

2、检查教师上课情况:要求不坐着上课，不体罚不变相体罚学生，不准在课堂上使用手机或其他通讯工具。

3、检查各班纪律:要求学生不吵闹，保持教室安静。

4、检查教师仪表教态:老师仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。

5、巡课人员要向课前课后延伸，并负责当日学生纪律、校园安全巡视。

五、巡查过程中问题处理办法：
巡查人员对巡查过程中的问题应予以及时记录，及时处理，具体如下：
1、学生在课堂上违纪由课任老师自行处理，或交由当天的值班教师协助处理；
2、教师不按相关规定从事教学工作，由年级组会同教导处共同处理；
3、学生或教师在课堂上遇重大事情无法当堂解决的，可交由教导处理。

学校巡课职责制度范本

学校巡课职责制度范本一、总则为了加强学校教学管理，提高教学质量，确保教学秩序，根据国家教育法律法规和学校管理制度，制定本巡课职责制度。

二、巡课职责1. 巡查教学秩序：检查教室内的教学秩序，确保教师按时到岗，学生按时上课，教学活动正常进行。

2. 检查教学准备：检查教师的教学准备工作，包括教案、教材、课件等，确保教学内容充实、教学方法得当。

3. 监督教学质量：通过听课、观察学生学习情况等方式，了解教师的教学质量，对存在的问题提出改进意见。

4. 反馈教学情况：及时向学校领导汇报巡课情况，对发现的问题提出处理建议。

5. 指导教师改进教学：针对巡课中发现的问题，与教师进行沟通，给予教学指导和建议，帮助教师提高教学水平。

6. 维护教学环境：检查教室环境，确保教学环境整洁、安全、舒适。

三、巡课时间及方式1. 巡课时间：根据学校教学计划和实际情况，制定巡课时间表，确保每天上课时间都有巡课人员。

2. 巡课方式：采用定时巡课与随机巡课相结合的方式，确保全面掌握教学情况。

四、巡课人员职责1. 认真负责：巡课人员要认真学习国家教育法律法规和学校管理制度，明确巡课职责，认真负责地进行巡课。

2. 客观公正：巡课人员要客观公正地评价教师的教学情况，不偏不倚，不徇私情。

3. 保护教师隐私：在巡课过程中，不得泄露教师个人信息，尊重教师的人格尊严。

4. 提升自身素质：巡课人员要不断提升自身的教育教学水平和业务能力，为学校教学管理提供有力支持。

五、奖惩措施1. 对认真负责、表现突出的巡课人员，学校给予表彰和奖励。

2. 对不履行职责、玩忽职守的巡课人员，学校给予批评教育，情节严重的，依法依规给予处理。

六、附则本制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

本制度解释权归学校所有。

小学学校巡课管理制度范本

一、总则为加强学校教学管理，提高教学质量，确保课堂教学秩序，保障师生安全，特制定本制度。

二、巡课职责1. 校长、副校长及中层干部负责对本校区内的课堂教学进行巡视检查。

2. 教务处负责制定巡课计划，组织巡课工作，并对巡课情况进行汇总、分析、反馈。

3. 教师应自觉接受巡课，积极配合巡课工作。

三、巡课内容1. 课堂教学秩序：检查教师是否按时到课、候课，学生是否按时进课室，课堂纪律是否良好。

2. 教学内容：检查教师是否按照课程标准和教学计划进行教学，是否注重学生全面发展。

3. 教学方法：检查教师是否运用恰当的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

4. 教学态度：检查教师是否热爱教育事业，关爱学生，尊重学生，是否具有敬业精神和责任感。

5. 教学安全：检查教师是否关注学生安全，是否做好课堂安全防范措施。

四、巡课要求1. 巡课人员应提前做好准备工作，了解巡课班级的课程安排、教学进度等情况。

2. 巡课人员应尊重教师和学生，不得干扰课堂教学秩序。

3. 巡课人员应如实记录巡课情况，不得隐瞒或篡改事实。

4. 巡课人员应定期向教务处汇报巡课情况，并提出改进意见。

五、巡课反馈1. 巡课结束后，巡课人员应将巡课情况及时反馈给被巡教师，帮助教师改进教学。

2. 教务处对巡课情况进行汇总、分析，对存在问题进行整改。

3. 教务处将巡课结果定期向校长汇报，为学校领导决策提供依据。

六、奖惩措施1. 对巡课中发现的问题，教务处将及时通知相关教师进行整改。

2. 对巡课中表现突出的教师，学校将给予表彰和奖励。

3. 对巡课中发现严重问题的教师，学校将依法依规进行处理。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由教务处负责解释。

通过实施本制度，我校将进一步加强教学管理，提高教学质量，为学生的全面发展创造良好的教育环境。

小学巡课、巡岗办法范本

小学巡课、巡岗办法范本一、引言1. 学校教学管理的重要性2. 巡课、巡岗的目的和意义二、巡课、巡岗的基本原则1. 全面覆盖：对学校的各个教学环节进行巡视2.客观公正：不带个人偏见，以事实为依据3. 提供建议：及时提出问题并给予相关指导4. 遵循程序：按照规定的程序进行巡视和报告三、巡课、巡岗的流程1. 准备阶段a. 制定巡视计划b. 通知相关教职工和领导c. 准备必要的文件和工具2. 课前巡视a. 观察教师上课的准备工作，如教案和教具的准备情况b. 考察教室环境是否整洁、安全c. 检查学生桌椅、黑板等设施的完好度3. 课堂巡视a. 观察教师上课的形式和内容b. 关注学生参与度和学习氛围c. 注意教学过程中的交互和互动情况4. 课后巡视a. 学生回答问题的情况和教师的评价方式b. 教师布置的作业要求和要点c. 学生作业的完成情况5. 巡岗报告a. 按照巡视结果和观察到的问题进行整理b. 提出改进意见和建议c. 向学校领导和相关教师进行反馈四、巡课、巡岗的要点1. 关注学生学习的主动性和参与度2. 观察教师的教学方法和教学技巧3. 注意学生的个体差异和学习困难4. 掌握学生的学习状况和学习成绩五、巡课、巡岗的组织和执行1. 学校教导处的责任和职能2. 教导处的巡课、巡岗任务分配3. 教导处与教师之间的沟通和协作六、巡课、巡岗的效果评估1. 教师对巡课、巡岗的看法和反馈2. 学生学习成绩的提升情况3. 学校教育质量的改善七、结论1. 巡课、巡岗的重要性和必要性2. 相关经验和建议八、参考资料。

小学学校巡课管理制度范本

第一章总则第一条为加强我校教育教学管理，规范课堂教学秩序，提高教学质量，特制定本制度。

第二条巡课是学校管理的重要组成部分，旨在了解教师教学情况，检查课堂教学效果，及时发现和解决教学过程中存在的问题。

第三条本制度适用于全校教师及参与巡课的行政人员。

第二章巡课职责第四条校长负责组织领导巡课工作，制定巡课计划，定期组织行政人员开展巡课活动。

第五条教务处负责制定巡课实施细则，组织巡课人员的培训，对巡课情况进行汇总分析，提出改进建议。

第六条各教研组负责组织教师参与巡课，协助教务处做好巡课工作。

第七条教师应自觉接受巡课，积极配合巡课人员的工作。

第三章巡课内容第八条巡课内容主要包括：1. 教师的教学态度、教学纪律、教学秩序；2. 教学内容的准确性、科学性、合理性；3. 教学方法、教学手段的运用情况；4. 学生学习情况的了解和评价；5. 教学过程中的创新与特色。

第九条巡课人员应全面了解教师的教学情况，重点检查以下方面：1. 教师是否按照课程标准和教学计划进行教学；2. 教师是否注重启发式教学，激发学生的学习兴趣；3. 教师是否关注学生的个体差异，实施差异化教学；4. 教学过程中是否存在安全隐患。

第四章巡课方式第十条巡课方式包括：1. 随机巡课：巡课人员随机选择时间、地点进行巡课；2. 定期巡课：根据教学计划，定期对教师进行巡课；3. 专题巡课：针对教学中的热点、难点问题，组织专题巡课。

第十一条巡课人员应提前了解巡课教师的课程安排，确保巡课工作的顺利进行。

第五章巡课记录与反馈第十二条巡课人员应认真做好巡课记录，详细记录巡课中发现的问题和亮点。

第十三条巡课结束后，巡课人员应及时将巡课记录报送教务处。

第十四条教务处对巡课情况进行汇总分析，对存在的问题提出改进建议，并将反馈意见及时通知相关教师。

第十五条教师应认真对待巡课反馈意见，针对问题进行整改，不断提高教学质量。

第六章奖惩第十六条对巡课中发现的教学成绩突出、教学方法先进的教师，学校给予表彰和奖励。

小学巡课制度模板

小学巡课制度模板一、巡课目的为加强课堂教学管理，提高课堂教学质量，促进教师教学水平的提高，确保教学秩序和教学效果，学校实行巡课制度。

二、巡课对象与内容1. 巡课对象：全体一线教师。

2. 巡课内容：（1）教师备课情况：备课笔记、教学设计、教材使用等情况。

（2）课堂教学情况：教学目标、教学方法、教学过程、学生参与度、课堂纪律等。

（3）作业布置与批改情况：作业量、作业难度、作业批改及时性、学生作业完成情况等。

（4）教师教学评价：学生对教师的评价、同行评价、领导评价等。

三、巡课方式与时间1. 巡课方式：（1）定期巡课：学校领导定期对课堂教学进行巡课，及时了解教学情况，发现问题，提出整改措施。

（2）随机巡课：学校领导可随时对课堂教学进行随机巡课，了解教师教学实际情况。

（3）专项巡课：针对某一特定问题或教学环节，进行专项巡课。

2. 巡课时间：（1）正常教学时间：上课期间，学校领导可随时进行巡课。

（2）非正常教学时间：如课间、课后等时间，学校领导也可进行巡课。

四、巡课流程1. 巡课领导根据巡课计划，按时进行巡课。

2. 巡课领导进入课堂，观察教师教学情况和学生学习情况。

3. 巡课领导填写《课堂教学巡课记录表》，详细记录巡课情况。

4. 巡课领导将巡课记录表交予被巡课教师，被巡课教师根据反馈意见进行整改。

5. 巡课领导对被巡课教师的整改情况进行跟踪检查，确保问题得到有效解决。

五、巡课结果处理1. 对课堂教学优秀的教师，学校给予表彰和奖励。

2. 对课堂教学存在问题的教师，学校给予指导和帮助，督促其提高教学水平。

3. 对连续多次巡课发现问题较多的教师，学校将对其进行严肃处理，直至调整工作岗位。

六、巡课制度实施要求1. 全体教职工要充分认识到巡课制度的重要性，积极参与，共同努力，提高教学质量。

2. 巡课领导要严肃认真，客观公正，详细记录巡课情况，并提出具体整改意见。

3. 被巡课教师要虚心接受巡课领导的反馈意见，认真整改，提高自身教学水平。

小学巡课制度模板

小学巡课制度模板制定目的为了提高教育质量，加强学校管理，推进教育教学改革与创新，进一步加强对教师工作的监督管理，根据国家有关法律法规及教育部、省教育厅有关文件精神，我校制订了XXXX小学巡课制度。

此举旨在通过规范、完善小学巡课制度，加强教师业务水平建设和学校管理，有效提高教育教学质量。

巡课范围巡课范围为本校小学教学活动，包括课堂教学和教学相关活动。

巡课对象1.全体教师；2.任课教师；3.班主任；4.教学管理人员。

巡课时间安排巡课时间应在课程表规定时间内，同时应提前向巡课对象通知。

巡课内容巡课内容应综合考虑教学过程、教师和学生活动情况等方面，包括教学设计是否符合年级教学目标、教学方法是否灵活多样、学生参与是否积极等。

巡课方式巡课应当全程参加，并对巡课情况进行详细、准确的记录。

巡课记录应当包括以下内容：1.巡课时间、地点及巡课人员名单；2.巡课对象的姓名、所授科目、学段，以及本次巡课的具体情况；3.巡课人员对教师的教育教学内容和方法以及学生的学习情况进行记录；4.根据巡课情况，提出具体改进意见，帮助教师提高教学质量。

巡课反馈巡课反馈应当及时，要求对巡课教师进行面对面反馈，并将巡课记录交由被巡课教师适当保管。

巡课人员可通过个人谈话、小组讨论、书面反馈等方式进行反馈，并应建立反馈档案。

巡课工作考核和督促巡课考核和督促应当由学校领导层牵头实施，通过定期开展学科组巡课、测评等方式，督促教师积极参加巡课、反思教学、提高教学质量。

巡课工作保密巡课人员应当认真履行工作职责，切实保障教师信息的保密性。

巡课工作的意义小学巡课不仅有利于教育改革，提高教育教学力度和质量，更有利于深入实施以学生为中心的教学理念，加强对教师的日常指导、教育和督促，提高教师的教育教学水平。

小学巡课制度

小学巡课制度
为深入贯彻落实县教体局的有关规定，进一步加强我校课堂教学过程的精细化管理，提高课堂教学的有效性，努力使全校形成良好的教风和学风，切实提高教育教学质量，特制订本制度：
一、巡课目的：
查找课堂教学中存在的问题与不足，努力形成良好的教风和学风，进一步推进课堂教学效率。

二、巡课人员：校委会成员
三、巡查内容：
1、巡查了解有无课堂教学指导方案现象以及按课程表上课，擅自调换课情况。

2、巡查课堂教学执行情况。

每位教师要能运用各种教学方法调动学生参与学习的积极性、主动性，课堂气氛活而不乱，井然有序。

并了解是否按时上课，上课迟到，早退等情况。

3、巡查教师着装端正、整洁等情况。

4、巡查教师有无坐着上课现象。

所有课堂教学教师必须站着上课，学生课堂练习或作业时，教师要巡回指导。

5、巡查教师是否在课堂教学中对学生体罚或变相体罚现象以及教师上课时让学生长时间站立或站出门外等情况。

6、巡查教师有无擅自离岗或在课堂内随意接打手机等现象。

四、巡课要求：
1、巡查组每周随机巡查2次。

2、巡课后，对出现的问题要如实记在《巡课记录表》中，及时反馈在巡课中存在的典型问题，并及时改进措施。

3、违背本制度任何一项者，口头警告。

严重违背本制度任何一项2次以上者，在公示栏里予以公示，并取消当年教师职务晋级和年终考核优秀资格。

本制度自公布之日起生效。

2024年小学巡课制度模板

2024年小学巡课制度模板小学巡课制度模板（2024年）1.背景和目的本学校的巡课制度旨在提升教学质量和教师专业素养，促进教育信息的共享和教育者之间的交流合作。

通过巡课，学校管理层和教师可以相互学习借鉴，共同推动教育改革和创新。

2.巡课对象本学校巡课对象为小学各年级的教师，分别包括一年级至六年级的班主任、教科组长和优秀教师。

3.巡课方式巡课分为定期巡课和特殊巡课两种方式。

(1) 定期巡课定期巡课每学期至少进行一次。

学校的管理层和教研组成员会组织定期巡课活动，根据统一的巡课计划，分别对各年级的教师进行巡课，巡课内容包括教学过程和教学效果。

(2) 特殊巡课特殊巡课是根据需要和情况进行的额外巡课活动。

例如，对于新任教师、教师提出的教学疑惑、教学实践活动等，学校可以安排特殊巡课并提供相应的反馈和指导。

4.巡课程序(1) 巡课前准备巡课前，教研组成员需要对巡课对象进行调研，了解其教学特点、课程设置和教学目标。

巡课者还需准备好巡课记录表和巡课评价表，以便对巡课情况进行记录和评价。

(2) 巡课实施巡课者根据预定的巡课计划，按照学校规定的时间和流程进行巡课。

巡课者需遵守以下原则：- 尊重教师的教学活动，不干扰教学秩序和正常教学过程；- 做好观察和记录，关注教学内容、课堂管理、教学方法和师生互动等方面；- 耐心聆听教师的解释和理解，避免主观评价和偏见。

(3) 巡课后总结巡课结束后，巡课者和被巡课教师进行面谈和交流，分享观察和心得。

同时，巡课者需要按照巡课评价表的要求，对巡课情况进行评价，并提供改进意见和建议。

5.巡课评价巡课评价主要包括定性评价和定量评价两个方面。

(1) 定性评价定性评价主要通过巡课记录表和巡课者的观察记录来进行。

巡课者需要详细记录教学过程中的亮点和问题，评估教师的教学准备、教学方法和师生互动等方面的表现，并提供具体的改进建议。

(2) 定量评价定量评价主要通过巡课评价表和学生问卷调查来进行，以客观地评价教师的教学质量。

学校巡课制度模板

学校巡课制度模板一、巡课目的为进一步加强课堂教学管理，规范教师教学行为，提高课堂教学质量，促进教师教育教学水平的提升，特制定本巡课制度。

二、巡查人员1. 成立巡课小组，由校长担任组长，教学副校长、教务主任、教研组长等为成员。

2. 巡课小组成员轮流担任巡查人员，确保每次巡课都有至少一名校级领导参与。

三、巡课时间1. 每周进行一次全面巡课，必要时可增加巡课次数。

2. 巡课时间一般安排在课堂教学期间，也可根据实际情况进行调整。

四、巡课内容1. 师生课前准备情况：检查教师备课笔记，备课笔记与教学内容是否一致，备课笔记的详略情况。

检查学生学习用品是否摆放整齐，学生在教室内是否静坐等待。

2. 教师执行课表情况：检查教师是否按课表上课，是否有随意调课现象。

检查教师是否私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。

3. 教师课堂行为表现：检查教师是否按时到达课堂，是否有脱岗或中途离开课堂现象。

检查教师教学行为是否规范，教学方法是否得当，是否能够有效组织课堂。

4. 学生课堂表现：检查学生是否按时到达课堂，是否遵守课堂纪律，学习态度是否端正。

五、巡课流程1. 巡查人员提前准备好巡课内容，明确巡课目标和要求。

2. 巡查人员在巡课时间到达教室，对教师和学生进行实地观察和检查。

3. 巡查人员根据巡课内容，对教师和学生进行评价和记录。

4. 巡查人员将巡课情况和发现的问题及时反馈给相关教师和学校管理层。

六、问题处理1. 对于巡课中发现的问题，巡查人员应及时与相关教师进行沟通，提出改进意见和建议。

2. 对于重复出现的问题，学校管理层应进行深入了解，采取相应措施进行整改。

七、奖励与惩罚1. 对于在巡课中表现优秀的教师和学生，学校应给予表扬和奖励。

2. 对于在巡课中出现问题的教师和学生，学校应根据实际情况进行批评和教育，严重者给予相应的处罚。

八、制度的修订和终止1. 本制度根据学校实际情况制定，如有需要可进行修订。

2. 本制度终止条件：学校认为巡课制度已不再适用，或者有更好的管理制度替代。

2023年小学巡课制度模板

2023年小学巡课制度模板小学巡课制度模板一、背景介绍小学巡课是指学校为了加强对教师教学工作的监督和指导，提升教学质量而进行的一种常规工作。

通过巡课，可以及时发现和解决教学问题，促进教师的专业成长，对学校的教学工作起到积极的推动作用。

为了规范和有效地进行巡课工作，制定小学巡课制度是非常必要的。

二、目的小学巡课制度的目的是为了加强对教师的指导和支持，提高教学质量，促进教师专业成长。

通过巡课，及时发现和解决教学问题，优化教育教学环境，提高学校整体教学水平。

三、巡课对象1. 巡课对象为全校的教师。

2. 首次进入学校的新教师需要优先进行巡课。

四、巡课时机1. 学期开始时进行一次全员巡课，了解全校教师的教学情况。

2. 每个学期进行不少于2次的巡课，其中至少一次为课堂课程巡课。

五、巡课内容1. 教师课堂教学的内容、方式、方法等。

2. 学生的学习效果和学习态度。

3. 教师教学计划和教学总结。

六、巡课程序1. 巡课前准备（1）制定巡课计划，明确巡课的时间、地点和内容。

（2）巡课人员进行巡课前的准备工作，了解教师的授课课题和内容。

（3）提前通知被巡课教师，确保教师有足够的准备时间。

2. 巡课过程（1）巡课人员按照巡课计划准时到达教室，保持公正客观的态度进行观察和记录。

（2）记录教师上课过程中的优点和问题，并列出改进意见。

（3）与被巡课教师进行交流，了解教师对自己教学的认识和需求。

3. 巡课后整理与反馈（1）巡课人员将观察和记录整理成巡课报告。

（2）巡课报告进行审核与评价，评价巡课教师的教学表现及其改进意见的可行性。

（3）将巡课报告反馈给被巡课教师，并进行必要的指导和支持。

七、巡课报告1.巡课报告的撰写（1）巡课报告应包括教师的课堂教学情况、存在的问题和需要改进的方面。

（2）巡课报告要具体、准确、客观，用简洁明了的语言表达。

2.巡课报告的审批与存档（1）巡课报告需经上级领导批示或签字后方可生效。

（2）巡课报告应存档备案，为后续的巡课工作提供参考。

小学巡视、巡逻制度范文(3篇)

小学巡视、巡逻制度范文一、引言小学巡视、巡逻制度对于维护学校秩序、保障学生安全具有重要意义。

为了规范巡视、巡逻工作，确保其有效进行，制定此制度范本，以供参考。

二、总则1. 巡视、巡逻是指学校工作人员对校园内各个区域进行巡查、巡逻，以确保校园的安全与秩序。

2. 巡视、巡逻工作由学校指定的相关负责人负责组织和管理。

3. 巡视、巡逻工作的时段为每天上午、下午和晚上，包括课间和放学时间。

4. 巡视、巡逻工作人员必须严格遵守学校的相关规章制度和工作要求，以示榜样和模范。

三、巡视、巡逻范围1. 教室楼及周边区域：包括教室楼、教室门口、楼梯口、走廊等地方。

2. 操场及体育设施区域：包括操场、篮球场、足球场、游泳池等地方。

3. 食堂及食堂周边区域：包括食堂、厨房、就餐区域等地方。

4. 校园大门及校园周边区域：包括校门口、周边马路、交叉口等地方。

5. 学生宿舍区：包括宿舍楼、宿舍门口、走廊等地方。

6. 其他重要区域：包括图书馆、实验室、教师办公室等地方。

四、巡视、巡逻内容1. 检查教室门窗是否关闭，防止财产损失。

2. 检查教室内是否有学生留下的个人物品，及时上交教室管理员。

3. 检查学生行为是否规范，是否有吸烟、打闹等不良行为，及时进行劝阻和制止。

4. 检查学生在食堂用餐过程中是否文明有序，有无浪费行为。

5. 检查校园周边区域是否有陌生人进入，若有应及时报告相关部门。

6. 检查学生宿舍区域的卫生情况，及时整治和上报问题。

7. 检查校园设施是否完好，如有损坏及时上报维修。

五、巡视、巡逻流程1. 每次巡视、巡逻开始前，巡视人员应查看巡逻记录表，了解前一次巡视情况。

2. 巡视人员应按照指定的巡视路线进行巡视，确保覆盖到校园各个重要区域。

3. 巡视人员应注意观察并记录异常情况，如发现校园财物损坏、学生不文明行为等，及时报备相关部门。

4. 巡视、巡逻结束后，巡视人员应在巡视记录表上填写巡视情况，并报告相关负责人。

六、巡视、巡逻责任制1. 学校负责人：负责组织、协调和监督巡视、巡逻工作的实施。

小学巡课制度模板

小学巡课制度模板
1. 巡课目的
- 提高教师的教学质量和教学水平。

- 促进教师间的交流和学习。

- 督促教师按照学校教学目标进行教学。

2. 巡课安排
- 巡课时间：每周两次，具体时间由学校安排。

- 巡课范围：涵盖全校各个年级和学科的教师。

- 巡课对象：所有在校任教的教师。

3. 巡课程序
- 提前通知：巡课人员需提前通知被巡课教师，确保被巡课教师做好准备。

- 到课前会议：巡课人员与被巡课教师进行简短的交流，了解本节课的教学内容和目标。

- 观课记录：巡课人员需仔细观察课堂教学情况，并做好记录。

记录内容可包括教学方法、学生反应、教师激励等。

- 课后反馈：巡课人员与被巡课教师进行面对面的反馈交流，指出教师的优点和不足，并提出改进建议。

4. 巡课评价
- 巡课评价内容包括：教学目标是否达成、教学方法是否得当、学生参与度如何、教师态度是否积极等。

- 巡课评价结果可用于教师的绩效考核和奖惩。

5. 巡课反馈
- 巡课反馈结果由巡课人员书面反馈给被巡课教师，并抄送学校教务处。

- 被巡课教师应及时查收并阅读巡课反馈，并针对巡课人员的意见进行改进。

6. 巡课记录管理
- 学校教务处负责管理巡课记录，确保巡课结果得到及时汇总和分析。

- 巡课记录应保存一定时间，以备查阅和培训使用。

以上为小学巡课制度模板，可根据具体学校和教师情况进行相应的调整和完善。

小学巡课制度范文（3篇）

小学巡课制度范文1. 概述本制度旨在加强对小学教学教研工作的监督和指导，提高教育教学质量。

根据小学教育实际情况，制定以下巡课制度。

2. 巡课目的2.1 监督教师教学质量，发现问题并及时解决；2.2 促进教师教学经验的交流和共享；2.3 鼓励教师积极进取，不断提升教学能力；2.4 丰富学校教育教学资源，提升整体教学水平。

3. 巡课形式3.1 定期巡课：根据学校教学计划，每月进行一次全员巡课；3.2 不定期巡课：根据需要和特殊情况，进行随机抽查和专题巡课；3.3 校内巡课：由学校教研组、校领导等组织进行；3.4 校外巡课：邀请相关教育专家、教育行政部门人员等进行。

4. 巡课内容4.1 教学质量：包括课堂教学效果、学生学习情况等；4.2 教学方法：包括教师的教学设计、教学手段、教学过程等；4.3 学生表现：包括学生的听课态度、学习积极性等；4.4 教师发展：包括教师的教学探究、个人成长等。

5. 巡课程序5.1 预约巡课：巡课人员提前与教师预约巡课时间；5.2 到课登记：巡课人员按时到达教室，并与教师确认是否准备就绪；5.3 观课记录：巡课人员认真观察课堂教学情况，并记录关键信息；5.4 课后交流：巡课人员与教师进行课堂教学效果、存在问题等方面的交流；5.5 整理意见：巡课人员根据观察和交流情况，整理出巡课记录和建议意见；5.6 反馈和改进：巡课人员将巡课记录和建议意见反馈给教师，并指导教师改进教学。

6. 巡课记录6.1 巡课记录应包括课堂教学情况、教师教学方法、教师学生互动等方面的内容；6.2 巡课记录应客观、准确，避免主观评价；6.3 巡课记录应及时整理、归档，供后续参考和分析。

7. 巡课评价7.1 巡课评价应依据实际教学情况和教师的表现；7.2 巡课评价应鼓励教师优点的发展，并提出存在问题和改进建议；7.3 巡课评价应与教师的个人发展和激励相结合，促进教师的教学能力提升。

8. 巡课报告8.1 定期产出巡课报告，总结教学教研工作的发展和问题；8.2 巡课报告应通过会议、通报、分享等形式进行传达，提高教育教学质量。

完整版小学巡课记录表-及巡课制度.doc

小学巡课制度
为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查。

一、巡课内容
1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。

2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。

3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。

4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。

5、检查发现其他教学中存在的问题。

二、巡课要求：
1、在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。

2、每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。

附：巡课安排表
小学巡课记录表
巡课人：________________
小学巡课记录表
巡课人：________________。

小学巡课制度模板模版

小学巡课制度模板模版一、总则1. 为了加强对小学教学质量的监督和管理，提高教师教学水平，本学校特制定了小学巡课制度。

2. 小学巡课是对小学教学工作的全面检查，旨在促进教师专业成长，提高教学质量。

3. 巡课范围涵盖全体小学教师，包括正式教师和代课教师。

二、巡课程序1. 巡课周期每学期至少进行两次巡课，分别安排在第四周和第九周。

2. 巡课人员巡课小组由教务处组织，由校领导、年级组长和优秀教师组成。

3. 巡课安排巡课安排由教务处根据教学计划和教学安排确定，提前通知被巡课教师。

4. 巡课流程(1) 教师备课被巡课教师在巡课前要认真备课，准备好教案、教材和教具等。

(2) 巡课观摩巡课小组按照安排前往被巡课教师的教室进行观摩，不打扰正常教学秩序。

(3) 记录评价巡课小组成员在巡课过程中进行记录，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。

(4) 评估总结巡课小组在巡课结束后进行评估总结，形成评价报告，并及时反馈给被巡课教师。

(5) 教师反思被巡课教师根据评价报告进行反思，并认真对待巡课小组提出的建议和意见。

(6) 教务处统计教务处将巡课评价报告进行汇总统计，为后续的教学辅导和培训提供参考。

三、巡课内容1. 教学内容(1) 教学目标是否明确，与学生需求相契合；(2) 教学内容是否准确、完整；(3) 教学重点、难点是否突出，讲解是否清晰。

2. 教学方法(1) 是否灵活运用多种教学方法；(2) 是否注重学生主体地位，启发学生思维；(3) 是否积极利用多媒体教学手段。

3. 教学环境(1) 教学准备是否充分；(2) 教学过程是否活跃，是否形成良好的学习氛围；(3) 教室卫生和教学设施是否整洁完好。

四、巡课评价1. 巡课评价采用定量和定性相结合的方法，综合考虑教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。

2. 巡课评价结果分为优秀、良好、一般和待改进四个层次，具体评价标准由教务处制定。

3. 巡课评价报告将以书面形式反馈给被巡课教师，要求被巡课教师在一周内提交教学自查报告。

小学巡视、巡逻制度模版（三篇）

小学巡视、巡逻制度模版第一章总则第一条为了加强对小学校园的管理，提高学生安全意识，维护校园安全和秩序，制定本制度。

第二条小学巡视、巡逻是指校园管理人员对学校进行定时巡视和巡逻，及时发现问题，及时采取措施，维护校园安全和秩序。

第三条所有校园管理人员必须遵守本制度，认真履行巡视、巡逻职责，并接受学校的领导和监督。

第四条巡视、巡逻应坚持“预防为主、综合治理、群防群治”的原则，做到全员参与、全程监控。

第五条学校应根据实际情况制定巡视、巡逻的具体时间、区域和任务，并通知相关人员。

第六条巡视、巡逻人员应具备良好的职业道德和业务能力，遵守纪律，服从指挥，认真负责履行巡视、巡逻职责。

第七条巡视、巡逻人员必须佩戴明显的标志，配备必要的工具，以示区别和方便进行工作。

第八条巡视、巡逻人员必须随时记录发现的问题，并及时上报学校相关部门，做到问题发现和处理的及时性。

第九条学校相关部门应及时处理巡视、巡逻人员上报的问题，并及时反馈处理结果。

第十条对于巡视、巡逻中发现的严重问题，应立即采取措施，并报告学校领导和相关部门。

第二章巡视、巡逻范围第十一条巡视、巡逻范围包括学校教学楼、办公楼、操场、厕所、食堂、宿舍等重要区域，以及校门、校园周边等外部区域。

第十二条学校应依据实际需要，划定巡视、巡逻的具体路线和区域，并制定相应的巡视、巡逻计划。

第十三条巡视、巡逻人员应按照计划，定时定点进行巡视、巡逻，不得擅自更改或违规操作。

第三章巡视、巡逻要求第十四条巡视、巡逻人员要保持警觉性，认真观察周围环境，发现可疑情况及时报告。

第十五条巡视、巡逻人员要严禁盲目拦截学生，应以教育和引导为主，处置问题要合理、公正、文明。

第十六条巡视、巡逻人员要与学生建立良好的沟通和互动，了解学生的思想状况和需求，及时提供帮助和指导。

第十七条巡视、巡逻人员要维护校园秩序，防止学生打闹、破坏设施和影响学习的行为，及时劝阻并制止。

第十八条巡视、巡逻人员要及时发现并清理校园内的垃圾和杂物，保持校园环境的整洁和美观。

小学巡课制度模板范本（三篇）

小学巡课制度模板范本第一章总则第一条为了落实学校管理责任，加强对教学工作的监督和指导，提高教师队伍的教育教学水平，制定本制度。

第二条学校设立巡课制度，对全体教师进行定期巡课，以促进教学质量的不断提高，落实素质教育的目标。

第三条巡课制度的实施，应坚持以下原则：1.以提高教育教学质量为中心。

2.以教研、自评、互评为重点。

3.强调巡课结果的反馈和指导。

4.坚持公平、公正、公开的原则。

第二章巡课的目的第四条巡课是对教师教学活动日常监督和指导的一种常规方式，其目的如下：1.了解教师的授课内容、教学方法和教学质量，及时发现问题。

2.帮助教师改进教学方法，提高教育教学质量。

3.促进教师间的相互学习和互相借鉴。

4.加强教育教学管理，提高学校整体教育教学水平。

第三章巡课的内容和方式第五条巡课的内容包括教学准备、教学过程和教学效果三个方面。

1.教学准备：包括课前准备、教材准备、教具准备等。

2.教学过程：包括课堂气氛、教学方法、学生参与等。

3.教学效果：包括学生学习成果、学生反馈、教学反思等。

第六条巡课方式主要有以下几种：1.课堂巡课：巡课人员直接进入教师所授课堂进行观察和记录。

2.听课巡课：巡课人员作为学生参与课堂，进行纪实观察。

3.视频巡课：教师事先录制好课堂视频，巡课人员进行观看和评价。

4.听课评课：巡课人员与教师进行面对面的交流和评价。

第四章巡课的流程和周期第七条巡课的流程如下：1.确定巡课计划：学校根据教育教学的需要，确定巡课的时间和范围。

2.选派巡课人员：学校从教研组中选派巡课人员，确保巡课人员具有专业知识和经验。

3.通知被巡课教师：学校提前通知被巡课教师，告知巡课时间和方式。

4.巡课观察和记录：巡课人员按照巡课内容和方式进行观察和记录。

5.巡课结果反馈和指导：巡课人员向被巡课教师反馈巡课结果，并提出指导意见。

6.整理巡课报告：巡课人员将观察和记录整理成巡课报告，提交学校领导。

7.巡课报告审核：学校领导对巡课报告进行审核，并制定改进措施。

(完整word版)小学巡课制度

小学巡课制度巡课是学校教学管理的一项重要内容，是课堂教学质量监控的有效举措。

为了进一步加强学校常规管理，规范教师教学行为,贯彻落实《学讲计划》的精神，保证质量监控的效果，结合我校管理实际，特制订本制度。

一、巡课目的建立和实行巡课制度，一是加强常规管理，保证正常的课堂教学秩序,杜绝课堂教学事故;二是要更好地促进教学方式转变，突出“学讲方式”这一主题，通过巡课发现课堂教学中的问题,促进教师教学认识水平和能力的提升,使“学进去讲出来"的教学方式逐渐内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教学质量的稳步提高。

二、巡课内容1.教师精神状态。

教师是否做到携带备课提前两分钟到达教室候课,做好课堂教学的准备工作；授课过程中是否做到精神饱满，充满激情，仪态端正，教态亲切；站位是否做到方便学生听讲、活动等。

2.规范教学行为情况。

教师是否使用普通话教学,规范使用板书;是否有体罚和变相体罚学生现象;是否坐着上课（除身体不适外）,是否有接听、观看手机等与课堂教学无关的行为;是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；是否有迟到、脱岗或中途离开课堂现象;是否有拖堂现象。

3。

学生参与课堂活动情况。

教师是否注意激发学生的学习兴趣，调动学生参加活动的积极性,小组活动是否有序;是否在讨论真问题，研讨是否存在形式主义的现象；是否有随便讲话、吵闹、做与课堂无关的事情以及睡觉等现象；是否有其他课堂违纪现象，教师的管理是否有效。

4.课堂教学的组织情况。

教师是否采用“小组合作学习”的形式组织教学；是否有学生的小组合作交流与讨论，是否有组间的展示和质疑;是否对小组合作进行课堂评价；教师讲授内容是否是必讲内容.5.其他问题.学生是否有未向教师请假擅自脱离体育课、劳技课、信息技术课等活动课堂留在教室内的现象。

三．巡课办法1。

建立巡课制度。

由校长、教务主任组成一个巡课工作小组，把学校教学管理工作和日常值班工作结合起来进行检查。

2.做到巡课全覆盖。