幼儿园主题活动：我和秋天有个约会
幼儿园中班秋天主题教案：《娃娃玩秋》6篇+《我和秋天有个约会》5篇
幼儿园中班秋天主题教案：《娃娃玩秋》6篇+《我和秋天有个约会》5篇幼儿园中班秋天教案《娃娃玩秋》6篇幼儿园中班主题活动教案：娃娃玩秋【设计理念】秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。
在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"娃娃玩秋"的主题活动。
在"娃娃玩秋"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作、音乐表演等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种植物的变化。
了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦；丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。
【设计思路】根据孩子们的需要和实际情况，组织了本次主题活动"娃娃玩秋"。
结合《纲要》，根据中班幼儿的年龄特点和幼儿的实际发展水平，我确定本次活动的目标是：1、通过自身感受、观察、锻炼、及各种游戏活动，让幼儿知道秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。
3、学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品，感受用树叶做游戏的乐趣。
4、组织幼儿边唱边做相应的动作，培养幼儿对音乐活动的兴趣。
活动一：水稻丰收（综合）活动目标：1、了解水稻的生长过程及水稻各部分的名称用处。
2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。
活动准备：参观前的准备工作。
活动过程：1、组织幼儿到户外参观水稻，了解其生长过程。
提问：（1）这是什么？（2）水稻小时候是怎么样的？现在又变成什么样了呢？（3）秋天到了，农民伯伯在稻田里忙什么？2、出示一撮完整的水稻，向幼儿介绍水稻各部分的名称和用处。
稻谷进行加工变成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食，稻草除了做燃料，还可以做手工、做草玩具等等，草根留在田里还能当肥料。
3、帮农民伯伯扎稻草，捡稻穗。
幼儿园园论坛：我和秋天有个约会教案
幼儿园园论坛：我和秋天有个约会教案教案主题：我和秋天有个约会教学目标：1. 能够认识秋天的特点和变化。
2. 能够通过参与活动，感知秋天的色彩和气息，增强对秋天的了解和兴趣。
教学内容：1. 秋天节日的介绍2. 天气变化的认识3. 秋日攀爬活动4. 落叶拓印活动教学过程：一、秋天节日的介绍1. 教师准备相关图片或展板，引导幼儿认识秋季的节日，如中秋节、国庆节等。
2. 教师与幼儿交流有哪些秋季的节日，及这些节日的习俗和庆祝方式。
3. 通过引导问题，让幼儿体验秋季节日的气氛和意义，如吃月饼、看皮影戏等。
二、天气变化的认识1. 引导幼儿认识秋季天气的变化，如白天变短，气温变凉等。
2. 通过图片或实物等展示，让幼儿了解秋季的气象现象，如多雾、天气晴好等。
3. 引导幼儿在日常生活中注意气象变化，如穿衣搭配等。
三、秋日攀爬活动1. 将幼儿带到校园内的攀爬设施旁边，让他们观察这些设施的形状和高度。
2. 引导幼儿进行秋日攀爬活动，如攀爬平衡木、攀爬网等。
3. 在活动中提示幼儿注意安全，加强交流与合作，提高幼儿肢体协调和自信心。
四、落叶拓印活动1. 教师准备树叶和彩笔等，让幼儿将树叶放在纸上面，用彩笔轻轻地覆盖，产生树叶的印迹。
2. 引导幼儿了解树叶的种类和形状，在印迹上画上与树叶有关的画，如树、小鸟等。
3. 在活动中鼓励幼儿发挥创意和想象力，加强对自然的认识和喜爱。
教学评估：1. 通过观察教学过程和活动，评估幼儿的参与度和兴趣度。
2. 通过绘画和口头表达等方式，评估幼儿对秋天的认知和理解程度。
教学资源：1. 展示图片、展板等2. 攀爬设施3. 树叶、彩笔等总结：通过本次教学活动，幼儿能积极参与秋天相关的活动，了解天气变化和季节，加深对秋天的认知和了解，增强兴趣和体验。
同时，提高幼儿的肢体协调和自信心，加强交流和合作能力，促进其全面发展。
二实幼我们和秋天有个约会报道
我们和秋天有个约会——二实幼开展秋游活动顺昌县第二实验幼儿园练慧娟秋风送爽，秋意怡人，正是小朋友外出秋游的好时机。
为了让小朋友能更生动、直观地了解、认识秋天，丰富幼儿园生活，拓宽视野、亲近大自然，体验集体同游的快乐。
2017年11月3日，顺昌县第二实验幼儿园开展了“我们和秋天有个约会”秋游活动。
一大早，孩子们就背着装有自己喜欢的小零食的书包和绘画工具，兴奋地来到幼儿园。
在清点人数集合完毕之后，各班在老师们的带领下，有序地出发了。
小朋友两个两个手牵手一起步行去秋游。
我们兵分两路，大班的小朋友们去县林业科技推广中心，小班中班的小朋友们去观静山。
在路上，老师引导幼儿观看沿途的秋天的美景，引导幼儿观察各种不同的植物，让幼儿了解秋天。
到达秋游地点后，大班的幼儿在老师的带领下，参观了林技中心的标本室，有动物标本室，竹制品展览室，碟画展览室，昆虫标本室。
虽然参观之前老师已经提醒幼儿要安静参观，眼看手不动，但是真正到了里面，孩子们还是不由自主发出感叹。
他们在林技中心蔡阿姨的引导下，观看认识了各种各样的动物标本。
参观结束后，我们来到操场上随着动感的音乐一起做游戏。
愉快的游戏结束后，大家开始分享自己带来的零食。
小班中班的小朋友们到达观静山后，找一块空地，大家围坐在一起游戏，与同伴们分享美食，同时也不忘做环保小卫士，将垃圾放入垃圾袋里。
本次秋游，老师们还让幼儿带了画板和纸笔，分享美食结束后，我们拿出纸和笔，把今天秋游看到的美景，参观标本室看到的动物、昆虫标本画下来。
记录下这次有意义的秋游。
在温暖的阳光下，在草地上，和爸爸妈妈爷爷奶奶，和同伴们，在秋天约会，真是一件非常惬意的事。
快乐丰富的秋游活动，让孩子们回归大自然，扩展了幼儿的视野，丰富了孩子们的社会经验。
通过亲身体验，培养了幼儿热爱大自然的情感。
幼儿园中班秋天教案《我和秋天有个约会》5篇
幼儿园中班秋天教案《我和秋天有个约会》5篇幼儿园中班秋天教案《我和秋天有个约会》5篇幼儿园户外主题活动：我和秋天有个约会一、主题的产生与说明秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。
在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"美丽的秋天"的主题活动。
二、主题教育目标1.能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。
2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。
3.在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。
4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。
三、主题活动准备1.请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2.带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。
3.联系赏菊地点，做好赏菊准备。
4.提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建（一）活动一：秋天在哪儿活动目标：1.在观察、体验中感受秋天的特征和美好。
2.能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。
3.能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱，激发热爱大自然的情感。
活动准备：儿歌、篮子等。
活动过程：为了让幼儿对秋天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找秋天。
1.户外谈话：现在是什么季节了？你是怎么知道的？2.找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。
3.复习儿歌《秋风吹》（秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！）。
创编秋天的儿歌：如"秋姑娘，工作忙，让树叶换新装"。
4.捡拾树叶。
（二）活动二：树叶舞会活动目标：1.初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法。
2.能根据树叶的形状，颜色进行联想和创作。
幼儿园开展“我和秋天有个约会”半日游活动
幼儿园开展“我和秋天有个约会”半日游活动
秋天是收获的季节，是充满喜悦的季节，大自然中蕴涵着无限的知识与乐趣，是宝宝们最广阔的教室。
为了让孩子更好的接近自然，开阔视野，感受秋天的美好，11月06日下午幼儿园在三元社区开展了主题为“我和秋天有个约会”的秋季半日游活动。
下午宝宝们早早地便起床了，梳小辫，吃水果，小朋友们都有条不紊的进行着。
收拾完毕后我们便出发了。
一路上欢声笑语不断，很快我们就到达了目地。
刚进小区门口小朋友们便被那一片草地和小区里的宝宝们给吸引了，小区的居民非常热心，给我们做起了导游，小朋友们时而在草地上捡美丽的树叶，时而玩老鹰捉小鸡的游戏，开心、自由、幸福的笑脸挂在了孩子们的脸上。
本次活动不仅使小朋友们感受到了秋天的美好，大自然的美丽，更让老师们感受到了孩子们眼中的乐趣。
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幼儿园小班社会教案《我和秋天有个约会》活动实录与教学反思
幼儿园小班社会教案《我和秋天有个约会》活动实录与教学反思165个活动目标：1.能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征。
2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式来表征秋天。
3.在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美。
4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。
活动过程与实录1.活动过程：（1）一起来到户外寻找秋天，看谁找到的秋天景象多。
（2）捡拾树叶，邀请爷爷奶奶一起制作树叶服装进行走秀表演。
（3）欣赏散文《秋天的雨》，学习儿歌《秋天是什么颜色的》。
2.活动实录：今天我们来到植物园寻找秋天，大家开始行动。
孩子们有的在拾捡落叶，高兴地说：“我的叶子像爱心”、“我的叶子像小船”、“我的叶子像花伞。
”一阵风吹过，落叶飞起来了，孩子们也欢快地追逐舞动，开心极了。
小馨找到了小海棠果，硕硕找来了大树叶，涵涵和小紫被香香的柿子吸引了，小曹找了一片最小的和一片最大的树叶比起来。
这时候，浩浩跑来问我：“老师，老师，树叶变黄了才能落下来，对吗？”“对啊！”“可是为什么我捡的这片叶子是绿色的就落下来了呢？”“为什么呢？小朋友们你们知道为什么吗?”“那是因为它马上就要变黄了，它想快来和我们玩，就早早的落下来了。
”妙燕说。
“我觉得是风太大了，一吹就吹下来了。
”梓烨说。
孩子们七嘴八舌的讨论了起来。
有的常青树的叶子是不会变黄的，这一点有的孩子不知道，可是直接否定他们会破坏他们的美好想法，于是我说：“孩子们，我们回去查查资料，看看谁得说法正确好吗？”我们回到活动室，了解了常青树和落叶树的区别，大家都明白也知道了有些叶子为什么不黄就落下来了。
我心理庆幸没有直接否定他们，没有破坏他们的好奇心，让他们时时刻刻都充满了饱满的求知欲。
3.生成活动秋天是天高云淡、五谷丰登的季节，我们大家迎来了最美的重阳节。
重阳节美在一份思念，美在一份景致，美在一份孝心。
我们邀请爷爷奶奶和我们一起亲手设计树叶粘贴造型，共同T台走秀，秀秀我们的子孙幸福。
我和秋天有个约定 活动计划
我和秋天有个约定活动计划一、活动背景双峰联小位于钢城区艾山街道胡家宅村，因坐落于双峰山下而命名为双峰联小，学校四面环山，从走廊向前和从后面窗户向后望去都是一片广阔的田野，一年四季都能看到辛勤耕作的人们。
也许那些耕作的人中就有某些学生的家长。
为了拉近队员们与秋收的关系，培养他们主动帮助父母做力所能及的事的习惯，养成从生活中发现乐趣、发现美、创造美的精神，我校在9月-10月开展了“我和秋天有个约定”系列活动。
二、活动目标1、让队员体会父母劳动的辛苦，养成主动帮父母分担劳动的好习惯。
2、培养队员们运用生活中不起眼的东西创造美以及发挥想象力表现自己创意的能力。
3、培养队员们善于观察，勤于观察，长期观察的好习惯。
三、活动过程（一）爸妈辛苦了，我要为您做点事农忙期间，要求队员们为自己的父母做点力所能及的事，帮助父母分担辛苦，并体验一下劳动的辛苦，从而珍惜父母的劳动成果并养成主动帮父母做些事的好习惯。
（二）画画植物的生长过程秋天是个收获的季节，花生一颗颗，玉米一粒粒，芝麻一串串，棉花一朵朵……但是，它们的生长经历了春天和夏天的洗礼，它们是怎样慢慢长大的呢？队员们可以根据自己已知的知识，可以通过问自己的父母画出某种植物的生长过程，越详细越好，并在全学校展评。
（三）我让叶子有个家秋天，各种作物都被陆续收获了，而叶子常常被人们丢弃在一角，没有了利用价值。
为培养队员们用不起眼的东西创造美的能力，要求队员收集各种植物的叶片，设计并制作一幅有创意的画，并说说自己为什么这样设计。
（四）种子贴画种子除了作为粮食，还可以干什么呢？队员们收集各种作物种子并且创造制作有创意的画。
（五）说画未来的农业生产我们中国自古就是农业大国，作为土生土长的农村孩子目睹了一些农业的变化和耕作的辛苦，一定对未来的农业生产有些想法，先和同学们讨论交流，然后将自己的想法写下来或者画下来，要大胆想象。
幼儿园秋游计划教案
幼儿园秋游计划教案幼儿园秋游计划教案(精选7篇)在平平淡淡的学习中,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。
你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是由小编给大家带来的幼儿园秋游计划教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园秋游计划教案（精选篇1）活动主题：我和秋天有个约会活动宗旨：1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱大自然的情感。
2、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。
活动内容：长风海洋世界亲自一日游活动行程安排：10月10日周五7：40来园到各班教室集合8：00准时发车8：00～9：30青浦→长风公园9：30～10：30参观海底世界10：30～11：30超级鱼声表演11：30～14：30游园自由活动14：30～16：00返回注：时间如有变动请听从导游安排。
长风海洋世界：巨资引进的10大种类30只大洋深处的怪物1米长的章鱼、巨型大鲨鱼、深海狼鳗等，全为国内首次展出，为您解开大洋深处的秘密。
参观主要内容：深海怪兽生态展、海底世界→游园活动→超级鱼声滑稽表演。
温馨提示：通过这次秋游活动不仅可以使孩子和爸爸妈妈一起感受大自然的美丽风景，体验亲子活动的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，还为家庭间的相互交流打下基础。
那么为了让我们的孩子能更好的参与这次亲子秋游活动，老师和家长要共同配合做好秋游前的准备，希望家长做好如下准备：1、对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动;告诉孩子不能将头、手伸出窗外;不要让孩子离开自己的视线内。
2、对孩子进行礼仪教育，如：带好垃圾袋、一次性桌布等物品，帮助孩子建立环保、卫生意识;乘车时，知道将前排的座位让给晕车的孩子坐，使孩子懂得谦让等交往礼仪，提醒孩子不在车厢内大声喧哗，不乱扔垃圾，养成文明习惯;在秋游活动中，可以以家庭聚餐方式使孩子乐于与同伴分享，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应集体生活。
幼儿园中班户外主题活动我和秋天有个约会教学设计【含教学反思】
幼儿园中班户外主题活动——我和秋天有个约会教学设计一、活动背景中班幼儿已经过了入园阶段，对于环境的适应性和完成任务的能力有了显著的提高，也开始表现出对于环境的好奇和自主探究的兴趣。
为了满足他们的需求，提升他们的综合能力，设计一次户外主题活动，让他们在活动中感受到秋天的美丽和丰富有趣的自然现象，了解秋天的相关知识。
二、活动目标1.激发幼儿对于秋天的好奇心和兴趣，感受自然界的变化，了解秋天的常见现象和特征。
2.培养幼儿对于自然界的热爱和敏感性，培养他们的观察能力和自主探究能力，提升他们的综合素质。
3.通过户外活动，培养幼儿的合作精神，提高他们的协作能力和团队意识。
4.加强家园联系，让家长了解幼儿的活动内容和成果，参与幼儿的教育过程，建立家园合作桥梁。
三、活动准备1.活动时间这次活动安排在秋季一个晴朗的早晨，活动时间为两个半小时。
2.活动地点活动地点选择一个自然环境好、教育资源丰富的公园，让幼儿身临其境地感受秋天的气息和变化。
3.活动用具1.活动用纸、颜料、刷子，用于绘制秋天的主题画。
2.描述秋天的贴纸、易拉宝、发光棒，用于展示学习成果。
3.小朋友的小背包、伞、雨衣，避免刮风、下雨时受影响。
4.教具：图书或音视频材料、教师准备簿等。
4.教师准备1.熟悉活动地点，提前到场做好安全检查和活动准备工作。
2.制定详细的活动方案，包括活动目标、活动流程、教学方法、教学内容等。
3.准备适合幼儿年龄的教具和教材，通过听、说、看、做等多种方式，启发幼儿的思维和想象力。
4.分组策划，分配好教师的角色，保证活动能顺利进行。
5.积极开展家园联系，邀请家长共同参加活动，让他们了解幼儿的活动内容和成果。
四、活动流程1. 校园准备到达校园后，老师将幼儿按照学生卡片分成小组，并互相介绍，然后帮助幼儿将活动用品分发，安排好颜料和画板。
2. 课堂渗透在出发前的课堂上，老师着重渗透“秋天”的主题，包括天气变化、生命活动和植物生长等等。
通过图片、动画和视频等多种形式，让幼儿感受到秋天的气息。
中班主题活动《我和秋天有个约会》画册
中班主题活动《我和秋天有个约会》主题说明教育重点季节交替的时候，大自然会呈现出多变、丰富的景象，中班幼儿已能感知周围环境和事物的变化，因此，我们创设《我和秋天有个约会》的主题，让他们在观察中发现周围生活环境的变化，在带领幼儿收集相关图片和实物中，教师要不断引导幼儿观察树叶变化的过程、昆虫繁忙的景象、水果丰富的品种，从中引发幼儿提出有关秋季的问题，激发幼儿主动地感知秋天的季节特征和各种动植物的变化，知道秋季是一个丰收的季节，体验丰收的喜悦秋天也是一个多彩的季节，此时大自然的颜色变化很多。
思考重点方法一：感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化;了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
方法二：提高孩子对事物的观察力和对大自然之美的欣赏力，发展幼儿的观察力、想象力及审美力。
方法三：通过参与活动，提高孩子的社会交往能力和集体荣誉感，增进亲子家园间的情感交流。
小小建议家长与幼儿共同寻找秋天的景色图片，讨论为什么会有这样的变化。
秋天景色美，家长节假日可以带领幼儿去到处风景观察秋天的变化，如：拾落叶、赏菊展等。
《我和秋天有个约会》主题墙—主题墙的整体主题墙面运用照片、亲子作品、幼儿作品、文字、操作表等记录和展示幼儿在主题活动中深度学习的过程。
（板块一）在开展主题之前，引发孩子对秋天这个主题的兴趣和思考。
（板块二）布置了一个家庭作业：让家长带领孩子到户外寻找秋天，感受秋天，活动后我们通过图文并茂的方式展示了“秋天的足迹”。
（板块三）利用树叶书签的形式让孩子知道秋天的保健知识，还有学会关心他人，对老人、家人、同伴的一个私语。
（板块四）秋天是个秋收成熟的季节，认识秋天的农作物、秋天还是一个美丽的季节，让孩子利用绘画的形式感受秋天的美景。
（板块五）孩子们带回来了很多的稻草、树叶等材料，我们开展了认识稻草编织、树叶拓印的活动，并把幼儿的作品展示出来布置了稻花、稻草大变身。
（板块六）利用绘画的形式，知道秋天有那些成熟的蔬果、知道秋天服饰的变化、还有大自然的变化，通过学习儿歌感受秋天的美。
《我和秋天有个约会》语文实践活动设计
《我和秋天有个约会》——第三册第一组语文实践活动设计一、设计理念：语文实践活动尽管注意综合，但它首先应该姓“语”，即不管我们的活动涉及到哪个领域，哪门学科，采取哪些方式，其落脚点都在“致力于学生语文素养的形成和发展”，而不是对其他学科知识的掌握。
因此，在本设计中，我在综合其他学科活动的基础上，着力培养学生的语文学习能力，特别强调在阅读欣赏中积累词汇；在口头表达中培养语感；在观察表演中提高鉴赏水平和动用能力。
二、活动目的：1、以课堂教学为突破口，通过观察，获取有关秋天的知识。
2、通过看、画、说、唱、跳等多种形式，培养和提高学生在观察、表达、表演等方面的能力，充分展示学生的个性才能。
3、在活动中激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱生活的情感，并在老师指导和帮助下用“美”的形式来抒发这种情感。
4、通过活动磨炼意志，加强合作，陶冶情操。
三、活动准备：在大自然中、生活中、书本上找秋天了解秋的特点。
四、活动过程：（一）踏秋——观察体验：1、到校园里找秋天。
在老师指导下重点观察：小草的颜色、姿态如何；柳树正在发生着什么变化；老师和同学的衣着、活动等有何特点……2、到校外找秋天。
在父母的带领下到乡看看：农民忙些什么？果园里是什么景象？到市场看看哪些瓜果、蔬菜已经上市……[设计意图：“凡是技能，惟有在实践中才能练就。
”小学语文实践活动要让学生多种感官参与，在“动”中接触事物，感知事物。
以上板块的设计正体现了活动的实践性。
]（二）咏秋——自由表达。
内容：秋天的景物及特点形式：将自己观察到的体验到的以及本组“秋的内容以绘画、摄影、实物贴画、剪纸、手工制作、口头（或书面）表达等（从中选取自己最喜欢或最擅长的表现形式）。
主题：赞美秋天[设计意图：本权块意在强调语文知识与能力的综合，强调语文课程与其他课程的综合，为语文实践活动注入新的活动，带来无限生机。
]（三）惜秋——拓延学习1、欣赏配乐朗诵——《秋天的原野》记住一些自己喜爱的词句2、到课外书籍中寻找带“秋”字的词语看谁找得多，进行交流3、搜集以“秋天”为主题的图片资料，尝试学习“以话配画”或“以诗配画”。
我和秋天有个约会
我和秋天有个约会
——城关幼儿园亲子秋游活动金秋十月，秋高气爽，为了让孩子走进自然、亲近自然，体验秋天美好的景色，用心去触摸秋天，分享与家长、老师、同伴一起游玩的喜悦，近日，城关幼儿园组织小朋友开展了“我和秋天有个约会”的亲子秋游活动
一路上，伴随着孩子们阵阵歌声，孩子同家长大手牵小手，来到九龙公园,在教师宣布秋游规则后，家长和孩子们边游览公园、边捡拾垃圾、采集漂亮树叶，比较并观察秋天树叶的变化，欣赏晚秋美景。
接着，在教师的指导下，幼儿和家长们在九龙公园的乒乓球桌上将形状各异树叶进行变身。
他们把树叶粘的粘，贴的贴，小小树叶在智慧家长及聪明孩子的巧妙构思下，一幅幅漂亮的树叶贴画跃然纸上，孩子们争相观看自己的作品，特别有成就感。
随后进行了亲子互动游戏——揪尾巴、跳大绳，欢笑声不断，大家个个笑逐颜开。
最后，园所为幼儿发放了小礼品。
通过这次快乐的秋游活动，不仅培养了孩子们热爱大自然的特点及环保意识，同时增进亲子感情，更有效激发了孩子们参与集体活动的积极性。
幼儿园中班户外主题我和秋天有个约会教案（精选11篇）
幼儿园中班户外主题我和秋天有个约会教案幼儿园中班户外主题我和秋天有个约会教案（精选11篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的幼儿园中班户外主题我和秋天有个约会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班户外主题我和秋天有个约会教案篇1【活动目标】1、大胆地尝试用颜料进行流淌的方法，体验玩色的乐趣;2、感受不同动态的姿势变化，能运用图形进行拼贴，会弯折一下表现肢体的弯曲;3、引导幼儿感受秋天的色彩美，激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感;4、培养幼儿良好的作画习惯。
【活动准备】1、颜料：红、黄、蓝、绿、紫等五种颜色;2、眼药水瓶子、抹布、16K的白纸;3、大小不同的圆形、长方形纸片【活动过程】一、创设氛围，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友好，你们知道现在是什么季节吗?(秋天)师：哦，秋天到了。
那秋天它在哪里呢?今天，赵老师就带你们一起去寻找秋天，好吗?(随着音乐进教室，引导幼儿观察秋天的变化)师：走了这么的路，大家都累了吧，那就找个地方休息一下吧!(幼儿寻找座位坐下)二、提问导入，揭示主题。
师：你们找到秋天了吗?谁愿意跟大家说一说，刚才你都看到了什么?幼：有黄色的香蕉，还有苹果。
幼：我看到了红红的苹果，紫色的葡萄。
师：还有没有谁来说一说，你看到了什么?幼：老师，我看到了黄色的梨子和麦子，还有那个玉米(提醒幼儿那田野里金黄色的不是麦子，它叫稻子。
)幼：我看到了又大又红的苹果、又黄又弯的香蕉，还有幼：我看到了绿色的葡萄，蓝蓝的天空。
(引导并鼓励幼儿用和优美、完整地语词来表述自己所见到的的食物)师：你们喜欢师：小朋友都找到了秋天，原来秋天是个丰收的季节：有红通通的苹果、黄澄澄的梨子、金灿灿的香蕉、金色的稻子、紫色的和绿色的葡萄这么多颜色的水果，把秋天打扮成了一个五彩缤纷的世界。
三、欣赏颜料流淌画，激发幼儿玩色的欲望。
我和秋天有个约会活动总结
“我和秋天有个约会”树叶贴画活动总结
我们一二班这次举办的“我和秋天有个约会”亲子秋游活动的宗旨是让孩子们近距离的接触秋天、感受秋天、体验秋天。
在活动中，孩子们充分发挥想象力，聚精会神地在画纸上设计、拼接、粘贴，忙得不亦乐乎，丰富多彩的树叶给幼儿提供了探索与表达的广阔空间，摇曳飘落的树叶在孩子们的眼中就是一方天地、一个世界。
不一会儿，简单的落叶变成了一只只可爱的小青蛙，变成了翩翩起舞的少女，变成了漂亮的房子，变成了自由自在的小鱼儿游……一片片不同的树叶在孩子们的手里做成了一幅幅精美的树叶粘贴作品,孩子们用自己的创意谱写了一曲难忘的秋之歌。
通过树叶贴画，既能接近自然生活又能激发孩子们的创造性思维，培养他们的设计制作能力。
而且还培养了孩子们的想象力和观察力，锻炼了孩子们的动手操作能力，还引起了孩子们对各种各样树叶的关注，更进一步提高了孩子们的审美能力。
幼儿园小班社会教案《我和秋天有个约会》活动实录与教学反思
幼儿园小班社会教案《我和秋天有个约会》活动实录与教学反思活动目标通过本次活动，旨在帮助幼儿：•了解秋天的特点和变化；•培养秋季的观察力和创造力；•培养幼儿的社交技能和合作精神；•增强幼儿的自信心和主动性。
活动准备•秋天的图书、绘本和图片素材；•园内的室外活动场所；•活动相关的道具和装饰品；•活动参与者的名单。
活动过程活动导入•老师引导幼儿们观察和描述当前的天气和季节；•老师提问：“你们最喜欢哪个季节？为什么？”；•老师出示秋天的图片，让幼儿们观察和描述秋天的特点。
活动展开1.欣赏秋天的画作–老师带领幼儿们观赏秋天的画作，引导他们描述画面中的元素，如树叶的颜色、天空的颜色等。
2.《我和秋天有个约会》绘本阅读–老师引导幼儿们一起阅读《我和秋天有个约会》这本绘本，重点关注绘本中描述的秋天特点和感受。
–老师可以适时停下来，与幼儿们展开对话，了解他们对绘本内容的理解和感受。
3.进行秋天主题的手工制作活动–老师组织幼儿们参与手工制作秋天主题的装饰品，如彩叶画、秋天的卡片等。
–老师提供各类材料和工具，引导幼儿们探索创作，发挥想象力和创造力。
4.室外探索秋天的活动–老师带领幼儿们走出教室，到室外的活动场所，让他们亲自体验秋天的变化。
–老师引导幼儿们观察树叶的颜色、地面上的落叶等，并鼓励他们主动收集自己喜欢的叶子。
5.丰富秋天的游戏活动–老师组织幼儿们进行秋天主题的游戏活动，如“捡叶子比赛”、“找出不同颜色的叶子”等。
–老师在游戏中设置一些小挑战，让幼儿们通过合作解决问题。
活动总结•老师带领幼儿们回到教室，与他们讨论今天活动中学到的知识和经历。
•老师鼓励幼儿们分享自己的感受和体验。
•老师总结本次活动的收获，鼓励幼儿们继续探索和体验秋天的美好。
教学反思通过本次活动，幼儿们对秋天有了更深入的了解，提高了观察力和创造力。
他们通过阅读绘本、制作手工、参与游戏等活动，提升了对秋天的感知和理解。
同时，在活动中，幼儿们也学会了与他人进行合作，提高了社交技能和主动性。
幼儿园户外主题活动教案：我和秋天有个约会
幼儿园户外主题活动教案：我和秋天有个约会一、教学目标认知目标：让幼儿了解秋天的季节特点，如落叶、凉爽的天气等。
技能目标：通过户外探索活动，培养幼儿的观察力和自然探索能力。
情感目标：增强幼儿对自然环境的亲近感和保护环境的意识。
二、活动内容秋天的故事：讲述关于秋天的故事，激发幼儿的兴趣。
户外探索：组织幼儿进行户外自然探索，寻找秋天的足迹。
自然艺术：利用收集的自然材料，如落叶，进行艺术创作。
秋天的果实：介绍秋天成熟的果实，如苹果、南瓜等。
三、教学方法故事讲述法：通过讲述秋天的故事，激发幼儿的兴趣。
探索学习法：让幼儿在户外自由探索，寻找秋天的特征。
艺术创作法：鼓励幼儿使用自然材料进行艺术创作。
讨论分享法：幼儿分享自己的发现和创作，教师引导讨论。
四、所需材料故事书或图片收集自然材料的工具，如篮子、手套等艺术创作材料，如彩色笔、胶水、纸张等健康小吃和水（供幼儿户外补充能量）五、时间安排秋天的故事：10分钟户外探索：30分钟自然艺术：30分钟秋天的果实：15分钟分享与讨论：15分钟六、活动流程引入：教师通过讲述秋天的故事，引起幼儿对秋天的兴趣。
户外探索：幼儿在教师的带领下，到户外寻找秋天的特征，如落叶、成熟的果实等。
自然艺术：幼儿使用收集到的自然材料，如不同形状和颜色的落叶，进行艺术创作。
秋天的果实：教师介绍秋天成熟的果实，并让幼儿观察果实的特点。
分享与讨论：幼儿展示自己的艺术作品，并分享户外探索的发现。
总结：教师总结活动，强调秋天的美丽和保护自然环境的重要性。
七、安全措施确保活动场地安全，无危险区域或物品。
教师需全程监督，确保幼儿在户外活动中的安全。
准备急救包以应对可能的小伤害。
八、延伸活动家园联系：鼓励幼儿在家中与家人一起收集秋天的自然材料，进行家庭艺术创作。
自然日记：让幼儿记录自己的户外探索经历，培养观察和记录的习惯。
九、评估方式观察幼儿在活动中的参与度和对秋天特征的理解。
评估幼儿在艺术创作中的创意和动手能力。
“我和秋天有个约会”——综合实践活动方案
“我和秋天有个约会”——综合实践活动方案此次活动作为学校综合实践活动课程内容之一，借秋游活动的契机，让学生走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。
让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。
同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋意盎然的季节里放飞心情。
一、活动主题：“我和秋天有个约会”二、活动时间：11月7日（周五），上午8:00出发，下午2:30返回三、参加对象：全体师生四、活动费用：15元（景区门票）五、活动地点：风景区六、活动领导小组：组长：副组长：组员：各班主任及协助管理教师七、活动具体安排：班级活动人数请假人数班主任配班老师巡视八、乘车及行程安排：上午7:40，操场集合（两路纵队），按1---6的顺序。
按序分批乘车，视车辆情况，第一批为年级，第二批为年级，每车配备2位教师。
到达景区后，仍按班级顺序进入景区，再按区域活动。
返回参照去时顺序，2:30前集合，按序乘车返校。
时间行程安排活动建议8:00——8:40 乘车至风景区注意乘车安全8:40——11:00 各班在指定地点开展活动，以班级为单位游览景区要以班级为单位，不能私自离开队伍11:00——12:00 各班在指定地点午餐注意卫生，不能擅自离开班级12:00——14:30 各班在指定地点开展活动，以班级为单位游览景区要以班级为单位，不能私自离开队伍14:30——15:10 乘车返回学校注意乘车安全九、活动要求：1、加强领导。
各班要在班主任老师和协助管理老师的带领下，安全有序地开展活动，行动有困难以及身体不适等学生建议不要参加。
2、明确要求。
各班在活动前明确要求，有计划、有组织、有内容地开展活动，确保社会实践活动有序开展。
3、严肃纪律。
开展综合实践活动，既是学生学习的过程，也是展示学校和教育形象的过程。
各班要加强学生安全教育和文明教育，自觉遵守公共秩序和制度，爱护绿化和公共设施，充分展示我校师生的良好精神风貌和我校素质教育的成果。
幼儿园户外主题活动教案：我和秋天有个约会
幼儿园户外主题活动教案：我和秋天有个约会1500字活动名称：我和秋天有个约会活动目标：1. 让幼儿了解秋天的特点和变化。
2. 培养幼儿对自然环境的兴趣。
3. 增强幼儿的观察力和动手能力。
活动准备：1. 准备一块幼儿园的户外场地。
2. 准备一些秋天的自然材料，如树叶、干枝条、松果等。
3. 准备一些秋天的相关图片和故事书。
4. 准备一些秋天的手工制作材料，如颜料、画笔、纸张等。
活动过程：1. 导入（10分钟）- 与幼儿们一起观察外面的天气，并询问他们现在感觉到了什么季节。
指导幼儿们发现秋天的特点，如温度变化、天空的颜色、树叶的变色等。
- 利用图片或故事书向幼儿们介绍秋天的特点和变化，引发他们对秋天的兴趣。
2. 探索秋天（20分钟）- 带领幼儿们到户外场地，观察周围的环境。
指导幼儿们寻找秋天的痕迹，如落叶、干枝条等。
鼓励幼儿们用手触摸、仔细观察这些自然物体。
- 组织幼儿们进行小组活动，每个小组给每位幼儿分发一张秋天的观察表格。
幼儿们根据表格上的提示，记录自己在户外发现的秋天元素，如有多少颗树叶、几根干枝条等。
3. 制作手工（25分钟）- 带领幼儿们回到教室，分发颜料、画笔和纸张。
鼓励幼儿们自由发挥，用颜料和画笔画出秋天的景色或元素。
- 将干枝条、松果等自然材料放在桌上，鼓励幼儿们用这些材料进行秋天主题的手工制作，如制作树叶拼贴画、松果人等。
4. 活动总结（5分钟）- 邀请幼儿们一起展示自己制作的手工作品，并让他们讲述一下自己的想法和感受。
- 进行课堂总结，回顾一下今天的活动内容和学到的知识。
活动延伸：1. 给幼儿们提供一本秋天的绘本，鼓励他们在自己家里进行秋天的观察，并记录下来。
2. 利用自然材料，帮助幼儿制作一个秋天的触摸盒，增强他们的触觉感受。
3. 安排一次户外秋天的野餐活动，让幼儿们亲身体验秋天的气息和美丽。
活动评估：通过观察幼儿对秋天的观察和制作手工的过程，以及他们对秋天的知识的回答和表达，来评估幼儿对活动内容的理解和参与情况。
我和秋天有个约会
我和秋天有个约会
——记童乐幼儿园亲子游活动报道秋高气爽，气候宜人。
在这美丽的季节里，大自然是我们最广阔的教室，赋予我们取之不尽的源泉。
为了更好的亲近大自然，开阔幼儿的视野，丰富幼儿的知识，让幼儿与大自然亲密接触，同时，也为了促进亲子关系，体验集体活动的乐趣。
天河区童乐幼儿园在11月16日组织家长和孩子到花都故乡里进行了亲子秋游活动。
这次活动分为4个队伍，第一队：童乐飞扬队，第二队：飞跃梦想队，第三队：冲锋队，第四队：快乐宝贝队。
大家都喊着口号兴高采烈的出发了。
以下是本次活动的一些精彩片段：
集体照
大家先要了解下景区地图，准备来个有计划的游玩。
机动游戏《大袋鼠》
竞技项目：
水上项目：《划船》
齐乐融融的围餐…^-^!。
相约秋天,亲近自然活动——幼儿园社会实践活动方案
相约秋天,亲近自然活动——幼儿园社会
实践活动方案
幼儿园在20xx年秋季组织了一次“相约秋天，亲近自然”
的社会实践活动——挖红薯。
这次活动的目的是让幼儿了解植物的生长过程，亲手挖红薯，体验劳动的辛苦和丰收的喜悦，同时拉近幼儿与大自然、家长、幼儿园的距离。
活动形式为体验课程，时间和地点未列出。
活动目标包括让幼儿感受秋天的季节特征和植物的成长过程，培养幼儿的动手能力、协调能力和合作能力，增强亲子、老师和同伴的交流，以及让幼儿体验劳动的辛苦和丰收的喜悦。
为了准备活动，保育员为幼儿准备了水和外出药品，同时准备了相机记录活动过程，幼儿需要穿着运动装和运动鞋。
还需要准备食品袋。
活动流程如下：上午9点全体集合，教师交代安全事项，并指导幼儿了解红薯；9点半到达活动现场，教师讲解挖红薯
的方法和注意事项；10点开始挖红薯活动；11点幼儿把挖到
的红薯送到教师处，集体回幼儿园。
下午幼儿把红薯清洗干净送到食堂阿姨处，观看食堂阿姨蒸红薯，与同伴分享红薯。
活动还可以延伸，例如用红薯做教玩具、谈论红薯的味道、了解红薯对人体的好处等。
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幼儿园户外主题活动：我和秋天有个约会
一、主题的产生与说明
秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。
在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“美丽的秋天”的主题活动。
二、主题教育目标
1. 能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。
2. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。
3. 在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。
4. 愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。
三、主题活动准备
1. 请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2. 带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。
3. 联系赏菊地点，做好赏菊准备。
4. 提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建
（一）活动一——秋天在哪儿
活动目标：
1. 在观察、体验中感受秋天的特征和美好。
2. 能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。
3. 能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱，激发热爱大自然的情感。
活动准备：儿歌、篮子等。
活动过程：
为了让幼儿对秋天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找秋天。
1. 户外谈话：现在是什么季节了？你是怎么知道的？
2. 找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。
3. 复习儿歌《秋风吹》（秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！）。
创编秋天的儿歌：如“秋姑娘，工作忙，让树叶换新装”。
4. 捡拾树叶。
（二）活动二——树叶舞会
活动目标：
1. 初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法。
2. 能根据树叶的形状，颜色进行联想和创作。
3. 乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。
活动准备：树叶若干、剪刀、胶带等。
活动过程：
1. 导入活动，引趣幼儿兴趣。
师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样子的？它是什么树上的？这些树叶可以用来做什么？
2. 教师示范将树叶粘贴在身上的方法。
提问：用浆糊怎样贴？用胶带有怎样贴呢？
教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在身上，用胶带就要把胶带的一头贴
在树叶的上端，然后把另一端的胶带贴在身上。
3. 交代要求，幼儿操作，教师指导。
幼儿打扮父母，教师巡回指导。
鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后打扮爸爸妈妈。
（三）活动三——小树叶变颜色
活动目标：
1. 通过感知秋天许多树叶发生了变化。
2. 了解树叶变黄的原因。
活动准备：故事、篮子
活动过程：
1. 欣赏故事：想一想
1）说一说：小树叶是怎么变黄的？
2）有什么办法可以让叶子变绿？
3）小树叶能不能变成其他的颜色？
4）你觉得什么颜色的叶子最漂亮？
2. 讨论：你看到了哪些叶子是黄色的？
3. 户外捡黄叶
1）找一找：黄色的叶子在哪里？
2）捡叶子，将捡来的叶子放在篮子里。
3）注意户外的安全和卫生。
4. 集体装饰树叶和教室。
（四）活动四——儿歌《小树叶》
活动目标：
1. 体会小树叶和大叔妈妈的情感。
2. 学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。
活动准备：录音、人手一片树叶。
活动过程：
1. 熟悉歌曲旋律
1）幼儿听音乐自由舞蹈。
2）幼儿手拿树叶模仿树叶飘落的动作。
3）师以故事导入引导幼儿感受歌曲，熟悉歌词。
4）随音乐朗诵歌词，理解歌词内容。
2. 学习歌曲
1）讨论两段歌曲的处理，第一段轻柔，第二段快而有力。
2）幼儿完整学唱
（五）活动五——丰收的秋天
活动目标：
1. 了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。
2. 初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。
3. 在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。
活动准备：水果、粮食作物、儿歌等。
活动过程：
1. 丰收了
秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了，家长们在带来秋天资料的同时，有的还从乡下
带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山植、栗子、苹果、石榴等农产品，我们逐一让孩子们认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。
接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。
2. 快乐的秋收活动
我们请家长带幼儿到农村参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。
1、活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件。
2、音乐：行走—节奏乐“打猎”；队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏；互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞；放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”；活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”
活动过程：
一、练习行走，变换队形。
1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。
2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。
二、器械操：旋转魔棒
1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。
2、幼儿随音乐“地毯上的游戏/wenzi/”做旋转魔棒操。
三、互动游戏：
1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。
2、游戏进行两遍，幼儿互换角色。
3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。
4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。
五、集体互动：拉特斯基进行曲。
1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动
2、幼儿互动变换位子。
3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。
五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。