2009教学工作总结

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2009年教师专业技术工作总结

2009年教师专业技术工作总结本人自从教开始，始终工作在教育教学一线,热爱本职工作,忠诚党的教育事业,与时俱进,不断更新教育教学理念,改进教育教学方法,工作勤勤恳恳,扎扎实实,任劳任怨,一直担任数学教学工作同时兼任班主任。

.一师德高尚,为人师表本人始终坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,有很强的民族自尊心,忠诚于党的教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的师德，教育教学思想端正，方法恰当,热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结合作,集体观念强,积极参加公益活动,识大体,顾大局,关心同事,尊敬上级,爱护学生,同时不断学习，加强自身的修养.二精通业务,不断钻研在教学方面,能准确把握数学课程标准和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机的结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,提高教学技巧,讲究教学技术,教学语言生动,学生学的轻松,老师教的自然.首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的教学态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨：备---备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅----辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考----不超纲、不离本、考题灵活、开发思维，迅速反馈、及时补漏。

教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得到发展，知识水平明显提高，所任班级的学生尤其是近两年在学区组织的期末素质检测中从原来学区倒数第五名上升到第八名。

在教育方面，作为一名班主任对所有学生一视同仁，以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，以爱心为基垫，结合学校、社会组织的各种教育活动，言传身教、身体力行，做学生的知心朋友，帮助他们解决生活中的困难，用爱心、耐心、诚心作暂差生的转化工作，在思想上、学习上、生活上关心爱护学生，循循善诱，耐心细致的做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点，多表扬，多鼓励，少批评指责，不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点，用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，做学生敬爱的良师益友。

灌云县伊芦中心小学2009学年度学校工作总结

灌云县伊芦中心小学2009学年度工作总结2009学年度工作即将结束，我校在县教育局的正确领导下，坚持以邓小平理论、江泽民“三个代表”、胡锦涛“科学发展观”重要思想为指导，以更加坚定的工作信心，更加务实的工作态度，更加严谨的工作作风，锐意进取，开拓创新，一心一意谋求学校发展。

经过一个学期扎实有效的工作，比较圆满地完成了制订的各项工作任务。

为了今后进一步提高工作效率，使学校各方面工作再上新的台阶，特将本学期的学校工作做出如下总结。

一、加强师德建设，提高教师整体素质。

提高教师的政治素质和业务素质，建设一支作风过硬，业务精良的教师队伍，是我们始终追求的目标。

在初期学校工作计划中，把继续加大师德建设力度，提高教师业务素质作为首要的一项工作目标提出来，就是基于这种考虑。

为了实现这一目标，我们做了很多的卓有成效的工作，主要做法是：1．善于把握和找准学校师德师风存在的主要问题。

学校经常召开相关会议，分析了解教师的思想动态，对教师中存在的问题及时给予疏导和解决。

2．实行党员与群众联系制度。

充分发挥党员教职工的模范带头作用，对学校师德师风建设将起到重要作用。

实行校优秀教师与年青教师结对子制度，负责交换思想、教学上相互帮助、生活上相互关心，师德师风上做出榜样，有效促进年青教师的进步。

3．实行督查考核与奖惩制度。

检查考核主要从教师的思想道德、教学过程、服务态度、工作绩效等方面进行，考核结果纳入教师年度考核，作为先进评选和职务评聘的重要依据。

4．组织教师进一步学习和贯彻《江苏省中小学教师道德规范》，加强教师职业道德的教育，教师要做到志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃实，与时俱进。

坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为，坚决杜绝各种形式以教谋私，坚决杜绝教师任何形式的有偿补课，坚决杜绝违反教师职业道德有损教育形象的行为。

5．加强班主任队伍建设。

一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。

2009年学校工作总结

环城小学第三届第三次教代会工作报告张桂莲各位代表、各位来宾、各位老师，大家好：2009年，是我校发展史上具有里程碑意义的一年。

我校全体师生在县委、政府、上级主管部门的悉心关怀和领导下，以科学发展观为指导，以创建特色学校为目标，以全面提高教学质量为宗旨，以平安治校为根本，向管理要质量，向科研要支撑，向后勤要服务，向安全要保障，全面推进学校建设，全力促进办学水平的提升。

切实把学校管理重心下移，狠抓教学常规管理，狠抓师德师风建设，求真务实，创新发展，各项工作取得了显著成绩。

一年来，先后迎接了市、县教育行政部门及兄弟学校的观摩指导12次；接受庆阳市基础教育现场会，市、县教育主管领导共200多人参观；甘肃省教育厅调研基础教育工作时，高度评价环城小学为“基础教育管理标准校”。

学校还荣获“环县目标管理一等奖”、环县庆国庆“红歌大赛”二等奖、科学发展观知识竞赛二等奖、“颂和谐，促发展”文艺演出二等奖、环县第二届农民运动会文艺展演三等奖、庆阳市读书活动文艺汇演一等奖、全县“反腐倡廉，促和谐，扬正气”演讲赛获一等奖和全国德育管理科研先进学校。

现将本学年主要工作开展情况总结如下：一、强化教师队伍建设，健全教学机制，保障质量提升一是建设学习型校园，增强可持续发展的潜能。

教育的日新月异需要教育工作者不断加强新知识的学习，不断与时俱进，不断接受新思想、新观念、新思维，促进知识的更新、观念的提升。

学校倡导树立终身学习理念，注重抓教职工的学习，要求全体教职工把学习当成提高教学质量的基础和更新教育理念的先导。

通过教职工大会、继续教育、教研组学习、系列教学研讨会等多种形式的学习和讨论，不断更新教育理念，确立新时期的科学发展观、教育观、人才观，更好地做好本职工作。

二是建设高效的领导团队。

一是强化中层领导的“八大意识”，即服务意识、协作意识、责任意识、效率意识、质量意识、表率意识、时间意识和争先意识；二是给任务、压担子，强化工作的主动性、积极性、创造性，争做勤政、廉政的表率；三是民主决策，规范管理，努力服务好师生；四是强化各部门的工作职责、目标和任务，着力提高管理人员业务素质，使他们懂管理、会管理、敢管理。

2009工作总结

工作总结时光荏苒，在忙忙碌碌中，一年的时光又悄悄溜走。

回首之一年的工作，想说得太多，思绪万千。

现从以下几方面加以总结：一、政治思想方面。

我热爱党，热爱祖国，热爱自己从事的教育事业。

服从领导分配，对工作一丝不苟，勤勤恳恳。

二、教学工作方面。

教学工作是学校工作的重点。

在教学方面我主要从以下几方面努力，不断完善自己。

1、深钻教材和课程标准，通过各种途径努力提高自己的业务水平。

一个业务过硬的教师，要有扎实的基本功，还要有渊博的知识，因此我努力学习业务知识，钻研教材，通过各种形式学习别人的先进经验，取人之长，补己之短，然后将所学所的运用到自己的教学中。

（2）理论联系实际，不断提高自己的业务能力和教学水平。

一个优秀的教师，只重视理论，不注重实践，纸上谈兵是不够的。

因此，在教学中，我注重将学来的理论经过琢磨之后在运用到实践中去。

课堂上，我我把学习的主动权交给学生，让他们用自己喜欢的方式，选择自己喜欢的内容去学习；让他们自己提出感兴趣的问题；让他们通过互相交流讨论得出答案；让他们在争论中取人之长补己之短，体会到自己学习的快乐感和成就感。

另外我还虚心学习别的老师的优秀的教学经验和教学方法，运用到自己的教学实践中，努力提高自己的业务能力和教学水平。

这学期，领导给了我一个展示自己的机会，参加区里的语文优质课的评比，取得了较好的成绩。

说实话，我当时的心里压力很大，怕讲不好给学校丢脸。

于是，我鼓足干劲，不懂就问。

领导在工作那么繁忙的情况下，挤出宝贵的时间，一节课一节课地跟踪听课，从整堂课的设计到每句话、每个字、每个表情和动作，领导帮我一遍又一遍的改正和规范，手把手地教，甚至还牺牲了节假日的时间，来学校指导这节课，尤其是杨主任，连星期六星期天都陪着我在这里准备课。

领导们的敬业精神和精湛的业务水平让我敬佩不已，同时充盈于我内心的还有那深深地感动，在这里，我真诚地对各位领导说声谢谢。

（3）扎扎实实做好学困生的转化工作，提高教学质量。

2009-2010年初中物理工作总结

教学工作总结钟红敏本学年，我担任八年级（3）（4）班物理教学工作，这一学年以来，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。

现将本学年的教育教学工作总结如下：一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂作为物理教师不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学年我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

二、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。

从本学年的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。

三、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的探究式教学模式。

最大限限度的吃透教材，认真撰写教案。

积极进行了实验探索问题的实践。

四、狠抓学风认真落实教研常规八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。

大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。

对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。

与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

2009年秋期工作总结

2009年秋期工作总结一期来，我在工作中，努力提高自己的政治思想觉悟和教学业务能力。

在教学工作中，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平；并结合本校的实际条件和班级的实际情况，进行有计划，有组织，有步骤的教学工作。

为了使今后的工作取得更大的进步，现对这一期来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教学工作更上一层楼。

一、思想方面我始终坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、教学工作方面这一学期，我负责二年级和四年级的数学教学任务。

要上好一节课必须先做好备课工作。

我坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

使每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

在上课中采用多种方式来调动学生的学习积极性、增强学生的学习兴趣，利用课堂中精练来引导他们学会怎样学习，并注重学生创造性学习的培养。

在布置作业时要布置一些有针对性，有层次性，能调动学生创造性思维的题型。

为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

在课后还要及时对该课作出总结。

在课后，还要注重对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

2009年度工作总结

个人总结从2009年来到岳阳职业技术学院，很快一年的新教师是聘期已经结束，这一年我担任四个班的市场营销学教学。

刚走入校园，教学经验不足，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。

行政方面，曾经在外的两年工作经验，让我能够较快的适应办公室安排的工作。

就这样经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验和办公室工作经验，也取得了一些的成绩。

现将具体工作总结如下：一、用新的教学理念，改革课堂教学从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发课堂活力，有助于学生能力提高与发展的课堂教学的新思路、新模式启发思维。

激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、认真备课刚开始，备课对我来说是个很困难的事情，找不到教学重点，大量的找材料却总是无法带到课堂中去。

才发现教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。

指导老师曾对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。

同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

三、用灵活教学方式，焕发课堂活力市场营销学是堂实践性很强的学科，对于学生的自己动手动脑的能力锻炼很强。

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

小学班主任09年上学期期末工作总结6篇

小学班主任09年上学期期末工作总结6篇篇1本学期，我担任了小学六年级的班主任，经历了从起步到逐步完善的过程。

在这个学期中，我不仅学习了如何成为一名合格的班主任，还和我的学生们一起成长，共同度过了许多难忘的时光。

现在，我将对本学期的班主任工作进行总结，以便更好地反思和改进。

一、了解学生，因材施教首先，我通过家访、电话访问和与学生的初步接触，对班级中的每一个学生进行了全面的了解。

学生们性格各异，有的活泼好动，有的内向害羞；有的学习优秀，有的则在学习上存在困难。

因此，我根据学生的不同特点，制定了个性化的教育方案。

对于学习优秀的孩子，我鼓励他们继续保持努力，同时引导他们拓展知识面；对于学习困难的孩子，我耐心地辅导他们，帮助他们找到适合自己的学习方法。

二、培养班级凝聚力一个班级的凝聚力是班级发展的关键。

因此，在开学之初，我就注重培养学生的集体荣誉感。

我组织了多次班级活动，如班级运动会、班级文艺晚会等，让学生在活动中感受到团队合作的力量和乐趣。

同时，我也鼓励学生之间互相帮助、互相支持，形成了一种积极向上的班级氛围。

三、加强与家长的沟通家长是孩子成长过程中最重要的伴侣。

因此，我注重与家长的沟通，及时向家长反馈孩子的学习和生活情况。

在遇到问题时，我积极与家长合作，共同寻找解决问题的方法。

通过家长的配合和支持，孩子们在学习和生活中取得了更大的进步。

四、提高自身素质作为一名班主任，自身的素质和能力也非常重要。

因此，我不断学习教育理论和实践经验，提高自己的教育水平。

同时，我也积极参与学校组织的各种培训和学习活动，与同行交流教育心得，不断提升自己的专业素养。

五、反思与改进在本学期的工作中，我也遇到了一些问题和挑战。

例如，在班级管理上，有时会因为一些突发事件而感到手忙脚乱；在与学生沟通时，有时会因为言语不当而引起学生的误解和反感。

针对这些问题，我进行了深刻的反思和总结，并寻找改进的方法。

例如，我学会了在处理突发事件时保持冷静和理智，同时多与学生进行换位思考，更好地理解学生的需求和感受。

教学工作总结2009-2010学年第一学期

五里小学2009-2010学年度第一学期教学工作总结在上级管理部门的关心和指导下，学校教职员工通力合作、努力进取，克服了巩工作任务重，工作内容繁杂等一系列困难。

通过挤时间，抓效率，各项工作均能按学期初制定的计划完成。

工作取得了一些成绩，积累了不少经验，同时也有很多不足之处。

为改进以后的工作，特对本学期的教务工作作如下的总结：一、工作回顾1、加强教学常规的精细化管理，使教师教学常规工作开始走上了正常化、规范化的道路。

本学期期初，教务处组织教师代表，教研组长召开一次教学常规制度起草讨论会，起草了符合学校实际的教学常规管理制度，并在全体教师大会中讨论通过。

结合新的教学常规管理制度，拟定了教学常规考核细则，完善了相关的教学管理制度，并在工作中实实在在地落实。

要求各教研组定期检查教师的各项教学常规工作。

教务处不定期地抽查教师的备课教案和学生作业的批改情况，落实推门听课制度，检查教师的课堂教学实施情况。

要求各检查处室把各种检查结果及时给教师反馈，便于教师改进工作。

2、按上级规定开全课程，开足课时。

开学初，根据学校实际做足准备工作，及时排出各班的班级课表和教师的教学课表，准备好教师教学用书和备课本并分发到教室手中，让教学工作及时走上正轨。

3、对资料室进行全面的整理。

以前的资料室没有经过整理，陈旧的资料没有打包封存，资料多而且乱。

本学期，教务处对资料室进行了全面得清理，把无需分类存放的资料整理打包，贴上标签封存；把近三年的资料分类装入档案袋规范管理。

使档案室管理更加科学、规范。

4、强化教师作业的监管，切实减轻学生的课业负担。

本学期，教务处对教师的作业批改情况进行了三次抽查，检查中没有发现教师布置的作业量超标的情况，反而是有的教师的对作业的批改没有达到学校规定的要求。

进行了一次学生的课业负担调查，得出的结论是有部分教师的作业次数过少。

由此可以看出有部分教师的教学常规工作做得不到位，有些工作还没有得到实实在在的开展。

河口小学2009教学工作总结

罗阳镇河口小学2009～2010学年度第一学期教学工作总结本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻上级文件精神，落实教育局及中心校的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革和“课程实施发展年”为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展，取得了丰硕的成果。

一、加强学习，树立新的理念1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》、《课程实施发展年实施方案》、《连云港中小学常规管理要求》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

我校教师将“课程实施发展年”视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。

从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。

确立了“一切为了人的发展”的教学理念。

树立“以人为本，育人为本”的思想。

树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。

树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。

2009—2010学年度教育教学工作总结

2009—2010学年度教育教学工作总结杨文强2010年7月2日一学年已过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识。

知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。

”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。

学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

二、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

长兴小学2009年教学工作总结

2009—2010学年度第二学期西台学校丰台小学部教学工作总结本学期教学工作按照开学初制定的教学工作计划严格执行，落实了课程方案，规范了教学管理，学校各项教学工作井然有序，教学质量逐步提高，良好的学习风气逐步形成。

现从以下几个方面进行总结。

一、加强学习提高教学理论水平。

为了提高教师理论水平，掌握先进教学理念，学校分期、分批安排教师外出听课及业务研讨，学习外校先进教学理念，返校后利用多种渠道进行宣传，提高教学水平。

本学期共组织教师参加全国、自治区、市级以上培训、观摩达20余人次。

学校力争做到让每位教师都有机会走出校门，学习其他学校教师的先进教学理念和教学方法，积极探索实施与新课程标准相适应的新的教法和学法。

教师在培训中开阔了眼界，提高了教学水平。

通过学习老师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。

通过多种途径的培训，落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识、新的思考，不断提升研究水平，为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础。

二、加强科组建设，提升教师业务水平科组是落实教学工作计划，开展教学研究，进行教学管理，提高教师业务水平的重要基地。

本学期要求各科组长了解科组内每位教师的备课、作业、教学质量等情况，有书面评价。

每月按时组织召开科组长会议，进行相关的学习并反馈交流，商讨下阶段的工作。

本学期以中卫市教师基本功大赛为契机，围绕“以学生为中心，以知识点为主线，构建学习型课堂”这一研究中心，各科组扎实开展科组教研活动，组织安排教师深入钻研教材，精心设计教案，开展磨课活动，重点抓了下面几项活动：1、语文、数学科组分别有九位老师参加摩托罗拉征文大赛，通过科组的共同努力，最后赵学海老师辅导的学生获得摩托罗拉征文大赛优秀奖的好成绩。

2、各科组围绕中卫市青年基本功大赛的要求进行大练兵，分别进行基本功、教学设计、课堂教学的比赛，最后，刘晓燕老师代表学校参加永康比赛，取得三等奖的好成绩。

2009年下半年教学教研工作总结

2009年下半年教学教研工作总结一学期来，我们全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在教育局领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。

以课堂教学改革力切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

同时为青年教师成长搭建平台，我校在林区教育局组织的2009年全区小学教师文化考试中取得了较好的成绩。

4、利用“班班通”的开通，加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

本学期我们学校组织的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。

同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。

并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度反安排到的课上足、上好。

2、平时做好单元过关，期中各年级能认真做好质量检测：学期末平行班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接期末考试。

3、一学期来，教师们都能按要求备好课，青年教师大都能写好详案。

三、加强课题动作，扎实开展教学科研活动。

09年学校工作总结

桑镇二中09年目标责任制考核工作汇报一年来，在市教育局的正确领导和全体师生的努力下，我校以科学发展观统揽全局，按照“提高质量、强化管理、确保安全、教育强市”的工作思路，全校上下团结一心谋发展，全力以赴抓质量。

在教学工作中积极贯彻落实《咸阳市中小学有效教学基本要求》，在德育工作中狠抓文明行为习惯的养成教育，积极践行“八荣八耻”，在班主任工作中突出勤、严、细、实的特点，在安全管理中做到了严防死守，不留空档。

在后勤管理上积极争取资金更新了全部桌凳，安装了校园广播系统，更换了多媒体投影仪，开通了4兆电信宽带网，投资近万元购买了教学参考书、教学音像资料和文体用品，教学硬件设施方面有了进一步改善。

“梅花香自苦寒来”，辛勤的努力换来了优异的成绩。

09年我校中考成绩名列全市前茅，9月再次被评为综合评比先进单位，受到市委市政府隆重表彰。

校长李冰同志第4次荣获兴平市“十佳校长”称号，党支部书记彭保卫同志荣获兴平市“先进教育工作者”称号。

贾小侠、严红敏同志的课堂实录《范进中举》、《lesson33 How can you go?》分别在兴平市远教课例展评活动中获得二、三等奖。

同时涌现出兴平市级“教学能手”李鹏军、“教学新秀”严红敏、兴平市优秀教师李党国等一大批师德高尚、业务过硬的教学骨干。

在兴平市教师乒乓球赛、中小学生运动会中，我校代表队团结拼搏，纪律严明，荣获优异成绩，充分展示了我校师生优良的精神风貌。

教师教学研究风气更加浓厚，提高课堂效率，增强教学的有效性已经成为广大教师的共识。

我校成功举办了“利用多媒体提高学科教学有效性”专题论文研讨交流会。

经过四年研究，我校承担的咸阳市级远程教育研究课题《运用远教资源促进教师素质提高，帮助教师角色转变的构想与实践》顺利结题并通过了上级验收。

教师利用业余时间撰写了教研论文近80篇，其中周西玲同志撰写的《多媒体教学别样观》一文在陕西师范大学出版社出版的《优秀教师作品选》上发表。

彭保卫、张新刚、闫引社、张海峰、李愈洁等同志的论文在兴平市教育教学研究论文评选中获奖。

2009年北岭教育工作总结

二0一0年工作总结北岭中学2010.12.8一年来，在县教育局的正确领导，在镇党委、政府的大力支持下，我校全体教育工作者认真贯彻党的教育方针，坚决贯彻省《规范》，认真落实县局会议精神，抓住素质教育的核心——全面提高教育教学质量，创新工作思路，不断改善硬件设施和后勤服务，加强师德师风建设，重视教学常规管理，坚持以人为本，坚持为学生终身发展服务，拼搏实干，圆满完成了本学年教育教学工作任务，各方面都取得了突出成绩。

现将一年来的工作总结如下：一、教育教学工作运行情况（一）学校管理1、管理机制：学校严格按照教育规律规划着学校的发展，在全面落实校长负责制的前提下，健全领导班子网络机构。

教导处、政教处、总务后勤处，在校长指导下，各司其职。

工、青、妇群众组织以学校发展为核心，开展丰富多彩的活动，定期召开校长办公会，决定学校重大事项，周五班子例会贯彻落实，所有领导职责分明。

2010年8月31日，召开全体教职工大会，进行了年度工作全员聘任，按照聘任方案，确定了教师的岗位。

在制定学校各项制度、有重大建设项目、较大财务开支时，教代会起到了决定性的作用。

学校政务公开，管理工作规范、精细，为学校的发展进步奠定了基础。

2、队伍建设：加强师德建设是加强教师队伍建设的重要举措，也是规范教学行为的重中之重。

根据市县教育局《关于加强师德建设主题实践活动实施意见》，我校积极开展了一系列活动，确保师德建设扎实有效。

例如：（1）帮助青年教师学习教育理论，获取最新教育信息，要求他们每人至少订阅一份教育杂志，每学期至少阅读一本教育理论专著，撰写2万字的读书笔记。

（2）积极开展学评教活动，组织学生、家长对教师的师德规范、教学工作等，采取召开座谈会、问卷等形式进行评议，将评议结果及时反馈给教师本人并纳入师德年度考核。

（3）组织征文《我的师德感言》评比活动。

（4）开展师德规范大讨论活动，结合《中小学教师职业道德规范》要求，结合教师本人工作实际，人人谈师德，人人以师德规范自己的行为，通过一系列师德方面的活动，我校的师德建设取得了令人满意的成绩。

2009—2010初中化学教师工作总结

2009—2010初中化学教师工作总结本学年我担任的是初三1—3三个教学班的化学教学工作。

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。

它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。

化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。

为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。

一、激发和保持学生学习化学的兴趣。

学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。

但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。

为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事；讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。

教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。

例如：实验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。

“过氧化氢制氧气，固液不加热的装置。

常温可行节能源，操作安全又简单：“查装定收”只4字。

”再比如：学生对分子原子离子较难理解，我将之归纳为“构成物质有三子，分子、原子、和离子，其中原子是根本，3条路径构物质。

”“金属单质、固态非金属单质，稀有气体这3类，都由原子直接构。

”“非金属原子先组合，构成分子种类多，多数物质分子构：双原子分子单质，非、非组成的化合物…”等等。

二、开发和发挥化学实验的作用初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，例如，本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质”学生动脑、动手，气氛严肃活泼，取得较好的效果；平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。

2009年春期教育教学工作总结

2009年春期教育教学工作总结XX学校XXX学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、为人师表，从师德做起。

本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。

认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。

和家长的关系相处融洽。

孩子进步了，家长也来向我致谢。

我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。

对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。

这样调动了学生进取的积极性。

使其形成良好的学风。

因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。

我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。

另外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。

二、教学为主，认真钻研。

本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

南京五中2009年学校工作总结

南京五中2009年学校工作总结一年来,我校在区委区政府和市、区教育主管部门的正确领导下，坚持以邓小平理论、“十七大”精神为指导，进一步落实科学发展观，解放思想，与时俱进，贯彻“以人为本”的教学思想，加强德育建设，规范教育管理，不断深化教育改革，着力提升教学质量。

各项工作都取得了可喜的成绩，学校相继获得“南京市教育系统第六届师德先进群体”、“和谐校园”等十几项各级表彰或奖励。

现将一年来的工作总结如下：一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展我们始终坚持正确的办学方向，认真贯彻执行教育方针和教育法规，不断探索新课程改革，制订了适合我校的发展规划，做到目标到位，责任到人；不断拓展办学功能，坚持平民教育的理念；树立正确的教育观，面向全体学生；积极创设良好的育人环境，不断丰富校园文化，为学生的健康发展和终身发展奠定良好的基础。

我们的办学理念是“以质量求生存，以特色求发展”，面向全体学生，努力让每一位学生都能在学校得到一定的发展，为现代社会培养全方位人才。

我们的办学目标是：围绕一个中心（以提升教育教学质量为中心），强化四个加大（加大课程改革的实施力度，加大一支高素质教师队伍的建设，加大学生文明习惯的养成教育，加大基础设施项目的建设），做到两个确保（确保教育教学质量居同类学校前列；确保师生安全零事故）。

二、强化德育工作，营造优良育人环境我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。

不断提高学生的思想道德认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

（一）围绕纪念建国60周年、纪念南京解放60周年开展爱国主义教育通过晨会讲话、板报橱窗评比、主题班会、组织观看“美丽的中国”电视记录片，围绕“我和我的祖国”主题开展爱国、爱校宣传教育。

9月份组织庆祝教师节诗歌朗诵比赛，弘扬主旋律教育；10月份组织开展“我和我的祖国”主题班会优秀方案评选，并推荐优秀方案参加市区评比；组织学生国庆期间参观爱国主义教育基地等社会实践；元旦前举办大力颂扬伟大祖国发展的辉煌成就，展现我校师生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，举办以“爱国、颂党、爱校”为主题的歌咏比赛活动；组织历史教师进行“12.9”专题教育讲座。

方里镇夕阳小学2009-2010工作总结

方里镇夕阳小学2009-2010学年度第二学期教育教学工作总结伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，本学期教育教学工作，在各级组织的指导下，在全体师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项目标任务。

为了发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，现就本学期的工作总结如下：一、学校管理工作进一步科学化、规范化、人为化。

本学期，我们本着在“科学规范，求真务实，服务引导”的管理原则和“激发活力，人尽其才，和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的具体措施。

1.健全制度，规范管理。

在乡校长的直接指导下，本着“立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性”的原则，对原来的教学管理制度进行了必要的修订，补充和完善，使之细化，公正，公平，符合各校的实际，依据县局下发的目标责任考核，让教师明确岗位目标，新颁布了教师目标责任考核细则。

建立了校长考评制度。

全面考核，公正评价，奖罚分明，对于因管理失误造成教育教学事故的学校校长，要承担一定的责任。

2.加大对课堂教学改革的引领力度，我们要求校长必须深入教学一线，代主课，坚持听评课，选派教师到外地学习，开展教学能手评选活动，对评出的镇级，县级教学能手积极发挥他们的传，帮，带作用，引领全校教师互相学习，取长补短。

通过赛教，评出了两名优秀执教者，教学能手1名，向县级推荐了三名参评县级教学能手。

这项活动在课堂教学中起到引领作用，使教师学有榜样，真正起到了示范作用。

3.强调团结协作，和谐发展。

学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，打造教育教学的和谐氛围。

本学期我们加大了对教师的情感关注和物质投入力度，加大奖励力度，中期，学终两次对教学成绩优异的教师进行了表彰奖励，特别是对六年级教师给予一定的激励措施，这些对于教师焕发工作热情，奉献教育事业起到了极大的推动作用。

二、狠抓教学常规管理的落实工作常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证，本学期学校在常规教学管理中，具体做了一些较有成效的工作。