09 悬针竖(精品硬笔书法课件)
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中国书法教学动态PPT：悬针竖的写法(带有配套录音)
悬针竖
悬针竖的写法
1处顿笔下直行
2处从1处直行逐 渐离开纸面出锋
悬针竖的特征
悬针竖：下端尖尖的， 就像一根悬在空中的针
悬针竖的写法
1处顿笔下直行
2处从1处直行逐 渐离开纸面出锋
悬针竖的写法
重
轻
轻
自动播放，带配音向下较轻，收笔由重 到轻，出锋收笔，笔画出尖。 写悬针竖笔画的轻重变化是：重-轻-轻 小朋友们要记牢，竖画在一个字中往往起着关键的支撑作 用，竖不垂直，则字不正。所以写竖一定要正、要直，就 像一个军人现在那里，必须英俊挺拔，纹丝不动！
湘美版三年级上册书法《第7课 悬针竖》(一等奖课件) (2)
起
写
点评，谁的书写最漂亮！
看谁书写最漂亮
欧 阳 询
方圆兼施，以方为主，点 画劲挺，笔力凝聚。
颜
柳真Biblioteka 公卿权浑圆一体，气势磅礴， 注重字的充实美，笔法 遒劲有力。
“颜筋柳骨”
以瘦劲著称，所写楷书 体势劲媚、骨力道健。
玄 秘 塔 碑 柳 公 权
九 成 宫 醴 泉 铭 欧 阳 询
多 宝 塔 碑 颜 真 卿
“学字不光是动笔，还 要动心，不但要观其形，
米 更要悟其神，心领神会， 才能写好。”
芾
空白演示
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抚松县外国语学校 陈 强
悬 针 竖 有 什 么 特 点
悬针竖
悬针竖，因其外形像悬挂的 钢针而得名。
特点:尖锐锋利（末尾）
空白演示
请 跟 老
师
一 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
第四课 悬针竖
悬针竖
写法：
1.逆锋起笔偏左， 再向右下轻轻顿 笔。（起笔和垂 露竖相同） 2.中锋向下行笔， 行至中段稍用力。 3.继续中锋行笔。 行至末端顺势向 下慢慢出锋。
悬针竖关联字朝右下轻轻顿笔 3.向下慢慢中锋行笔 4.行至末端稍向右下顿笔， 接着转笔，回锋收笔
悬针竖
颜真卿《多宝塔碑》
特点： 1.笔画上下伸展 2.形似一枚针 3.笔画中段略粗 4.收笔顺势出锋
悬针竖
颜真卿《多宝塔碑》
写法：
1.逆锋起笔偏左，再 向右下轻轻顿笔。 （起笔和垂露竖相同） 2.中锋向下行笔，行 至中段稍用力。 3.继续中锋行笔。行 至末端顺势向下慢慢 出锋。
硬笔书法教学初级班第06次课：悬针竖共28页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
硬笔书法教学初级班第06次课： 悬针竖
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
谢谢！
15、机会是不守纪律的。——雨果
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
硬笔书法教学初级班第06次课： 悬针竖
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
谢谢！
中小学书法培训课件初级班课件第五次课：悬针竖-附教案
【七字诀】 顿笔下行至末端 收笔蓄力弹出尖
【课堂练练看】
3 课堂小结
4 作
业 不 求 人
作业布置
·画棒棒糖十个，摆不同长
度的横线。
·拓展练习册上册的
“十”、“丰”写完。
·拍小视频发到微信群
【课堂颁奖台】
同步教案
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
【动作】 顿→缩→弹 【力度】 重→重→轻 【节奏】 慢→慢→快
【七字诀】 顿笔下行至末端 收笔蓄力弹出尖
【课堂练练看：悬针竖】
悬针竖 【
的写法分解】
笔画
起笔
行笔
收笔
【课堂练练看：例字】
倾斜
【课堂练练看：例字】
倾斜 平行 等距
左右对称
2
第二小节
·复习 ·课堂总结 ·积分发放 ·布置作业
【名师讲一讲：正姿】
顿→缩→停 【力度】
【七字诀】 顿笔下行至末端
重→重→重
底部形似露珠圆
【节奏】
பைடு நூலகம்
慢→慢→慢
【课堂练练看：动作“弹”】
弹
【课堂练练看：动作“弹”】
【名师讲一讲：悬针竖】
悬针竖在小米格中的 写法： 起笔要在竖中线上， 要顿笔下行，慢慢快， 到末端时轻弹出尖， 运笔时我们的五个手 指要同时往回缩笔。
【名师讲一讲：悬针竖】
【七字诀】 起笔略轻重末端 快速摆动仰起脸
【名师讲一讲：动作“缩”】
缩
方向： 竖直向下
行笔速度： 慢、稳
【名师讲一讲：垂露竖】
【动作】 顿→缩→停 【力度】 重→重→重 【节奏】 慢→慢→慢
【七字诀】 顿笔下行至末端 底部形似露珠圆
硬笔书法教学第五课悬针竖
课堂练一练： 主教材练习→课堂练习册→小米格练习
拓展例字--“干”
两横间距不宜宽 悬针挺直立中间
书写点拨：
1、找关键笔画：长横、悬针竖 2、笔画之间的关系： ①两横倾斜、平行； ②左右对称，长短分明； ③悬针竖挺直有力，末端出尖。
拓展例字--“丰”
三横平行需等距 悬针挺直要有力 书写点拨：
1、找关键笔画：长横、悬针竖 2、笔画之间的关系： ①三横倾斜、平行、等距，紧提上靠； ②左右对称，长短分明； ③悬针竖挺直有力，末端出尖。
最美中国字
硬笔书法教学
经典诵读
经典诵读
《弟子规》
温故而知新
动作练习：摆
书写点拨：
1.支点腕骨定纸上 2.笔尖朝向左前方 3.手指不动，手腕摆动 4.从左往右，由轻到重 5.1个小米格长度，摆8条
动作练习：缩
书写点拨：
1.支点腕骨定纸上 2.笔尖朝向左前方 3.手指往掌心缩 4.从上往下 5.1个小米格，缩5条
堂小结
作业布置
1.用正确的书写姿势完成《课后巩固百日练》上册第13-15 页的练习； 2.预习下一课，并跟爸爸妈妈一起学习经典诵读，了解汉字 背后的故事； 3.教家长写字。
课堂颁奖台
再见！
动作练习：弹
书写点拨：
1.从上往下 2.由重到轻,末端出尖
复习垂露竖
复习例字
完成对照表学后写部分
新知入课堂
完成对照表学前写部分
新知入课堂
想一想：针有什么特点呢？它像什么笔画？
铁杵磨成针
讲解与练习
讲解与练习--悬针竖
【动作】
顿→缩→弹
【力度】
重→重→轻
【节奏】
慢→慢→快
【笔画七字诀】
拓展例字--“干”
两横间距不宜宽 悬针挺直立中间
书写点拨：
1、找关键笔画：长横、悬针竖 2、笔画之间的关系： ①两横倾斜、平行； ②左右对称，长短分明； ③悬针竖挺直有力，末端出尖。
拓展例字--“丰”
三横平行需等距 悬针挺直要有力 书写点拨：
1、找关键笔画：长横、悬针竖 2、笔画之间的关系： ①三横倾斜、平行、等距，紧提上靠； ②左右对称，长短分明； ③悬针竖挺直有力，末端出尖。
最美中国字
硬笔书法教学
经典诵读
经典诵读
《弟子规》
温故而知新
动作练习：摆
书写点拨：
1.支点腕骨定纸上 2.笔尖朝向左前方 3.手指不动，手腕摆动 4.从左往右，由轻到重 5.1个小米格长度，摆8条
动作练习：缩
书写点拨：
1.支点腕骨定纸上 2.笔尖朝向左前方 3.手指往掌心缩 4.从上往下 5.1个小米格，缩5条
堂小结
作业布置
1.用正确的书写姿势完成《课后巩固百日练》上册第13-15 页的练习； 2.预习下一课，并跟爸爸妈妈一起学习经典诵读，了解汉字 背后的故事； 3.教家长写字。
课堂颁奖台
再见！
动作练习：弹
书写点拨：
1.从上往下 2.由重到轻,末端出尖
复习垂露竖
复习例字
完成对照表学后写部分
新知入课堂
完成对照表学前写部分
新知入课堂
想一想：针有什么特点呢？它像什么笔画？
铁杵磨成针
讲解与练习
讲解与练习--悬针竖
【动作】
顿→缩→弹
【力度】
重→重→轻
【节奏】
慢→慢→快
【笔画七字诀】
【停课不停学，学习不延期】硬笔书法楷书之悬针竖的写法
【停课不停学，学习不延期】硬笔书法楷书之悬针竖的写法
为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部日前下发通知，要求2020年春季学期延期开学，学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动。
各培训机构也按要求取消各类线下课程。
在这关键时期，羲之艺术馆为尽绵薄之力，紧急推出书法学
“悬针竖”的形状像悬着的一根针，上粗下尖，垂直向下，挺拔有力，锋芒毕露。
悬针竖通常用在一个字的最后一笔，也根据实际情况可变，有稳定重心的作用。
向右下方斜按入笔，再向下行笔，行笔过程垂直，末端渐渐提笔，收笔出锋。
特点总结：
1、起笔斜按，入笔有力；
2、行笔垂直，笔画粗壮；
3、收笔出锋，飘逸洒脱；
书写时用笔力度变化是：由重 ---- 到轻 ----再到轻
1、起笔按笔太大；
2、收笔出锋太快，甩笔；
3、笔画不垂直。
这些错误示范是初学者学习书法常犯的错误，没关系，问题不大，只要稍加观察，认真改正，按照正确的方法书写，就会收到想要的效果。
如果想加强练习，试试下面的例字吧！。
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