2020年小学教科研工作总结.doc

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小学科研工作总结范文(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我校科研工作在各级领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，取得了显著的成果。

为了更好地总结经验，明确方向，现将我校一年来的科研工作总结如下。

二、科研工作概述1. 科研工作的指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为核心，以教育科研为抓手，全面推进素质教育，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

2. 科研工作的主要任务（1）加强教育科研队伍建设，提高教师科研能力；（2）深化教育教学改革，提高教育教学质量；（3）开展课题研究，促进教育教学实践创新；（4）加强校际交流与合作，提升学校科研水平。

三、科研工作进展及成果1. 科研队伍建设（1）加强教师培训，提高教师科研素养。

通过组织教师参加各类培训、研讨会等活动，提高教师的科研素养。

（2）选拔培养科研骨干，打造科研团队。

通过设立科研专项资金，选拔优秀科研人才，组建科研团队，推动科研工作深入开展。

2. 教育教学改革（1）深化课程改革，优化课程设置。

结合学校实际，优化课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力。

（2）创新教学方法，提高课堂教学效率。

通过开展教学观摩、研讨等活动，推广优秀教学方法，提高课堂教学效率。

3. 课题研究（1）积极开展课题研究，推动教育教学实践创新。

我校共立项课题XX项，其中省级课题XX项，市级课题XX项，校级课题XX项。

（2）加强课题研究过程管理，确保课题研究质量。

对已立项的课题，加强过程管理，确保课题研究质量。

4. 校际交流与合作（1）加强与兄弟学校的交流与合作，提升学校科研水平。

积极参加各类学术交流活动，与兄弟学校开展联合课题研究。

（2）开展校际教研活动，共享优质教育资源。

与兄弟学校开展校际教研活动，共享优质教育资源。

四、科研工作存在的问题及改进措施1. 存在的问题（1）部分教师对科研工作的重视程度不够，科研素养有待提高；（2）课题研究深度不够，研究成果转化率不高；（3）校际交流与合作有待加强。

小学教科研工作总结8篇

小学教科研工作总结8篇篇1一、背景本学期，小学教科研工作紧紧围绕教育教学实际，以深化课程改革、促进教师专业成长和提高教育教学质量为目标，积极开展各类科研活动。

通过全体教师的共同努力，取得了显著的成效。

二、工作总结1. 课题研究与实施本学期，我校共承担多个区级、市级课题。

在课题研究与实施过程中，我们坚持问题导向，紧密结合教学实践，深入研究课题内容。

通过组织定期研讨会、课题小组活动等形式，推进课题研究进程。

同时，我们注重课题成果的总结与推广，将研究成果应用于日常教学，提高了教学质量。

2. 教研活动与教师专业成长（1）教研活动本学期，我们积极开展各类教研活动，如集体备课、教学观摩、教学研讨等。

通过这些活动，教师们共同探讨教学中的问题，交流教学经验，提高了教学水平。

同时，我们还邀请了教育专家、学者进行讲座，为教师们提供了学习、交流的平台。

（2）教师专业成长在教研活动中，我们注重教师的专业成长。

通过组织培训、外出学习等形式，提高教师的专业素养。

同时，我们还开展了教师基本功比赛、教学论文评选等活动，激发了教师的学习热情，提高了教师的教育教学能力。

3. 教学质量监控与评估本学期，我们建立了完善的教学质量监控与评估体系，通过定期的教学检查、教学评估，了解教师的教学情况，发现教学中存在的问题。

同时，我们还开展了学生问卷调查、家长座谈会等活动，收集学生和家长对教学的意见和建议。

通过这些活动，我们及时发现问题，为教学改进提供了依据。

4. 科研成果与荣誉本学期，我校教科研工作取得了丰硕的成果。

共获得区级、市级科研成果奖多项；多名教师在各级教学比赛中获奖；学生的作品也在各类竞赛中屡获佳绩。

这些成绩不仅展示了我们的教学成果，也激发了师生的创新精神。

三、工作反思与改进措施1. 尽管我们在教科研方面取得了一定的成绩，但仍需加强对青年教师的培养，提高他们的科研意识和科研能力。

2. 在课题研究中，还需进一步加强与兄弟学校的交流与合作，拓宽研究视野，提高研究水平。

2020第一学期小学教育科研工作总结.doc

2019--2020第一学期小学教育科研 1一年来，我校坚守“科研兴校，科研兴教，科研强师”的信念。

先后开展了多项教育科研活动。

本学期我校的科研工作秉持科研先导原则，以课题研究为核心，以校本科研培训为主线，在上级部门的引领下，在校领导的支持下，在全校教师的共同努力下，取得了长足的进步。

现就我校教育科研工作总结汇报如下一、推进学校教育科研制度改革，让科研与教研循序渐进地稳步推进。

学校教育科研制度的建设最终是为了提升教师的素质，是为了最终达到无意识境界而采取的一种有意识手段。

俗话说“不依规矩，无以成方圆”。

本学期，我校全面推进教育科研工作制度改革，制定了《莱州路小学教育科研制度》《莱州路小学课题管理制度》《莱州路小学科研奖励办法》充分利用制度的规范性和指令性优势，确保学校教育科研工作有章、有序的开展。

二、抓好课题研究，促进教师能力提升。

教育科研是学校可持续发展的助推器，也是提高教师素质的重要途径。

为此，我校积极鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。

积极开展教科研活动。

十三五期间，我校已承担省级课题一个，青岛市级个人课题三个。

本学期，学校承办青岛市教育科学“十二五”规划课题“扬长教育视域下的校本课程研究”已进人阶段性总结阶段。

胥丽萍老师的胶州市级课题即将结题。

同时，我校深入扬长教育理念下的课堂研究，挖掘扬长教育内涵，逐步探索出有利于扬师之长、展生之长的扬长教育课堂模式，逐步形成“一师一格”“一生一长（多长）”的良好局面。

三、抓好教研和科研的有机结合，促进教师专业发展。

针对学校开展教科研工作的实际情况，“请进来、走出去” 也是我们学习教科研理论知识和操作方法的一个重要手段。

聘请专家来校讲座，组织部分教师参加各类培训。

及时总结，大部分教师的科研意识得到加强，老师们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一部分，加强校本教研，学校还积极为教师创造条件，搭建舞台，引导教师在实践中得到锻炼。

2020学年度小学教科研工作总结范文（精选5篇）

2020学年度小学教科研工作总结范文（精选5篇）2020学年度小学教科研工作总结范文（精选5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。

你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的2020学年度小学教科研工作总结范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

小学教科研工作总结1本学期，我校以全面深化素质教育为主题，以促进学生发展、“科研兴校”、教师专业化成长为目的，按照点面结合、规范管理的思路认真抓好了我校的教育科研工作，以“五个一”学习活动、“与书为友”教师读书活动、科研“手拉手”活动、小课题研究等为抓手，大力推进教育科研进课堂活动，提高课堂教学效率，巩固教育科研成效，积极推进课程改革，取得了较好的效果。

现总结如下：一、深入推进读书活动。

我校积极响应市教科室提出的“阅读经典、丰富人生”的号召，我校根据市局提供的推荐书目，我们号召全体教师人人过一个充实而有书香味的日子，鼓励教师向图书室借书读书，广泛而深入的阅读让教师们受益匪浅，不但理论水平提高了，视野开阔了，而且思维变得敏捷了，经过书籍阅读的陶冶，教学素养，人文素养均得到了提高。

广大教师认真撰写读书笔记，韦老师、翟老师等六位老师撰写的征文发表在《盐城教育》上，分别获得2个二等奖，4个三等奖。

二、积极开展课题研究与申报工作。

我们积极引导教师关注自身教育教学中有意义的事件，关注日常教育教学中有价值的困惑，在看似无问题的“教学惯性”中发现问题。

以行动为引领，以经历为载体，以表达为需要，为发展而研究。

本学期我们以教研组为单位确立了3个小课题。

涉及语文、数学、英语、3门学科。

在11月初进行了市级立项，12月份进行了重点研究，明年6月份进行资料的整理工作。

届时对有价值的小课题成果进行经验推广。

我们积极申报县市的“十一五”课题。

3、4月份，我校以教研组为单位，进行了深入的调查研究论证，于5月11日召开了课题申报研讨会，并对有价值的课题进行了论证。

小学教育科研工作总结（三篇）

小学教育科研工作总结一、工作概述在过去的工作中，我主要负责小学教育科研工作。

通过深入学习和研究教育理论、教材和教法，我积极参与教育实践活动，不断改进教学方法和教学内容，提高教育质量和效果。

同时，我也积极参与教育科研项目，深入研究教育热点问题，为教育改革和发展做出贡献。

二、教育科研成果1. 科研项目在过去的几年中，我参与了多个教育科研项目。

其中，我主持的“小学科学教学改革研究”项目在全国获得了优秀教育科研项目一等奖。

该项目通过研究小学科学教学中存在的问题，提出了一系列改革措施，取得了显著的教育效果。

2. 教育论文在过去三年中，我发表了多篇教育论文。

其中，有几篇论文被SCI和SSCI等国际期刊录用，并获得了较高的引用率。

这些论文主要研究小学课堂教学方法和学生学习行为，为教师提供了有价值的教育指导。

3. 教育教材我也积极参与教育教材的编写和改进工作。

在过去的两年中，我参与了小学数学教材的二次修订工作。

在这个过程中，我深入研究了小学数学教育的现状和发展趋势，结合教学实践经验，提出了一些有创新性的改革方案，为小学数学教育的提高做出了积极努力。

三、教育科研体会1. 研究深入通过参与教育科研项目和撰写教育论文，我深入研究了小学教育理论和实践问题。

我发现，小学教育存在着很多问题，如教师教学方法陈旧、学生学习兴趣不高等。

而通过科研工作，我能够深入了解这些问题的本质原因，并从理论和实践上提出相应的解决方案。

2. 创新思维在教育科研工作中，我发现创新思维非常重要。

创新思维帮助我从不同的角度看待问题，并提出有创造性的解决方案。

通过这种思维方式，我能够找到更好的教学方法和策略，提高教育效果。

3. 团队合作在教育科研项目中，团队合作是非常重要的。

我发现，通过与团队成员的合作，我能够获得更多的思路和观点，从而提高我的研究水平。

同时，团队合作也增加了项目的可行性和成功率。

四、教育科研展望教育科研工作是一个不断进步和发展的过程。

2020小学教师个人教育科研工作总结范文5篇精选

2020小学教师个人教育科研工作总结范文5篇精选教师是榜样，学高为师，身正为范正，学生都是有向师性的，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。

下面是小编整理的小学教师个人教育科研工作总结范文，大家可以参考一下。

小学教师个人教育科研工作总结范文【一】教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。

结合本学期的教科研工作总结如下：一、学习方面理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。

为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。

1、努力加强自身学习坚持学习，努力提高自己。

积极学习各种理论，做好读书笔记。

严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。

利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。

2、积极参加业务培训积极参加各种业务培训，参加班级工作管理培训，参加信息技术培训。

二、课题研究教育科研工作仍以“有效教学”为核心，继续深化开展课题《低年级开放式阅读教学策略》探索促进学生阅读方法策略。

一个多学期来，围绕我的研究重点，就如何有效开展个性化阅读教学，我作了初步探索和思考，也提高了我的认识。

(1)、要培养学生个性化阅读兴趣。

尤其第一学段，表现更为突出。

教学过程中应努力提高学生的阅读期待，通过课始的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣，激发其阅读动机。

通过画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣，调动其阅读的主动性和积极性，使学生不断积累，不断创新，充分发挥学生的创造性思维，使学生在积累中运用、创新、提高;(2)、要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养。

小学教科研工作总结范文(通用3篇)

小学教科研工作总结范文(通用3篇)范文一：小学教科研工作总结经过一年的教科研工作，我深刻体会到科研工作对教育工作者的重要性。

在与同事们的交流、学习和实践中，我不仅收获了知识和经验，更重要的是提高了自身的教学水平和教育观念。

首先，我参与了小学英语教材的研发工作，在与团队成员的合作下，我对小学英语教材的编写有了深入的了解。

通过对学生的成长特点和学习需求的分析，我们针对小学生的英语学习情况设计了一套符合他们实际情况的教材，并在实践中不断修改和完善。

通过这一过程，我更加明确了教材编写的重要性，也提高了自己的教学能力。

其次，我积极参与了教育科研论坛和研讨会，并进行了一些教学研究。

在这些活动中，我与各地的教育工作者交流了教学经验和教育理念，借鉴了他们的成功经验。

通过与他们的讨论和交流，我不断反思自己的教学方法和教学效果，不断完善自己的教育观念。

在日常教学中，我也尝试了一些新的教学方法，例如合作学习和课堂互动，效果非常明显。

这让我意识到不断学习和积累是提高教学质量的关键。

此外，我还主动参与了教育科研项目的申报和撰写。

通过自己的实际教学经验和教育研究，我提出了一些改进教学方法的思路，并将其写成项目申报书。

虽然项目并没有成功申请到资金，但这个过程让我更加认识到科研工作的重要性和挑战。

在未来的教科研工作中，我将继续积极参与各项科研活动，不断提高自己的教学能力和教育水平。

我相信，通过不断的学习和实践，我一定能够为学生的成长和发展做出更多的贡献。

范文二：小学教科研工作总结在过去的一年里，我积极参与了小学教科研工作，通过不断的学习和实践，提高了自身的教学水平和教育观念。

在教科研工作中，我特别关注了小学数学教学方面的研究。

我深入学生的学习情况调查，了解他们的学习特点和问题所在。

在此基础上，我与同事们反复讨论和探索，最终形成了一套适合小学生学习数学的教学方法和策略。

通过这些改进，我的学生们的数学成绩有了明显的提高，他们对数学学习的兴趣也越来越浓厚。

小学教育科研工作总结范文（三篇）

小学教育科研工作总结范文一、工作背景随着社会的发展和进步，小学教育的科研工作显得尤为重要。

教育科研工作旨在提升小学教育教学质量，促进学生全面发展。

科研工作需要紧贴教育前沿，深入研究小学教育实际问题，提供科学的解决方案。

二、工作内容1. 了解小学教育最新研究动态在科研工作中，我密切关注小学教育领域的最新研究成果和发展趋势。

通过阅读相关文献、参加学术讲座和研讨会等方式，我不断更新自己的知识储备，提高自己的专业能力。

2.开展科研项目通过申请科研项目，我深入开展小学教育的问题研究。

以学生的学习兴趣和学习效果为出发点，研究教学方法和教材改革等方面的问题，提出切实可行的解决方案。

我还利用科研项目的机会进行调查研究，分析数据，得出科学结论，为小学教育提供决策支持。

3. 教育教学论文的撰写和发布在科研工作中，我积极撰写教育教学论文，包括研究报告、论文和论著等。

这些论文主要围绕小学教育的热点和难点问题展开研究，深入探讨相应的解决方案。

我还通过学术期刊和学术会议等途径发表论文，与其他领域的专业人士进行学术交流。

4. 小学教育实践和指导在科研工作中，我注重实践和指导。

通过实地走访学校，观察教学过程，听取教师和学生的意见，我能更好地了解小学教育的实际问题，并为教师提供科学的教学指导和建议。

三、工作成果在进行小学教育科研工作的过程中，我取得了一些成果：1. 发表论文我在国内外学术期刊上发表了多篇教育教学论文，其中包括解读小学语文教学难点和提升学生写作技巧的研究。

这些论文受到了同行专家的认可和关注，为小学教育领域的教学改革提供了借鉴和参考。

2. 科研项目成果我参与了多个小学教育科研项目，其中一项重点项目是研究小学生的学习兴趣和学习动力。

通过对学生的调查和分析，我发现学生的学习动力与学科内容、教学方法和家庭环境等因素密切相关。

在此基础上，我提出了激发学生学习兴趣和提高学习动力的具体措施，为教师提供了有益的指导意见。

3. 实践和指导成果通过实地走访学校和与教师的交流，我亲身体验了小学教育的实践环境，并为教师提供了一些教学改进的建议。

2020年小学教育科研工作总结

2020年小学教育科研工作总结一年来，我校教科研工作在局教研室的领导下，在校领导的支持下，坚持以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，现进行简单的回顾与总结。

一、教育科研制度化，促进学校可持续发展。

我校认真落实区教体局各项规章制度，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组，“业务校长—教研室—教研组—课题组”的科研管理网络。

领导带头参加教研活动，校领导及中层分包教研组，指导教研活动。

同时，充分发挥教研组长的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。

1、在工作中，我校坚持按照各项规定，组织教学教研，认真制定教学教研工作计划，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程管理。

本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中，实践新理念。

坚持执行单周星期二下午的专题业务学习，以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅”为原则，确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查，单周四下午第三节课的教研活动，期期有重点，次次有主题，人人有见解。

双周四下午的集体备课，共同钻研教材，充分发挥每位教师的才智，取长补短，提高课堂效益，促进了学校教学教研工作，扎实有效的进行。

2、认真抓好教研组建设。

教研组长认真组织教研及集体备课活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。

对于组内开设的、校内组织的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、组内评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高，每学期，教师听课人均在20节以上。

3、每学期，加大教学调研力度，采用听、看、测、问等形式，对部分年级、部分学科的课堂教学质量进行调研，学校领导听课不低于32节次，评课不低于20节次，准确把握了教学动态，了解到教育教学中的突出问题。

小学部教育科研工作总结8篇

小学部教育科研工作总结8篇篇1一、引言本学期，我们小学部科研团队秉持“以学生发展为本，以科研促教学”的原则，积极开展各项科研活动，不断提高教学质量和水平。

本报告旨在回顾和总结本学期教育科研工作的成果与不足，并提出今后的改进措施。

二、工作内容1. 课题研究与实施本学期，我们围绕“提高小学生综合素质”的主题，开展了多项课题研究。

其中，针对语文、数学、英语等核心学科的课题研究取得了显著成果。

我们结合新教材的特点，深入探索学科知识与生活实践相结合的教学方法，提高了学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们还开展了心理健康教育、艺术教育等方面的课题研究，为学生的全面发展提供了有力支持。

2. 教师科研能力提升我们注重提升教师的科研能力，通过组织各种培训、研讨会和交流活动，帮助教师掌握先进的教育理论和方法。

本学期，我们还鼓励教师积极参与课题研究，将科研成果应用于教学实践。

通过一系列措施，教师的科研意识和科研能力得到了显著提高。

3. 科研活动丰富多样为了激发学生的学习兴趣和创造力，我们组织了丰富多彩的科研活动。

例如，科学实验竞赛、文学创作比赛、科技创新大赛等。

这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，也提高了学生的团队协作精神和创新意识。

三、成果与亮点1. 科研成果丰硕本学期，我们共完成了多项课题研究，取得了丰硕的科研成果。

其中，多项课题的研究成果在市级、省级乃至国家级学术刊物上发表。

我们的科研成果不仅提高了教学质量，也为推动小学教育的发展做出了贡献。

2. 教师科研能力提升明显通过本学期的科研活动，教师的科研能力得到了显著提升。

多名教师在市级、省级乃至国家级的教学比赛中获奖。

同时，教师们的教育教学水平也得到了明显提高，为学生提供了更加优质的教育服务。

3. 学生综合素质得到锻炼通过丰富多彩的科研活动，学生们的综合素质得到了有效锻炼。

他们在创新能力、实践能力、团队协作等方面得到了明显提升。

多名学生在各级比赛中获奖，为学校的荣誉添砖加瓦。

关于小学2020下学期教育科研工作总结三篇

关于小学2020下学期教育科研工作总结三篇教师是榜样，学高为师，身正为范正，学生都是有向师性的，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。

下面是 ___网的小学教师个人教育科研工作总结范文三篇，大家可以参考一下。

我校是生命教育的实验学校，全体老师本着“用生命滋润生命，用生命灿烂生命，用生命温暖生命，用生命呵护生命”的理念，致力于打造生命教育下的道德课堂。

在此理念指导下，回顾自己一年来在教科研方面做的工作，我能根据学校的工作计划和教科研工作要求，结合自己的实际，踏实工作，制定教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究。

为进一步搞好教育科研工作，提高教育教学质量，将本年度具体工作总结如下：一、持之以恒，加强理论学习加强理论学习，提升科研能力是教师成长、自我发展的支撑。

首先，我通过大量阅读教育方面的书籍，博采众家之长，使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。

其中，xxx的《我的教育视界》，xx?xxxx的《56号教室的奇迹》等书籍及其它关于文化课堂建设和小组合作学习的资料，不断为提高自己的理论修养和业务素质吸收营养。

我也坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。

其次，能积极、主动地参加各种培训学习。

1月份，去xx参加全国语文名师成长大讲堂，7月份，在xxxx大学参加xx市语文骨干教师培训，11月份，在xxxx学院参加名师工作室主持人和助理培训班学习。

积极参与校本教研，在学校组织的各种培训和业务学习活动中，也能够积极参与。

注重打造“学习共同体”，加强组内教师的交流与学习。

我会利用每周的集体备课时间，组织组内教师分享、交流读书心得或者集中备课。

在每次的“问诊课堂”活动后，和大家一起评课、议课，学习别人的优点，克服自己的不足，加强业务水平。

二、重视教育科研，积极投身实践，做好平时工作作为一名教师，只重视提高自己的自身素质，这显然是不合格的。

2020年年度小学教科研工作总结

年度小学教科研工作总结本年度，我校教科研工作以继续深化学校的英语特色建设为突破口，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，坚持教科研管理科学化、课题管理规范化，开展好学校的教科研工作，不断务实课题研究，提高课题研究的质量，提升课题研究的价值，以创新的精神，求实的态度，扎实的工作，为我校的教科研工作再上一个台阶而努力。

为引导教师进入研究的状态，使我校的教科研工作进一步规范化、制度化，使课题研究扎实、稳步地向前推进，保证课题如期优质地完成。

年初我校成立了教科室，制订了“教育科研管理制度”，使之逐步成为我校教育科研工作的长效管理机制。

本制度明确了“课题领导小组”、““课题组长”和“课题组成员”的职能；规定了课题管理的办法；强化了课题过程管理的机制。

下一步我们将制订一系列教科研奖惩办法。

使我校的教科研工作步入健康发展的轨道。

继续深入开展三个省级课题《在行知思想指导下的小学生成长档案的研究》、《清华一条龙英语教学管理模式的研究》、《张思中教学法实验研究》和两个市级课题以及一些校级课题的研究，六月份我校参与研究的市级数学课题《数学生态课堂的研究》已顺利结题并立项为省级课题。

立项的省级课题《小学英语教学及课程资源开发的研究》在各级领导专家的指导下已顺利开题，我们围绕省级课题《小学英语教学及课程资源开发的研究》这个课题进行了一系列活动：问卷调查、家长开放日、校园环境的布置、快乐英语单词竞赛、英语书写、手抄报等，营造了浓厚的英语学习氛围，培养了学生学习英语的兴趣，可喜的是，在市级英语风采大赛中我校多名选手分获一二三等奖，获奖率较往年有较大地提高。

另外，为了确保《在行知思想指导下的小学生成长档案的研究》课题的顺利进行，我们采取了问卷调查、对话、查找文献和研究学生评价理论的方法，在备课、课堂教学、作业与考试、家访与个案分析、成长记录等过程中，全面指导教师开展课题研究活动，提高课题研究的效率，确保课题研究的质量，从而提高教师的教育科研水平。

小学教育科研工作总结(8篇)

小学教育科研工作总结（8篇）小学教育科研工作总结（精选8篇）小学教育科研工作总结篇1一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。

主要做了如下工作：一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。

主要做了如下工作：一、规范管理，加强学习，提高了教师的科研水平。

规范管理。

教科学习经常化。

注重引导教师结合学科教学，学习教育科研理论及新课程理论。

为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑，为拓宽教师理论学习的渠道，组织教师“走出去”认真学习，同时坚持“请进来”的方略，邀请教育科研的行家来校做专题讲座。

校本研究制度化。

校本研讨校级活动形式多样，结合课改要求，主题鲜明，内容丰富。

每周有活动、有研讨。

有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动，有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动……每学期全校性教育科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。

教科室与教导处协作，十分重视课堂教学研究，学校开展“集体备课”“创建研讨课”等活动，教师的教研活动均体现了新课程标准，课堂教学质量得到显著提高。

领导以身作则，带领全员参与。

姜校长科研意识强。

尽管工作繁忙，他带头搞课改、做研究、写体会文章。

他结合本校实际主持市级规划课题。

老师们在他的带领下，结合教学实践将本校承担的研究课题渗透于学科教学之中，联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。

科研室在校长领导下积极工作，发挥了研究和管理的职能。

学校将教育科研列入了整个学校工作计划并有必要的经费投入，制定并实施了教育科研管理制度和奖励条例，学校有比较完备的科研档案。

促进了教师科研水平的提高。

最后，希望自己时时牢记“捧着一颗心来，不带半根草去”，刻刻铭心“常问心在哪里?常思岗在何处?”，不当之处敬请谅解，谢谢大家!二、抓立项课题的研究，取得了阶段性成果。

小学教师个人教育科研工作总结范文(4篇)

小学教师个人教育科研工作总结范文自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。

做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。

由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书思考研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。

一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。

近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。

自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。

在读书中学有收获，在反思中日有提高。

几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。

不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。

二、发现就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。

在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。

这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。

招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。

一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。

我相信发现就是进步，总结就是提高。

为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。

2020小学教学科研工作总结范本4篇

2020小学教学科研工作总结范本4篇2020小学教学科研工作总结范本1本年度的教育教学工作已顺利结束，现就本年度教研工作总结如下：主要包括以下几方面的内容：(一)工作回顾;(二)工作中存在的问题及改进的措施;(三)今后努力的方向;本年度，在上级教育部门的领导下，学校教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。

一、工作回顾1、加强学习、转变观念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材开展课程改革。

在开学后及时组织教师学习《课程标准》、《走进新课程》等有关的教育理论，并按时参加新教材的学习，做到学以致用、学有所得。

2、以课改为突破口，广泛深入地开展了“六个一”教师校本培训活动。

本学期建立了切实可行的活动制度，确保活动高效、有序、扎实地开展，教导处深入到教学第一线检查、督导，对教学和教研实际中凸现出的具体问题和教师的反馈意见进行整理和分析，避免了活动的盲目性和随意性，保证每一位教师都能参与到活动中去，做到了有计划、有检查、有记载，切实把工作落到了实处。

3、加快校本课程度研究开发力度，规范、完善综合实践课内容。

根据我校的实际情况、所处的特殊环境及本校教师的整体情况和学生的实际情况，通过本学期的努力取得了可喜的成绩，学生的语文素养、口头表达能力、朗读背诵能力、写作能力都得到了提高。

4、建立新的评价、考试制度，促进课改健康发展。

配合校长结合我校教师工作考核制度，认真研究现行评价与考试制度与新课程理念之间的差距，制定出了本校的评价与考试方案及与之相配套的考评、考试细则。

5、进一步加强教师的进行基本功、基本技能训练，提高教师队伍整体素质。

要求每一位教师每周钢笔1篇，毛笔1篇，简笔画1篇，教导处每周检查，以此来调动教师钻研业务的积极性，形成良好的教风、学风进一步促进教师业务素质和教学质量的提高。

小学教学与科研工作总结

小学教学与科研工作总结在过去的一年中，我作为小学教师同时也从事着小学教学与科研工作，积极投入到教学和科研中，不断提升自己的教学水平和科研能力。

通过这一年的工作，我感觉到自己在教学和科研方面都有了一些进步与收获。

首先，在教学方面，我注重启发式教学，鼓励学生自主思考和主动学习。

我注重培养学生的问题意识和创新思维，通过开展各种探究活动和实践任务，激发学生探索和发现的兴趣，激发学生的学习动力。

在教学中，我注重培养学生的合作意识和团队精神，适时开展小组合作学习，引导学生学会相互协作和共同成长。

在语文教学中，我注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，开展阅读课堂和阅读活动。

在数学教学中，我注重培养学生的数学思维和问题解决能力，通过数学游戏和数学建模等活动，激发学生的数学兴趣和想象力。

在英语教学中，我注重培养学生的听说读写能力，通过角色扮演和情景教学等方式，提高学生的英语表达能力。

在音乐和美术等课程的教学中，我注重培养学生的艺术素养和审美能力，通过欣赏和创作等活动，提升学生的艺术品味和创造力。

其次，在科研方面，我积极参与学校的科研活动，提升自己的科研能力。

我参加了多个科研项目，通过阅读文献和资料，深入研究教育理论与实践，了解最新的教育研究动态。

我还参加了多个学术研讨会和教育论坛，与其他教育工作者进行学术交流和分享经验。

通过这些科研活动，我不仅提升了自己的学术水平和研究能力，还拓宽了自己的教育视野和思维方式。

另外，在小学教学与科研工作中，我也遇到了一些挑战和困难。

首先，时间管理是其中的一个难题。

作为一名小学教师，我需要兼顾教学和科研两方面的工作，时间安排上常常感到紧张和压力。

其次，教学资源的匮乏也是一个问题。

尽管学校提供了一些教学资源，但还是难以满足个性化教学的需求，我需要自己寻找和整理教学资料，布置和设计教学任务。

最后，教学效果的评估和改进也是一项差不多且又长期的工作。

要想提高教学效果，需要不断总结经验，评估教学效果，并作出相应的改进。

小学教育科研工作总结（二篇）

小学教育科研工作总结时间荏苒，岁月如梭，转眼间一学期又过去了，这学期，通过科研活动培养了教师的问题意识、研究意识，并利用先进的教育教学理论指导教学实践，研究教育现象，总结教学经验，使教学中的许多细节问题得到研究和解决，提高学校教育教学的质量。

现对我的工作做如下几方面的总结：一、培养科研骨干、提高科研能力从个人发展目标看，学校要应对激烈的竞争，必须把提高教师的教育科研的素质作为推进学校素质教育的重要战略举措，努力建设，从个人发展目标看，学校要应对激烈的竞争，必须把提高教师的教育科研的素质作为推进学校素质教育的重要战略举措，努力建设一支善教育、精教学、能科研的教师队伍，使学校走上持续发展之路。

在科研活动过程中，做到“点”、“面”结合。

我们对每位教师的具体要求是有区别的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，阅读有关课题的研究报告，使其认识教科研的意义，掌握一些科研的方法，而后根据自己的实际和需要参加一个课题的研究，在科研骨干教师的带领下，一起学习，一起讨论，一起实践，这就是“面”；对于骨干教师，则给任务，压担子，承担主要课题或担任课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体，依靠他们去聚合一批人，培养一批人，这是教科研工作的“点”。

既然是“点”，那当然是学校教科研工作之“重心”，重就重在对课题研究整个过程的指导，突出的是选题的反复论证；重在对其实施过程中的测试、检查；重在不惜代价组织有关人员到科研先进学校学习取经；重在总结时的分析研讨。

这样，科研骨干队伍的科研能力、科研水平得到迅速的提高。

二、发挥组织领导作用、形成浓厚的研究氛围“只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功。

”学校领导确立“科研兴校”的办学理念，给教师以人文关怀，尊重和保护教师进行科学研究的积极性和创造性，养成时时、事事、处处学习的习惯。

所谓学习型组织，就是充分发挥每个员工的创造能力，努力形成一种弥漫于群体与组织中的学习气氛。

2020年小学教科研工作总结

2020年小学教科研工作总结本学期，我校围绕市、街教研工作的指导思想和要求，坚持“求是、求实、求新”工作的原则，有目的，有计划，有步骤地开展各项教学教研活动。

通过改革课堂教学，优化教学过程，优化常规管理，提高教育质量，促进学校发展。

一、制订切实可行的教研计划为了做好本期的教研工作，推动本校教育事业的发展，有的放矢，我们开学伊始，计划先行。

语文、数学、英语、体艺、综合实践等学科，根据我校的教育教学现状，认认真真地制订出切实可行的教研计划。

二、加强教师业务培训1、积极参加逢单周星期二、四下午由增江街教学指导中心组织的教师培训及教研活动。

逢双周的星期二、四下午，我们就组织老师在学校进行集体备课、听课、评课等研讨活动，推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成，促进教师的专业成长，提高新课程实施的教学能力和水平。

学无止境，为自己能更好地为教育服务，展现教师的人生价值，我们常常教导自己和教师要有终身学习的观念，平时多读书看报，有机会多学习取经，鼓励教师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文，不断地提高自身素质。

2、本学期，我们组织了多个学科的教师参加了增江街第三届小学骨干教师评比活动，其中语文学科的邹丽青、英语学科的刁婉梅、综合实践学科的刘国萍老师，被评为增江街第三届小学骨干教师。

在评选过程中，老师们互相帮助、互相学习、畅所欲言、共同探讨、分工合作，充分发挥了集体备课的智慧，形成了浓厚的教研氛围。

三、努力提高教学质量1、以课堂教学为突破口，狠抓有效课堂教学。

继续实行“每人每期一节”公开课的教研活动，重点探讨“先学后教，当堂训练”的教学模式。

特别是数学老师，他们每人都在学校上了两次“先学后教，当堂训练”教学模式的公开课。

2、加强集体备课，注重实效，不走形式。

教师根据集体备课的重点、难点，有效教法，结合本班级学生的实际情况灵活地、机动地运用集体智慧，同时抓好教师个人的二次备课。

每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合，明确教材的重、难点及目标要求，积极参与有效教学方法的探讨，明确教学思路。