《新闻大求真》节目

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今天我看了湖南卫视的《新闻大求真》节目,让我受益匪浅。

电视先介绍了一个游戏,意思是从现场随机抽选5名小观众来做一个游戏,与大力士比拼力气。

首先,同学们注意上去推隔在中间的透明板,并且上面还有压力读数。

第一次,同学们的压力读数是127千克。

接着,主持人让同学们一起冲向大力士推,这次的压力大得惊人,达到了627千克,使大力士主持人都支撑不住了。

原来,这个游戏就是模拟身边的一些现象。

接下来,电视又介绍了一个游戏,让主持人们分成两队,红队和蓝队。

让他们保护住自己的气球。

蓝队的保护气球方法是将双手交叉放在胸前。

红队的方法使用双手支撑保护住气球。

蓝队的方法是对的,所以,最后蓝队保住了气
球。

这个游戏也是模拟了上海外滩的踩踏事故。

俗话说水火无情。

刚进入夏季,大中小学学生溺水事件又频现报端,一个又一个鲜活的生命离我们而去,一个又一个血淋淋的事件再次为我们敲响了防溺水安全的警钟。

防溺水安全重于泰山。

溺水事件的频发也值得我们深思。

纵观第一次溺水事件的发生,我们不难发现,这里面既有防溺水设施的缺位、漏位,也有遇溺大中小学学生对防溺水知识的缺泛。

特别是紧急情况下自我保护和救生手段的缺失。

防患于未燃。

防溺水安全重在一个防字,重在提高大中小学生的防溺水安全意识,提升大中小学学生的防溺水技能。

学校应加强防溺水安全知识宣传和教育,要通过观看幻灯片,参观图片展,以事实说话,以个案示人,让广大大中小学学生对防溺水有一种直观和形象的认识,从而牢记在脑,铭记在心。

同时要定期不定期地组织开展防溺水安
全演练,模拟涨水场景,让学生身临其境,通过现场指导,教会学生防溺水的基本技能和救生要点。

当然,防溺水安全不是一个部门就能解决的问题,应该建立起学校、家庭、社会三位一体防溺水机制。

积极政府应发挥其职能作用,加大对湖、泊、河、塘、坝安全警示标志的设置,实现全覆盖,并加大巡查力度,做到全天候。

学校应发挥防溺水安全的主体作用,提高学生的防涨水安全的意识和技能。

家庭是学生生活休息的另一个主要场所,学生除在校学生外,很多业余时间都在家渡过,而溺水事件集中发生时段也是在节假日和暑假之中。

究其原因是家长的监管不到位,等到事情发生,后悔晚已。

家长应承担起自己的职责,加强对自己子女的监管,时时教育和提醒他们远离水患。

疏大于堵。

目前由于溺水事件的频发,让学生家长谈水色变,禁止游泳于是乎也就成了共识。

禁止游泳不亚于堵源截流。

正确的方式应该是疏导,要教会孩子学会
游泳,掌握一些游泳的基本技能,不至成为旱鸭子和称砣,从而从源头上最大限度地杜绝和减少溺水事件的发生。

溺水猛于虎。

但当我们面对频发的溺水事件时,我们不应该只扼腕叹息,而应该积极行动起来,共同构建起一道防溺水安全的生命屏障,让溺水远离孩子,让溺水事件不再重演……
老师、同学们:
大家好,我很荣幸参加这次班干部的竞选,感谢大家给了我这次宝贵的机会,我竞选的是班级里的清洁公――劳动委员。

卡耐基说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格担任这个活那个职务。

”今天既然有这个机会,我想说:“我不仅要担任这个职务,而且我相信在同学们的帮助下,我一定会成为一个出色的劳动委员。

我认为自己有很强的管理能力,所以我能胜任这个工作。

正是因为我认为自己能胜任这个职务,今天才有信心站在这
里。


春天的早晨就是不一样,春雨早已把路上的斑马线洗得格外亮,刚钻出土的小草也痛快地沐浴了一番,小树苗就更不用说了,正摇摆着手,向我们打招呼呢!晴空万里,这样好的天气,我怎么能不去享受呢?于是,我决定和爸爸一起去钓鱼。

出发!
来到湖边,我看见一些叔叔们也在钓鱼,他们正等待着鱼上钩呢。

我和爸爸到湖边找了个最佳位置,爸爸拿出鱼竿、小水桶、铲子、还有一个木盒,我疑惑地问爸爸:“没有蚯蚓怎么钓鱼呀?”爸爸顺手递给我小木盒和小铲子,说:“你去挖蚯蚓吧,它们都在湿润的土里藏着的呢!”我爽快地答应了一声开工了,我猫着腰,低着头,在湖边的土地里仔细地寻找着目标。

“找到了,一条又大又肥的蚯蚓。

”我激动地喊着,把这条又大又肥的蚯蚓放进了小木盒里,过了十分钟,我用自己的慧眼又找到了好多条颜色不同的蚯蚓,蚯蚓们在木盒里扭
动着身子,我赶紧到爸爸那里去报告。

爸爸从木盒里拿出一条红色的蚯蚓,挂在钩上,用熟练的动作将鱼竿甩进了湖正中,我很奇怪:“为什么爸爸不用那一条又肥又大的蚯蚓呢?”爸爸好像看出了我的心思,跟我说:“鱼儿们喜欢吃红蚯蚓一些。

”我不相信,但没过几分钟,果然有一条大鱼上钩了。

我吵着让爸爸换上那条又肥又大的蚯蚓来试一试,爸爸同意了。

爸爸的话还真的灵了呢,时间过去了很久,湖面上还是没有一点动静,只是有时有一层微微的涟漪,这是因为鱼儿们吃不下吗?我去问爸爸,可爸爸却说,书中才有答案。

怀着这个问号,一回到家,就拿起《百科全书》,在里面我找到了答案:
一年当中,春天是用红蚯蚓钓鱼的最好季节,经过冬天的冬眠,鱼需要补充大量的蛋白质,又红又肥的蚯蚓就是他们最可口的美食了。

一般来说,鱼和牛有
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是XXX,今天我很荣幸的能站在这个讲台上,我是想竞选劳动委员的。

老师、同学们:
大家好,我很荣幸参加这次班干部的竞选,感谢大家给了我这次宝贵的机会,我竞选的是班级里的清洁公――劳动委员。

卡耐基说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格担任这个活那个职务。

”今天既然有这个机会,我想说:“我不仅要担任这个职务,而且我相信在同学们的帮助下,我一定会成为一个出色的劳动委员。

我认为自己有很强的管理能力,所以我能胜任这个工作。

正是因为我认为自己能胜任这个职务,今天才有信心站在这里。


鱼儿为什么会游泳?人造卫星为什么能上天?生活就是一个五彩斑斓的颜料盘,也是一个充满问号的世界。

可是只要我们认真观察,仔细思考,我们也
能在实践中发现大自然的奇妙之处。

我对蜜蜂十分好奇。

有首歌赞颂它“小蜜蜂最勤劳,飞到西来飞到东……”这首歌里的蜜蜂一看就是十分温顺的,可现实却不一样,人们一看到它就躲得远远的,非常不受人欢迎。

可蜜蜂在生活中到底是什么样子呢?事实说明一切!我就三下五除二的行动起来。

在一个星期五的下午,天空阴沉沉的,还不时飘着小雨。

我非常喜欢下雨的天气,就约同学一起出来玩。

惊喜的发现
一天早晨,妈妈给我煮了几个鸡蛋做早餐。

要知道,我可是最讨厌吃鸡蛋了,半天都咽不下去,便无聊的将它动起来,奇怪的是:鸡蛋挺直了胸直立着动了起来。

我顿时来了兴趣,拿起盘里的鸡蛋一个个地开始了起来,呵!不出我所料,我惊喜的发现其它的鸡蛋也一个个慢悠悠的直立着了起来。

惊喜总是发生的那么突然,而我的
惊喜总是莫过于我的发现.
在我很小很小的时候,就听爸爸、妈妈讲过圣诞节的故事,说圣诞老人能帮助小朋友实现一些愿望,所以我真希望见到圣诞老人,收到他送的礼物,但有时也会想,他会吗?他会送礼物给这个大千世界上一个普普通通的孩子吗?
上幼儿园时,每个圣诞节都会收到圣诞老人的礼物。

第二天一早,大家都在床上,枕头上,小鞋里都会找到神秘的“圣诞老人”送的礼物。

生活中处处有惊喜。

取得优人的成绩,是惊喜;学习中的点滴进步,是惊喜;生活中的大小发现,也是惊喜。

那一天,天空黑沉沉的,乌云挡住了太阳的视线,雨水便“滴滴答答”地下了起来。

我来到阳台收衣服时,忽然发现一个不起眼的角落里,有一群芝麻大小的蚂蚁。

它们成群结队,井然有序地搬运着食物,头上的触角还在不断地摇摆着。

我惊喜地俯下身子一看,顿时一个个疑问就浮现在我的脑海里:为什么
快要下雨时蚂蚁们要搬家呢?它们触角的摇动到底有什么作用呢?一切谜团扑朔而来,好奇心驱使着我一定要探个究竟。

我蹲守在蚂蚁旁边,心想:如果蚂蚁没有了触角会怎样呢?于是,我便轻轻地将一只小蚂蚁的触角捏掉。

果然,不出我所料,蚂蚁还在原地直打,完全没有了方向感。

春天的早晨就是不一样,春雨早已把路上的斑马线洗得格外亮,刚钻出土的小草也痛快地沐浴了一番,小树苗就更不用说了,正摇摆着手,向我们打招呼呢!晴空万里,这样好的天气,我怎么能不去享受呢?于是,我决定和爸爸一起去钓鱼。

出发!
来到湖边,我看见一些叔叔们也在钓鱼,他们正等待着鱼上钩呢。

我和爸爸到湖边找了个最佳位置,爸爸拿出鱼竿、小水桶、铲子、还有一个木盒,我疑惑地问爸爸:“没有蚯蚓怎么钓鱼呀?”爸爸顺手递给我小木盒和小铲子,
说:“你去挖蚯蚓吧,它们都在湿润的土里藏着的呢!”我爽快地答应了一声开工了,我猫着腰,低着头,在湖边的土地里仔细地寻找着目标。

“找到了,一条又大又肥的蚯蚓。

”我激动地喊着,把这条又大又肥的蚯蚓放进了小木盒里,过了十分钟,我用自己的慧眼又找到了好多条颜色不同的蚯蚓,蚯蚓们在木盒里扭动着身子,我赶紧到爸爸那里去报告。

爸爸从木盒里拿出一条红色的蚯蚓,挂在钩上,用熟练的动作将鱼竿甩进了湖正中,我很奇怪:“为什么爸爸不用那一条又肥又大的蚯蚓呢?”爸爸好像看出了我的心思,跟我说:“鱼儿们喜欢吃红蚯蚓一些。

”我不相信,但没过几分钟,果然有一条大鱼上钩了。

我吵着让爸爸换上那条又肥又大的蚯蚓来试一试,爸爸同意了。

爸爸的话还真的灵了呢,时间过去了很久,湖面上还是没有一点动静,只是有时有一层微微的涟漪,这是因为鱼儿们吃不下吗?我去问爸爸,可爸爸却说,书中才有答案。

怀着这个问
号,一回到家,就拿起《百科全书》,在里面我找到了答案:
一年当中,春天是用红蚯蚓钓鱼的最好季节,经过冬天的冬眠,鱼需要补充大量的蛋白质,又红又肥的蚯蚓就是他们最可口的美食了。

一般来说,鱼和牛有
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