电类专业十二项技能
电工基础技术与技能
电工基础技术与技能
电工基础技术与技能是电工行业的基础知识和操作能力，包括但不限于以下几个方面：
1. 电学基础：了解电学基本概念，如电流、电压、电阻、功率等，以及电路的基本原理和计算方法。
2. 电器安全：掌握电器安全知识，包括防止电击、避免火灾等，能够正确使用绝缘工具和防护设备。
3. 电路连接与布线：熟悉电路的连接方法，包括导线的剥皮、连接器的使用、线缆的敷设等，能够进行电路的布线和安装。
4. 电器元件识别与使用：认识常见的电器元件，如开关、插座、熔断器、继电器等，了解其功能和使用方法。
5. 电路图阅读：能够阅读和理解电路图，包括原理图、布线图等，能够根据电路图进行电器故障的排查和维修。
6. 工具使用：掌握常用电工工具的使用方法，如万用表、电钻、螺丝刀等，能够正确选择和使用工具进行电工操作。
7. 故障排除：具备故障排除的能力，能够分析和解决常见的电器故障，如电路断路、短路、电器设备故障等。
8. 规范操作：遵守电工行业的规范和标准操作流程，确保工作的安全和质量。
这些是电工基础技术与技能的一些主要方面，通过学习和实践，你可以逐渐掌握这些技能，并在电工领域中获得更多的知识和经验。
同时，持续学习和不断提升自己的技能水平也是非常重要的。
电工基本技能培训教材PPT31张课件
1、伤害形式 （1）电击 （2）电伤 2、电击的形式 （1）单相触电 （2）两相触电 （3）跨步电压触电 （4） 剩余电荷触电
电工电子技术
电工基本技能
二、影响触电严重程度的因素
1、人体电阻 2、电流大小 （1）感觉电流 （2）摆脱电流 （3）致命电流 3、触电时间 4、电流频率 5、电流途径 6、环境影响
(a)
(b)
(c)
(d)
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
掌握低压导线的连接方法，能根据要求连接低 压电线。 能恢复导线的绝缘。
电工电子技术
电工基本技能
在机械设备供电中，必然会涉及到导线的连接，连接质量 的好坏直接影响线路的机械强度和电气性能，因此必须按 标准和规程要求进行。
一、基本要求
二、绝缘层的剖削
三、导线的连接
1、单芯铜导线的直线连接 2、单芯铜导线的“T”字连接 3、绝缘恢复 根据导线的工作电压选择绝缘带的类型和缠绕层数。
使用时定位钩必须勾住架线支架或横担，夹线钳头夹住需 收紧导线的端部，然后扳动手柄，逐步收紧。
4、剥线钳 用来剥离6mm2以下的塑料或橡皮电线的绝缘层。钳头上有多
个大小不同的切口，以适用于不同规格的导线，
电气自动化专业介绍
电气自动化专业介绍电气自动化专业的核心课程包括电路分析、电力电子技术、控制理论与技术、PLC原理与应用、工业自动化系统、机器人技术等。
通过这些课程的学习，学生能够掌握电气工程与自动化技术的基本理论和基本技能，具备电气工程与自动化技术的主要专业知识和能力。
电气自动化专业的学生将学习电气工程和自动化技术的基本理论和基本技能，掌握电气工程和自动化技术的主要专业知识。
学生通过实践性教学，培养了工程实践能力，能够进行电气工程和自动化技术的科学研究和工程设计。
毕业生可以在电力系统自动化、工业过程自动化、智能电网、新能源技术等领域从事电气工程与自动化技术的实际工作。
首先，具备扎实的电气工程基础知识。
电气自动化专业的学生需要学习电气工程的基本理论和基本技能，包括电路分析、电力电子技术、电机与拖动、电力系统等课程。
掌握这些基础知识是成为一名合格电气工程师的必备条件。
其次，掌握自动化技术的基本理论和应用技能。
自动化技术是电气自动化专业的核心内容，学生需要学习控制理论与技术、PLC原理与应用、工业自动化系统等课程，掌握自动化技术的基本理论和应用技能。
再次，有较强的实践能力。
电气自动化专业的学生不仅要掌握理论知识，还要具备实践能力。
学生要通过实验课、实习和毕业设计等实践环节，将理论知识应用到实际工程中，培养工程实践能力。
最后，具备创新精神和团队合作能力。
电气自动化领域是一个不断进步和创新的领域，学生需要具备创新精神，能够积极参与科研和工程设计工作。
此外，电气自动化工程通常是一个团队合作的工作，学生需要具备良好的团队合作能力，能够与其他专业的工程师和技术人员协同工作。
总结起来，电气自动化专业是一个综合性的学科，旨在培养具备电气工程和自动化领域扎实理论和技术水平的高级工程技术人才。
学生通过学习电路分析、电力电子技术、控制理论与技术等课程，掌握电气工程和自动化技术的基本理论和基本技能。
学生通过实践教学，培养了工程实践能力，能够进行电气工程和自动化技术的科学研究和工程设计。
电工电子技术课程标准
《电工电子技术》课程标准授课对象：高中毕业或同等学力课程教学时数：101H学历层次：高等职业教育课程代码：学制：全日制3年适用专业：数控技术课程类别：必修课必修课开对象：非电类相关专业制订人：张鹏审核人：一、前言1．课程性质本课程为适应高职教育改革，贯彻以培养高职学生实践技能为重点、基础理论与实际应用相结合的指导思想，力求体现精炼与实用。
电工电子技术是一门高等职业技术院校非电类专业应用性很强的专业基础课，内容上包含了电工、模拟电路、数字电路三门课程，实践性较强，要求学生既要掌握基础理论知识，又要结合工作实际，提高学生实践应用能力。
在教学中要根据高职学生的知识基础及就业岗位需求组织教学内容，同时采取适宜的教学方法，教、学、练一体化，注重理论与实践的融合，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。
进一步提高学生综合素质，增强适应职业变化的能力，为继续学习打下专业基础。
2.课程设计思路（1）以职业岗位需求为出发点,以职业能力培养为核心,把校企合作作为课程开发的切入点通过聘请行业企业专家成立的专业指导委员会及教师到企业社会实践，带学生实习等方式贴近企业，了解企业的生产工作流程，掌握企业对知识的需求，与企业技术人员共同开发课程，以企业真实工作任务作为课程“主题”来设计学习情境，遵循由简单到复杂的原则确定教学项目，使学生在“真实”的职业情境中、完成任务的过程中掌握综合职业能力。
（2）以工作过程为导向实施课程教学为了让学生更加深刻的了解企业的，提前与社会接轨，在学习过程中发挥团队合作精神，创立优秀班集体。
通过任务书的发放、材料的领取，考核标准的制定等组织实施过程体现工作过程的完整性。
（3）以工学结合、能力递进的思路设计学习情境本课程从应用的角度出发，基于工作过程采取“阶段性、梯次递进”的由简到难的原则，以学习领域为平台，以学习情境为主线，以项目为导向，以典型工作任务为，设立课程教学项目，通过教师指导学生开展自立学习完成工作任务或项目，驱动对象，实现对工作过程的认识和对完成工作任务的体验，从而形成职业岗位能力。
2024年电工基本技能的总结
2024年电工基本技能的总结电工作为一个重要的职业，负责安装、维修和操作各种电气设备。
随着科技的不断进步，电工的技能要求也逐渐提高。
本文将对2024年电工基本技能进行总结并探讨其发展趋势。
一、电气知识和理论在2024年，电工需要具备扎实的电气知识和理论基础。
他们需要了解电流、电压、电阻以及各种电路的原理和特点。
他们还需要理解电工中常用的符号和术语，并掌握各种电气设备的工作原理。
此外，电工还需要掌握相关的物理学知识和计算机知识，以便更好地应用于实际工作中。
二、安全操作和维护电工必须严格遵守安全操作规程，保证自身和他人的安全。
他们需要了解各种电气设备的安全要求，并知道如何正确地操作和维护这些设备。
他们还需要了解如何检测和排除电气故障，并采取合理的措施来预防事故的发生。
在2024年，电工还需要关注以人工智能和机器学习为基础的自动化系统，并学习如何安全地操作和维护这些系统。
三、电器设备的安装和调试电工需要具备电器设备的安装和调试能力。
他们需要能够根据设计图纸和说明书进行设备的安装，并调试设备以确保其正常工作。
在2024年，电工需要熟悉各种新型电器设备的安装和调试方法，并能够适应不断更新的技术和设备。
四、电路设计和故障排查电工需要具备一定的电路设计和故障排查能力。
他们需要能够根据需求设计电路，并利用计算机辅助工具进行模拟和分析。
他们还需要能够准确地识别和排查电路中的故障，并采取相应的措施进行修复。
在2024年，电工需要学习和掌握新型电路设计软件和故障排查工具，并能够灵活应用于实际工作中。
五、能源管理和节能技术在2024年，能源管理和节能技术将成为电工的重要任务。
电工需要了解各种新型能源技术和设备，并能够对其进行安装和调试。
他们还需要能够制定合理的能源管理计划，并采取相应的节能措施。
电工需要关注可再生能源的应用和发展，并了解如何将其纳入到电气系统中。
六、技术创新和终身学习在2024年，技术创新和终身学习将成为电工的必备技能。
十二项基本技能
十二项基本技能一、制定计划技能管理工作的第一步便是拟定计划，孙子兵法中谈到“始计篇”。
说明所有的作战开始于预算与计划，品管大师戴明博士曾提出过著名的管理循环PDCA理论，在这里的P就是指“Plan(计划)”。
因此作为经理人的首要任务便是能制定清晰有效的工作计划。
不论是长期的战略规划，年度营销策划、人员招聘计划、质量改善计划、年度预算等，都需要应用到计划的能力。
制定计划里要分辨三种不同类型的计划，即有特定目标非例行性的项目管理计划、例行工作的日常管理计划与处理问题的处置计划：另外要能辨别目的与目标的差异，能够制定合理的目标，而非只应用过去的数字作基础。
二、制定决策技能英特尔的总裁葛洛夫曾说：“我们并不特别聪明，只不过在激烈竞争中，比对手做出更多正确的决策。
”这段话说明了职业经理人的职责便是制定决策与领导执行，以职业经理人来说，要制定正确的决策是其中一项重要的能力。
计划与执行的过程有许多的变量，必须不断的进行决策，错误的决策带来失败的后果，正确的决策，则奠定成功的基础，例如人才要从内部培养还是外部聘任？预算如何分配?该选择哪个媒体作广告?处处都需要决策，决策时有竞争者的变量，时间与资源的限制，信息不足或错误的可能，道德上的压力，人情的包袱。
决策的技能包含前提假设、推论能力，信息收集整理、分析、归纳的能力，逻辑判断、搏奕竞局理论，面对压力的心理素质，如何避开心智模式与错误的系统思考等。
三、解决问题技能前英国首相丘吉尔说：“所谓成功便是肩负更大的重任，去面对更棘手的问题。
”这句话说明了解决问题是职业经理人重要的任务，也是考验一个人能力最佳的方式。
任何一个企业都或多或少地存在着各种各样的问题，也许是产品质量不佳、人力不足、士气不振、财务困窘、设备老旧等，当面临这些问题时，谁能解决这些问题，谁便能受到重用。
解决问题需要的技能是界定问题、收集资料、分析问题、找出问题根源，以及运用创造能力四处乱不惊技能五、执行管理技能企业为了呈现有效的结果，不仅需要有周密的计划、良好的决策，也需要有执行的能力。
电子行业电工电子212
电子行业电工电子2121. 介绍电子行业是指以电子器件、电子产品和电子系统为主要内容，广泛应用于各个领域的行业。
而电子行业中的电工电子212则是电子行业中的一种职业岗位，主要负责电子设备的安装、维修和调试等工作。
本文将对电子行业电工电子212的相关内容进行介绍。
2. 职责电子行业电工电子212的主要职责包括：•对电子设备进行安装和调试，确保设备正常运行；•对电子设备存在的故障进行诊断和修复；•进行电子设备的日常维护工作，包括清洁、润滑等；•及时响应用户的故障报修请求，解决用户遇到的问题；•协助其他相关部门进行设备调试和改进工作。
3. 技能要求电子行业电工电子212需要具备以下技能：•熟悉电子行业的相关知识，如电子器件、电路原理等；•具备一定的电子设备安装和调试经验；•熟练掌握常用的电子设备维修工具和设备；•具备良好的沟通能力和解决问题的能力；•具备良好的团队合作意识，能够与其他部门进行有效的协作。
4. 工作环境电子行业电工电子212的工作环境通常是在室内的工厂、实验室或办公室等地方执行工作任务。
由于电子设备较为精密，工作环境通常需要保持相对较为安静、干净，并且有良好的通风条件。
5. 职业前景随着电子行业的快速发展，对电子行业电工电子212的需求也在不断增加。
尤其是在电子设备的广泛应用下，电工电子212的工作前景非常广阔。
6. 职业发展在电子行业电工电子212的岗位上，工作经验和技能的不断积累是职业发展的关键。
通过不断学习和提升技能，可以晋升为高级电工电子或者其他相关职位。
7. 结论本文对电子行业电工电子212的职责、技能要求、工作环境、职业前景和职业发展等方面进行了介绍。
作为电子行业中的重要一环，电工电子212在保障电子设备正常运行和维护方面发挥着重要的作用。
随着电子行业的不断发展，电工电子212的职业前景也越来越广阔，具备相关技能和经验的人才将会更受欢迎。
水利水电工程专业人才培养方案
水利水电工程专业人才培养方案一、专业代码：081101二、专业名称：水利水电工程三、学制：四年四、授予学位：工学学士五、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的自然科学、人文科学基础，具备良好的计算机、外语应用能力，获得工程师的基本训练，较系统地掌握水利水电工程专业的基本理论、基础知识与技能，具有高尚的职业道德和社会责任感，毕业后5年左右，能承担水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、管理、研究及相关领域的工作，胜任相当于工程师职业能力或技术骨干。
六、培养要求（毕业要求）：(一)、工程知识：能够应用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决水利水电工程领域的复杂工程问题。
(二)、问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，通过文献查询和研究，识别、表达、分析水利水电工程领域的复杂工程问题，获得合理的结论。
(三)、设计/开发解决方案：综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，通过理论分析、实验设计、数据分析、信息综合等科学方法，能够对水利水电工程领域的复杂工程问题设计出合理的解决方案，并在设计环节中体现创新意识。
(四)、研究：能够基于水利水电工程领域的相关科学原理，采用理论分析、数值模拟和模型实验等科学方法，对水利水电工程领域的复杂工程问题进行研究，最终得到合理有效的结论。
(五)、使用现代工具：能够针对水利水电工程领域的复杂工程问题，选择、使用与开发恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行设计、模拟与预测，并能够理解所使用工具的优点及局限性。
(六)、工程与社会：能够基于水利水电工程领域的相关背景知识，评价专业工程实践和复杂工程问题的解决方案与社会、健康、安全、法律以及文化之间的相互影响，并理解应承担的责任。
(七)、环境保护：能够理解和评价水利水电工程实践对环境保护、社会可持续发展的影响。
(八)、职业规范：具有良好的人文社会科学素养和社会责任感，能够在水利水电工程实践中理解并遵守工程职业道德和行业规范，自觉履行相应的社会责任。
技能人员职业资格13项内容
技能人员职业资格13项内容一、电工电工是一种熟练工种，掌握电气知识，能安全、合理地布置、安装、调试和维护电气设备。
电工需要具备一定的电气知识和技能，能够独立进行电气设备的安装和维修工作。
电工的职业资格包括电工证书和电工上岗证。
二、焊工焊工是一种熟练工种，掌握焊接工艺，能够进行金属材料的焊接工作。
焊工需要具备一定的焊接理论知识和技能，能够独立进行焊接工作。
焊工的职业资格包括焊工证书和焊工上岗证。
三、钳工钳工是一种熟练工种，掌握机械加工工艺，能够进行金属材料的切削、铣削、钻孔等加工工作。
钳工需要具备一定的机械加工理论知识和技能，能够独立进行机械加工工作。
钳工的职业资格包括钳工证书和钳工上岗证。
四、机修工机修工是一种熟练工种，掌握机械设备的维修和保养知识，能够进行机械设备的故障排除和维修工作。
机修工需要具备一定的机械维修理论知识和技能，能够独立进行机械维修工作。
机修工的职业资格包括机修工证书和机修工上岗证。
五、车工车工是一种熟练工种，掌握机械加工工艺，能够进行金属材料的车削加工工作。
车工需要具备一定的机械加工理论知识和技能，能够独立进行车削加工工作。
车工的职业资格包括车工证书和车工上岗证。
六、磨工磨工是一种熟练工种，掌握机械加工工艺，能够进行金属材料的磨削加工工作。
磨工需要具备一定的机械加工理论知识和技能，能够独立进行磨削加工工作。
磨工的职业资格包括磨工证书和磨工上岗证。
七、铣工铣工是一种熟练工种，掌握机械加工工艺，能够进行金属材料的铣削加工工作。
铣工需要具备一定的机械加工理论知识和技能，能够独立进行铣削加工工作。
铣工的职业资格包括铣工证书和铣工上岗证。
八、钣金工钣金工是一种熟练工种，掌握钣金加工工艺，能够进行金属材料的冲压、弯曲、切割等加工工作。
钣金工需要具备一定的钣金加工理论知识和技能，能够独立进行钣金加工工作。
钣金工的职业资格包括钣金工证书和钣金工上岗证。
九、木工木工是一种熟练工种，掌握木工加工工艺，能够进行木材的切割、雕刻、拼接等加工工作。
电子技能实训 项目12 数字万年历的安装与调试
4、电阻器、普通二极管一般采用卧式安装；发光二极管采用立式 安装，不要太高；电解电容器安装时为了不影响面板安装需要躺 着装；导线注意提前镀锡。数码管安装时要考虑方向，使小数点 朝向右下侧。晶体振荡器需要卧式安装在芯片的元件面。
实训步骤
Step3.电源的焊接 1、认真阅读电源板组装作业指导书，根据工艺要求进行焊接。 2、电源小板安装时，元器件的极性需要检测与识别清楚。 3、焊接顺序： 电阻器—整流二极管—发光二极管—光耦—电容器—变压器—导线
实物图
发光线段分布图
发光线段组成数字图
一、基基础础知知识识
数码管内部的发光二极管电路如图11-3所示，其接线方式一般分 为共阳极和共阴极两种。共阳极接法的输入低电平有效，共阴极接法 的输入高电平有效。
内部发光二极管电路
一、基基础础知知识识
2.石英晶体振荡器
石英晶体振荡器简称石英晶振，俗称晶振。它具有谐振特性，可 以用来稳定和选择频率，可以代替线圈L和电容C构成的谐振回路、滤 波器电路。其外形、结构、符号如下图。从外观上观察,正常的石英晶 振表面整洁光亮、无裂纹，引脚牢固可靠。
外形
结构
符号
一、基基础础知知识识
3.三端固定稳压器
三端固定稳压器有输入端、输出端和公共引出端共三个端钮，一 般分为正电压输出和伏电压输出两类。CW78XX系列是正电压输出的， CW79XX系列是负电压输出的，后两位数字代表输出电压的大小，例如： CW7812表示输出+12V，CW7905表示是输出-5V。其外形和型号含义如 下图。
实训步骤
Step5.功能调试
1、如果焊接组装没有问题，接下来就是功能调试。
专业介绍,电子信息类_十二大专业介绍
专业介绍,电⼦信息类_⼗⼆⼤专业介绍⼀、电⼦信息类电⼦信息类⼤类专业包括电⼦信息⼯程、通信⼯程、电⼦科学与技术、信息对抗技术、集成电路设计与集成系统、光电信息科学与⼯程、电磁场与⽆线技术、交通运输（民航信息⼯程）、⽣物医学⼯程9个本科专业。
在培养过程中根据学⽣兴趣以及就业形势，再选择不同专业⽅向进⾏培养。
⼆、电⼦信息⼯程培养⽬标电⼦信息⼯程专业主要培养在电⼦⼯程、信息⼯程、电磁场与微波技术、应⽤电⼦技术和计算机通信技术等⽅⾯具有扎实的理论基础，宽⼴的知识⾯，有较强的创新能⼒、科学研究能⼒和⼯程实践能⼒的⾼级⼯程技术⼈才。
主要课程电路分析基础、模拟电⼦技术、数字电⼦技术、信号与系统、通信电路原理、电磁场与微波技术、微机原理与接⼝技术、数字信号处理、数字语⾳处理与编码、数字图像处理、现代电⼦线路设计、嵌⼊式系统、DSP技术及应⽤、软件基础与数据结构、信息论基础、电⼦测量原理等专业基础课和专业课程。
实践训练是本专业的重要特⾊，除常规课程实验模块和课程设计外，还设有多种综合专业实践训练（电⼦⼯程设计、信号与信息处理综合训练、⽹络⾳视频通信实践等）、各种级别的课外专业竞赛和校外实习基地实习。
毕业去向本专业就业前景⼗分⼴阔，毕业⽣可进⼊电⼦信息领域从事科研开发、⼯程设计、⽣产制造、系统运⾏管理和发展⽅向决策等⼯作。
三、电⼦科学与技术(本科类)培养⽬标为电⼦科学与技术专业领域，特别是微电⼦与光电⼦电路、器件、集成电路的设计与制造技术领域培养具有扎实的理论基础，宽⼴的知识⾯，能够⽤系统的观点分析、综合和处理科学技术问题，进⾏科学研究、技术开发和应⽤研究的⾼级⼯程技术⼈才。
主要课程电路理论与应⽤的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、数字通信原理、通信电路与系统、半导体物理、微电⼦器件原理、微电⼦⼯艺原理等。
毕业去向本专业毕业⽣可在国家机关、电信、国防、科研机构、学校、⼯⼚等企事业单位从事电⼦材料与元器件、集成电路和集成电⼦系统线路的研究、设计、制造、运营、开发及设备维护与使⽤等⼯作。
电气倒闸操作“六要十二步”法
电气倒闸操作“六要十二步”法一．倒闸操作必须具备的六个必要条件1．要有监护人在场。
倒闸操作必须二人进行，经考试合格，具有独立顶岗操作证书，经车间领导批准公布的操作人，监护人，其中一人对设备较为熟悉者担当监护人（正值或付值），另一人作为操作人（付值或可顶岗的值班员）。
对重要和复杂的倒闸操作由正值操作，值班负责人监护，技术员和领导到场。
2.要有统一明显的标志（柜前，柜后，后盖板要统一编号）。
变电所的电气设备（主要指需要操作的一，二次设备）均应有醒目的标志，包括设备命名，编号，切换位置，转动方向，且应字迹清晰，不得重复，一次设备应涂涮相别相漆，特别是接地刀闸涂刷黑色油漆。
3.要有操作模拟图板。
电气一次系统模拟图必须和现场实际相符，未投运设备可不编号，岗位要有二次回路原理和安装图，便于操作人员操作前的模拟预演和核对操作内容。
4.要使用统一确切的调度术语和操作术语。
统一使用华东电网调度术语和操作术语，做到言简意明，措词严慎，不因方言和习惯所混淆，值班人员必须正确领会和掌握使用。
5.要有操作票。
要完成一个操作任务，一般需要进行十几项甚至于几十项的操作，对于这种复杂的操作过程，仅靠经验和记忆是办不到的，稍有疏忽失误，就会造成人身，设备事故或大面积停电事故。
填写操作票是安全正确进行倒闸操作的依据。
电气设备改变运行状态，必须填写操作票后进行倒闸操作（除紧急事故处理外）。
变电所应根据“调度操作任务的形式及其内容”的要求，拟订典型操作票或操作卡，作为值班人员拟写操作票的参考。
6.要有安全保护用具。
变电所现场必须配备必要的操作工具，安全用具，如验电器，绝缘棒，绝缘档板，绝缘手套，绝缘靴和各种安全告示牌，接地线等。
接地线均应编号，固定存放位置，且对号入座便于检查核对。
二.倒闸操作必须遵循的十二个步骤1.发布预令和接收任务。
属于有计划安排的倒闸操作，要求调度值班员下达操作预令，给现场值班人员有充分的操作准备工作。
调度员在预发操作令时应说明“预发操作任务”，讲明操作的目的和意图，操作内容及预定的操作时间，以示与正式发布的操作命令相区别。
电力公司变电运行人员专业培训计划
新疆电力公司变电运行人员专业培训培训计划新疆电力公司变电运行人员专业培训计划根据新疆电力公司变电运行培训工作会议要求，结合《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》理论技能能力培训规范，对公司所属各供电单位开展2012 年新疆电力公司变电运行人员的专业培训工作。
一、培训项目名称：新疆电力公司变电运行人员专业培训二、培训目的：促进公司系统各相关单位变电运行专业人员，特别是青年员工更好的适应本岗位规范要求，全面深入掌握变电运行专业相关及专业理论技能能力规范，了解培训考核内容要点及流程，进一步提高变电运行专业人员的业务素质，充分将理论知识与实践技能相结合，促进各相关单位变电运行人员培训工作的顺利开展。
三、培训目标：1、掌握《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》中对基本专业理论技能的能力规范要求；2、掌握并达到《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》中各相关、专业技能能力项要求标准；3、掌握变电运行专业基本知识相关概念；4、理解变电运行相关专业知识要点，在实践环节中能将理论知识与实践较好的结合；5、了解变电运行专业相关技能要求，掌握专业能力各模块培训考核流程及要点。
6、深入掌握大运行体系建设要求，掌握一体化调度控制体系业务流程。
7、掌握变电站信息的分析处理和报告。
四、培训内容：1、变电运行专业相关基本知识：电工基础；电气识图；电力安全生产及防护；2、变电运行专业知识：电力系统分析；电气设备及运行维护；继电保护及自动装置；变电运行相关规程及制度；3、变电运行专业相关知识：电气实验；特高压电网；4、变电运行专业基本技能：变电站主接线及运行方式；安全工器具使用及维护；两票执行；触电急救；5、变电运行专业技能：变电站一、二次设备巡视、验收、投运；倒闸操作；异常处理；事故处理；6、变电运行专业相关技能：班组管理；技能培训与传授技艺。
7、变电站告知信息分析处理和报告。
8、大运行体系知识宣贯。
五、培训组织：本项目由新疆电力公司人资部组织，新疆电力公司技能培训部具体实施。
电焊十二种焊接技巧
电焊十二种焊接技巧电焊是一种常见的金属加工方法，广泛应用于建筑、制造业等领域。
为了保证焊接过程的质量和效率，掌握一些实用的焊接技巧至关重要。
本文将介绍电焊的十二种焊接技巧，并提供相应的操作方法和注意事项。
一、适当的电流选择在进行电焊时，选择适当的电流对于焊接质量和效率有着决定性的影响。
过高或过低的电流都会导致焊接不良。
因此，在进行焊接前需根据焊接材料的厚度、电极直径等参数，选择合适的电流。
二、正确的电极和焊材选择电焊中，电极和焊材的选择同样关键。
不同的材料需要使用不同类型的电极和焊材，以保证焊接质量。
在选择时，需要了解各种电极和焊材的特性和用途，并与所需焊接材料相匹配。
三、焊接位置的选择焊接时，合理选择焊接位置也是十分重要的。
尽量选择便于操作和观察的位置，以确保焊接效果和安全。
同时，也要考虑材料的变形和应力分布等问题，在选择焊接位置时需谨慎考虑。
四、良好的准备工作在进行电焊之前，需要进行充分的准备工作。
首先，要确保焊接设备的正常运转，检查电流表、电极等设备是否正常。
其次，要准备好焊接材料、焊接辅助工具等。
良好的准备工作能够提高焊接的质量和效率。
五、正确的焊接姿势在进行焊接时，保持正确的焊接姿势也是非常重要的。
良好的焊接姿势能够提高焊接质量，减轻焊工的疲劳，并保证工作安全。
在选择姿势时，需要综合考虑焊接位置和焊接设备的布局等因素。
六、适当的焊接速度焊接速度是影响焊接质量和效率的重要因素。
过快的焊接速度会导致焊点不牢固，过慢的焊接速度则会导致焊渣堆积。
因此，在进行焊接时，要根据焊接材料和焊接位置选择适当的焊接速度。
七、精确的焊接角度实现良好的焊接角度对于焊接质量至关重要。
正确的焊接角度能够保证焊缝的均匀性和强度。
在进行焊接时，需要根据材料的厚度和特性，选择合适的焊接角度，并保持一致性。
八、适当的焊接时间焊接时间的控制对于焊接质量的影响同样重要。
过长或过短的焊接时间都会导致焊点质量下降。
在进行焊接时，要根据材料和焊接要求确定合适的焊接时间，并准确控制。
中职电子专业课课程标准
课程标准汇编（专业课部分）——电子技术应用专业正阳县职业中等专业学校目录《电工基础》课程标准 (3)《protel2004》课程标准 (8)《单片机原理及应用》课程标准 (17)《模拟电子技术基础》课程标准 (23)《数字电路》课程标准 (30)《电视机原理与维修》课程标准 (37)《电子整机装配》课程标准 (41)《电子技能与工艺》课程标准 (47)《制冷与空调技术》课程标准 (51)《小家电技术与维修》课程标准 (55)《电子测量仪器》课程标准 (66)《电工基础》课程标准一、课程概述(一)课程性质和任务本课程是中等职业学校电子专业核心课程。
通过本课程的学习，使学生具备相关中等应用人才所必需的安全用电、直流电路、交流电路、磁场与电磁感应、变压器、仪器仪表、元器件等知识和仪表使与制作，元器件识别与检测，常用单相交流电路的安装与测试等技术。
(二)课程设计基本理念与思路1.按照“以能力为本，以职业实践为主线，以项目课程为主体”的总体设计要求，形成电路的制作、安装和测试能力为目标，打破学科课程的设计思路，围绕工作任务的需要选择和组织课程内容，突出能力和知识的联系，让学生在实践活动中掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力的关联度。
2.学习项目的选取依据本课程涉及的工作领域和工作任务范围，编排依据职业所持有的工作任务逻辑关系。
3.课程按照学习项目的内容量和地位分配。
二、课程目标使学生具备本专业高素质劳动者和高技能应用人才所必需的电路基本理论、分析计算的基本方法和基本操作技能，同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。
1.会执行与职业相关的保证工作安全和防止意外的规章制度；2.能阅读一般电路图；3.会对电路进行分析和计算；4.会识别和正确选用电气元件；5.能选用常用电工工具和电工仪器仪表；6.会对电路故障进行判断并能排除。
三、课程内容与要求项目一安全用电任务一安全用电操作1.了解各种电气符号的含义2.知道安全用电的要求3.遵守安全电压的规定4.熟悉安全接地的方法5.会采取预防触电的措施任务二触电急救1.知道触电的种类和方式2.会分析触电的常见原因3.能对触电现场进行处理4.会快速实施人工急救项目二常用直流电表的使用与制作任务三常见电阻器的识读1.了解电路的基本概念和基本规律2.了解常见电阻器分类3.会识别常见电阻器任务四伏安法测电阻1.会测量电流、电压和电位2.会选用和使用直流电压表、直流电流表3.会用伏安法测量电阻任务五直流电压表的制作1.理解串联电路及其规律2.能测定表头内阻和满偏电压3.了解电压表的结构和工作原理4.会扩大电压表的量程任务六直流电流表的制作1.理解串联电路及其规律2.理解基尔霍夫定理3.能测定表头内阻和满偏电流4.了解电流表的结构和工作原理5.会扩大电流表的量程任务七电桥制作与测试1.进一步了解串、并联电路规律2.掌握电桥的工作原理3.能制作简易直线电桥4.会用电桥测量电阻任务八简易欧姆表的制作1.理解闭合电路欧姆定律，了解戴维南定理2.了解欧姆表的工作原理3.能设计欧姆表的测量线路，会制作简易欧姆表项目三常用电磁装置的测试与使用任务九电磁式继电器的测试与使用1.了解电流的磁效应2.了解电磁式继电器的结构和工作原理3.会正确使用电磁式继电器并制作简单继电器控制电路任务十磁电式测量机构1.了解磁电式测量机构的结构和原理2.能简单分解和重组磁电式测量机构3.能正确使用磁电式测量机构任务十一常见电感器的识别1.了解电磁感应现象和自感现象2.理解电感的概念3.能识读常见电感器项目四单相交流电路的制作与测试任务十二电工基本操作1.熟悉常用电工工具的名称及作用2.了解电工基本操作工艺要求任务十三白炽灯照明电路的制作与测试1.了解正弦电路的基本概念2.理解交流电的三要素3.了解白炽灯照明电路的工作原理4.能正确安装白炽灯照明电路5.会分析并排除电路常见故障任务十四日光灯电路的制作与测试1.了解日光灯电路的工作原理2.能正确安装日光灯电路3.会分析和排查故障任务十五常见电容器的识别与检测1.理解电容的概念和电容串、并联规律2.能对不同常见电容器进行归类3.会识度并检测常见电容器任务十六提高电路功率因素1.理解交流电路中的功率和功率因数2.会测量交流电路中的功率因数3.能提高交流电路中的功率因数任务十七变压器的测试与使用1.理解变压器的工作原理和作用2.了解阻抗匹配的原理和意义3.能正确使用变压器4.能利用自耦变压器进行阻抗变换，实现阻抗匹配任务十八感应式电度表的安装与测试1.了解感应式电度表的结构和原理2.了解单相电度表的使用方法3.会安装感应式电度表四、课程教学建议（一）学时分配建议项目任务课时分配小计项目一：安全用电任务一安全用电操作 6 10 任务二触电急救 4项目二：常用直流电表的使用与制作任务三常见电阻器的识读 4 32 任务四伏安法测电阻 6任务五直流电压表的制作 6任务六直流电流表的制作 6任务七电桥制作与测试 4任务八简易欧姆表的制作 6项目三：常用电磁装置的测试与使用任务九电磁式继电器的测试与使用 6 16 任务十磁电式测量机构 6任务十一常见电感器的识别 4项目四：单相交流电路的制作与测试任务十二电工基本操作 4 38 任务十三白炽灯照明电路的制作与测试6任务十四日光灯电路的制作与测试 6任务十五常见电容器的识别与检测 6任务十六提高电路功率因素 6任务十七变压器的测试与使用 6任务十八感应式电度表的安装与测试 4机动 4 4合计100(二)教学建议1. 在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，可采用项目教学法，提高学生学习的兴趣。
电气检修综合专业班长技能和工作职责范本
电气检修综合专业班长技能和工作职责范本电气检修综合专业班长是负责组织、协调和指导电气检修工作的重要角色。
他（她）的职责是确保电气设备的正常运行和维护，预防和解决电气故障，并保证工作的高效和安全。
下面是电气检修综合专业班长的技能和工作职责范本。
一、技能要求：1. 扎实的电气理论基础知识，熟悉各种电气设备的工作原理和操作规程；2. 熟练掌握电气设备维修、故障排除和保养的技术操作；3. 具备良好的沟通协调能力，能够与各级工作人员和相关部门进行有效的沟通和协调；4. 具备较强的组织和管理能力，能够合理安排和指导下属的工作任务；5. 具备团队合作精神，能够积极和其他岗位间的人员协作，共同完成工作任务；6. 具备较强的解决问题和处理紧急情况的能力。
二、工作职责：1. 制定电气检修工作计划和安排，协调各个检修班组的工作，确保按时完成任务；2. 负责电气设备的日常检修、保养和维护，确保设备处于良好的运行状态；3. 组织和指导检修班组进行设备故障排除和维修工作，分析故障原因，提出解决方案；4. 负责设备的维修记录和相关数据的整理和分析，编制维修报告并提出改进意见；5. 负责制定设备维修的标准和规范，提出设备更换和升级的建议；6. 定期进行设备巡检和检测，及时发现并解决潜在故障和问题；7. 负责监督和指导下属的安全操作，保证工作的安全进行；8. 提供技术培训和指导，提高下属的技术水平和工作能力；9. 协助上级领导进行工作安排和人员调配，完成其他工作任务。
三、工作成果评估：1. 按时完成电气检修工作计划，确保设备的正常运行；2. 故障排除和维修工作的效果好，设备故障率得到有效控制；3. 维修记录和数据的完整和准确性；4. 下属的安全意识和工作能力得到提高；5. 工作中出现的问题及时解决，提出改进意见并得到采纳；6. 团队合作和沟通协调能力得到提高；7. 任职期间没有发生重大的安全事故和事故责任事故。
电气相关专业技能
电气相关专业技能电气专业技能是现代社会中非常重要的一项技能，它涉及到电力系统、电路设计、电机控制等多个方面。
通过学习和掌握这些技能，电气工程师可以为社会提供稳定可靠的电力供应，同时也可以参与到各种电气设备的设计和研发工作中。
电气工程师需要具备扎实的电路基础知识。
他们需要了解电路中的电流、电压、电阻等基本概念，以及各种电路元件的特性和工作原理。
这样他们才能够设计出符合要求的电路，并能够解决电路中可能出现的故障。
电气工程师还需要熟悉电力系统的运行和维护。
电力系统是一个庞大而复杂的系统，包括发电厂、输电线路、变电站等多个环节。
电气工程师需要了解电力系统的工作原理，以及如何进行线路的规划和优化。
他们还需要掌握电力系统的运行和维护的技能，以确保电力供应的稳定和可靠。
电气工程师还需要具备电机控制的技能。
电机是电气设备中非常关键的组成部分，它们广泛应用于工业生产、交通运输、家庭生活等各个领域。
电气工程师需要了解不同类型电机的特性和工作原理，并能够设计和调试电机控制系统。
他们还需要掌握电机的保护和维护技术，以确保电机的正常运行和使用寿命。
电气工程师还需要具备解决问题的能力和团队合作的精神。
在实际工作中，他们可能会面临各种各样的问题和挑战，需要能够快速准确地定位问题，并采取有效的解决方案。
此外，电气工程师通常需要与其他工程师、技术人员以及客户进行合作，共同完成项目任务。
电气专业技能对于电气工程师来说是非常重要的。
通过学习和掌握这些技能，他们可以为社会提供稳定可靠的电力供应，同时也可以参与到各种电气设备的设计和研发工作中。
电气工程师需要具备扎实的电路基础知识、熟悉电力系统的运行和维护、掌握电机控制的技能，以及解决问题的能力和团队合作的精神。
通过不断学习和实践，电气工程师可以不断提升自己的专业技能，为社会做出更大的贡献。
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电类专业教学计划
一、培养目标（掌握技能）：
室内装修水电工、电动机维修、电动机控制、电动机变压器运行与维护、制冷空调器安装与维修、智能楼宇设备安装与调试、工厂电工操作技术、小家电维修、电子线路板设计与制件、电子产品装配与调试、可编程控制器应用技术、室外架空线路安装。
二、电类专业主要开设课程：
强电：电工技能与实训、家装水电工、电力内外线施工技术、工厂电工操作技术、电机控制、电动机变压器原理与维修、可编程序控制器技术、楼宇智能化技术等。
家电维修：电子技能与实训、电子线路板设计与制件、电子产品装配与调试、电热电动器具原理与维修、电冰箱空调器原理与维修、电子线路板设计与制件等。
三、就业方向：
电工：水电工、农村电工、社区工厂电工、电动机维修工。
家电维修：县城及各乡镇家电维修工
为外地电子厂培养技术工人及工程技术人员。
（厦门天马电子、郑州富士康）
四、学生应掌握技能清单
电类专业学生应掌握技能：室内装修水电工、电动机维修、电动机控制、电动机变压器运行与维护、电冰箱空调器原理与维修、智能楼宇设备安装与调试、工厂电工操作技术、小家电维修、电子线路板设计与制件、电子产品装配与调试、可编程控制器应用技术、室外架空线路安装。
家装电工：
主要内容包括家装电工基础知识与总体要求，家装电工必备的工具，家装电工仪表的正确使用，常用家装电工材料及配电设备，导线的连接及绝缘处理，家装电工作业图纸的识读，配电装置与用电设备的安装，家装室内线路的安装，家装线路的检查、验收与维护，以及施工现场的安全用电。
水暖工:
主要包括水暖工识图知识、水暖施工中常用的工具量具、管材管件制作、管道连接、水暖工程、水箱水泵安装、水暖工程的验收与维护注要介绍水暖工人在实际应用中操作性较强的基础知识和实际施工中遇到的基本问题。
电动机维修：
主要包括：三相异步电动机、单相异步电动机、直流电机、同步电机以及电磁调速异步电动机、伺服电动机、测速发电机、步进电动机、交磁电机扩大机等特种电机维修。
电动机控制：
常用低压电器的认识及选择、常用低压电器控制电路的
安装和检测、电力与低压配电、三相异步电动机的使用和选择、单相电动机的应用。
电机原理及其运行与维护:
主要讲解变压器、直流电机、异步电机和同步电机的结构、运行原理、运行特性和常见故障的处理。
制冷空调设备安装、调试与维修:
内容包括制冷系统管道的加工、焊接技术、国家大赛指定的安装调试、家用冰箱和空调器的认识、选择、拆装和维修、上门服务规范。
同时介绍了汽车空调、中央空调和冷冻库等制冷设备的应用、维护和保养。
智能楼宇设备安装与调试：
主要介绍了视频监控、入侵报警、楼宇对讲、门禁管理和视频会议五个典型智能楼宇弱电子系统的安装与调试过程。
每个系统对应学习情境的主要内容包括系统功能、原理、发展和分类以及相关资讯的获取，根据设备功能、分类和性能指标等信息进行设备选型决策，制订实施计划，重点讲解系统的安装与调试细节，最后对所实施系统进行检查与评价。
工厂电工操作技术:
主要内容有电工电子基础知识、电工基本操作技能、高低压电器及成套配电设备、电动机的拆装及检修、小型变压器的重绕修理、电力线路、用电装置、继电保护及二次系统、
常用机床的控制及检修、停送电操作步骤及规范、安全用电知识等。
小家电维修：
主要讲解了目前家庭中拥有量较多的几种电热电动器具的基本工作原理和检修方法，内容分别涉及电饭锅的维修、微波炉的维修、电磁炉的维修、电暖器的维修、电风扇的维修、普通双桶洗衣机的维修、全自动洗衣机的维修、吸尘器的维修和电动自行车的维修。
相关的理论知识包括电热电动元件的工作原理、主要家用电热电动器具的工作原理；在维修技能上涵盖了常用工具的使用、常见元器件的检测和更换方法。
电子线路板设计与制件
主要以Protel DXP 2004 SP2中文完整版为基础,立足于实际工程问题的应用设计,运用大量具体实例,结合典型设计任务全面介绍了原理图绘制与PCB设计的方法和步骤,主要包括简单原理图绘制、复杂原理图绘制、层次原理图绘制、PCB设计基础、PCB设计进阶、元件库制作与管理及Protel DXP综合运用等内容。
电子产品装配与调试:
通过对电路的装配和调试来了解电路工作原理，并掌握电子电路装配、检测方法和技能。
主要以实际生活中典型电路为范例，挑选了具有代表性的项目，涵盖了放大功能电路，
转换电路，传感器的应用、探测、检测、测量电路，计时、定时、延时、发射与波形类LED照明、小家电控制等电路，详细介绍了电路组成、元器件参数和工作原理，使学生能够在理解电路组成原理的基础上，参考元器件参数自己组装可用的电子器件，在看懂电路图的同时提高学生的电子制作兴趣。
可编程控制器及其应用
主要内容包括三菱PLC编程软件的使用，FX2N系列PLC常用指令，FX2N系列PLC编程实例及综合应用。
室外架空线路安装工艺：
主要内容包括：配电线路常用的工具、仪器仪表，施工操作方法，工艺标准及注意事项，配电线路的巡视、运行与、检测方法和技能、维护方法，工作票、操作票的使用。
其取材范围10 kV及以下配电线路普遍使用的施工方法和工艺要求。
五、课时分配：
第一学期：电工技能与实训、电子技能与实训、水电工、计算机应用基础
第二学期：电焊、电子产品装配与调试、电子线路板设计与制作、电动机控制
第三学期：电动机维修、PLC、小家电维修、电冰箱空调器原理与维修
第四学期：工厂电工、智能楼宇、外线工、电动机变压器运行与维护
六、教师配置：
强电方向：王占旗、王占全、李松林、赵松甫
弱电方向：韦吾雷、孟芳
具体所担课程视当期实际情况确定。