学生个人成长档案模板
一年级成长档案范本
一年级成长档案范本我的一年级成长档案姓名:小明学号:001 年级:一年级一、个人信息姓名:小明性别:男生日:20XX年X月X日年龄:7岁家庭住址:XXX市XXX区XXX街道XXX号二、学习情况1. 学习目标学会认识和书写汉字,掌握基本的加减法运算,了解一些简单的科学知识。
2. 学习成绩语文成绩:优秀数学成绩:良好科学成绩:进步中3. 学习特点乐于学习,认真听讲,积极完成老师布置的作业,并及时复习所学知识。
三、身心发展1. 身体状况身体健康,经常参加体育运动,喜欢跑步和游泳。
2. 社交能力爱交朋友,与同学相处融洽,乐于帮助他人,积极参加班级活动。
四、品德表现1. 行为习惯课堂上遵守纪律,尊重师长,课后保持教室整洁,认真完成作业。
2. 爱护环境珍爱生活环境,不乱扔垃圾,不随意涂鸦,积极参与环保活动。
3. 孝敬父母关心父母,听从父母的教育,积极帮忙家务事。
五、兴趣爱好1. 阅读爱看绘本故事书和科普读物,经常向老师请教不懂的问题。
2. 绘画喜欢用画笔创作,经常参加画画比赛并取得好成绩。
3. 音乐喜欢唱歌,爱听音乐,经常参加歌咏比赛。
六、家长评语小明在一年级的学习上表现出色,取得了不错的学习成绩。
他具有良好的学习习惯,能够专注听讲,积极完成作业。
他还积极参与班级活动,与同学相处融洽,是一个亲善友好、乐于助人的孩子。
我们期望他能够继续保持良好的学习态度,不断努力进取,取得更好的成绩。
七、老师评语小明是一名学习成绩优秀的学生,他对待学习认真负责,积极思考,乐于向老师请教问题。
他具备良好的自学能力,能够在老师的引导下独立完成学习任务。
在班上,小明是一名积极参与班级活动的学生,他善于与同学合作,能够起到带头作用。
希望小明在未来的学习生活中能够继续努力,继续进步!以上就是我的一年级成长档案,记录了我在学习、身心发展、品德表现以及兴趣爱好等方面的情况。
希望在未来的学习生活中,我能够继续努力,不断进步,成为一名优秀的学生。
学生个人成长档案模板
学生个人成长档案模板一、基本信息姓名:性别:出生年月:家庭地址:联系电话:电子邮箱:二、教育经历1. 小学阶段- 学校名称:- 就读时间:- 主要学习内容及成绩:- 获得的奖项或荣誉:2. 初中阶段- 学校名称:- 就读时间:- 主要学习内容及成绩:- 获得的奖项或荣誉:3. 高中阶段- 学校名称:- 就读时间:- 主要学习内容及成绩:- 获得的奖项或荣誉:三、个人特长与兴趣爱好1. 特长技能- 描述个人特长技能,如音乐、体育、美术等。
2. 兴趣爱好- 描述个人兴趣爱好,如阅读、写作、旅行等。
四、学习成绩总结- 汇总各个学段主要科目的成绩情况,包括优秀科目和可以改进的科目。
五、学习目标与规划1. 短期目标- 描述个人在近期内想要实现的学习目标,如提高某个学科成绩、参加某项比赛等。
2. 长期目标- 描述个人在未来数年内想要实现的学习目标,如参加理想的大学、进入理想的职业等。
3. 实现目标的具体规划和行动步骤- 列出实现目标所需的具体规划和行动步骤,如定期制定学习计划、参加相关培训等。
六、个人发展评价- 对个人学习和成长的自我评价,包括个人的优势和待提高的方面。
七、家长评价- 家长对学生学习和成长的评价,包括对学生的优点和建议改进的方面。
八、教师评语- 教师对学生学习和成长的评价,包括对学生的表现和潜力的评价,以及个人发展建议。
九、学生自我评价- 学生对自己学习和成长的评价,包括对自己的优点和改进的想法。
十、备注- 其他需要补充说明的内容。
以上是学生个人成长档案的模板,你可以根据实际情况填写相应内容,记录个人成长历程,为今后的发展提供参考和反思。
儿童成长档案成长记录模板
儿童成长档案成长记录模板一、基本信息1. 孩子姓名:(请填写)2. 性别:(请填写)3. 出生日期:(请填写)4. 家庭住址:(请填写)5. 父母姓名及联系方式:(请填写)二、身体发育记录1. 出生体重:(请填写)kg2. 出生身长:(请填写)cm3. 每月身高、体重增长情况:(请以表格形式记录)月份 | 身高(cm) | 体重(kg)||1月 | |2月 | |3月 | |… | |4. 喂养情况:(请简要描述孩子的喂养方式、食量等)三、生活习惯记录1. 睡眠习惯:(请描述孩子的作息时间、睡眠质量等)2. 大小便训练:(请记录孩子学会使用马桶的时间、过程等)3. 个人卫生习惯:(请描述孩子洗手、刷牙、洗澡等习惯的培养过程)四、情感与社交能力发展1. 认生情况:(请记录孩子在不同年龄阶段的认生表现)2. 亲情关系:(请描述孩子与父母、兄弟姐妹之间的互动)3. 社交能力:(请记录孩子在幼儿园、小区等场合的交友情况)五、语言能力发展1. 发音情况:(请记录孩子学会发音的时间、顺序等)2. 词汇积累:(请记录孩子掌握的词汇量、表达能力等)3. 交流能力:(请描述孩子与他人沟通的能力及表现)六、认知能力发展1. 观察能力:(请记录孩子对周围事物的观察和认知)2. 记忆力:(请描述孩子的记忆力表现,如记住家庭成员、故事情节等)3. 思维能力:(请记录孩子解决问题的能力及表现)七、兴趣爱好与特长1. 兴趣爱好:(请列举孩子喜欢的活动、玩具等)2. 特长表现:(请描述孩子在某方面的天赋或特长)八、教育经历1. 早教班:(请记录孩子参加早教班的时间、课程内容等)2. 幼儿园:(请记录孩子入园时间、所在班级、教师评价等)请家长根据孩子的成长情况,定期更新此档案,以便更好地关注和陪伴孩子成长。
九、健康状况与预防接种1. 常见疾病记录:请记录孩子患过的常见疾病(如感冒、发烧、腹泻等)及治疗情况。
疾病名称 | 发病时间 | 治疗经过 | 康复时间 |||2. 预防接种记录:请记录孩子按时进行的预防接种情况。
学生个人成长档案模板
学生个人成长档案模板
一、基本信息
姓名:性别:出生日期:年龄:籍贯:
学籍号:班级:学校:年级:
家庭地址:联系电话:邮箱:
二、学习情况
1. 日常表现
按照学校规定的评价标准,对学生的学习态度、课堂表现、作业完成情况、课外学习等方面进行评价。
2. 考试成绩
记录学生在期中、期末考试以及其他重要考试中的各科成绩,包括语文、数学、英语、科学、社会等。
3. 学习目标
学生在本学期的学习目标和计划,包括提高成绩、培养良好学习习惯、拓展知识面等。
三、成长情况
1. 性格特点
记录学生的性格特点,如乐观、积极、坚强、细心、爱助人等。
2. 兴趣爱好
学生感兴趣的事物或活动,包括文学、音乐、体育、手工等方面。
3. 成长收获
总结学生在本学期的成长收获,包括学习方面、个人能力提升等。
四、家庭状况及建议
1. 家庭背景
学生家庭的情况,家庭成员、职业、家庭氛围等。
2. 家长意见
家长对学生学习和成长的期望,建议学校对学生的整体发展提出
意见和建议。
五、自我评价
学生对自己在本学期的学习、生活等方面进行自我评价,包括优点、不足、改进计划等。
六、导师评语
导师对学生在本学期的表现进行评价,包括学习态度、行为举止、成绩情况等。
七、校长寄语
校长对学生在本学期的表现和未来发展提出祝福和寄语。
以上内容为学生个人成长档案模板,学校可根据实际情况进行相应调整和补充。
愿每位学生在学习和成长的道路上越走越顺,不断提升自我,展现出更加出色的成就和潜力!。
学生个人成长档案模板
学生成长档案姓名:建档日期:二0一五年九月一日个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月出生地政治面貌照片身份证号QQ号码电话号码家庭住址我的性格我的爱好我的特长我最喜欢读的书我的人生格言我的理想家庭重要成员关系姓名工作单位联系电话个人成长记录历程年级上学期成长记录担任职务综合考评我的成绩科目语文数学英语政治历史地理生物总分期中科目语文数学英语政治历史地理生物总分期末我的表现科目工作表现纪律表现劳动表现仪表表现出勤表现期中 B B B B B期末 B B B B B 注:表现分A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(待提高)四个等级.奖状批评家长反馈家长:___________综合素质评价表七年级第一学期评价要素实证材料评价结果自评互评师评道德品质1.爱国爱乡2.爱校爱家3.孝敬父母4.尊敬师长5.友爱同学6.仁爱宽容7.遵纪守法8.诚实守信公民素养1.社会责任感2.文明修养3.平等民主运动与健康1.身体素质2.心理素质3.生活方式自主学习能力1.兴趣与方法2.计划与反思3.实践与探究交流与合作1.团队精神2.信任与沟通3.合作与分享审美与表现1.审美情趣2.艺术表现说明:评价等级分为优秀A,良好B,合格C,不合格D四等。
实证材料可附页在本页后面。
父母(监护人)寄语成长的足迹——荣誉榜成长的足迹——知耻而后勇。
初中学生成长档案模版
初中学生成长档案模版1.道德品质与公民素养——个人自传我是XXX,出生于XXXX年月日,性别为XX,民族为XX。
我来自XXXX地区,我的身份证号码是XXXXXXXXXXXXXXXXX,QQ号码是XXXXXXX。
我是一名初中生,政治面貌为XX。
在本学期的研究和生活中,我经历了很多,感受到了成长的喜悦和困难。
在这篇自传中,我将分享我的成长历程和收获。
2.道德品质与公民素养——为集体争得的荣誉在本学期,我参加了很多活动,为班级和学校赢得了荣誉。
例如,我参加了XXX比赛,在比赛中表现优异,获得了XXX奖项。
此外,我还参加了XXX活动,为社区做出了贡献。
这些活动不仅帮助我锻炼了自己的能力,还让我明白了团结合作的重要性。
3.道德品质与公民素养——社会公益活动在本学期,我参加了学校组织的社会公益活动,如爱心捐款、社区环保活动、义工、社会考察与实践活动等。
通过这些活动,我更深入地了解了社会,增长了见识,锻炼了才干,培养了能力,提升了自我。
这些经历让我明白了奉献他人的重要性,也让我更加珍惜自己所拥有的。
4.道德品质与公民素养——荣誉与惩戒在本学期,我获得了一些荣誉,如优秀班团干部、三好学生等。
同时,我也因为违纪、违规等原因受到了处分。
这些经历让我明白了做事要有规矩,要遵守纪律,同时也让我更加努力,争取更多的进步和成长。
5.道德品质与公民素养——老师和家长的评定老师对我的评价是XXX,他认为我在本学期表现出色,取得了很多进步。
家长对我的评价是XXX,他们认为我在研究和生活中都有了很大的进步,希望我能继续保持良好的表现。
6.研究能力——学业考试成绩单在本学期的学业考试中,我取得了XXX的成绩,相比上学期有了很大的提高。
这得益于我在研究上的努力和老师的指导。
我会继续努力,在研究上取得更好的成绩。
7.研究能力——学科获奖记录、我的优秀作业展在本学期,我获得了XXX学科的奖项,这是我在这个学科上的努力和付出得到的回报。
同时,我也有一些优秀的作业,展示了我在研究上的成果和进步。
学生个人成长档案模板(很有实用性)
语文
数学
英语
物理
化学
文综ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
体育
总分
各科分析:
语:
数:
英:
物:
化:
文综:
下次目标:
追赶对象:
家长签字:
个人成长记录历程
姓名:
时间
科目
评价
教师签字
石家庄外国语学校
学
生
成
长
档
案
姓名:
建档日期:二0一五年十一月十五日
个人根本情况信息表
姓名
性别
民族
出生年月
出生地
政治面貌
照片
身份证号
QQ号码
号码
家庭住址
我的性格
我的爱好
我的特长
我最喜欢读的书
我的人
生格言
我的理想
家庭重要成员
关系
姓名
工作单位
联系
个人成绩记录历程
九年级上学期成长记录
担任职务
综合考评
我的成绩
小学生成长档案模板
小学生成长档案模板[学生姓名]
基本信息:
学生姓名:
出生日期:
性别:
民族:
籍贯:
家庭住址:
父亲姓名:
父亲工作单位:
母亲姓名:
母亲工作单位:
学籍信息:
入学时间:
所在学校:
班级:
1
班主任:
学习成绩:
[年级/学期] 成绩:[科目] [成绩]
[年级/学期] 成绩:[科目] [成绩] ...
优秀表现:
[年级/学期] 获奖情况:[获奖项目] [年级/学期] 获奖情况:[获奖项目] ...
特长及爱好:
特长:
爱好:
个人发展:
[年级/学期] 个人发展情况:[活动项目] [年级/学期] 个人发展情况:[活动项目] ...
2
个性特点及评价:
个性特点:
评价:
其他说明:
其他说明:
备注:
备注:
3。
初中生成长档案模板1
初中生成长档案模板1初中生成长档案模板1姓名:年级:班级:就读学校:一、学业水平:1.总体评价:在学习方面,表现积极主动,勤奋好学,取得了较为优异的成绩。
能够灵活运用所学知识解决问题。
2.学习成绩:各科成绩稳步提升,特别是在数学和科学方面取得优异的成绩。
曾获得校、市级奖励。
3.学习态度:具备良好的学习态度,能够自觉完成作业,积极参加学校组织的各类学科竞赛和活动。
二、品德表现:1.总体评价:品德端正,遵守学校规章制度,积极参与各项社会实践活动,树立了良好的榜样形象。
2.文明礼貌:乐于助人,待人有礼,关心他人,善待同学。
3.团队合作:善于与他人合作,能够很好地在集体中发挥自己的优势,与同学形成良好的互补。
三、课外活动:1.社会实践:积极参与各类社会实践活动,锻炼了实际动手能力,培养了团队合作精神。
2.特长发展:在音乐、体育等方面有一定的特长,曾获得学校组织的比赛奖项。
3.社团活动:加入学校的社团组织,积极参与各项活动,培养了领导能力和团队合作意识。
四、潜能发展:1.语言表达:具备良好的口头表达能力,在应对各种情境中能够自如地表达自己的意见和观点。
2.创新思维:积极思考问题,勇于创新,能够提出新颖的观点,并能够通过合理的方式解决问题。
3.综合素质:在人文、科学、艺术等方面有一定的兴趣和素养,能够综合运用所学知识解决实际问题。
五、家庭评语:家庭评语:在家庭中,态度端正,孝顺父母,关心家人,并与他们有着良好的沟通和互动。
六、发展建议:在今后的学习和成长中,建议继续保持良好的学习态度和价值观念,注重培养自己的领导能力和团队合作意识,多参加各类活动,勇于担当,勇于创新。
此评语仅为参考,请老师根据学生实际情况进行修改和完善。
学生成长档案模板内容
学生成长档案模板内容学生成长档案模板第一章:个人信息1.1 姓名:(学生姓名)1.2 性别:(学生性别)1.3 出生日期:(学生出生日期)1.4 籍贯:(学生籍贯)1.5 家庭住址:(学生家庭住址)1.6 手机号码:(学生手机号码)1.7 电子邮箱:(学生电子邮箱)第二章:学习成绩2.1 小学阶段:* 年级:(小学年级)* 成绩:(小学成绩)* 获奖情况:(小学获奖情况,如奥数竞赛、诗歌朗诵等)2.2 初中阶段:* 年级:(初中年级)* 成绩:(初中成绩)* 获奖情况:(初中获奖情况,如奥赛竞赛、优秀学生干部等)2.3 高中阶段:* 年级:(高中年级)* 成绩:(高中成绩)* 获奖情况:(高中获奖情况,如科技创新竞赛、学科竞赛等)第三章:学生特长3.1 学科特长:(学生在某学科上的特长,如数学、化学等)3.2 艺术特长:(学生在某艺术领域的特长,如音乐、舞蹈等)3.3 体育特长:(学生在某体育项目上的特长,如篮球、游泳等)3.4 社会实践:(学生在社会实践中的表现,如志愿者活动、社团活动等)第四章:综合素质评价4.1 学习态度:(学生对待学习的态度,如积极主动、勤奋刻苦等)4.2 团队合作:(学生在集体活动中的合作能力,如团队协作、沟通协调等)4.3 社会责任感:(学生对社会的关心和参与,如关爱环境、乐于助人等)4.4 创新能力:(学生在创新思维和实践中的表现,如独立思考、解决问题能力等)第五章:发展建议5.1 学科发展建议:(老师对学生学科发展的建议和指导)5.2 兴趣培养建议:(老师对学生兴趣培养的建议和指导)5.3 学习方法指导:(老师对学生学习方法的指导和建议)5.4 个人成长规划:(老师对学生个人成长的规划和建议)总结:在学生成长档案中,我们可以看到学生在学习成绩、特长和综合素质等方面的表现和发展。
通过档案的记录和总结,可以为学生的进一步发展提供参考和指导,在学习和发展方面取得更好的成绩和进步。
学生成长档案自我介绍模板
学生成长档案自我介绍模板《我的成长档案》嘿,大家好呀!我叫[你的名字],是个活力满满的小学生!今天,我就来给你们讲讲我的故事,带你们走进我的小世界。
我出生在一个充满爱的家庭,爸爸像一棵大树,为我们遮风挡雨;妈妈就像温暖的阳光,时刻照耀着我。
还记得小时候,我总是摇摇晃晃地学走路,一次次摔倒,又一次次倔强地爬起来。
那时候的我,就像一只刚学飞的小鸟,充满了勇气和决心。
我心里想:“难道我还学不会走路吗?”上幼儿园的时候,我可胆小啦!每次看到老师,就像小老鼠见到猫一样,不敢大声说话。
有一次,老师让我上台表演节目,我的心都快跳到嗓子眼儿了!我在心里不停地问自己:“我能行吗?我真的可以吗?” 可是当我看到台下小伙伴们鼓励的眼神,我鼓起了勇气,大声唱完了一首歌。
从那以后,我好像变得勇敢了一些。
后来,我上了小学。
哇,那可真是一个全新的世界!我认识了好多新朋友,有调皮的小明,聪明的小花,还有善良的小刚。
我们一起玩耍,一起学习,可开心啦!记得有一次考试,我考得不太好,心情特别低落,感觉天都要塌下来了。
我回到家,眼泪止不住地流,心想:“我怎么这么笨呀?” 爸爸妈妈看到我这样,没有责怪我,而是耐心地安慰我,给我讲题,鼓励我下次努力。
那一刻,我心里暖暖的,暗暗发誓一定要好好学习。
在学校里,我最喜欢的就是体育课啦!每次上体育课,我就像脱缰的野马,跑得飞快。
有一次跑步比赛,我卯足了劲儿往前冲,耳边的风呼呼地吹着,好像在为我加油助威。
“我难道还跑不过他们吗?” 结果,我真的得了第一名,那种喜悦的心情,简直无法用言语来形容!除了体育,我还喜欢画画。
每当我拿起画笔,就感觉自己进入了一个神奇的世界,可以画出任何我想画的东西。
有时候,我会画美丽的风景,有时候会画可爱的小动物。
画画让我变得更加细心和有耐心。
这就是我,一个在成长道路上不断努力的小学生。
我有欢笑,有泪水,有成功,也有失败。
但我相信,只要我坚持不懈,就一定能实现我的梦想!你们说,对不对呀?我觉得成长就像一场奇妙的旅行,充满了未知和惊喜。
成长档案模板
成长档案模板一、个人信息。
姓名,XXX。
性别,男/女。
出生日期,XXXX年XX月XX日。
家庭住址,XXXXX。
联系电话,XXXXXXXXX。
电子邮箱,XXXXX。
二、成长经历。
1. 学习经历。
从小学到大学,我一直在XXX学校学习,学习成绩一直名列前茅。
在学校,我积极参加各种学科竞赛和课外活动,担任过班干部,学生会干部等职务,锻炼了自己的领导能力和组织能力。
在大学期间,我还曾参加过社会实践活动,积累了丰富的社会经验。
2. 社交经历。
在成长的过程中,我善于与人沟通,善于交朋友。
在学校,我有很多志同道合的朋友,大家互相帮助,共同进步。
同时,我还参加了一些社团活动,结识了一些志趣相投的朋友,扩大了自己的人际圈子。
3. 成长收获。
在成长的过程中,我不断克服困难,不断进步,收获了很多。
我学会了独立思考,学会了自我管理,学会了团队合作,这些都是我成长的宝贵财富。
我相信,在未来的道路上,这些收获会成为我不断前行的动力。
三、成长感悟。
1. 自我认识。
在成长的过程中,我更加清晰地认识到了自己,知道了自己的长处和短处,也明白了自己的目标和追求。
我深知自己还有很多不足之处,但我会不断努力,不断完善自己。
2. 人生态度。
在成长的过程中,我学会了积极乐观的人生态度,无论遇到什么困难和挫折,我都会坚持乐观向上,相信只要努力,一切困难都会迎刃而解。
3. 未来展望。
在成长的过程中,我对未来充满信心,我会继续努力学习,不断提升自己,争取在未来的工作和生活中取得更大的成就。
四、成长目标。
1. 学业目标。
我希望能够在学业上取得更大的进步,不断提高自己的学术水平,为将来的发展打下坚实的基础。
2. 职业目标。
我希望将来能够从事自己喜欢的工作,发挥自己的专长,为社会做出更大的贡献。
3. 个人目标。
我希望能够保持健康的身体,快乐的心态,与家人朋友共同分享生活的快乐。
五、总结。
成长是一个不断进步的过程,我会继续保持热爱生活的态度,不断努力,不断进步,成为更好的自己。
小学学生成长档案模板
目录1.个人基本情况信息表2.自己眼中的我3.父母眼中的我4.同学眼中的我5.我的综合素质评价6.老师眼中的我7.我的获奖记录8.学期(毕业)感言个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月出生地身体状况健康政治面貌学生身份证号家庭住址所在班级E-mail 地址QQ 号码其他联系方式我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友最喜欢的小动物愿望家庭重要成员姓名工作单位(家庭住址)联系电话贴照片自我介绍夸夸自己找找不足谈谈打算诉诉烦恼爸妈寄语:爸妈评价:七嘴八舌(优缺点):共同希望:我的综合素质评价低年段( 1~ 2 年级)班级:维度要素爱国守法诚实守信品关心集体行尊重他人素文明守纪养环保卫生安全自护学主动学习习习学会学习惯创新实践合乐于交流作交往学会合作学生:综合评价:时间:学小教家表现生组师长自互评评评评价价1.认识国旗,国徽 , 知道国歌并逐步做到唱好国歌。
2.认真参加升旗仪式。
3.知道学校与社区的基本行为规范,无违章行为。
1.不说谎话,有错就改。
2.不随便拿别人的东西,借东西及时归还。
1.能积极参加集体活动,知道自己是集体中的一员。
2.认真完成集体交给的任务。
1.听从长辈的教育,外出或回家时主动向长辈打招呼。
2.不取笑别人,能主动帮助有困难的同学。
3.不随意翻动他人的物品,不随意打扰别人的谈话和休息。
1.知道常用的文明礼貌用语,会使用基本的礼节。
如握手、鞠躬、招手、敬队礼等。
`2.按时上学,不迟到、不早退,有事有病先请假。
3.说话文明,不打架不骂人。
1.积极参加班级值日,学会打扫卫生。
2.知道爱护花草和树木,不攀折不践踏。
3.不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
1.自觉地遵守基本的交通规则。
2.记住家庭住址、电话以及父母的姓名、工作单位及联系方式。
3.知道火警( 119 )匪警( 110)和急救( 120 )电话,并会拨叫这些电话。
1.课堂上能集中注意力,认真听讲,大胆发言。
2.按时独立完成作业,字迹端正,书写整洁。
学生成长档案模板
学生成长档案模板姓名:幸福的我出生地:身份证号:学籍号:家庭住址:性别:民族:照片:身体状况:出生年月:所在班级:家庭我的理想:成为一名成功的科学家,为人类做出贡献。
我的名言:努力奋斗,永不放弃。
我的特长:擅长数学和计算机编程。
自我介绍:大家好,我是一名来自XX地的学生。
我性格开朗、积极向上,喜欢挑战自己,追求卓越。
我的爱好是阅读、编程和打篮球。
家庭重要成员:爸爸:XX,工作于XX公司,联系XXX。
妈妈:XX,工作于XX医院,联系XXX。
身体状况:身高:175厘米体重:65千克胸围:80厘米体育锻炼达标情况:优秀心理发展状况:独立自觉、积极向上,不怕困难,勇毅有恒,活泼大方,喜怒有常,勤学好思,求知欲强,自尊、自信、自制,能交往、会合作,思维活跃,时有创新。
劳动状况:劳动认真刻苦,注重效率,讲求质量,掌握大纲教材规定的劳动知识和技能,有较好的劳动作品。
健康状况:肺活量:优秀血色素:良好龋齿:及格视力:左右未达标患病情况:无活动课程研究状况:班队活动:积极参与,担任班级组织工作。
兴趣小组活动:加入了计算机兴趣小组,参加了多次比赛并获奖。
社会实践:参加了社区义工活动,为社区居民提供帮助。
文体活动:参加了多次文艺汇演,担任过主持人。
科技活动:参加了多次科技比赛,获得过多项奖项。
品德行为状况:爱家祖国,关心国家大事,爱社会主义,爱XXX,尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐于助人,言行文明,遵守纪律,诚实,惜时,节俭,讲究卫生,初步能分清是非。
劳动实践状况:自己的事自己做,家庭的事主动做,集体的事积极做,珍惜劳动成果。
学科课程研究情况:科目期中期末特别表现思品优秀写字优秀语文优秀数学优秀外语优秀社会优秀自然优秀音乐优秀体育优秀美术优秀劳动优秀我的荣誉:教师寄语:继续努力,成为更好的自己。
班级签名:感谢你的付出,祝你前程似锦。
主任评语:表现优秀,是班级的佼佼者。
家长评语:孩子在研究和品德方面都有了很大的进步,希望继续保持。
我的成长档案模板
我的成长档案模板我出生在一个普通家庭,父母都是普通的工薪阶层。
在我很小的时候,他们就告诉我,要通过自己的努力去改变命运,要有远大的理想和目标。
这些话语在我心中留下了深刻的印记,也成为了我成长路上的动力和支撑。
在我上小学的时候,我是一个活泼好动的孩子,喜欢参加各种课外活动。
我喜欢画画,所以我经常参加美术课外班。
在老师和家长的鼓励下,我参加了学校的美术比赛,获得了一些奖项。
这些荣誉让我更加自信,也激发了我对美术的热爱。
随着年龄的增长,我进入了初中。
在初中的时候,我开始对学习产生了浓厚的兴趣。
我喜欢研究各种知识,喜欢解决各种难题。
我每天都会花很多时间在学习上,不断提高自己的知识水平。
在这个阶段,我取得了一些学习上的成绩,也获得了一些奖学金。
高中是我成长的又一个重要阶段。
在高中,我更加努力地学习,因为我知道高考是改变命运的关键。
我每天都会花很多时间在学习上,不断提高自己的知识水平。
在这个阶段,我取得了一些学习上的成绩,也获得了一些奖学金。
大学是我成长的又一个重要阶段。
在大学,我更加努力地学习,因为我知道大学是改变命运的关键。
我每天都会花很多时间在学习上,不断提高自己的知识水平。
在这个阶段,我取得了一些学习上的成绩,也获得了一些奖学金。
如今,我已经步入社会,开始了自己的工作。
我知道,在这个社会上,只有不断学习和进步,才能在激烈的竞争中立于不败之地。
我会继续努力,不忘初心,砥砺前行,成为一个对社会有用的人。
这就是我的成长档案,也是我的成长之路。
感谢家人和老师们的关心和教导,让我能够茁壮成长,迈向成功的道路。
成长档案模板_共10篇
★成长档案模板_共10篇范文一:成长档案模板目1、个人资料录2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、老师的话5、我的作品展6、幸福每一天7、我的获奖记录个人基本情况信息表姓名性别身体状况家庭住址一年级六班E-mail地址其他联系方式民族出生年月政治面貌出生地身份证号所在班级QQ号码我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物愿望吉祥物全家人幸**康家庭重要成员姓名工作单位联系电话爸爸妈妈其他孩子你是我们心中的宝贝!孩子你是我们不变的希望!孩子你是我们永远的骄傲!一天天,一年年,你像小树一样不断地健康成长,我们为你一点一滴地成长而高兴,为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你。
致我四十八朵可爱的花朵:亲爱的孩子们,眼看着你们的个子越长越高,越来越懂事,老师看在眼里,喜在心上,我为能与你们在一起分享你们的点滴收获,点滴成功而倍感欣慰,我在你们这里深深体会到为人师的自豪与荣耀,谢谢你们,我的孩子们!时光如梭,你们已经步入小学,你们长大了!老师真高兴,希望我的孩子们,利用好小学阶段的时间,完善自我,攻艰克难,快乐生活每一天,让自己的人生无怨无悔,给自己的小学阶段画一个圆满的句号,老师会一直陪在你们身边,做你们最忠诚的朋友,做你们最坚实的后盾,同学们,加油!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,同学们,没有奋斗的人生是没有价值的,老师希望能分享到你们拼搏后成功到甘甜!努力,我的孩子们!你们的班主任石佳卉2015年10月27日序号1234567891011121314奖项级别授奖人或学校时间范文二:成长档案模板111岳佳书成长记录一年级(三)班自我介绍:个人基本情况信息表姓名性别身体状况民族健康家庭住址一年级()班E-mail 地址其他联系方式汉出生年月政治面貌学生出生地身份证号所在班级QQ号码我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物愿望吉祥物家庭重要成员姓名爸爸妈妈其他工作单位联系电话孩子你是我们心中的宝贝!孩子你是我们不变的希望!孩子你是我们永远的骄傲!一天天,一年年,你像小树一样不断地成长,我们为你一点一滴地成长而高兴,为你一丝一毫地进步而欣喜.爸爸妈妈爱你永远爱你!一年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力序号奖项级别授奖人或学校时间12345678910范文三:成长档案模板2目录1、个人资料照片2、个人基本情况信息表3、(1)爸妈寄语(2)成长足迹(3)原创天地(4)硕果累累4、一年级资料:(1)(2)(3)5、二年级资料:(1)(2)(3)8、三年级资料:(1)(2)(3)9、四年级资料:(1)(2)(3)10、五年级资料:(1)(2)(3)11、个人获奖记个人小档案亲爱的志卉宝贝:你是我们,心中的宝贝!亲爱的孩子你是我们不变的希望!亲爱的孩子你是我们永远的骄傲!一天天,一年年,你像小树一样不断地成长,我们为你一点一滴地成长而高兴,为你一丝一毫地进步而欣喜。
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学
生
成
长
档
案
姓名:
建档日期:二0一三年九月一日
个人基本情况信息表
姓 名
性别
民族
出生年月
出 生 地
政治面貌
照片
身份证号
QQ号码
电话号码
家庭住址
我的性格
我的爱好
我的特长
我最喜欢读的书
我的人
生格言
我的理想
家 庭 重 要 成 员
关系
姓 名
工作单位
联系电话
个人成长记录历程
七年级上学期成长记录
担任职务
学生
综合考评
良好
我的成绩
科目
语文
数学
英语
政治
历史
地理
生物
总分
期中
全班共51人参考、300分以上5人、250—300分以下共8人、200—250分以下共18人、150—200以下共9人、100—150以下共10人、100分以下共1人 .
科目
语文
数学
英语政治Βιβλιοθήκη 历史地理生物
总分
期末
全班共51人参考、400分以上5人、350—400分以下共6人、300—350分以下共8人、250—300以下共19人、200—250以下共6人、150—200分以下共4人、 150以下共3人
父母(监护人)寄语
成长的足迹——荣誉榜
成长的足迹——知耻而后勇
我的表现
科目
工作表现
纪律表现
劳动表现
仪表表现
出勤表现
期中
B
B
B
B
B
期末
B
B
B
B
B
注:表现分A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(待提高)四个等级.
奖状
批评
家长反馈
家长:___________
综合素质评价表
七年级第一学期
评价要素
实证材料
评价结果
自评
互评
师评
道
德
品
质
1.爱国爱乡
2.爱校爱家
3.孝敬父母
4.尊敬师长
5.友爱同学
6.仁爱宽容
7.遵纪守法
8.诚实守信
公
民
素
养
1.社会责任感
2.文明修养
3.平等民主
运
动
与
健
康
1.身体素质
2.心理素质
3.生活方式
自
主
学
习
能
力
1.兴趣与方法
2.计划与反思
3.实践与探究
交
流
与
合
作
1.团队精神
2.信任与沟通
3.合作与分享
审
美
与
表
现
1.审美情趣
2.艺术表现
说明:评价等级分为优秀A,良好B,合格C,不合格D四等。实证材料可附页在本页后面。