一年级下册综合实践活动教案(1)

一年级下册综合实践活动教案(1)

主题活动一我的小书包

一、教学目标：

1、知识技能：

了解自己的小书包是什么样子的，同时会整理自己的书包。

2、过程方法：

通过观察获得知识，使学生认识爱护自己的书包。 3、情感态度价值观：

培养学生的观察能力和语言表达能力。

二、教学重难点：

观察自己的书包，用语言表达自己书包的特征与外形。三、课时计划：

4课时

第一课时观察自己的小书包

一、教学目标：

1、知识技能：

了解自己的小书包是什么样子的。 2、过程方法：

通过观察获得知识，感受爱护自己的书包和保持自己的书包干净 3、情感态度价值观：

培养学生的观察能力和语言表达能力。

二、教学重难点：

观察自己的书包。三、教学过程：

（一）

学习“你知道吗”。 1、引导学生观察自己的书包。 2、观察后填空。 3、老师评点。

（二）

学习“大家一起说一说”。

-1 -

1、老师引导学生说一说书包的的作用。

2、学生自己说一说

3、老师总结

（三）

画一画小书包

1、老师叫学生观察自己的小书包。

2、学生描述书包的样子。

3、画一画自己的小书包。（四）

布置作业：

画一画自己的小书包。

五、板书设计：

观察自己的小书包

颜色：黄色红色蓝色蓝色和红色形状：长方体正方体大小：很大中等很小

第二课时画书包

一、教学目标：

1、知识技能：

画自己的小书包，并知道怎样正确背书包 2、过程方法：

学生通过观察画一画自己的书包。 3、情感态度价值观：

培养学生的观察能力。

二、教学重难点：

画书包三、教学过程：

（一）

评点学生的作业。

（二）

把画得好的拿到学习园地去展览。（三）

学习“开阔视野”。

-2 -

1、老师教读课文内容。

2、引导学习其中的内容。

3、学生自主思考。

（四）

学习正确背书包的方法。

1、要注意调节书包带的长短

2、背书包时注意双肩背。

3、注意背书包的位置。

4、注意书包贴近背部。（五）

检查学习情况。四、教学板书：

画书包

第三课时活动一“我为我的小书包美容”

一、教学目标：

1、知识技能：

知道书包里经常装些什么东西。 2、过程方法：

给自己的书包归类。 3、情感态度价值观：

培养学生整理书包的好习惯。

二、教学重难点：

学会观察自己的书包。三、教学过程：

（一）

谈话导入。

1、组织学生说一说，你书包里有些什么？

2、学生自主发言。

3、引导学生归类。（二）

活动过程。

-3 -

1、给书包归类。

（1）

每天都使用的物品：文具盒、书。（2）

经常使用的物品：书、本子、文具盒。（3）不经常使用：饭盒、水杯、颜色笔。（4）与学习无关：玩具、糖。 2、清理小书包。

（1）

留住自己常用的东西（2）

清理出自己不常用的东西。 3、给书包洗澡

（1）

老师要求学生经常洗自己的小书包（2）

学生周末回家洗书包。（3）

评一评谁做得最好。

四、教学板书：

画书包

第四课时整理小书包

一、教学目标：

1、知识技能：

学会整理书包。 2、过程方法：

把自己的书包清理一下。 3、情感态度价值观：

培养学生整理书包的好习惯。

二、教学重难点：

学会观察自己的书包。三、教学过程：

-4 -

（一）

说一说

1、老师引导学生自己说一说自己是怎样整理书包的

2、老师讲解整理书包的方法。（二）

做一做

1、让学生自己整理书包

2、看谁做得好

3、表扬该学生（三）游戏

1、同学们把书包整理好，放到座位上。

2、教师制定某书，学生一最快的速度拿出来。

3、看一看谁先找到。四、教学板书：

整理小书包

主题活动二妈妈的微笑

一、三维目标：

1、知识技能：

了解自己的妈妈和爱自己的妈妈。 2、过程方法：

通过观察获得知识，感受合作学习的乐趣。 3、情感态度价值观：

培养学生的观察能力和总结归纳的能力。

二、教学重难点：

观察自己的妈妈和感受妈妈对学生的爱。三、课时计划：4课时

第一课时妈妈的微笑

-5 -