音视频编辑与制作教材
第1章 音视频编辑基础(1)
2.上网搜集不同景别的图像素材；
2.电视制式
电视信号的标准也称为电视的制式。目前各国的电视制式不尽相同，制式的区分主要在于其帧频（场频）的不同、分解率的不同、信号带宽以及载频的不同、色彩空间的转换关系不同等等。
3.项目
在Premiere Pro CS6中制作视频的第一步就是创建“项目”。“项目”是对视频作品的规格进行定义，如帧尺寸、帧速率、像素纵横比、音频采样、场等，这些参数的定义会直接决定视频作品输出的质量及规格。
4. SMPTE时间码
视频编辑中，通常用时间码来识别和记录视频数据流中的每一帧，从一段视频的起始帧到终止帧，其间的每一帧都有唯一的时间码地址。
5.帧
帧是构成视频的最小单位，每一幅静态图像被称为一帧，因为人的眼睛具有视觉暂留现象，所以一张张连续的图片会产生动态画面效果。而帧速率是指每秒钟能够播放或录制的帧数，其单位是帧/秒(fps)。帧速率越高，动画效果越好。
（2）完成“海滨风光”案例，了解Premiere Pro CS6工作界面各个面板的功能。
教学内容
讨论问题：1.进行视频编辑需要具备哪些知识？
2.使用Premiere进行视频编辑的流程？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
理论认知：
1.非线性编辑
从狭义上讲，非线性编辑是指剪切，复制和粘贴素材无须在存储介质上重新安排它们。从广义上讲，非线性编辑是指在用计算机编辑视频的同时，还能实现诸多的处理效果，例如特技等等，它是对数字视频的一种编辑方式，能实现对原素材任意部分的随机存取、修改和处理。
教学设计
1.教学思路：
（1）概述数字音频、视频、线性编辑、非线性编辑、电视制式、项目、帧、场、SMPTE时间码、像素纵横比、远景、全景、中景、近景、特写、蒙太奇；
《音频视频编辑与制作》-第二章 声音的采集与转换
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2.1 音频编辑的相关设备
设备简介
麦克风： 麦克风：音频录制和编辑过程中经常使用的一种音频输 入设备， 入设备，主要是用来记录人物配音的
音频编辑的相关设备 第2页
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2.1 音频编辑的相关设备
设备简介
磁带机：一种非常常见的音频设备， 磁带机：一种非常常见的音频设备，它以磁带方式记录或 播放音频信息的设备
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2.3 音频素材的格式转化
WAV格式与MP3格式的转换 WAV格式与MP3格式的转换 格式与MP3
音频素材格式的转化
（5）“MP3配置”和“WAV配置”则分别可以对所输出的MP3 MP3配置” 配置 WAV配置”则分别可以对所输出的MP3 配置 WAV文件做进一步设置 及WAV文件做进一步设置
音频素材的格式转化
第16页 16页
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2.3 音频素材的格式转化
CD与WAV格式的转换 CD与WAV格式的转换
（1）启动豪杰的数字CD抓轨应用程序 启动豪杰的数字CD抓轨应用程序 CD
音频素材格式的转化
CD盘放入光盘驱动器中 盘放入光盘驱动器中， （2）将CD盘放入光盘驱动器中，在工作窗口中选择指定的光 盘驱动器 选择所要转换的CD音轨，双击鼠标， CD音轨 （3）选择所要转换的CD音轨，双击鼠标，使其显示于目标区 域内
音频编辑的相关设备 第3页
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2.1 音频编辑的相关设备
设备简介
数字音视频设备： 数字音视频设备：输入和输出的音频信号为数字信号的 设备，包括CD/MD CD/MD机 VCD/DVD机 设备，包括CD/MD机、VCD/DVD机、数字摄录一体机等
音频编辑的相关设备 第4页
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2.1 音频编辑的相关设备
音乐视频编辑与制作教学大纲
音乐视频编辑与制作教学大纲1. 课程简介本教学大纲旨在介绍音乐视频编辑与制作的基本知识和技能，帮助学生掌握编辑软件和工具的使用，从而能够制作出高质量的音乐视频作品。
2. 研究目标- 了解音乐视频编辑与制作的基本概念和流程；- 掌握常用的音乐视频编辑软件和工具的操作技巧；- 学会运用各种特效和转场效果，增强音乐视频的视觉吸引力；- 研究如何剪辑音频和视频素材，使音乐和影像完美结合；- 培养创意思维和艺术表达能力，形成独特的音乐视频制作风格。
3. 教学内容3.1 音乐视频编辑基础知识- 音乐视频编辑概述- 不同类型的音乐视频- 音乐视频编辑流程3.2 音乐视频编辑软件和工具- 常用音乐视频编辑软件介绍- 音乐视频编辑工具和功能说明- 软件界面和常用操作技巧3.3 音乐视频特效和转场效果- 特效和转场效果概念和分类- 特效和转场效果的应用方法- 制作具有视觉冲击力的音乐视频3.4 音乐和影像的剪辑和合成- 音频素材的剪辑和处理- 视频素材的剪辑和处理- 音乐和影像的合成和调整3.5 创意与表达- 音乐视频制作中的创意思维- 如何表达音乐的情感和主题- 形成个人独特的音乐视频制作风格4. 教学方法- 讲授理论知识和基本技能- 示范操作和实践演练- 学生实际制作音乐视频项目- 提供实时反馈和指导5. 考核方式- 课堂参与和表现- 完成音乐视频作品- 参加期末考试6. 教材和参考资料- 《音乐视频编辑与制作入门》- 《音乐视频编辑软件操作指南》- 相关的在线教程和视频资源7. 评价标准- 能够熟练操作音乐视频编辑软件和工具- 制作出高质量的音乐视频作品- 具备创新思维和艺术表达能力- 教学参与度和表现- 期末考试成绩以上为《音乐视频编辑与制作教学大纲》的内容概要。
希望通过该教学大纲的学习，学生能够系统地掌握音乐视频编辑与制作的技巧和方法，培养自己的艺术创造力，并运用所学知识和技能制作出令人满意的音乐视频作品。
pr-单元1 音视频编辑基础 教案
1. 利用微视频课件，演示案例制作步骤，熟悉案例制作过程。
2. 按照课本步骤，在教师指导下进行制作。
3. 参照案例步骤及思路，自行设定、进行个性创作。
4. 作品展示，学生互评及教师点评。
1.4 Premiere Pro CC 2022入门
3．启动Premiere Pro CC 2022，新建一个项目和序列01，选择DV-PAL 标准 48kHz，项目名称为“魅力泰山”。
4．将“1.wmv”、“2.wmv”、“3.wmv”和“4.wmv”四个素材导入“项目”面板。
5．双击“项目”面板上素材“1.wmv”，在“源”监视器上显示素材画面，拖拉快速搜索按钮，观察画面的变化及当前时间的变化，理解时间码的含义。拖拉微调按钮，浏览画面，单击“后退一帧（左侧）”或“前进一帧（右侧）”按钮，观察画面变化。
5．通过课堂案例熟悉Premiere Pro CC 2022软件界面操作和基本操作。
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
1.1 认识视频与视频编辑
采样率、压缩率、比特率、量化级等数字音频的基本知识；电视制式的类型。
1．2文件格式
常用的图像格式、音频格式和视频格式。
1.3剪辑基础
非线性编辑、镜头、景别、蒙太奇、镜头的运动方式、镜头组接的规律。
主页屏幕、标题栏、工作区、Premiere工作界面、设置首选项、Premiere视频编辑流程。
小结
1．了解视频与视频编辑的基础知识。
2．熟悉视频编辑的专业术语、常见文件格式。
3．熟悉视频画面中的镜头语言。
4．熟悉Premiere Pro CC 2022的菜单和面板。
5．掌握Premiere Pro CC 2022的基本操作。
剪映培训教材
以下是剪映的培训教材：认识剪映界面：包括界面布局、各功能按钮的作用等。
视频剪辑基础：介绍剪映视频剪辑的基本操作方法，包括如何添加、删除、编辑、调整视频片段、如何设置视频滤镜、调色等。
音频剪辑基础：介绍如何在剪映中添加、删除、编辑音频，以及如何设置音频滤镜、调音等。
文本与贴纸操作：介绍如何在视频中添加文本、贴纸，以及如何设置文本、贴纸的样式、属性等。
特效与转场操作：介绍剪映中各种特效、转场的效果及使用方法，如何通过组合多种特效、转场实现更丰富的效果。
滤镜与调节操作：介绍剪映中各种滤镜、调节功能的作用及使用方法，如何通过调节参数实现更精准的效果。
几种风格调色方法：介绍剪映中几种常见的风格调色方法，如何通过调整色彩、亮度、对比度等参数实现所需效果。
转场调色预览效果制作：介绍如何使用剪映的调色功能，实现视频转场调色效果。
滤镜卡点视频制作方法：介绍如何使用剪映的滤镜功能，实现卡点视频效果。
给视频添加电影感字幕：介绍如何使用剪映的文本功能，实现电影感字幕效果。
片头文字开场动画效果：介绍如何使用剪映的文本动画功能，实现片头文字开场动画效果。
发光文字制作教程：介绍如何使用剪映的特效功能，实现发光文字效果。
镂空文字开场转场效果：介绍如何使用剪映的文本、转场功能，实现镂空文字开场转场效果。
烟雾特效文字制作解析：介绍如何使用剪映的特效功能，实现烟雾特效文字效果。
剪映特效素材处理方法：介绍如何使用剪映的特效、调色等功能，对特效素材进行加工处理。
剪影风格视频效果制作：介绍如何使用剪映的调色、特效等功能，实现剪影风格视频效果。
视频定格照片特效效果：介绍如何使用剪映的定格照片功能，实现视频定格照片特效效果。
多个画面定格播放解析：介绍如何使用剪映的定格播放功能，实现多个画面定格播放效果。
剪映抖动卡点如何制作：介绍如何使用剪映的抖动功能，实现抖动卡点效果。
剪映泼墨视频效果教程：介绍如何使用剪映的泼墨效果，实现泼墨视频效果。
朋友圈九宫格几种玩法：介绍如何使用剪映的九宫格功能，实现朋友圈九宫格效果。
第1章 音视频编辑基础
第1章 音视频编辑基础计CS6工作界面，了解视频编辑的基本流程；（6）安排上机实训。
2. 教学手段：以影视作品的展示来引导理解音视频编辑的相关基础知识，以完成教材案例来操作软件的方式，介绍Premiere Pro CS6工作界面的组成。
3. 实验安排：（1）观看景别图像、视频，理解景别的作用，理解镜头的运动方式、组接规律；（2）完成“海滨风光”案例，了解Premiere Pro CS6工作界面各个面板的功能。
教学内容讨论问题：1.进行视频编辑需要具备哪些知识？2.使用Premiere进行视频编辑的流程？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
理论认知：1. 非线性编辑从狭义上讲，非线性编辑是指剪切，复制和粘贴素材无须在存储介质上重新安排它们。
从广义上讲，非线性编辑是指在用计算机编辑视频的同时，还能实现诸多的处理效果，例如特技等等，它是对数字视频的一种编辑方式，能实现对原素材任意部分的随机存取、修改和处理。
2. 电视制式电视信号的标准也称为电视的制式。
目前各国的电视制式不尽相同，制式的区分主要在于其帧频（场频）的不同、分解率的不同、信号带宽以及载频的不同、色彩空间的转换关系不同等等。
3. 项目在Premiere Pro CS6 中制作视频的第一步就是创建“项目”。
“项目”是对视频作品的规格进行定义，如帧尺寸、帧速率、像素纵横比、音频采样、场等，这些参数的定义会直接决定视频作品输出的质量及规格。
4. SMPTE时间码视频编辑中，通常用时间码来识别和记录视频数据流中的每一帧，从一段视频的起始帧到终止帧，其间的每一帧都有唯一的时间码地址。
5. 帧帧是构成视频的最小单位，每一幅静态图像被称为一帧，因为人的眼睛具有视觉暂留现象，所以一张张连续的图片会产生动态画面效果。
而帧速率是指每秒钟能够播放或录制的帧数，其单位是帧/秒(fps)。
帧速率越高，动画效果越好。
6. 景别景别也称为镜头范围，是指摄影机与被摄对象的距离不同，造成被摄体在画面中呈现出大小的不同。
短视频编辑与制作(第2版)教案精选全文完整版
归纳与 提高
通过本章的学习，我们了解了短视频的特点和类型，以及短视频的发展趋 势和商业价值等知识。
随着新媒体行业的不断发展，短视频应运而生，并迅速发展成为新时代互 联网内容传播形式之一，同时也创造了互联网营销的新风口。本章主要从互联 网营销的角度对短视频的特点、短视频的类型、短视频的发展趋势和短视频的 商业价值进行了介绍。
二、短视频脚本的构成元素
短视频脚本的构成元素主要有 8 个，即框架搭建、主题定位、人物设置、场景设置、故 事线索、影调运用、音乐运用和镜头运用。
● 框架搭建：在脑海里搭建视频总构想，如拍摄主题、故事线索、人物关系、场景选 地等。
● 主题定位：短视频想要表达的中心思想和主题。 ● 人物设置：需要设置几个人，他们分别要表达哪方面的内容。 ● 场景设置：在哪里拍摄，如室内室外摄影棚等。 ● 故事线索：剧情如何发展，利用怎样的叙述方式来调动用户情绪。 ● 影调运用：根据视频的主题情绪，配合相应的影调，如悲剧、喜剧、怀念等。 ● 音乐运用：用恰当的音乐来渲染剧情。 ● 镜头运用：使用什么样的镜头进行短视频内容的拍摄。
教学内容
第一节 短视频创作团队的组建
一、编导
在短视频创作团队中，编导是“最高指挥官”，相当于节目的导演，主要对短视频的主 题风格、内容方向及短视频内容的策划和脚本负责，按照短视频定位及风格确定拍摄计划， 协调各方面的人员，以保证工作进程。
二、摄像师
优秀的摄像师能够通过镜头完成编导布置的拍摄任务，并给剪辑留下非常好的原始素 材，节约大量的制作成本，并完美地达到拍摄目的。
第 3 章 短视频制作的基本技能
教学内容
一、短视频镜头语言 二、常用运镜手法 三、短视频画面构图 四、短视频后期制作的原则
【知识目标】
短视频编辑与制作(视频指导版)
5.1使用“蕉 1
片”App编辑 视频
2
5.2使用VUE App修剪视频
3 5.3使用“小
影”App一键 生成主题视频
4
5.4使用“巧 影”App制作
视频配音字幕
和多视频同框
效果
5 5.5使用“快
影”App制作 文字视频与自 动识别字幕
5.6使用“乐 秀”App制作照片音
乐卡点视频
5.7使用InShot App美化与修饰视频
短视频编辑与制作（视频指导 版）
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 作者介绍
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本书关键字分析思维导图
编辑
全书
字幕
案例
编辑
剪辑
后期制作
版
视频
使用 视频
拍摄
指导
制作
宣传片
第章
抖音
编辑
构图
内容摘要
本书从短视频商业变现方式到制作全流程，从构图到录制，从移动端短视频制作到PC端短视频制作，从短视 频制作App到专业级的视频编辑软件Premiere的使用，全书列举了大量精彩案例，并详细介绍了案例的操作过程 与方法。
5.8使用“简 影”App制作电子相 册
5.9使用Bger App制 作节日促销视频
6.1使用“爱 1
剪辑”制作创 意特效视频
6.2使用“快 2
剪辑”制作商 品短视频
3 6.3使用“会
声会影”制作 宣传片片头
4 6.4使用
Camtasia Studio录制与 编辑视频
5 6.5使用Video
音视频加工与制作
声音的获取方法
教学难点
了解声音文件的格式类型
教学方法
任务驱动和问题启发教学发法来实施教学，以学生实践为主体，讲练结合
教学内容
教师指导过程
学生学习过程
一、听音乐引导新课
播放音乐
陶醉在音乐中
二、声音的类型和播放
同学们喜欢听音乐吗？
你们一般用什么播放音乐呢？
简单介绍计算机常用的播放软件
打开D盘“声音的获取”文件夹，尝试将其中的所有的音乐文件移动到D：\声音的获取\音乐中。
巡视、督促、个别指导
通过上面的学习，我们已经对GoldWave软件的使用有了一定的了解。那么它还有其它什么魅力吗？
任务四、你能否尝试探知一下如添加去杂音等特殊效果的操作？
巡视、督促、个别指导
比一比，看哪组同学探知的最多。
总结、鼓励、表扬
了解教学目标，激发学生学习兴趣
观看、学习、模拟
认真练习，小组互助
督促后进生的学习
尝试探究
巡视、维护课堂纪律，适当加入某些小组个别指导
总结：在探究的过程中，你们小组遇到了什么问题？如何解决的？由此，你对即将学习或初始学习者有何建议？
巩固：播放视频，巩固操作
分层教学：
任务二：尝试探索会声会影的滤镜操作
鼓励探索
帮助有困难的同学
作品展示和评价
注意提醒学生说明作品表现的主题
?（2）、视频播放GoukdWave软件的使用方法
（3）、分组探究
用GoukdWave软件录制D盘下“录制声音
.doc”中的文字朗读汇报、评价：
将一张音乐CD放入光盘，请学生演示
简单介绍
统计学会和没学会的同学人数，并请学生
对本节课的内容提出不会的地方，其他学
音视频编辑教学大纲
⾳视频编辑教学⼤纲《⾳视频编辑》课程教学⼤纲⼀课程说明1.课程基本情况课程名称：⾳视频编辑英⽂名称：digital audio and video processing课程编号：2413236开课专业：计算机科学与技术开课学期：第五学期学分/周学时：3/3课程类型：专业⽅向选修课（多媒体技术⽅向）2．课程性质（本课程在该专业的地位作⽤）《⾳视频编辑》是按照计算机科学与技术专业应⽤型⼈才培养⽬标的要求开设的技能型课程。
运⽤数字技术进⾏⾳视频编辑，是⾯向新闻媒体、⼴告公司以及各个⽤⼈单位就业的⼀个渠道。
3．本课程的教学⽬的和任务本门课程主要向学⽣介绍数字⾳频获取与编辑技术、视频的采集及处理技术，并通过学习⼏种主流的⾳视频处理软件，使学⽣可以基本掌握数字⾳视频资源的采集、处理及编辑⽅法。
4．本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求预修课程：计算机导论（或计算机应⽤基础）、图形图像处理、动画制作等课程教材特点：理论讲解部分，宜⽤典型实例验证，使抽象理论具体化；⼯具使⽤及技能部分，应注重要点及⽅法的演练，并⽤实例说明操作过程；综合应⽤与能⼒提⾼部分，宜⽤案例驱动，但案例的引⽤及设计应注重实⽤和难度适中。
5．教学时数及课时分配⼆教材及主要参考书1.李绯,李斌.数字⾳视频资源的设计与制作.清华⼤学出版社.2010.12.卢锋.数字视频设计与制作技术.清华⼤学出版社.2007.12三教学⽅法和教学⼿段说明本课程应采⽤“现代教学法”教学。
所谓“现代教学法”就是以计算机技术、多媒体技术及⽹络技术为主体的信息教育技术为⼿段，突破教学时空，转变教学观念，以⼈的全⾯发展和社会需求为导向；改变学习⽅式，改进学习⽅法，提⾼教学效率；体现教师的主导地位和学⽣的主体地位，以建构知识、培养能⼒和提升素质为核⼼的教学⽅法。
现代教学⽅法将整个教学活动分为“课前、课堂教学和课后”（见图1）三个环节，每个环节的作⽤如下：课前：任课教师已准备（制作）好本课程的⾃学教程系列，并置于特定的平台上（如，教学⽹站或教师机），保证学⽣随时⽅便下载。
音频视频编辑与制作第一章 音频基础知识
声音信号的基本特点 音频信号的数字处理 音频文件的常见格式
声音信号的基本特点
1.1 声音信号的基本概念
声音的种类
声音可分为：
纯音：轻敲音叉所发出的一种单一频率的正弦波声音
复合音：包含两个以上纯音的声音
基本音：周期性的复合音与周期相同的声音或非周期性的复合音 中最低频率的声音 谐波：又称倍音，具有周期性的复合音中，除基本音以外，与基 本音成整数倍的声音
它是YAMAHA公司的专用音频格式。采用减少数据流量但 保持音质的方法来达到更高的压缩比， 该文件格式我们并 不常见
音频文件的常见格式 第14页 返回
1.3 音频文件的常见格式
音频文件格式简介
CD-DA
CD-DA是数字音频光盘Compact Disc Ditigal Audio的 英文缩写，这种音乐格式在我们的日常生活中十分常见，它 的数字化音频效果完全能够再现原始的声效且文件小
MD
MD是MiniDisc的简称，是SONY公司推出的一种便携式音 乐格式。具有很强的编辑功能。用户可以快速完成选曲、编 曲等基本编辑操作，极具个性化。目前流行的MD汽车音响、 MD随身听等都是采用这种音乐格式
音频文件的常见格式 第15页 返回
1.3 音频文件的常见格式
音频文件格式简介
*.MID、*.RMI、*.CMF、*.RCP
单音：一个基本音与其整数倍的谐波组成的 声音
声音信号的基本概念 第1页 返回
1.1 声音信号的基本概念
声音的种类
声音可分为：
谐和音：在单音的混合声中，其倍频音相等的声音 噪音：无规律（非周期性）的声音
白噪音：在宽广的频率范围内能量分布均匀的声音
《短视频编辑与制作(第2版)》-教学大纲
《短视频编辑与制作（第2版）》教学大纲一、课程信息课程名称：短视频编辑与制作课程类别：专业核心课课程性质：必修计划学时：53计划学分：3先修课程：无选用教材：《短视频编辑与制作（第2版全彩微课版）》，吴航行、卢文玉主编，2023年；人民邮电出版社出版教材适用专业：新媒体、电子商务、数字媒体等相关专业。
课程负责人：二、课程简介本课程集短视频制作理论与实践教学于一体，全流程地介绍了短视频制作的各种技能，共分为9章，内容包括从零开始认识短视频，短视频的策划与制作流程，短视频制作的基本技能，短视频的拍摄，抖音短视频的制作，移动端短视频的后期制作，PC端短视频的后期制作，移动端短视频制作综合案例，以及PC端短视频制作综合案例等。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1．理论联系实践，提高学生短视频创作能力。
2．从各大媒体平台收集优秀的短视频作品，分析其创作手法，组织学生自主拍摄制作类似的短视频内容。
3．组织学生拍摄与剪辑短视频作品，制作完成后发布在不同的短视频平台上，理论与应用相结合，培养并提升学生的短视频创作能力。
（二）学生课外阅读参考资料《短视频创作实战（微课版）》，王冠宁张光张瀛李思维主编，2022年；人民邮电出版社出版。
七、课程改革与建设本课程立足于实际应用，从短视频制作团队组建到内容策划，从短视频脚本撰写到运镜手法，从短视频画面构图到转场设计，从短视频前期拍摄到后期制作，突出了“以应用为主线，以技能为核心”的编写特点，体现了“导教相融、学做合一”的教学思想。
第1章 音视频编辑基础知识
卡、笔记本采集卡、DVR卡、VCD卡、非线性编辑卡（简称非编卡）；按
照其用途可以分为广播级视频采集卡、专业级视频采集卡、民用级视频 采集卡。
第1章 音视频编辑基础
1.2 音视频编辑系统的构成
彩不太稳定的缺点。采用NTSC制的国家有美国、日本、加拿大等。
第1章 音视频编辑基础
1.1音视频编辑概述
3．电视制式 （2）PAL制
PAL制式是为了克服NTSC制式对相位失真的敏感性，在1962年，由前
联邦德国在综合NTSC制的技术成就基础上研制出来的一种改进方案。PAL 是英文Phase Alteration Line的缩写，意思是逐行倒相，也属于同时制。
扫描偶数行，依次扫描2、4、6„行。
第1章 音视频编辑基础
1.1音视频编辑概述
4．常用术语
（5）序列
在Premiere Pro CS5 中，“序列”就是将各种素材编辑（添加转
场、特效、字幕等）完成后的作品。Premiere Pro CS5 允许一个“项
目”中有多个“序列”存在，而且“序列”可以作为素材被另一个“序 列”所引用和编辑，通常将这种情况称为“嵌套序列”。
第1章 音视频编辑基础
1.2 音视频编辑系统的构成
3．音频处理卡 音频处理卡即声卡，是实现音频信号/数字信号相互转换的硬件电 路，把来自话筒、磁带、光盘的原始声音信号加以转换，输入到微型机 中，并可将声音数据输出到耳机、扬声器、扩音机、录音机等音响设备， 或通过音乐设备数字接口(MIDI)使乐器发出美妙的声音。
1．视频采集卡 视频采集卡(Video Capture card)也叫视频卡，是将模拟摄像机、
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21世纪紧缺型人才培训规划教材——多媒体应用技术专业
书 名
音频视频编缉与制作
作 译 者
韩雪涛 主编
开 本
16开 平装（光膜）
字 数
310 千字
印 张
12.75
页 数
204 页
出版时间
2005年08月第1版 2007年08月第2次印刷
(配盘)，可以很好地辅助进行实践性、巩固性教学。
本书配有PowerPoint制作的电子教案，教师可以根据情况任意修改，如有需要，
可从中国水利水电出版社网站(http：／／www,waterpub．com．cn／softdown／)下载。
本书主要内容包括音频视频的基础知识、音频视频文件的采集与保存、音频视频素材的编辑处理，以及VCD光盘制作等。所有内容以制作最终影音作品为目标，通过具体的实际案例来讲解实际工作的编辑过程和各项需求(标准)，并在此基础上作了进一步的知识拓宽和技术延伸，如音频素材的标准、视频规格以及制作VCD光盘等。
为了更好地进行实践技能型教学，本主修课程另外配置了《音频视频编辑综合实训》
定 价
18.00元
网上售价
16.20元
编 辑 室
万水公司
责任编辑
宋俊娥
分 类 号
TN911.7
主 题 词
语言信号处理-教材；数字图像处理-教材
音频视频是多媒体信息的主要类型，也是信息传递、表现的最重要方式。音频视频的编辑处理技术从属于多媒体技术，通过对《多媒体技术应用》主课程的学习，相信读者已对音频视频有了大概的了解，本教材的教学目的是在理论学习的基础上，采用“图”配“文”的形式，学习音频视频的实际编辑方法、制作技巧以及相关软件和硬件的使用方法，进而培养学生的影音节目创作能力。