(现代文阅读题)黄昏阅读答案
【初中现代文】《黄昏》阅读答案
【初中现代文】《黄昏》阅读答案《黄昏》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!大海是深绿色的，不平坦；排成一行的小浪以积极的步伐前进。
有无数。
他们高喊口令“一，一，二，一”，来到钟口的池塘边。
挤到海滩上，波什——游行队伍解散了，怒气冲冲。
然而，后一排又冲了上来。
三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪，——一点一点躁怒起来的波浪。
风在掌心。
要价小波浪跳跃着，每一个都像一只大眼睛，闪烁着金色的光芒。
大海里满是金色的眼睛，都在跳跃。
海堤下响起了杀戮的怒吼。
而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排，一排怒似一排，一排比一排浓溢着血色的赤，连到天边，成为甜金色的一抹。
这上头，半轮火红的夕阳!半边天是红色的，沉重地压在夕阳的光头上。
愤怒挣扎的夕阳似乎在说：—哦，哦!我已经尽了今天的历史的使命，我已经走完了今天的路程了!现在，现在，是我的休息时间到了，是我的死期到了!哦，哦!却也是我的新生期快开始了!明天，从海的那一头，我将威武地升起来，给你们光明，给你们温暖，给你们快乐!呼呼--风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。
高的喜马拉雅山的最高峰，广蓑的太平洋，阴郁的古老的小村落，银的白光冰凝了的都市，——一切一切，夕阳都喷上了一口血焰!两三点钟，白鸥划破赭色的天空。
风带着夕阳的宣言去了。
仿佛突然融化；大海无数跳跃的金色眼睛是深绿色的脸。
远处有悲壮的笛声。
夜的黑幕沉重地将落未落。
我不知道风从哪里回来。
这一次它就像一个鼓：博伦，博伦。
不只是风，是雷！风带雷。
海又在动荡，波浪跳起来，轰!轰!在夜晚的海上，暴风雨即将来临！阅读题：1.许多拟声词被用来模仿黄昏时的各种声音。
以下没有拟声词的项目是（）a.啵斯!——队伍解散b.哦，哦!我已尽了使命。
c、海堤空空如也，呼喊着要杀戮。
d、博伦，博伦！2.文章以大海为背景来描写黄昏。
黄昏的大海由_的颜色变成了的大面孔;黄昏的夕阳由“血色的赤”变成为______的一抹;再渐变为的天空;由大海与夕阳的变化交织成的黄昏图是一幅充满着______态美的图画。
【最新】黄昏的蝉阅读答案-范文word版 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==黄昏的蝉阅读答案篇一：现代文阅读黄昏的蝉答案篇一：现代文阅读黄昏的蝉答案篇二：现代文阅读黄昏的蝉答案初中现代文阅读训练答案暂无评价|0人阅读|0次下载|初中现代文阅读训练答案一、月是故乡明 1. 答案：数星星看月亮梦月亮摸鸭蛋（答出 4 件事即可）评分：本题 2 分。
答出 2－3 个空，给 1 分；答出 1 个空，不给分。
2. 答案要点：(1)对比 (2)突出思乡之情评分：本题3 分。
答出“对比” ，给 1 分；答出“突出思乡之情” ，给 1 分。
语言表达，1 分（有错别字或语病，不给分）。
3. 答案：晴空一轮明月，清光上溢，与水里的那个月亮相映成趣评分：本题 2 分。
多抄，或少抄，或有错别字，扣 1 分。
4. 评分要点：(1)心得内容 (2)语言表达评分：本题 5 分。
心得内容，3 分；语言表达，2 分（有错别字，扣 1 分；有语病，扣 1 分）。
二、16．① 隔着窗棂看院子下雨的乐趣。
② 白天下雨时人们睡觉的惬意。
③ 雨夜里人们睡得比平日更香。
17．① 表达作者希望下雨但不要下太多的雨（或：希望风调雨顺）的愿望。
② 特点：运用比喻修辞手法；句式匀整对称；语言简洁形象。
18．因为缺雨干旱，危害极大，所以“盼望”着雨声；因为“二楞子忘关太阳能水箱”的滴水声，不是真正的雨声，所以又害怕那浪费水的“雨声” 再次出现。
19．① 写雨水砸在不同地方产生了不同声响（或省略号表示还有多种声音）；② 写渐入梦乡后的沉寂（或省略号表示“我”一晚不醒，突出时间延续）；③ 写“滴水声”不断（或省略号表示“滴水声”时间之长久，或“我”对水白流一晚的痛惜）。
20．① 《雨季心思》的雨，清爽畅快（或：畅快淋漓；气势磅礴等）；《春》的雨，细密绵绵（或：悄无声息；绵绵不断等）。
秋天的黄昏 阅读理解及答案
秋天的黄昏学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1.秋天的黄昏丁立梅①城里是没有黄昏的。
街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
②乡下的黄昏，却是辽阔的、博大的。
它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。
③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
④选一处河堤，坐下吧。
河堤上，是大片欲黄未黄的草。
它们是有眼睛的。
它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。
它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。
这是草的暮年，慈祥得如老人一样。
你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。
像多年前，亲爱的老祖母。
你疲惫奔波的心，突然止息。
⑤从河堤往下看，能看到大片的田野。
这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。
你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。
岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
⑥还有晚开的棉花呢。
星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。
捡拾棉花的手，不用那么急了。
女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。
她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。
黄昏下，她的剪影，就像一幅画。
⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。
大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。
你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。
玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
⑧最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。
你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。
那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
黄昏现代文阅读及答案(精选12篇)
黄昏现代文阅读及答案〔精选12篇〕篇1：黄昏现代文阅读答案黄昏现代文阅读答案最难过的是黄昏，最有诗意的也是黄昏。
每天吃了晚饭后，我都要和特到妙顶峰或者铁道上漫步。
沿着斜斜的马路走上去，就到了一中后面的小亭。
我们是从来不在亭子里休息的，迎着将要消逝的残阳，漫步地欣赏着快要来到的迷茫晚景。
几乎每次都是这样，先走到老龙潭，看着被晚风吹皱的湖水，有时也比赛投几颗石子，看谁比谁投得远，还要看着一个个倒映在水里的人影，一群群的肥鸭，一缕缕的炊烟然后，渐渐的走回来。
由妙顶峰到小亭的这一段路，特别美丽，两旁的槐树像仙女似的临风飘舞，雪白的花，衬在翠绿的树叶下更显得娟秀、纯洁。
芬芳的香气从微风里送来，令人感到一种说不出的舒适和愉快。
更有趣的，是当我们在槐树中间穿过时，好似另走进了一个草木青青的仙境，真正的桃花。
有时我成心走在后面，望着特的影子在林荫底下挪动着，正像看一幕天然的电影。
美极了，我真爱这些槐花，渐渐地走吧。
每回走到这儿，我总要彷徨很久才去。
回到小亭上来，游人都散了，有时也有一两个工人模样的男人坐在里边打盹。
对着迷茫的晚景，我们静静地欣赏着。
天，是灰色的，由烟囱中冒出来的烟也由黑色变成了灰色;远远地望去，灰色的湘江，灰色的麓山，灰色的长沙城，呵，整个的宇宙都灰色化了，只有闪烁在灰色中间的电灯在点缀着黄昏时的光明，在暗示着将来社会的灿烂。
是一个暖融融的春天的黄昏，我们沿着铁道一直走到了猴子石。
路是这般遥远，望过去似乎就在半里以内，而走起来时经过了不知道多少的草棚茅舍，还没有到达目的地。
天色渐渐地暗了下来，大地又被灰色吞噬着，我们没有顾到天黑，只是大踏步地向前走着。
一路上寂静得可怕，除了我俩而外，简直看不见一个行人。
慢点走吧，特，无论如何我们要走到猴子石的，即使回来是半夜了，也没有关系。
渐渐地走，不要辜负了眼前的美景。
特拉住了我，眼睛在望着天边一颗星。
你看，星子都出来了，还不赶快走，太晚了，走路不方便。
怕什么?有我在这里，什么都用不着怕。
黄昏 茅盾 阅读答案
黄昏茅盾阅读答案篇一：20年浙江省湖州市高三教学质量调测语文试题(含答案)20年湖州市高三教学质量调测语文注意事项：1．本试题卷分四部分,全卷共8页。
满分150分,考试时间150分钟。
2．请考生按规定用笔将所有试题的答案填写在答题纸上。
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A．发酵（iào）梵文（fàn）电饭煲（bāo）正当防卫（dàng）．．．．B．豆豉（chǐ）掺杂（cān）摆噱头（ué）叨陪鲤对（tāo）．．．．C．鸭肫（zhūn）毗邻（lín）腌笃鲜（dǔ）按捺不住（nài）．．．．D．苋菜（iàn）绯闻（fēi）鸡血石（uè）空穴来风（ué）．．．．2．下列各句中，没有错别字的一项是A．王岳川先生认为，时间的重量往往凝聚在史诗的叙述中，它所启迪的不是一代人，而是无数代人的心智，并且成为他们的集体无意识。
B．羊年春节已过，回过头盘点春节关键词时，人们似乎发现这个春节多了很多现代元素，比如“抢红包”无可质疑地占据了关键词头把交椅。
C．《狼图腾》在中国上映后获得了票房口碑双丰收，在蒙古国上映的首日，电影票便告售磬，在意大利也非常火爆，仅次于好莱坞动画大片《疯狂外星人》以及《灰姑娘》。
D．李宗伟是典型的东方文化熏陶下的羽毛球高手，性格非常内裣、谦虚。
他反应灵活，防守出色，回球变幻莫测，突击的爆发力强，步伐快捷，打法稳中带攻。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A．近期鉴于银行保险理财纠纷、投资公司跑路方面的话题越来越多，作为拥有基金从业资格的证券．．从业人员，我觉得有必要给大家讲解几种常见的理财方式。
B．《数学的故事》是一部写给非专业人士看的数学史，正是因为这一读者定位，这本书没有循规蹈矩地平铺直叙，而是将数学置于一个更大的社会与历史背景中去描述。
江苏省高三10月百校联考语文试题现代文阅读练习及答案解析
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：中国方面：第一，我们是一个半殖民地半封建的国家。
从鸦片战争、太平天国、戊戌维新、辛亥革命，直至北伐战争，一切为解除半殖民地半封建地位的革命的或改良的运动，都遭到了严重的挫折，因此依然保留下这个半殖民地半封建的地位。
我们依然是一个弱国，我们在军力、经济力和政治组织力各方面都显得不如敌人。
战争之不可避免和中国之不能速胜，又在这个方面有其基础。
然而第二，中国近百年的解放运动积累到了今日，已经不同于任何历史时期。
各种内外反对力量虽给了解放运动以严重挫折，同时却锻炼了中国人民。
今日中国的军事、经济、政治、文化虽不如日本之强，但在中国自己比较起来，却有了比任何一个历史时期更为进步的因素。
中国共产党及其领导下的军队，就是这种进步因素的代表。
中国今天的解放战争，就是在这种进步的基础上得到了持久战和最后胜利的可能性。
中国是如日方升的国家，这同日本帝国主义的没落状态恰是相反的对照。
中国的战争是进步的，从这种进步性，就产生了中国战争的正义性。
因为这个战争是正义的，就能唤起全国的团结，激起敌国人民的同情，争取世界多数国家的援助。
第三，中国又是一个很大的国家，地大、物博、人多、兵多，能够支持长期的战争，这同日本又是一个相反的对比。
最后，第四，由于中国战争的进步性、正义性而产生出来的国际广大援助，同日本的失道寡助又恰恰相反。
总起来说，中国的短处是战争力量之弱，而其长处则在其战争本质的进步性和正义性，在其是一个大国家，在其国际形势之多助。
这些都是中国的特点。
（摘自毛泽东《论持久战》）材料二：春秋战国时期，各路诸侯兼并征伐频繁，弱肉强食现象较为普遍，这对孟子的思想，尤其是其战争观的形成影响较大。
自古以来，国家之间发生战争，在开战前夕，交战双方通常都会公开陈述发动战争的理由和目的。
例如，战争双方一般都会先“传檄四方”，“昭谕天下”，指责对方暴虐昏聩、不守信用、残害生民等罪行，为己方的战争行为作出道义阐释，宣称自己是替天行道、除暴安良，是仁义之师。
2024中考备考重点难点04 散文阅读(五大考点多种技巧)-2024年中考语文
重难点04 散文阅读（五大考点多种技巧）中考现代文阅读试题记叙文材料来自散文和小说，其中散文占了一大半。
从选材看，内容广泛，涉及不同题材、不同风格的散文，包括叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文等。
文本内容贴近学生生活实际，关注亲情友情、人与社会、自然风景等，注重思想内涵和对学生情感态度、价值观的导向。
引导学生对生存、生活、人文的关怀和思考。
从题型看，以主观性试题为主,百分之七十是主观题，选择题占比不多、填空题更少。
开放性试题增多，赋分相对较高。
2024年的散文命题，除了传统的阅读理解题外，还可能出现一些新的题型，如赏析题、微写作等。
从命题角度看，突出考查整体阅读能力，以文意把握、词句品析、人物评、写法揣摩、感悟体验为考查着力点，考查考生对文章的主旨、结构、语言等方面的全方位理解。
从试题数量和赋分看，一般在5个左右，赋分15-20分，个别地方甚至更高。
考点一、散文的标题【设题形式】1.如何理解标题的深刻含义？2.赏析文章标题的妙处。
3.给文章拟个合适的标题。
4.文章的标题是否能用……替换？为什么？【答题要点】1.标题的含义（1）表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;（2）深层含义：引申义、比喻义、象征义。
（3）标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
2.标题的作用（1）内容上：概括文章……内容，交代时间、地点，交代文章的写作对象或性格特征，突出人物形象。
（2）结构上：贯穿全文线索。
（3）人物上：突出人物的形象或品质；（4）主旨上：点明文章的主题；寄托……情感；奠定全文……感情基调。
（5）情感上：奠定文章的感情基调；（6）手法上：设置悬念，引发联想，吸引读者；运用（比喻、拟人、双关等）……修辞手法；对比讽刺，强化效果。
（7）效果上：引发读者的阅读兴趣，引人深思，营造氛围，富有诗情画意等。
3. 拟写标题的方法（1）抓住文章的核心人物拟写；（2）抓住文章的核心事物拟写；（3）抓住文章的核心事件拟写；（4）抓住作者的情感拟写；（5）抓住文章的线索拟写；（6）抓住作品反复出现的内容拟写。
高中模拟试题现代文阅读练习二含参考答案
春蚕记苏沧桑(1)黄昏，我进入一片桑林，像进入自己的名字。
父亲为我取名源自“沧海桑田”，儿时所有的人唤我“桑桑——桑桑”。
东方古国不用金戈铁马慑服远方，用最柔美的力量，一枚绿茶化为无华杯水，一片柔桑化为如水丝帛，不具统治性，却摄人心魂。
我和我的影子，连同一片桑林，倒映在桑田与桑田之间的一大片水域中。
多么普通、多么安静的一棵树啊，在时光里静静站了五千多年，时光选中它成为“东方自然神木”，选中曾日夜噬咬它的虫为“蚕”，让它们相互成就，在人类文明进程里，璀璨如火石，如光，如电。
(2)这是农历四月初十湖州新市镇勇兴村秀才桥的黄昏，我随沈桂章夫妇，踩着被雨水泡软的泥路，高一脚低一脚深一脚浅一脚穿过一片片桑树林，像三条船淌过一浪一浪的碧波。
我的耳畔响起《诗经·桑中》，响起汉乐府《陌上桑》，响起南北朝的《采桑度》，我看见康熙久久伫立在《采桑图》前，画中的年轻男子爬在桑树上往树下扔着桑葚，树下一位男子撩起衣襟仰头去接，一位红衣孩童蹲在地上捡掉落的桑葚，康熙仿佛听到了桑田中采桑男女的欢声笑语，题笔道：桑田雨足叶蕃滋，恰是春蚕大起时。
负筥携筐纷笑语，戴篤飞上最高枝。
(3)在黄昏的桑田里，没有戴篱鸟，也没有踩着桑梯爬上桑树如鸟儿般歌唱的采桑女们。
空中一匹骏马形状的晚霞飞驰在桑林之上，雨后粘成一团的湿气，被一声声锐利的“咔咔”声啄破。
骏马，沈桂章看不见，如果有戴鵀鸟飞过，沈桂章也看不见。
他抬着头，“咔咔”地剪着桑枝，眼睛看向虚无。
花甲之年的脸藏在一顶灰布帽下，很瘦，身上是一件印着一行小字的蓝布工作服，脚上是一双军绿色的旧解放鞋，①整个人显得有点旧。
他的头循着声音转向我们，白亮的目光无着无落。
几年前，他的白内障手术失败，几近失明。
干杂活农活，采桑养蚕，倒是一点都不妨碍，如他所说，手感在的。
这一片桑林，喂养着家里三张半蚕种、十万条蚕，桑叶一采究，就要赶在天黑前将桑枝剪完，否则，枝条就老了，不好剪了。
(4)邵云凤剪一枝桑枝最多只需一秒。
(现代文阅读题)阅读答案：《阳光》(含答案)
《阳光》（含答案）现代文阅读题阅读下面的作品，完成11～14题。
阳光彭学明①春天的阳光，像一河涨起的春水，载着桃红水绿，满山奔走。
于是大地暖和了，湿漉漉的水气从泥土里蒸发出来。
睡在泥地的阳光，伸出温情蜜意的舌尖，在泥土的胸膛舔啊，舔呀，千次万次，阳光把他的爱情和生命全部奉献。
冻了一冬的泥土因此长出感情的草、生命的树和爱情的花朵为阳光回报。
那些花朵，本就是为爱情而来的，本就是感情泛滥四处开放的，如今有了阳光的温情和抚弄，就更是漫山遍野吐露芬芳。
阳光，一个本领高强的摘花手，让我们羞愧汗颜。
②阳光看农人们如何把春天浸泡成一方种子，发芽、抽苗，变成风景。
等一切都满含春的情意，绿成诗的意象时，阳光站起身子，到夏天去了。
③夏天的阳光，像一匹横空出世的火马，总在我们不经意的时候奔突而来，坚硬的蹄声左冲右杀，踏起一路黄尘、青烟。
这时的阳光最激情澎湃，热血沸腾，通红的唇指一如炭火，搁在哪儿哪儿都疼，于是女人穿了裙子，让阳光紧抱；男人穿了短裤，让阳光乱拧。
《诗经》里留下的男人女人，赤脚穿过雨巷，长发湿漉，疑是戴望舒身边移动的丁香。
亲切的阳光与他们并肩行走，隔世的话题越拉越长。
阳光和人来到草地，草地的绿不再柔弱而很坚强。
阳光和人来到河边，河边的景致不再新鲜而很老陈。
夏天的阳光，是水中的阳光，只有水中浸泡时，我们才感到阳光是那样软和、湿润与可爱。
那么，就让我们做一回田田的荷叶，永居水乡，翻动棹歌。
④可是秋天要来的，秋色会愈来愈重地挂我们的窗棂与屋檐。
那阳光会依旧照在一把紫砂茶壶上，照在几串沿墙挂着的红辣椒上，依旧会钻进秋天的林子里又唱又跳，把树叶染得红红、黄黄。
阳光走到田里，田里的水稻就会成熟。
阳光走到地头，地头的庄稼就会吐香。
阳光走到树上，树上的果实就会流蜜。
即便是土，阳光也会将之踩出芬芳。
抚摸千年不改的芳醇，辛苦一世的人们开始唱歌，没有词，没有曲，就是那么灿烂的几吼，就有滋有味，无限情思。
小桥流水，红掌清波，柴门紫烟，都如远行的乡人年年奔跑在秋色民歌。
山东省烟台市2022-2023学年高二下学期期中语文试题含解析
2022—2023学年度第二学期期中学业水平诊断高二语文（答案在最后）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，只收答题卡。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：如何探求“隔”与“不隔”的真义，我的观点，应从《人间词话》的综合观照中得来，不能仅凭寻章摘句的理解。
《人间词话》是表“境界”的著作。
何为“境界”？王国维在《人间词话删稿》第16则中写道：“夫境界……皆须臾之物（即指美的形式——-编者注）。
惟诗人能以此须臾之物，镌诸不朽之文字，使读者自得之。
遂觉诗人之言，字字为我心中所欲言，而又非我之所能自言，此大诗人之秘妙也。
”理解了“境界”的内涵，也就好理解什么是“隔”与“不隔”了。
所谓“隔”，就是人们在审美过程中产生的共鸣有障碍（包括迟滞与不自然），“不隔”，就是共鸣产生得自然与流畅——再申而言之，诗人所描摹的景色、所抒发的情感，能在读者接触文学语言与形象的刹那，即能找到契合、引起共鸣。
“生年不满百，常怀千岁忧，昼短苦夜长，何不秉烛游”如低诉在耳，使人自然而然地产生对“时光荏苒”“人生苦短”的唏嘘，所以“不隔”；“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，如情景在眼，使人自然地萌发对草原空阔、恬静、自在的心动，所以也“不隔”。
而“数峰清苦，商略黄昏雨”句，给人的却无非是“暮雨下的瘦小山峰”的意象（至于数峰如何清苦，为何清苦，人们也许弄也弄不清），唤不起什么共鸣来，至多是产生“作者用语尚奇”的感受。
至于“谢家池上，江淹浦畔”，与“池塘生春草”相比，虽对仗工整，但人们再怎么梳理，其意象也是模糊的，是难以激动人心产生共鸣的。
浙江省部分地区2023-2024学年下学期高二期中语文试题汇编：文学类文本阅读
文学类文本阅读浙江省七彩阳光新高考研究联盟2023-2024学年第二学期期中联考高二语文试题(二)文学类文本阅读(本小题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。
人间烟火朱长伟①烟火是立在生命里的一道风景，是飘在岁月里的一种味道，是活在记忆中的一抹乡愁。
从呱呱坠地起，熊熊之火，缕缕炊烟，便伴随着我一天天长大。
而最先让我认识烟火的便是母亲。
儿时，或伏背上，或拥怀中，或立一旁，看着母亲擦燃火柴，火光一闪，瞬间升腾起一股刺鼻的硫磺味，母亲迅速点燃手中的柴禾放入灶中。
一把米面，几个煎饼，一锅炖菜，飘溢出人间幸福的味道。
②记忆中，灶屋低矮窄小，靠墙垒有一个四四方方的灶台，上蹲一口大铁锅，锅上扣有一个用玉米苞叶编织的锅盖，左边配有烧火用的风箱，锅头前杂乱堆积着烧火用的柴木、炭盆和灰铲等。
不大的壁龛内放置着一个小小的煤油灯，灯芯如豆，发出昏暗的光，映照出主人忙碌的身影。
黑乎乎的墙壁上张贴着灶王爷像，灶王爷慈眉善目，心存仁爱，护佑着朴实善良的凡俗人家。
③在凡尘行走的日子，总是充满烟火气。
印象最深的是在春节“哗里啪啦”的鞭炮声中下饺子时的情景。
母亲一只手托举着上面整整齐齐、密密麻麻排列着饺子的盖垫，另一只手则灵巧、麻利地往热气腾腾的大锅里下着白白胖胖的水饺。
只见它们在母亲的“催促”下，一个个奋不顾身地“跳入”热锅里。
母亲边下着饺子，边不停地轻轻吹拂着扑面而来的热气，以防遮挡住视线。
当饺子完全下到锅里，一时间便热闹起来了，饺子们在沸腾的大锅里你不让我，我不让你，翻滚着、嬉闹着、追逐着。
母亲不敢怠慢，迅速抓起笊篱，用背部沿着锅的边缘顺一个方向轻轻推动一下拥挤的饺子，然后盖上锅盖，任凭饺子们在锅里再“调皮”上一阵。
④母亲手拿笊篱站在锅灶旁认真候着，等饺子在锅里煮三个滚才能熟。
姐姐也没闲着，她与母亲密切配合，左手卖力地拉着“咕哒、咕哒”的风箱，右手不时地往火塘里填充着柴禾，努力把炉火烧旺，让鼓煸起的烈火起劲地烘烤着锅底。
季羡林、茅盾《黄昏》对阅读练习及答案
季羡林、茅盾《黄昏》对阅读练习及答案阅读下面的文字，完成后面小题。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。
文本一：黄昏季羡林①黄昏是神秘的，只要人们能多活下去一天，他们便有个黄昏。
但是，年滚着年，月滚着月，他们活下去有数不清的天，也就有数不清的黄昏。
我要问：有几个人觉到这黄昏的存在呢?②早晨，当残梦从枕边飞去的时候，他们醒转来，开始去走一天的路。
他们走着，走着，走到正午，路陡然转了下去。
仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，当他们看到远处弥漫着白茫茫的烟，树梢_上淡淡涂上了一层金黄色，一群群的暮鸦驮着日色飞回来的时候，仿佛有什么东西轻轻地压在他们的心头。
他们知道：夜来了。
不久，薄冥的夜色糊了他们的眼，也糊了他们的心。
他们在低隘的小屋里忙乱着，把黄昏关在门外。
③这黄昏，像一个春宵的轻梦，不知在什么时候漫了来，在他们心上一掠，又不知在什么时候去了。
④黄昏走了。
走到哪里去了呢?不，我先问；黄昏从哪里来的呢?这我说不清。
又有谁说得清呢?倘若我们想了开去，想到北方的北冰洋，我们可以在想象里描画出：白茫茫的天地，白茫茫的雪原。
再往北，在白茫茫的天边上，分不清哪是天，是地，是冰，是雪，只是朦胧的一片灰白。
朦胧灰白的黄昏不正应当从这里蜕化出来么?⑤然而，蜕化出来了，却又扩散开去。
漫过了大平原，大草原，留下了一层阴影；漫过了大森林，留下了一片阴郁的黑暗，漫过了小溪，把深灰色的暮色溶入淙的水声里；又漫过了寂寞的沙漠，来到我们的国土里。
我能想象：倘若我迎着黄昏站在沙漠里，我一定能看着黄昏从辽远的天边上跑了来，跑了来，仍然只是留下一片阴影，又跑了去，来到我们的国土里，随了弥漫在远处的白茫茫的烟，随了树梢上的淡淡的金黄色，也随了暮鸦背上的日色，轻轻地落在人们的心头，又被人们关在门外了。
⑥但是，在门外，它却不管人们关心不关心，寂寞地，冷落地，替他们安排好了一个幻变的又充满了诗意的童话般的世界，朦胧微明，正像反射在镜子里的影子，它给一切东西涂上银灰的梦的色彩。
七年级语文上册现代文阅读理解测试试题及答案
七年级语文上册现代文阅读理解测试试题及答案一、七年级语文上册现代文阅读1．阅读下面的文段，回答问题。
合欢，合欢李晓东①很多年以后，我才知道，那是合欢。
②我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。
我们住在一个一眼看不到头的大院子里，当母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。
那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。
树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。
③我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。
从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。
我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。
我在那香气里静悄悄，不敢发出一点声音。
但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。
她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。
④又五年，我读到了史铁生的《合欢树》，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描摹过合欢的样子。
“与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。
”可是，史铁生终究没有走近那棵树。
“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。
人有时候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。
”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失望的是，合欢在哪里呢？⑤我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。
还是七月，走进烈士陵园时，我大汗淋漓，感觉自己已经奄奄一息。
立起身，甩甩头，感觉可以喘气了，头顶，却是一棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。
树干上挂着小牌子：“合欢，又名……”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。
2024年现代文阅读理解答案
2024现代文阅读理解答案2024现代文阅读理解答案1空山鸟语①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
②鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的。
在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言;谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。
鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
③在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。
它们总是用五个不同的音符串成一支歌。
一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。
我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。
我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢?想着想着，自己却不禁失笑了。
真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂;其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。
④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。
妒雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透;而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光。
在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。
不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远象山雀子那样的欢乐呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管;它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳!为了欢乐，它们是忙碌的。
难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳。
江苏省高邮市2023-2024学年高一上学期10月联考语文试题及参考答案
江苏省高邮市2023-2024学年高一上学期10月联考语文试题一、现代文阅读(27分)(一)现代文阅读I(本题共4小题，15分)阅读下面的文字，完成1-4题。
材料一：看客是现代文学人物画廊中一个独特的形象系列。
他们的共同特征是愚昧、麻木、奴性、好伪、无聊、冷漠，对他人的不幸和痛苦不仅漠不关心，反而将其视为游戏和娱乐的材料。
最早提及看客这个概念的是梁启超，他在《呵旁观者文》中将其称为“旁观者”。
而准确、传神地将这一群体命名为看客的，当推鲁迅。
鲁迅自觉将看客作为贯穿自己所有文学创作的核心形象。
经过鲁迅的用力、反复书写，看客成为了现代文学中愚弱国民性的标识性形象。
沈从文是以书写“优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”享誉文坛，但他的艺术文本确实没有放过对众多看客形象的犀利审视。
沈从文对看客的书写,渗透着一种强烈的生命意识,蕴涵着他对生命悲剧的深刻体认。
弗洛伊德精神分析学认为,人格是由本我、自我和超我三个主要部分构成的。
本我追求快乐,自我寻求自身与社会之间的协调,超我追求完美的道德境界。
在沈从文笔下，看客心理在本质上并不是一种理性意识,而是一种潜意识中的精神暴力欲望。
看客在“看”的过程中,已深深地沉入到精神分析学所说的“本我”之中。
文化价值或者完全淹没在暴力欲望之中,或者成为精神暴力“本我”的伪装和实施精神暴力的工具。
看客的外部表情看似僵硬、平静,但其内心却是躁动的,甚至是波涛汹涌般的沸腾,有着如愿以偿般的精神满足。
被看者受到的痛苦越深重,他们得到的满足程度就越高。
也就是说,文化理性只是满足看客内心欲望的一块招牌而已,与看客的内心并没有必然的联系。
看客正是由这样一种精神状态支配着。
《夫妇》中的“好事者”,有的主张对被看者鞭挞一顿,有的以沉潭相恐吓,更有甚者打算以喂尿、吃牛粪相惩罚。
名义上都是为了让被看者得到胡来乱来的教训,从而达到“维持风纪”之目的。
但实际上他们对“风纪”毫无兴趣,这不过是向被看者施加精神暴力的借口而已。
部编版高一语文必修上册第五单元 限时训练(试题+答案+答题卡)
部编版高一语文必修上册第五单元限时训练时间：50分钟一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
寻找安详郭震海秋深，黄昏，风起。
苍茫的群山之中，林深似海，我轻轻地整了整衣领，有点儿微凉。
我开始隐隐担心，对身边的老乡说：“马上天黑了，还没找到安详。
”“快了，再翻过一座山就到了。
”老乡说。
为了寻找安详，我早上从市里出发，坐了个上午的长途客车，午饭简单吃过，我们开始入山。
不承想这一走就是六个多小时。
在逃天蔽日的松柏树下，我们艰难地翻越了四座大山，眼看夜幕低垂，仍看不到有人家的迹象。
“你确定我要找的人是在这里吗？他可是个著名的山水画家，名叫安详，安静的‘安’，详细的‘详’。
”我说。
“是哩，他确实叫安详，是不是个画家不晓得，但俺知道，他是个守山人。
”老乡说。
这真的是我要寻找的安详吗？我产生了深深的忧虑。
想起他的山水画，下笔灵动，浑然天成，自成一派，如行云流水，功力深厚，在几次全国书画大展中屡获大奖，被爱画者出高价争相收藏。
奇怪的是，几次颁奖现场，他均是缺席。
大家只是通过署名得知他叫“安详”，除此之外没有任何其他信息。
安详是谁？谁是安详？只见其画，不见其人。
有人说安详住在京城，有别墅，有私家花园；也有人说，安详是一位大学教授，为人十分低调等等，总之被传得神乎其神。
夜里11点多，我几乎要绝望的时候，终于看到远处的一丝光亮，听到了狗吠声。
老乡告诉我，那是守山人居住的防火瞭望塔顶部的太阳能电池板在月光下发出的亮光。
我们朝着亮光走去。
“安详，安详——”走近了，老乡高喊着。
狗吠声愈加猛烈。
借着老乡手电筒的光亮，我看到从石砌的瞭望塔中走出一个五大三粗的老农。
他真的是画家安详？我更加怀疑。
“安详，有人找你。
”老乡喊道。
安详喝住狗，问道：“找我有事吗？”“您是著名画家安详？”我急切地问道。
“不，你应该是找错人了。
我是安详，但不是画家，更不‘著名’，只是一个守山人。
”他的回答如此干脆，让我十分绝望。
“先弄些水喝，嗓子都冒烟了。
中考语文现代文阅读：中午的黄昏 (2).doc
2015中考语文现代文阅读：中午的黄昏张爱国《中午的黄昏》初中小说阅读及答案放学铃一响，留留就一头扎进毒辣的太阳里，往家跑——他急于知道妈妈又在家做什么好吃的。
到了院门外，一股裹着酱香的肉味飘进了鼻孔——豆酱红烧肉！留留不由得吞了一口口水。
又一股鱼香，加葱花的，钻进鼻孔里。
“耶！还有鱼啊！”留留大叫着冲进家。
餐桌上，除了一盘红烧肉、一碗水煮鱼，还有一盘糖醋鸡，爷爷又端来一盘什么，妈妈还在剁着什么。
“妈，我家来客人啦？谁来了？”留留边扑向厨房边问。
“你猜。
”妈妈剁着瘦肉。
“小姨？姑父？不，不会的，他们都在外打工。
”留留眨巴着眼睛，“妈，说嘛，谁来了？”“远在天边，近在眼前。
”妈妈诡秘一笑。
留留环视四周，惊叫道：“我，我啊！妈，你为啥为我烧这么多菜？”留留突然变了脸色，“妈，你……你，又要……又要走了？”“傻儿子，妈妈不出去，你和爷爷吃啥？还有爸爸，一个人在外边，饭都吃不上……”妈妈一抬头，留留已闷头闷脸地走了。
留留的饭碗里已堆满了鱼啊肉的，妈妈还在不断地往里夹。
留留不作声，只低着头，从碗底掏饭，一粒一粒，塞进嘴。
爷爷在一旁催他：“留留下劲吃，过了今天，爷爷可烧不出……”爷爷突然闭了嘴。
留留一推碗筷，走了。
鱼啊肉的，堆在碗里，还是小山似的，没动。
内房里，妈妈的行李都打点好了——两大包，一包是爷爷晒的干豆角、干笋子、干咸菜，一包是大米和包谷面。
看着两个大包，留留又想起了一周前，妈妈就是背着这两个大包回来的，只是里面装的是玩具和零食。
那天下午的事留留永远忘不掉。
放学路上，留留正和同学小守争论着什么，就听有人喊他。
留留一眼就看出跑向自己的人是妈妈，但还是愣住了——他刹那间不能确定这个人就是妈妈——直到妈妈蹲下身，抱住他，脸贴着他的脸。
留留突然从妈妈怀里挣出来，指着一旁傻看着他们的小守说：“你，刚才还说啥的？说我是骗子，说我明明没有妈妈却非说有妈妈。
”留留将妈妈递来的糖果塞进小守手里，认真地说，“这下你信了吧？我不是骗子，我真有妈妈呢。
贵州省六盘水市2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题(含答案)
六盘水市2024～2025学年度高一（上）期中考试语文试卷考生注意：1．满分150分，考试时间150分钟。
2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃，而朝气蓬勃也是盛唐时代的性格。
盛唐气象是思想感情，也是艺术形象，在这里思想性与艺术性获得了高度统一。
有人认为只有揭露黑暗才是有思想性的作品，这是不全面的，应该说属于人民的作品才是有思想性的作品，而属于人民的作品不一定总是描述黑暗。
如屈原最有代表性的作品《离骚》，给我们最深刻的印象是强烈追求理想、追求光明，很少具体描述黑暗面。
作者究竟是带着更多黑暗的重压，还是带着更多光明的展望来歌唱，这在形象上是不同的，这事实上正是一个时代精神面貌的反映。
盛唐气象正是歌唱了人民喜爱的正面的东西，反映了时代中人民力量的高涨，这是盛唐气象所具有的时代性格特征。
它是属于人民的，是与黑暗力量、保守势力相敌对的，这就是它的思想性。
盛唐时代是一个统一的时代，是一个生活和平繁荣发展的时代，它不同于战国时代，生活中没有那么多的惊险变化，因此在性情上也就更为平易开朗。
《楚辞》比《国风》复杂得多、曲折得多，而唐诗与《国风》更为接近，这一深入浅出而气象蓬勃的风格，正是盛唐诗歌所独有的。
李白的《将进酒》：“君不见黄河之水天上来……五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
”如果单从字面上看，已经是“万古愁”了，感情还不沉重吗？然而正是这“万古愁”才够得上盛唐气象，才能说明它与“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下”（陈子昂《登幽州台歌》）的气象可以匹敌，有着联系，才能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更为气象万千。
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黄昏阅读答案
现代文阅读题
黄昏
萨特（法国）
诺尔曼葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上。
这是三月初的一个傍晚，暮色苍茫，笼罩大地，只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜色。
马路和人行道都空落落的。
然而，就在这样的夜色中仍有不少被人们遗忘的小人物在活动着。
他们有的荡来荡去，无声无息；有的把自己点缀在长凳和木椅上，亳不显眼。
在昏暗中，他们的身影已无法辨认清楚。
葛尔特茨比此时觉得眼前的景色与他的心情完全一致。
黄昏，在他看来，是失败者的时刻。
长凳另一端，就在他身旁，坐着一位老先生。
从他的神态里，可以看出他正在和社会抗衡，但是他的气概已趋衰退。
坐了一会儿，老人起身离去，慢慢消失在黑暗中。
空出来的位子几乎立刻就被一个年轻人占据了。
他面部的神情并不比那位老人开朗，嘴里还狠狠地骂了一声，好像是要强调：在这个世界土，没有一件事能使他称心如意。
看来您心情不好啊。
葛尔特茨比说道，心想他这番表演准是为了引起自己的注意。
年轻人转过身来，脸上的神情非常坦然。
但是葛尔特茨比反而因此一下子警觉了起来。
要是陷入我的困境，您的心情也好不了，他回答说，我干了一件有生以来最傻的事。
是吗?葛尔特茨比不动声色地问道。
我今天下午到的伦敦，本打算在伯塔刚尼安饭店落脚，年轻人接着说道，可是到了那儿我才发现，饭店已经被拆掉了，我只好去了另一家旅店。
到了住处，我就出去买香皂了我讨厌旅店里的香皂，可自己又忘记准备了。
我在街上溜达一会儿，在酒吧喝了杯酒，又逛了逛商店，然后打算回旅馆。
就在这时候，忽然意识到，我根本没记住旅馆叫什么，更不知道它在哪条街上。
我在伦敦又举目无亲。
我出来的时候，身上只带了一先令。
买了块香皂，喝了杯酒，也就花得差不多了。
只怕我要流浪街头，无处栖身了。
年轻人讲完这段故事后，出现了片刻沉寂。
这种沉寂意味深长。
您大概想，我讲的这段遭遇荒诞无稽吧。
年轻人随后委屈地说道。
这事也并非不可能。
葛尔特茨比像法官审理案件似的说。
听了这句话，年轻人精神为之一振，我大概得到河堤上过夜了，除非能找到个够朋友的人，能相信这是确有其事。
不管怎么说，我很高兴，因为您并没有认为我这段遭遇过于荒唐。
年轻人在这最后一句话里倾注了不少热情，就好像有意向葛尔特茨比表示，他基本上已经具备了够朋友的人的必要条件。
然而，葛尔特茨比慢吞吞地说，这段故事里的破绽就在于您拿不出那块香皂来。
年轻人连忙向前探身，在大衣口袋里忙乱地摸了起来。
他一下子跳了起来。
准把它丢了。
他怒气冲冲地嘟囔了一声。
一个下午就丢了家旅馆，又丢了块香皂，这只能说明您存心粗枝大叶。
葛尔特茨比接着说道。
可是年轻人没等他话音落地就走了，头昂得高高的，表情高傲。
说来怪可惜，葛尔特茨比想道，整个故事中只有出去买香皂有说服力，然而在这细节上露了马脚。
他要是有一点先见之明，就应该事先准备一块新的香皂。
想到这里，葛尔特茨比站了起来，准备离去。
就在这时候，他惊讶地喊了一声。
只见地上，在长凳边上，躺着一个崭新的椭圆形小纸包。
除了是块香皂，还能是什么!准是那年轻人一屁股坐下来的时候从衣兜里掉出来的。
说时迟，那时快，葛尔特茨比立刻去寻找这位年轻人的踪影。
就在他感到无望的时候，忽然发现那个人正站在马车道的路边上，神态犹豫地站着。
当他听到葛尔特茨比呼喊他的时候，他带着几分敌意，好像准备自卫似的猛然转过身来。
能证明您那段遭遇真实性的重要证人找到了，葛尔特茨比说道，伸出手来把香皂递了过去。
您走后，我在地上发现的。
我曾经对您不信任，您一定要原谅。
如您不嫌弃，我可以借给您一枚十先令的金币
年轻人连忙接过金币，放进兜里。
幸好给你找着了。
年轻人感激地说道，声音还有点呜咽。
他急忙跑开了。
这孩子真可怜，差点哭出声来。
这对我也是个教训，。
葛尔特茨比顺着原路往回走去。
经过那条长凳时他看到一位老先生在长凳下面和四周望来望去，捅来捅去。
葛尔特茨比认出这就是刚才同他坐在一起的那位老人。
您丢什么东西了，先生?他问道。
一块香皂。
（有删改）
10．在文中空缺处，补写一句话。
（20字内）（2分）
11．下列句中加点的词语，表现了人物怎样的心理？（4分）（1）年轻人讲完这段故事后，出现了片刻沉寂。
这种沉寂意味深长。
（2）年轻人没等他话音落地就走了，头昂得高高的，表情高傲。
12．结合文本分析小说中葛尔特茨比的性格特征。
（3分）
13．结合文本，探究本篇小说以黄昏为题的作用。
（6分）
阅读答案：
10．（2分）
示例：不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断，或不能武断地给人下结论，不能无端怀疑别人等。
（意思对即可）
11．（4分）
⑴沉寂反映了年轻人对葛尔特茨比的试探，希望能得到他的同情；也表现了葛尔特茨比对年轻人所讲故事有无破绽的思索。
（2分）
⑵高傲表现了年轻人对自己心虚的掩饰，对葛尔特茨比的不满。
（2分）
12．（3分）
①失意落魄。
在他看来黄昏是失败者的时刻。
②戒备心强。
他对年轻人的故事始终持有怀疑态度，保持警觉。
③善良热心。
发现掉落的香皂后赶快去追赶年轻人并借钱给他。
④善于自我反省。
反省了自己自作聪明，仅凭一时的情况给人下判断。
（一点1分，答出三点即可满分；只写出性格特点但未结合文本分析酌情扣分）
13．（6分）
①交代了故事发生的时间。
②创设了特定的情境。
为人物活动安排了一个模糊、昏暗、清冷的背景。
③推动情节发展。
因为黄昏，老人才未发现自己丢失的香皂，而年轻人也因没能看到香皂而使自己露出破绽，被识破，葛尔特茨比才能意外发现香皂，推动情节发展。
④揭示小说主旨。
是葛尔特茨比沮丧心情的写照，也揭示了人性中的阴暗。
（答出3点即可，每点2分。
有概括也要有简要分析，没有分析酌情扣分）。