数学课堂教学情况调查表
数学课堂教学调查问卷模板
尊敬的师生：为了全面了解我校数学课堂教学的现状，提高教学质量，促进教师专业发展，特制定此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：（）XX班二、教师教学情况1. 教师对教材的把握程度：（）非常熟练（）比较熟练（）一般（）不太熟练（）不熟练2. 教师课堂提问情况：（）提问有针对性（）提问较全面（）提问较单一（）提问无针对性（）很少提问3. 教师课堂讲解情况：（）讲解清晰、有条理（）讲解较为清晰（）讲解一般（）讲解不够清晰（）很少讲解4. 教师课堂互动情况：（）互动积极（）互动一般（）互动较少（）互动无（）很少互动5. 教师课堂评价情况：（）评价客观、公正（）评价较为客观（）评价一般（）评价不够客观（）很少评价6. 教师对学生的辅导情况：（）辅导及时、耐心（）辅导一般（）辅导较少（）很少辅导（）不辅导三、学生学习情况1. 学生对数学学习的兴趣：（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）不喜欢2. 学生课堂参与情况：（）积极参与（）比较积极参与（）一般（）不太积极参与（）不参与3. 学生作业完成情况：（）认真完成（）比较认真完成（）一般（）不太认真完成（）不完成4. 学生对数学知识掌握程度：（）掌握较好（）掌握一般（）掌握较差（）不掌握5. 学生对数学课堂的满意度：（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）不满意四、改进建议请您对数学课堂教学提出宝贵意见或建议：（）______________________________（）______________________________（）______________________________感谢您的参与！祝您工作顺利，学习进步！。
小学生课堂表现情况调查表
小学生课堂表现情况调查表调查目的本调查表旨在了解小学生在课堂中的表现情况，以帮助教师更好地了解学生的研究状态，以及提供有针对性的指导和支持。
调查内容请回答以下问题，选择合适的选项或填写具体内容。
1. 学生姓名：____________________2. 年级：____________________3. 学科表现：- 语文：（选择一个选项）- 优秀- 良好- 中等- 较差- 待提高- 数学：（选择一个选项）- 优秀- 良好- 中等- 较差- 待提高- 英语：（选择一个选项）- 优秀- 良好- 中等- 较差- 待提高4. 课堂参与情况：- 主动回答问题：（选择一个选项）- 经常回答- 有时回答- 很少回答- 从不回答- 提问问题：（选择一个选项）- 经常提问- 有时提问- 很少提问- 从不提问- 合作与协作：（选择一个选项）- 善于合作- 有时合作- 不善于合作5. 作业完成情况：- 及时完成作业：（选择一个选项）- 经常及时完成- 有时及时完成- 不常及时完成- 从不及时完成- 作业质量：（选择一个选项）- 优秀- 良好- 中等- 较差6. 研究态度：- 研究积极性：（选择一个选项）- 积极主动- 一般- 消极- 注意力集中度：（选择一个选项）- 高度集中- 时而分散- 分散- 自学能力：（选择一个选项）- 强- 一般- 弱7. 其他评论或建议：____________________调查结果分析根据调查结果，我们将结合学生在课堂中的表现情况，进行以下分析和建议：1. 学科表现：根据学生在语文、数学和英语科目的表现情况，可以了解学生的学科掌握程度，为后续教学提供指导。
2. 课堂参与情况：通过了解学生在课堂中的回答问题、提问问题以及合作与协作的情况，可以评估学生的主动性和参与度，为提高研究效果提供建议。
3. 作业完成情况：通过了解学生作业的及时性和质量，可以判断学生对作业的态度和研究效果，为作业布置和辅导提供指导。
小学数学教师教学情况问卷调查表
小学数学教师说课情况问卷调查表ynbsyjh为了解我校数学教师的说课情况，进一步提高数学教学质量和教学水平，敬请各位老师要本着客观、公正、负责的态度，对我校数学教师的说课情况进行认真的评价，以有利于我们掌握真实情况。
本调查表以无记名形式进行，以求客观和真实。
1、您认为说课对教师的课堂教学有帮助吗？A、有（）B 、有部分帮助（）C、没有帮助，反而麻烦。
（）2、您对说课的意义的理解是（多选题）：A、所谓“说课”，就是授课教师在独立备课的基础上，系统地谈自己的教学设想及理论依据，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。
（）B、说课是指教师以口头表达的方式，以教育科学理论和教材为依据，针对某节课的具体特点，以教师为对象，在备课和上课之间进行的教学研究活动。
（）C、说课，对于了解、研究和评价一节课，对于专题研究某一个教学内容的教学，对于培养和提高教师的教学水平具有重要的意义。
良好的说课能把理论与实践有机地结合起来，它集备课、评课、优化课堂教学为一体，这是提高教师教学能力的一种有效途径。
（）3、您认为以下说课方法中哪一种方法是对的（可以多选）：A、说课就是把自己的上课过程念一次。
去网络中下载一篇，忽悠一个相关教学理念、方法，，反正听课教师又不去理会。
( )B、说课是课堂以外教师与同行间的教研活动。
说课的对象是具有一定教学研究水平的领导和同行。
由于对象不同，说课更具有灵活性，它不受空间限制，不受教学进度的影响，不会干扰正常的教学；同时，说课不受教材、年级的限制，也不受人员的限制，大到学校，小到教研组都可以进行说课活动。
( )C、说课是对课堂教学方案的探究说明，从中都可以展示教师的课堂教学操作艺术，能反映教师语言、教态、板书等教学基本功。
一般来说，从教师说课的表现可以预见教师上课的神情。
说课成功了，其上课的成功了。
说好课可为上好课服务。
因为说课说出了教学方案设计及其理论依据，使上课更具有科学性、针对性，避免了盲目性、随意性。
小学数学课堂学习调查表
小学数学课堂学习调查表
1、上课前你会预习吗？（）
A、一般有时间会预习
B、偶尔会预习
C、每天都会预习
D、从不预习
2、上课前你会准备学习用具（课本、草稿纸、圆规、三角板、直尺）吗？（）
A、都会准务好
B、等老师来了才拿出
C、课本会准备其他不准备
D、没有学习用具（三角板、圆规）
3、你认为数学老师上课表现如何？ *
A、认真
B、较认真
C、一般
D、差
4、数学课上老师留给你思考的时间够用吗？（）
A、很够
B、较够
C、少
D、没有
5、数学课上老师给你的发表自己对数学问题见解的机会多吗？（）
A、多
B、不多
C、极少
D、没有
6、数学课上，当你遇到你难以理解的问题时，老师会鼓励你，帮助你吗？（）
A、总是鼓励
B、经常鼓励
C、看老师的心情（因人而异）
D不会
7、数学课上，课后，有同学会帮助你或你会帮助其他同学吗？（）
A、会相互鼓励
B、一部分同学会
C、不会
D、会嘲笑、讽刺认真学习的同学
8、你认为你的数学老师课堂教学的效果如何？（）
A、好
B、较好
C、一般
D、差
9、你认为数学老师批作业的状况如何？（）
A、精批细改
B、老师批改和学生批改相结合
C、没有批改
10、数学老师会不会因人而异布置作业？（）
A、会。
有些同学的作业难点，有些同学的简单点
B、有时会。
考不好的同学加作业
C、不会。
都一样的作业要求
D、每节课后的作业会因人而异，但作业本的每个人都一样。
数学课堂教学情况调查表
小学数学课堂教学情况调查表一、基本情况调查：1、性别是？A.男生B.女生2、数学成绩怎样？A.好（几乎每次都在90分以上）B.一般（成绩在75至90之间）C.较差（成绩在60至75之间）D.差（成绩在60以下）3、你喜欢数学吗？A.喜欢B.一般C.不喜欢二、选择性问题：1、你学习数学的方法是什么A.跟着老师的要求学习，教师怎么说就怎么做B.上课跟老师的要求走外，下来自己找大量练习做C.想学就学，顺其自然，没过多的思考这个问题D.结合老师的安排形成自己独特的学习计划和安排2、你喜欢数学老师采用什么样的教学方式教学？A.老师进行一讲到底教学方式B.讲练结合的方式C.在老师的引导下，学生先独立尝试，关键之处再由老师指点D.自己独立自学的方式3、你有预习的习惯吗？A.从来没有B.偶尔会预习C.老师要求时就预习，没有要求就不预习D.不管老师有没有要求，每天都坚持4、你在学习数学时遇到的主要问题是什么？A.老师讲过的题会做，没讲过的题就不会B.听得懂，一做题就不会C.数学比较枯燥，数学教师上课单调无趣，无兴趣D.自己很努力，但成绩总上不去5、你认为每堂课自己练习的时间为多少合适？A.5分钟B.10分钟C.20分钟D.30分钟6、在课堂上你的老师对数学教材是如何处理的？A.根据情况而定，以教材为本，又不完全拘泥于教材B.在讲课前习惯让同学们先预习，并尝试解决书后面的练习题C.上课时完全不用教材D.上课时完全照着教材讲7、你喜欢老师布置什么形式的作业A.有固定答案的、老师编好了的统一试题B.根据教材内容自己去设计试题并解答C.老师给出若干试题，根据自己的实际水平选择合适的试题D.上网、调查、自学等形成自己独到见解的观点的作业8.在课堂上你听课的情况怎样A.老师讲他的，我做我的B.有时听，有时没听C.很认真地听，但有点被动D.随时紧跟老师的思维走，积极发言9.上课时你希望老师对你的关注怎样？A.经常抽自己单独回答问题B.老师多留点时间让自己想并发表自己的见解C.老师别提问，我只需听即可D.让其他同学答，不要让我回答问题10.老师在教学中根据教材内容有针对性地安排自学，你对此安排有何看法A.不赞成，担心自己自学不懂B.不赞成，因为肯定没有老师直接讲效果好C.赞成，可以培养我们的自学能力D.无所谓三、简答题（请结合以下两个问题，选择一个作简要回答）1、你认为怎样更好地上好数学课？2、你喜欢怎样的数学老师？。
中学数学教师课堂教学情况调查表
中学数学教师课堂教学情况调查表敬爱的老师：为客观了解目前中学数学老师教学方式的情况，特进行此次调查，请您根据自己的真实想法，独立地填写这份问卷。
调查的结果仅供研究之用，任何关于个人的信息将不会被透露。
真诚地感谢你的合作!（注:未标注“限选三项”的题，只要求选1项。
）一、个人基本信息1、您的教龄（）（A)1－5年; (B)6－10年; (C)11－15年; (D)15以上。
2、你的中学职称（）（A)中教二级; (B) 中教一级; (C) 中教高级。
二、调查项目1、您对三疑三问课堂标准（）(A)通过参加师资培训系统地学习过;(B)读过一些相关文章或只听过儿次讲座或参加专题学习会议，没有系统学习过;(C)因为感兴趣或认为重要而自学过;(D)没有学过。
2、您的课堂教学时间安排是（）(A)几乎所有时间由教师讲解，偶尔还挤占其它时间;(B)大部分时间由教师讲解，小部分时间由学生自学、讨论、练习;(C)教师讲解时间与学生自学、讨论、练习时间相当;（D)大部分时间学生自学、讨论、练习，小部分时间由教师讲;(E)讲、练时间不一定，有多有少。
3、您在课堂上以下教学方式的使用情况(在下表相应的选项中打√)4、对学习困难的学生，您的做法是: （）(A)以鼓励为主; (B)以帮助为主; (C)以批评为主; (D)视而不见。
5、三段八环课改倡导数学课堂教学方式的转变，要求引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，您现在（）(A)己经认识到其重要性，但没有采用;(B)己经认识到其重要性，只是偶尔采用;(C)已经认识到其重要性，经常采用;(D)没有或没有完全意识到其重要性，也没有采用;(E)没有或没有完全意识到其重要性，但曾经采用过。
7、您认为当前及今后一段时期学生的课堂学习方式主要应采取(限选三项) （）(A)自主学习; (B)探究学习(研究性学习); (C)合作与交流学习; (D)认真听讲，注意吸收; (E)多记多做多练。
数学课堂教学问卷调查表
数学课堂教学问卷调查表亲爱的同学：您好! 课堂教学是高等学校传授知识、培养能力和全面提高学生素质的主要教学环节，是抓好本科教育、提高教学质量、实现培养目标的重要保证。
为了广泛、全面、准确地了解教师课堂教学、学生课堂学习和学校课堂教学管理等方面的信息，特设计本问卷调查表，倾听同学们对课堂教学的意见和建议，以便学校采取有效措施，努力提高课堂教学水平和教学质量。
请您在认真思考后，填写下列表格并回答以下问题。
衷心感谢您的支持和合作。
二、学生学习情况（在横线上面填上内容，选择题在您选择项的序号上打“√”）1、这学期您每周上多少节课？节2、您每周平均自习时间是多少学时？学时3、您每周平均用于学习以外做其它事情的时间是多少小时？小时4、您现在上课出勤率：⑴每次课都出席；⑵出勤3/4左右；⑶出勤1/2左右；⑷出勤不超过1/4。
5、您上一次课后，感觉这是一次好课的时候：⑴每次都有；⑵经常有；⑶偶尔有；⑷很少有6、您在的班级所开设的的课程中，您有不想上的课程吗？如果有请在下面横线上写上课名并简述原因。
⑴⑵⑶7、您上自习的主要地点：⑴教室；⑵图书馆；⑶实验室；⑷宿舍；⑸其它地方8、您上自习时最经常做的事是：⑴完成当天布置的作业；⑵复习当天课堂上讲的内容；⑶预习；⑷学习其它专业学科的知识；⑸研究感兴趣的学术问题；（6）做其它事情9、您认为现在的自习时间：⑴太少；⑵较少；⑶还可以；⑷较多；⑸太多10、您完成作业情况：⑴每次都按时完成；⑵基本能按时完成；⑶经常不能按时完成；⑷不做作业11、您认为您的学习能力⑴很强；⑵比较强；⑶一般；⑷比较弱；⑸很弱三、学校课堂教学教学管理情况1、你认为提高我校课堂教学水平和教学质量，目前重点要解决的问题是：⑴提高教师教学业务水平；⑵改进教学方法；⑶改进教学手段；⑷加强学习方法指导；⑸加强图书资料建设；（6）改善教室教学设施；（7）其他2、教室教学设施（灯光、多媒体设备、课桌椅、黑板等）及教室周边环境哪些方面需要改进？3、您对学校在课堂教学管理工作方面有何建议和要求？4、在数学课堂上你喜欢和你的小组成员一起合作探究学习吗？（1、喜欢；2、不喜欢；3、有没有合作探究活动都无所谓）5、在数学课堂上，老师组织同学们进行小组合作、交流探究学习，你觉得有必要吗？你是怎样做的？。
数学课堂学习情况调查问卷
数学课堂学习情况调查问卷亲爱的同学：你现在看到的是关于数学课堂情况的一份调查问卷。
请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和填写。
此材料只作调研之用，不需要署姓名和班级。
每一选项无好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！1、你对数学感兴趣吗？（）A.特别感兴趣B.比较感兴趣C.不太感兴趣D.一点也不感兴趣2、当前这样的数学教学方式你适应吗？( )A．适应B．比过去好C．不适应3、你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？（）A.通过教师的讲述以获得新知识；B.师生合作共同参与学习、实践以获得新知识；C.在教师的指导下，由学生自己自学来获得新知识。
4、在数学课堂上，你最喜欢哪种学习方式？（此题可多项选择及补充）（）A.独立思考B.讨论C.展示D.教师讲解E. ________5、在数学课堂上，每节课都展示吗（）A.每节课都有B.有时有C.来人听课时有6、平时数学课堂中自主学习、训练的时间是多少A. 5分钟以内B. 5---10分钟C. 10----15分钟D15分以上7、小组合作学习有明确的分工吗？A.有B.有时有C.没有8、你每次小组合作学习时知道应怎么做吗？A.知道B.有时知道C.不清楚9、你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗？（）A.经常B.偶尔回答C.几乎不回答10、老师提出问题后什么时间讨论？（）A.老师提出问题后就讨论B.独立思考后讨论C.两者兼有11、在学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？（）A.听学习优秀同学的B.记录下来全班讨论C.不了了之12、对数学学习过程中遇到的疑难通常怎么办？()A．请教老师B．请教同学C．想问又不敢问D．谁都不想问13、你喜欢什么情况下用小组讨论交流的方式？（）A.只要有问题，就用。
B.出现一个有价值的问题，没有现成答案时C.自己一个人完成不了，需要几个人分工合作时。
14、对学生小组合作学习表现情况有评价吗？（）A.每次都有B.有时有C.没有15、你认为每次小组合作学习讨论的问题价值如何？（）A.有价值B.有时有C.不值得讨论16、这样的课堂学习模式，你的收获大吗？（）A.收获小B.一般C.收获较大D.收获很大17、你是否喜欢你现任数学老师的讲课风格？（）A.喜欢B.一般C.不喜欢18.你比较喜欢那种类型的数学课堂呢?（）A.趣味型B.思维严谨型C.实用型D.探究型19、合作学习后，教师的点拨指导的作用（）A．很必要B．不必要C.一般，可有可无20、你最想对数学教师说的一句真心话是：______________________________________________________ ______________________________________________________。
小学数学课堂教学现状调查问卷
小学数学课堂教学现状调查问卷一、您一般怎样制订学期教学计划。
1.根据自己的教学实际，很认真地制订。
（）2.抄别人的。
（）3.每年都是这样订，书写工整就可以了。
（）二、您每节课上课前对本课的教学目标很明了吗？1.很清晰，我的教学活动是围绕教学目标进行的。
（）2.较明了，但我更关注我的上课程序。
（）3. 不明了，只要完成任务就行。
（）三、您会在每节课前把学习目标告诉学生吗？1.我很清楚地告诉学生。
（）2.有时会告诉学生。
（）3.没必要说，学生不用知道。
（）四、您在课堂上安排讨论的目的是：1.教学安排的需要。
（）2.放松的需要。
（）3.与学生建立良好关系从属的需要。
（）4.学生成功的需要。
（）五、在安排学生独立学习时，教师的作用是：1.布置任务。
（）2.调控反馈。
（）3. 检查结果。
（）4.没什么作用。
（）六、您在教学中常安排学生进行合作学习吗？1.经常。
（）2.有时。
（）3.不安排。
（）七、除讲授外,您在教学中惯用哪种教学方法：1.合作学习。
（）2.发现学习。
（）3. 独立学习。
（）4.讨论学习。
（）5.其他。
（）八、您认为有效教学应采用的方法要考虑：1.在课堂上安排讨论的目的要根据教学安排的需要。
（）2.要考虑到学生成功的需要。
（）3.在学生独立学习时教师应该起到调控反馈的作用。
（）九、您觉得有效教学的评价包括哪些内容：1.优质的教学目标。
（）2.科学的教学过程。
（）3.理想的教学效果。
（）十、您常常在课后对自己的教学进行自我评价吗：1.经常. （）2.有时会评价。
（）3.从来不去想那么多。
（）十一、您认为教学后的反思有必要吗：1.很有必要，可以促进教学。
（）2.有时有必要。
（）3.没有必要，增加负担。
（）十二、您在教学反思方面存在哪些困惑？1.不知道反思什么。
（）2.不知道如何表述。
（）3.没有人能指导。
（）十三、通过教学反思，您认为最大的益处是：1.有利于教师个人专业成长。
（）2.促进学生学习。
小学数学问卷调查表
小学数学问卷调查表篇一：小学数学教学现状调查问卷小学数学教学现状调查问卷（中年级）班级：（）班年龄：岁性别：亲爱的同学：你好！这是一份关于数学教学现状的调查问卷，调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解，在这个基础上，你的老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进，以此来更好的帮助你学习数学，希望你能积极配合，认真填写。
请按照题目的要求填写自己的真实想法，你的回答对调查结果将是十分重要的。
谢谢合作！说明：（1）每题答案可填写一个或多个；（2）可在横线上另补充答案。
1、你对待学习数学的态度：（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、一直不喜欢2、在你学习数学的过程中，是否有过因为正确解决某一个数学问题而内心充满愉悦？（）A、没有B、偶尔有C、经常有D、有过，感觉不明显3、你对数学学科有何认识？（）A、数学有用B、数学训练思维C、数学解决许多实际问题D、数学没有多大用处4、你是否想了解数学的历史？（）A、很想B、比较想C、无所谓D、不想5、你每天花在学习数学上的自主时间（不包括数学课）有多少时间？（）A、1小时以上B、0.5—1小时C、0.5小时D、0.5小时以内6、你在上数学课前是否有预习的习惯？（）A、课前常先看书B、老师要求时就预习C、凭自己一时的兴趣D、没有时间预习E、不愿意预习7、在学习数学中，你是否会自己提出一些数学问题？（）A、经常提出B、偶尔提出C、从未提出D、没有问题8、在数学学习中遇到困难时，你往往：（）A、先自己反复思考，不会再问他人B、先问同学，自己再做C、先问老师，自己再做D、放在一边，等待老师讲9、你在数学学习中，是否有过新的猜想、发现、创新？（）A、没有B、偶尔有C、有几次D、经常会有一些新奇想法10、是否有解题后验算的习惯？（）A、没有B、只有在考试时验算C、经常验算D、一直坚持11、每次解决一个数学问题后：（）A、要与他人对答案B、自己验算C、经常思考是否有其它方法D、有时会改变题目的条件或结论后再思考一下E、有时会自己编新题目12、你在上课时对老师提出的问题：（）A、积极思考，踊跃发言B、参与思考，不太愿意发言C、不愿意发言D、无动于衷13、课外数学作业是否能独立完成？（）A、全部由自己做B、大多数自己做C、半数自己做，其它参考别人的解答D、多数要靠参考他人作业完成14、你是否用数学知识解决过实际问题？（）A、经常B、偶尔C、无法解决D、对实际应用没有作用15、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（）A、老师多讲多抄，学生主要听讲和记录B、老师指点方法，学生先学后教，讲练结合C、老师很少讲解，学生自由看书和练习D、老师满堂提问，学生集体回答老师的问题16、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？（）A、喜欢B、比较喜欢C、喜欢看书但不喜欢思考问题D、不喜欢17、你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？（）A、都喜欢B、喜欢回答老师的问题C、喜欢回答同学的问题D、都不喜欢18、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？（）A、经常B、偶尔C、只跟同桌同学交流过D、讨论从未发言过19、近来你在课堂上受过老师的表扬吗？（）A、经常B、偶尔C、受表扬过一两次D、从未受表扬过20、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？（）A、敢；很多B、敢；很少C、不敢；很多D、不敢；很少21、你认为你的数学学习成绩：（）A、好B、一般C、差22、你觉得数学学习起来容易吗？（）A、学起来容易B、一般C、学起来很吃力D、怎么学都学不好小学数学教学现状调查问卷（高年级）班级：（）班年龄：岁性别：亲爱的同学：你好！这是一份关于数学教学现状的调查问卷，调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解，在这个基础上，你的老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进，以此来更好的帮助你学习数学，希望你能积极配合，认真填写。
数学课堂情况反馈调查表
数学课堂情况反馈调查表
1、你是否对老师的课堂评价感兴趣？（）
A．很感兴趣 B．兴趣一般 C．不感兴趣 D。
无所谓
2、在数学课堂上，你最喜欢（）
A．老师说“表扬谁或批评谁” B. 让同学评价
C.物质奖励
D.不做评价
3、上数学课时,你是否有意识地听老师的评价用语? （）
A．总是 B．经常
C．很少D。
做自己喜欢的事情
4、在课堂上你评价过其他同学吗吗？（）
A．总是 B．较常
C．偶尔 D.从来没有
5、你喜欢课堂中，老师应用多媒体技术上课吗？
A.喜欢
B.不喜欢
C.无所谓
D.看课堂内容具体而定
6、你对目前数学课堂上老师评价同学的态度是：（）
A.不需要
B.太多
C.太少
D.无所谓
E.正好
7、在作业中，你最喜欢哪种评价方式？（）
你不喜欢哪种评价方式（）A.评语 B.画星星
C.优、良、中、差Ｄ．分数
8、在数学作业中，出现错误，你希望的老师的处理方法是（）
A.错号标注
B.圈出来
C.不处理
D.
9、老师现在的作业评价方式你更接受哪种（）
A.打分
B.等级评价
C.画星星
D.评语。
教学基本情况调查问卷模板
教学基本情况调查问卷模板
尊敬的教师：
为了了解教师们的教学基本情况以及教学需求，我们特别设计了以下调查问卷，请您认真填写，我们将根据您的反馈来改进我们的教学服务。
一、个人信息
1. 姓名：
2. 性别：
3. 年龄：
4. 教龄：
5. 教育背景：
6. 所教学科：
7. 教学职称：
二、教学准备
1. 在备课过程中，您通常花费多少时间？
2. 您会使用哪些教学资源来辅助教学？
3. 您是否会预先制定教学计划和教学目标？
三、教学方式
1. 您通常采用哪种教学方式？（请在选项前打√）
a. 讲授式
b. 互动式
c. 探究式
d. 合作式
e. 其他（请注明）
2. 您在课堂上常用的教学方法有哪些？
3. 您是否经常使用多媒体教具进行教学？
四、学生评估
1. 您通常采用哪些方法对学生进行评估？
2. 您认为哪种评估方法对学生的学习效果更好？
3. 您对学生的评价标准是什么？
五、教学需求
1. 您认为自己在教学中的优势是什么？
2. 您认为自己在教学中需要改进的地方是什么？
3. 您对于教学资源的需求有哪些？
六、其他建议
请您提供任何对教学服务改进的其他建议或意见。
感谢您抽出宝贵的时间填写本调查问卷。
您的反馈对我们非常重要，我们将根据您的意见和建议来改善我们的教学服务，提高教学质量。
如有需要，我们将尽快与您联系。
再次感谢您的参与！
教学服务部门敬上。
小学数学课堂情况问卷调查表
小学数学课堂情况问卷调查表
教龄：＿＿＿职称：＿＿＿学历：＿＿＿所教班别：＿＿＿
说明：本调查结果仅供科学研究使用，匿名作答，请在符合的选项中打“√”（如果没有，请在横线上填写答案），答案没有对与错，决不会给您造成任何影响，请老师们如实填写，谢谢你们的支持，祝老师们工作顺利，身体健康！
1.在小学数学的解题教学课当中，如果学生出现错误的解法，您通常会采取怎
样的教学措施？
A.让学生讲出自己的看法
B.忽略错误，按老师解法集中讲解
C.立即引导学生讨论，再做分析与点评
D.普遍性问题，集中讲解，个别问题个别处理2.在下面所列的课堂标准中，您认为最重要的是
A．是否在考试范围之内 B.难易程度是否适中 C.是否具有教学价值D．学生是否有兴趣 E.其他＿＿＿
3.教师在课堂上经常采用一些有效方式促进学生的学习和参与，您：
A．开公开课时会变换 B.没有时间很少想过 C.经常思考并变换
4.现阶段，您所教导的知识和技能主要来源于：
A．师范院校教师的传授 B.自学教育理论书刊
C．教师同行的经验传授 D.自己在时间中的不断摸索
5.安排课堂教学活动时，我会经常听听学生的意见：
A.经常
B.偶尔
C.不是
6.在选择教学方法时，您应先考虑：
A．教材的要求 B.学生的情况 C.教师个人的情况
7.您认为在课堂教学中师生占用的时间比例应该是：
A．3:7 B.4:6 C.5:5 D.6:4 E.7:3。
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小学数学课堂教学情况调查表
一、基本情况调查：
1、性别是？
A.男生
B.女生
2、数学成绩怎样？
A.好（几乎每次都在90分以上）
B.一般（成绩在75至90之间）
C.较差（成绩在60至75之间）
D.差（成绩在60以下）
3、你喜欢数学吗？
A.喜欢
B.一般
C.不喜欢
二、选择性问题：
1、你学习数学的方法是什么
A.跟着老师的要求学习，教师怎么说就怎么做
B.上课跟老师的要求走外，下来自己找大量练习做
C.想学就学，顺其自然，没过多的思考这个问题
D.结合老师的安排形成自己独特的学习计划和安排
2、你喜欢数学老师采用什么样的教学方式教学？
A.老师进行一讲到底教学方式
B.讲练结合的方式
C.在老师的引导下，学生先独立尝试，关键之处再由老师指点
D.自己独立自学的方式
3、你有预习的习惯吗？
A.从来没有
B.偶尔会预习
C.老师要求时就预习，没有要求就不预习
D.不管老师有没有要求，每天都坚持
4、你在学习数学时遇到的主要问题是什么？
A.老师讲过的题会做，没讲过的题就不会
B.听得懂，一做题就不会
C.数学比较枯燥，数学教师上课单调无趣，无兴趣
D.自己很努力，但成绩总上不去
5、你认为每堂课自己练习的时间为多少合适？
A.5分钟
B.10分钟
C.20分钟
D.30分钟
6、在课堂上你的老师对数学教材是如何处理的？
A.根据情况而定，以教材为本，又不完全拘泥于教材
B.在讲课前习惯让同学们先预习，并尝试解决书后面的练习题
C.上课时完全不用教材
D.上课时完全照着教材讲
7、你喜欢老师布置什么形式的作业
A.有固定答案的、老师编好了的统一试题
B.根据教材内容自己去设计试题并解答
C.老师给出若干试题，根据自己的实际水平选择合适的试题
D.上网、调查、自学等形成自己独到见解的观点的作业
8.在课堂上你听课的情况怎样
A.老师讲他的，我做我的
B.有时听，有时没听
C.很认真地听，但有点被动
D.随时紧跟老师的思维走，积极发言
9.上课时你希望老师对你的关注怎样？
A.经常抽自己单独回答问题
B.老师多留点时间让自己想并发表自己的见解
C.老师别提问，我只需听即可
D.让其他同学答，不要让我回答问题
10.老师在教学中根据教材内容有针对性地安排自学，你对此安排有何看法
A.不赞成，担心自己自学不懂
B.不赞成，因为肯定没有老师直接讲效果好
C.赞成，可以培养我们的自学能力
D.无所谓
三、简答题（请结合以下两个问题，选择一个作简要回答）
1、你认为怎样更好地上好数学课？
2、你喜欢怎样的数学老师？。