青年教师成长计划

2018--2019学年度第一学期

青年教师成长计划

王忠秀

“刀不磨要生锈，人不学习要落后。”世间每天都在发生着日新月异的变化。课改、新纲要、指南的推出，对于站在教育第一线的我是一个很大的冲击和挑战。因此只有不断学习，不断更新观念，才能跟上时代的步伐。在学习中逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。

现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。教师也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的成长计划，不断充实和完善自己，使自己尽快成长起来。

一、个人情况分析

作为一名刚刚踏上教育岗位的新教师，我有自己的特点。比如积极响应课改工程，课堂上大胆实践，注重与学生的互动。同时，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力

做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。同时，作为新人我也存在着明显的不足，对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，对新课堂模式教学操作还需要改进，对学生自主学习能力的培养不够，理论功底薄弱。对于教育方面的专著阅读较欠缺，

二、成长目标

1．使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步形成自己独特的教学风格。

2．使自己的课堂成为趣味课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生在趣味的数学世界中共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。

3．学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

4．能够产生比较强烈的自我提高欲望。成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。

5．成为能够适应教育改革和学校发展所需要的教师。

三、具体措施

1．教学上：认真学习新的教育理念，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思。主动了解相关学科国内外发展动态，积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法。

2．教科研上：读教育理论著作，积极撰写教育教学论文。

3、学习上：研读数学新课程标准；观看名家课堂教学实录，写读书笔记，撰写读书心得。

4．教育上：与学生沟通与家长沟通，与班主任多交流，知己知彼提高教育水平。做好班主任，积极学习班级管理，争做一名优秀的班级教育工作者。

总之，“做一名合格的老师”是我一生所追求的目标。在今后工作中，我将带着自己的激情更加努力的工作，因为年轻，所以更应该学习，我会在实践中不断积累，培养自己的各方面的能力，不断进步。