违纪谈话记录表模板
纪委谈话记录模板
中共纪律检查委员会（监察委员会）谈话笔录（第次）时间：年月日时分至月日时分地点：谈话人：记录人：被谈话人：性别：出生年月：政治面貌：民族：文化程度：工作单位：职务：是否党代表、人大代表、政协委员：现住址：联系方式：谈话内容：问：（谈话人员出示工作证件。
第一次谈话时还应当出示权利义务告知书，调查谈话还应当出示谈话通知书。
）我们是××纪委××监委工作人员，现依法和你进行谈话，你应当如实回答我们的提问，有意作伪证或者隐匿证据应负相应的法律责任。
与本案无关的问题，你有权拒绝回答。
我们将对谈话过程录音录像。
以上告知，你清楚了吗？答：问：你是否申请回避？答：问：谈一下你的个人基本情况？答：问：谈一下你的个人简历？答：问：谈一下你的家庭成员情况？答：问：你是否是党代表、人大代表或者政协委员？答：问：你以前是否受过党纪、政务处分或者刑事处罚？答：问：你身体健康状况怎么样？答：问：你是否有需要说明的问题？答：问：你详细讲一下？答：……问：你是否还有其他需要说明的问题？答：问：我们在谈话过程中有无不文明、不规范或者违法行为？答：问：你以上讲的是否属实？答：问：你有无思想顾虑？（根据谈话情况进行有针对性的心理疏导，并做好记录）答：问：以上笔录请你核对一下。
如果有与你所讲不相符的地方，可以补充或修改；如果无误，请你逐页签名。
〔此处由被谈话人亲笔书写：“以上笔录共×页，我已看过（或者向我宣读过），和我说的相符”，并逐页签名、捺指印〕谈话人：（亲笔签名）记录人：（亲笔签名）年月日。
违规学生家访谈话记录
违规学生家访谈话记录记录人：XXX 日期：XXXX年XX月XX日受访学生：XXX 受访学生家长：XXX谈话背景：根据学校的规章制度，学生在校期间需要遵守一系列纪律规定。
然而，近日我们发现学生XXX存在多次违规行为，为了更好地了解问题原因并与学生及家长进行沟通，特进行家访谈话。
谈话内容：1. 谈话目的及原由：为了强调学校的纪律要求并帮助学生认识到他们的错误行为对个人和集体带来的影响，特安排此次谈话。
2. 家长表态：家长表示对学校的关注和家访活动的重要性深表认同，并愿意与学校合作解决学生的问题行为。
3. 学生违规行为之回顾：在过去的一个学期内，学生XXX出现了多次违反校规的行为，其中包括但不限于上课迟到、旷课、未经允许离校等违纪行为。
这些行为给学生自身的成长以及班级的正常运行带来了负面影响。
4. 违规行为的危害与影响：通过家访谈话，我们希望学生和家长能够意识到这些违规行为的危害与影响。
首先，学生的违规行为会影响他们个人的学习效果和成绩。
其次，这些行为也会对班级秩序和师生关系造成不良影响，并可能引起其他学生的模仿。
5. 家长对学生的期望：在谈话过程中，家长对学生表达了明确的期望。
他们要求学生认识到个人行为对自己和他人的影响，并愿意主动改变自己的行为。
同时，家长也承诺会加强对学生的教育引导，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。
6. 学校提供的支持与帮助：学校在谈话过程中强调了对学生的关怀与支持，并表示将加强对学生的教育引导。
学校将通过课堂教育、心理辅导等方式向学生传递正确的行为观念和价值观。
7. 约定及承诺：谈话最后，学校、学生和家长达成以下共识：- 学生承诺改正自己的错误行为，积极参与学校各项活动，并做到诚实守信；- 家长将加强对学生的教育引导，与学校保持密切联系，并配合学校的工作；- 学校将提供必要的辅导和指导，并与家长共同关注学生的发展。
总结：通过此次家访谈话，学校、学生和家长之间建立了良好的沟通桥梁。
高校廉政谈话记录表模板
高校廉政谈话记录表模板
以下是一份高校廉政谈话记录表模板，可以根据实际情况进行修改和完善。
高校廉政谈话记录表
谈话对象：[谈话对象姓名]
谈话人：[谈话人姓名]
记录人：[记录人姓名]
谈话时间：[具体时间]
谈话地点：[具体地点]
谈话内容：
1. [谈话对象姓名]，你在[职位名称]岗位上负责哪些工作？
2. 请你谈谈对廉政建设的认识和理解。
3. 在工作中，你是如何落实廉政建设要求的？有哪些具体措施？
4. 你是否遇到过与廉政相关的问题或挑战？你是如何处理的？
5. 对于高校廉政建设，你有什么建议或意见？
6. 在今后的工作中，你将如何进一步加强廉政建设？
被谈话人表态：
[谈话对象姓名]表示，将认真履行职责，严格遵守廉洁自律各项规定，自觉接受组织和群众的监督，做到廉洁从政、廉洁从教。
谈话人总结：
本次廉政谈话是对[谈话对象姓名]的一次提醒和教育，希望[谈话对象姓名]能够始终保持清正廉洁的政治品行，为高校的发展做出更大的贡献。
（签名）：[谈话对象姓名]、[谈话人姓名]、[记录人姓名]。
最新违纪员工谈话记录资料
违纪员工谈话记录事件：（对违纪事件定性描述）地点：（谈话地点）时间：（谈话时间）年月日时谈话人：（业务部门负责人、人力资源部门、安保部门人员等）所在部门被谈话人：（违纪人员）工作单位身份证号码：见证人：（一般由工会人员进行见证）所在部门记录人：（可以和谈话人为同一人）问：（首先向被谈话人介绍自己以及见证人的身份，说明本次谈话的目的，要求被谈话人能如实回答和反映问题等）如：我是**部门***，今天对你就*****事项做个调查，希望你能如实回答和反映问题。
你听明白了吗？答：（要求被问者回答明白还是不明白，告诉他具体内容会在下面谈）问：（要求被谈话人将当时事件过程复述一遍，如果被谈话人不愿复述，谈话人自己根据所了解的情况进行复述，并询问复述的内容和当时情况是否一致）如：请你将**月**日**时左右发生的***事件向我们陈述一下，请你如实陈述，希望你不要避重就轻和有所遗漏。
答：（尽量要求陈述内容简洁明了，围绕事件当时情形进行陈述，不要让其去扯到别的问题上去，要恰当的打断杯陈述人的喋喋不休而及时进行归纳记录）问：（对事件的关键点尤其是确定违纪行为的内容，谈话人可视情况进行归纳总结并向被询问人确认。
）如：你刚才说到**********，是这样吗？答：（要求被谈话人说是或者不是，不是的地方要求说明）问：（对于被谈话人讲得内容与实际情况不一致的地方，谈话人应当立即指出）如：据我们了解，当时的情况和你说的有些地方不一致，而是*********，对吗？答：（要求其说是或者不是）问：（在谈话人拒不承认错误的时候，询问事件发生时是否还有第三人在场）如：当时还有谁在场？问：（告诉被谈话人公司还将询问当时在场的人员，并根据实际情况作出处理）如：我们还将对在场的人员进行询问，在查明事件真相的基础上和泥堆事件认识的态度上，决定是否对你作出相关处理。
问：（把公司的奖惩规定中对应内容进行告知，以免其以不知制度规定来进行抗辩）如：公司新的奖惩管理规定有明确的规定，*****行为将处以*****，制度一直张贴在宣传栏里供过往的员工看，希望你再去认真学习一下。
记过处分谈话记录
记过处分谈话记录
一、记录时间：2024年1月4日
二、地点：公司会议室
三、参与人员：人事部经理，违规员工XXX
四、谈话内容：
1.违纪事实描述：经公司查证，XXX员工在2024年1月3日的工作时间，违反公司纪律，擅自离岗长达30分钟。
此行为严重影响了公司的正常工作秩序，对公司造成了一定的负面影响。
2.当事人态度与认识：在谈话中，XXX员工对自己擅自离岗的事实没有异议，表示认识到了自己的错误，深感愧疚和懊悔。
3.组织处理依据：根据公司的规章制度，员工应当严格遵守工作纪律，不得擅自离岗。
对于违反公司纪律的员工，公司有权予以相应的处分。
因此，根据公司规定，对XXX员工予以记过处分。
4.对当事人的教育内容：在谈话中，人事部经理对XXX员工进行了教育，强调了遵守工作纪律的重要性，要求其深刻反思自己的行为，增强组织纪律观念，杜绝类似事件的再次发生。
5.当事人的表态和承诺：XXX员工表示接受公司的记过处分决定，对自己的行为深感懊悔，承诺将严格遵守公司的规章制度，绝不再犯类似错误。
6.谈话结束总结：本次谈话就此结束。
人事部经理要求XXX员工认真吸取教训，努力改正错误，争取在今后的工作中取得更好的成绩。
同时，也希望公司其他员工能够引以为戒，严格遵守公司纪律，共同维护公司的正常秩序。
7.记录人签字确认：本谈话记录由人事部经理XXX书写并签字确认，如有疑问或异议，请及时提出。
违纪学生谈话记录表(模板)
被谈话人
系部班级
学号
联系电话
谈话人
职务
时间
地点
谈话主要内容：（学生违纪事实、受教育情况、处分依据、受何种处分）
被谈话人签字：谈话人签字：记录人签字：
备
注
1、警告处分的学生必须有辅导员（班主任）员（班主任）、系部学工干部或系党总支书记与学生的谈话记录；受留校察看及以上处分的学生必须有辅导员（班主任）、系部学工干部、系党总支书记（系主任）与学生的谈话记录。所有谈话工作人员需为2人，1人谈话，1人记录。
2、“被谈话人”应为违纪学生本人。
3、此表应为原始工作记录，多者可用“表一”“表二”标注。
4、谈话记录表原件与学生纪律处分审查表一起提交学工处分审核，复印件由系部存档。
违纪员工谈话记录(标准格式和要点)
违纪员工谈话记录（格式及要点）事件：（对违纪事件定性描述）地点：（谈话地点）时间：（谈话时间）年月日时谈话人：（业务部门负责人、人力资源部门、安保部门人员等）所在部门被谈话人：（违纪人员）工作单位身份证号码：见证人：（一般由工会人员进行见证）所在部门记录人：（可以和谈话人为同一人）问：（首先向被谈话人介绍自己以及见证人的身份，说明本次谈话的目的，要求被谈话人能如实回答和反映问题等）如：我是**部门***，今天对你就*****事项做个调查，希望你能如实回答和反映问题。
你听明白了吗？答：（要求被问者回答明白还是不明白，告诉他具体内容会在下面谈）问：（要求被谈话人将当时事件过程复述一遍，如果被谈话人不愿复述，谈话人自己根据所了解的情况进行复述，并询问复述的内容和当时情况是否一致）如：请你将**月**日**时左右发生的***事件向我们陈述一下，请你如实陈述，希望你不要避重就轻和有所遗漏。
答：（尽量要求陈述内容简洁明了，围绕事件当时情形进行陈述，不要让其去扯到别的问题上去，要恰当的打断杯陈述人的喋喋不休而及时进行归纳记录）问：（对事件的关键点尤其是确定违纪行为的内容，谈话人可视情况进行归纳总结并向被询问人确认。
）如：你刚才说到**********，是这样吗？答：（要求被谈话人说是或者不是，不是的地方要求说明）问：（对于被谈话人讲得内容与实际情况不一致的地方，谈话人应当立即指出）如：据我们了解，当时的情况和你说的有些地方不一致，而是*********，对吗？答：（要求其说是或者不是）问：（在谈话人拒不承认错误的时候，询问事件发生时是否还有第三人在场）如：当时还有谁在场？问：（告诉被谈话人公司还将询问当时在场的人员，并根据实际情况作出处理）如：我们还将对在场的人员进行询问，在查明事件真相的基础上和泥堆事件认识的态度上，决定是否对你作出相关处理。
问：（把公司的奖惩规定中对应内容进行告知，以免其以不知制度规定来进行抗辩）如：公司新的奖惩管理规定有明确的规定，*****行为将处以*****，制度一直张贴在宣传栏里供过往的员工看，希望你再去认真学习一下。
违纪违规学生谈话表(2020年)
被谈话人（签名） 谈话人（签名）
时间 时间
大丰学校学生违纪违规谈话记录表
谈话时 间
谈话人
被谈话 人
家长姓 名
年月日时 次 谈话事 由 班级
电话
谈话过程记录
性别
与谈话人关 系
同学，你好！因你违反学校
ห้องสมุดไป่ตู้
记录规定，现和你进行谈
话教育，你的谈话内容将被记录，作为你接受德育教育的书面证明材料，请你如实陈
述你违反校纪校规的原因，过程及认识。
谈话记录：
以上记录内容我已详细阅读过，内容真实，准确无误。本人郑重承诺： 下次绝不再犯此错误，一定改正！
学生考试违纪、作弊谈话记录
学院需写明学院同意按考试作弊(记过)、考试作弊行为严重（开除学籍）、考试严重违纪处理。
答：
3.监考教师是怎么发现的？
答：
4.小抄的内容是什么？手机（手表）接收的短信内容和手机、对讲机等通话的内容是什么？
答：
5.小抄和手机（手表）接收到的内容你是否看到？
答：
6．作弊工具是通过什么渠道来的？
答：
7.其他需要说明的问题。
答：
以上谈话内容无疑义。
谈话人：记录人：被谈话人：
日期：日期：日期：பைடு நூலகம்
学院处理意见：
学生考试违纪、作弊谈话记录
谈话时间：年月日谈话地点：
谈话人：记录人：被谈话人：
谈话时请首先确认以下内容：
学生姓名：学号（考号）：
所在学院：所在班级：
考试违纪科目：考试时间：考试地点：
详细谈话记录：
1.监考老师发现的小抄（手机、对讲机等）是否是你带进考场？
答：
2.监考教师在考试开始前是否对上述内容（即不允许将小抄、手机、对讲机等带进考场）进行过告知？
员工纪律违规面谈表 (详尽)
员工纪律违规面谈表 (详尽)
日期：[填写日期]
地点：[填写地点]
面谈人：[填写面谈人]
员工姓名：[填写员工姓名]
员工职位：[填写员工职位]
违规事项描述
[在此处详细描述员工违反的规定、政策或行为。
包括具体违
规行为的时间、地点和涉及的相关人员。
请务必提供详尽的事实和
证据，不要陈述未经证实的内容。
]
面谈过程
[在此处详细描述面谈的过程和内容。
包括面谈开始的问候语，引入面谈目的，就员工的违规行为提出问题、指正和警告。
还可以
包括其他参与面谈的人员和他们的角色。
]
员工反馈和承诺
[在此处记录员工对面谈内容的反馈和承诺。
包括员工对违规行为的认识和改进的承诺。
如果有需要，可以提供员工今后应采取的行动或参与的培训。
]
结论
[在此处总结面谈的结果和决定。
包括对员工违规行为的等级评定，以及相应的纪律处分措施。
请确保决定符合公司的政策和程序，并遵循适用的法律法规。
如果需要，可以提供员工上诉渠道和要求员工签字确认面谈结果。
]
备注
[在此处可以记录面谈过程中的其他信息、观察和意见。
]
请注意，以上信息是根据您提供的标题和要求提供的样板，可能需要进行修改才能符合您具体的需求。
反腐谈话记录表
反腐谈话记录表谈话日期：[日期]谈话对象：[被谈话人姓名]谈话地点：[地点]主持人：[主持人姓名]记录人：[记录人姓名]谈话目的：[谈话目的的简要说明，例如：了解被谈话人在工作中的工作方式和问题，确认遵守反腐倡廉政策等]谈话内容：1. 介绍和开场：主持人简要介绍谈话目的和重要性，并向被谈话人表示感谢。
介绍和开场：主持人简要介绍谈话目的和重要性，并向被谈话人表示感谢。
2. 被谈话人背景：被谈话人向主持人介绍个人背景，包括工作经历和职责。
被谈话人背景：被谈话人向主持人介绍个人背景，包括工作经历和职责。
3. 职责和工作方式：主持人询问被谈话人关于职责和工作方式的问题，包括日常工作安排、人员协调和决策流程等。
职责和工作方式：主持人询问被谈话人关于职责和工作方式的问题，包括日常工作安排、人员协调和决策流程等。
4. 反腐倡廉政策：主持人提醒被谈话人关于反腐倡廉政策的重要性，并询问被谈话人是否了解和遵守相关政策。
反腐倡廉政策：主持人提醒被谈话人关于反腐倡廉政策的重要性，并询问被谈话人是否了解和遵守相关政策。
5. 问题核查：主持人针对反腐倡廉政策的具体要求，逐一询问被谈话人是否存在可能违反政策的行为，如贪污受贿、滥用职权等。
问题核查：主持人针对反腐倡廉政策的具体要求，逐一询问被谈话人是否存在可能违反政策的行为，如贪污受贿、滥用职权等。
6. 针对问题的建议和措施：主持人针对被谈话人在问题核查中存在的问题，提出相应的建议和改进措施。
针对问题的建议和措施：主持人针对被谈话人在问题核查中存在的问题，提出相应的建议和改进措施。
7. 记录和确认：记录人负责记录谈话内容，并在谈话结束时，将记录呈交给主持人和被谈话人确认。
记录和确认：记录人负责记录谈话内容，并在谈话结束时，将记录呈交给主持人和被谈话人确认。
谈话总结：[谈话总结的简要说明，包括对被谈话人在反腐倡廉政策方面的认识、遵守和改进建议等的总结]确认和签字：主持人：_________________ 记录人：_________________ 被谈话人：_________________日期：_____________________ 日期：_____________________ 日期：_____________________。
员工违规谈话记录表内容范文
员工违规谈话记录表内容范文一、谈话基本信息。
谈话日期：[具体日期]谈话地点：[地点]谈话人：[姓名]被谈话员工：[姓名]员工部门：[部门名称]二、谈话目的。
针对员工[员工姓名]近期出现的违规行为进行了解、沟通，并给予警告和纠正的引导，避免再次发生类似违规情况，以维护公司正常的工作秩序和规章制度。
三、谈话内容。
谈：你说说看，你都干了啥？给我好好讲讲。
员：就那个[违规行为具体事件1]，我当时没太注意就那么做了，没考虑到这违反规定了。
还有那个[违规行为具体事件2]，我是想着能快点完成工作，就走了个捷径，结果发现这是不允许的。
谈：你呀，这可不行。
你以为走捷径是快了，其实呢？这后面捅出娄子来，收拾起来更麻烦。
就像你要去一个地方，你不走正道，非要从人家花园里踩过去，看着是近了，但是把人家花园踩坏了，人家能乐意吗？咱们公司的规定就像那个花园的围栏，是保护大家，也是让所有事情都能有条不紊地进行的。
员：我现在明白了，当时真的是脑子一热。
谈：你得好好改改这冲动的毛病。
咱们公司的规定可不是摆设，每一条都是有它的道理的。
你这样违规，对其他遵守规定的同事也不公平啊。
你想想，如果大家都像你一样，这公司还不乱了套了？员：是是是，我知道我给大家带来不好的影响了。
谈：那你说说，以后打算怎么办呢？怎么保证不再犯这些错误呢？员：我会好好把公司的规章制度再仔细学习一遍，然后每天上班之前都提醒自己一定要按照规定来做事。
遇到问题的时候，多想想，不能再冲动地就违规操作了。
如果我对一些规定不太清楚的话，我会先问清楚，而不是自己瞎搞。
谈：嗯，这态度还不错。
不过你可不能光嘴上说说，得有实际行动。
公司这次给你一个警告，也是想让你长点记性。
要是再犯的话，那可就不是这么简单的谈话了。
员：我知道了，我肯定会好好改正的。
谈：行，那我就看你的表现了。
希望你能尽快把这事儿翻篇儿，在工作上好好表现，做出点成绩来。
四、谈话总结。
通过本次谈话，被谈话员工[员工姓名]认识到了自己的违规行为及其带来的不良影响，并表示愿意积极改正，重新遵守公司的规章制度。
违纪学生谈话记录表( 年第 号) .doc
3、若无法与违纪学生面谈，可做通讯方式（电话或网络）沟通记录。
4、此表应为原始工作记录，多者可用“表一”“表二”标注。
5、谈话记录表原件编号后交教务处或学生处分审核，复印件由院系存档。
6、表格在长沙医学院官网教务处“下载专区”栏下载。
违纪学生谈话记录表（年第号）
被谈话人姓名
性别
院系班级
学号
时间
谈话人
地点
联系电话
被谈话方式沟通时在场证明人
谈话原因：
改进意见和建议：
备
注
1、警告、严重警告、记过处分“谈话人”需为院系学工负责人；留校察看处分由教务处或学生处与院系党总支书记一起谈话；开除学籍处分及退学处理由教务处、学生处等相关处室负责人，与院系党总支书记、学工负责人、辅导员一起谈话。所有谈话工作人员至少2人，1人谈话，1人记录。
关于违纪问题的约谈谈话记录
关于违纪问题的约谈谈话记录今天这个约谈啊，唉，说实话，我心里也是有点小担心的。
你知道，违纪这种事，说出来都带点儿不太好听的味儿。
不过呢，也没办法，事情发生了，就得面对。
说到底，大家都不是坏人，只是有时候呢，也难免犯点儿小错误。
那天，接到通知要约谈某位同事的时候，我就心想，嗯，可能这次真得好好聊聊了，毕竟，违纪的事儿，哪能随随便便就过去。
一见面，气氛嘛，大家都挺轻松的。
毕竟，平时大家关系都不错，大家都认识，没必要搞得那么严肃。
可是呢，一坐下来，我心里也开始打鼓了。
你看，坐在面前的是个挺年轻的小伙子，脸上还带点儿羞涩，不像是个犯错的人，反倒像是个刚刚步入职场，满怀期待的新人。
嗯，这样的面孔啊，真让我有点儿不忍心下手。
"你最近的表现啊，怎么说呢，嗯，有点让人摸不着头脑。
"我开口了，声音也没有想象中的严厉，倒是有点儿温和，“你知道，违纪的事儿，咱们单位可是挺重视的，毕竟，规矩不能乱。
”他点点头，脸上露出一丝愧疚，“嗯，我知道，我知道，我……就是一时没控制住自己，犯了点儿糊涂事儿。
”他低下了头，眼睛有点儿闪躲，显得有些不太敢面对我。
“别紧张，咱们这儿不是法庭，也不是给你判刑的地方。
”我笑了笑，拍了拍桌子，算是缓和一下气氛，“只是，犯了错总是得自己清楚，明白自己为什么会做出这些事儿，知道吧？”他苦笑了一下，“是啊，真是瞎了眼，没把规矩看清楚，结果自己摔了一跤。
”“摔跤了不怕，关键是你能不能站起来。
”我摇摇头，“咱们都知道，工作中有些事儿，不能带着个人情感，不能拿自己的私心来做决定。
不管是谁，做了什么事情，都是要对集体负责的。
”他点点头，终于抬起头来看着我，“我知道，我明白。
那次，真的是一时冲动，没想清楚后果。
原本是想做好事，结果反而给大家添了麻烦。
”“哈哈，这不就是典型的‘好心办坏事’吗？”我笑了，“不过呢，不怪你，人都有冲动的时候。
谁能保证自己总是能冷静呢？不过，咱们公司这儿有规定，真不能随随便便就做决定。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4.违纪学生被批评教育后是否认识到自身的错误：
是
5.违纪学生是否接受学校给予的处分：
是
6.违纪学生对此次谈话有何认识：
通过本次谈话我深刻认识到自己的错误，希望学校领导和老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
谈话内容：
1.违纪学生于何时、何地，做了何事：
烧热得快，功率过高，很有可能引起火灾。
2.《学生手册》对于该种行为是如何规定的，依照《学生手册》的规定该如何处置该种行为：
严禁使用违禁电器，严禁擅接电源和乱拉电线，给予警告或严重警告处分。导致线路损坏的、火灾事故或者其他危害后果的，除责令复原状并赔偿损失外，给予记过以上处分。
拟处理意见及本人陈述和申辩
□警告
(
□严重警告
□记过
□留校察看
□开除学籍
学院告知本人有关情况及拟处理意见，本人陈述和申辩如下：
愿意接受学校一切处分
学生（或代理人）签字： 年 月 日
说明：①如有关人员无法签署或拒签意见的，应在栏目中注明。
②谈话内容记录不够，可另行附页。
中南林业科技大学涉外学院学生违纪谈话记录表
姓名
许志兴
性别
男学号宿舍1-源自18专业)班级
11级电子信息工程2班
本人电话
１５５８８７４２５３８
家庭电话
１２４１５８８１２３５
家庭地址
湖南省长沙市
邮编
４１００００
谈话内容记录
]
谈话时间：2014/11/4
谈话地点：行政楼
谈话对象（违纪人）：许志兴
辅导员：段欣