幼儿园大班安全教案五篇教案
大班安全活动教案五篇
【导语】安全教育要常抓不懈，幼⼉的年龄特点决定了其意识和⾏为之间的差异，幼⼉的⾃觉性和⾃制能⼒都较差，⽽良好⾏为习惯的养成，⾃我保护能⼒的提⾼，也不是⼀次两次的教育就能见效的。
教师必须在⽇常⽣活中多进⾏正确⾏为的引导，使之形成习惯。
⽆忧考为⼤家准备了《⼤班安全活动教案五篇》，供⼤家参考阅读。
⼤班安全活动教案⼀：爱护我的⼩⼿ 活动⽬标： 1、知道爱护⾃⼰的⼩⼿，不去玩尖利的东西。
2、知道⼿划破后简单的处理和保护⽅法。
3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。
4、加强幼⼉的安全意识。
5、遵守社会⾏为规则，不做“禁⽌”的事。
活动准备： 1、⼿受伤的⼩狗玩具。
2、红药⽔、紫药⽔、⽩纱布各少量。
活动过程： 1、出⽰⼩狗玩具，通过故事导⼊：“今天⼩狗在玩的时候可不⼩⼼了，弄伤了⾃⼰的⼿，它好疼，都快哭了！” 讨论： （1）这个⼩狗的⼿怎么啦？（出⾎了） （2）好好的⼩⼿怎么会出⾎呢？（被东西划破了） （3）什么东西会把⼿划破？为什么？（⼩⼑、剪⼑、针、玻璃等。
因为这些东西很尖，很锋利。
） （4）启发幼⼉回忆：⾃⼰的⼿有没有被划破过，⼿划破了有哪些不⽅便。
2、讨论怎样才能使我们的⼩⼿不受伤。
（平时不玩剪⼑、⼩⼑、针、玻璃⽚、铁⽚等尖利的东西。
） ⼩结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把⼿划破，给⾃⼰带来危险和许多不⽅便。
所以⼩朋友们不要去玩这些东西。
3、讨论怎样保护、处理⼩狗（或⾃⼰）受了伤的⼿。
（1）如果⼿不⼩⼼被划破了，能不能⽤没有洗过的⼿去捂伤⼝？为什么？（不能，因为没有洗过的⼿有细菌。
） （2）⼿受伤了怎么办？（如果擦伤了⽪，要先清洗伤⼝，然后涂上红药⽔或紫药⽔；严重的要找医⽣处理。
） （3）⼿包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤⼿浸在⽔⾥，不能把纱布拿掉，要按时找⽼师、医⽣换药等。
） 教师⼩结：如果我们的⼩⼿在玩游戏或在不⼩⼼的时候受了伤，就要好好的去保护它，严重时要找医⽣处理包扎，这样才能使我们的⼩⼿快快地好起来。
大班安全教案5篇(实用)
大班安全教案5篇（实用）大班安全教案（篇1）活动目标：1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动重点难点：活动重点：避免火灾的发生活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法活动准备：1、幼儿收集火灾的案例及录像2、对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份活动过程：（一）导入1、（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？2、夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。
（幼儿观看录像）3、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）（二）避免火灾的发生及自救的方法1、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？（拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2、现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。
（小组合作，有一个幼儿画）3、请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。
4、刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
活动反思：近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的孩子一个人呆在家里，因此如何能让孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害。
因为，孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。
火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。
因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。
幼儿园大班安全教案(14篇)
幼儿园大班安全教案(14篇)幼儿园大班安全教案篇1教学目标1、让幼儿知道看红绿灯过马路。
2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、大胆说出自己对的理解。
准备：常见的交通标志，警模特型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书过程：一、看一看1、交通标志的识别二、玩一玩：1、玩车子模型2、开小车让车过马路3、小结：过马路红灯停，绿灯走。
走路要走横道线三、说一说：1、知道看过的交通标志讲讲交通标志的意义：哪一种是告诉我们可以一直向前走；哪一种是告诉我们此处可向右转弯；哪种是告诉我们此处不能左转弯；哪一种是告诉我们可以过街；......2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。
四、做游戏放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，遇到红灯（用模型红绿灯）放在路口，小朋友排好队，教师领着过马路。
悬挂禁止左转、右转的交通标志。
总结：过马路看标志。
回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。
教学反思：儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会经常突然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。
因此学龄前儿童应在监护人的.带领下在道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。
小百科：马路，是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。
多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。
幼儿园大班安全教案篇2设计意图：幼儿天生活泼好动，只要一有机会，他们就跑到户外，不停地又蹦又跳。
由于他们的骨骼发育还不健全，韧带也比较松弛，所以，经常有扭伤脚之类的事发生。
为了提高幼儿的自我保护能力，有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。
活动目标：1.了解扭伤脚后的一些简单的`处理方法。
2.掌握一些预防性的小常识。
3.增强幼儿的自我保护意识。
活动准备：1.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。
2.活动前排练情景表演“脚扭伤了”。
幼儿园安全教育教案大班40篇
幼儿园安全教育教案大班40篇最近几年，幼儿园安全教育的重要性日益受到人们的重视。
幼儿园作为孩子们成长的第一站，安全教育必不可少。
为了提高幼儿园安全教育的质量，我们需要准备一份全面、系统的教案，包含了各种各样的安全话题。
以下是40个大班幼儿园安全教育教案，让我们一起来学习和领悟。
第一篇：家庭安全在这篇教案中，我们将教孩子们如何保持家庭的安全。
我们会教他们如何使用家庭紧急电话号码，如何处理火灾、地震等突发事件，以及如何避免危险物品的接触。
第二篇：交通安全这篇教案将向孩子们介绍如何在过马路时保持安全。
我们会教他们观察交通信号灯，等待合适的时机过马路，并与他们分享一些如何与司机交流的技巧。
第三篇：食品安全在这个教案中，我们将向孩子们介绍食品安全的基本知识。
我们会教他们如何正确洗手，如何选择新鲜的食物，以及如何避免食品中的细菌。
第四篇：水上安全这个教案将教孩子们有关水上安全的重要知识。
我们会教他们如何游泳、如何使用救生圈，并提醒他们从未徒步涉水或接近深水区。
第五篇：火灾安全在这个教案中，我们将告诉孩子们如何在火灾时保持安全。
我们会教他们如何逃生、如何用湿毛巾捂住口鼻、如何不使用电梯等。
第六篇：体育活动安全这个教案将向孩子们介绍如何在体育活动中保持安全。
我们会教他们如何正确地运动，如何避免扭伤、摔倒等意外事故，并强调佩戴适当的保护装备的重要性。
第七篇：防止意外事故在这个教案中，我们会教孩子们如何避免发生意外事故。
我们会教他们如何使用刀、剪刀等锐利工具，并明确告诉他们不要玩火、不要乱扔垃圾等。
第八篇：防范电气事故这篇教案将教孩子们如何防止电气事故。
我们会教他们如何正确使用插座、不拉电线等，并告诉他们不要接触电线、电器等。
第九篇：保护眼睛在这个教案中，我们会教孩子们保护他们的眼睛。
我们会告诉他们在强光下不要直视太阳，不要长时间盯着电视和电子屏幕，以及如何正确使用眼镜等。
第十篇：防止跌倒这个教案将向孩子们介绍如何防止跌倒。
幼儿园大班安全教案(精选15篇)
幼儿园大班安全教案(精选15篇)下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的幼儿园大班安全教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班安全教案1活动设计背景大班的孩子对什么事情都非常好奇，对电的好奇也不例外，在一天的活动中，难免有的时候幼儿会跑出老师或者家长的视线，怕电伤到孩子，所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解，知道电会伤人，不碰它。
活动目标1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、知道在发生危险时如何自救。
5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
教学重点、难点1、让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性(重点)2、幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答(难点)活动准备电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。
活动过程1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：1) 在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2) 这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?3) 你知道电从哪里来?(发电站)4) 教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的.好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
1) 这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?2) 教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
幼儿园大班安全活动教案(10篇)
幼儿园大班安全活动教案(10篇)幼儿园大班安全活动教案【篇1】活动目标：1.了解一些常见的交通指挥手势。
2.认识一些交通标志。
3.培养幼儿自觉遵守交通规则。
4.激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5.遵守交通行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：1．交通警察指挥交通的图片。
2．一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。
3．警帽，哨子。
活动过程：1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。
如左转右转，停止，直行等。
2.启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？3.出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5.游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。
然后再轮流交替扮演做游戏。
幼儿园大班安全活动教案【篇2】活动目标：1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。
3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火。
4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自己保护意识。
活动准备：1、多媒体课件一套2、安全标志图片一套3、挂图四幅4、布置好“安全图片展览”活动过程：1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看——它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？2、基本部分：认识安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。
大班安全教育教案5篇
大班安全教育教案5篇平安信任是每一个人在做事前考虑的第一要点，由于只有平安了，才能使珍贵的生命不受到损害，使生活布满快乐、更加美妙。
为了大家学习便利，我特地预备了大班平安教育教案5篇，盼望可以关心大家，欢迎借鉴学习!大班平安教育教案1一、设计意图幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通平安，虽然有家长的爱护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
时刻防护幼儿的交通平安当然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通平安常识，培育他们自觉遵守交通规章的意识更是重中之重。
为此我们设计了《平安回家》这一活动，作为大班幼儿平安教育第一课。
二、活动目标1、了解与自己生活相关的交通平安常识，培育幼儿遵守交通规章的意识。
2、熟悉基本的交通标志和交通设施。
3、培育幼儿的合作意识以及生活实践力量。
三、活动重难点1、重点：确立遵守交通规章的平安爱护意识。
2、难点：熟悉有关的交通标志、交通设施。
四、活动预备1、物质预备：教学课件、交通标志若干。
2、学问预备：幼儿熟悉基本的交通标志，初步了解一些交通规章。
3、家长工作：请家长带幼儿去感受公路上的车流、人流，观看车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。
五、活动过程(一)谈话、观看课件导入活动1、提问：小伴侣，我们每天回家都要过公路，过公路时要留意什么呢?(幼儿依据生活阅历回答下列问题)2、师：我们一起来看看公路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小伴侣不看红绿灯、不走斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒。
)老师提问：刚刚你们看到了什么?这个小伴侣这样做对不对?为什么?(展现红绿灯、斑马线课件教育幼儿把握交通常识。
)儿歌：小伴侣，过公路，肯定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，观察黄灯停一停。
老师温馨提示：斑马线是人行横道，小伴侣过公路时肯定要走斑马线，可别乱走。
幼儿园大班生命安全教育的教案范文（通用5篇）
幼儿园大班生命安全教育的教案范文（通用5篇）作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班生命安全教育的教案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班生命安全教育的教案1活动目标：1．练习在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作。
2．通过游戏学习两人合作抬担架在梯子的横档上走，发展平衡协调能力。
3．发扬团结合作，勇敢向上的精神。
4．初步了解消防的小常识。
5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：小竹梯两人一个、大竹梯四个，稻草人若干个，垫子若干，消防员图片一张。
活动过程：一、我是小小消防员1．出示图片，师：这是谁？消防员是干什么？消防员要去救火，要学会许多本领。
今天我是消防队长，请小朋友做消防员，我们到场地上去连本领吧？（带幼儿围场地跑两圈，听音乐做运动）。
二、消防集训1．出示梯子。
师：我们训练场上有什么？梯子有什么用？我们消防员救火的时候也需要用到梯子，所以我们要在梯子上练习好各种本领，下面请消防员到梯子上自由练习，你可以在梯子上练习走、跑、跳、爬各种本领，练得时候要注意安全，练完后请你来告诉大家。
2.第一次探索梯子的玩法。
3．幼儿介绍梯子的各种玩法。
（请你来介绍一下你刚才练了什么本领？）请幼儿先说，在示范。
4（刚才我们练了很多本领，现在请跟队长一起来练习一下。
）师带幼儿梯子上作循环运动。
练习了走（空档走、踩横档走，单边双脚交替走）跑（梯上跑、空档间隔跑）跳（单脚跳、双脚跳、）爬（上正行爬、梯上侧行爬）。
三、救护伤员演习1．师：刚才练得这些本领都掌握了吗？今天我们要学习一个新的本领。
队长还带来了小梯子，看看小梯子还像什么？消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的，你看见消防员是怎么抬担架的？2．个别幼儿示范练习。
（师要讲一下正确的抬法。
）两个人分别抬着梯子的两头，然后按统一方向走。
3．集体练习。
（练习完后师问：你们在练习的时候有没有发生什么问题，两个人要合作好。
大班安全教案(15篇)
大班安全教案（通用15篇）大班安全教案篇1活动目标1、培育幼儿初步的自我爱护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。
3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。
活动预备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点：难点：让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。
重点：防火;难点：自救。
活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉防火标志。
①预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。
②蚊香不能靠近简单着火的物品。
③不能任凭燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。
⑤熟悉严禁烟火的标志。
4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。
万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、嬉戏：安全防火自救嬉戏。
通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。
活动延长：熟悉标志，设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的制止烟火留神火灾等标志。
活动反思：1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清楚。
能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。
通过观看、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活阅历，从而增加幼儿的防火意识，获得自我爱护的方法和技能。
2、幼儿参加的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、开心、和谐的活动气氛，并且时刻关注幼儿的心情和参加程度。
此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参加活动时能始终保持兴趣，获得进展，体验到集体活动的欢乐。
大班安全教案篇2活动目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2．乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、制造力。
3．提高自我爱护的意识与力量。
幼儿园大班安全教案(优秀9篇)-最新
幼儿园大班安全教案（优秀9篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的9篇《幼儿园大班安全教案》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
幼儿园安全教案篇一一、活动目的：1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
二、活动重难点：1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
三、活动准备：1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；四、活动过程：（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；3、小孩独自在家时，家里突然着火了；4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
（七）活动小结：1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；（八）活动延伸：激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。
幼儿园大班安全教育活动教案优秀14篇
幼儿园大班安全教育活动教案优秀14篇幼儿园大班安全教案篇一活动目标知道远离危险，不做危险的事情。
学习避免日常生活中常见意外事故的方法。
活动准备师生一起收集生活中危害人们的生命和安全的有关资料。
如趴在阳台或窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现的交通事故、被动物咬伤、触电或溺水造成的死伤等。
活动过程展示日常生活中有关意外安全事故的图片资料，引导幼儿讨论。
教师：画面上的人在干什么？发生了什么事情？教师：为什么会发生这些危险的事情？教师：怎样才能避免这些危险事情的发生？小组谈话：我们身边还有哪些危险，如何预防这些危险发生？教师：在幼儿园哪些行为是有危险的，如何预防？如趴在楼梯扶手上往下滑、上下楼梯不靠右行、在户外活动时猛跑、独自离开幼儿园、倒着上滑梯或蹲着滑下、用笔尖、剪刀等对着他人等。
教师：外出时哪些行为是有危险的，如何预防？如不遵守交通规则，坐车时将头或手伸出窗外、外出时随便乱跑等。
小组活动：设计贅告标志。
幼儿自选家庭、幼儿园、公共场所，设计安全标志，请幼儿讲讲设计的标志内容、张贴的位置以及提示语。
请幼儿将设计的标志粘贴在幼儿园和家中容易发生危险的地方。
活动建议活动变式可以将本活动分几次进行，如第一次活动为“在幼儿园”，第二次活动为“外出郊游”，第三次活动为“设计警告标志”。
活动延伸师生一起，创编自我保护方面的。
儿歌、故事，表演给全园的小朋友看，提醒大家注意身边的危险，掌握避免危险的方法，提高安全自护的意识。
大班安全教案篇二活动目标：1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，不玩火。
3、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
活动准备：1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品一套。
2、一大铁盆枯树叶树枝3、多媒体教学资源。
活动过程：1、猜谜导入。
谜语：红彤彤一大捧，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（火）2、讨论：火给人们带来的好处和危害。
大班安全教育活动教案(优秀8篇)
大班安全教育活动教案（优秀8篇）幼儿园大班安全教案篇一活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。
小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具？你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。
（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。
①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的内容。
这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）③讨论其他内容。
④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。
（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。
为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。
每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
（5）分享各组讨论内容。
4、活动总结：安全使用文具规则。
教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。
大班《安全教育》教案(精选6篇)
大班《安全教育》教案(精选6篇)大班《安全教育》教案篇1活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
(活动重点)2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
(活动难点)3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程：1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。
提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。
提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
1、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
3、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
1、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?2、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
幼儿园大班安全教案(优秀6篇)
幼儿园大班安全教案（优秀6篇）幼儿园安全教案篇一活动目的：让幼儿明白怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。
活动准备：ppt课件，录音机，自制方向盘。
活动过程：一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。
二、展开活动：1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车必须要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必须要带头盔）2、出示课件，做公交车时要注意什么？图片中的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必须要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。
5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为什么？巩固对乘车安全知识的掌握。
6、如果孩子们被困车中要怎样办？（必须要大声呼救，能够用安全锤使劲敲车窗）7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。
8、小结乘车注意的安全知识。
三、一齐随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。
幼儿园安全的教案篇二活动目标：1、学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备:小红花、幼儿儿歌活动过程:一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、通过谈话的形式，引出活动主题。
师:我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
）2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班安全教案五篇教案
幼儿园大班安全教案五篇教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走，了解和掌握一些和陌生人相处的方法，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看安全教案五篇教案吧。
活动名称：不跟陌生人走
活动目标：
1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备：
1．有关的图片四张。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程：
一、故事《沙沙和陌生人》
1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
沙沙连忙问妈妈：还有什么事情应该注意的呢?
2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3．出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱．我请你吃果冻。
接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
活动名称：受伤了怎么办
活动目标：
1、引导幼儿学会避免受伤。
2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。
活动准备：
受伤的事例图片
活动过程：
1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况
教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？
2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
（1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？深入到幼儿的讨论当中，听
听幼儿们说的有关情况是怎样的。
）
（2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平时能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？
3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法
（1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？
（2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。
4、总结评价，结束活动。
活动名称：交通安全我知道
活动目标：
1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识。
2、提高自我保护能力。
活动准备：
1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：
一、边观看课件
(一)边讨论。
1 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。
半路上，兔妈妈到水果店给奶
奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。
她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。
蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
2 为什么兔宝宝差点被车撞到?
3 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。
这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
二、边观看课件
(二)边讨论。
1兔妈妈和兔宝宝继续往前走。
奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
2兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
3教师归纳：过马路要走斑马线。
4十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
5 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
6兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
三、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。
过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。
)
四、在情景模拟游戏去春游中或到马路上去实地体验。
活动名称：紧急电话的用途
活动目标：
1、知道几种特殊的电话号码及其作用。
2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3、具备初步的自救意识。
活动准备：
1、写有110、119、120、114等电话号码的图片。
2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。
3、幼儿用书：《紧急电话》。
活动过程：
一、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？
请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）
二、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有110的图片，引导幼儿认识。
教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？
依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。
三、游戏怎么办，做什么。
教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。
这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）
幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
活动名称：会咬人的电
活动目标：
1、认识有电危险的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备
1、有电危险的标志图片一张、电插线板一块
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
（1）故事里有谁？
（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）
（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?
（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？
2、认识有电危险的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。
（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到
哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。